小学生体质健康管理自查报告

　　一、小学健康教育的目的是什么

　　1、增强人们的健康使个人和群体实现健康的目的；

　　2、提高和维护健康；

　　3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；

　　4、改善人际关系增强人们的自我保健能力使其破除迷信摒弃陋习养成良好的卫生习惯倡导文明、健康、科学的生活方式；

　　5、增强健康理念从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。

　　二、小学生体质健康管理自查报告（精选24篇）

　　时间稍纵即逝辛苦的工作已经告一段落了回看这段时间的工作有着一些问题需要认真地为此写一份自查报告。那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生体质健康管理自查报告（精选24篇）欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　小学生体质健康管理自查报告1

　　一、指导思想

　　健康教育课程是校本课程。要成为高素质的学生除良好的文化素质和身体素质外健康教育对学生至关重要。在本课程的教学中加强学生卫生习惯、生活习惯、学习习惯等的培养。

　　二、教学目标

　　本课程的具体教学目标为：

　　1.全面提高学生的心理素质增进学生的心理健康培养学生处理现实生活、学习中的一些事情的能力。

　　2.使学生掌握必要的心理健康知识增强心理保健意识提高心理保健能力为学生未来的创业奠定坚实的基础。

　　3.通过健康教育活动提高学生的学习能力培养学生的道德品质促进学生全面、健康和谐的发展。

　　三、教学安排：

　　针对小学生的特点并根据面向全体学生的发展性辅导取向本课主要设计四个模块的内容：

　　第一部分：认识自己树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

　　第二部分：积极主动学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好掌握良好的学习方法全力投入学习生活。

　　第三部分：调整情绪协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪建卫和谐、正确的人际关系。

　　四、教学方法

　　健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和自我保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上有意识地去解决实际的心理困惑学以致用为此：

　　1.不宜过多采用文化课程的讲授方式。

　　2.不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。

　　3.多采用活动讨论反思等互动体验式的形式。

　　4.通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式提高学生的心理素质。

　　小学生体质健康管理自查报告2

　　为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求本年度我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务开展扎实有效的健康教育工作。

　　一、工作目标

　　知道个人卫生习惯对健康的影响初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体学会自我保护；学会加入同伴群体的技能能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响初步树立维护环境卫生意识。

　　二、基本内容

　　1、健康行为与生活方式：不随地吐痰不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康每日适宜饮水量提倡喝白开水；吃好早餐一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

　　2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

　　3、心理健康：日常生活中的礼貌用语与同学友好相处技能。

　　4、生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识知道“我从哪里来”。

　　5、安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况会拨打求助电话（医疗求助电话：120火警电话：119匪警电话：110）。

　　三、切实上好健康教育课

　　1、学校教导处要严格执行课程计划做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核确保开课率达到100%全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　　2、认真进行健康教育的学科渗透要在各学科中有意识渗透健康教育知识确保100%的学生健康教育。

　　3、按照《学校健康教育评价方案》认真做好健康教育评价工作发现问题及时整改力争各项指标达标。

　　4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材制定好教学计划、坚持集体备课进行教研活动及时总结交流教学经验努力提高课堂教学质量。

　　四、开展多种形式的健康教育活动

　　1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识利用红领巾板报办好健康教育专栏。

　　2、利用校园广播开展专题卫生讲座宣传卫生和健康知识。

　　3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

　　4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

　　五、加强对健康教育工作的督导

　　1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查并计入量化考核和奖惩。

　　2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

　　3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育确保健康知识知晓率健康行为形成率不低于80%。

　　六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作

　　1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

　　2、按照“六病”防治的要求采取有效措施切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

　　3、在传染病流行季节对学生严密关注认真执行信息报告制度。

　　七、继续认真做好健康教育的建档工作

　　健康教育是学校创卫工作的重点学校要高度重视对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档确保健康教育档案的完整与准确。

　　小学生体质健康管理自查报告3

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规坚持预防为主学习、宣传卫生保健防病知识促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况加强对传染病、常见病的预防和治疗使学生养成良好的卫生习惯。

　　二、工作目标：

　　1、加强学校的卫生常规工作加强学生健康教育开展食品卫生、健康教育专题讲座。

　　2、开展红十字教育活动培养学生“人道、博爱、奉献”精神提高学生健康素养。

　　3、继续落实好六病防治工作增强学生体质。

　　4、定期做好宣传卫生培训工作。

　　三、具体措施：

　　(一)加强健康教育

　　1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

　　2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。

　　3、依据中小学《健康教育指导纲要》健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价确保学生健康知识合格率达90%以上。

　　4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

　　5、重视学生心理、生理健康教育利用讲座、录像、挂图等形式使内容丰富多彩通俗易懂。

　　6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为提高卫生保健意识和防病能力做好疾病控制工作做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作争取各项指标有所下降。

　　7、加强学校公共卫生管理工作。

　　(二)做好学校卫生监督工作

　　1、按《学校卫生档案》要求做好学生病假统计工作。

　　2、做好教学卫生管理与监督逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

　　3、认真监督学校饮水卫生工作杜绝食品卫生事故发生。

　　(三)开展学生常见病防治

　　1、继续开展防近工作及时掌握学生视力动态对近视新发病率及假性近视及时督促矫正随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)不疲劳用眼按时下课保证学生课间休息时间。

　　2、提高眼保健操质量任课教师要每天检查学生眼保健操情况对穴位按压不准确的及时予以纠正。

　　3、根据传染病在不同季节的流行特点认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

　　4、做好学生计划免疫工作。

　　5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

　　6、积极开展对口腔卫生知识的宣传组织学生采用氟化泡沫防龋进一步减少龋病的发生率。

　　小学生体质健康管理自查报告4

　　为了加强学校卫生工作促进学生正常发育增强对疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平。我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校教师坚持以认为本感悟巴金教诲、学习巴金品质让全体学生全面发展的理念。把心交给孩子!牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识要狠抓细节主动排查隐患狠抓落实完善管理措施建立学校卫生工作的长效机制让学校卫生工作落到实处。

　　九月份：

　　1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。

　　2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病远离甲型h1n1流感”活动。

　　3、狠抓学校卫生常规教育促进学校健康课的健全实施。

　　4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

　　5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严制度管理”的宗旨。

　　十月份：

　　1、开展狂犬病的宣传教育。

　　2、保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊)

　　3、一年级开展口腔卫生的讲座。

　　4、“均衡营养、身体才强壮”。

　　十一月份：

　　1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动强化学生的卫生意识。

　　2、开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。

　　3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。

　　4、开展学生心理健康教育的引导。

　　十二月份：

　　1、开展心理健康教学讲座。(心理教师)

　　2、开展“关注自己预防艾滋病”的宣传活动。(讲座和板报形式)

　　3、开展“考试期间的心理健康教育”活动。

　　4、开展学生体育锻炼的卫生于安全教育。(体育组配合)

　　一、抓好健康教育课的教学计划和备课提高教学质量。

　　二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龋、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长。

