随着社会不断地进步报告有着举足轻重的地位通常情况下报告的内容含量大、篇幅较长。那么报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的教师领导述职报告欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　教师领导述职报告 篇1

　　时光飞逝转眼我已从事教导主任工作整整一年了。这一年来我感到非常有意义因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为自己留下一些或许对未来有用的东西可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想在全身心地投入教育工作从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的我愿意用最大的真诚对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

　　过去的这一年里我同时担任四年级语文学科的教学我深感自己肩上的担子很重同时我也清醒地认识到这么重的担子仅靠我个人是挑不起来的必须靠大家。所以一开始我对自己的定位是：要有敏锐的眼光广阔的视野虚怀若谷的胸怀博采众长为我所有的情怀组织学校的教学管理努力形成良好的教学氛围。为了达到这个目标我是着重从以下几个方面努力的：

　　一、努力成为优秀教师

　　学校需要管理者但更需要优秀师资。作为教师首先必须加强自身的师德修养提升业务素质因此我始终要求自己做到以下几点：

　　1、完善师德。“德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中我告诫自己首先要从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生“没有爱就没有教育”我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者能与周围人建立良好的人际关系在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作与人相处真诚热情我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人一定会得到别人的尊重和接纳。

　　2、虚心学习。实践证明优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道积极参加校内外的各种业务培训走近学者与同行研讨和学生交流取他人之长补己之短把学习当作自己的工作乃至生命不可或缺的部分。

　　3、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。通过“科研”促进教育观念的更新和教育教学行为的改善在实践中我能有意识地渗透理性思考在总结中有所发现。

　　二、努力成为勤勉的管理者

　　作为教导主任面对着学校教务管理的重担能正确定位努力做好校长的`助手。协调好教导处成员我牢固树立了三种意识：

　　1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达下情上晓”起桥梁沟通作用。我知道要靠正确认识自我、求真务实的科学态度靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从才能将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。

　　2、服务意识。教育是服务管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的在这种情况下我更应该牢固地树立服务意识。在工作中我能处处以大局出发时时为教师着想从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

　　3、研究意识。管理是科学学校教务管理要想与时俱新管理创新必须养成学习和思考的习惯。在管理中我和教导处其他成员研讨制订好学校的每周工作计划并组织实施使学校各项工作更有针对性、实效性并注意总结教务管理方面的经验。其次制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

　　三、主要工作

　　1、每学期开学前组织行政人员联合总务处到新华书店领取教科书及教辅用书。XX年8月由于接收了大二郎巷小学的部分分流学生上半年征订的教科书数目不够给发放工作带来了一些困难经过一个多月与新华书店及其它学校的协调才得到圆满解决。

　　2、组织素质教育活动安排课程、授课教师、值班、发放教科书等事宜。

　　3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度负责好期中抽测、期末工作安排和期终检测工作等各项工作为学校考评提供依据。

　　4、组织人员完成“双基”资料的搜集、整理、录入工作顺利通过国家双基验收。

　　5、与教研室进一步加强了教学常规工作的管理与考核突出了教学管理中的“三抓”：抓备课抓上课抓作业。

　　6、组织教导处其他人员根据《安徽省义务教育实验课程安排表》及《安庆市依泽小学学校内部管理体制改革方案》给每位授课教师合理安排了课程。对于因公差、病事假教师的课程及时调整做好安排从未出现空堂现象。

　　7、XX年5月至8月组织小升初登记、安排等工作使250名毕业生顺利升入各所中学小升初工作受到了区教育科的好评。

　　8、与办公室韩主任利用假期对本校责任区进行查访、核实。为一年级新生招生工作做好了前期工作。

　　教导处工作头绪多而杂难免忙中有错中所以也存在着许多有待改进的的地方。我将更加努力创造性的开展工作做到早布置、多指导、勤督促、善思考切实为全体教师、全体学生做好服务工作。

