随着人们自身素质提升报告的适用范围越来越广泛报告成为了一种新兴产业。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的支教年度述职报告仅供参考欢迎大家阅读。

支教年度述职报告1

　　20xx年9月我成为一名支教教师回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到学校领导的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！在领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：

　　一、在思想方面

　　做为一名支教老师首先、我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度教书育人为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己服从领导的各项安排。平时我能主动的与综合科的老师沟通交流传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　二、在工作方面

　　努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师要从教育、教学、教研三方面进行这样才能不断的提高自己的水平。

　　1、踏踏实实教书全心全意育人

　　在教育方面自己始终坚持换位思考的方法让学生干事的时候要换位思考有的学生可能爱告状有的爱打架有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬那样会伤害学生的.心灵。一有时间我就跟学生进行交流了解他们的家庭情况和学生内心的世界掌握每个学生的情况使其处于自己的掌控中从不处理没有把握的事情。通过这一举措学生有什么事情都愿意和我交流当学生有什么事情向你寻求帮助时这是对你的肯定。

　　2. 在教学方面精心设计每堂课程

　　自己在不断学习理论知识的同时一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学技能通过对比自己什么地方不足或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课前提是要备好课不上没有准备的课程。在备课时在参考教案的同时多考虑本学校的教学资源学生的水平等综合考虑从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式采用师生互动学生为主体的教学方式。这样我的课堂气氛特别活跃带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

　　3. 在教研方面精心准备教研活动,共同提高。

　　积极参与数学教研组的各种教研活动促使自己不断研究好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面自己的综合能力得到了提高。

　　三、在生活方面

　　虽说改变了工作的地点但我没有把自己当作一名“流水教师”遵守学校的各项规章制度服从学校的统一管理我不搞什么特殊化不迟到不早退遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动努力的完成学校领导交给的各项工作任务跟同事相处得特别融洽对学生处于一片爱心。一年的支

　　教时间我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难走过这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页也是对我人生经历的一次极大的丰富更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩。

支教年度述职报告2

　　20xx年7月我从一所师范学校毕业。那一年虽然报了很多招考老师的考试但由于自己因没有珍惜机会认真复习考试都一一落榜。自己不得不去一家工厂上班虽然能得到比较不错的工资但过的并不舒心。因为自己在那工厂上班干的是体力活学不到什么东西得不到成长却自己学的是师范专业心愿一直是能走上讲台当一名教师。

　　20xx年春季的时候看到了江西省将实施新一轮“三支一扶”计划看完这一则消息心理很兴奋。“三支一扶”虽然报名的人多考试竞争比较激烈但只考一门《行政能力测试》内容简单却对这门考试科目很感兴趣。于是就没到那工厂上班了一直在家复习备考心理告诫自己一定要珍惜这一难得机会走上自己心仪的教师岗位。

　　5月初的时候报名岗位出来了自己的家乡南康支教岗位有专业限制不能报于是把目光放在了隔壁县上犹的支教岗位。刚好上犹支教岗位上有招4个很开心地报了名。同时也把“三支一扶”招考信息告知了我同学希望一起去考去考试好有个伴考到了工作也做个伴。但我那同学虽然看了优惠政策但看到工资只有1300比较低不是很满意没报。我自己觉得一份工作不能只看工资更应该看做这份工作有没意义自己能不能从中得到成长对社会有没有帮助。我至今都认为我选择支教这岗位是非常有意义的是非常正确的。

　　出考试成绩的那天早上自己就一直在焦急的等不停地用手机查自己考试成绩有没被录取非常幸运的招4个自己刚好第4名。接着填表、交材料、审核、体检等程序后8月31号那天接到上犹县教育局的电话通知我到营前中学报到。