　　三、培训好各班的生活委员、劳动委员使他们成为保健教师的好做助手。

　　四、做好教材循环使用的消毒工作。

　　小学生体质健康管理自查报告5

　　学校健康教育是创卫工作的重要组成部分。为了进一步落实香坊区创卫工作要求贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》以及《教育部关于印发〈中小学健康教育指导纲要〉的通知》精神提高学生的健康水平特制定本计划。

　　一、高度重视健全健康教育机制

　　学校健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容各单位要高度重视进一步完善健康教育领导机构加强办公室工作力度将健康教育工作纳入本单位年度工作计划之中并制定专项计划做到机构健全工作有计划有检查、有总结。

　　二、开足、上好生命教育课

　　1、学校生命教育要做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。开课率达到100%；义务教育段周课时达到0、5节配齐教材做好师资培训工作教案、上课符合相关要求。有健康教育整体或专项检查、考核和评价。

　　2、努力搞好健康教育教学和学科渗透工作。在保证健康教育教学质量的同时要在各科教学中渗透健康教育知识如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育在自然课中渗透环境卫生教育在思想品德课中渗透心理健康教育等使学生接受健康教育率达100%。健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

　　三、重视健康教育师资队伍建设

　　各校要切实加强对健康教育师资的各种培训积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材制定好教学计划坚持集体备课及时总结交流教学经验努力提高课堂教学质量。

　　四、积极开展健康教育宣传活动

　　要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用办好学校健康教育黑板报和宣传栏做到每二月更换一次；利用校园广播坚持每天宣讲健康教育知识；开展专题卫生讲座；并将生理、心理卫生教育和健康行为习惯教育有机结合起来。

　　五、加强教学基础设施建设

　　按照原国家教委颁发的《学校健康教育评价方案》规定和要求在确保对健康教育经费投入的同时重点改善教学基础设施使教室采光照明、课桌凳、厕所、宿舍、饮水及体育锻炼设施和健康教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。

　　六、认真执行信息报告制度

　　学校设有专职传染病和食品安全信息报告员学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺结核等传染性疾病时应在二小时内同时书面报告教育局和疾病预防控制中心并做好跟踪信息上报工作。

　　七、积极开展活动

　　积极开展“无吸烟单位”申报活动和“健康教育示范校”创建活动让更多学校进入“健康教育示范校”行列。

　　八、加强健康档案的建立与完善

　　学校要逐条逐项对照《学校健康教育评价方案》规定认真做好考核自评工作查漏补缺不断完善确保健康教育各项指标全部高质量达到规定的标准做好健康档案的归档。

　　九、本学期要做好健康教育宣传工作

　　板报共8期广播共16次。

　　十、建立心理健康辅导制度

　　定期对学生进行心理健康讲座保证一学期进行两次对学生也要定期进行健康辅导要做到有记录。

　　小学生体质健康管理自查报告6

　　一、指导思想：

　　健康教育是学校卫生工和的重要组成部分之一为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》深入开展健康教育是提高学生健康意识培养学生良好卫生习惯促进学生身心健康、协调发展的需要本学期我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务开展扎实有效的健康教育工作。

　　二.主要目标：

　　1.巩固、发展学校卫生健康已取得的成果在原有的基础上求完善求突破。

　　2.做好日常的防护工作常见病防治工作。

　　3.通过板报广播等各种方式的宣传促使儿童心理健康发展。

　　4.根据上级要求开好健康教育课。

　　5.充分利用宣传日进行专项的宣传工作。

　　三.具体措施：

　　（1）开学初做好心理健康教育计划。

　　（2）做好健康教育安排：授课、讲座、宣传卫生保健知识、个人卫生检查、安排眼保健操。

　　（3）开展健康教育课加强监测强化健康意识。重视学生心理健康教育促进学生身心的健康发展。平时注重对学生进行自信心的培养教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态。

　　（4）抓好健康教育培养学生健康行为与生活方式：购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损不购买无证摊贩食品；体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常应到正规医院眼科进行视力检查、验光注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。

　　（5）对于不同时期的不同主题可以利用广播和板报进行宣传。

　　（6）做好康教育考核等。包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分。

　　（7）按学校日常健康体检指标对学生进行体检生成学生健康档案和学生视力监测统一报表。进行体能测试生成学生体质综合测评统计报。

　　小学生体质健康管理自查报告7

　　一、指导思想

　　全面贯彻《学校卫生工作条例》认真实施《学校健康教育评价方案》积极响应市政府提出的建设健康城市的号召对儿童青少年进行健康知识教育和卫生习惯的培养使之形成良好的行为模式为新一代的公民的身心健康打下牢固的基础。

　　二、工作目标

　　1、按照学校健康教育评价方案的要求自评分达90%以上。

　　2、健康教育的开课率达100%每周保证0.5课时的健康教育课。

　　3、健康教育做到五有：有教师、有课本、有教案、有课时、有评价。

　　4、学生健康知识知晓率达95%以上健康行为形成率达90%以上成绩合格率达100%。

　　三、工作重点

　　1、加强组织领导建立由学校领导、任课教师组成的健康教育领导小组明确各自的岗位责任形成每月一次的健康教育工作例会制确保三率达标。

　　2、认真抓好健康教学工作。每个健康教育的教师都要认真制订教学计划使用符合国家规定的教材熟悉钻研教材编写出规范的教案要做到12个有：有授课日期、有课题、有目的、重点、难点、有教学方法与手段、有教具、有教学效果、有教后记、有教学内容、过程、小结。教案书写应做到无概念错误、整洁等。要认真上课教学中要采用启发式要理论联系实际语言生动、板书工整充分用好教具、挂图尽可能地使用现代教育技术充分调动学生学习的积极性提高堂课质量。健康教育课要专课专用不得挤占。要重视课后学生健康行为的养成把健康教育落到实处。要认真组织平时的抽测和期末的检测并认真做好检测卷的批改和质量分析工作。

　　3、加强师资培训工作。学校加强对健康教育教师的培训提高健教教师的专业知识水平。

　　4、积极开展健康教育宣传活动。利用学校的一切宣传阵地做好健康教育宣传工作学校每月出一期专题板报校宣传橱窗、少先队和班级黑板报每期开辟卫生栏目；利用家长学校向家长宣传控烟的好处在校园醒目的地方都设有禁烟标志要求全校职工、学生家长不得在校园内吸烟；每月一次对全校师生进行卫生、健康知识讲座；每学期对高年级学生进行一至二次的青春期卫生知识教育；以少先队活动的形式走向社会进行卫生、健康知识宣传。

　　5、利用“世界艾滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生营养日开展宣传活动积极开展一个学生带动一个家庭一个学校带动一个社区”的健教活动倡导积极向上科学合格的生活习惯和健康行为。

　　6、加大检查力度。学校既要加强健康教育知识的宣传更要加大平时检查督促的力度。健康行为的要求包括：头发、面、耳、颈干净无头虱；衣着整洁无异味；手洁勤剪指甲；每生准备一只杯子一块手帕；饭前便后洗手；坐姿端正注意用眼卫生等。本学期将要开展眼保健操比赛以推动学生认真做好眼保健操提高做眼保健操的质量。确保近视率控制在9%以下近视新发病率控制在1%以内要配合卫生室做好防病治病工作提高师生健康水平。