　　教师领导述职报告 篇2

　　我于20xx年9月担任起李关弟中学体育教师至今已有四年期间我始终坚持实事求是、以身作则各方面能严格要求自己工作中认真努力为学校的发展贡献了自己的一份力量现总结如下：

　　一、教学方面

　　1、今年初三体育升学考试在三位体育教师共同努力下又创佳绩平均分29。3左右位于全区前列。

　　2、朱高新教师在体育组成员共同指导帮助下：公开课《篮球运球、变向跑》受体育同仁及教研员的肯定认同。

　　二、科研方面

　　1、被推荐为鄞州区20xx年区级教育科研先进个人。

　　2、论文《初三体育中考训练模式的比较研究》入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编荣获二等奖。

　　3、《如何评价一堂好的体育课》发表于浙江体坛报；《体育锻炼有效解决青少年心理障碍》于陈静芝老师合写发表于20xx年南京体育学院学报第四期。

　　三、教研活动方面

　　1、被推荐为区体育学科中心备课组成员。

　　2、6月份参加全国体育骨干教师教学创新研讨会。

　　3、作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动听朱高新教师课。5月分全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。

　　4、5月份参加宁波市中小学课程改革研讨活动。

　　四、竞赛训练方面

　　1、4月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议积极领会上级精神校长室与体育组共同召开体育组竟训会议制订计划分布工作落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。

　　2、本人协助田径队总教练何宏明老师训练田径径赛项目。

　　我将总结自己工作中的.经验和不足努力学习勤奋工作来适应新形势下的教育形势。

　　教师领导述职报告 篇3

　　也许是性格使然我并不是一个善于和学生较劲的教师更没有控制他们的意愿无论是课堂教学还是对班级的管理我都更愿意跟学生平等共处在一种温和宽松的氛围中求得相互的提高与发展。尊重学生的需要相信他们的本事不轻易抹煞、扭曲、置换学生的进取性也无意于树立一面唯教师论的大旗是我自为人师以来时时提醒自我并且时时实践着的。我期望多年以后我的学生在回眸高中生活时不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我期望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还期望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自我合理的意见同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更期望每当他们提笔为文时心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。

　　教学单元

　　大概是因为很想对自我刻苦的学生时代有个交待我把教学看得很重如何备好课、上好课一向是我心里的重头戏任何时候都不肯懈怠。一堂课上下来感觉好的话整整一天我都会欢欣鼓舞反之则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度为此我竭力回避那种自说自话的讲课方式对唤醒学生积极参与的意识启发他们独立思考的自觉从而点燃他们对语文的兴趣表现出了由衷的热情：

　　一曰文本参读。

　　文本参读即是以课文为本据其资料、体裁选出与之相关的其它篇目作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户引入到教学过程中。通常在两种情形下我比较偏向此种方式：

　　一是文章中有些说不清、道不明的东西分析式的语言又往往表现的力不从心。

　　二是一些老话套话不说不行直说又淡而无味不如用其它文本来诠释反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果同时也颇贴合中国文学含蓄的风度。我个人以为仅在给学生一个自我看书的由头这一点上文本参读就很有意义再往深里说文本参读一方面能够省却教师生硬的讲述转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又能够帮忙学生准确把握作者的人生境界理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式将打破课内与课外的深重隔阂让学生嗅到来自外界的驳杂声音而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是一段时间下来学生看书的进取性果然在逐步提升校图书馆借不到的还请我帮忙到大学图书馆去借。

　　二曰减少概念化资料拉大具象空间。

　　很偶然的一次我讲徐志摩临时改变计划把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生没想到学生反响强烈还期望我以后多讲这样的资料。我当时很受触动以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法不以为然但毕竟没有明确的反驳办法关键时刻是学生提示了我能够柔情似水为什么要冷若冰霜李白的很多诗是在抒发对壮丽河山的无限热爱但这绝不是说诗中蕴含着的仅有热爱一种感情或者还有失意有失意下的“三百六十日日日醉如泥”。再说人李白是生性不一样凡响但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者从感知人性的`角度切入不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗高一学年期末考试我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅这更坚定了我前进的勇气。

