随着人们自身素质提升越来越多的事务都会使用到报告其在写作上具有一定的窍门。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的数学教师的述职报告欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

数学教师的述职报告1

　　自任现职以来我一直严格要求自己刻苦学习努力工作兢兢业业在德、能、勤、绩四个方面表现良好能真正做到为人师表、教书育人较好的完成教育教学工作任务尽到了一个教师应有的职责多次取得县、校级优秀班主任、优秀教师。受到上级、同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习不断提高自己的政治思想素质。

　　本人热爱祖国拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项政治活动热爱党的教育事业热爱本职工作加强自我修养做到学高为师、身正为范热爱学生真诚对待学生受到学生的好评。特别是在此期间我努力地学习政治理论积极参加学校组织的一系列政治活动将学到的理论知识切实运用到工作实践中。团结同志热心帮助同志；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；班主任工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。

　　二、努力提高业务水平真正做到“学高为师”。

　　任职期间既是我工作成绩突出的几年更是我不断提高不断进步的几年。在这期间我努力提高自身的业务水平参加了一系列的学习活动能力提高很快已经能较好的完成各项工作任务胜任本职工作。具体说来

　　１、备课

　　开学初积极参加教研组组织的教研活动坚持进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。然后根据要求提前一周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材学习新课程标准虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。

　　2、上课

　　为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件准备、制作教具。每次当我工作完的时候脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时有时已经凌晨一时多了。

　　３、辅导

　　我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏。为了辅导学困生我常常在饭空把他们带到办公室给他们吃小灶。４、作业

　　根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。给自己充电我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学服务同时也帮助其他同志制作课件上网查找资料等等。

　　三、兢兢业业、勤勤恳恳努力勤奋地工作。

　　几年来本人在工作中勤勤恳恳任劳任怨从没有因为个人的原因而拉下工作从没有旷工、旷课现象也没有迟到早退现象。这几年来热爱班主任工作。而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的'、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　1、爱就是了解。

　　爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病需不需要照顾。

　　为了了解学生我每天都和他们在一起中午休息时和他们说说话在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解知道了许多。

　　2、爱就是关怀。

　　师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

　　学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱；活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。

　　4、爱就是责任。

　　爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。

　　作为一个班主任我有责任引领他们走进知识的殿堂学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀翱翔在无尽的天空。

　　教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　四、努力方向：

　　１、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、周周清。

　　２、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　３、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　４、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　５、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　和那样的不足主要表现在一是吃苦精神不够二是工作的主动性不够三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中我将扬长避短努力学习不断提高努力工作再创佳绩不负教师这个光荣称号。

数学教师的述职报告2

　　时间过得真快走上工作岗位已半载有余在学校领导及其他教师的关心与帮助下自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。在这半年里我承担了学校两个班的数学教学任务虽能很快适应学校的教学工作但作为一名教育工作者我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。我所教的两个班在学区同年级来说一个属中等水平一个属中等偏下水平这是根据他们在学区统考成绩来定的。

　　根据这半年的接触在中等水平的班里可能是学习基础和学习氛围较好等原因大部分学生基本能跟进教学进度较好地完成学习任务学习的积极性也较高而在中等偏下水平的班里则较难完成学习任务学习的积极性也不高一部分学生大有得过且过之嫌。

　　在具体的教学过程中我对这两个班基本上采取平行教学以抓好基本知识为主搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。由于数学本身的特点总让人觉得枯燥乏味因此如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此在课堂上我尽可能举一些身边学生感兴趣的实例来说明问题并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。

　　以上是本学期我的`教学工作大体情况最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助自己争取尽到一名教师应有的责任也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去新的开始又已到来希望在新的一年里自己和学生都有进步。

数学教师的述职报告3

　　本期我担任初二级（4）班数学教学。由于教学经验尚浅。因此我认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一学期来本人思想健康上进坚持党的基本路线遵纪守法自始至终热爱人民教育事业认真贯彻国家的教育方针和政策树立素质教育思想积极投身教育改革治学严谨有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正关心、爱护全体学生教书育人具有良好的职业道德；讲团结讲奉献顾全大局精诚合作服从组织安排吃苦耐劳任劳任怨认真执行课程标准和教学计划积极完成本职工作在工作中享受为人师表的乐趣在工作中逐渐充实了自己。

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　二、增强上课技能提高教学质量

　　使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、作业的选取要有针对性有层次性

　　力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的`评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。