　　很兴奋马上收拾了几件衣服、一个饭盒用包装着背在肩膀上并带着一份地图告别了家里骑着摩托车去了。还记得那天中午天气很好骑车时风吹在脸上很舒服骑车骑了两个多小时才到达学校也不觉得累。学校很大很漂亮进了学校第一眼看到的是宣告栏上贴的分班名单学校分了好多个班人数很多心理就隐约感到在这学校工作很有挑战性。到学校时刚好是午休时间学校教师不在门卫很热情跟我聊天并告知我校长样貌叫我等下去找他下午见到了校长校长很热情带我到办公室叫旁边老师倒了一杯茶给我喝分配了我工作与住宿。当自己把行李在宿舍整理好自己就意识到新的工作开始了自己的理想也开始放飞了暗暗鼓励自己一定要加油。

　　学校分到我教初一并当了一个班的班主任。开学在学校所做的事比较繁琐要把班上学生家庭信息输入电脑填学籍表之类。但更困扰我的是如何上好课我那时教了主课语文刚开始上课比较吃力会有紧张、语速过快、上课思路不太清晰等问题。虽然毕业前实习了好几个月但自己真正走上岗位与实习上课时就大不相同毕竟多了一份责任。但学校对年轻老师尤其是新老师一系列的锻炼与培训让我们的教学功力大增上课也得心应手了。

　　开学过了几周学校就实施了“新教师亮相课”方案让每一位新老师在教室上一堂公开课很多老师来听课。我记得我上那课是人教版的《第一次》虽然自己上课前做了比较久的准备但上课还是出了不少的问题。我们这语文组新老师上完课后都叫到校长办公室去听评课评课的老师仅有语文组两位有教学经验的老教师还有学校校长与书记。对那天的评课印象比较深刻校长表扬了我上课成功的地方也指出我很多不足之处如上课语速过快、对上课无关的话讲的比较多、上课个人讲的多学生参与课堂自主学习的时间少。书记用另一方法点评他如果上这课将如何去上这评课方式很有比较性让我获益匪浅。他讲了上这课会怎么导入会提哪些问题让学生思考。现在还记得他说会提课文中讲述第一次事情哪些是详写哪些是略写。听了不自觉就会跟自己的上课方式结合比较发现书记那上课方式地确很自己以后应该要这样上。新教师亮相课上让我们新老师即得到了展示更让我们了解了自己上课的不足并且得到了很多改进的方法。

　　新教师亮相课上完不久学校又对我们年青老师实施了“青蓝工程”计划让一名年青老师跟着一名教学丰富的`老教师。我很幸运跟了一位有责任心的教师他常听我的课听完课后及时点评让自己不断的改掉自己上课的不足。自己要根据学校要求每周去听师傅一节课学习驾驭课堂的技巧。通过“青蓝工程”让自己不断地成长教学经验方面得到了很大的提高上课掌控能力也越来越强。

　　除了“青蓝工程”师傅传授教学经验外学校还制定了校务行政老师到课堂听课并指导还有一年一度的青年教师优质课竞赛到县里去参加学习措施。学校推出的这些培训和锻炼机会让我对教学充满了信心对教学更增添了兴趣。

　　在支教过程中不仅教学方面得到了很大的提升通过管理班级也使自己的管理能力得到飞跃发展。那时刚来到学校学校领导问我能不能当班主任我不假思索很有信心地说可以。但接手一个班后发现当好一位班主任管好一个班不是一件容易的事学生都处在青春成长阶段很多学生不太懂事有叛逆性格。自己一开始管理班级方式单一不科学在管理班级上存在着很大的问题。但学校对班主任进行了很多次校内培训与座谈会交流让优秀有经验的班主任介绍管理班级的方法。这让我学到了怎么用好班干部通过听取他们对学生怎样实施量化考评分这一制度让我知道了怎么更好的操作对学生量化考核。

　　当班主任两年了带的班上成绩中上班里也稳定和谐这使我忘掉班主任工作的艰辛更体会到的是一种成就感。有时路上碰到以前和现在所教的学生听到他们亲中叫我一声“老师”心里很激动有一种幸福感。其中有一个学生初一在我班上成绩、在校表现都不是很好批评甚至大声骂过他很多但如今只要他看到我在他边上他都会叫一声“老师”这让我很是感动自己对学生付出看到了回报让我更增添了认真教学的动力。