　　7、做好总结、评比工作。期末各班要认真做好总结工作将组织卫生、健康工作进行经验交流。学校要继续做好资料的保管、建档工作使资料管理规范。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1、建立健康教育领导小组。

　　2、制订健康教育计划。

　　3、召开卫生、健康教育教师会议。

　　三月份

　　1、组织眼保健操比赛。

　　2、搞好室内外的环境卫生。

　　3、布置宣传栏。加强学生春季常见病、传染病的预防。

　　4、组织外出宣传活动

　　四月份

　　1、健康教育讲座。

　　2、广播操比赛。

　　3、搞好室内外环境卫生。

　　4、养成良好的饮食习惯

　　五月份

　　1、布置宣传栏。加强学生的夏季常见病、传染病的预防。

　　2、搞好校园环境卫生个人卫生。

　　3、维护公共卫生、讲究卫生道德。

　　4、做快乐、健康的人

　　六月份

　　1、珍爱生命从现在开始

　　2、搞好室内外环境卫生。

　　3、劳逸结合轻松应对考试

　　4、健康教育总结、评比。

　　小学生体质健康管理自查报告8

　　学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点加强学生的体育、卫生健康教育培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神使他们更加适应现代社会的需要是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地进行健康教育使小学生了解卫生保健常识根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和小学生健康教育的有关文件精神扎实有效的开展健康教育工作结合我校实际情况制定本计划。

　　一、指导思想

　　以教育部下发的体育卫生工作条例为指导坚持育人为本根据小学生生理、心理发展特点和规律运用健康教育的理论和方法切实加强学校健康教育工作提高学生健康水平培养学生良好的心理素质促进他们身心全面和谐发展为学生一生的幸福奠定基础。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻执行党的教育方针对学生进行健康教育使学生了解卫生健康的重要意义培养学生良好的卫生习惯改善学校的卫生与教学条件加强对传染病学生常见病的预防与治疗。

　　2、使学生了解一些卫生保健常识培养学生的自我保健能力。

　　3、开展学生卫生健康与咨询服务。

　　4、增进学生身心健康不断提高其健康水平。

　　5、积极参加体育锻炼增强体质保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。

　　6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

　　5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

　　三、学校健康教育的主要内容

　　一年级

　　1、通过课堂内外的教育向学生传授卫生科学知识培养学生生活自理能力、个人清洁习惯使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

　　2、培养学生有规律的生活作息制度养成早睡早起、定时定量进食既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害自觉地保护环境并懂得预防接种的好处自觉接受预防接种。

　　二年级

　　1、让学生观察自己身高、体重的变化了解儿童期的正常生长发育并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

　　2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

　　3、了解均衡饮食对身体发育的好处培养良好的饮食习惯。

　　三年级

　　1、培养学生独立生活的能力学会自己的事情自己做懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

　　2、教育学生交通安全知识避免发生意外事故。

　　3、了解自身的发育及运动对身体的好处教导学生安全用电并知道触电急救的方法及小外伤的处理

　　四年级

　　1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时懂得如何打电话。

　　2、培养学生独立思维的能力知道人体需要的营养素知道常见传染病及其预防。

　　3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

　　五年级、六年级

　　1、使学生理解健康的概念培养健康的意识行为懂得预防食物中毒的方法。

　　2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

　　3、使学生认识吸毒的危害教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

　　4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化培养独立思考能力善于听取别人的意见控制自己的情绪多参与集体活动培养良好的兴趣并懂得如何自我保护。

　　5、了解环境卫生的重要作用懂得爱护环境卫生从我做起。

　　6、让学生了解学校健康促进的内容并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

　　四、工作重点

　　（一）加强健康教育。

　　1、认真上好健康教育课做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。

　　2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座培养少年儿童提高调控情绪的能力形成坚强的意志品质具有预防心理障碍和保持心理健康的能力具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

　　3、重视学生心理、生理健康教育开展高年级学生青春期卫生讲座并配合录像、挂图等使讲座内容丰富多彩通俗易懂。

　　4、提高预防疾病的意识和能力通过形式多样的健康教育宣传活动让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

　　5、坚持每周"大扫除"制度着力培养学生卫生习惯做到常洗澡勤换衣勤剪指甲不喝生水不随地吐痰等确保学生健康行为形成率达80%以上。

　　（二）着力搞好环境卫生和个人卫生。

　　1、在硬件上校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上政策落实制度到位急救、防灾有预案卫生服务优良档案资料齐备实行依法管理。

　　2、通过宣传教育让全体师生懂得环境对身体健康的影响避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。

　　3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式自觉注意合理的营养和饮食卫生较为合理地安排作息时间自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

　　4、搞好健康教育宣传橱窗印发健康知识宣传资料利用学校媒体加大宣传教育力度组织厕所消毒等工作。

　　5、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查当日整改。打分结果公布。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的.健康教育工作持之以恒、不断深入。

　　小学生体质健康管理自查报告9

　　一、指导思想：

　　中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期不仅要重视培养青少年思想文化道德素质还要关注他们的心理健康健康教育是中小学素质教育的一项重要内容也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质开发学生的潜能塑造学生的健康人格这对于提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量有着极其深远的意义。

　　二、教材简析

　　心理健康教育的内容主要有：

　　第一节：关爱生命远离毒品。

　　第二节：防治近视。

　　第三节：合理饮食强身健体。

　　第四节：肥胖症与减肥。

　　第五节：常见意外伤害的预防。

　　第六节：常见心理障碍——自我意识发展。

　　第七节：10年后的我。

　　第八节：青少年主要传染病及其预防。

　　这部分内容帮助学生建立良好的卫生习惯适应现代社会生活具有重要价值增强学生社会交往的主动性克服交往中存在的心理障碍。

　　三、教学重点、难点

　　1、重点：使学生了解健康教育的重要性了解毒品加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

　　2、难点：增强学生自控能力不受毒品的危害使身体健康成长。

　　三、教学目标：

　　从小培养学生良好的心理素质培养学生遇到不愉快的事学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能塑造学生的健康人格提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量。

　　运用心理学、教育学的原则与方法以中小学心理健康教材为载体对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练培养他们良好的心理素质提高他们的心理健康水平促进他们全面和谐的发展。

　　四、教学措施

　　健康教育课教材具有自身特点因此在课堂教学中以活动课为主淡化理论强化行为为指导和行为训练教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径多种手段有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学使之更加生动形象直观从心理咨询、心理讲座入手进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行：

