日子如同白驹过隙我们又将续写新的诗篇展开新的旅程为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的年级年度工作计划7篇仅供参考欢迎大家阅读。

年级年度工作计划 篇1

　　新学期伊始学校安排我担任四年级4班的班主任。我感觉任务重压力大。作为四（4）班的班主任工作兼语文教师为了让班级充满生机与活力为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任计划如下。

　　一、班情分析

　　本班学生现状分析四年级共有学生42人其中男生27人女生15人。本学期新转入1人。

　　品德方面：本班学生热爱学校、班集体团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因部分学生身上仍存在着以自我为中心纪律概念淡薄等现象可以通过集体教育来转化。

　　学习方面：

　　本班学生多数热爱学习有良好的学习习惯。上课专心听讲发言积极作业按时完成。个别学生特别是几个男生学习习惯不好上课不能集中注意力听讲小动作很多需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说班内学生的学习水平比较整齐但容易浮躁需在认真与扎实方面继续培养。

　　班内大多数干部都能起到模范带头作用对待工作积极热情愿为集体服务为同学服务责任心比较强但能力上还缺乏锻炼培养缺乏持久性和耐力需培养。

　　班级形成情况：班内男生较多加上住校生多家长虽然能支持老师的工作但工作繁忙在家庭教育方面还需要与班主任以及任课老师进行更好的沟通与交流共同教育好孩子。

　　班级特点：本班学生成绩整体较均匀、女生文静、守纪律。男生活泼、好动较浮躁；总的来说班级特点但稳中有活还有很大的进步空间。

　　二、工作重点及目标

　　重点加强行为规范的养成教育培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育搞好心理健康教育。

　　1、继续抓好美舍学校学生一日常规养成教育培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养争夺流动红旗。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育增强安全意识形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生养成轻声慢步的好习惯。

　　6、促进每一个学生的全面发展利用班队活动提高学生的各方面能力。

　　三、本班学生奋斗目标：

　　1、形成健康向上的良好班风增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”各项指标走在年级前列。

　　3、发展个性特长促进身心健康。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气同时针对四年级学生的年龄特点制定以下措施：

　　（1）建立健全评比制度班里建立小组评比栏学生在某一方面表现好就可以随时加分同时也为小组争得了分数。课堂上老师发放卡片便于记录这样学生一学期的整体表现情况可一目了然并根据评比兑换奖品。另外班里还将定期评选“优秀小组”对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比鼓励学生团结合作培养集体荣誉感。

　　（2）建立本班的“学习小组”前后位7个同学为一组选出小组的组长。“学习小组”中的7位同学要互相帮助团结协作共同努力才能取得好成绩这一方法培养了同学们的团结协作精神也是转化后入生的一条有效途径。7人小组的组长不是终身制而是竞争上岗谁的奖章多谁就担任如果下一次评比你超过了组长那就可以取而代之这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面为进一步规范学生的行为让学生的日常行为也参与评选详细做法如下：

　　（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡不好的适当减奖卡由每组的组长记录。

　　（2）定期对学生进行道德行为以及轻声文化的教育。

　　（3）利用“优秀小组”的评比要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　（4）设立班级事务记录本进一步完善班级小家务。本学期建立“班级记录本’将针对两操、就餐、路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分此记录本的加减分将纳入评比栏。

　　3、卫生方面：

　　学生能够打扫卫生但不够认真仔细为此我将采取以下措施。

　　（1）进一步对卫生小组长进行培训指导他们如何分工责任到人增强小组意识起到模范带头作用。

　　（2）卫生委员和环境小卫士分工明确把教室内外检查整理干净物品摆放整齐警告卫生习惯不好的同学做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　（3）综合各方面表现结合卫生委员的记录每周评选一次“卫生标兵”。

　　4、其它方面：

　　（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动力争优异成绩锻炼能力培养其集体荣誉感。

　　（2）注重育人环境的'美化充分发挥其育人功能。

　　（3）开展丰富多采的主题班队会在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风。

　　（4）开展每周一则小故事和一篇例文活动锻炼学生的口语表达能力给每一名学生表现自己的机会。

　　五、德育工作

　　德育工作措施在德育方面的工作要处处与学校班建处保持一致。为此我制定以下措施：

　　1、搞好班级的育人环境利用评选栏鼓励学生进步。

　　2、培养班干部同学的责任心号召他们积极帮助后进的同学。

　　3、班主任要“学高为师身正是范”时刻做学生的表率身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生要及时地与家长取得联系实施有计划的教育。要多与这些孩子交流找到问题的关键及时进行工作。同时也要及时做好班主任工作手册的记录。

