总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它能够给人努力工作的动力快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的远程培训学习总结仅供参考希望能够帮助到大家。

远程培训学习总结1

　　从接到国培通知的那一刻我的心情就如同汹涌澎湃的江水久久不能平静。国培在我的心中无比神圣和光荣是我多年以来一直梦寐以求想要实现的。没有想到在20xx年的冬天这个美丽的梦想真的变成了现实。尤其是当看到本次小学数学骨干教师班的培训院校定在了全国知名的师范类院校东北师大更让我觉得亲切和激动。

　　11月23日我来到了同我的家乡哈尔滨仅两个小时火车路程的长春这是一个我并不陌生的城市几乎每次出门往南走都要经过这里。之前也曾两次来到长影感受电影的魅力。而这次感觉却不同此时的我是满载着对先进理念的热切渴求满载着对教育事业的无比热爱满载着家乡各位领导的殷切期望满载着同志们的亲切关怀而来的。培训内容是什么？采取怎样的形式？哪位专家会来给我们讲座？班里的同学们都是什么样子的？这一系列的问题把我的脑袋塞得满满的。

　　培训伊始通过缘聚东师认识你我他这个环节我认识了

　　国培三班的所有同学们他们来自全国不同的城市各种方言口音在我听来都是那样亲切同学们一边介绍着自己和家乡一边回答着抽到的纸条上的问题教室内不断响起笑声和掌声。接下来的培训活动是丰富多彩的有全国知名的专家亲临现场给我们讲座指导交流互动他们学识渊博亲切和蔼每一场都极其认真的站在前面为学员认真细致的讲解下课的时候还要和学员们一起交流真的非常辛苦。李晓梅、饶从满、孙晓天、马云鹏、高枝国这些平时只能在书中看到的铅印的名字如今却梦幻般的站在我的面前如此耐心、敬业的给予我们丰盛的精神大餐敬佩的同时心中情不自禁的涌出浓浓的感动。聆听着专家们的讲座自己的视野更加开阔了思维也被充分激活了对自己平时的教育教学工作的审视角度也发生了变化个人专业化成长的瓶颈也仿佛变得不再是问题了。听了李晓梅老师对四基四能和孙晓天老师对20xx版课标的深入理解我心中对课标及四基四能的感受更加真切了原本头脑中还模模糊糊的印象逐渐清晰起来。使我受益匪浅。自从20xx版新课标颁布以来我们每位数学教师都切身感受到了数学课标发生的较大的变化如何能把课标中要求的四基、四能在平时的教学工作中落实的更有实效这是所有一线教师最关注的问题。我们的数学课不仅仅要教会孩子基本的知识基本的技能更重要的是要引导孩子感受基本的数学思想和积累一些数学基本活动经验学习优化分析问题、解决问题的策略真正实现对学生思维能力和创新能力的有序、可持续的培养。

　　为了使我们的培训更加有实效更加丰富多彩东北师大的孟部长和梅院长除了安排这些卓越的专家现场指导还为我们提供了观课议课、参观东师附小、观摩名师课堂等培训活动使我们的培训更具灵活性和实效性班级内的骨干教师代表为我们呈现了三节不同的研讨课全班学员针对课例进行客观有针对性的点评使每位成员的思考都在交流中碰撞在研讨中提升。走进东师附小宽敞明亮的教学楼设施齐全的各学科管室开放式的教室管理完善的评价及宣传展板多才多艺开朗快乐的孩子们都给我们每位学员留下了深刻的印象也使我们的头脑中涌现出了能够运用到自己平常工作中的好方法、好策略。

　　如何成为一名优秀的教师？如何能让自己的职业生命更具活力？如何能让我们的孩子学得更快乐？如何改变现状培养更多优质的创新型人才？如何合理的规划自己的事业生涯？如何尽自己的力量为中华教育的伟大复兴做出贡献？这一系列的问题在国培的'这几天纷纷从我的脑海中蹦出来这次国培我真切的感受到自己收获的不仅仅是培训的内容和形式更宝贵的是对自己思维的激活和对自己职业生命的重新审视。34岁的我已经是一名拥有中学高级职称的优秀教师面对平日里繁重的工作自己也曾产生过倦怠情绪也曾放慢自己前行的脚步但是经历了此次国培的我如同被唤醒的豹子彻底更新了原本陈腐的思想和倦怠情绪对自己的个人发展和平时的教育教学工作都有了全新的理解和规划摆在我们面前的路布满荆棘却充满光明我坚定的相信只要我们数学教育工作者有意识、有信心、有热情把这些正能量都充分运用到平时的教育教学工作中去不断反思不断进步中国的教育应该是充满希望的。