　　学校对我们不仅在教学管理对我们老师很大的帮助还一直给予生活上的关怀外地教师春节回家两趟路费给予报销还对我们那些没有绩效的“三支一扶”支教老师发放300元慰问金这让我们支教老师都很感动。和学校同事相处也比较好下午放学吃完饭后我们很多老师都会到河边散散步各自聊聊自己的所见所闻很有乐趣。

　　在学校自己也不断提升自己在业余时间看书看报报考的自学考试在这一年多中考过了八门。看到学校那么多党员教师的先进事迹很受感到自发地写申请加入中国共产党现在是预备党员了更激励我不断向前。两年在支教生活就快期满了在两年的时间里让我的理想得到了放飞取得了不错的成绩我已经融入到了基层并热爱上了基层工作我取得的这些成果都应该感谢国家的政策以及学校的支持我也非常愿意安置在原单位营前中学希望以后能为学校为学生做出更大贡献。

支教年度述职报告3

　　“十年育树百年育人。“作为传承中华文明的纽带教育一直是其中最重要的环节。改革开放几十年来贫困地区教育一直是党中央重点关注的问题。20xx年党中央就开展了“三支一扶”关心农村基层支农、支教、支医和扶贫工作。我有幸作为其中的一员。

　　回顾两年来的志愿服务工作可以说是既忙碌又充实既紧张又喜悦。在两年的服务期中我学习到了很多其中最根本的就是如何让自己做一名人民满意的教师。

　　我毕业于xxxx省xxxx大学xxxx学院xxxx专业。先在xxxx市xxxx中学担任两年xxxx教师的工作。后来听到国家招募“三支一扶”志愿者按捺不住激动地心情我加入了其中。根据分配我被安排在xxxx市xxxx区xxxx镇中学。由于学校缺少数学老师校领导让我担任二年七、八班的数学教学工作。从这以后我认真的向老教师学习讲每一节新课前一定要先听老教师的课向他们学习如何讲好重点难点和如何控制班级。在课上努力调节课堂气氛引导学生探究新知;课下努力备课有不懂的就向老教师请教。在积极的学习中我的授课水平和知识储备迅速增长并在20xx年本校教师公开课评比中获得一等奖。20xx年6月份参加“xxxx区信息整合优质课大赛”获得了二等奖的优异成绩并在xxxx区教育局的统一组织下到xxxx大学进修学习增强了业务能力。

　　两年之内在学校的安排下我随着数学组到xxxx、xxxx两地听了很多节优秀数学课获益良多。尤其是到xxxx大学附属中学听的“xxxx杯”教学公开课为我的课堂教学指明了方向让我知道在新课标的指引下培养学生能力活跃课堂气氛将是我们未来课堂发展的方向。教学能力的提升业务水平的长进是学校领导对我辛勤培育的结果也是多位一线老教师对我培养的成绩。相信在未来的教学生涯当中志愿服务过程中所获得的提升将是我终生的财富。

　　在两年的志愿服务期内我能够认真遵守教师职业道德规范尊重学生人格不体罚和变相体罚学生。为人师表作风正派知荣明耻廉洁奉公。严格遵守学校各项规章制度从来没有给学生有偿补习、办学习班、在校外民办教育机构任职等情况。在校内认真遵守学校的劳动纪律严格以一名桦中正式教师身份要求自己时刻保持饱满的精神状态。

　　在志愿服务的两年中里我积极工作对于校领导交给的各种任务我都能保质保量提前完成工作中不怕脏不怕累始终站在工作的前线上。教师值周是我校的一个特色每次值周我都按照学校要求勤到操场巡视紧抓纪律。每次值宿我都能自觉帮助舍务老师管理住宿学生从不迟到早退。由于我工作积极肯干、认真负责经过一年的.培养学校领导让我担任带班的工作。这是学校领导和教师对我的充分信任也是对我工作能力的肯定。自从接受这个工作以后我更加的努力工作不辜负领导对我的信任。

