总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它是增长才干的一种好办法让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的班主任年级工作总结欢迎大家分享。

班主任年级工作总结1

　　一年来,在各位领导的正确领导和老师的热心支持和帮助下我圆满地完成了教学工作和班主任工作及学校布置的各项任务。回顾一年的工作我是在紧张忙碌、不断反思中度过的。接手二年级班级的建设则渗透到了日常生活中。班主任工作是学校教育工作的重要组成部分学生有没有良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯与班主任的工作有密切关系而这些习惯也影响着课堂教学质量从更广泛的方面影响学生的健康成长。本学期的工作重心在于注重学生行为习惯的培养。在工作中处处留心从小处着眼事事都关心事事提要求严要求教学生从生活中的每件事做起培养习惯。经过梳理整理如下：

　　(一)习惯培养

　　1、学习并尽量使用普通话。这是学生养成文明礼貌习惯的第一步

　　2、从西门进厕所大小便入池便前便后洗手。

　　3、不进门厅不进其他班不上楼梯不在教室内玩耍吵闹。

　　4、课下把板凳放在桌子底下换好下节课使用的书本并安排专人检查。

　　5、不制造垃圾中。放学清空抽屉。

　　6、不乱画书本、作业、课桌、墙壁。不乱空作业本每页都要写完。

　　7、每天准备三支铅笔不要削得太尖。课下使用转笔刀到垃圾箱旁削铅笔。

　　8、说话、读文不要拖长音要干脆。

　　9、与老师、同学见面时说你好分手说再见。使用请、对不起、谢谢等礼貌用语。

　　10、早晚刷牙勤洗澡、勤剪指甲、理发。

　　11、午休是健康加油站提醒家长监督孩子五一到十一期间要午休。

　　12、教学生怎样拿书、翻书、认识页码。

　　13、反复练习举左手、起立、坐下和老师问好、回答问题的课堂常规。

　　14、规定了活动范围避免危险发生进行安全教育。

　　(二)班风建设

　　1、树立目标：孩子们都有自己崇拜的卡通人物。在我们班从身边的同学学习距离近善模仿。因此在本班树立了同学们学习的榜样：友善学习刘芝洁、梁佳菩；声音洪亮学习王语欣、张晗；作业质量高学习：万泽辉、赵亚轩；关心集体学习；王缓、李新羽；认真打扫卫生学习：马明、张龙飞;积极主动学习李思甜、詹青琳；书写漂亮学习贾妮、马文硕；对工作认真负责学习：谢文涛；大胆发言学习郭彬彬、张胜佳；写作业迅速学习：吴宇。

　　2、抓三操、抓早读。本班学生已经养成了在班长的带领下大声朗读的习惯。

　　（三）教学方面

　　1、教学生按照书上的拼音、词语、课文来读书。

　　2、每学汉字时就复习拼音、词句、渗透成语教学大量认读。

　　3、书写汉字带拼音时老师一定要严格要求拼音的占格严格要求生字的注音也要写规范。

　　4、写音节时把握三点：占格正确每个字母写匀称最后标调。

　　5、把握重点学汉字、识字、朗读指导是首要任务。

　　6、紧扣田字格———生字的家告诉学生要让生字住的舒服紧靠哪一边都不行。铅笔不能削得太尖。

　　7、写字要按书法规则教学生运笔。

　　8、教学生字的同时复习拼音如：读生字音节中带调的韵母。

　　9、发挥老师的朗读示范作用培养朗读习惯。

　　10、把认字与认识事物、生活联系起来真正做到用教材。

　　11、每课的生字应注重当堂反复、多次见面力争当堂认识。

　　12、侧重每个字意思的理解避免日后别字的出现。

　　13、关注生活注重平时的语言积累尤其是成语。

　　14、大面积的展示学生的`书写评议培养刻苦写好汉字的习惯。

　　15、写字之前先反复练写相关笔画熟知笔画名称。

　　这些细小的环节培养了学生良好的学习习惯、学校生活习惯。是我工作中的成功之处。

　　闲暇之时我也在思考工作中存在的问题学生主动学习习惯的培养、阅读的检查工作都没有好的方法。每天布置学生读两个故事家长写下故事的名称可是检查无法落实。另外在老师不在时怎样使学生主动地完成学习任务？小组长的培养班长的培养还有我不曾发现的问题都需要改进。

　　结合学生的年龄特点和本班实际制定如下改进措施：

　　1、向同行请教培养小干部的妙招结合本班实际具体操作。

　　2、逐个小组进行培养老师做好示范、指导。

　　3、展示做的好的小组把他们的好做法介绍给全班。

　　4、规定完成学习任务的时间培养孩子一心一意做事的习惯。

　　5、在班内树立班长的威信指导班长做好每一件事。

　　当然问题会不断地产生措施也需要不断地补充、更新力争圆满地完成教育教学工作。

班主任年级工作总结2

　　记得在一本书上看到教师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型勤劳良心型良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在学生能做好是一个基本合格的班主任；班主任不在学生能做好是一个优秀的班主任；班主任在学生仍不能做好则是一个失败的班主任。多年以来我一向进取思考如何做好班主任工作期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

　　时间总是过得这么欢乐我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中第一个学期是痛苦的第二个学期我和我的学生们体会到了成长的欢乐。虽然我们的提高不是很大可是这一些小小的提高也是我们共同努力的结果。于是我发现我喜欢和他们在一齐喜欢和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了默契。