　　1、利用心理咨询室通过心理咨询纠正心理上的不平衡使学生对自己与环境有新的认识以达到对生活有比较良好的适应。

　　2、利用现代教育手段通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例教育警示学生。

　　3、开展主题教育活动确立主题后学生分别准备材料集体展示进行总结；从主题设计始经活动实践最后交流体会。

　　4、利用故事创设情境讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言。

　　5、讲述生动故事使学生从中明白事理要求故事真实、贴切、新颖、灵活。

　　6、把大的主题分成几个小专题每组学生只讨论一个小专题最后集中交流。

　　7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中确定主题后由学生自编节目自行分配角色自己演出然后大家讨论升华主题。小品可以是情景剧也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。

　　小学生体质健康管理自查报告10

　　人人都在重视卫生与健康而健康教育课恰恰就是对此最好的宣传与教育由此可见健康教育的不可忽视性为此特制定了本学期的健康教育工作计划：

　　一、思想方面：

　　首先要支持党的正确的教育教学思想拥护党的教育方针严格要求自己做好本职工作在课堂中渗透思想教育以自己的言行时刻为学生做出表率。

　　二、工作目标：

　　在上级领导的关怀与重视之下本学期的工作重点主要在配合区保健所进行常见病的矫治与预防。本年度要力争做好此项工作达到提高矫治率控制新发率。

　　三、教育教学方面：

　　认真备课钻研教材上课做到有教案认真上好每一节课积极收集素材利用于健康课的教学教学过程中不断提高完善自己。让学生将所学应用于日常生活中。

　　在此基础上还要做到以下两点：

　　1、开课率保证100%做到不缺课不落课保证每节课能按进度走。

　　2、争取知晓率在原来的基础上向前迈进一大步并能在行为习惯中得以体现将健康教育工作做到实处。

　　四、卫生行为习惯：

　　当前广泛提倡素质教育这就要求我们的健康教育工作不仅仅是照本宣科而更注重其实用性。我校决定将卫生保健工作的重点多放一些在卫生行为习惯上面。让学生但要在课堂上学习到有关知识更重要的是在日常生活中知道怎样去做如：饭前便后要洗手；早、晚要刷牙；不能乱倒垃圾等等好习惯的养成教育。

　　五、健康教育工作内容简要：

　　1、本学期卫生保健、健康教育工作计划

　　2、至少16篇广播讲稿8张板报照片

　　3、"爱牙"手抄报活动方案、纪实、总结

　　4、"甲流"手抄报活动方案、纪实、总结

　　5、防控"甲流"应急预案

　　6、防控"甲流"方案

　　7、小学"正确的洗手方法"方案、纪实、总结

　　8、保健教师论文。

　　9、防近视工作总结。

　　10、学生卫生行为形成率。

　　小学生体质健康管理自查报告11

　　学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各种人际关系促使身心健康发展顺利渡过这一关键的过渡时期。

　　在学校领导的重视和关心下全校教师的支持和帮助下我校的健康教育工作在各层面深入开展落到实处取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂而且深入到各年级、各班级。

　　小学生正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。由于身心的变化受社会性影响日增但由于知识经验不足因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。

　　针对小学生心理发展特点在总结并延续我校以往常规工作的基础上制定本学年的健康教育工作计划具体方案如下：

　　一、学生健康教育工作

　　1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下计划：

　　(1)充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。

　　(2)利用”小手拉大手“的形式由学生向家长宣传控烟知识劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟。

　　(3)发挥教师控烟表率作用教师在学校的禁烟活动重要以身作则带头戒烟。

　　(4)建立健全学校的控烟制度在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。

　　2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座)；每月两次的心理广播。开展心理健康宣传努力使内容贴近学生的生活实际形式更生动、内容更丰富满足学生的需要激发学生的兴趣。

　　3、开展丰富多彩的活动使学生更加关注自我认识自己的身心发展及变化积极主动地解决自己面临的问题增强心理自我调适的能力。

　　二、教师与家长参与的健康教育

　　(一)教师层面

　　1、向教师提供有效的减压方法。

　　2、教师积极参加培训钻研心理咨询技术进一步提高自己心理辅导的能力。

　　3、心理教师积极配合班主任的工作与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。

　　(二)家长学校

　　1、针对各年级学生的特点在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座充实家长学校的内容使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。

　　2、进一步加强家、校之间的联系充分利用家长们的有利资源形成互帮互助的良好氛围。

　　3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。

　　通过几年的健康教育工作的开展学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义。健康教育工作也取得了一定的实效。因此在本年度中要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生服务丰富心理健康教育的形式充实学校心理健康教育的内容加强教师、学生、家长的交流与互动。

　　小学生体质健康管理自查报告12

　　一、班级状况

　　本班共有37人其中女20人班级纪律较好学生学习用心性较差进步意识差为提高本班的整体素质须从学生的思想入手从基本功入手强化意识整班风班级让学生自觉独立合作学习在最短的时间内提高整体。

　　二、具体措施

　　为了这个班群众有一个更好的发展我根据学校制定的德育计划制定了本学期的班级工作计划。

　　（一）、个人思想方面

　　以全面提高学生素质为目标以培养学生的各种潜力为宗旨以学生常规落实为前提对学生进行习惯养成教育激发学生自我学习、自我管理的用心性为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时我们还要增强学生的群众观念强化学生的纪律意识锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式向学生全面介绍学校的管理制度增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育让学生学会怎样做人树立公德意识爱校意识充分发挥学生的创新意识让学生树立我为班级体服务光荣的群众主义精神构成一种“人人爱班人人管理”的现象人人争做班级小主人。

　　（二）、集体班风建设

　　1、抓好班干部队伍的建设和培养切实发挥班级管理作用。

　　由于我刚接手这个班新学期新气象我决定重新改选班委。开学第一天我让学生透过民主选举投票的方式重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员组成了一个新的班委。对于每一位班干部我都严格的进行了任务分工让他们明确自己的职责同学们随时监督他们的工作。同时我召开了班委会鼓励他们大胆工作并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班群众班干部的作用至关重要在班干部中先要构成良好的团结合作意识以班干部的行动带动学生的行动让好的行为带动整个班群众这样才会收到好的效果。

　　2、加强学生的自我管理潜力使学生学习有目标行动有准则。

　　针对班级的学习和纪律管理我在班里划分了纪律小组和学习小组分别确定了小组长。根据同学们的意见共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间构成了一种竞争关系大大的激发了孩子们的学习、纪律意识使得他们学习有目标行动有准则共同建立一个良好的班级学习氛围。透过以上的调整我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识锻炼着自己管理自己自己督促自己不断进步我相信他们有这个潜力做好。

　　（三）、常规教育

　　学生行为规范的养成是一项长久性的工作即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处内化为学生自己的行为规范。

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并要求在日常学习、生活中遵照规范去做使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗"专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动力求取得好的效果。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育。在这个学期里利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重培养他们良好的情感。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的群众荣誉感使学生心中有他人有群众。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我能够充分的利用这些活动对学生进行群众主义教育。让学生感受到自己作为班级成员以班级荣誉为荣时刻想着为班级争光为班级作出自己的贡献。

