五年级信息技术教学计划（精选12篇）

　　时间过得太快让人猝不及防很快就要开展新的工作了写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的五年级信息技术教学计划希望能够帮助到大家。

　　五年级信息技术教学计划 篇1

　　五年级信息技术学科教学计划 双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等

　　一、原有情况分析

　　五年级学生对学习计算机有一定的基础基本知识与技能的掌握情况还比较理想如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成考虑到五年级学生本学期的上课特点所以本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外着重继续巩固和加深对word的学习让学生能尽量熟悉和使用word提高学生对计算机的应用能力努力让每个学生都能学到知识提高计算机的应用能力为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

　　二、本册教材分析

　　学习计算机的目的是学会应用能熟练操作计算机提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率所以因为考虑到五年级学生的实际需要和接受能力为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性提高计算机的应用性本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款功能强大、方便灵活学好word可以帮学生编辑美丽的文本,提高运用计算机的能力和实用性培养审美意识和审美能力。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些努力使每个学生都能学有所用。

　　三、本学期教学目标

　　知识方面：学生巩固计算机的特点、应用巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作掌握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。

　　技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作进一步巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改绘制简单的图形等。

　　能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力提高应用计算机的应用能力。

　　1、以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；

　　2、充分给学生上机练习的机会并加强指导；

　　3、加强多媒体教学网的直接演示让学生跟着操作提高教学直观性和教学效果；

　　4、及时对知识与技能进行检测提高反馈效益；

　　5、加强小组的交流、讨论、学习。

　　6、加强实际文档的应用练习。

　　五年级信息技术教学计划 篇2

　　一、指导思想：

　　本学期我任五年级1班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程随着我校各种条件的具备已作为必修课开设。根据学生的具体情况本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、 教材分析

　　本期教材是使用信息技术基础第二册教材内容包括：计算机软件、用“看图软件”欣赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。

　　三、学生基本情况

　　通过上学期的学习学生对指法文本编辑有了一定的认识但是由于信息技术课时比较少每周只有一节课学生的遗忘性大大多数学生学后没有注意巩固学生掌握的情况不是很理想参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习课后就没有巩固的机会所以这一部分学生对所学知识遗忘较大操作易生疏；但学生对本学科的学习积极性还是比较高相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习而是打游戏。所以学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

　　四、教学目标：

　　1、学生能比较全面第了解、掌握因特网的基本使用运用所学的知识处理日常生活中的一些事务做到学以致用。

　　2、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域让学生从多方面来感受和体验网络世界的精彩以及其它的应用领域。

　　3、熟练使用邮箱和ppt

　　教学重点、难点：

　　1、培养学生网络学习活动的意识、习惯以及对信息的评价、理解和处理。

　　2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍旨在让学生经历这一过程从而感受计算机处理多媒体的魅力学会一些常见的应用方法。

　　3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题在解决问题的过程中巩固学过的信息技术知识形成初步的用信息技术解决问题的能力培养学生创新意识。

　　五、教学措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

　　六、教学内容安排：

　　1、计算机软件

　　2、用看图软件欣赏图片

　　3、用看图软件传递图片

　　4、巧画对称图形

　　5、制作统计表

　　6、调整表格

　　7、申请自己的邮箱

　　8、收发电子邮件

　　9、建立自己的通讯录

　　10、轻松制作多媒体报告

　　11、美化多媒体报告的文字

　　12、编辑幻灯片（共二课时）

　　13为多媒体报告配图

　　14、奇特的文字（第一课时）

　　15、奇特的文字（第二课时）

　　五年级信息技术教学计划 篇3

　　促进小学生全面发展培养自主主动的学习兴趣加强人文素养的积累使学生能健康地发展同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

　　通过开展信息技术活动让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能尽量达到教学大纲的要求使学生对计算机知识有一个全面的了解并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识提高其科学文化素质。

　　通过对微机课程的教学进一步对学生进行思想文化素质教育发奋学习努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好的道德修养爱护公共设施保护好微机的使用。逐渐养成认真学习、课前预习、课后复习的良好习惯。

　　一、为使学生对此门课程能够较好的掌握对学生提出如下要求：

　　1、要求学生课前预习上课认真听讲并及时做好笔记课后认真复习课中强化记忆。

　　2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围不准带危险物品上机不准无故破坏公共设施认真遵守微机室规则不准大声吵闹宣哗认真完成作业。

