师德师风活动开展情况报告（精选5篇）

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　　师德师风活动开展情况报告1

　　为强化师德、铸造师魂。20xx年秋季开学后我校教师进行了三天的认真学习、讨论大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。

　　一、抓认识。以制度建设为把手努力构建师德教育新机制

　　师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上我校要求每一位教师时刻做好表率在学生面前树立“严师慈母”的形象在家长面前树立“最可信赖的人”形象在社会上树立“最文明群体形象”展示坦诚向上、整洁的精神风貌。

　　在提高认识的基础上我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》制定师德师风检查方案制定教师一日规范要求建立评比奖励制度建立教师忌事忌语靠正面教育靠榜样引导靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。

　　又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式主动出击争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查随机调查。

　　二、抓领导。以班子建设为核心努力开创以德治校新路子

　　成立了师德师风活动领导小组校长负责做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与以德治校。学校领导班子成员坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系发挥实干的工作作风。在学校领导班子中两个副校长两个班主任都担任了主课工作量比较大但还要深入课堂听课。

　　工作中执行从严治校的原则：

　　(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作又得到了教职工的广泛支持和参与。

　　(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多过程尽可能想得细办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班又使学校工作井然有序。

　　(3)抓行动。大兴三风。

　　一、团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。

　　二、民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详监督求广评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会搞好基层工会工作落实与校务公开做到有条不紊。

　　三、关怀风。作为领导应关怀下属及时了解群众的疾苦及时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问尽管拿的礼品不多但把党的温暖送到教师心坎上激发了教师极大的工作热情。如慰问手术中的彭志忠老师生病的杜天林老师等。

　　三、抓环境促校风建设创设良好的德育工作氛围

　　教育的实践证明校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神强化校园制度塑造学生灵魂提升教师素质构建师德师风建设工程努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。

　　绿化使校园呈一派绿色。让人感到生机感觉清新感受幽静感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台规范、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师时时向教师们传递一种信息：置身于学校请按规范要求自己。

　　老师们认为在校风建设中良好的校风塑造学生学校活泼紧张的生活作风有条不紊的教学秩序整洁优美的校园环境民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气以及学生因有这样的学校而产生的光荣感自豪感。成为不可抗拒的力量。

　　良好的校风不仅塑造学生也不断提升教师。在校风建设过程中我们看到学校对学生良好的学习习惯生活准则行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者既美其道又慎其行”。就是说善于当老师的要使他的理论和知识完美又要使他的行为谨慎做到言行一致以此来感染学生教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。

　　通过学习好人好事多多。如：杨勇老师为学校的模式一、模式二昼夜操劳还上了十几节正课。彭廷显老师56岁带病担重任。

　　王志远老师54岁主动担任小学一年级的主课。杜泽民老师50多岁作生活老师每晚守夜到12点。蒲军老师主动担任初三班主任任主课还兼任初中美术。

　　四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

　　通过讨论大家认为我校围绕师德师风建设的八项重点工作查摆问题制定整改措施我们针对我校教工队伍师德建设的现状适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责为人师表。

　　在活动中以学生为中心以情境为中心精心设计各项活动。

　　1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容以让社会满意让家长放心让学生成才“为目标。

　　2.开设榜样示范专栏。每两周出一次每期表彰一位由德育处和少先队组织评选出榜样学生其中有学习成绩很突出的也有体、音、美各方面的尖子生。

　　榜样示范专栏“包含榜样学生的彩色照片学生基本情况简介榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等。

　　经过人工和电脑的精心设计公布之后既有美的享受也有精神上的鼓舞。增设“榜样班级示范”的内容。将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书学习成绩等具体资料进行专题展览坚持以正面教育为主让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己让自己为是教师而自勉、自豪。

　　3.建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查把教师工作质量作为评价标准优者公开表扬奖励次者教育帮助。与教职工内部聘任相结合。

　　4.严肃工作纪律坚持两手抓建立师德师风建设规章制度自觉提高与制度约束相结合把提倡与禁止相结合把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆开展生活会批评与自我批评从严治校严肃管理从现在做起从我做起领导态度明确公正治校发现什么问题就处理什么问题以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。