　　（四）、卫生方面

　　作为高年级的学生虽然个子大有力气但是对于卫生值日还是不能十分用心主动的做好。刚开学就有个别学生想着偷懒不做值日。针对这种状况这学期我采取了以下措施：

　　1、个人卫生：要求卫生组长每一天检查小组同学的衣着是否整洁是否做好"三勤"：桌洞勤清物品勤摆两操勤做。

　　2、班级卫生：全班分成五个卫生小组每一天两个小组打扫卫生一个小组负责教室卫生一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每一天两位卫生委员进行监督检查发现问题直接找负责人重新打扫。对于主动用心打扫卫生的同学或小组学期末进行奖励。

　　（五）、班级学习方面

　　由于刚接手新班对班级的学习状况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我明白每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：

　　1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上善于发现他们的闪光点经常表扬鼓励他们增强他们的自信心。

　　2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

　　3、做好家校联系工作。多与家长联系及时召开家长会与家长进行沟通交流孩子的在校、在家状况及时了解他们的想法对症下药共同确定帮忙他们进步的办法。做到家校配合力争到达良好效果。

　　小学生体质健康管理自查报告13

　　一、班级学生状况分析

　　本班共有学生人其中女生人男生人。本学期重点是对学生进行常规训练养成良好的学习习惯营造良好的班内氛围使学生讲礼貌懂礼貌学会宽容学会与他人合作使他们尽快的适应学校环境投入到学习当中成为一名优秀的、合格的小学生。

　　二、工作目标和要求

　　1、培养、构成良好的班风。

　　2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯引导学生从身边的小事做起。

　　3、加强与家长的联系与沟通与家长密切配合关心爱护每一位学生。

　　4、使学生讲礼貌、懂礼貌养成良好的卫生习惯爱护公物遵守纪律。

　　三、工作重点

　　1、严抓纪律、卫生构成必须的班规、校规。

　　2、加强思想道德教育养成良好的行为习惯成为一名合格的小学生。

　　3、养成良好的学习习惯掌握必须的学习方法。

　　4、加强安全教育增强学生的自我保护意识。

　　四、采取的主要措施

　　1、常规教育方面

　　刚踏一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且资料要近一点小一点实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此我决定从以下几点入手:

　　（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动负责监督检查学生的日常行为并在晚点时间进行一日总结透过监督岗的汇报评出“每日之星”对表现不够好的学生及时进行点拨指导加强教育。

　　（二）、合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活。

　　（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有群众。比如:能够利用故事会和流动红旗的评比等活动对学生进行思想教育进一步规范学生的行为习惯。

　　2、纪律方面

　　一个班级要想有良好的班风务必要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手:

　　（一）、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑又有动力而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　（二）、课间纪律

　　课间是学生简单休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式开展“跳绳做游戏拍球”等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间。同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐。

　　（三）、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯适应群众生活将在班级开展“路队小标兵”评比活动使学生不仅仅做到快齐静而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长每一天定时向班级汇报路队状况及时监督及时管理。

　　3、卫生方面

　　讲究卫生很重要.俗话说病从口入.收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况计划如下：

　　1、个人卫生:要求衣着整洁做好“三勤”桌椅勤擦物品勤摆两操勤做。

　　2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行奖励.同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育。

　　五、重要活动安排

　　九月份：学习校纪校规学生基本遵守学校各项纪律。

　　十月份：举行说话、识字比赛让学生感到撑握知识的重要性从而用心的投入到学习中去。

　　十一月份：个人卫生月。本月让学生构成讲卫生的好习惯。

　　十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展充分发挥学生潜能找出学生的优点并加以引导和培养。

　　元月份：课外知识大赛月丰富学生的课外生活。

　　小学生体质健康管理自查报告14

　　新学期开始了本学期根据学校的统一要求结合本班实际状况制定如下班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标围绕学校主题教育活动提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线以学生的行为习惯的养成为主要资料注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作开展丰富而有好处的少先队活动努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　我共有学生44人其中男生18人女生26人男女人数失衡。学生来自周边各个村寨在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异其中班干部5人没有品德特殊的学生。

　　具体状况分析如下：

　　品德方面本班学生热爱学校、班群众团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因部分学生身上仍存在着以自我为中心纪律观念淡薄等现象能够透过群众教育来转化。学习方面本班学生热爱学习有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲发言用心作业美观大方。个别学生学习习惯不好上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和个性的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作但不重视家庭教育能期望与教师用心配合共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动爱表现；女生文静、可爱不爱张扬。总的来说班级特点比较稳但稳中有活。

　　三、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育搞好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养争创卫生礼貌示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育增强安全意识构成必须的潜力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标

　　1、构成健康向上的良好班风增强群众凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班群众”。

　　3、发展个性特长促进身心健康。

　　具体工作：

　　(1)鼓励支持学生用心参加学校、班级的各项活动力争优异成绩锻炼潜力培养其群众荣誉感。

　　(2)注意育人环境的美化充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

　　(3)开展丰富多采的主题班队会在群众活动中增强班级的凝聚力构成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气制定以下措施：

　　(1)、建立健全评比制度班里建立全方位量化评比栏学生在某一方面表现好就能够随时加分学生每得到20分就能够换一月亮。证明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比鼓励学生团结合作培养群众荣誉感。

　　(2)、建立本班的“学习小组”前后位四个同学为一组选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙团结协作共同努力才能取得好成绩这一方法培养了同学们的团结协作精神也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制而是竞争上岗谁的奖章多谁就担任如果下一次评比你超过了组长那就能够取而代之这也培养了学生的竞争意识。

　　2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为让学生的日常行为也参与评比具体做法如下：

　　(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡不好的适当减奖卡由每组的组长记录。

　　(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

　　(3)、利用“优秀小组”的评比要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　3、卫生方面透过四年的锻炼学生能够打扫卫生但不够认真仔细为此我将采取以下措施：

　　(1)进一步对卫生小组长进行培训指导他们如何分工职责到人增强小组意识起到模范带头作用。

　　(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确把教室内外检查整理干净警告卫生习惯不良的同学做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　(3)每一天由卫生委员检查个人卫生。

　　(4)综合各方面表现结合卫生委员的记录每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作要处处与学校教育持续一致搞好班级的育人环境在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的职责心号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头带中间”的原则不忽视中间学生让他们同样受到老师的关心有用心上进的动力从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师身正是范”时刻做学生的表率身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要用心学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生要多与这些孩子交流或与家长取得联系实施有计划的教育。

　　3、上好心理辅导课培养学生健康的心理品质。

　　随着社会的进步学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　小学生体质健康管理自查报告15

　　(一)做好健康教育工作

　　在学校健康教育工作领导小组的领导下全面开展健康教育各项工作各项资料及时积累、收集、装册经常进行多渠道、多形式的师生健康知识教育让师生懂得“健康第一”是基础培养师生良好卫生习惯增强学生健康、防病意识提高健康水平。预计：