数学教师的述职报告4

尊敬的领导：

　　您好！

　　随着本学期的结束20xx年度即将成为过去回顾一年来的工作忙碌、充实而富有挑战在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好特就20xx年工作汇报如下：

　　一、政治思想

　　本人能坚持准时参加学校组织的`政治学习并认真做好笔记写好学习心得思想端正服从学校的工作安排办事认真负责；并能自觉遵守职业道德在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局团结协作。

　　二、教育教学

　　1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作紧紧抓住课堂研究教学设计创设问题情境改革教学方式实施有效教学拓展学生思维努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客交流教学得失学习教学经验拓宽教学视野广交数学之友丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动在听课、评课、交流中不断学习、反思努力提高自身数学专业素养下半年被评为小学数学学科教学能手。

　　2、教学管理。认真组织好教师业务学习xx年围绕有效教学开展15次集中学习提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动拉开过程提高实效；启用“有效教学”实施手册为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实期末做好学校工作总结。

　　三、继续教育

　　积极参加培训与学习分别交流培训心得领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花更新了管理理念丰富了管理思想学习了管理技巧。

此致

敬礼！

　　汇报人：xxx

　　20xx年x月x日

数学教师的述职报告5

尊敬的领导：

　　您好！

　　作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师同时也是xx镇中心小学的一份子我在教学方面能做到认真备课用心上课认真阅作业及练习册和试卷能热爱自己的职业热爱班群众及学生并能做到喜爱学生把同学之间的关联搞融洽我把他们当成我最友好的朋友。现将个人的工作情况汇报如下：

　　在交往方面能够做到笑迎对方笑着接纳他人关心并帮忙他人用心将自己投入到这个大家庭里做到真心喜爱并热爱他人从而真正体会到自身存在的价值所在。

　　在思品、教育方面我尽心尽力听取他人意见和推荐尽量完善自身缺点做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生传道授业解惑是老师的天职从点滴做起从爱戴每一位学生做起提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

　　最后我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述首先作为一名刚刚教书的我对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣我从开始上初中学习数学这门功课我就十分喜爱而且越学越对它充满好奇到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学而且我学得最好的最有把握的也是数学因此我就选取了它或许对于我选取了它那么就要应对如此多的问题正因我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了正因他们了解我因此选取这个职业我是有很大挑战的并不是没有挑战会教书会管孩子就行其实不是的天底下最神圣的职业并不是这么容易做的来到这个学校我一没有课的话就去听其他老师的课我选取提高自身选取将自己的.专业提升并应用到教书育人上来第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业但是等到教研室老师第二次来听我课的时候我透过我的发奋将自己最优秀的一面展现给他们得到了他们对我的认可与鼓励当时我觉得真的是功夫不负有心人发奋了被他们铭记在心我觉得真的我真的很不错然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们正因他们的认可让我对于教数学有了很高的追求与信念我坚信透过我的发奋以及他们的进步我坚信在本学期期末考试中他们必须会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满意让他人骄傲的好成绩来这样对谁来说都有信心。

此致

敬礼！

　　汇报人：xxx

　　20xx年x月x日

数学教师的述职报告6

尊敬的领导：

　　本学期在学校的统一计划安排下顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展下面就本学期的班主任工作做以汇报：

　　一、日常行为规范的落实

　　虽然以前一直在抓日常行为规范但都不是特别到位这学期在新的要求下我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况。有专人负责教室及卫生区卫生。有专人负责课堂及课外纪律。有专人负责文明礼貌及方行举止。有专人负责学习情况。每天一汇报每周一评比效果良好。

　　二、干部队伍的组建和培养

　　大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助班干部树立威信。在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用以点带面。

　　三、狠抓教育教学工作

　　利用班会向学生进行人生观及理想教育跟其他老师密切配合从抓学习态度入手每天抓好教育教学工作。这学期我们班整体学习风气浓厚有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容只要同学们一到教室就书声琅琅了。

　　四、分层教育转化后进

　　我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：某些同学等行为习惯纪律差的发现问题及时纠正教育做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的.教育从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正扩大积极分子队伍形成良好的学风和班风。

　　五、经常家访共同教育

　　我认为和家长的沟通是很重要的而且家长也需要学习需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的那么什么是爱呢？爱就是共同感受共同分享共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望以帮助我更多的了解孩子使我的教育工作做的更具体更到位。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬表扬胜于批评”的原则让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染懂得理的澄清保证学生健康地成长。