　　5.大局的变化要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系)从小事抓起打好师德师风思想基础把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要我们都有相应规定。

　　6.社会监督机制。社会反映是师德师风成效好坏的一面镜子近一时期来社会反映较好问卷调查到家长中去收效较好对学校不信任的少了对教师有成见的少了关心学校爱护教师支持学校工作的多了社会状态平稳学校工作顺利、正常。

　　曾有人说：“学校无大事处处有教育。”教师无小节处处是是楷模。是的教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。

　　因此教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。在防非的无硝烟的战场上全校领导教师都接受了一次师德师风的考验。关键时刻见真情。从接到通知之日起直至今天节假日不休息恪尽职守靠前指挥。召开紧急防非会议19次。

　　品德修养是教师形象的关键我们的教师捧着一颗心来不带半根草去。为认真贯彻市委二届六次会议精神进一步加强师德师风建设彻底纠正行业不正之风全面提高我校教师的整体素质我们一定按市教育局有关精神认真开展工作及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程努力创造教师新形象。

　　师德师风活动开展情况报告2

　　我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动并结合本校实际扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。

　　我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下总结：

　　一、统一思想提高认识

　　认真领会本年度师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措是新形势下推进教育良好风气的必要手段是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养接班人的使命。

　　二、加强领导落实责任

　　我校对师德师风建设工作高度重视把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观坚持教育为人民服务推进依法行政从严治教维护教育形象创建文明行业改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导建立工作机制按“谁主管谁负责”和“分级负责条块结合”的原则实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定我校成立了以校长为组长副校长为副组长工会主席、校务成员为组员的师德师风工作领导小组做到“一把手挂帅亲自抓副职领导具体抓”把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际制定了切实可行的师德师风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施。同时为推进各项工作措施的具体实施按计划落实好每一项工作。

　　三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象

　　教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师修养立德为本”。几年来我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作造就和形成了一支叫得响过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生建立平等、民主和谐的新型师生关系；二是以身作则作为一名教师要“衣着定位”让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性淡泊名利以德服人以德立教要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生切实贯彻“因材施教”的原则让每一名学生都得到充分的发展。

　　四、创设有效载体深入开展师德师风建设活动

　　为了结合市县教育局“师德师风集中整顿学习活动”进一步提高我校教师的师德师风建设我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划开展了丰富的整治活动通过活动每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

　　组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的要求严格要求自己并开展互学互比逐步提高自己的认识。开展“讲文明树新风学习师德标兵”一系列活动组织教师学习先进的人和事鞭策激励自己。

　　五、建立考评机制和奖惩制度调动教师的积极性

　　一是自评达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评互相取长补短共同进步形成合力；三是学生评召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣弘扬正气在操作中重奖励轻惩罚增强工作透明度充分调动教师工作进取精神。

　　六、师德师风建设结硕果

　　经过全体师生共同努力我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子舍小家、为大家教书育人、刻苦钻研精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排转岗无怨言不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

　　新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈相信只要扎实工作务求实效我们岩桥中学的明天会更美好。

　　师德师风活动开展情况报告3

　　师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师我时刻记住这句话教师的职业就是奉献的职业教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念人生态度、价值取向道德品质治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响与社会、家庭共同打造好孩子。因此只有具备高尚的师德才能对学生产生正面的影响才能展示出教师的风采树立我们教师的光辉形象。所以我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。因此在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。

　　一、作为教师要为人师表。

　　教师的形象尤为重要身为教师的我时刻严格要求自己在言行上符合教师职业道德的标准时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中我认真对照师德“五不准”加强自身的品德修养并经常反省与反思及时矫正自己的言行处处做学生表率给社会、家长“八项”承诺。平时在公共场所也注重维护教师声誉时刻注意自身的形象。身为一名老教师我起到了模范带头作用处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献了自己的一份力量。

