活动目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发爱劳动的愿望。

　　4、通过参加节日环境创设感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。

　　5、知道劳动节的由来。

　　活动准备：

　　1、假日里布置幼儿去附近的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动过程：

　　1、介绍“五·一”国际劳动节。

　　（1）教师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　　（2）讲解“五·一”节的来历告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　　2、认识谁是劳动的人他们都做哪些工作。

　　（1）观看录像片断边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的.。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系引导幼儿尊重他们。

　　3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　　4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

　　5、幼儿讨论帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

　　6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）并观察劳动后场地的整洁让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　活动延伸：

　　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物祝贺他们的节日。

劳动节幼儿园活动策划2

　　活动目的

　　为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日我园特举行迎"五一"劳动节活动。

　　活动时间、地点

　　四月x日在幼儿园进行四月x日、五月一日、二日、在家进行。

　　活动形式

　　以班为单位班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。

　　活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

　　活动过程

　　一、第一阶段四月二十九号上午：

　　(幼儿不带书包每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

　　1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺老师检查收回。

　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

　　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

　　4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

　　起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

　　二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：

　　在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的`劳动例如：

　　1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具收拾餐具、洗碗等。

　　2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西帮妈妈叠衣服帮妈妈打扫房间、院落等。

　　3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等。每天孩子做了什么家长要有文字记录特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动并让孩子谈一谈劳动感受劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上五月x号(周x)交给老师保存。

　　活动结果：

　　第一阶段每区选出x个做得好的班。第二阶段每班选出x名做得好的家长。

劳动节幼儿园活动策划3

　　在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际幼儿园召开园务会准备开展以下几个有意义的活动：

　　1、大力加强教师思想道德建设。拟于月日组织教师交流《教师的20项修炼》学习体会并于4月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项修炼》读书沙龙活动。

　　2、扎实推进中青年教师业务精进行动。拟于月日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选。

　　3、倡导自我关爱提高保健意识。拟于月日组织教职员工听取院长关于《中青年教师养生保健》讲座。

　　4、树立典型广泛宣传。团支部“五四”前夕评选出“市优秀团员”对荣获教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜老师及时在园内公开表彰并请她为全体教师演讲从教感言。

　　为丰富职工文化生活体现生动活泼、团结互助的'企业文化精神广播电视局工会和团支部计划在“五一”期间开展职工文化活动。具体活动方案如下：

　　一、活动形式：以比赛形式进行。内容包括趣味体育、游戏等。

　　二、活动时间：五月下旬(具体时间待定)

　　三、活动地点：县广播电视局院内

　　四、组队情况：A、B、C、D分公司、宣传口、综合部门(含办公室、财务科、工程技术部、管理科)各组一队。注：个人比赛也以各队名义参加。

　　五、裁判：

　　总裁判：

　　裁判：

　　助理裁判：

　　六、比赛内容及规则：

　　1、齐心协力

　　参赛人员：每队8人(男女各4人)

　　比赛规则：两人一组进行接力赛二名参赛运动员面对面或背对背双手在胸前或背后交握用身体将一汽球夹住侧跑完成规定赛段如果球落地则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。比赛分初比和复赛两个阶段。抽签决定比赛顺序。初赛分两组进行。胜出队角出第一名。

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　2、盲人画图

　　参赛人员：每队4人。男女不限。

　　规则：7个队同时进行。4个人都蒙上眼睛把一根绳子套在4人腰部。由其中1人指挥4个人把一根绳子摆成方形看哪个队摆得最好。时间为二分钟。可提前结束。要求分公司必须由经理参加并指挥。最后裁判宣布图形最方正队伍获胜。

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　3、趣味ab点：

　　参赛人员：每队10人。男女不限。

　　比赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点各点依次站打乱站7个队的5名队员。要求a到b点一段距离7个队的队员依次在这段距离以不同的姿势行进。(注意：必须是幅度较大的肢体动作面部表情除外)如不能马上给出不同动作即淘汰。最后留下的队员的队伍为胜利队。