　　回首十天的国培心中总会在不经意间涌上丝丝的感动。感动于各位领导和老师们精心的安排和照顾感动于专家们的敬业和博学感动于学友们的勤奋和钻研感动于来自天南海北的各位朋友的真挚和爽快。十天的共同学习我们参加此次国培的所有学员每一天都在努力的学习着、交流着、思考着、回味着相信那印在紫红色袋子上“一次东师行一生东师情！”早已深深地印刻在我们每个人的心里这份真挚的情意这次难得的学习经历不但是我人生旅途中一份最珍贵最难忘的回忆更是我今后努力前行的动力在今后的教育教学工作中我会更加努力为培养新世纪的创新型人才做出自己的贡献！

　　感谢国培！感谢东师！我的生命一定会因为你们的经过而变得更加精彩！

远程培训学习总结2

　　xxxx年7月25—30日进行了为期六天的中西部农村义务教育学校数学教师的国家级远程培训六天时间说长不长说短不短但对于一直在一线工作的我来说却是终身难忘的记忆。通过学习我无论是从思想上还是从业务素质上都有了很大的提高而且这种提高不是短暂的提高他带有长久性延伸性。为此把这几天的学习作简单总结如下。

　　一、通过学习懂得了怎样提高自己的数学素养

　　弗赖登塔尔说：“当前教育与未来教育最强有力的决定因素之一是师资培训”；M.克莱茵说：“最大和最重要问题是对教师的教育”说明了数学素养培训的重要性。提升数学素养主要应该从以下途径着手。

　　1．通过案例分析让教师意识到高数学素养对一名优秀的数学教师的极端重要性。体现数学教师良好数学素养的教学案例很多有的从数学史的角度让学生受到良好的数学文化熏陶有的从数学思想方法的角度让学生体会数学思想的奇妙我们可以通过对这些案例的研究让教师意识到提高自身数学素养的重要性。

　　2．联系教学实践学习相关内容。比如准备教学小数的意义与认识时要求教师了解一下小数的发展历史。在准备教学旋转与平移时学习相关几何变换的基本知识。在准备教学圆锥的体积时学习祖暅原理或积分的思想在准备教学加法交换律的时候学习运算的一般意义及不完全归纳的思想方法。这样坚持从小学数学教学内容出发不断深化不断拓展并逐步深入相应内容的广阔背景并不断挖掘其蕴含的数学思想方法及人文内涵。长此以往教师的数学素养会得到相应的提升。

　　3．阅读相关的数学科普书籍阅读这类书籍有利于提升数学教师的数学素养。这样的科普书国内有不少比如张景中院士写的《从谈起》《数学与哲学》《漫话数学》《数学家的眼光》《新概念几何》《帮你学数学》《数学杂谈》等等。国外的译著也有很多如《数论妙趣》《数：科学的语言》《无穷之旅——关于无穷大的文化史》《制胜之道》《当代数学：为了人类心智的荣耀》

　　二、通过学习树立了新的教学观念

　　我们经常把学习称为充电而这一次充电却是次不同寻常的充电它不管从教学手段、教学方式、教学内容都充满一个字——新。我们知道新的东西的出现是有一个过程的但在今天信息技术这么发达的今天这个过程已经被零距离缩小了。而在我们农村中小学的教育中却还沿用以往的教学手段我们整天抱着那仅有的一点儿方法还乐此不疲。

　　通过学习我们开始警醒那些古老的对教育的认识早已经受到了最严峻的冲击我们不得不说我们落伍了。今天科学技术迅猛发展知识更不断增快我们不能再把那些过了时的、没有用的东西教给我们的学生。我们的教育方式已经变得古老他将很快退出历史我们迎来的将是又一个教育史上的春天。

　　三、通过学习树立了终身从教的信念

　　在以前的教育中我一直把教书当作一种谋生的手段而且一直认这种手段是不好的总想有机会就跳出去但这个机会一直没有。我的同事们也有跟我同样的.想法因为教书的工资低（我们地方）待遇差地位低在社会上是很让人瞧不起的职业很多人都想方设法跳出教书这个行业。通过学习我终于了解了什么叫做行行出状元的道理。是的重庆市渝中区第二实验小学的王丹重庆市江北区新村实验小学的江喻洪他们不也是教书的吗我们能说他们没有实现自己的人生价值吗。所以通过这次学习我树立了终身从教的信念。

　　四、通过学习解决了平时教学中的一些困惑

　　1.课标修改后将双基改为四基。“基本知识、基本技能”增加了“基本数学活动、基本数学思想方法”成为“四基”这是很有远见的提法。只有基本知识和基本技能”是不够的。为了学生的发展应该使他们经历一些基本的数学活动体验数学形成过程能够喜欢数学热爱数学；同时在“双基”基础上将知识提升为数学思想方法在更深层次上理解数学运用数学。“四基”的要求将是未来数学经验发展的重要课题。

　　2.基本思想方法有归纳、演绎、推理、猜想等一般科学方法；位置记数、数形结合数学建模图形运动算术方法代数方法变化中的不变量（全等、相似、对称）等重大数学思想方法；还有面积的割补加法乘法的交换率分配律的使用凑十法估算法等等具体方法。