　　六、反思自己的工作

　　我认为以后努力的方向是：

　　1、学生大了教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。

　　2、学习累要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

　　3、对边缘生的辅导要继续抓好还须更耐心的辅导。

　　总之在教育学生“学会生存学会学习学会做人学会劳动学会创造”的今天深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是只要我真诚地捧着一颗爱心加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法我相信学生会和我一起进步！

述职人：XXX

20xx年XX月XX日

数学教师的述职报告7

　　匆匆忙忙又一学期平心静气坐下来反思一年的教学情况有苦、有甜而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展现对本学期的工作情况作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训促进教学工作更上一层楼。

　　一、指导思想

　　教材以数学课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变小学生的数学学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　　二、加强业务学习切实转变教育教学观念不断完善教学思想提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念会直接体现在一切工作之中只有通过不断的学习不断接受新观念充实完善自己的教育教学思想才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息它的应运而生为教育注入了新的生机。为此我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容经常阅读书籍报刊杂志不断地学习新的现代化教学方法通过学习不断充实自己树立新的教学观念积极探索新的教学路子努力提高自己的教学水平。

　　三、以课堂教学为载体实施新课程标准精神

　　1、备课认真仔细尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材准确把握重点和难点。认真编写教案力争突出新教材新思路新方法。

　　2、教学工作中我立足于课堂努力将新课标的精神体现于每节课中。

　　(1)在平时的教学过程中以启发式教学为主坚持学生为主体教师为主导的教学思路针对不同的数学内容和孩子的年龄特点灵活设计教法积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。

　　(2)创设生活情境激发探究欲望。教学中始终围绕学生的.日常生活创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感让他们感到数学就在我们的身边激起他们学数学的欲望。

　　四、教学反思

　　1、注重将知识积累与动手操作生活实践紧密结合加强知识运用的综合性灵活性与实践性;

　　2、注重知识的全方位整合与综合运用分析;

　　3、在知识学习过程中注重培养学生知识回顾与反思的习惯;

　　4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合培养学生积累知识提出问题分析问题和解决问题的习惯和能力培养初步的应用意识;

　　5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;

　　6、在学习过程中引导学生体会数学的价值培养勇于探索勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　　不足之处：

　　个别同学知识掌握不够扎实学习习惯有待于培养改进与提高;整体知识整合不够学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。

　　总之本学期我教学态度认真任劳任怨不早退、不迟到能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训如：如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习积极实践勤于积累争取不断地超越自己。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

数学教师的述职报告8

　　本期我担任初二级（3、4）班数学教学。由于教学经验尚浅。因此我认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来本人思想健康上进坚持基本路线遵纪守法自始至终热爱人民教育事业认真贯彻国家的教育方针和政策树立素质教育思想积极投身教育改革治学严谨有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。

　　教育思想端正关心、爱护全体学生教书育人具有良好的职业道德；讲团结讲奉献顾全大局精诚合作服从组织安排吃苦耐劳任劳任怨认真执行课程标准和教学计划积极完成本职工作在工作中享受为人师表的乐趣在工作中逐渐充实了自己。

　　一、认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际拟定采用的教学方法认真写好。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　二、增强上课技能。

　　提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、作业的选取要有针对性。

　　有层次性力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的'评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

　　从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。

数学教师的述职报告9

　　本人于xx年xx月毕业于xx高等专科学校xx年xx月分配到xx市xx中学一直工作至今。

　　xx年7月被评为中学三级教师同年获得教师资格证书。

　　20xx年7月被评为中学二级教师。

　　xx年6月参加普通话考核达到二级甲等。

　　20xx年5月参加全国成人高考考取xx市科技学院数学系于xxxx年取得本科学历。

　　20xx年10月参加xx省职称计算机应用能力考核成绩合格。

　　20xx年11月参加xx市职称外语考试成绩合格。

　　共撰写三篇论文其中一篇在xx市数学学会、xx市教育学会中学数学教学学会xxxx年联合年会上作书面交流；另两篇发表于学校《xx论文集》、《xx》上。

　　现任初三年级两个班的数学教学工作并担任一个班的班主任工作。

　　从教8年来多次开设市级、校级公开课和说课得到学校和同行们的一致好评。

　　所带实验班数学在年级中一直名列前茅每学期均被评为"文明班"在中考中也取得了骄人的成绩；

　　所带地段班各项工作成绩显著在xx年的中考中所带初三(1)班总分及格率达到94%优秀率达到25%单科数学平均分达到99.7仅比实验班平均分低分多数学的平均分超平行班近20分总分平均超了近50分开创了x中地段班历史上的'辉煌。