　　说不上总结只是自我对这一年来的一些回顾：

　　一、注重本事的培养和锻炼

　　这学期为了培养同学们的'竞争意识为了给更多的同学锻炼的机会我重视小干部的培养让他们互相监督互相学习轮流执政。在这种氛围下班干部的工作很尽心很认真很负职责。当教师不在时我就把课分给班干部让他们组织管理平时的听写也是由班干部进行并且批改订证。这样一来即锻炼了本事又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督礼貌行为……使班干部真正成为教师的得力助手。

　　我们还策划了很多的活动如：学习竞赛小组竞争跳绳比赛以一本书换一百本书等等这些活动都交给班干部们自我组织安排既锻炼了本事又给班级带来了活力还给同学们带来了很多的欢乐！

　　没有交流就没有教育就没有感悟就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候我觉得那水也渴着我饮水的时候水也饮我……我和学生之间有三个共同共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊感受生活的完美；共同分享：分享学习的欢乐分享友情的欢乐分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识更新观念和时代同步和学生共同成长。

　　二、和家长成为朋友

　　家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。所以我异常注重和家长建立良好的关系加强和家长的沟通。

　　当家长不找班主任时班主任更要主动与家长联系孩子或喜或忧都及时地经过电话、家访告知家长让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时心平气和地和他们解释清楚用自我的实际行动来换取他们的信任。

　　很多事情都是随机而发的我们并不能预设但当事情发生时做为班主任应当从中协调使事情得到完美地解决。仅有家长信任班主任班主任工作才能很好地开展学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名我没做什么工作大家都积极参与了报名的同学到达了80%以上。

　　三、这学期所取得的成绩。

　　1、广播操比赛第一名

　　2、朗读测试第一名

　　四、班主任随想

　　当班主任很累事情很多很累心有的时候还会很心烦这都是免不了的可是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变当你被学生围着欢乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

　　班主任要用个人的魅力征服学生要用自我的热情和朝气去感染学生无论是言谈还是行为都会对学生产生很大的影响。

　　班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。可是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界！

　　工作着是美丽。

班主任年级工作总结3

　　转眼间一学期的工作结束了。本学期本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下：

　　首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。

　　作为初三下学期许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。

　　尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。

　　针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力。

　　第三积极会同各学科教师积极备好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的'方式教育管理学生积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。

　　特别是在新学期开始班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出XX字说明给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。

　　与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。

　　第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力。

　　第五至于成绩方面一是班级形成较强的凝聚力组织、纪律性较好二是卫生扫除积极彻底取得了比较优秀的成绩班级可谓一尘不染井然有序。三是期中考试总评第一并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然成绩的取得离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持。

　　当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主。学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力取得更优异的成绩。

班主任年级工作总结4

　　本学期我担任了一年级__班的班主任。一学期下来我有了一些感慨和反思就以下几个方面我说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结：

　　一、习惯的培养

　　小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风会使学生在各方面得到提升。因此良好习惯的培养对于刚进校门的一年级学生来说就显得尤为重要了。

　　鉴于以上这些认识刚开学的时候我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的___惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌和教室的整洁……但是习惯的培养对于小孩子尤其是才___、___岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好

　　二、班干部的培养

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班___首先要建设好一支责任心强、能力强的.班干___伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

　　开学后我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小各项能力有欠缺我有针对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来班干部有了很大的进步。

　　三、竞争意识的培养

　　对于一年级孩子来说能促进他们自律的就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

　　教过低年级的老师都知道小红花的___力如果奖惩制度实行得好一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯我在黑板上建立了表扬栏课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏对上___次的同学给予奖励学生都表现的很积极。

　　四、与家长间的交流

　　一个人的成长离不开___。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候通过与家长交流、家长会这些途径表达自己对教育孩子的看法反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

　　一个学期不知不觉中过去了从学生进校到现在学生从什么都不懂到现在会认字会表达能与老师、同学进行交流生活基本能自理我觉得这个变化太大了。这一学期下来学生完全能适应学校的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

班主任年级工作总结5

　　作为一名“老资格”的班主任工作中既充满欢乐但又有难言的苦衷。做一名班主任不难难的是要做一名尽职并且优秀的班主任却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作：

　　一、尊重学生一视同仁尊重学生说起来容易做起来很难。尊重学生需要老师更大的勇气和更宽广的内心要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后不分高下。身居高位更要体恤民情体察民意不要把自己摆在高高在上的神坛上要俯下身子和学生亲近。我尊重你你尊重我而不是你先尊重我我再尊重你。老师是学生人生的导师如果老师都把自己摆在高人一等的位置上学生能有平等的意识和自由的意志么?老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人需要得到老师的欣赏、赞美、尊重即使他有错也值得尊重因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。

　　二、多鼓励少批评给学生成长的空间和成才的机会对学生的评价要多几把尺子平时更要多鼓励少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准对学生的评价上一刀切把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看学习的能力固然重要其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时尽量发现他们的优点发现他们的闪光点并竭力推助之改进之。唯有如此才能真正的实现“人人都得道发展”。

　　三、常抓常规管理常常抓养成良好习惯腿勤、口勤、手勤以身作则有条有理。学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明影响到良好xxx的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。

　　四、弘扬正气遏止不良苗头班主任要xxx学生做人。在班级管理中要求每一位学生认真对照自己的行为习惯反思自己提升自我的人格xxx力学会堂堂正正做人踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动对学生进行政治思想教育正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况首先端正自己的态度恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心及时找出缺点使学生加以改正本班学生没有因班主任的工作失误而流失。