　　3.比较复杂的是“基本数学活动经验”。数学是抽象的需要基本生活经验、以及数学活动经验的支持。如测量图形面积的经验；小数学习需要使用人民币元角分买卖东西的经验；学习分数需要将某些对象合起来作为一个整体的经验用圆规直尺作图的经验在口袋中随机摸球的经验组织旅游制订预算的经验欣赏数学美的经验等等。现在关于哪些是基本活动经验还在总结之中没有一个公认的说法。

　　4.数位的分级必须四位一级和三位一级一起教。四位分级是传统国家语言；三位是国际惯例国际通用。正如中文、英文都要学外国文学、中国文学都要学外国音乐、中国音乐都要欣赏那样。当然首先要学好中国的四位分级读数一定是四位分级只能说3万人不能说30千人；然后也要学习三位分级对千克、千米、毫升之类的分级也不能马虎不能说2万克只能说20千克。各有各的用处这是大势所趋不能阻拦的。

　　5.解决问题的策略“走进情境获取信息→处理信息启动问题→数量分析寻求策略→梳理思路练习巩固→实践运用拓展训练”的教学策略不仅能调动学生的兴趣使学生兴趣盎然地参与整个学习过程还能较好地帮助学生从实际生活中抽取并理解数量关系掌握解决类似问题的一般方法同时还培养了学生学会用数学眼光观察生活、发现和提出数学问题及能根据需要筛选和处理信息积极寻求解决问题策略的能力特别是这种教学策略的运用促进了学生学会观察、学会倾听、学会交流、学会反思等学习品质的养成使学生体会到生活中处处有数学、处处离不开数学较好达到了提高学生数学素养的目的。

　　正向很多老师说的那样我们这一次培训学习这结束了但我们的思想我们的学习是永远不会结束。我一定以这次学习为契机在今后的教学生涯中认真学习深入研究把新课程的理念带到我的课堂教学中去。我将继续学习继续关注这一个平台我将抽出更多的时间把自己在教学过程中的困惑和不解拿来跟同仁们讨论。

　　“星星之火可以燎原”我相信这一次的中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训的学习讨论将会在全国的中小学教育界展开相信会有更多的老师更多的专家投入到这个讨论中来。我相信通过现代远程技术的手段经过全体教师的努力中国的教育一定会迎来又一个美好的春天。

远程培训学习总结3

　　我非常荣幸地参加“20xx年中小学教师远程培训学习”活动。通过紧张、忙碌、充实的学习为我今后教育教学指明了发展方向注入了成长活力真是受益匪浅。现从两个方面总结如下：

　　一、学习心得及感悟：

　　1、教师必须更新观念。

　　当前面对新课程新教材的实施要想真正提高课堂教学效果首先必要更新观念。其次在实施课堂教学时要根据学生身心发展规律年龄特点来认真研究探讨课堂教学的方式、方法。最后才能慢慢向未来教育需要“专家型”的教师靠拢并能为解决教学中的问题而进行研究。

　　2、教师必须提高了专业知识水平。

　　教师只有提高了专业知识水平才能掌握了本学科的一些发展动态了解到本学科理论与技术的新发展提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

　　3、教师必须提高了自己的师德水准。

　　聆听了专家的讲座使我感受颇深受益良多。我深切领悟到“学高为师身正为范学无止境”的真谛。

　　4、教师必须在培训中提升完善自我。

　　在学习中积淀理论提升素养。因为我认为学习使人充实使人自信使我的生命振翅飞翔。

　　二、学习收获：

　　1、树立终身学习观点教育观念得到更新。

　　学习不仅是教育发展的客观需要也是提高教师专业能力的有效途径。自投入培训学习中我深深知道了学习的重要性通过不断学习促进了自己的专业知识和理论水平强化“终身学习”理念。

　　2、明白教育责任的重大。

　　作为一名参加受训教师不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段顺应教育发展的需要而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。教师唯有用强烈的责任心才能激活学生的创新思维让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等。

　　3、“充电”提升教学水平。

　　通过新课程改革“以教材为轴线以活动为纽带与现实生活紧密相联充分挖掘校本资源”为主线。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。只有语文素养深厚的教师才能领悟文本的思想与实质才能对学生提供积极有效的帮助。

　　4、汲取他人的经验。

　　在本次培训给每个学员提供了展示自己的舞台在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章评论特别是辅导老师的点评指导及时的'反馈信息。我在阅读中也得到了学习。

　　总之通过本次培训我将把自己在培训中的学习收获运用到自己的平时教育教学中努力使自己的教育教学水平得到更多的提高使学生学到更加丰富的知识。从今往后我应牢记自己的神圣使命专心教书勤奋育人争做优秀教师为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。

远程培训学习总结4

　　本人通过参加学校远程培训将现代远程教育资源应用于教育教学中取得了一定的成绩。远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的对改进教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法上好每一堂课。通过学习我确实收获不少。现总结如下：