　　3、上机时需对号入座不准你来我往东窜西跳保持一个安静、整齐的上机氛围。

　　4、不明之处要事先询问不准乱操作微机。

　　5、现代教育技术与学具应用：

　　信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势它应用着现代最先进的教育教学工具学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力以培养他们的创新实践能力。

　　二、学生基本情况分析：

　　五年级只有1个教学班共有学生37人。他们对计算机来说很感兴趣通过观察了解学生们的情况大致有以下几点：

　　1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握为使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。今学期本着教好、学好的原则努力做好学生的思想工作摸清学生真正掌握了多少并且将其划分层次按照不同的程度进行指导这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。

　　2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。

　　3、学生理解能力和操作能力都不高今学期要注重实践操作能力的培养并不断培养他们对信息技术课的兴趣使他们更多的了解未学过的知识扩大知识面。

　　4、针对不同的学生做到注重发现培养较好学生使之在学习成绩上百尺竿头更进一步对学习成绩不好的学生做到努力培养或从零做起使其对知识更有一个全面的了解和掌握使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾创造一个良好的学习氛围为教学质量的提高奠定一个良好的基础。争取在今年中考中取得一个较好的成绩。

　　三、教材分析：

　　现用教材是新旧知识结合的教材与现实所用也有过时的东西。当然与我们所学的知识相比还是较新颖的。首先要尽快熟悉教材掌握其大体内容熟悉教材哪些知识应该掌握哪些知识不该掌握需要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一门新兴学科在感觉上是新鲜的、新颖的计算机教育也是各门课程中的一门重要的课程教育必须让学生打下良好的学习基础。本册共分两个单元。第一单元：了解电脑老朋友；第二单元：用网络交流信息。这些内容是本教材的基础知识内容也是学生必须掌握的内容。要求每个学生认真学习该单元内容掌握计算机的基础知识为今后学习打下一个良好的基础。

　　四、教学研究内容：

　　本学期教学研究的主要内容有：

　　1、认真钻研教材提高自身素质。

　　2、加强教法研究特邀有经验的教师指导自己的教学。

　　3、积极参加业务学习搞好集体备课练好基本功。

　　五、教学措施：

　　本学期的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则立足于基本知识、基本操作的掌握和应用引导学生勤于动手积极参与课堂教学培誊他们解决实际问题的能力；通过具体的操作实际。

　　1、每堂课前的复习有针对性目的性检测性并引起学生对知识的回忆加以巩固。

　　2、课堂学习中利用教师示范电教学习激发学生们学习的兴趣以提高教学质量和学生的学习效果。

　　3、教学中加强对实践的操作培养他们举一反三融会贯通的技能。

　　4、不断进行思想道德素质教育加强对学生爱护公物的培养。

　　六、教学进度表:按《新课程标准》要求高年级每周一节信息技术课本学期具体授课时间为16周具体安排如下：

　　第一课：飞速发展的电脑

　　第二课：使用电脑的平台

　　第三课：管理计算机的资源

　　第四课：文件多了要管理

　　第五课：我给文件减减肥

　　第六课：综合实践

　　第七课：期中评价

　　第八课：我有电子邮箱了

　　第九课：特快专递没我快

　　第十课：想要传啥就传啥

　　第十一课：邮件多了要管理

　　第十二课：你说我讲大家谈

　　第十三课：远隔千山对面聊

　　第十四课：综合实践

　　第十五课：期末考试与总结

　　五年级信息技术教学计划 篇4

　　一、指导思想

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下以我区的现代教育理念为方向认真贯彻课改精神立足以学生为中心以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点更新教师教育理念积极抓住契机进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作目标

　　1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念结合学生的实际发展水平培养学生的协作精神并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式有效教学、有效学习努力提高本学科的教学质量。

　　2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

　　3、大力开展信息技术创新教育教研活动积极进行教育研究充分开展计算机特长教育使我校每个年级都有使用计算机的高手在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次提高我校的知名度。

　　4、努力创造学习氛围继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中提高业务素质。

　　三、工作要点

　　1、紧抓课堂质量提高教学业务水平

　　我们教研组根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点组织组内人员进行集体备课听课共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作课后要及时进行研讨根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况总结成功的经验同时指出缺点和不足最后达到共同提高的目的。

　　2、继续搞好课题研究工作

　　各校信息技术科教师要配合学校信息化建设切实发掘集体的力量充分发挥信息技术优势切实贯彻学生为主体的原则全面提高学生信息素养进一步完善信息技术教学积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况实行分层次教学。