　　xx年至今所带地段班先后被评为"卫生免检班"、"无零食班"、和"文明班"成为获此殊荣的唯一班级。

　　本人也两次被评为"优秀班主任"。

　　从教以来辅导学生在数学竞赛中多次获得省、市各级奖项其中xx同学还获得了全国数学竞赛一等奖(民办)；所带实习生有多人在考核中得到优秀。

数学教师的述职报告10

　　本学期我担任初三两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下我坚持“以学生发展为本”的指导思想关注每位学生帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力现将具体工作总结如下：

　　一、面向全体 因材施教

　　在教学实践中全面贯彻教育方针面向全体学生采用抓两头、促中间实施分层教学因材施教因人施教使全体学生都能学有所得。

　　1、备课：

　　精心钻研教材细心备课;做到：重点难点突出易混易错知识点清晰并掌握好、中、差学生的认知能力分层次设计练习题分层次落实训练内容使全体学生都能轻松学习学有所获。

　　2、讲课：

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。

　　(1)从问题出发进行教学,通过问题教学唤起学生的创造灵感点燃创造思维的火花激发学生学习的内动力开启心智。从而使学生达到“三自”即：自己发现问题自己提出问题自己解决问题。(2)情感教学。与学生建立深厚的师生感情正确对学生进行学法指导使学生愿学、乐学、会学。

　　3、认真批改作业：

　　对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢有针对性有层次性。

　　4、认真辅导：

　　认真抓好部分学生晚自习工作做到课前引导讲课教导课后辅导的系统性教学。利用网络资源参考历年各省市中考题了解中考动向充实自身知识同时系统性的辅导学生。

　　二、科学备考 真抓实干

　　中考是一场硬仗要打好这场硬仗不能强攻只能智取。中考竞争的残酷带来的各种压力使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体主体能动性没有调动起来我们教师的工作怎样努力也没用这就迫使我们去研究学生的心理找出适合学生心理特征的'教法。

　　1、制定切实可行的复习计划。

　　具复习分三个阶段：(1)基础复习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

　　第一阶段要求紧接教材打好基础知识做到三个重视。(1)重视易混、易错知识点;(2)重视“三基”的落实即基础知识、基本技能、基本思想方法;(3)重视学生的薄弱环节实现的目标是对重点知识过程化基本图形结论化使定理图形化、图形公式化、公式语言化即形、式、语言三为一体让全体学生都有收获。

　　第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题一题多变问题题组问题开放性问题综合性问题。通过一题多解引导学生从不同角度思考问题培养学生的发散思维;通过一题多变使学生透过现象看本质由命题的条件与结论的变化拓宽思维;通过题组教学使学生掌握某一类问题的思考方法学会联想与类比适当进行知识的迁移;通过开放性问题鼓励学生大胆探索与猜想;通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

　　第三阶段模拟测试。通过做卷讲评要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同进行不同系列的练——评——练的教学闭环训练。

　　2、及时进行复习阶段验收。

　　对每部分复习都有2套资料。(1)基础回顾;(2)拓宽发展;每部分复习结束都要进行验收测试后认真阅卷做好试卷分析、查找得失原因有针对性的讲评达到满分的目的。

　　3.复习时处理好五个关系。

　　(1)大纲、考纲、教材三者之间的关系;

　　(2)讲与练之间的关系;

　　(3)个人与集体的关系;

　　(4)外订资料、网络资源、自编题的关系;

　　(5)尖子生与学困生的关系。

　　三、问题与不足:

　　1.到初三才真正体会到曾经的知识漏洞是多么的难以弥补尽管老师和学生都非常努力但对于学习能力和学习基础本来就薄弱的同学而言太难赶上了尤其他们一次次考试还不及格时丧失的信心使学习难上加难当时我就想在再次面对学生时软磨硬泡要从头开始而不是到毕业班再加劲。