　　五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作要想提高班级成绩必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中让我深深感觉到每个后进生他不想学习成为后进他的心理或多或少都有问题这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼在家里家长关心的方式也成了问题本来是关心他的在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式老师也要改变教育有方式。

　　六、绷紧安全弦加强对学生安全的教育每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全这个学期最主要是从上放学安全用电安全实验安全交通工具安全这四个方面教育。

　　七、察颜观色重视强化学生心理健康的教育初三学生面对繁重的学业负担升学的压力。往往容易导致心量失衡。作为一个与学生接触最为密切的'师长学校德育工作最直接的承担者应当将心理健康教育引入班级管理利用班主任工作优势用科学而有效的方法把握学生的心理因势利导地促进各种类型学生的健康成长将对教育工作成败有决定性的作用。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题而往往是由心理问题引起的因此将班主任工作与心理健康教育相结合显得尤为重要。

　　八、加强家校联系取得家长的配合与支持孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策或是平时放学时与多位家长进行交流。以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。当然我做得还不够有待于进一步提高。相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任年级工作总结6

　　时光荏苒又一个学期即将结束我作为四年级一班这个大家庭的家长在与53名学生的朝夕相处中尽心尽力地做好细致入微的班级管理工作工作中我深深地感受到孩子们真诚可爱家长们乐于奉献让我很受感动值得欣慰的是每一个孩子都在原有的基础上有了不同程度地成长和进步。回想班级工作的点滴既有收获的幸福也有遗憾的失落。总结如下：

　　一、倾注真情智慧育人

　　1、奉献爱心。

　　冰心老人曾经说过：“没有爱就没有一切。”作为一名班主任只有全心全意地爱学生把爱心均匀地洒向每一位学生才能取得学生的信任。工作中我努力营造一种平等、和谐、友爱的氛围让所有的学生能感受到老师之爱和同学之爱让集体充满爱。我用心去关心学生、尊重学生、理解学生努力走进学生的精神世界努力做到于细微处见真情。对于我们班级中的几个好动调皮的小男生起初他们经常做一下违反纪律的事情但我尽量给他们更多的信任和爱经常安排他们做老师的小助手帮助教师收、发作业本帮老师整理一下教具等事情让他们感受到老师很需要他们的帮助让他们感受自己的价值他们很为自己能为班级做事而自豪。我还经常引导各方面表现优秀的学生同他们交朋友潜移默化地改变他们的学习态度和行为他们在老师和同学们的关注中真正感受到集体的温暖从而增强学好的自信和愿望点燃他们奋发向上的火花这学期他们明显有了不小地进步让我很是欣慰！

　　在长久的这种交往中孩子们比较喜欢我也非常乐于对我敞开心扉有了事情会大胆发表自己的看法学生感受到他们被老师关怀、被爱护的温暖。没有爱就没有教育每一位学生都值得用心付出以爱包围这样才能真正走进学生的内心才能真正做好班级的一切工作。我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！

　　2、用心转化。

　　苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的'学生成千上万奇怪的是留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生而是别具特点、与众不同的孩子。”作为班主任我努力善做有心人明白尺有所短寸有所长善于抓住教育时机捕捉他们身上的闪光点遇到问题不是一味地简单批评而是善于智慧。我们班的小朱同学在我眼中是个班级听话通事的孩子我对他一直信任有加安排他周五的值日组长一职他也感受到老师的信任整体做得很好。一个周五的下午学校的级部副主任孔老师找到我他说发现在教学楼下有一堆垃圾散落在地面上他通过查看发现垃圾里有一处是写在我们班某个学生姓名的废纸于是他找到我调查这件事情让我有些意外以前重来没有发生过类似的事情我去垃圾处查看一下于是我首先调查负责倒垃圾的学生入手一步步查到是他下楼倒了垃圾于是我打电话给他开始他给我解释这个事情不是他做的后来我细致地做他的工作他认识到自己的错误后坚持妈妈把他从距离学校很远的家里送来他阻止了妈妈一起进学校帮他打扫的要求让妈妈在校门口的车里等自己一个人把垃圾处理干净。晚上9点多她的妈妈悄悄给我打来电话告诉我当时妈妈不放心悄悄跟在孩子的身后当时整个教学楼出口全被锁上了他没办法去教室拿工具于是就用手一点点将垃圾捧到垃圾箱了一直干了40多分钟。我听后非常感动第二天我在班里没有再提到这件事情我想孩子已经认识到自己的错误并认真的去改正了错误我没有必要在同学们面前再多去批评了我看到他看我的眼睛里充满了感激他于是自己写了一份检讨书亲自找孔主任去认错道歉孔主任也非常宽容地原谅了他事情过后她的妈妈在QQ上给我发了长长的感谢信表达了对学校领导和我的感谢。

　　二、持之以恒做好常规

　　班集体是培养学生的沃土在平常工作中我时刻注意培养学生的集体荣誉感从小事抓起持之以恒地抓紧各项常规工作用心营造积极向上的班风促进每个学生健康快乐地成长。

　　1、事事有人做人人有事做。

　　在班级中我提出“把班级还给学生”的口号实行班级事务承包制每一个学生都有自己的班级管理角色每一样物品、每一项工作都有人负责在班级中设置讲桌、书桌、粉笔、开关、墙壁、窗户、钟表、多媒体、黑板、水杯管理员等多种岗位学生在每一个岗位上做好自己的事情感受自身的价值学生各尽所能找到适合自己的岗位。每一位学生都能负责班级的一份工作让每一个学生都有发挥自己才能的机会使他们感受到作为班级一份子的光荣体会到做班级主人的乐趣。我还给每个孩子们提出一个“我的地盘我负责”的要求每个人负责身边卫生的保持工作不给管理员增加负担学生们提高了自我管理和自我约束的能力使“事事有人做人人有事做”。