　　3、加强家庭与学校的联系家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现给孩子一个宽松的心理空间。

　　七、问题学生的转化工作

　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子自制能力较差上课注意力不够集中经常会无故站起来上课批评时笑容可掬不能清楚地认识到自己的不足且缺乏耐心。

　　针对上述情况转化措施如下：

　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超’的良好氛围用大多数学生良好行为来教育他们。

　　2、对于他们在行为上的不良之处慢慢纠正有进步时及时表扬发现问题及时指出并让其承担一定的责任直到改正。

　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会以促入他们积极严格地要求自己。

　　4、多与家长联系了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

　　八、安全教育

　　安全工作是一切工作得以顺利进行的前提因此把安全工作放在班级工作的第一位。

　　1、利用班队会、黑板报、中午就餐时进行图片展等形式开展安全知识教育。

　　2、用班会课给学生传授相关的安全意识法律意识增强学生的自我保护意识。

年级年度工作计划 篇2

　　根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容通过深入学习体会《大纲》精神并结合自己的教学工作实际特制定如下一系列教学工作计划以便使自己的工作能有序开展。

　　一、教材简析

　　本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20xx年初审订通过的《义务教育课程标准苏教版实验教科书语文八年级上册》。本教材分为六个单元该教材有以下突出特点：

　　（１）立足学生实际

　　（２）体现现代意识

　　（３）弘扬人文精神

　　（４）突出开放性

　　（５）注重策略引导。

　　二、班级学生现状分析

　　从整体来看这两个班级的学生少一部分同学爱好语文好的习惯（课堂听讲记笔记发言提问）正在逐步养成学习兴趣和学习态度也有了明显的转变语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。但仍有部分同学语文基础较差成绩仍然不理想主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容不敢大胆表述自己的观点写文章词不达意材料陈旧抓不住要领。

　　三、教学目标

　　1、德育渗透：

　　在语文教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情培养学生社会主义的思想品质努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力发展学生的智力培养学生健康高深的审美情趣提高学生的文化品位。发展健康个性逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标本学期要创造一个良好的氛围打下基础。

　　2、学习目标：

　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的'“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

　　A、把握叙事性作品中的人物和事件对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

　　B、这些课文要从中了解叙述、描写等表达方式揣摩记叙文语言的特点。

　　C、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物理清说明顺序了解常用的说明方法体会说明文准确、周密的语言。

　　D、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

　　E、要先借助注释和工具书读懂课文大意然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言并积累一些常用的文言词语。

　　F、要能借助注释和工具书整体感知内容大意。在反复诵读中了解借景抒情的写法体会作品的语言特色。

　　四、教学措施

　　1、本学期的重点做好转差促优的工作提高优等生的水平带动中等生鼓励后进生尽量缩小差距使其与优秀的距离有所接近。

　　2、课堂结构和时间的把握需进一步提高向单位时间要产量。

　　3、引导学生把知识系统化比如古诗词可按作者、按类别、按主题分别进行分类形成经纬交织的网络。

　　4、根据学生的实际情况在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

　　5、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯尽量减少对老师的依赖心理等。

　　6、语文学习重在积累。因此平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时要求学生尽可能多接触一些课外读物多关心一些时事多看一些报纸杂志、时文以拓展学生的眼界。

　　7、鼓励学生利用课余时间常练习字养成书写规范、端正、整洁的习惯。

　　8、除课堂的大作文外鼓励学生平时多练笔从句段开始多写一些短小精悍的文章来使学生写作能力能渐渐地得以提高。

　　9、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等让学生在实践中提高自己的能力。

　　10、优化作业管理培养学生自主学习自我管理加强课代表小组长的模范带头作用和监督作用力争做到每课过关单元过关。作业的布置和批改要有所区别要因人而异充分照顾到不同学生的特点。

　　五、本学期个人提高计划

　　1、业务提高计划

　　（1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动搜集优秀的课例进行研究。

　　（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理升华为随笔和经验。

　　（3）上好每一节课精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

　　（4）课堂结构要严谨有序丝丝入扣生动有趣让学生系统地掌握知识。

　　（5）黑板上的板书要字字珠矶既有利于学生对生字词的掌握又锻炼学生的书法。

　　2、计划阅读书目

　　（1）外国名著：《安娜·卡列尼娜》、《飘》、《普希金诗选》、《时文选萃》

年级年度工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　本学期我们一年级组语文教师将在学校领导的正确领导下脚踏实地开拓创新以学生发展为本努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心狠抓实效大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能全面提高学生语文综合素养。

　　二、本教研组及学生现状分析

　　教师情况分析：

　　我们语文教研组暂时共有7名教师其中高级教师2人一级教师5人具有本科学历的7人平均年龄33岁左右是一支以青教师为骨干力量的师资队伍。作为一支年轻的教研队伍可能缺少老教师身上的经验但我们却都对工作充满了热情和信心。