　　2.忙乱中渡过了一学期的时间回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作要想提高成绩必须有与时俱进的理论指导教育教学也需要寻求捷径在以后的教学过程中我要加强教科研工作不断借鉴他人的经验不断提高自己的业务水平争取教育教学工作再上新台阶。

　　以上是我在初三数学教学实践中的一些做法虽有所收获但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力一如继往积极投身于教育中去在学校的正确领导下在同行教师的帮助下不断总结新经验、新方法使教学工作再上新台阶争取再创佳绩。

数学教师的述职报告11

　　本人20xx年毕业于华南师范大学物理学教育专业获得本科学历及理学学士学位。20xx年12月认定为物理中学二级教师。任满5年共担任班主任三年。符合有关规定现申报物理中学一级教师资格。

　　任现职以来我以高度的责任感和事业心投身于教育教学工作中积极实施素质教育以学生为本重视培养学生的创新精神和实践能力在教育教学方面取得了优异的成绩获得学校领导和同行的一致肯定和好评。20xx年9月至20xx年6月担任班主任并完成了一个循环教学。20xx年6月高三（4）班学生参加高考取得优异成绩有4人总分700分以上。现就本人任职以来相关情况具体分述如下：

　　一、思想政治及工作态度

　　本人在思想上好学上进要求进步忠于教育事业。拥护中国共产党的领导贯彻党的教育方针和政策师德良好严于律己敬业爱岗勤恳尽心做好本职工作。以人为本关爱学生。各项工作卓有成效：任职期间考核均为称职以上其中20xx与20xx学被学校考核为优秀20xx学年被市人事局考核为市优秀。

　　二、教学方面

　　1、不断学习努力教学成绩突出

　　本人胜任高中的物理循环教学坚持用普通话教学。为了提高教学质量适应新课改的需要我认真学习有关教育书籍探索教学规律。注重研究新教材新教法综合运用问题探究式、启发引导式、情境教学式等教法进行教学并注重德育美育的渗透。教学设计上我突出落实激发学生的主体意识激发学生的求知欲望注重基础知识以及文化的积累创设情景与学生共同对话探讨研究问题与学生一起来感受物理学的魅力。

　　本人每年都满工作量出色完成教学任务受到师生的一致好评共两年被评为"学校先进教师" 20xx年学生会考合格率均为%优秀率均达49%以上均超到全市重点中学平均水平。本人所带高三（4）班在20xx年高考中700分以上学生4人优秀率、平均分全年级中名列前茅。

　　2、积极开展教改主动承担公开课、示范课喜获丰收

　　着力培养学生的物理思维能力大胆处理教材运用各种教学方式如课前创设情境、科学探究式教学等形式培养学生的.科学素养。积极进行教改尝试打破传统教学模式充分运用电教手段优化课堂教学喜获丰收：20xx学年学校青

　　年教师教学基本功比赛中获得二等奖每年的公开课均得到市教研员及同行的一致好评。

　　3、勤于总结教学经验撰写文章

　　在大胆开展教学教育研究提高课堂教学质量的基础上我及时总结经验撰写文章。20xx年4月文学作品《心雨》、《回乡偶记》发表于杂志《绿苑》同年6月文学作品《海南游记》发表于杂志《梅州宪中》第3期20xx年10月《秋夜私语》发表于梅州市《青年作家》。20xx年11月作品《校庆颂歌》为梅州市曾宪梓中学10周年庆典献词及诗朗诵。20xx年 9月梅州市普教系统庆祝教师节诗歌征文中作品《目光》获评比赛二等奖。

　　4、积极参加教研活动不断提高教学水平

　　本人每周参加一次学校物理组的教研活动。曾和东山中学、华师附中、福建龙岩一中等省内外一流学校教师进行交流。20xx年观摩学习了由市教育主办的全市高中物理优质课评比展示。20xx年参加市教育局主办的《20xx年高考分析报告会》。通过参加这些教研活动开拓了视野提高了水平。

　　5、培养学生学习兴趣辅导物理竞赛

　　6、热心参与培养青年教师

　　任现职以来共指导过刘兰春、廖振亮两位物理教师和3名实习教师的教学工作。通过集体备课、开放自己的课堂互相听课评课等方式共同探讨教学难题等使他们很快适应中学的教育教学较好的完成教学任务教学效果好。

　　7、积极参与继续教育

　　三、教育工作方面：

　　20xx年至20xx年连续三年担任班主任。作为班级的管理者学生的指导者我本着“一切为了学生为了一切学生为了学生一切”的理念投入工作。关心学生的学习进步更关心其心理健康教导其做人道理。