　　2、重视主题班会的开展。

　　我还抓住每一次主题班会等对学生进行教育在班级管理工作中我还不失时机地结合班级实际情况开展“我是班级一份子”、“男生女生”、“班级为我而骄傲”等系列活动班会尝试由学生制作课件和主持通过活动使学生们不知不觉中提高了对自己的要求加强了自律增强学生的集体荣誉感和责任感。

　　3、鼓励竞争。

　　没有竞争机制集体便没有活力我用竞争激发学生让班里的学生以组为单位结为竞争伙伴不论在学习、纪律、参与集体活动等方面他们之间进行评比竞争在超越他人的基础上不断地超越自我班上形成了比学赶超的氛围。

　　三、家校合力共促成长

　　1、充分发挥家长委员会的作用。

　　家长委员会是家校之间进行有效沟通的桥梁同时也是班级工作顺利开展的有效保证。它像联系在教师和家长之间的一条纽带。我选拔那些处事公正、办事热情、富有影响力的家长组成家长委员会以王小易妈妈刘聪老师为主任的家委会他们非常负责他们特别支持我的工作肯干实事共同为孩子们健康、快乐的成长而努力！

　　2、及时与家长沟通。

　　我和家长之间通过校内外网站、电话、班级QQ群等方式有效地进行沟通有时交流孩子们的表现有时征求家长对教育教学工作中的意见或建议并对这些意见或建议进行及时的处理和反馈有时组织家长对学校及班级事务展开有针对性的讨论真正达到了沟通的目的。我坚信：只有家校携手合作老师和家长共同拧成一股绳才能促进孩子快乐、健康成长。

　　3、召开《携手共进合作发展》部分学生的家长会

　　本学期召开家长会我和陈老师一起与部分学生的家长一起共同探讨教育孩子的良策首先我请家长们坚信：我们的孩子是在不断发现的一定要以发展的眼光来看待孩子孩子越早发现问题问题越好解决等到初中、高中再出现问题我们再去想解决孩子的各方面已经基本成型再改变就比较困难了。孩子就像一棵棵正在成长中的小树不同的环境将造就不同的树木的人生。孩子从小时候起可能会长出一些阻碍它发展的枝枝叉叉如果你任由它自然生长再也无法成为参天大树直上云天如果我们及早发现及时修剪给他定期的浇水施肥它就一定会茁壮的成长。然后再和家长们交流五个小建议希望我们的家长在家里多倾听孩子成长的事情耐心地加以引导和帮助分享他的喜怒哀乐快乐与人和睦相处引导家长们信任、期待、奖赏孩子善于倾听走进孩子内心教育孩子承担责任、学会宽容、承担挫折。最后希望我们家校携手共同促进孩子的发展让家长成为孩子成长路上的引领者许多建议让家长们倍受启发家长会圆满成功。

　　四、丰富活动促进发展

　　集体活动最能培养学生的凝聚力和荣誉感学生在活动中体验成功、感悟自我。班级的每一个活动我都亲力亲为在活动中学生相互关心尊重合作展现各方面的才能享受着校园生活的多姿多彩班级整体风气积极向上充满活力。

　　1、春游活动。

　　在家委会的精心组织下我们全体同学在家长的陪伴下赴泰安大裂谷风景区游玩我们几位老师也应邀参加师生、家长欢聚在一起一路欢声笑语畅游其中。来到景区裂谷与地下溶洞紧密相连洞内钟乳石、石花、石柱、石瀑遍布其中神奇美妙亚洲最长地下漂流项目4000米地下暗河漂流蜿蜒曲折惊险刺激家长和老师们快乐交流孩子们尽情游玩共享美好时光。这次活动是出游更是一次文明之旅。

　　2、六一汇演。

　　每年的六一是学生最快乐的时光今年六一有40多个孩子参与民族舞、啦啦操和现代舞让孩子尽展自己的才华男生女生在一起身着盛装欢快的歌多彩的舞灿烂的笑大家一起尽情欢畅共庆美好的节日节目比较成功。

　　3、春季运动会。

　　春季田径运动会赛前我精心挑选运动员精心组织训练我们班荣获乙组第二名的好成绩学生在活动中相互关心展现各方面的才能使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣。比较遗憾的是我们没有获得精神文明班级争取下次努力。

　　4、漂洋过海传递友谊。

　　曲师大外语学院的王老师是我们班小易妈妈的好朋友她现在在美国加州班宁中心小学教汉语是国家汉办派驻美国加州孔子学院的老师。在小易妈妈和王老师的精心安排下我们继续在两国的小朋友中开展“漂洋过海的小书包”的活动孩子们互赠礼物互通书信。期待我们的活动能让两国的孩子们加深了解增进友谊。