　　3、加强学科培训促进学科间的整合

　　本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的教学工作以教研组为龙头进一步提高各教师信息技术教学能力和信息技术的利用能力同时加强各学科间的联系促进学科间的整合。

　　五年级信息技术教学计划 篇5

　　一、指导思想

　　以教育信息化建设为主线加强学习积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中着力培养学生的信息素养培养学生的创新意识打造学生终身学习的平台使学生成为信息时代的合格公民。

　　在教学中结合上学期工作中的得与失全面落实学校的教学工作计划在培养学生做信息时代合格公民的同时渗透德育工作。认真学习新课程标准制定好各年级教学进度表加强学习进一步提高自身素养用全新的教育理念指导自我的教学工作让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

　　二、主要工作

　　1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等随时发现问题尽自我的本事随时解决。

　　2、加强自身建设在确实完成好常规的教学任务的前提下不断加强学习努力提高业务水平与工作效率增强合作意识、奉献意识、创新意识积极听课学他人之长补自我之短并做好听课记录。

　　3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画争取获得省市奖项。

　　4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高努力培养学生的信息素养提高学生获取信息的本事。另外培养学生的学习兴趣精心安排学习资料。

　　5、合理利用博客做好教学反思在反思中求提高。另外引导学生利用博客进行讨论。

　　6、对于学校的大型活动积极参与尤其是本学期的庆六一活动积极完成学校分配的任务对多媒体的操作积极参与。

　　三、工作中应注意的问题

　　1、学生自身素质的提高。经过网络倡导学生做信息时代的合格公民礼貌上网团结合作创新求异使学生加强自身道德修养。

　　2、加强机房管理保证设备不被损坏培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调使每个学生都能自觉遵守有秩序的上、下课。

　　3、尽可能帮忙其他教师掌握操作多媒体的本事在完成日常教学任务的同时帮忙年龄大的教师完成课件制作。

　　4、合理利用时间把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。

　　五年级信息技术教学计划 篇6

　　一、教材分析

　　本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材五年级上册它包括以下几方面的资料：

　　总共三个单元第一单元共有4课“和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用让学生认识常见的信息技术工具主要是计算机的简单介绍；之后教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法以及认识电脑桌面在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法使学生能熟练控制鼠标还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元教材用4课的资料让学生初步认识计算机学习基本的计算机操作方法——使用鼠标和键盘。在此基础上小游戏的作用既让学生熟练了计算机的操作方法又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有必须的了解。

　　第二单元主要资料是学用“画图”软件画图共7课经过利用画图软件掌握绘图的方法进而完成一幅比较完整的作品在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣激发学生爱护我们美丽的学校从而充分调动学生的学习进取性还要经过绘图让学生熟练鼠标的操作掌握保存文件的方法理解复制、粘贴操作养成良好的上机习惯。

　　第三单元主要让学生学会使用金山画王画画共有4课现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。学生经过这4课的学习不但能掌握用金山画王画画的方法画出一幅比较完整的作品。并且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣充分调动学生的学习进取性。

　　二、学情分析

　　五年级学生刚接触信息技术这门课程大部分学生家中配备了计算机对计算机并不陌生但操作并不规范但用以玩游戏居多所以要能够进行深一层次的辅导。

　　三、教学目标

　　（1）知识与技能：

　　了解计算机的用处激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标明白鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能经过“关掉”按钮关掉一个窗口；能打开和关掉画图与金山画王认识画图和金山画王的界面；了解不一样的绘图工具能用不一样的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的'区域；能在档案管理中找到自我的画；熟悉不一样风格的背景图库；使用倒色工具添颜色用底纹填色；会使用主角图库调整主角图库中图片的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；认识变形工具并能使用它来修改图片；认识暗房并能调整颜色；认识图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。

　　（2）过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负职责地使用信息技术；培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　（3）情感态度与价值观：

　　经过对计算机的演示操作激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自我肩负的重任从而激发学生的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自我肩负的重任从而激发学生的学习兴趣为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　四、教学重、难点