　　学生情况分析：

　　我们面对的是刚从幼儿园跨入小学大门的孩子们他们天真烂漫对小学生生活充满了好奇但他们没有经过严格的正规的常规训练课堂注意力不够集中学生入学前水平参差不齐。需要我们在学生刚入学的时间里加强课堂常规训练让学生尽快适应小学生活同时摸清学生入学前已有知识水平为后面顺利开展教学工作打下基础。

　　三、本学期具体工作及措施

　　1、组织本组教师师认真学习《语文课程标准》深入领会其精神重视学习语文教学新理念。充分利用业余学习时间组织本组语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路要求结合本校存在的问题有重点的组织学习。依据新课标评价师生教与学。

　　2、抓好各项教学常规工作。严格执行课程计划将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。

　　3、抓好常规教育培养学生学习习惯。针对一年级学生的身心特点我们将充分利用课堂及“习字一刻钟”等时间指导学生正确的坐姿、握笔姿势、读书姿势等。我们将利用早读和阅读课开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导对学生进行古诗读背的指导开展讲故事比赛进行美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣初步养成阅读的习惯。努力培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、认真作业、书写整洁等良好习惯促进学生全面发展和终身发展。

　　4、组织好每月一次的单元测试。每个单元学习之后根据单元重难点和目标以及学生的学情教研组成员共同出题测试。在做好每一单元教学质量检测后每位教师认真做好每一单元测验的质量分析对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动时间进行沟通、碰撞交流得失真正做到及时反思及时调整让单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式促进教研组教师教学质量的全面提高。

　　5、抓好教研组小课题研究深化教学改革。小课题研究将以课堂教学为着力点密切围绕“生本高效课堂”开展研究活动在研究过程中注意反思和总结注意积累第一手的原始资料。

　　6、加强师资培训形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：

　　（1）锤炼扎实课堂：充分利用好教研组的一课两评和间周五的市优质课观摩活动使每位教师的平常课从备课、上课到教后反思都能上一个新的台阶。

　　（2）借本学期学校的读书节活动激励本组教师加强自身教学理论修养和文化修养多读书既读教育理论方面的书籍又读文学名著。

　　（3）充分利用教研博客鼓励语文老师勤于笔耕善于总结。老师们能做到经常写教学反思这对提高自身的教学水平是非常有好处的。这不仅丰富了教研博客的内容而且彰显了教研组的特色！

　　7、按学校部署本教研组实际组织各种语文教研活动让语文充满情趣让生活充满语文。

　　四、具体安排：

　　9月份：

　　1、制定语文组活动计划各语文教师制定学科计划。

　　2、组织学习《新课标》；

　　4、精心组织教研组一课两评活动。

　　5、观摩优质课获奖教师教学艺术展示。

　　6、迎接县教学常规检查。

　　10月份：

　　1、教研组小课题分工与设计；

　　2、教研博客及《教科研通讯》上传内容的分工。

　　4、组织好单元测试及试卷分析。

　　6、每月教学常规检查。

　　11月份：

　　1、期中教学质量检测及分析。

　　2、每月教学常规检查。

　　12月份：

　　1、各班开展“识字大王”评比

　　2、教研组进行读书活动评选组织撰写读书收获。

　　3、每月教学常规检查。

　　1月份：

　　1、制定复习计划进行全面复习。

　　2、期末教学质量检测。

　　3、期末教学质量检测分析。

　　五、预期的`效果：

　　1、力争在教研博客上发表有说服力的教研成果在评比活动中获得更好成绩。

　　2、依托一课两评、间周五的市级优质课展示夯实语文教师的教学基本功使每位教师都能上出一堂好课。

　　3、力争积极进发使每月的常规检查都能保持上学期的良好成绩。

　　4、督促每位教师给《教研通讯》投高质量的稿件。

　　本学期继续落实教学常规规范落实、优化教学过程扎扎实实地提高教学质量。总之我们语文组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。“百尺竿头更进一步”这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期我们将精诚团结努力奋进整合教学资源提高个人素质使我们的教学工作再创新高。

年级年度工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　全面落实党的教育方针深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能培养学生的健康个性培养学生自我育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力更重要的是要提高思想水平文化修养、观察能力、思维能力等。为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!