　　现在我已经融入了桦中成为了xxxx的一员在工作中以主人翁的姿态出现眼里有xxxx的一草一木有xxxx的一师一生我相信这里有我发展的空间是我施展的舞台。我要用努力的工作回报校领导的肯定和培养。

　　作为一名共产党员我努力起到带头作用。在日常工作中努力工作不拖后腿保质保量的完成教学工作;与同事们打成一片积极的融入到全体教师中间去;在玉树地区特大地震中积极捐款体现出一名共产党员应有的品质和素质。经常向组织汇报最近的思想动态听取组织上和同志们的批评并把这种批评做为前进的动力在以后的工作中加以克服。总之在党组织的正确领导下我起到了一名共产党员应有的作用并努力克服自己的缺点向老党员看齐争取成为一名优秀的共产党员。

　　虽然已经参加工作将近四年的时间了但是在工作中也曾出现过问题和不适应不过经过自己的努力和同事的帮助已经克服了大部分问题。现在还存在着工作中方法不当的问题不过相信在党组织、校领导、全校老师的帮助下我会积极努力的克服自身存在的问题争取早日成为学校的栋梁老师们的榜样。两年的支教生活走过来我成长了许多成熟了许多。业务上我逐渐适应了数学科的教学所教的班级成绩也比较稳定。在我的影响下学生的学习热情高涨;工作中勇挑重担能够保质保量完成任务;思想上以共产党员的标准严格要求自己在全校教师中努力起到表率作用;在学习中努力克服身上存在的问题和毛病。这两年是我成长最快的两年是我接受锻炼的两年是为以后工作打基础的两年。

　　“百年大计教育为本。”在教师的岗位上我知道了什么叫做奉献知道了什么叫做付出。在以后的工作中我一定奉献出我全部的光和热做一名人民满意的合格教师。

支教年度述职报告4

　　时光荏苒转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。20xx年8月22日怀着激动、新奇的心情我开始了到杨泡满族乡中心小学支教的生活。这是我第一次真正走进农村小学的校园接近农村的孩子了解农村小学教育的现状我认识到农村小学教育教学工作的困难与艰辛体味到农村小学教师的酸甜苦辣。这一学期来我工作着感动着收获着。

　　回顾一学期来的支教生活这里的领导的关心与爱护老师们的执着与奉献的精神深深的打动了我我敬佩杨泡小学老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度他们才是我真正学习的榜样。支教是对我人生经历的一次极大的丰富在支教的同时无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅!现对一学期一来的支教工作总结如下：

　　一、政治思想方面：

　　在来杨泡小学之前我已经在心理上做好了充分的准备支教对我来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要求我要具备吃苦耐劳的精神。我下定决心不管遇到多大困难一定要坚持下来。我知道这里情况不清楚来这里工作必须靠自己成熟的政治素质过硬的业务水平和高尚的道德风范才能赢得当地领导教师的信任工作才能做好。这需要我不断地努力学习、工作进一步提高自己的各方面的素质才能创造性的完成支教工作。

　　我首先服从领导的工作安排担任了六年级语文教学的兼课工作全心全意搞好教学言传身教教书育人。教学思想端正工作态度良好。同时积极参加学校组织的各项活动团结支教学校老师与群众打成一片做到爱支教学校和自己的学校一样。工作中我时刻牢记自己是一名党员。用较高的标准严格要求自己服从领导的各项安排绝不搞特殊化不因为支教就有了“光环”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求做到按时到校不迟到不旷课一学期一来从未因个人事情请过一次假坚持集体办公按时完成领导交给的各项工作任务。生活上从不向学校领导提出过多的要求平时与老师交谈中从没有居高临下的优越感一律按学校的要求去办事。平时我也能主动的与老师沟通交流虚心向他们学习向他们索取宝贵的经验。