　　1、了解计算机的用处激发学生学习信息技术的兴趣。

　　2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。

　　3、能经过关掉按钮关掉窗口。

　　4、经过游戏使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。

　　5、画图工具的使用。

　　6、前景色、背景色的使用。

　　7、用不一样绘图工具绘画。

　　8、文字工具的使用。

　　9、选定、填充工具的使用。

　　10、复制、粘贴的使用方法。

　　11、利用图库中的贴图进行创作。

　　12、认识图库中的动画并修改。

　　13、几何图形使用。

　　五、提优补差措施

　　培优重在拔尖辅差重在提高在课堂上有意识给学生制造机会让优生吃得饱让差生吃得好。此刻的信息技术课能够充分发挥优生的优势指名让他带一名或两名差生介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习本事进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮忙差生取得适当提高让差生在教师的辅导和优生的帮忙下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯构成基本本事。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处发掘并培养一批尖生挖掘他们的潜能从培养本事入手训练良好学习习惯从而构成扎实基础协助教师进行辅差活动提高整个班级的信息素养。

　　具体措施：

　　1、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情景尽量排除学习上遇到的困难。

　　3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。

　　4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难。

　　5、坚持辅潜工作每周不少于一次。

　　6、对自我班级的优等生与后进生的确定要谨慎异常是潜力较大的学生应安排重点辅导。

　　7、认真确定辅导对象坚持每周至少2次的辅导辅导要有针对性和可行性对每次辅导的资料要做好记录。

　　8、请优生介绍学习经验差生加以学习。

　　9、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

　　10、采用激励机制对差生的每一点提高都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习进取性和成功感。

　　11、充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况。

　　12、作业练习既要面向全体学生又要兼顾提优补差。

　　五年级信息技术教学计划 篇7

　　一、学情分析

　　五年级2个班118名学生对学习计算机没有基础基本知识与技能的也没有掌握但大部分学生都喜好计算机或多或少接触过计算机对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成考虑到五年级学生本学期的上课特点所以本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外着重继续巩固和加深对word的学习让学生能尽量熟悉和使用word提高学生对计算机的应用能力努力让每个学生都能学到知识提高计算机的应用能力为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

　　二、教材分析

　　本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据并适当结合近年来信息技术发展的新要求把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动中。为了更好地与中学阶段的信息技术教材进行衔接在对《高中信息技术课程标准》重新理解的基础上我们把教材的目标定位在(：删除)让学生在参与信息活动的过程中不断提高获取、处理与交流信息的能力实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标上以此全面提升学生的信息素养。

　　本册教材共4个单元每个单元由3课组成。为了进一步强化学生处理信息的技能在学完第二和第四单元后我们安排了一个活动

　　篇让学生在体验一个独立、完整的项目活动的同时进一步提升学生“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”的能力。其中每课安排一课时每个活动篇安排1~2课时总共包含14~16课时的教学内容。

　　第一单元是“走进信息时代”主要介绍什么是信息、信息技术如何利用信息技术(删除)培养信息道德以及初步认识计算机等内容。该单元主要是让学生感知信息的存在知道信息及信息技术的作用并初步学会使用信息技术解决生活中的问题同时(“带领学生”删除)认识处理信息的重要工具——计算机。

　　第二单元是“玩转鼠标键盘”主要介绍了鼠标的基本操作、键盘的使用以及汉字输入等体现了“信息获取、加工、存储、表达”的信息活动流程。

　　第三单元是“我是电脑小管家”主要介绍了文件夹的操作、资源管理器的使用以及计算机桌面壁纸的更换等体现了“信息管理”的信息活动流程。

　　第四单元是“我是电脑小画家”主要介绍了“画图”工具的使用以及如何使用“画图”工具来制作新年庆祝会宣传海报体现了“信息表达”的信息活动流程。

　　单元与单元之间在内容上互相呼应前一单元的学习任务为后一单元的任务展开做好了铺垫同时前一单元习得的技能也在后一单元的学习中得到强化与提高。

　　本册教材很好地贯彻了“信息技术知识点组织在信息活动中以主题活动作为知识点的组织手段”的思想。以第四单元为例第四单元就是围绕一个有趣的、贴近生活的主题活动——“设计我的名片”来展开的。在完成该主题活动以后我们还安排了一个单元活动。要顺利完成该单元活动则必须要综合运用前三个单元所学的知识同时自主设计与开展单元活动。这样就给学生留下了充足的创新空间。基于学习目标完整形式的考虑本册采用了以下编排方式：“淘宝屋”的任务呈现形式为操作步骤型主要利于技能性知识的学习；“练功坊”的任务呈现形式为样板型提出要求与必要的提示主要利于技能的建构以及形成解决问题的能力；“益智园”的任务呈现形式为情境型主要利于培养学生的创新能力、解决实际问题的能力。(竞技场的介绍呢?)