　　5、“寻找春天拥抱自然”春季摄影展。

　　春暖花开万物复苏。4月11日我们班举办了“寻找春天拥抱自然”春季摄影展特邀小学部主任李海平老师、副主任孔青老师和魏星老师参加他们与孩子们一起共赏春天的美景并沉醉其中摄影展吸引很多学生驻足观看。孩子们利用几个周末的时间跟父母朋友一起投入大自然的怀抱。他们用耳朵去聆听用眼睛去观察用心灵去感受用手中的相机记录了美好的春天欣赏最美的景致感受着春天的气息享受着探索自然的快乐。本次摄影展的成功举办既让孩子们与春天有了美丽的约会促进了家长和孩子们的亲密合作镜头背后是眼睛眼睛背后是心灵愿热爱自然、热爱生命的种子深深地扎根在每一位孩子的内心深处。

　　在领导的精心指导和经验丰富的老班主任的指点下我荣获曲阜市优秀辅导员的称号让我倍受鼓舞。但是我自身还要许多不足需要认真面对继续努力比如：应多看班集体建设方面的书籍提高自身的理论修养与水平；工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强；管理方法有时欠缺；班级学习风气要进一步加强我必须直视问题找到解决问题的办法。

　　每个孩子都是一个独一无二的世界新学期我会继续全身心地投入班级工作与班级共进步与学生同成长做好学生成长路上的领路人。

班主任年级工作总结7

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心, 通常我会多跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况当然也谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内大肆宣传使他们成为班级核心让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气树立起他们的自信心。在班内我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多并互相说一说使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

　　一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。

　　"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、班干部队伍的培养。

　　一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的'干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

　　三、加强常规训练。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

　　四、激发学生竞争意识。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

　　2、建立互助组:以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

　　五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

　　此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

　　回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。

　　

班主任年级工作总结8

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了一（2）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校纪律是教学质量的保证。本学期我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。

　　（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁佩戴好校牌和红领巾不赤脚、不穿拖鞋上学由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮助拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

　　（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境让学生通过游戏教学课件等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的积极性又培养了学生的计算能力逻辑思维能力想象力和动手操作能力。

　　二、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的.个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动如运动会为灾区献爱心等活动。每天一大早我总是跟学生差不多时间到校一到学校就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　三、做好家访工作。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要经常与家长保持联系取得家长协助才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育现在改变很大基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部。

　　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期我班评选出了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干部要以身作则要求同学们做到的自己首先要做好管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决并定期召开班干部会议对工作做得好的班干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议教育他要注意改进。经过几个月的培训班干部不但工作大胆还做得很有条理在班同学中威信也高。

　　一个学期以来我特别关注学生的健康成长热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系取得家长的理解与配合共同管好孩子。当学生犯错时我总是耐心地教育地用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了学习成绩提高了。在班里他们团结友爱互相帮助互相学习。班主任的工作是辛苦的也是快乐的；班主任的工作是一门科学也是一门艺术。今后我将不断探索工作方法努力把本职工作做好。

班主任年级工作总结9

　　这一学期我继续担任三年级一班班主任及语文、科学和地方课的教学工作。一学期下来我在学校的正确领导下能爱岗敬业工作上勤勤恳恳以教书育人为本份；努力学习业务知识不断提高自己的业务水平。我从学校领导组织的各种培训学习中不断汲取经验。比起上学期我在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了很大的进步。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。

　　一．认真学习努力提高自己的业务水平争取转型为一个科研型的教育教学工作者。

　　这一学期学校领导组织了多项培训学习。在这些培训学习中每一次我都能坚持认真学习认真做好笔记用这些先进教育教学工作者的先进经验检查自己的工作发现自己的不足认真反思并用这些先进经验指导自己的实际工作以使自己的教育工作不断地进步。在这一学期我在班干部的培养和管理学生的日常行为规范管理方面取得了很大的进步我班学生养成了良好的生活习惯和行为习惯班干部也在班级管理中发挥了积极而有效的作用致使我班的管理呈现良好的态势。

　　二．组织和建立班集体做好班级日常管理工作。

　　1、这一学期我在上学期的基础上比较了解学生如哪些学生比较听话哪些学生比较调皮；哪些学生成绩较好哪些学生基础较差；哪些学生管理能力比较强可以发展为班干部等等。经过全面的权衡通过全班同学无记名投票的方式选拔了一批同学作为我班的班干部成立了班委会。同时我不断地培养我班的班干部教育他们要以身作则授予他们管理的.方法不断提高他们的工作积极性和工作水平也取得了较好和管理效果。

　　2、对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育学生要坚持佩戴红领巾教育学生要学会穿戴衣服教育学生要摆好桌子教育学生要整理好内务教育学生要保持好教室、卫生区的清洁卫生教育学生要排队下楼排队打饭；组织学生进行整理与佩戴红领巾的训练摆桌子的训练扫地、拖地的训练排队的训练等等。坚持让班干部每天检查我亲自督促让学生学会独立生活的基本技能形成良好的生活习惯。一段时间下来班级的日常管理工作很快步入了正轨。

　　3、经常总结、分析、研究班务工作在工作中发现问题剖析问题反思问题解决问题。比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐于是我认真分析发现关键是学生心中没有一个统一的准则各自按照各自的标准去摆这样当然不整齐；后来我在教室的地面用钉子刻了记号做准则每一张桌子对齐一条线并反复强调这样一来学生的课桌的摆放就整齐多了。总之我能坚持做好班级日常管理工作并随时发现问题及时改进方法。

　　三．对学生进行思想品德教育。

　　1、这一学期我班利用班会对学生进行一系列的思想品德教育如文明礼貌教育遵纪守法教育“忠心献给祖国爱心献给社会关心献给他人孝心献给父母信心留给自己”的五心教育感恩教育理想前途的教育等等。