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　4、词语传递：

　　参赛队员：每队7名。男女不限。

　　7个参赛队依次进行。各队队员依次站成一排由第一名队员抽签取得第一个词语。第一个队员在知道词语后用肢体语言传递依次传

　　下去最后看谁的准确性最高。如果有人发出声音整组被淘汰。由裁判宣布准确性较高的2队为获胜队。

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　5、大团圆

　　参赛人员：每队8人。

　　规则：7个队同时进行。8个人手拉手面对面围成圈可以自由穿梭但不能松手最后要求8个人要背对背围成圈。看谁最快完成。取第1名。

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　6、拔河

　　参赛队员：每队12名。男8名女4名。

　　采用淘汰制。抽签决定比赛顺序。角出一个优胜队

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　7、团结就是力量

　　参赛人员：每队人数不限

　　规则：每队抽签决定顺序。给出同一个小方块。每个队的人员都往小方块上站站得最多的队伍获胜。

　　裁判：xxx

　　助理裁判：xxx

　　七、活动器具及经费预算

　　1、活动器具：拔河绳一根、绳索一根、词语字条6个、板凳7根、汽球若干、方块1个、黄色胶带若干(做跑道使用)、口哨6个。

　　2、经费预算：

　　a、器具经费：500元以内。

　　b、奖品及纪念品经费：分参加者都有一份小礼品。获奖队奖品单件30元标准计算不含最后一个活动奖品预算为1500元。纪念品人手一份以每个10元标准计算预算为1000元。纪念品不重复发放。

　　合计：3000元。

　　说明：本次活动主要采用比赛和游戏相结合的方式进行其中部分涉及内容需要其他队作为观众进行观摩。因此活动场地需要布置观众席。举行本次活动的主要目的是增进团结协作精神。希望各分公司、各部门认真组队踊跃参加。

劳动节幼儿园活动策划4

　　活动目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

　　4、感受到节日的.快乐。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：

　　假日里布置幼儿去附近的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动。

　　活动过程：

　　1、教师介绍五月一日是国际劳动节知道是所有劳动人民的节日。

　　2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　　3、幼儿讨论帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

　　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）并观察劳动后场地的整洁让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

劳动节幼儿园活动策划5

　　在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际xxxx幼儿园召开园务会准备开展以下几个有意义的活动：

　　1、大力加强教师思想道德建设。拟于xx月xx日组织教师交流《教师的20项修炼》学习体会并于4月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项修炼》读书沙龙活动。

　　2、扎实推进中青年教师业务精进行动。拟于xx月xx日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选。

　　3、倡导自我关爱提高保健意识。拟于xx月xx日组织教职员工听取xxxx院长关于《中青年教师养生保健》讲座。

　　4、树立典型广泛宣传。团支部“五四”前夕评选出“xxxx市优秀团员”对荣获xxxx教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜老师及时在园内公开表彰并请她为全体教师演讲从教感言。

　　为丰富职工文化生活体现生动活泼、团结互助的企业文化精神广播电视局工会和团支部计划在“五一”期间开展职工文化活动。具体活动方案如下：

　　一、活动形式：以比赛形式进行。内容包括趣味体育、游戏等。

　　二、活动时间：五月下旬(具体时间待定)

　　三、活动地点：县广播电视局院内

　　四、组队情况：A、B、C、D分公司、宣传口、综合部门(含办公室、财务科、工程技术部、管理科)各组一队。注：个人比赛也以各队名义参加。

　　五、裁判：

　　总裁判：xxxx

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　六、比赛内容及规则：

　　1、齐心协力

　　参赛人员：每队8人(男女各4人)

　　比赛规则：两人一组进行接力赛二名参赛运动员面对面或背对背双手在胸前或背后交握用身体将一汽球夹住侧跑完成规定赛段如果球落地则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。比赛分初比和复赛两个阶段。抽签决定比赛顺序。初赛分两组进行。胜出队角出第一名。

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　2、盲人画图

　　参赛人员：每队4人。男女不限。

　　规则：7个队同时进行。4个人都蒙上眼睛把一根绳子套在4人腰部。由其中1人指挥4个人把一根绳子摆成方形看哪个队摆得最好。时间为二分钟。可提前结束。要求分公司必须由经理参加并指挥。最后裁判宣布图形最方正队伍获胜。

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　3、趣味ab点：

　　参赛人员：每队10人。男女不限。

　　比赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点各点依次站打乱站7个队的5名队员。要求a到b点一段距离7个队的队员依次在这段距离以不同的'姿势行进。(注意：必须是幅度较大的肢体动作面部表情除外)如不能马上给出不同动作即淘汰。最后留下的队员的队伍为胜利队。