　　1、充分利用远程教育资源里丰富的课堂教学实例听专家讲座、看示范课。专家名师的讲课从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我提供了很好的借鉴整体提高了我的业务能力。

　　2、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网我根据教学的需要从远程教育接收的资源中提取需要的资源重新组合丰富自己的教学。我经常查阅远教资源里的教案、课件等项目再根据自己的教学实际写出优秀的教案为自己的教学做好了充分的'准备。

　　3、在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上采取不同的教学模式灵活地选取启发式小组合作式等有时一堂课也可能采取多种模式。

　　4、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题让学生在愉快的活动中完成学习既开发了思路又开阔了视野。如 “听说在线”、“典型例题”等栏目既丰富了知识又更新了学习方式激发了学生的学习兴趣丰富学生的感知认识超越时空促进学生数学综合能力的发展。远程教育能进行演示变“听数学”为“做数学”给学生创造探讨的机会和条件给数学实验提供条件。利用远程资源优化数学概念强化数学定理和优化数学性质由具体到抽象由抽象到具体突出教学重点和突破教学难点促进学生知识的消化。

　　5、我还活用、巧用远程教育资源对学生进行安全教育、文明礼貌教育、日常行为规范的教育。

　　6、展望未来在远程教育的工作方面我们任重而道远。因此我也提出了今后的工作要求：加强学习让先进的知识变成自己的知识从而为教育事业做出新的贡献。

远程培训学习总结5

　　作为一名年轻教师我非常渴望获得一些课程培训和与普校教师交流学习的平台能参加这次的语文教师远程培训学习心情万分激动。因此我很珍惜这次的远程培训机会。在培训期间我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见倾听了各位老师的亲切点评在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论。老师们理论联系实际的详尽讲解典型案例的深刻剖析都深深地吸引了我。科学的方法让我在教育的道路上走得更稳。远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋也为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台让我们与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触听取了专家及各位同行的各种观点和见解更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。通过研修我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力对于个人今后的发展起到了积极的促进作用在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。下面就谈谈这次培训的学习体会：

　　一、远程教育培训使我懂得了教师终身学习的重要性

　　远程研修培训这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划； 通过各种学习要力求解决教学中的实际问题促进自己的健康成长切实提高教学能力和业务水平使自身稳步提高。在今后的工作中我将更加努力工作为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！因此学习本身还在拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西它使学生亲和你使你永葆活力使你有魅力。最

　　终因为学习你拥有你的工作你将学习与工作合在了一起甚至你的美好生活有一大半在工作中实现。

　　二、这次远程教育培训使我增长了见识转变了观念提高了教学能力和水平

　　通过这次培训使我真正体会到讲课是一种艺术、教书也是一门艺术总感到还有许多需要学习的地方。我积极投身网络研修的学习当中切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训自觉参加讨论自觉上交作业。通过研修使我明确了现代教育的本质明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习我体会到新课程教学应该是 “学生在老师的指导下通过自己亲自去体验、尝试来逐渐打下学会生活、学会学习的基础从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度以学生为主体教师尽量只起到指导的作用以培养学生的能力为中心为重点”。上课的教师自身素质要高驾驭课堂能力要强对于学生错误性的认识教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发提问题时要有针对性让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养“让每个学生都有展示自我的机会等等。”从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己充实自己具有丰富的知识含量扎实的教学基本功否则就要被时代所淘汰增强了自身学习的紧迫性危机感和责任感树立了“以学生发展为本”的教育思想不断进行教学观念的更新教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

　　三、远程教育培训使我拓宽了学习形式、加强了学习交流、培养了学习自主性

　　远程教育培训大大改变了我们的学习环境。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时也需要我们充分了解自己所处的学习环境选择适合自己的学习方式掌握学习技巧、策略最终学会学习。它把教育培训从实际课堂搬到的网络交流空间里通过网络平台上的博客和多媒体课件和专家学者的讲课为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里

　　我除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外还可以观看一些名师授课的视频观摩各种类型的优质示范课录像资料另外还可以通过博客论坛跟自己同专业的'不同学区的教师们交流学习体会共同学习加强教师之间的交流。远程教育在改变了我们的学习环境和学习方式的同时更加强调参与学习的自主性和能动性充分发挥学员的主体作用不断培养学习者的主体意识不断摆脱原有的依赖性被动性使学习者能够进行自主学习强化学习能力的培养、训练着眼于调动参训者的学习积极性、主动性不断提高自主学习的独立性和自觉性从而提高教育培训的效果。

　　总之参加这次培训对提高教师素质推动学校教育教学改革逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。通过学习和培训实践和反思我已逐步树立起了新的教育教学理念提高了课堂教学能力和教研水平。但我深知自己还有许多的不足之处在今后的教育教学工作中还要多学习一些教育教学理论用科学理论来指导我的教学实践使教育教学行为符合教育教学规律符合学生的发展。同时要向身边有经验的专家和老师学习和请教要注意积累、学习、研究不断提高自己的业务素质争取做一名优秀的人民教师。