　　通过引发他们思考“信息技术给生活带来了哪些巨大变革?我能利用信息技术做些什么”同时注重培养学生对信息技术的浓厚兴趣。在这一系列的项目活动中贯穿着一条主线即对学生信息素养的培养使学生掌握了获取信息、分析信息、处理信息、应用信息和传输信息的技能。此外在整个学习过程中时刻都渗透着信息伦理道德教育。对本册教材的学习可以让学生从对信息技术的神秘感中走出来

　　三、教学目标

　　1、知识与技能：要求掌握的具体知识点如下：认识WORD熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标会申请电子邮箱发送和接收电子邮件。

　　2、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

　　3、情感态度与价值观：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　四、教学措施

　　教学中以教学大纲为纲从教材和学生实际出发在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

　　(1)：认真备课：力争集体备课明确教学重点、难点关键探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求尽力做到超前1—2周做到每课必备写好教案。领会大纲精神钻研教材内容从学生实际出发。

　　(2)：认真上课：以启发式教学为原则以操作训练来强化概念形成技能、技巧体现以学生为主体教师为主导的教学思想精讲多练前后连接板书规范清楚教态亲切、自然采用多种切合学生实际的教学方法和手段调动学生的学习积极性注重学生能力培养及时总结做好教学后记。

　　(3)：认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作以利于巩固教学重点和克服薄弱环节有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

　　(4)：认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核及时分析、指正、查漏补缺。

　　(5)：认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导帮助分析原因启发思维寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组以培养学生的特长。

　　五年级信息技术教学计划 篇8

　　一、基本情况分析：

　　本年级共有学生28人通过上学期的学习学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用对媒体作品有一定认识和创作能力。

　　二、本学年应达到的教学目标：

　　1、了解什么是多媒体作品。

　　2、学会制作、修改和美化多媒体作品。

　　3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。

　　4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。

　　5、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力培养学生的自学能力。

　　三、教学任务：

　　1、制作多媒体贺卡

　　2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。

　　四、教学进度安排：

　　共15课时每个课务1课时。

　　五、教学及评价的措施及教学中应注意的问题：

　　（一）改进教学的措施：

　　在本学年的教学中要让学生充分地动手、动脑加强实际操作训练使学生充分掌握计算机的各项技能。

　　在教学过程中采用开放性教学即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式以任务驱动方式进行教学以作品考核方式检测学习效果以协作方式进行创作和应用。

　　（二）对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在每学完一个模块之后采取自评、组评、师评三种形式对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。

　　（三）教学中应注意的问题：

　　1、要以某个实例为先导通过提出问题、分析问题、解决问题由浅入深、序循渐进地完成知识及技能的传授。

　　2、多放手给学生加强实际操作训练。

　　六、教学业务学习及有关教学活动的安排：

　　1、学习有关多媒体计算机方面的知识记好学习笔记。

　　2、订阅报刊学习有关内容做好笔记。

　　3、学习电化教学新经验提高课堂教学效率。

　　4、参加计算机教材培训提高自己的授课能力。

　　五年级信息技术教学计划 篇9

　　一、指导思想

　　人类社会已进入信息时代日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术提高全民族的科学文化素质发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》确定本课程的教学任务。

　　二、学生基本情况分析

　　我在本学期继续担任五年级信息技术课该班共有学生25人其中男生12人女生13人。所任班级学生的学习情况不一。

　　三、教材分析

　　（1）教材特点

　　教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手提出问题或目标通过示范操作或阅读课本完成任务从而激发学生的学习兴趣培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能培养学生自主学习和合作学习的能力培养学生创新精神和实践能力。主要教学学生制作简单网页的操作技巧。

　　（2）过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

　　息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　（3）情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　四、改进教学的措施

　　1、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。

　　2、发挥信息技术的工具职能整合学科教学。

　　3、发挥“小能手”的帮学作用提高课教学效率。

　　4、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。

　　5、组织多形式、多层次的比赛活动培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

　　6、加强学法指导积极创造自主学习的机会。

　　五年级信息技术教学计划 篇10

　　一、情况分析

　　由于每一学期信息技术课时比较少每周只有一节课学生的遗忘性大大多数学生学后没有注意巩固学生掌握的情况不是很理想参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑上机时间相对多一些操作较熟练有大部分学生纯粹是上课时间练习课后就没有巩固的机会所以这一部分学生对所学知识遗忘较大操作易生疏。

　　二、本学期教学的主要任务和目的要求

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、建立对计算机的感性认识了解信息技术在日常生活中的应用培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、在使用信息技术时学会与他人合作学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通开展直接和独立的学习发展个人的爱好和兴趣。