　　二、在教育学生时我关爱每一个孩子。

　　虽然我是一名老教师但我也积极学习新的教育理念全面推进素质教育把快乐带进了课堂努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么怎样满足孩子的精神需求我学会了放弃对学生的指责学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣喜欢学习认真地积极主动地对待学习。在课堂上对学生的一些不良行为或偶发事件我总是恰当地运用教育理念冷静地处理对学生进行正确的引导使学生向健康的方向发展融洽师生之间的关系。

　　三、身为一名教师我时刻按照教师职业道德的标准去做。

　　树立良好的`教师形象对待学生以爱作为教育的前提努力从各方面提高自己的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己没说有损于教师形象的话没做违反教师声誉的事情处处以教师身份严格要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。

　　四、在帮教后进生工作中我首先做学生的思想工作。

　　让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍老师对孩子学习的关心最终是以让学生学会独立学习为目的让孩子明白练习也好考试也好都得靠自己书要自己读懂作业要自己完成困难要自己克服老师只是你前行中的一盏灯。所以我从师德的角度出发多给孩子一些鼓励孩子年幼做错事、走弯路是难免的。作为老师我尽量因势利导寓教育于和谐乃至幽默之中多给孩子一些激励经过一学期的努力学困生有了明显的进步这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。

　　五、对学校的各项规章制度和常规工作我总是认真对待尽职尽责。

　　在这个世界上只要每个人都负起应负的责任遵循一点规则奉献一点爱心一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以我时刻强化自己努力工作努力做人。我深知自身责任的重大不断总结自己完善自己的师德师风努力做师德优秀的教师。

　　师德师风活动开展情况报告4

　　参加本次师德师风教育活动后自认为在思想上得到了深深的洗礼进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

　　一、思想认识

　　自觉参加每次教育活动按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己有高度的事业心、责任心。工作上踏实细致认真完成各项工作任务。平时经常进行自我反省确立整改目标努力塑造一个好老师的形象。在活动中认真树立自己的教师座右铭积极参加学校精神的提炼活动为学校工作主动献计献策。热情帮助身边的年轻教师真诚希望他们少走弯路尽快成长。

　　二、关心学生

　　1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的教育的艺术不在于传授知识而在于激励、唤醒、鼓舞。在教育教学中注重树立以学生为主体的服务意识创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生喜爱的老师不论在生活上还是在学习上都给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾给予合理的处理；学生犯了错误耐心地进行教育；还抽时间给学生谈心、交流增进了师生间的相互了解。平时注意了解学生的个性对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长。努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育激发他们的学习积极性。

　　2、努力让学生学得轻松活泼。在工作中对学生的要求。一向十分严格始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学科语文教学应该给学生更多美的享受。如何让我的学生喜欢语文如何让他们学得轻松活泼生动有趣是我今后要努力的方向。

　　三、钻研业务

　　博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自己的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势不断更新教育观念改革教学内容和方法显得更为重要。因此我注意不断完善自己的知识结构不断学习掌握新知识开拓知识面。

　　为了提高自己的业务素质我虚心向身边的老师学习勤于翻阅各类教育教学杂志。积极参加学校的各类教学研究活动认真上好精品课尝试口语交际课教学。

　　教育是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教育教学效果需要我付出更多的精力和智慧灵活地运用教育原则和教育教学技巧把握教育契机采用灵活有效的教育教学方法促进学生发展。

　　师德师风活动开展情况报告5

　　百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师大计师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。兢兢业业教书育人为人师表诲人不倦有教无类…这都是师德。怎样才干做一名好教师呢?我认为做为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在以下几个方面：

　　一、对全体学生负责。

　　教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任必需关爱学生尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

　　二、对学生未来负责。

　　对于教育是一个长期发展过程同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难从而影响学生的正常生长。我们教师应该立足现今着眼未来以苦为乐甘于寂寞勤勤恳恳充任人梯负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想为家长负责为学生负责为我们祖国千秋大业负责。

　　三、对学生所授的知识负责。

　　教师所传授对学生来说都是新知识对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作来不得半点虚假敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识作为教师不能用照本宣科满堂灌等方法来教学学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识通达的学识应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解如此才干在教学过程中做到钩深致远游刃有余知识才干被学生所接受理解内化为学生的知识结构并转化为学生解决问题的能力才干完成了知识传授的过程。