　　三曰组织小组活动。

　　所谓动静相宜一味高蹈也会产生审美疲惫感适当地安排一些小组活动就好像饱读诗书后的下笔为文是一种很好的练兵方式。一方面能够在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组每两个组作为一个单元理解一项工作比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩如此单元之间各个不一样又互相补充；单元之内两个小组各显神通都试图让全班大多数理解自我的意见。既有民主又有集中既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。

　　四曰语言本事训练。

　　从长远的意义上说学语文就是为了写文章而文章的好坏与语言关系很大因为人人的生活大同小异能出彩也就是在语言上。目前我对学生语言本事的训练是从这几个方面展开的：其一根据文意提炼词语。一句诗或一段文字讲课中我会要求学生仔细地含咏然后选择适宜的词语来描述其中蕴含的感情；其二填词。我选择了几个素来讲究语言的作家比如萧红比如阎连科、蒋韵从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落碰到出人意料而又理直气壮的用词我就留出空白让学生来补充。等每人都有个大致的想法后我再推出作者的用词在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中引发学生的思考。其三仿句练习。要求学生仿照例句的格式写自我的话最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生我带的两名99级学生她们的同题文章已经发表两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情我还是愿意相信时间的魔力相信日积月累、水滴石穿。

　　管理话题

　　我是8月接手美术班的。在此之前我没有任何管理经验又听多了小班（美术班仅有21人）难管的说法心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味实在不是语言所能表述的。文、理两极分化平均学习成绩偏低相当一部分人与团员称号无缘这就是班里学生最初给我的全部印象了。

　　第一步该怎样迈出去呢前辈们说选拔得力的`班干部很重要可真正选起来我才感到真是难呀班里几乎没有人有为官的经历一切都得从头做起我最终把标准定在是否热心上提拔了一拨人此刻看来在尽职尽责这一点上还都不错。

　　软性环境稍有起色后第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下我们建立了分项考察制以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上分表由各科的课代表持有分列交作业情景、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏每一栏都有议定的打分标准最终的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后还真有种大浪淘沙的效果能被煽乎起来的都起来了个别我行我素的我观察了好久发现他们的问题不是在学习上而是整个做人的思路普遍表现是过高估计自我不谦逊不善于吸收他人良善的提议缺乏自我反省力。

　　我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招严打严办。二招旁敲侧击。把求提高的主动权交给他们让他们感到来自教师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生不妨冷处理一段时间让他在一种风刀霜剑的压力下先是被迫然后自觉地反省自我。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中我深深感到适当的夸赞以及营造感同身受的氛围对良性谈话十分关键。除了这些单打独斗的场面我还理解心理教师的提议以班会为阵地开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组团团围坐的方式展开的“戴高帽子”学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”每个人在纸条上写一句关于自我的话打乱之后让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”每个人给自我画一幅像能够是抽象的、写实的、动物的、植物的但必须是最能代表自我的；还有火口余生假设宿舍失火了你有机会冲进去取一样东西你会拿什么呢让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的一方面意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面是促进班级成员自我探索的意识增强他们自觉的本事以构成健康的自我形象；另一方面则是帮忙学生树立正确的价值观。

　　总而言之我觉得对学生不能一味地压制还是应从尊重他们出发讲究刚柔相济。我此刻来到班里感觉到舒服、自在那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友连我自我都感到惊奇。

　　回想来到清华附中后的点点滴滴在自我人生的流水帐簿上我该写下这样几笔：教过两年高一做过一年班主任目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐对语言很在意。班级管理上向往松紧适度一向把抓学生的养成教育作为自我的工作重心算是个人本主义的信奉者。

　　教师领导述职报告 篇4

　　从xxxx年9月来到XX民族中学任教至今已有一年的时间了在一学年里本人在学校的工作安排下担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来在学校领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、教学工作

　　在教学工作上根据学校的工作目标和教材的资料了解学生的实际情景经过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划为整个学期的美术教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中学生是主体让学生学好知识是教师的职责。所以在教学之前贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法。经过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法以＂如何培养儿童创造本事＂教学实验专题。进取进行教学改革。