远程培训学习总结6

　　远程培训即将结束我非常珍惜这次的学习机会通过看视频学习交流提交作业我收获很大。

　　像我们农村老师条件艰苦环境不如城市学生素质也不如城市学生那么我们的任务更重所以我们更应该立足于自己的教学阵地为学生创造好的学习环境提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训我深刻地体会到老师的一言一行对学生都会产生巨大的影响所以作为网络时代的老师在应对教育对象实施影响的同时不能停留在以往的目光上要不断地充实完善自我。那就必须不断地学习文化专业知识在教育、教学实践中不断总结经验提高自身素质才能严于律己以身作则才能在学生中树立一个实实在在的榜样。才能做领导、家长放心学生信任的`适应现代化建设要求的好老师。

　　本次的学习内容十分丰富网页制作设计的也特别好。通过观看视频讲座许多平时工作中的疑惑迎刃而解。有利于我们学员一边学习课程内容完成专题作业一边关注其他学员的学习动态与学员们一起交流探讨学习共同进步。学员要进入每个专题交流学习就要不断地操作网页软件不断地打字完成各项作业练习。这样一边学习一边完成教学工作紧张而有序地强化训练。不知不觉的也提高了我的打字和阅读速度。

　　在线交流解决了我在教学工作中遇到的难题。这次学习中我把教学工作中遇到的问题以帖子的形式发帖出其他老师的回复让我找到了解决方法。研修随笔又让我回到了学生时代它就像写日记一样我想如果我们每天如果能够挤出一点时间以日记的形式把自己的学习收获、教学中的点滴写出来长期坚持必定也能收获很多甚至成为教育专家。

远程培训学习总结7

　　经过这次暑期教师远程培训通过网络的远程学习我的教学理论得到了一定程度的升华真正的切实体会到了网络培训带给我们的方便、快捷、切实、高效。

　　参加本次教师网络培训我们每晚抽出1小时观看视频发表文章写作业发表评论等;形式新颖代表了今后教师培训的趋向。开始我认为这无非又是一些走过场的东西又会流于形式罢了应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单每天都坚持做好学习笔记、发表评论面对面直接和老师交流也可在网上直接与专家交流互动效果好克服了以往只是专家讲培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度把本次培训作为一件很重要的大事来对待。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章另一方面态度上可以说非常认真。前几天我感冒了在线学习的时间不长但是我也及时把笔记做完。随着学习的推进自己对此事的认识也由被动的迫于环境不得不学转变为主观上主动的去学习认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。

　　下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：

　　1、我的确是转变了学习的观念知道了学习的重要性只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

　　2、认识上和学习的自觉性上发生了改变这也是本次网络培训的优越性专家设计的程序和排名还有视频和全过各地的老师交流互动很大程度上体现了网络培训的魅力所在这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

　　3、培训内容丰富多彩生动有趣的案例很多易于接受从而也认同了培训的内容我从内心愿意接受这样的培训。

　　4、在本次培训给我提供了展示自己的`舞台我在阅读中也得到了学习及时的写出反思或者是一些困惑的地方发帖和各地的老师交流。

　　5、本次培训学习了几位专家的讲座内容几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。如何教会幼儿学习力求事半功倍永远是教师最关注的内容也是教师最值得寻觅探求的地方更是教师一生追求所在。

　　这次的学习让我如沐春雨使我明白了许多：幼儿学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习应该是会学、会用的学习总体来讲应该是真正能够促进幼儿发展的学习;教师的成长离不开自身的素养人格的魅力离不开广博的知识离不开把握、驾驭课堂的能力离不开民主、开放的管理能力离不开探索、研究的精神;教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本以幼儿的发展为己任以爱为动力以一日活动为主阵地。

　　此次的学习形式多样让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发得到快乐。培训学习所获得的更是一笔精神财富!

远程培训学习总结8

　　本次培训我得以聆听各位专家、学者的讲座倾听他们教育教学的理论深刻感觉到这次培训不但全面而且细致有专家对教材的精彩解读和分析有课堂实录还有耐人寻味的经验之谈我收获很多我很快乐。这次培训学习使我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解 让我对做一个富有人格魅力的教师充满了自信改变自己的心态用阳光灿烂的心态面对工作和生活。现在将我这段时间的学习作如下总结：

　　一、树立“活到老学到老”的终身学习观。

　　通过这次培训学习结合自身的.实际情况我认识到未来教育需要科研型的教师而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师首先要树立终身学习的观念给自己不断充电消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业面对的是一群对知识充满渴求的孩子将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革教学方法不创新个人素养不提高这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生那其结果必然是被社会无情的淘汰。

　　二、改变工作方式谋求共同发展。

　　新课程理念提倡培养学生的综合性学习而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言几乎很难独立一个人较好的完成这就要求我们教师要善于了解其它学科学会与其他教师合作互助配合齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合互助促进。人生没有捷径教学亦如此。虽然我的作业不是优秀但是让我看清楚了其中的差距鞭策我不断的努力。相信自己别人能做到的我经过努力一定也能做得到。作为教师我们的学习不是一般的学习而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训继续学习使之达到活到老学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