　　1.本学期健康教育专栏刊出3期。

　　2.红领巾广播室播出健教稿21篇。

　　3.班级卫生角内容更新4次。

　　4.通过学校网站播出健教视频资料4次以上内容涵盖“六病”、传染病防治知识；食品安全知识等。

　　(二)做好常见病防控工作

　　1.加强呼吸道、消化道传染病防控工作：开展以个人卫生、饮食卫生为重点的健康教育宣传。

　　2.近视眼防控工作：加强预防视力不良的知识教育加强眼保健操正确操练的检查、督促、指导。

　　3.龋齿防控工作：重视口腔卫生宣传教育让学生懂得保护好牙齿的重要性使学生养成一日“三漱二刷”的良好口腔卫生习惯。

　　4.沙眼防控工作

　　①大力宣传用眼卫生；

　　②培养学生个人卫生习惯防止“病从手入”。

　　5.肥胖、营养不良防控工作：加强宣传教育让学生及家长了解营养要全面均衡教育学生改正偏食、挑食坏习惯了解合理体育锻炼的重要性。

　　6.做好其他常见病如：外伤、鼻出血、晕厥等的处置必要的及时转诊。

　　(三)做好传染病防控工作

　　①强化传染病防控工作各项制度的落实对传染病和疑似传染病早发现、早隔离、早消毒、早治疗、早上报严格执行患传染病学生的返校标准。

　　②做好每天的晨检工作。

　　③加强教室、专用教室开窗通风的检查督促。

　　(四)做好饮食饮水卫生工作

　　积极开展食品、饮用水安全知识宣传教育配合卫生监督所、工商、城管等做好学校周边饮食店、小卖部、流动摊点的监测、管理提倡、鼓励师生在家吃好一日三餐。

　　(五)抓好因病缺课监测工作

　　掌握学生健康动态。填报各类卫生、健康报表严格档案管理。

　　(六)加强学校卫生管理

　　促进学生卫生文明行为习惯的养成。协同学校少先队对各班级教室卫生、卫生区卫生、学生个人卫生和学生文明良好行为习惯进行检查、督促、指导。

　　小学生体质健康管理自查报告16

　　认真贯彻执行《学校卫生工作条例》全面贯彻党的教育方针努力推进健康教育工作的发展增强学生健康意识提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。本年度我校健康教育工作紧紧围绕市疾控下达学校健康教育目标任务开展扎实有效的健康教育工作。

　　一、指导思想

　　以提高师生健康素质为目标结合学校实际情况坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想注重预防为主标本兼治综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点以开展各种健康促进活动为载体努力促进校园健康、环境健康、人群健康实现学校全面协调发展。

　　二、工作目标

　　1.认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标力争办出特色。

　　2.树起健康意识把健康教育课放在重要地位建立正确的健康观念培养学生良好的卫生行为健康的生活方式。

　　3.创建健康的校园环境努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

　　三、工作措施

　　1.加强组织建设提高健康管理水平。认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性明确学校是社会精神文明建设的重要阵地只有搞好环境卫生和个人卫生才能创设良好的育人环境使学生健康地成长。

　　成立“健康校园”网络积极调动学校建立各班卫生工作制度重点对学生进行传染病及心理健康教育扩大宣传力度建设文明健康校园。

　　2、重视师资培训.提高健康教育成员的师资水平,从而提高健康教育质量。

　　3、加强宣传力度,提高认识,更新观念,使全体师生充分认识开展健康教育的重要性.利用黑板报,宣传窗,广播站,国旗下讲话等阵地进行卫生健康知识宣传。

　　4、按规定教材开设健康教育有关课程,并列入日课表.各科按要求制订教育计划,根据大纲要求认真备课,讲课,充分利用现代化教育手段,使学生能通过多种渠道吸收,掌握卫生健康知识,养成良好的健康行为习惯.期末按年段进行有关科目的考查,并记录成绩,与教案一同上交教导处。

　　5、重视学生卫生健康行为习惯的培养.结合市创卫活动,开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育

　　,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式.成立卫生检查组,值日岗等,采取班主任重点抓,学生每天相互督促检查,校领导,德育处,大队部不定期抽查等方法,对学生进行卫生行为习惯检查,值日岗每天对学生的个人行为习惯进行监督和检查.政教处,大队部组织学生积极参与社区健康教育活动。

　　6、重视学生心理健康.少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,现代社会生活节奏快,竞争激烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是少年儿童正处于身心发育的重要阶段,因此,在积极做好"减负"的同时,必须注意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础.重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心.通过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力.同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育.加强学生教师的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进行心理健康教育的渗透.使之成为学校的特色工作。

　　7、抓好住校学生的健康教育和预防保健工作.对生活指导老师进行卫生健康知识培训,住校生每天晨检,建立住校生健康档案。

　　8、开展卫生健康保健活动,做好常见病的预防和治疗工作。

　　(1)结合“520营养日”,“世界无烟日”,“66爱眼日”等开展卫生防病系列教育活动。

　　(2)做好防近教育,坚持每天二次眼保健操.定期检查视力,根据视力情况及时采取防治措施。

　　(3)开展多种形式的体育活动,认真做好广播操,积极开展课外活动。

　　(4)做好学生健康体检,建立健康档案。

　　(5)开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好"艾滋病"等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

　　(6)切实加强对学生饮用生水的教育。

　　小学生体质健康管理自查报告17

　　坚持在县爱国卫生运动委员会的指导下做好学生健康教育工作、饮食卫生工作。保证学生的身体健康使学生更好的完成学业我校开展了以“倡导优良公德创造优美环境”为主题的活动并按照中央《公民道德建设实施纲要》。对广大教师、学生进行了卫生公德教育促进了良好卫生习惯及行为的养成。

　　1、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作如近期常见的红眼病和流行性感冒发现病症及时治疗采取有效措施提高学生完全健康率。

　　2、坚持眼保健操制度教育好学生用眼卫生降低学生近视率。

　　3、保证用水卫生提倡学生自备开水尽量少喝有颜色的饮料。

　　4、加强学生常见病、传染病的预防每学年学生体检一次。

　　5、注重女生青春期卫生组织五、六年级女生观看女生青春期的知识讲座。

　　6、加强对食堂饮食卫生的管理由周海潮老师专人负责。

　　7、对全校师生进行发动宣传请环保局同志进课堂讲课。

　　8、聘请环保局团支部书记程飞为校外辅导员定期为学生讲保护环境的必要性遵守卫生公德的重要性。

　　9、全校大扫除彻底清除卫生死角。

　　10、发动高年级段学生进行环保社会调查撰写调查文章增强环保意识。

　　11、大队部组织各中队刊出有关“讲究卫生保护环境”为主题的黑板报。

　　12、开展校园周边环境大扫除活动组织学生清除墙上牛皮癣；上人民大道捡废弃物。

　　13、开展随手捡起校园废弃物人人争做环保小卫士的活动期末评出环保小卫士若干名。

　　小学生体质健康管理自查报告18

　　一、指导思想：

　　以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导坚持育人为本根据小学生生理、心理咨询发展特点和规律运用健康教育的理论和方法切实加强学校健康教育工作提高学生健康水平。培养学生良好的心理咨询素质促进他们身心全面和谐发展。