　　积极参加学校组织的教研活动经过参观学习听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向开拓教学视野和思维。艺术需要个性没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好不一样的生活感受和不一样的表现形式方法等等使他们构成自我不一样的风格不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性越有个性的.艺术就越美越能发现独特的美的人就越有审美本事越有创造力。所以在美术教育中有意识地以学生为主体教师为主导经过各种游戏、比赛、故事等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

　　二、第二课堂的开展因材施教做好培优工作

　　抓好第二课堂实施素质教学。根据本校学生的美术基础发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养并按年龄、基础等情景分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情景采用不一样的计划、步骤方法进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛构思新颖、知识扎实具有较高的艺术水平在必须程度上提高了我校的文化艺术氛围并组织学生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名三等奖三名的可喜的成绩。

　　三、政治、地理美术教学工作

　　对于非专业的政治地理在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难可是为了能做好教学工作我多多的向有经验的教师学习不断的向专业教师请教经过一年的不断努力取得了必须的成绩在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排行第一名的好成绩。

　　一年的教学经验自身尚有很多的不足之处所以在以后教学工作中还需继续努力提高自身的本事。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平营造学校的文化气氛促进我校素质教育的发展作更大的努力！

　　教师领导述职报告 篇5

　　时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的中学学期即将过去在这一学期以来我担任8183班语文教学工作。我热爱本职工作努力学习和更新新的教育理论钻研自己的业务知识大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求学生尊重学生以学生为中心以教师为主导因材施教。使学生学有所得不断提高为了下一学年教学工作开展得更好本人将本学期教学工作向大家总结如下：

　　一、政治思想方面：

　　本学期来我坚持党所要求的教育方针始终拥护党的领导拥护党的路线、方针、政策一直保持正确的政治立场。遵守法规法纪关心集体团结同事从严治教有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学力求精益求精绝对服从上级和学校领导的工作安排任劳任怨诚诚恳恳从工作中去体味教育工作的崇高从工作中去获取人生的奋斗意义在工作中去享受为人师的乐趣在工作中不断完善自己。

　　二、工作考勤方面：

　　每天坚持学校规定的两签到一签退制度从无迟到、早退现象。爱岗敬业为人师表尊重学生能自觉遵守学校的各种规章制度从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作；严格律己为人师表。

　　三、教育教学方面：

　　在教育教学工作中能面向全体学生教书育人为人师表我认真钻研教材研究大纲做到能正确传授内容重、难点突出。主要体现在以下几个方面：

　　1、课前认真备好课做好教学设计认真编写导学案做到了没有学案不授课。

　　2、了解学生的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　3、研究教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　4、组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂提问面向全体学生注意引发学生学语文的兴趣课堂上讲练结合作业少而精减轻学生的负担。

　　5、认真批改作业和课后辅导工作有些学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的`思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　6、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　四、工作成绩方面：

　　“一分耕耘一分收获”经过自己的不懈努力在全体学生的共同努力下我在教育教学工作中取得了较大的进步学生的成绩也有了很大的提高在教办多次组织的考试中我所带的班级都名列前茅。

　　总之在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中我将更加严格要求自己努力工作不断总结经验力求提高自己的教学水平我相信有耕耘总会有收获！

　　教师领导述职报告 篇6

　　本年度我不断加强自身师德建设努力提高教育教学本领认真对待教学和班级管理工作下面我就本年度的工作做个总结。

　　1、思想端正,爱岗敬业

　　我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习严格按教育规律办事不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作工作态度端正敬业精神强乐于为学生奉献上半年我担任高一（20）和高一（23）两班数学教学并担任高一（23）班班主任。同时带高三（14）班文科数学两个月下半年担任高二（20）和高二（23）两班数学教学担任高二（23）班班主任。

　　2、关心学生,发扬民主

　　在教育学生的过程中我努力挖掘仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会主动听取学生对班级管理及教学上的建议与学生保持人格上的平等。一切为了学生为了学生的一切。

