幼儿园小班音乐游戏活动《小动物和狼》教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者就不得不需要编写教案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐游戏活动《小动物和狼》教案欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1.倾听音乐感受AB乐段的不同。

　　2.尝试将音乐与动物的形象匹配。

　　3.积极参与音乐游戏体验音乐活动带来的快乐。

　　能区别两段不同的音乐并大胆进行音乐游戏。

　　活动重点：

　　感受AB乐段的不同尝试将音乐与动物的'形象匹配。

　　活动准备：

　　树林场景大灰狼头套PPT课件、游戏音乐。

　　活动过程：

　　一、律动导入引起幼儿兴趣。

　　师：宝贝们今天天气真不错让我们一起去森林里找小动物玩吧快跟上我一起出发吧！（播放进场音乐）

　　二、通过两段乐曲让幼儿听辨区分不同的音乐形象

　　1.感受A段音乐。

　　师：森林里到了我们找个地方休息一会儿吧！要轻轻的哦！

　　师：咦怎么没有看到森林里的小动物们呢原来今天它们都躲进了一段音乐里让我们一起来听听把小动物们从音乐里找出来！（播放A段音乐）

　　（1）初步感受A段音乐引导幼儿根据音乐有节奏表现小动物走路。

　　师：你听到音乐里有什么小动物请你用动作来告诉我！（根据幼儿情况复

　　播放A段音乐幼儿集体做动作时音乐声音响一点）仔细听听音乐里的小动物是怎么过来了？是有节奏过来的。我们一起来学学。还有什么小动物呢？

　　谁来试试要听着音乐做动作有节奏的过来喔。（走呀走飞呀飞跳一跳蹦一蹦）

　　（3）幼儿跟随音乐模仿小动物玩游戏。

　　师：哇有这么多小动物来啦想不想和这些动物朋友一起去玩一玩？

　　师：请你听着音乐学着小动物的动作出来玩一玩吧。（播放A段音乐）

　　2.感受B段音乐。

　　师：玩的有点累了我们坐下来休息一会吧！（播放B段音乐）呀又有谁来了？这个音乐听上去感觉怎么样啊？

　　说说听到B段乐曲的感受。请幼儿说说猜猜凶猛的动物。

　　（1）师：这段音乐听上去让人有种害怕的感觉你们觉得会是什么动物呢？

　　小结：恩有可能会是老虎、狮子、大灰狼这些凶猛的动物。

　　（2）教师扮演凶猛的动物音乐起请幼儿进行躲避。

　　师：如果是凶猛的大灰狼来了小动物该怎么办啊？（躲起来）躲到哪里去呢？（引导幼儿说出躲到大树后）

　　师：是呀大灰狼来了我们可以躲在大树后面这样就安全了但躲在树后面我们要怎么样？不要躲在一起也不能发出声音不然会被大灰狼发现抓走的喔。

　　师：想不想和大灰狼来玩躲一躲的游戏啊听好音乐喔。大灰狼音乐出来时要马上躲起来喔。（播放ABA段音乐）真棒大灰狼走了我们安全了。

　　三、情景游戏感受音乐游戏带来的快乐巩固两段不同的音乐。

　　1．播放音乐幼儿听音乐分辨不同音色的乐曲并用动作有节奏的表现。

　　（1）师：还想玩吗？你们想变成什么小动物出来玩？那我们学着小鸭子的动作出去玩一玩吧。（播放ABA段音乐）

　　配班大灰狼：“怎么一只动物都没有。刚才好像看见有好多小动物怎么一转眼就没了哎！今天只能饿着肚子回家了。”

　　（2）想再玩一次吗？但玩之前老师有要求喔这一次出来玩的时候你可以学不一样的小动物。躲的时候要注意安全不推挤还要轻轻的不发出声音这样大灰狼才抓不住你喔。（播放ABA段音乐）

　　配班大灰狼：“咦怎么又不见了。这些小动物跑的可真快又要饿肚子了哎。”

　　2.请幼儿做大灰狼再次进行游戏。

　　开心哇？还想再来一次吗但这次我们要换个方法来玩了：要请一个小朋友（和配班老师一起）来做大灰狼小动物听到大灰狼出现的时候一定要快快躲起来喔。（播放ABA音乐）

　　四、游戏结束。

　　师：真累呀！看时间也不早了我们赶快回家休息一下吧！（播放进场音乐）