　　二、工作目标：

　　小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神运用健康教育理论结合学生实际确立我校的具体工作目标如下：

　　1、了解学生有针对性的进行教育。

　　目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况导致不少学生健康意识差锻炼意识不够严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识。

　　2、培养良好的卫生习惯。

　　当前由于社会与家庭环境的影响不少学生养成了以自我为中心随手乱仍垃圾的现象因此教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。

　　3、促进身体的全面发展。

　　目前的教育比较强调学生智力因素的培养往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养会严重影响着学生素质的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养促进学生各方面的谐调发展使每个学生有较强的健康意识。

　　三、工作重点：

　　（一）加强健康教育。

　　1、按照市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

　　2、认真上好健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价确保学生健康知识合格率达90%以上。

　　3、开展形式多样的健康教育宣传活动尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育。校卫生室每两月出卫生专题板报1期。

　　4、重视学生心理咨询、生理健康教育开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次并配合录像、挂图等使讲座内容丰富多彩通俗易懂。

　　5、坚持每周"大扫除"制度着力培养学生卫生习惯做到常洗澡勤换衣勤剪指甲不喝生水不随地吐痰等确保学生健康行为形成率达80%以上。

　　（二）做好学校卫生监督工作。

　　1、按《学校健康卡》要求做好学生病假统计工作提高上报数据的准确性。

　　2、做好教学卫生管理与监督逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

　　3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作杜绝食品卫生事故发生。

　　（三）开展学生常见病防治。

　　1、继续开展防近工作及时掌握学生视力动态对近视新发病率及假性近视及时督促矫正随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳）不疲劳用眼按时下课保证学生课间休息时间学生每天在校时间不超过6小时。

　　2、提高眼保健操质量校医定期检查学生眼保健操情况对穴位按压不准确的及时予以纠正。

　　3、根据传染病在不同季节的流行特点认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

　　4、做好学生计划免疫工作。

　　5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理咨询卫生工作。

　　6、积极开展对口腔卫生知识的宣传每学期组织学生观看口腔保健录像组织学生采用氟化泡沫防龋进一步减少龋病的发生率。

　　（四）积极做好创建工作。

　　1、按照学校卫生工作要求认真积累健康宣传资料为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

　　2、继续对各班进行卫生评分评流动红旗（一周一次）室外继续划分责任包干区定班定人负责保持室内外清洁整齐。

　　四、具体防病措施

　　近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务今年将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。

　　1、近视：对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操纠正不良的读写姿势不疲劳用眼注意饮食多食蔬菜、水果减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外还要及时督促到医院治疗。

　　2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏注意刷牙方式养成睡前刷牙习惯；少吃甜食坚持氟化泡沫治疗做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。

　　3、沙眼：培养学生良好卫生习惯不与家人共用生活用品一经诊断出患有沙眼即督促学生到医院治疗。

　　4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手注意饮食卫生一经查出便为其进行驱虫治疗。

　　5、营养不良：建议家长调整饮食结构荤素搭配重视早餐多参加体育锻炼。

　　6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份人体缺铁可引起缺铁性贫血而动物的肝脏、肾瘦肉、血以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。

　　小学生体质健康管理自查报告19

　　认真贯彻学校心理健康教育的有关精神根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导加强心理健康教育辅导和学校心理咨询室的建设与应用培养学生良好的心理品质促进学生人格的健康发展。

　　一、心理健康教育工作目标

　　1、帮助学生树立心理健康意识普及心理健康常识努力提高全体学生的心理素质培养学生健全人格激发个体潜能培养学生乐观、向上的心理品质促进学生全面、健康发展。

　　2、对教师进行心理健康的指导进而转变教师的教学理念改进教育教学方法提高德育工作的实效性。

　　3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍提高心理健康水平以良好的心态快乐学习、生活。

　　二、本学年具体工作计划

　　1、加强对心理健康教育的领导和管理

　　由心理健康工作组共同协作完成学校心理健康教育工作。认真执行《上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估标准》认真完成上海市心理达标校复评工作为学校心理工作的进一步发展奠定基础。

　　2、学校心理健康教育队伍建设

　　加强心理健康教育队伍的建设对教师进行心理健康的指导进而转变教师的教学理念改进教育教学方法提高德育工作的实效性为全体学生的心理健康保驾护航。

　　（1）组织教师学习有关心理教育的书籍、报刊不断充实自己提高心理健康教育理论水平；

　　（2）支持心理辅导教师参加专业培训学习提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；

　　（3）加强对班主任心理健康教育区级及校本培训；

　　3、课程的设置

　　（1）积极发挥课堂主渠道作用在四年级开设心理课程使用《小学生心理健康自助手册》和区幸福课程进行心理健康教育。

　　（2）全校各位班主任老师本学期至少组织一次以心理健康教育为主题的班团队会有计划有活动有记录。

　　（3）心理小报制作拓展活动课

　　4、心理咨询

　　具体的方式有：

　　（1）个别面询

　　心理辅导教师在"心灵小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态密切关注及时干预防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午12：20——13：00下午15:30——16:30。

　　（2）信箱咨询

　　开设“心灵之约信箱”引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"及时收集学生的心理困惑和心理问题及时反馈答复帮助学生有效排除各种心理障碍。

　　5、心理社团活动

　　每班推选一名心理课代表组成学生心理同伴辅导员。成立心理社团组织进行团队的心理辅导工作。

　　6、教师心理团体活动

　　（1）开展"教师心理成长乐园"活动如团队心理游戏活动。

　　（2）定期召开班主任及心理辅导员会议组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法交流辅导心得。

　　7、家庭教育指导工作

　　继续开展好家庭心理健康教育指导工作利用课堂开放日、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理健康知识的教育普及、方法指导家校形成合力共同促进学生的心理健康。

　　8、校园宣传工作。

　　（1）每月组织一次全校性的心理健康广播。

　　（2）校园网开设心灵小屋论坛解决学生日常遇到的问题宣传心理知识。

　　（3）全校层面开展一次心理健康主题教育宣传活动。

　　9、建立学生档案

　　运用心理测试系统为四、五年级学生建立学生档案。进一步完善学生心理咨询个案档案面向全体学生关注个别差异做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。

　　10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展游戏辅导发现问题及时调整。

　　小学生体质健康管理自查报告20

　　为树立“健康第一”的思想加强学生的体育、卫生健康教育培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神现制定以下关于健康教育教学工作计划。

　　工作任务

　　1、降低学校常见病的发病率；

　　2、提高生长发育水平；

　　3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　4、改善学生对待个人公共卫生的态度；

　　5、培养学生的自我保健能力。

　　工作目的

　　1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生吃好早餐一日三餐定时定量不偏食让学生知道暴饮暴食的危害。

　　2、促进学生身心健康发展保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼增强体质。

　　3、根据学生的年龄特点由浅入深循序渐进达到教材要求提高健康教育课的效果。

　　工作内容

　　1、培养学生有规律的生活作息制度养成早睡早起、定时定量进食既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害自觉地保护环境并懂得预防接种的好处自觉接受预防接种。