　　3、刻苦钻研,增强教科研能力

　　我深知业务水平的高低教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念刻苦钻研业务不断完善知识结构。积极参加马林名师工作室活动并在附中上《正态分布》公开课。多年来坚持订阅多种数学杂志及时了解教育教学前沿的信息；利用业余时间坚持自学课件制作积极开展多媒体教学努力提高教学效果；认真撰写教学论文和学生个案分析有文章待发表。

　　4、教育教学,双管齐下

　　在教育教学中从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育常抓不懈。

　　我在教学上兢兢业业乐于接受学校的.工作安排认真备好每节课钻研教材详细批改每本作业精心安排教学环节努力提高学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性加强理论修养改进教学方法提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下学生的素质全面发展上半年的高三文科班高考数学成绩较好所带高一（23）班获得“市级先进集体”称号下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖两个理科实验班发展较好数学成绩尚可。

　　回顾本学年我能勤勤恳恳工作踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后我将继续提高自身的思想道德修养牢记自身的使命以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作争取更大的进步。

　　教师领导述职报告 篇7

　　一、教师职业道德方面

　　本人能积极参加思想学习关于国家大事拥护党的正确领导坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志教育目的明确态度端正专研业务勤奋刻苦；努力工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。

　　二、个人教学技能方面

　　上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣爱护及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重一学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中学生能积极参与学习之中与教师打成一片用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

　　三、爱心融入音乐尽力辅导学生

　　师爱是人类复杂情感它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情没有私立与目的然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的.爱心与音乐融合在一起将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。

　　四、切实抓好舞蹈队的建设

　　在这一年里本人能全面贯彻党的教育方针坚持四项基本原则严格遵守各项规章制度对工作严谨负责热爱本职工作教风端正兢兢业业、勤奋专研、努力不懈、认认真真做好本职本分工作。

　　教师领导述职报告 篇8

　　我是因为喜欢才从事教师这个职业的所以我的工作态度是积极的、主动的。

　　从执教的第一天起就要求自己的举止行为要更加规范因为从今以后我将为人师表一言一行都影响着一批人；即我所教育对象的未来我要对他们负责。

　　在职业活动中我把热爱学生放在第一位有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便迎刃而解热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生只要是我的学生无论成绩好坏我都一视同仁。对性格孤僻的学生更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了急需包扎一时找不到红药水我二话没说骑上自行车去买了回来后来这个学生与我亲近多了上课也不再捣蛋大多数情况下坚持与学生平等相处鼓励他们谈自己的想法尽量使师生之间形成一种交流的`习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的教育。

　　尽到教书育人的职责光有爱心是不够的还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律正确运用教学规律能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候轻轻松松、快快乐乐地度时光最后顺利考入了重点大学再看周围的同学大多是勤奋好学的但总不乏努力不见成效的例子分析下来许社我的学习方法得当吧。从那时起我就想以后去做老师吧可以把我的学习方法介绍给别人让更多的人受益。以至于我去求职面试时曾坦言：有此优势。

　　向学生建议一种高效的学习方法等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的因为学生有惰性他们习惯了填鸭式教育懒得自己看书理解哪怕再简单的东西他也希望你讲这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应而短时间内看不到成效但我还是坚持不懈地做下去因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础基础何义？基础是一种能力未来的社会是一个不断更新的社会要立足于之就必须不断地学习获得新知识充实自己换句话说在学校学的那些具体知识是远远不够的所以我们要给学生的是一种能延续的东西这就是能力那么无论什么时候无论哪个领域的知识只要他想学都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是大部分学生还是接受了我的建议。

　　述职人：

　　xx年xx月xx日

　　教师领导述职报告 篇9

尊敬的领导：

　　您好！

　　蓦然回首一年的时间像弹指间一挥而过往事历历在目。这天我以真诚的心态客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失以利今后进一步改善和提高。