　　2、通过找学生谈心等方式对学生进行思想品德教育教育学生懂文明礼貌遵纪守法热爱集体乐于助人教育学生善待他人与宽容他人教育学生孝敬长辈感恩父母……通过教育我班大部分同学遇到老师能主动问好学会了用“您好谢谢对不起再见”等礼貌用语与同学能友好相处遇事能宽容他人形成了良好的行为习惯。

　　3、密切注意学生的思想动向及时发现问题并及时做好学生的思想工作引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。

　　四．关心学生的学习教育学生努力学习。

　　1、在这一学期我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育让学生认识到学习的重要性教给学生学习的方法教育学生要认真上课积极思考积极发言培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩。教育学生课后要认真完成作业认真复习等。

　　2、开展学生学习奋斗目标跟踪。在一开学我就和其他几位老师根据学生的能力特点给学生制定了单元考试、期中考试、期末考考试的奋斗目标并在每次考试后总结学生的达标科目帮助学生检查不足给学生提出新的要求鼓励学生朝着自己的目标努力奋斗。

　　3、做好培优补差工作。在一开学初我们几位老师就分别制定了整个学期的培优补差工作计划并能一直按照工作计划进行开展工作。

　　五．关心学生身体健康密切与学生家长的联系。

　　我能随时注意学生的身体状况发现学生有感冒、发烧、头疼、肚子疼等症状轻者带到校医室治疗较重者带到外面医院治疗。经常与学生家长取得联系向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现与家长形成合力共同教育学生。

　　这一学期终于接近尾声我长长地舒了一口气！这一学期虽然在工作上有了较大的进步但是在平时的工作中和与学校领导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作我将认真反思自己一学期来的工作：有何长处有何短处不够的将要如何弥补？我相信通过我的努力下一学期我将做得更好！

班主任年级工作总结10

　　班主任是班级工作的管理者和引导者是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生多方面的素质做了下面几点工作：

　　一、全面发展德育为首。

　　学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要,德育更是班主任工作的重点而班会课则是德育工作的主阵地。刚从学校毕业走上工作岗位便接受班主任工作对班上大多数同学了解不深只能从现阶段学生们有的和没有的来开展德育工作。我利用班会课组织学生们相互发现优点和缺点相互学习好的帮忙别人改正不好的。

　　二、安全教育常抓不懈。

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全我经常注意对学生进行安全教育除利用班会课进行讲解、学习外还采取了许多安全措施：对学生的行为给予一定的约束禁止追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家的情况经常教育学生需要注意的问题（要结伴而行乘车时要注意不乘报废车还要告诉自己的.家长不超载违规驾驶入冬后天气干燥不要路途中引火取暖不要和陌生人说话）时刻注意学生的言行把不安定因素消除在萌芽状态中保证了学生的健康成长。

　　三、加强管理促进学习。

　　学生以学为主学生只有学好知识长大才能报效祖国纪律是学习的保证。有了良好的纪律才能使各项工作顺利进行因此从开学之初我就狠抓班风班纪对违纪学生给予严肃的批评。利用一定的时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》让学生时时检点自己的行为。为了约束学生们不好的行为表扬和鼓励好的生活或学习习惯我在教室宣传栏内制定了一张“星光榜”（具体实施办法：如有同学拾金不昧做好事受表扬的同学就加一颗或两颗不等星星；如有违纪违规行为的同学则按照程度高低扣掉相应的星星）这种方案起到了很不错的效果。如本班王云飞同学虽说仍经常犯错误不认真学习但自从实施这一制度后较原来有很大进步虽不认真学习但不会像原来一样影响他人的学习。开学初他还利用课余时间修好了教室里损坏的窗户同学们也开始渐渐在接受他喜欢他。因为这个制度的约束本班这学期被多次评为小学组红旗班级。

　　另外学校实行的班主任教室坐班制度也起到了良好的作用学生上课注意力集中了很多时候作业都可以面批面改遇到不好的现象也能及时给予适当批评和教育。既提高了班主任的工作效率又提高了学生们的学习效率。

　　四、班队活动自谋自划。

　　为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富学生们的校园生活本学期我把手中的权利还给学生。如每期黑板报手抄报都是由他们自己一手策划从选材到命题再到写写画画一学期下来办黑板报的水平有了很大的进步。

　　五、搞好卫生关心健康。

　　优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生可以使学生有良好的学习环境从小养成讲究卫生的习惯还有利于学生的身体健康少生疾病。对于班级卫生我专门安排学生监督做到卫生工作经常化不留死角。为预防学生生病我时刻提醒他们吃好、睡好、穿好对生病的学生给予特殊照顾。

　　六、时常探讨共同发展

　　积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　同时我还经常和家长联系相互了解学生的学习或生活情况。对于近处的同学我经常去学生家里和学生家长谈论学生的情况。对于远处的同学也是用短信或电话告知家长。

　　总之这学期经过师生的共同努力学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作我将更加努力再创佳绩。

班主任年级工作总结11

　　班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。学期末细细回顾现总结与收获如下：

　　一、严抓德育

　　班主任工作千条万条德育工作是第一条这是我从事班主任工作的深刻体会。注重德育活动。定期开展感恩教育主题班会——感谢父母的养育之恩；感谢师长的教育之恩；感谢他人的关爱之恩；感谢社会的哺育之恩。这是做人的开始。学生的教育离不开严格的纪律约束针对小学生是非辨别能力差自制力不强的特点我在工作中抓好班级制度的建设。上课的时候要求应该怎么做下课的时候又应该怎么做同学之间该如何相处在体育课中该怎么做语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求