　　积极整合同行的经验与教训注意师德的树立扎扎实实开展班级工作紧抓日常行为规范严格班级常规管理树立“讲正气、讲学习”的良好班风。重视班

　　委建设以点带面营造积极向上的氛围；实行值日生制让每一个学生了解并参与到班级管理中来培养学生“主人翁”意识。能平等对待每一位学生同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼。常与学生家长进行联系或面对面交流或通过电话等形式相通有无互换信息发挥好家庭——学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目并多次获奖取得较为满意的效果。

　　教育教学艺术是永无止境的我决心以这次职务评审为起点继续努力学习、工作进一步提高自身的教育教学水平在今后的工作中勇于探索勇于创新为完美自己人生实现人生价值当一名优秀的人民教师而努力。

数学教师的述职报告12

　　一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

　　1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的`教学思想并结合学校德育科的对小学生心理健康教育发展学生心理；创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法。

　　在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业练习作业有层次有坡度对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时我要求学生先要认真审题边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题及时要求学生纠正自觉分析造成错误的原因防止再错养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范作业做完后要养成自觉检验的习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生有组织地进行课外活动活动讲究实效；重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　部分学生缺乏自觉性经常不能按时完成作业甚至有的学生欠交作业针对这种问题我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心有的学生学习成绩不理想并不是他们没有潜能而是不相信自己有潜能在经历了一两次失败和挫折后对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识久而久之形成习惯一遇到问题先想自己不行对自己没信心结果自己什么都学不成什么都不想学作业不会做造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多他们基础比较差学习数学很吃力多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会让他们到黑板上做题给他们自我表现的机会同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感学习成绩也不断提高。

数学教师的述职报告13

　　小学一年级20xx学年很快就要过去了回顾这1学年我忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级领导安排热爱、关心学生严格要求做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平钻研教材努力提高教学水平且多听取意见向有经验的教师请教务求精益求精。我是因为喜欢才从事教师这个职业的所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起就要求自己的举止行为要更加规范因为从今以后我将为人师表一言一行都影响着1批人即我所教育对象的未来我要对他们负责。

　　本学年任教一（2）班数学我根据学校、科组的工作安排认真制定学科计划并落实完成。

　　1、自觉提高业务素质。

　　1年级采用的是人教版的新教材和以往的教材有很大不同。对此我认真钻研教材学习新课标仔细体会新课标理念理解教材的意境根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动参与课改研讨到泰安小学拜师学艺出外听课、学习。

　　2、合理使用教法想方设法提高教学质量。

　　1年级学生刚进学校一切都是那么陌生、新奇他们往往不适应新的学习环境不习惯小学纪律的约束再加上他们调皮好动的特点往往会违反1些纪律做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法以正面教育为主鼓励学生积极学习。

　　1、创设情境激发学生学习兴趣。

　　新教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。

　　2、紧密联系生活实际。

　　数学源于生活生活中又充满着数学。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找数学题材让教学贴近生活让学生在生活中看到数学摸到数学。

　　3、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现因为这样发现理解最深也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间让每个学生都有参与活动的机会使学生在动手中学习在动手中思维在思维中动让学生在动手、思维的过程当中探索、创新。例如在教学观察与测量1章时我设计了1系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等让学生走出课堂观察周围的事物用正确的长度单位描述物体的长度和高度用正确的语言表述物体的位置。教学统计时设计1些调查活动如调查班里同学喜欢吃的水果男女同学的'人数等使学生在活动中探索调查的方法体会统计的必要性。

　　4、发挥合作优势开发学生创新潜能

　　合作研讨即在课堂中学生以小组形式为学习群体突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量共同发现问题解决问题这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼差等生得到帮助互相学习取长补短同时使学生的创新能力得到发展。例如在教学两位数加两位数1课时我安排了6人一小组讨论怎样计算19+18=。分组讨论时学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时竟发现有两组学生找到了6种算法比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

　　5、开展竞赛、游戏活动提高课堂学习气氛。

　　基于低年级学生的特点引进竞赛、游戏活动学生积极性高效果好。寓教于乐。

　　6、运用表扬鼓励学生加强学生的学习信心。

数学教师的述职报告14

　　本学期我担任初一92班班主任和91、92班两个班的数学课在这一学期里我认真的完成了学校交给的班级管理、授课、值班等各项工作具体工作如下：

　　1.根据学校要求认真准备了一堂公开课《有理数的乘法》经过老教师的认真点评我学到了课上应该精讲多练重点突出板书要有重点每节课应该给学生留出反思、整理知识的时间。

　　2.作为班主任我组织本班开展了法制安全教育、感恩教育、甲型H1N1流感防控等主题班会既增加了学生的课外常识也使学生养成了对待生活的积极态度!