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　4、词语传递：

　　参赛队员：每队7名。男女不限。

　　7个参赛队依次进行。各队队员依次站成一排由第一名队员抽签取得第一个词语。第一个队员在知道词语后用肢体语言传递依次传

　　下去最后看谁的准确性最高。如果有人发出声音整组被淘汰。由裁判宣布准确性较高的2队为获胜队。

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　5、大团圆

　　参赛人员：每队8人。

　　规则：7个队同时进行。8个人手拉手面对面围成圈可以自由穿梭但不能松手最后要求8个人要背对背围成圈。看谁最快完成。取第1名。

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　6、拔河

　　参赛队员：每队12名。男8名女4名。

　　采用淘汰制。抽签决定比赛顺序。角出一个优胜队

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　7、团结就是力量

　　参赛人员：每队人数不限

　　规则：每队抽签决定顺序。给出同一个小方块。每个队的人员都往小方块上站站得最多的队伍获胜。

　　裁判：xxxx

　　助理裁判：xxxx

　　七、活动器具及经费预算

　　1、活动器具：拔河绳一根、绳索一根、词语字条6个、板凳7根、汽球若干、方块1个、黄色胶带若干(做跑道使用)、口哨6个。

　　2、经费预算：

　　a、器具经费：500元以内。

　　b、奖品及纪念品经费：分参加者都有一份小礼品。获奖队奖品单件30元标准计算不含最后一个活动奖品预算为1500元。纪念品人手一份以每个10元标准计算预算为1000元。纪念品不重复发放。

　　合计：3000元。

　　说明：本次活动主要采用比赛和游戏相结合的方式进行其中部分涉及内容需要其他队作为观众进行观摩。因此活动场地需要布置观众席。举行本次活动的主要目的是增进团结协作精神。希望各分公司、各部门认真组队踊跃参加。

劳动节幼儿园活动策划6

　　一、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民知道劳动成果的来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯懂得劳动最光荣的'道理。

　　二、活动主题

　　劳动最光荣

　　三、活动时间

　　20xx年4月27日5月5日

　　四、活动准备

　　1、通过相关视频资料播放使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦尊重他人的劳动。

　　五、活动过程

　　（一）了解“劳动节”

　　1、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来初步理解五一劳动节的含义。

　　2、各班搜集各种有关劳动的图片进行宣传。

　　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想达到家园共育的教育目的。

　　（二）劳动实践

　　开展“我有一双小小手”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。

　　（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

　　3、用自己在幼儿园学到的本领帮助家长做力所能及的劳动。

　　（三）幼儿分享

　　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享充分展现“我能行”！

劳动节幼儿园活动策划7

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事根据体验、创新教育的要求以劳动最光荣为题开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

　　全园幼儿。

　　活动时间：

　　5月1日——5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动：

　　十个手指动动动什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的`自理逐步培养他们的劳动意识。

　　2、各班以“劳动最光荣”为主题围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　3、每个人选自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛各班根据比赛结果评选各种“劳动之星”。

　　(二)中班——我是快乐小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

　　3、各班每天选出班级小值日帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

　　(三)大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让大家体会父母的辛苦激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查了解父母艰辛之后想一想如何去做并与家长共同商量定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”

　　劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。(整理书包)

　　四、我真棒——篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

劳动节幼儿园活动策划8

　　活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动我光荣；我创造我幸福”为主题的系列活动让同学们了解“劳动节”的由来了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的'开展各类活动从宣传“我劳动我光荣；我创造我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动培养爱劳动的热情养成爱劳动的好习惯争做“劳动小能手”。

　　4、让学生了解节日的习俗。

　　5、通过讨论激发过节日的情感知道要愉快、合理地过节。

　　活动主题：

　　我劳动我光荣我自理我能干。

　　活动内容：

　　（一）绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣。

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品可适当增加。

　　3、上交时间：4月30日前上交逾期做自动放弃。

　　（二）我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　　3、知道“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的含义并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

　　（三）学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课以班级为单位举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　活动要求：

　　1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排按时开展活动要有详细的活动记录。

劳动节幼儿园活动策划9

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者他们用劳动为大家服务有尊敬和热爱他们的情感。

　　3、在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活。

　　活动对象：

　　全园幼儿。

　　活动时间：

　　5月1日到5月31日。

　　活动主要负责人：

　　各班正、副班主任保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的。

　　二、劳动实践篇

　　（一）小班—自己的事情自己做

　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛各班根据比赛结果评选各种“劳动之星”。

　　（二）中班—我是快乐的'小帮手

　　1、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　　2、各班每天选出小值日生帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　　（三）大班—家务劳动小能手

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让大家体会父母的辛苦。

　　2、通过调查了解父母的艰辛之后让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈并与家长共同商量定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　三、活动展示篇

　　“我能行”劳动技能大比武分年级组进行比赛每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）

　　四、活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

劳动节幼儿园活动策划10

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事根据体验教育、创新教育的要求以劳动最光荣为题开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的.关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　（一）小、中班——我是快乐小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。

　　3、各班每天选出班级小值日帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　（二）大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让大家体会父母的辛苦激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

　　2、通过调查了解父母艰辛之后想一想如何去做并与家长共同商量定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”实现家园共育。

　　（三）我能行——活动展示篇“我能行”

　　劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）

劳动节幼儿园活动策划11

　　活动目标：

　　1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法知道“五月一日”是劳动节。

　　2、在洗洗擦擦中让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

　　活动准备：

　　人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　老师扮演狮子大王孩子们扮演各种动物：小动物们五月一日是劳动节让我们大家一起劳动起来来一次彻底的大扫除让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！