　　二、教学工作方面：

　　1、所教班级的教学工作：

　　我这学期担任六年级的语文教学工作虽然只有12名学生但是我在他们身上倾注了全部的爱。开学的前一天我就从班主任老师那里详细地了解到每个学生的特点熟记每一个学生的姓名在最短的.时间里拉近与学生的距离使他们尽快地适应并喜欢我这个新老师。课前我钻研教材认真备课课堂上我再现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励尽力吸引着每一个学生。课后我认真批改作业总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。在课堂教学中我最愉悦、最入情我尽量要每个学生都完善自己都在某种程度上有不同的提高。在教学过程中我逐步发现学生知识体系方面的漏洞和学习能力方面的欠缺我采取各种办法弥补我首先从学生的学习习惯学习态度开始抓起从学生的书写开始。越细小的地方越是我们容易忽略的地方越是务虚的地方越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键我就从最细小的地方开始从最务虚的地方开始的一个汉字一个拼音一个句子我都不放过逐一纠正学生的错误。每节课都有计划地训练学生的朗读能力口语表达能力阅读思考的方法……工作中发挥吃苦耐劳的工作作风兢兢业业地教学精神毫不松懈的努力工作着。

　　2、指导教学工作：

　　支教工作的真正的目的和意义是在于提高农村教育教学质量要在提高学校教育教学软实力上下功夫因此在这学期我要把工作的重心放在听课、评课、指导备课、说课等教学业务指导上。到杨泡小学的第一周就通过听课、谈话等方式对杨泡学校教育教学进行全面了解和研究探寻提高教学质量的突破点以便扎实有效地开展支教工作。

　　我做好六年级语文教学工作的同时我先后和校领导一起听课20多节针对教师授课情况都及时给予评课。在评课时我尽量做到客观准确全面地评价教师的授课既点评教师课堂上的精彩之处也明确地指出课堂上存在的不足。为使被评课的教师乐于接受我讲究语言的艺术采取和教师交流、讨论甚至求教的方式与授课教师研究。由于我委婉的语言诚恳的态度使评课活动变成了融洽的教学研究活动授课教师乐于接受对他们的教学有很大帮助。

　　在指导教师备课、说课之前我对教学内容都进行了深入的学习和研究对教材对教学目标烂熟于心为了确定更好的教学方法我通过上网、查阅资料等阅读了大量的教学设计针对杨泡小学的学生实际学情和教师们一起探讨适合本班学生的教学方案。

　　应教师们的要求我上了四节示范课都是精读课文每节课上我都尽力体现现代教育理念规范自己的语言避免出现小的差错而且教学设计力求简约而不简单符合学生学情能限度的提高学生的学习水平既让听课的教师有所得也让上课的学生有收获。《穷人》一课中拓展语言的训练让教师们感受到通过教师精心设计有效地指导才会碰撞出学生思维的火花农村学生的语言表达能力是能够通过有效训练得到显著提高的。《只有一个地球》一课是说明文我在这一课的教学中根据新课标精神使语文教学与媒体运用形成新的整合模式：利用网络资源创设情景;利用文字信息质疑探究;利用协作学习升华情感;利用学科整合拓展思维。最终致力于学生的语文素质的形成与发展。课堂上书声琅琅议论纷纷情意浓浓。让学生的语文学习与生活紧密相连从情感深处激发学生热爱学习热爱生活的生命激情让课堂短短的四十分钟成为师生共度的一段生命时光。《伯牙绝弦》我选这节课作示范课是想向听课的教师传递一些古文的教法。如先把古文读熟借助文下 注释理解意思想象画面等。在学习古文的同时不断地总结学习方法授之以鱼也授之以渔培养了学生良好的学习习惯。

　　在讲座交流过程中很多老师与我进行了交流并向我提出了问题我都给他们进行了解答提出了我个人的看法令我感动的是很多老师在讲座结束之后依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中我明显感到我自身的思考更加有深度了我的思考也更加周密了。

　　三、其他方面

　　在日常工作中我细心观察随时发现问题便及时和校领导沟通如有效利用午休时间;开展有意义的课间活动;定期召开班队会;增加阅读课;合理使用多功能教室;建设校园文化;开展竞赛活动为学生搭建展示平台等有关教育教学、学校管理方面近30条合理化建议。杨泡校领导根据本校的实际情况采纳部分建议并实施部分建议为下一步工作提供了思路。我的建议对学校的建设和发展起到了积极的作用我也十分高兴。