　　一、思想方面

　　自工作以来本人始终坚持贯彻党的教育方针忠诚于党的教育事业坚持四项基本原则爱岗敬业默默奉献以培养人才为己任。恪守职业道德情操高尚言行一致表里如一。坚持为人师表维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度服从学校的各项工作安排工作中能以身作则用心主动顾全大局不计个人得失。

　　二、教学工作方面

　　本学期担任五年级语文教学工作。工作中我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢顺利完成教学任务提高教学质量本学期初我都用心地钻研教材教法、学习课程标准并根据学生的基础实际编写出具有针对性、导向性的教学计划以确立学期目标、明确阶段目标把握好教学重难点。课前我用心钻研教材、教法、学生、学法结合自身实际及现有的`教学设备认真备好每一节课。课上本人以素质教育为导向用心采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法培养了学生的自学潜力拓宽了学生的思路发展了学生的创新思维。在教学中采用灵活多样的教学方法生动了课堂教学优化了教学质量。此外本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情以学定教”。应对学生成绩参差不齐的状况教学时我以学生的学习起点为依据确定我的教学。

　　1、以趣激学。

　　通过各种方法（表演法、笑话法）和手段（奖励、表扬）激发学生学习语文的兴趣消除学生的畏难情绪。

　　2、降低起点因材施教。

　　“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导因材施教是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。

　　对不同层次的学生确立不同的培养目标提出不同层次的要求采取不同的评价标准。学困生就应要求他们掌握语文教材最基础的知识具有最初步的技能基本能完成课堂教学的学习任务。中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能能够独立思考具有必须的分析问题和解决问题的.潜力。优等生则要进一步拓宽视野发展思维提高潜力创造性地完成教材的学习任务。

　　3、关注学困生认真辅导。

　　心中不放下每一个孩子暂时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时课余我还经常对学生进行应对面沟通和交流以及辅导只要孩子有收获就感到十分欣慰。

　　通过改革转变了教师的地位和主角课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性提高了学生学习的参与度调动了学生学习的用心性提高了教学质量。课外本人认真批改作业对学生所有的作业（包括听写、各种练习）面批发现问题及时指导改正。课下用心反思教学认真写好教学反思通过总结得失争取不断提高自身的业务潜力。

　　针对学生写错别字多的现象我运用了各种高效、搞笑的学习方法（双胞胎分辨法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法）和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写“规范、端正、整洁”从而减少学生写错别字。

　　三、其他方面

　　通过本人的辛勤劳动我所任教班级学生学习习惯良好对语文学习热情很高上课认真听讲成绩较好。我配合班主任老师对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育重点抓好了安全教育。对此学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价。

　　作为语文教研组组长严格实施语文教研组工作计划响应教务处的号召用心参加语文教学培训认真学习新课改并在十一月份上了一堂公开课与各位语文老师共同探讨新课程教学交流心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一次年会从中收获颇多受益匪浅。

　　当然在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作要做好它十分不易。但我相信只要乐岗敬业定会有所收获我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　　“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的职责也深感意为人民教师的光荣。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去未来我将面临着更多挑战。百尺竿头更进一步。相信经过我的努力来年我会取得更大的成绩。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

　　教师领导述职报告 篇10

　　年秋我有幸参加阳城县教师交流活动从白桑中心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年。自从踏入交流学校的第一天起我就坚定了一个信念认认真真学习扎扎实实工作尽自己所能发挥自己所长创造性地开展工作出色地完成交流任务绝不辜负学校领导的信任和托付。时光荏苒三年的交流工作即将结束回顾这三年的工作历程总结如下：

　　一、认认真真上课。

　　三年里我始终坚守在教学第一线。20年代六年级(2)班的语文兼品德与社会课、综合实践课20学年代三年级的语文兼综合实践课20学年代五、六年级的品德与社会课、美术课以及一二年级的美术课。尽管自已已是一个有着25年教龄的老师了但我还是在每一节课前都精心钻研教材认真备好课做好充分准备课堂上与学生平等交流立足班级学情努力践行新课程改革理念探究自主、互助、学习型课堂教学充分调动学生学习的积极性和创造性思维不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地教好课是最根本的事是最值得一个老师骄傲的事。