　　通过这次国培学习我收获很大对我今后的教学工作也将有很大的帮助。我希望我能获得更多的培训机会能有更多的机会聆听和观摩不同层次的优质教研课。当然要想真正提升教师的专业能力和素养还要依靠教师自己的实际行动。我将要针对本次培训学习认真做好反思认真整理学习笔记特别是在教学中有针对性地开展国培学习的教学实践与研究活动把学习到的知识应用到教学实践中去边实践边总结边反思不断巩固所学知识真正做到学用结合联系实际学以致用。教育是一项充满智慧的事业我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情投入到今后的教育教学工作中并结合我校的实际情况及时为学校教学和发展出谋划策。

远程培训学习总结9

　　20xx年x月x日我有幸参加了教师素质提高远程培训的学习。这也是第一次参加网络培训。在指导教师的精心教学设计和耐心的讲解、指导之下我受益匪浅感受颇深。我切实学到了不少教学知识和教学方法。既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。使我深刻的认识到在改革开放发展的今天以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展越来越深刻的改变我们的学习方式。

　　人们都说教师是人类灵魂的工程师太阳底下最光辉的事业是传递知识和文明的火炬手我作为一名人民教师我感到由衷的自豪也深知肩负的重任。我清楚要成为优秀的教育工作者就要不断提高自己的师德素养和专业技术水平。因此要与时俱进就必须参加远程培训学习。远程培训是时代所需势在必行。通过本次培训我明白了作为新时代的教师要去学习要去钻研的还很多而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台也给我们指明了新的方向和奋斗的`目标。我将重新对自己的角色定位明白自己肩负的历史使命和责任努力向前在优质案例课的学习中我感受最深的是教师在课堂教学中要让学生畅所欲言各抒己见。这样使得学生人人都参与到教学活动中。我真正认识到讲课是一门艺术。另外教师在教学反馈中要善于评价学生学习的过程评价学生的学习态度、方法。在远程培训学习中我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道课堂是实施“新课程标准”的主阵地。教师应根据自身发展需要开发利用课程资源最大限度地发挥教材所提供的空间教师是课程实施的主体要充分发挥“以学生为本”的理念。这次培训对提高农村一线教师的素质推动学校教育教学改革提高教育教学质量起到了催化剂的作用更使我获益良多。

　　我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想让我在教学上能有一个更大的提高。我知道今后的道路依然是曲折的毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用并最终将其转化为自身的东西我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。

　　我决心以这次培训为契机通过自己的不懈努力和学习尽快地提高自己的专业知识和教学水平与时俱进、尽职尽责使自己成为一名新时期合格乃至优秀的人民教师为我国的教育事业贡献出应有的光和热。

远程培训学习总结10

　　我参加了20xx年中小学远程培训网上的学习由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台一个个鲜活的教学实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心确实感到受益匪浅。通过这次培训收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发。

　　本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式在学科课程专家和指导教师引领下积极展开展学科教学案例分析和问题研讨将理论指导与教学实践结合起来解决了教师教学中的实际问题增强了培训的针对性和实效性。

　　培训中讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口增强了培训的实效性。课程内容实在具有很强的指导意义培训内容对教学第一线的教师特别有针对性各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

　　通过学习让我清醒地认识到专家与名师之所以能成为专家与名师他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的“不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香”是他们的写照。作为一名参加教育教学能力培训的教师要想以高贵的姿态行走就要在教学中学会反思在反思中总结真正提高教学能力做一个智慧型的老师。因此要做好以下几个方面：

　　1、促进自己向专业化的发展

　　社会在发展科技在进步也就要求教育的不断更新需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习在学生实际情况的基础上对教学有所创新才能逐渐提高教学水平。XX老师的报告让我认识到新的世纪新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养进一步接受以人为本的理念；通过学习使我明白每个学生都能够学习并且能够学好成为优秀的学生和未来社会的成员。所以我们没有理由不学习不提高自身素质。我们在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己并逐步向专业化教师转化。

　　在今后的教学日子里要坚持先进的`教学理念多读书、多思考、多反思要做有思想的老师。要用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把教研和教学结合起来认真做好反思总结工作争做一个专家型、学者型的教师。

　　2、努力转变好角色

　　新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

　　要使学生的学习从以要我学到我要学的这种巨大变化在孩子们身上凸显出来兴趣是的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来体现了价值引导同时又注重学生快乐的学习不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识而且按照《纲要》的精神努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境学生在交往中在生活中交流和表达不仅语言得到发展其他各方面的能力也得到发展。为此教师必须转变自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习鼓励学生大胆去学真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者。