　　二、教材分析

　　本册教材共安排了七个单元除了“精读”、“速读”以外还安排了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”等内容。七个单元中分为两大部分一是前面五个单元是现代文章一是后两个单元都是文言文。每个单元都注重了阅读和写作两个方面。本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导学生一定会感兴趣。

　　三、根据课改精神与语文教学的方向的把握我初步拟定本学期的目标

　　1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情培养学生社会主义的思想品质努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力发展学生的智力培养学生健康高深的审美情趣提高学生的文化品位发展健康个性逐步形成健全人格。

　　2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识熟记课文中出现的生字词的音、形、义。

　　3、知识能力目标：正确理解和运用祖国语言文字具有基本的阅读听话说话的能力养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法培养默读的习惯提高阅读速度能用普通话正确流利有感情地朗读课文背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的'能力养成读书看报的习惯。

　　4、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达将文中感受到的有关人文素养活用到生活中从而提高自己的文化品位。

　　班情分析：我担任班学生的学习基础参差不齐大部分学生的学习兴趣在上一年的教学有很大程度的改观但是还有少数人的学习积极性有待加强。

　　四、具体措施：

　　1、重视创设语文学习的环境沟通课本内外学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会。

　　2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做到既教书又育人。

　　3、要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高。

　　4、突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力要精心备课尤其是备学生改变繁琐的教学方式突出重点和难点推广探究性的学习方式避免繁琐的分析和琐碎和练习。

　　5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

　　6、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

　　7、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

　　8、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

　　9、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。

　　10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。

　　11、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。

　　12、组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。

　　13、组织采访和调查至少一次。

　　14、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。

　　15、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评。让学生树立起学习语文的信心。

　　五、教学时间安排：

　　期中考试之前：教完第一、二、三、六单元;

　　期中考试之后：教完第四、五、七单元并复习全册内容。

年级年度工作计划 篇5

　　随着新一轮课程改革的到来我有幸接任一年级（2）班为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作特制定班级工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本班共有44名学生其中有男生26人女生18人。本班基本上是独生子女比较娇气再加之年龄比较小自控能力比较弱因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个的学生需要重点抓好安全工作。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、确立班级体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是远期、中期、近期目标的结台逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的`荣誉感和责任感。

　　2、培养学生良好的学习习惯学习态度

　　这学期要通过各种方式端正学生的学习动机和态度指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读组织学生多讲故事多听故事培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通了解学情做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作使他们提高认识不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励既要肯定成绩也要不断督促使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育。

　　三、具体措施

　　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、积极组织学生参加集体活动培养学生的凝聚力、集体荣誉感

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等各种活动能让学生展示各方面的才能发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　四、工作安排

　　九月份:

　　1、打扫校园环境卫生

　　2、做好新生报到工作

　　3、上报中午就餐学生、乘车学生名单并做好管理工作

　　4、五项竞赛开始

　　5、庆祝第二十个教师节

　　6、假日活动开始

　　7、班报刊出

　　8、爱心捐款活动

　　9、期初家访

　　十月份：

　　1、小型体育竞赛(一年级广播操)

　　2、庆祝第十七个老人节

　　3、班报刊出

　　4、建队节活动

　　十一月份：

　　1、镇运会（暨校运会）

　　2、各年段家长会

　　3、讲故事比赛(1-3)

　　4、校报班报刊出

　　十二月份：

　　1、一二三年级口算过关

　　2、迎元旦大合唱比赛

　　3、校报班报刊出

　　一月份：

　　1、复习迎考

　　2、休业式

　　王璞莹

　　20xx、9、5

年级年度工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　二、全期教学总目标

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务。能在学习中互相帮助克服困难。能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　二、学情分析

　　经过一学期的学习大部分学生学习目的明确态度端正掌握了英语学习的一些基本方法能够积极主动认真地学习学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的缺少学习的热情和主动性自觉性较差相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣学生觉得英语学习是一种负担一部分学生没有掌握记忆单词的方法连基本的单词听不懂学不会。听力方面失分也较多主要是听的时间太少。针对种种问题在本期的英语教学中应加强基础知识的讲解和基本技能的训练让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学运用灵活多变的.方法。充分调动学生的学习积极性和主动性使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

　　五、具体措施。

　　1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写培养语感。

　　2.每天记5个生词2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去。

　　3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果。

　　4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识。

　　5.对后进生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来。

　　6.关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　7.实施"任务型"的教学途径培养学生综合语言运用能力

　　8.在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。

　　9.加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础。

　　10.认真钻研教材备好上好每一节课向45分钟要质量。

　　六、教学措施和方法

　　措施：1.培养学习兴趣引导学生掌握正确的学习方法提高学习效率；

　　2.发挥学生主体和教师主导作用：

　　3.营造良好的课堂气氛培养学生开口说英语的勇气和信心；

　　4.引导学生实现语言的迁移加强日常生活中英语口语的运用；

　　5.鼓励学生自主探索合用探究共同提高。

　　6.加强听力训练。

　　方法：任务型教学：教师提出指令学生规范操作。听说领先读写跟上。综合训练扎实双基。