　　3.作为一名刚参加工作的老师我积极的参加了学校组织的拜师活动并根据学校的'要求精心准备了一节多媒体公开课《等式的性质》对多媒体的应用能力有了很大提高!

　　4.组织本班学生参加了学校举行的红歌演讲比赛、趣味运动会、队列体操一支歌、元旦联欢会等活动并在红歌演讲比赛中取得了优异的成绩。在圣诞节前夕组织本班成功开办了圣诞晚会丰富了学生的业余生活。

　　5.组织91班、92班学生开展了七年级数学知识竞赛。

　　通过本学期的工作我发现了自己在工作和处理问题上的许多不足之处针对本学期工作出现的问题我对下学期的工作做出如下计划：

　　按照学校要求做好本职工作。首先作为班主任在班级管理中应该细心处理班中问题应果断。学生身上出现的错误问题不能轻视要严格处理但更应该从心理上引导学生真正认识到错误的严重性使他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。另外在处理学生问题时一定要注意方式。比如群体之间的争议问题必须从每个人入手并且是单独了解他们的个人想法问题掌握之后应该单个击破当所有人的心里都已冷静不再冲动时再将他们放到一起引导他们对发生的问题在正确的方向上达到共识。在处理班务时要严格按照学校要求。并严格要求学生认真遵守学校的各项规定。此时的严是对他们长远的爱。

　　其次要处理好班主任和任课老师的双重身份。二者是相互促进的好的班主任首先应该是一个好的任课老师。作为任课老师首先要根据学校要求认真完成常规工作。其次要在完成的基础上精益求精。在授课上要在课前、课中、课后三个阶段做好工作。课前认真备课除了备课本知识还要备学生这是做好课中工作地前提。课中应根据学生的接受情况对自己所备的课做及时调整最终的目的是要使大部分学生跟上步调让学生掌握知识不能操之过急用一位老教师的话说“把所有的学生装上车再踩油门加速”。课后做好反思工作总结前一节课的利弊为上好下一堂课做准备。

　　总之作为一个刚上岗的新教师我应该认真做好每一项工作不因小而不为不因大而不敢为。虚心的向老教师学习业务时刻学习时刻提高自己以使自己能够更好的胜任工作。

数学教师的述职报告15

　　我是镇中心小学骨干教师我深知这既是一种荣誉更是一种责任下面我将自己一年来的工作从四个方面进行汇报。

　　一、深入研究改革创新

　　二、点滴积累聚沙成塔

　　三、学习研究引领成长

　　四、认识不足努力进步

　　一、深入研究改革创新

　　今年我担任二年级两个班的数学课这一级学生跟随我从一年级到现在随着年龄增大我发现孩子作业的书写质量普遍不高书写规范字迹端正能使人赏心悦目者为数不多。因而我从学生的作业入手努力改变这种现状实行书写等级加激励性评语相结合的方法使作业成为师生交流的平台让孩子在作业中找到学习的乐趣感受成功的喜悦。

　　(一)作业设置：

　　1、分层次设置作业。

　　将作业难易程度分为A、B、C三个层次。思维能力、理解能力都比较强的孩子可选择C中等可选B,稍差可选A学生可根据自己的情况来选择练习。这种分层次的作业形式保证了全体学生都在不同的目标下练有所得使他们乐学而不厌并树立了“我能行”的信心。（出示例子）

　　2、绘画作业

　　经常看见学生画图形时拿着尺子移来移去不知所措即便画出图形也不够美观怎样将动手操作、发挥想象、感受创新、体验美感融为一体？结合教学内容特点设计一些绘画式作业用绘画的方式巩固、应用所学的知识学生易做、乐做、爱做。如在学完“做鸟巢”后（主要学习认识了各种平面图形）让学生利用所学的知识设计一幅美丽图案学生就非常感兴趣！