　　3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

　　教师应该是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看学生并不存在好与差之分“差生”之所以“差”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。因此我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀能够听取各种不同意见要严于律己宽以待人少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心多一些理解之心、关怀之心、友爱之心这样给学生良好的示范作用。教师要以自身的行为去影响学生真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

　　本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一年的培训我发现了自身视野之局限犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作如果孩子固守陈旧僵化的理念那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人不仅仅是接受知识还需要我们了解学生成长需求创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想完善自己的知识结构和能力结构以适应新课程理念下的教育教学活动我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

　　通过学习让我茅塞顿开。我深深感觉到作为一名教师我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革都与社会变革血脉相连。通过学习我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂跨越时空让我的课堂更能体现时代性和社会性。

远程培训学习总结11

　　认真学习了关于《课堂观察和教师成长》一课看完后觉得自己以前所认为的课堂观察的概念怎么那么肤浅。通过这次学习我先是知道了学校为什么要进行听课评课了 首先这有利于教师进行教学研究。教学研究的本质在于追求更合理的教学实践。教师在教学中对某一教学现象如：课堂上所遇到的问题进行反思努力追求其合理性并实施在自己教学活动中得以验证以形成对现象的新的理解和鉴赏。这不仅有助于改善教学实践上的不足而且有助于教师间教学研究氛围的'形成是提高教学效果的一种有效的方法。

　　其次有利于教师由经验型向研究型转换。当代教师职业要求教师成为研究型教师而研究型教师就体现在他的教学研究和反思上。 作为一个新教师看来我还要学习的东西有很多很多也要通过多去进行课堂观察来提高自己的教学水平。

远程培训学习总结12

　　我于今年参加远程教育学习在这半年的远程教育学习中给我的心得体会很多中国远程教育网给了我这次学习的机会也感谢中国远程教育网的老师们给我的支持在今后学习中我一定加倍努力把学习到的知识投入到工作中以更好的进步工作质量和效率。以上就是我学习远程教育半年来的几点体会。我相信只要不断地继承努力和学习就一定有意想不到的收成。

　　其次是业务水平从事幼儿教育不牢牢跟随时代的发展那就一定会被时代所淘汰通过学习远程各种专业知识我把握了最新的教育思惟和教授教养方法。

　　半年多的学习我不仅学到了很多专业知识首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依赖自学因为我们主要是利用业余时间进行系统的学习这就要求我们对所学知识进行自学将自学中碰到的题目在系统学习时集中提问老师集中答疑这半年来充分地锻炼了自己的自学能力

　　远程教育可以自主的分配时间。在工作和糊口的各种压力眼前我们很难保证天天有固定的.时间参加业务学习而远程教育恰恰在这方面给我们提供了利便可以让我们根据自己的业余时间公道的铺排学习时间完全不受时间限制更好地进步自己的业务素质。从人才培养上讲远程教育资源由于在教授教养、治理、学习方式等教授教养环节上与一般教授教养不同从过去以课堂教授教养内容、教材、教师经验等为主的课堂教授教养转变为一种包括各种网上课件充分利用网络资源上风能够达到应有的质量和效益。

　　在科技迅速发展的今天远程教育正以它独特的优势引导着我们的学习给我们带来了很大的方便愿这样的学习方式能够一直传承下去。

远程培训学习总结13

　　随着学习的推进在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。培训期间我每天在电脑旁边的时间基本上都超过了6个小时有时候感觉很累不过我很庆幸的是自己收获很大下面我简单总结我在研修中的几点收获：

　　1、我的确是转变了学习的观念知道了学习的重要性只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

　　2、认识上和学习的自觉性上发生了改变这也是远程培训的优越性专家设计的程序还有视频和各地的老师交流互动很大程度上体现了网络培训的魅力所在这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

　　3、培训内容丰富多彩生动有趣的案例很多易于接受从而也认同了培训的内容我从内心愿意接受这样的培训。

　　4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章评论特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习及时的写出反思或者是一些困惑的地方发帖和老师交流。

　　5、本次培训学习了多位专家的讲座内容几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

　　学了之后确实获益匪浅。课改高考制度的改革如何教会学生学习力求事半功倍永远是教师最关注的内容也是教师最值得寻觅探求的地方更是教师一生追求所在。这次的学习让我如沐春雨使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习应该是会学、会用的`学习总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养人格的魅力离不开广博的知识离不开把握、驾驭课堂的能力离不开民主、开放的管理能力离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本以学生的发展为己任以爱为动力以课堂教学为主阵地。不然就会走偏难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性在从有效性走向优质教学呢?我认真学习专家在讲座中的每一句话思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。教师要不断提升自己的师德修养和教学素养不断完善自己。此次的研修学习形式多样让我最感兴趣的是在网上与同仁互动式交流、评论在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发得到快乐。通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此培训学习所获得的更是一笔精神财富! 十分感谢这次远程研修!我一定把这次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去做一名优秀的人民教师。