　　二、实实在在教研。

　　三年来我按时积极参加每周一次的学校教研活动多次参加县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后能实事求是提出自己的看法真心与老师交流研讨。不但在交流中充实了自己提升了自己还为交流学校的教育教学注入了活力。

　　三、兢兢业业履行职责。

　　交流期间服从工作安排除教学一线工作外我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外协助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的`精神认真对待学校交给的各项任务。平时做到不迟到不早退不旷工有事及时向领导请假遵守办公制度维护集体荣誉。

　　回顾三年来的点点滴滴无不充满了感激之情。感激学校领导的信任与关心感谢同事们的热情与帮助感谢孩子们纯真的敬爱。在这里的每一天我付出的是辛勤的心血与汗水收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

　　三年来尽管做了一些工作但认真反思还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位老师提出宝贵建议老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我使我今后的工作更加稳健、更加出色。

　　述职人：

　　xx年xx月xx日

　　教师领导述职报告 篇11

　　我自一九八五年参加工作以来二十二年如一日忠诚党的教育事业坚持自觉执行《中小学教师职业道德规范》做到依法执教爱岗敬业爱校如家爱生如子严谨治学精心育人团结协作尊重家长廉洁从教无私奉献为人师表。

　　我积极投身课程改革不断学习和创新教育教学艺术。常年坚持订阅教育报刊杂志认真学习《教育学》和教育家的名作作学习笔记写并学以致用努力实践与创新；还坚持写班工作日记教育教学反思、随感、案例、等努力使自己逐步由经验型教师向研究型教师转化。

　　我学习魏书生老师“一靠民主二靠科学”的方法实施“以人为本”的班级管理。组织学生开展丰富多彩的班级活动尊重学生充分发挥其主体性培养学生的创新精神。班级德育工作坚持正面教育坚持大处着眼小处做起于细微处见精神让孩子们懂得“把简单的事情做到极至就是不简单！”我倡导孩子们用“宽容、鼓励、欣赏、微笑”八字方针来对待身边的每一个人让班级充满爱。我坚信霍懋征说的“只有不会教的老师没有教不好的学生”对后进生给予特别的关爱以情感转化他们尊重他们的人格赏识他们的优点发挥他们的`优势树立他们的自信心使他们摆脱困境昂首阔步向前行！这样师生共同营造了平等和谐的育人环境班级每一个孩子都得到了全面、持续、和谐、快乐的发展。我还注重家校联系注重与任课教师协调从而整合教育资源形成教育合力。因而所带班级学风浓班风正行为端是学校的“卫生文明班级”、“精神文明班级”和“优秀班集体”；学校开展的各种文娱体育竞赛活动我班的成绩常常名列年级之首我和学生同台表演的《教师颂》被学校选送参加今年区教育局组织的庆教师节文艺会演；组织学生参加上级举办的奥数、作文、绘画、科技制作、科技等比赛活动都取得了可喜的成绩我也被授予“先进园丁奖”。

　　由于自己的不懈努力我取得了下列成绩：参加教学比武多次在学校、乡、区获奖；撰写的教学论文有十多篇在市、省、国家级论文评比中获奖有九篇在市、省、国家级报刊杂志发表；多次在学校、乡、区作专题经验介绍多次被评为先进工作者、优秀班主任；所教学科学生的学习成绩名列年级前茅学生的综合素质也很高；参加全市职工“庆七一迎回归”及“撤区建市十周年”电视歌舞晚会荣获“优秀演员奖”；今年九月被益阳市教育局授予首批“益阳名班主任”称号。

　　成绩属于过去学无止境教无止境。今后我将一如既往地献身教育不断学习和创新为使自己成为一位深受学生喜爱的智慧型教师和优秀班主任而努力！

　　教师领导述职报告 篇12

　　本学期工作已经结束我担任的二年级语文教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法并积极进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作汇报如下：