　　（二）作业书写（出示幻灯片：书写要求）

　　课上留给学生足够的时间力争作业当堂完成这样便于指导他们按要求书写避免了由于赶作业而不顾书写质量马虎了事的现象。同时每次作业留有书写等级根据书写情况分成A、（最好）B、C。

　　（出示幻灯片）学生作业。（作业评价）

　　通过分层次设置作业使每个孩子都有得到徽章的基础书写等级又让孩子的书写质量得到提高孩子的作业质量比以前有了明显提高。

　　（三）激励性评语

　　在我心里作业不仅仅是教学信息反馈、评价的一种方式而它更大的功能――激励。因此在孩子的作业里我有时会写一些贴心的话语和孩子交流例如：这段时间进步很大呀！上课要注意听讲等等孩子有时也会把他的一些悄悄话说给我“老师你像我的家人一样！”“今天是我生日！”尽管有时孩子的表述不够清晰但有些话语很让我感动！

　　二、点滴积累聚沙成塔

　　我爱孩子不仅仅因为我是老师喜欢和孩子们在一起听他们的争论欣赏他们的激情；也喜欢和我的同伴们探讨研究；和家长交流沟通；这是心的交流有智慧的碰撞有灵感的触发有困惑也有思考点点滴滴这些事情也许很小但我都把它记录了下来。

　　例如学生在观察情景图时有时比较盲目特别是那些稍慢一些的同学如何让学生更好的观察呢？我们告诉学生要找出数学信息可学生有时觉得自己看到的就是数学信息怎么办？偶然的一次机会在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀？学生说用到了什么什么。我随口说道：这就是数学信息！于是以后再解决问题时我都会问道：你用到了哪些信息解决这个问题？久而久之学生在观察情景图寻找信息时目的就明确多了。

　　又如二年级的退位减法是学生比较难理解的内容有时利用“无为”的力量去解决利用学具让学生多说多看比起我们劳心费力讲解对于学生来说也许要实用的多。

　　再有孩子对于部较抽象的东西难以理解：比如角长度单位、时间单位等其实我们可以让学生在活动中理解折一折、剪一剪量一量、画一画让课堂在活动中演绎精彩！在认识长方形、正方形的特点后我就给学生布置了一作业动手拿长方形、正方形的纸剪一剪看看能剪出什么图形学生兴趣浓厚在这个活动中也对所学的平面图形进行了巩固。

　　和孩子家长交流沟通的问题怎样让家长很乐意配合自己的工作呢？我常常会利用写纸条的方法先说说孩子的优点然后说说孩子哪一方面还不太好再给出适当的建议让家长试着去做这样家长很容易知道自己从哪一方面入手怎样去做也愿意去做。

　　还有孩子的心中有许多小秘密有时我们并不是太理解一件小事让我们去反思

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　　这样的例子还有很多我就是将这些不起眼的小事情以及自己的一些做法写了出来并整理成册（足迹）留下自己成长的足迹；并能给大家一些启示以此为阶梯而做的更好；我会把这件事情长久地坚持下去

　　三、学习研究引领成长

　　作为一名骨干教师我觉得要使自己永远保持旺盛的生命力必须加强学习学习是生活学习是工作学习也是一种责任因此我抓住每一次学习机会注意学习先进的教学理念认真记录写出心得和同事共分享并力求在实践中消化吸收。听课时做一个有心人记下别人的闪光点自己欠缺的没想到的有意识的`在课堂中加以实施使学到的知识由外化到内化。通过课堂观摩阅读报刊聆听专家报告我越来越感觉到自己与他人的差距也有了奋斗的目标。

　　四、认识不足努力进步

　　反思一年的工作我还有很多需要改进的地方：教学设计上还有些保守缺乏大胆创新的突破；小课题的研究还有待深入等也正因此如此我也有了努力的目标：不断学习反思总结积累教学经验解决问题。也有许多问题无能为力去解决如：课堂高效的问题有效合作学习的问题等也希望得到领导、老师的帮助共同解决。

　　过去的一年似乎是忙碌而又充实的但又觉得什么也没有做。作为一名年轻教师在工作中遇到了很多难题、困惑但是我因困惑而思考因思考而前进因前进而快乐。

　　总之我在学习中不断成长在同伴、专家、领导的引领中成长我的点滴进步都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果怀着一颗感恩的心我向大家真诚的说声“谢谢！”