　　二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

　　1、交待使用小毛巾（小抹布）的.方法：先开水龙头把水开小点打湿小毛巾最后拧拧干。

　　2、教师分组请小动物们打扫引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

　　教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干擦的时候要同一方向有规律地擦；小抹布脏了就去洗一洗然后小手搓一搓把它拧干。

　　三、劳动第二步：户外晒晒小抹布

　　晒小抹布时要把它摊开让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后就会起到杀菌的作用下次又可以使用了。

　　四、劳动第三步：评评哪里最干净

　　狮子大王和小动物们一起看看摸摸活动室里的各个地方评评哪里最干净。同时让小动物们体验到劳动的乐趣。

　　五、劳动结束语

　　小动物们我们今后要讲卫生爱劳动。同时自己的事情自己做比比谁最勤劳哦！

劳动节幼儿园活动策划12

　　为庆祝“五一”国际劳动节弘扬“劳动光荣的精神”进一步加强幼儿园的文化建设丰富老师精神文化生活。决定在全园开展“我劳动我光荣我健康我快乐”“五一”主题文化活动通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动努力营造欢乐祥和的节日氛围让教师度过一个激情、快乐的劳动节。

　　一、活动时间

　　20xx年x月x日

　　二、活动地点

　　x区实验幼儿园多功能厅、操场

　　三、活动过程

　　（一）“劳动最美”交流会

　　时间：20xx年x月x日

　　地点：多功能厅

　　内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的.工作场景让大家走进幼儿教师的生活了解他们的工作状况切身感受幼儿教师工作的辛苦并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐体验劳动的光荣、劳动的美丽掀起学先模、比贡献的热潮。

　　（二）健美操比拼

　　时间：20xx年x月x日

　　地点：多功能厅

　　内容：以班级为单位进行教师健美操大比拼活动既展示了老师的活力又丰富了教师的精神生活。同时也能展现教师扎实的基本技能。

劳动节幼儿园活动策划13

　　指导思想：

　　1、教育幼儿从小热爱劳动学会从从自己做起从小事做起培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。

　　2、通过讨论激发过节日的情感知道要愉快、合理地过节。

　　3、感受节日的欢乐气氛。

　　具体安排：

　　1、时间：4月28日~30日

　　2、地点：本园、各班

　　3、参加对象：全体教师和幼儿

　　4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　　5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动进一步挖掘潜在教育资源开展“劳动最光荣”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育提高安全意识和自我保护意识并请家长协助进行安全教育。

　　幼儿园老师可以亲自示范然后指导小朋友怎么做。

　　注意事项：

　　1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

　　2、活动期间组织有序注意幼儿的.安全。

　　3、跟家长协调沟通好。

　　幼儿园五一劳动节活动方案中最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题以及注意幼儿的安全。

劳动节幼儿园活动策划14

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事根据体验教育、创新教育的要求以劳动最光荣为题开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日——5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的'。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　（一）小班——自己的事情

　　自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛各班根据比赛结果评选各种“劳动之星”。

　　（二）中班——我是快乐小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　（三）大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让大家体会父母的辛苦激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查了解父母艰辛之后想一想如何去做并与家长共同商量定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　XX幼儿园

　　20xx年X月X日

劳动节幼儿园活动策划15

　　一、指导思想:

　　教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的'情感。

　　二、具体安排:

　　1、时间:20xx年4月25日~5月2日

　　2、地点:本园、各班活动室和大一班休息室

　　3、参加对象:全体教师和幼儿

　　4、活动负责人:年级组长、各班班主任和任课教师

　　三、活动内容:

　　(1)园内活动

　　活动之一：穿衣服、叠被子比赛

　　先在各自班内进行每班选出一名最好的参加园内比赛。

　　活动之二：给小树花儿浇浇水

　　教育孩子从小热爱劳动懂得爱护花草树木。

　　活动之三：园内捡垃圾

　　教育孩子从小讲卫生懂得如何做好环保小卫士。

　　活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛

　　让孩子从故事和古诗中受到启发和教育从而懂事劳动最光荣的意义。

　　活动之五：:为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。

　　活动之六：为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

　　(2)园外活动

　　活动之一 ：庆五一绘画比赛

　　每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画开学来在园里进行参赛。

　　活儿之二：分享游玩的快乐

　　鼓励孩子在这个大好时光出去游玩把游玩的过程用照片记录下来做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。

　　活动之三：:帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

　　活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。

　　四、注意事项:

　　1、组长做好各班活动内容、场地的协调。

　　2、活动期间组织有序,注意幼儿的安全。