　　一、激发学生学习兴趣

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活使学生在语文学习中享受学习的乐趣由让我学变成我要学。

　　1、注意新课导入的新颖。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念的方式导入这比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

　　2、培养积极探究的习惯。

　　在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

　　二、重视朗读品评感悟

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的'精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我在阅读中抓重点在校长的教导下积极引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。

　　三、注重课内外结合

　　“课堂的`外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。

　　总之经过一学期的语文教学工作我的教育理论水平有一定提高课堂教学方面也有进步。但也有不足如班级成绩一直不够理想。今后立足实际开拓进取不断前进。

　　教师领导述职报告 篇13

　　一学年来作为一名人民教师本人始终坚持贯彻党的教育方针忠诚于党的教育事业坚持四项基本原则在政治上与党中央保持一致爱岗敬业默默奉献以培养人才为己任。恪守职业道德情操高尚言行一致表里如一。坚持为人师表维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度服从学校的各项工作安排工作中能以身作则积极主动顾全大局不计个人得失。

　　这一学年中我作为一名生活教师我负责管理住校学生的生活看护住校生的安全及时了解学生的情绪帮助学生减轻学习压力督促他们完成作业。干的'事情都是很琐碎的但是这个特殊的岗位让我觉得充满热情。

　　作为生活教师我的主要工作是做好学生宿舍的管理工作。因为宿舍是学生的第二个家只有在一个干净、安静的环境中学生才能得到良好的休息。在这一方面我做到每天一有空就进宿舍多检查、多评比、多指导。并且制定相应的制度落实管理的学生。经过一学年的努力我管理的女生学生的宿舍卫生和文明都有了很大的进步。

　　在学生管理方面我深入了解每个学生的思想动态。严格管理积极与家长、任课教师配合研究管理学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上富有朝气的住宿环境。个别学生的问题时我会做一些力所能及的心理辅导能够主动与家长联系并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。

　　教师领导述职报告 篇14

尊敬的领导：

　　您好！

　　时光飞逝转眼间一年又过作为一名尚在耕耘的教师我收获着我付出着。今年我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作认真做好自己的本职工作在平凡的岗位上兢兢业业。

　　一、语文教学工作

　　在教学中我刻苦钻研、虚心求教不断改进自己的教学方式培养学生良好的学风和学习习惯帮助学生提高学习质量培养学生自学和独立思考的能力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法我在备课中根据大纲要求从班级的特点出发着重突破教学难点抓住教学重点创设种种情景千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发使学生成为学习的主体务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此在教学中我总是鼓励学生多讲多练大面积铺开鼓励学习有困难的学生发言激发他们的学习热情学习兴趣和求知欲培养学生的创造力提高学生的语文素养。

　　对于学困生的辅导和转化我赋予教师真诚的爱暗中给他们鼓励扬其所长让他们也体会到学习的兴趣。除此之外我还组织学生结对子建立学习互助小组让他们共同进步既培养了同学之间的团结友爱也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐

　　在语文教学不断改革和探索的新时期在不断提倡课程改革的今天着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下我也努力探索大胆尝试逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

　　二、班主任工作方面

　　在坚持教好书的同时我从未放弃过育好人。从参加工作至今我已担任了九年的班主任工作。我觉得做一个班主任也许不难但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验我努力做到了两个字：爱和严这使我在班主任工作中取得了较好的成绩既改变了一大批后进生又培养了一批优秀的学生。

　　1、有一颗爱心这是做好工作的前提。

　　爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒

　　哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手从学生关心的.事寻求教育时机给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作可以让学生觉得你是真心地关心他缩短了师生之间的距离同时他们犯了什么错误也就容易接受你的教育很快地加以改正。这种爱有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。

　　3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

　　学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题我和家长会积极取得联系及时沟通共同探讨教育孩子的方法使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

　　以上就是我一年来作为语文教师的述职报告我知道任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献请领导指正。

　　述职人：

　　xx年xx月xx日