　　二、注重小干部的培养

　　每个班都有班干部老师不在的时候班干部就是班级的核心。培养干部其实是培养他们的责任心他们不但要对自己有责任心也培养对别人的责任心。每个小干部分管到位固定人员检查红领巾、午自习固定人员提醒大家进教室、固定人员检查书箱、指甲等。同时也要帮助小干部们树立威信。

　　三、关心学生使家长放心。

　　关心学生的.学习。关心学生生活。在整个班级之中不仅要爱那些好学生更要爱那些缺点较多的学生要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆

　　收获一：教学能力有所长进

　　这学期是我来学校的第五个学期在几个学期的基础上我已经学会了写学案、采用小组学习形式进行教学的模式。不再为写不好学案犯愁为组织不好课堂而苦恼。学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争如今的课堂井然有序。

　　收获二：班主任工作逐步成形

　　对于我这样一个刚入道不久的班主任而言难免要为许多琐事烦恼原因当然是经验不足。经过了两年多的磨练平时经常反思的内容也多与班主任工作有关这学期明显干起来轻松了不少。

　　收获三：放手学生会给你很多

　　经过上学期丰富多彩的元旦活动一事学生们发展个性表现欲极强,学生的积极性、主动性、创造性,都超乎了我预期。我在反思应多放手让同学们去做,班主任在具体策划,组织过程中指导安排,活动结束后及时进行表扬或鼓励,才能使使学生成长得更快。牢记在班级中班主任是导演学生是演员。

　　反思自己的工作我认为以后努力的方向是：

　　1、学生大了教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

　　2、学习累要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

　　3、对边缘生的辅导要继续抓好还须更耐心的辅导

　　总之班主任应将创造教育贯穿于工作的始终营造一个良好的创造教育的氛围教学相长。

班主任年级工作总结12

　　本学期我担任了初一（3）班的班主任一职。随着时间的推移学期工作接近尾声回顾这一学期来所做的工作。在学校的领导下本人的班主任工作还算顺利回顾一学期来的工作让我积累了很多实践经验又发现了自身存在的许多不足。

　　一、思想上高度重视严抓学生的日常行为规范。

　　班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的需要面面具到特别是一年级新生的入轨教育工作更是千头万绪尽管如此我总是不厌其烦、耐心工作学生每取得一点进步都是对我的最大安慰为此付出艰辛我认为是值得的。在工作中我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学之初新生刚入校对学校日常管理的了解还不够全面我以入学教育为契机首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为亲临指导力作模范。通过入学教育学生们开始了解到学校的性质学校常规课堂常规学生着装发型基本标准环境卫生要求学生日常行为规范考核方法等。还制定出了班级共同的约定主要针对教室里卫生、纪律等情况学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神培养学生严谨的学习工作作风。之后我的工作重心随之转移到课堂上来给学生宣讲课堂常规帮助学生全面了解学校的各顶规章制度经过一个月的指导学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度在较短的时间内实现了由不适应到适应由被动到自觉遵守的.转化趁热打铁根据校园常规课堂常规。经过一个学期的努力我班学生已经形成较强的时间观念培养了劳动意识增强了竞争意识。

　　二、重视班干部队伍的建设和管理培养他们综合能力发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用以影响和带动班级各项工作的开展。

　　开学初学生由小学进到初中大多数学生算得上是第一次离开父母的怀抱开始独立的学校生活。在班级管理中我首先在学生中进行调查哪些学生在小学学习成绩优秀学习习惯好；哪些学生学习基础差学习自觉性也差；还有哪些学生在原来有担任过干部的经历做到心中有数。

　　接下来就是民主推选班干部协助班主任搞好班级管理工作。采取了“自我推荐、发表竞职演说”的方式选拨了班干部成立了班委会这一举措不单让新生们感到新鲜有挑战性达到公平、竞争、择优的目的而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后我及时对他们的工作责任心和工作热情要求他们以身作则学会塑造自身的班干部形象从而树立威信。同时还定期召开班干部例会研究针对一周内班级的情况和出现的问题确定下周的工作任务和工作重点。这样既能培养他们的合作精神又能培养他们敢说敢做和认真负责的态度提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力发扬吃苦耐劳为同学们服务的精神起到辅助班主任工作的作用。并根据学校的要求搞好一日常规管理工作。而一日常规核心一是清洁、二是纪律。在清洁方面除了有劳动委员负责外每天还有负责扫地的各小组组长要求他们经常督促检查。纪律方面除了班长和纪律委员外每天还有班级值日生负责当天的各项工作的督促他们负责检查当天的卫生、纪律、督促每位学生做好自己份内的事这样做极大地激发了学生的主动性培养了他们自我管理的能力。

　　三、创造良好的学习环境。

　　为了培养学生的学习意识树立正确的道德观念养成良好的学习习惯使学生深入了解知识面广、身体素质好、应变能力强的特点锻炼学生的胆识和能力在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力。班级的重要工作是搞好学习我把班级分成6个小组选派基础好、能力强的学生担任小组长然后进行互帮互学的学习活动。