远程培训学习总结14

　　今年的中小学远程培训活动为我们教师创造良好的学习机会提供了优越的学习条件。在培训期间通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例我深感自己在思想观念上受到教育和启发我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持催我奋进。现将远程教育培训情况总结如下：

　　一、教学理念和教学思想方面得到了更新

　　教师是新课改的具体执行者执行者的意识和素质是很关键的所以在进行教学的过程中教师必须要具备较高的专业水平并自觉进行教学反思发扬继承优秀的教学传统更新教学理念和教学思想努力实践、探索提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题让我反思再不能用老一套的教学方式了在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了那么这对教师的要求提高了在课堂上你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的一节课就四十分钟的时间学生参与课堂的机会多了老师的讲授时间必然减少在有限的时间内怎样让学生把要掌握的知识学熟学透这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的'教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念努力提高自己专业知识。

　　二、理论和专业学习方面得到了提高

　　这次在培训学习中聆听了专家的精彩讲座颇有感触。使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充反思了以往工作中的不足同时也解决了一些我以往教学中的困惑使我受益匪浅。

　　三、与学员在线互动研讨中得到了进步

　　在每一次的在线互动研讨中都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见使我有了更宽阔的视野掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践只有这样才能让自己的工作更加得心应手使教学效果更上新台阶。

　　四、教师的角色地位得到了重新认识

　　培训让我懂得了教学要围绕知识的实用性来进行课堂上要提高学生的参与度要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上更强调学生的学习过程与方法增强对学生情感、态度与价值观的培养。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简化细为粗这样教师在教学中就有了更广阔的自由度和发挥空间。在课堂教学中要充分发动学生的主动性新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授更要肩负起培养人的重任。

　　五、辛苦学习中得到了快乐收获。

　　学习是辛苦劳累的但是让我享受了收获的快乐。通过培训我的理论和专业教学水平同时得到提升。

　　这次中小学教师远程培训拓展了我的教育视野提升了我的教研能力让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学实践中我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情把学到的理论知识应用于自己的教学中去做一名学习型、科研型、开拓型的优秀教师

远程培训学习总结15

　　远程教育培训这种学习方式我很喜欢因为在学习的过程中我充实了自己也更加了解了我们这个学习共同体我发现我的工作伙伴、学习伙伴真好。

　　说起远程网络教育我不是第一次接触但这次学习印象是最深的。

　　1、远程教育能给予我网络化学习资源包含视频、音频、动画、文字等资料课件中设计了各种辅助学习的工具让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边坐在自己家里就可以听名师授课完成自己的学业。

　　2、有清晰明确的任务安排和提交时间还有老师的热情指导和及时帮助班级式的交流平台的确给人一种班级的归属感。有种人机交流的默契感。特别是老师耐心指导和积极调动使我深受鼓舞。一开始进入网络课程老师便给予及时回复让人感觉有人在关注自己欣赏自己此外老师每天都在网络课程上露面参加大家的讨论好像老师就在自己的身边有问题可以随时得到解决。能够提前预测到我们可能会遇到的`困难并给予相应的建议这对我们的学习非常有帮助可以扫清大家的“畏难”情绪有利于及时高效地完成任务。

　　3.远程网络教育使我们可以随心所欲地与教师和同学之间实现信息交流进行提问、答疑和讨论从而达到了互相之间的交流和沟通。在小组讨论时我们都积极参与大家各抒己见取长补短学习气氛十分活跃。有效地提高了我们的学习进程和质量。在这次学习中我对我校的教师们有了很深刻地认识老师们学习认真思维有深度交流非常积极我为有这样的教师团队而高兴。

　　4、学到了数学教学的思想。

　　通过学习我知道了：函数思想的可贵之处正在于它是运动、变化的观点去反映客观事物数量间的相互联系和内在规律的。学生对函数概念的理解有一个过程。在小学数学教学中教师在处理一些问题时就要做到心中有函数思想注意渗透函数思想。

　　数学建模思想就是把现实世界中有待解决或未解决的问题,从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题,通过转化过程,归结为一类已经解决或较易解决的问题,并综合运用所学的数学知识与技能求得解决的一种数学思想方法

　　通过过学习我认为：

　　1、一堂成功的课必须要有课前的“精心预设”教者应从教学内容、教学目标、教学过程、学习方式、情境创设、教学手段等方式去进行预设同时要讲究预设艺术采用“巧用留白艺术、讲究弹性原理、具有板块意识”等艺术手法精心构思、预约生成;

　　2、课堂教学中教师敏锐捕捉生成点促进动态生成演绎精彩课堂;

　　3、追求动态生成的同时应把握尺度预防生成的丢失和生成的矫枉呈现真实的课堂。虽然我们工作任务重而繁忙,自学很不容易但在学习期间我能合理的利用空闲时间.及时完成各项作业我个人认为,网络培训给我提供了良好的学习机会向我提出了新的挑战可谓机不可失时不再来时间是挤出来的只有充分运用零散的时间进行学习不断提高学习的自律性才能有所收益贵在坚持嘛!