　　来杨泡小学支教我深深知道光靠一个人的力量提高一个学校教学管理工作和教学质量是很困难的事情于是我积极创造条件为搭建两校交流的平台架起教育交流之桥而努力着。11月两校领导老师进行了学校管理、课堂教学、班主任管理面对面的交流活动结束后都觉得此行收获很大回去以后准备努力改进自己的工作。要加强交流资源共享达到共同提高目的。

　　本学期的支教工作虽已接近尾声支教生活是清苦的寂寞的单调的可是在那些艰苦的日子里自己的阅历也丰富了不少能力提高了许多对教育事业的赤诚更浓了。在一学期的支教工作中面对杨泡小学领导的殷切希望我只能用满腔的热情和踏实的工作给予回报。当然由于本人能力有限工作中还存在许多不足之处比如说对青年教师教科研工作指导和培养的力度不够对教师课堂教学的指导不够全面深入等等。这些都将激励我在以后的教育教学工作中不断地加强学习不断地自我完善我会以我的工作热情投入到以后的工作中。

支教年度述职报告5

　　今天是暑期集中学习的第二天上午的内容为年度考核述职下午为民主测评和就在本县边远农村小学支教的教师杨梅做工作汇报。

　　在昨天的学习结束前何校长布置了今天的任务要求每位教师必须认真对待这次述职人人上台每人的发言时间为2-3分钟且发言时不必说空话大话口水话实事求是做了什么事就说什么事做得好的要讲做得不好或不足的也要谈不能流于形式走过场。

　　他的话音未落教室里就发出了叽叽喳喳的议论声多是表示不屑和不满有的认为小题大做有的'觉得没有必要有的嘀咕有何作用有的嘟哝说也白说还有的不知在说什么总之对此持赞成态度的估计不是很多。不过虽然有所异议但老师们都回去进行了认真的准备。

　　今天老师们有的拿着手写稿有的拿着U盘或MP3有的打开邮箱或从ftp站点调出准备好的述职报告纷纷跑到办公室进行打印。由于人员拥挤打印机又只有一台明显的僧多粥少因此有的老师没打印到于是就只好直接投影在大屏幕上或干脆拿着手写稿进行述职。

　　首先是去年新考调入学校的8位老师述职。他们的态度非常认真汇报内容具体丰满将自己的工作得失基本上也总结得有条不紊头头是道。接下来是行政人员述职。行政人员的工作比较繁杂但他们仍然在有限的时间里将自己的行政工作和教学工作进行了简明扼要的汇报。随后何校长改变了策略。他让大家分组述职每一组由两名行政人员主持并参与其中这下老师们开心地笑了。

　　下午在支教教师杨梅做完工作汇报后何校长做了讲话。他委婉地通报了上午在分组述职中出现的一些不和谐现象真诚地希望大家把这项工作做好。对于何校长实事求是按部就班认真负责精益求精的工作态度和务实作风我是非常之佩服和尊敬的并引以为自己学习的榜样和楷模。

　　诚如他所讲的现在的社会非常浮躁人心躁动不安很多人都在为一己之私利而劳累奔波像集中学习这样的形式本就不合个别人的胃口何况还要他们在其他学校都休息的下午顶着炎炎烈日来继续学习呢？

　　所以有的老师表现出来的不满和不屑也就不足为奇了。但可否理解认同和原谅？我诚惶诚恐更不敢妄下定论。怪只怪这个物欲横流钱权至上的花花世界。不过我个人还是认为人应该坚定一种信念坚守一种情操。

　　本打算静下心来认真写写无奈儿子老在身边纠缠不休有些看法和观点没法做稍微深入细致的分析和思考更担忧表述不清误入歧途加之儿子已瞌睡连天却不肯睡觉只好草草收笔亵渎了大家的眼目耽搁了诸位的时间实在不好意思还望多多海涵。