《谁与我同行 》阅读答案

　　上初中时学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地白天不觉怎样三蹦两跳便到了学校夜晚就怵然了。

　　过一片稻田翻一座山岭而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道铺着青石是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林风一吹来飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫全身毛孔大张一身冷汗。有月亮时从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来洒在青石路上行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚心口便如兜着一只小兔。

　　这时就想起母亲的话来将头顶的发毛尽力往后梳露出亮堂的额头来。母亲说年轻人额头有团火能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西尽管谁也没见过。总之晚上补习归来见四周漆黑便无端想起了“鬼”来。

　　父亲见我害怕便说:胆是锻炼出来的你应该时时想到你是男子汉。

　　一天晚上补习归来刚上山岭便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了心里也不再有惧怕。我加快步伐想赶上那火把结伴过岭。谁知我的步子加快时那火把移动的速度也加快了。

　　我的心顿时一阵惊跳莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉老人们常说鬼的故事都说荒郊野外有鬼火出没。一时间我仿佛肩上压有千斤重担两腿发软寸步难移。

　　想到了父亲的话你是男子汉我多少鼓了鼓勇气艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时火把也放慢了移动的速度始终与我保持几十米的距离。

　　下了山岭便可见人家灯光了我也松了一口气。一摸额头却是一头的冷汗深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上那火把便在我眼前消失了。

　　回到家中我把这件怪事告诉了父亲父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼夜晚的鬼火是磷火。你在学校应该学过的有啥害怕的。”

　　以后我每次晚上回来都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕但我壮着胆子跟在后面它终究没有伤害于我并照亮我夜行的路。渐渐地我便不再害怕了我想那是与我一样夜行的路人。

　　那天我告诉父亲我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂抑或虫鸣蛙叫都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

　　从那以后火把便在我夜行时消失了。毕业后母亲告诉我那是父亲打的火把。

　　1. 小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。

　　2. 题目中的“同行”既指 又指 。

　　3. 小说的主人公是父亲他是一个怎样的人?

　　4. 对文章的'表现手法分析有误的一项是( )

　　A. 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

　　B. 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。

　　C. 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。

　　D. 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

　　5. 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。

　　6. 假如你是文中的“我”听到母亲说打火把的是父亲时你会想些什么?

　　参考答案：

　　1. 例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理使“我”成长为真正的男子汉父亲一边用语言鼓励“我”一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

　　2. 父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长。

　　3. 用恰当的话语教导和默默的行动帮助科学理智地教育关爱孩子的人。

　　4. A

　　5. 我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂抑或虫鸣蛙叫都有一份怡人的意境。

　　6. 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望一定会克服生活中的困难成为真正的男子汉。

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