　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件初步学会用计算机处理文字、图形的技能养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

　　三、教材的重点和难点

　　1、认识在网站注册的意义学会健康、负责地对网上资源进行评价培训正确的信息道德规范。

　　2、感受计算机处理多媒体的魅力学会一些常见的应用软件。

　　3、学会获取信息并进一步加工、处理信息。

　　4、加强计算机的综合应用能力。

　　四、本学期提高教学质量的具体措施

　　1、认真组织教学认真对学生进行辅导。

　　2、实行切实可行的教学方法对学生进行知识的传授。

　　3、注重每个学生的学习力争使每个学生都能完成一节课的任务。

　　4、对课堂进行实时监控及时解决一些突发事件使学生能集中精力学习。

　　5、尽可能地多安排上机时间让学生更多地熟悉软件环境提高学生的动手能力。

　　五年级信息技术教学计划 篇11

　　“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识提高学生的计算机操作技能我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力制定本学期信息技术教学计划如下：

　　一、学情分析

　　本届五年级29人他们正处于思想形成的重要时期求知欲强虽然在家没接触过电脑但学习兴趣很高都渴望学到很多信息技术知识。为此这学期教师要加强电脑知识的教学大力提高教学质量。

　　二、教材分析

　　本册教材共12课其中一单元7课二单元5课。教材编排上注重了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。2、注重创设高度真实的学习情景。3、注重对相关情感态度与价值观的教育引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究实践与创新我的收获。

　　教学重点：

　　1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。

　　2、掌握幻灯片背景的设置方法。

　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。

　　教学难点：

　　1、通过玩电脑使学生感受高科技的魅力和乐趣使学生乐于学习。

　　2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。

　　三、教学目标

　　1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素并掌握制作方法。

　　2、通过游戏活动培养学生主动学习的习惯和能力。

　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。

　　4、能熟练打字会一些常用命令。

　　5、通过玩电脑使学生感受高科技的魅力和乐趣使学生乐于学习。

　　6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。

　　四、教学措施：

　　1、利用空闲时间及时检修电脑提高课堂效率、

　　2、组织信息技术课外兴趣小组培养特长生。

　　3、认真备课不断探索新的教学方法。

　　4、积极和其他学科沟通积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　5、公平对待每一个学生多鼓励少批评。

　　6、理论与实践相结合小组合作交流学习。

　　五、教学进度

　　1课初识“电子西洋镜”1课时

　　2课给幻灯片化个“壮”2课时

　　3课图文并茂的幻灯片（一）1课时

　　4课图文并茂的幻灯片（二）1课时

　　5课乘着歌声的翅膀1课时

　　6课给幻灯片添加动画效果1课时

　　7课玩转幻灯片1课时

　　巩固复习

　　1课信息及特征1课时

　　2课信息技术介绍2课时

　　3课信息化生活和学习1课时

　　4课信息共享1课时

　　5课信息安全1课时

　　巩固复习

　　六、复习计划

　　通过复习巩固本学期所学的新知识、新技能。从而更好的提高教学质量。每单元学后。

　　复习时间：每单元学后。

　　五年级信息技术教学计划 篇12

　　一、全册教材分析

　　根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求和基础教育新课程改革的需要五年级上册教材渗透了新课程改革的理念充分考虑了学生的年龄特征和认知结构合理拓展了信息技术学科的内涵注重创设高度真实的学习情景帮助学生根据实际需要在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。本册教材注重了动手与动脑相结合提升了学生的道德修养。本册教材共分两个单元第一单元是学习制作多媒体演示文稿第二单元是学习信息共享与安全。

　　二、教学目标

　　模块一制作多媒体演示文稿

　　1、了解幻灯片窗口组成

　　2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片

　　4、能学以致用根据需要制作演示文稿

　　5。通过制作和欣赏幻灯片渗透情感体验教育

　　模块二

　　1、了解信息概念

　　2、了解常见的信息技术在生活中应用

　　3、培养学生信息共享与安全意识

　　4、初步树立信息知识产权概念意识

　　三、教学重点难点

　　1、在幻灯片中设置超链接

　　2、在幻灯片中定义动作

　　四、教学方法、措施

　　1、寓教于乐法

　　2、情境创设法

　　3、任务驱动法

　　4、尝试探究法

　　5、合作学习法

　　五、教学时间安排

　　教学新课合计12节

　　综合练习合计4节

　　单元测验合计2节

　　期末综合复习与练习4节

　　累计22节