　　同时把学校教育与家庭教育联系起来。因为要教育好学生必须取得家长的支持。只有这样才能全面了解学生走进学生的心灵。因此我常与家长沟通有时电话联系家长来校时不时找家长交谈与家长达到教育孩子的共识。总之班主任的工作多而杂除了搞好管理工作还要搞好自身的教学因为只有自身的严谨治学才能博得学生的尊重博得家长的尊重博得同事和领导的认同。

　　经过一个学期的共同努力我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定学生活泼、独立、进取心强已初步具备初中生的特性他们热爱生活积极主动学习相关的知识、能力 并且在学校各类活动中表现出色通过各种活动全班同学具备了团结协作的精神集体凝聚力得到了加强。本学期他们分别获得了“庆祝第25个教师节黑板报优胜奖”在第21届校运会中的集体项目中得到了3个一等奖若干个二等奖和三等奖虽然这些是微不足道的但这些成绩的取得

　　却凝聚着我的精心管理与辛勤工作是全体师生共同努力的成果更重要的是它为我积累了许多宝贵的实践经验。

班主任年级工作总结13

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。

　　一、教育工作

　　我班共有14人其中男生8人女生6人。班级人数虽少但班级凝聚力强班级集体荣誉感更强。

　　在班级管理方面我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话帮助分析错误原因改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期身体、思想都在突飞猛长而且个别同学思想变化大逆反心理也强如果只是一味地要求他们做这、做那他们根本不服管容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理学生能严格要求自己对自己表现的好坏一目了然即使犯了错误批评到他们头上也能心服口服。

　　其次对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事都有固定的人去管如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理有人去做。放的让我放心放的让我高兴同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

　　第三我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生家长就必须支持老师的工作我从多方面做家长的工作站在家长的角度谈孩子和家长达成了共识无论是家里发生的事还是学校发生的事家长都愿意和我说一说。正因为如此我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

　　在我的班级里从来没有学生敢和我顶嘴的有的孩子刚刚范了错误我批评过可是转眼又和我很亲近我真的觉得这些孩子真的懂事了也长大了！

　　二、教学方面

　　我的教学工作每走一步都是脚踏实地的从没有丝毫的放松过。除了备课上课以外我还坚持每天面对面批改学生的作业做到批后让学生及时改错误。我们班任课教师都说纪律很好学生的听课状态很好也很爱发言。在我的课堂上学生的发言总是络绎不决争先恐后。我班成立了图书角利用课余时间可以看课外书曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷做到一课一清。我坚信只要我努力一定会使我们班的学习成绩是最棒的！

　　三、其他方面

　　学生的进步是值得骄傲的取得的.成绩更是让人高兴的。在学校组织的各项活动中我们班也是从不甘落后的。在校举行的弟子规比赛中我们班取得了全校第一名的好成绩。在全镇举行的英语口语竞赛中我们班取得了全镇第二名。在全区举行的英语口语竞赛中我们班取得了全区第三名。在参加“黄河美育节“画画比赛中我班几名学生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务把学校和班级当成了自己的家。！

　　以上是我对本学期班主任工作的总结还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往用我全部的爱心和耐心去教育我的学生我成为学生学习的伙伴共同营造一个轻松、愉悦的学习环境让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙。时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获！

班主任年级工作总结14

　　经过一学期的努力我针对五年级学生的特点主要以培养学生良好的学习习惯和行为规范为主要内容收了一定的成效现总结如下：

　　一、感受：担任五年级班主任工作一期来我的感触很深

　　这一代孩子在被父母宠坏了任性、不讲礼貌、缺乏爱心与同情心、学习不主动、上课不认真听。面对他们作为班主任那工作琐碎极了下苦功反反复复的进行良好学习习惯和行为习惯的培养让他们主动学会学习。这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获。

　　二、用真爱去感染学生

　　用真爱去感染他们让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们为他们整理衣领、学具与他们一起打篮球。通过上述的细节让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。教学上尽量以风趣的语言说讲通过课堂讲小故事、讲笑话、讲名人名事等让他们感受到学习的乐趣让他们主动去学习。

　　三、重视在课堂内的常规训练

　　一学期以来我针对班上学生实际利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势每天提醒他们注意"三个一"读书时要求全班同学都拿起书做到手到眼到口到心到。只要做作业就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时则要求他们站端正两眼平视前方态度自然大方并且说话时声音要响亮吐词要清楚。在听的'能力方面则要求他们注意听别人说话听清楚说话的内容记在心中要说得出来这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写坐站听说的正确姿势逐步养成。

　　四、规范学生行为培养学生良好的习惯

　　为了规范学生行为我还将学校的常规学习劳动等教育向家庭延伸要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯。通过活动本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病同学互相关心；同学有困难互相帮助。该班学生表现十分积极充分体现了学生热爱集体关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

班主任年级工作总结15

　　在这个学期里我班在学校领导统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习成绩、习惯养成等方面都有很大的改观。现将本学期的工作总结如下：

　　一、培养优秀的学风、班风加强班级管理全面深入地了解学生

　　一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面我自己也以身作责努力做学生的榜样跟班勤管理方法得力班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试各项管理也都取得了较好的成绩。

　　二、培养学生良好的道德品质净化学生的心灵加强对学生的思想政治工作

　　努力培养优秀学生。为了配合德育处的工作我经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。

　　三、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的`关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　四、抓好基础差学生的转化工作努力使他们以失败者来以胜利者走

　　在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　五、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率

　　初中学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作基本平稳没有出现大的问题希望下学期取得更好的成绩。