　　2、通过课堂内外的教育向学生传授卫生科学知识培养学生生活自理能力、个人清洁习惯使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

　　3、培养学生独立生活的'能力学会自己的事情自己做懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；

　　4、教育学生交通安全知识避免发生意外事故；

　　5、培养学生独立思维的能力知道人体需要的营养素知道常见传染病及其预防。

　　6、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

　　7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化培养独立思考能力善于听取别人的意见控制自己的情绪多参与集体活动培养良好的兴趣并懂得如何自我保护。

　　小学生体质健康管理自查报告21

　　一、基本情况分析

　　现代社会对教育提出了学生创新精神和实践能力培养的高标准要求。审视我校当前学校的心理健康教育工作现状通过调查发现当今独生子女个性较强学习压力带来厌学心理人际交往出现障碍以自我为中心等许多亟待研究和解决的问题。要想及早预防、减少和解决小学生的这些心理健康问题提高学生的心理素质全面提升素质教育品质就离不开心理健康教育。因此在小学开展心理健康教育不仅是社会和时代发展的需要也是实施素质教育促进小学生全面发展的需要。

　　二、指导思想

　　为全面贯彻市区素质教育工作会议精神立足《学校心理健康教育研究模式的构建》课题通过心理健康教育转变教师的教学理念改进教育教学和班主任工作方法提高德育工作的针对性、学科性和实效性为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导帮助学生获取心理健康的初步知识培养小学生良好的心理素质促进学生人格的健全和谐发展。

　　三、研究目标

　　学校心理健康教育面向全体学生通过心理辅导促进学生心理健康并不断发展完善。对个别存在障碍的学生给予适当帮助达到心理健康促使学生个性全面发展。加强对学生创新人格的研究注重培养学生的创新意识发展学生的创新能力以适应社会发展的需要。

　　四、实施措施

　　（一）设施环境建设

　　1.加大经费投入建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”并不断进行完善和创新。

　　2.积极装备心理健康教育“爱心书屋”创设良好的读书学习环境。

　　3.建设心理健康教育“心灵交融”的主题文化努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围。

　　（二）六条途径入手

　　1.心理辅导活动课的研究。

　　（1）通过每周一节心理辅导活动课及时解决学生在日常生活、学习、交往中发生的问题。

　　（2）举行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”探讨心理辅导活动课实施模式。

　　（3）构建特色鲜明的《心理辅导活动课》校本课程体系。

　　（4）不断积累研究案例编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材。

　　2.学科教学中的心理辅导研究。

　　（1）依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的研究培养学生浓厚的学习兴趣和自主学习的能力。引领学生自主学习和小组合作学习培养学生良好的创新思维能力。

　　（2）开展丰富多彩的学科展示活动为学生搭建个性展示的平台创造成功体验的机会。

　　（3）提倡学生课堂大胆的质疑、批判鼓励学生求异、求新。

　　3.小学生心理咨询研究。

　　（1）做好个案研究工作每学期确定个别辅导目标后分别对需要帮助的问题学生校内外进行跟踪研究写出辅导记录与个案分析。

　　（2）发挥每周一句的“心理辅导老师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用。

　　（3）建立学生“知心姐姐”工作机制建立学校、班级“二级”知心姐姐活动小组实施“知心姐姐行动”定期召开“知心姐姐”座谈会及时帮助学生度过心理危机。

　　4.家庭教育中的心理辅导研究。

　　（1）创新家长学校工作建立学校、班级“二级”家长委员会。

　　（2）对一年级新生发放家庭情况调查表了解家庭教育状况。每学期对全校学生发放“学生心理成长评价表”实施学生自评和家长评价。

　　（3）聘请专家来校进行家长学校“心理健康教育专题培训”组织家长会与家长及时沟通交流组织评选学习型家庭教育活动。

　　（4）举行一次大型的“课堂教学开放日”活动让家长了解孩子的学习生活。

　　（5）聘请“中队家长辅导员”到校参与队主题活动在家校之间建立起多维度、立体式的教育网络。

　　（6）家长学校开展“个性化辅导”家长咨询实施以级部、班级为单位的“成功父母成长讲堂”。

　　5.教育活动中的心理辅导研究。

　　（1）利用每班的班队课为学生提供全面的帮助主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为激发群体向上的精神。

　　（2）深化学习力行《弟子规》教育活动践行《弟子规》养成教育成果展示。

　　（3）开辟校报“心理导航”专版设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目。

　　（4）开展丰富多彩的主题队活动指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法提高生活能力积累生存智慧促进心理健康。

　　（5）创编“校园心理情景剧”让学生在情境中体验感知认识自我发展自我。

　　6.教师健康素质的培养。

　　（1）成立学校教研团队举行专题教研活动。

　　（2）依托“教师负性情绪的产生原因与自我调节”课题研究集中心团队力量聘请专家对班主任及辅导员进行针对性问题培训和互动培训为教师具体传授排解负性情绪、体验执教幸福感的方法与技巧帮助教师与专家面对面亲身感受心理成长。

　　（3）发挥优秀教师的示范带动作用、骨干力量优势。

　　四、大事安排

　　四月份

　　1.学校依据中心组计划制定切实可行的学校年度工作计划。

　　2.力行《弟子规》教育开展争做“四好少年”活动。

　　3.举行心理辅导研讨课。

　　五月份

　　1.举行“学科教学中心理辅导的研究”课堂教学专题研讨活动。

　　2.召开校园“知心姐姐”行动工作座谈会启动“成功父母成长讲堂”活动。

　　3.装备心理健康教育“爱心书屋”开展“心灵交融”班级文化展评活动。

　　六月份

　　1.组织开展“心理辅导活动研讨课”研究活动。

　　2.组织“书香班级”建设工作及个案研究专题研讨活动。

　　3.开展家长学校家长学校“课堂教学开放日”、“心理健康教育专题培训”及家长学校家委会力行《弟子规》专题会议。

　　七月份

　　1.组织开展家长座谈交流、学生个案辅导案例征集、教师心理健康教育论文、案例征集评选活动。

　　2.中心工作阶段性总结交流。

　　八月份

　　1.暑期组织“教师暑期训练营”团队综合素质专题培训。

　　2.聘请心理健康教育专家进行“班主任团队专题培训”活动。

　　九月份

　　1.组织一年级新生家庭情况调查。

　　2.组织优秀教师案例及个案研究论坛。

　　十月份

　　1、组织家长学校“心理健康教育专题培训”。

　　2、组织“心理辅导活动课观摩研讨”及“班级文化展评”专题研讨活动。

　　十一月份

　　1.组织家长学校“课堂教学开放日”活动及亲子主题活动。

　　2.开展“校园心理情景剧展示”活动。

　　3.组织开展“学习型家庭”、“学习型个人”评选活动。

　　十二月份

　　1.学校工作总结论坛班级档案成果展示、交流活动。

　　20xx年x月

　　小学生体质健康管理自查报告22

　　根据教育局的指导精神本学期我片区的心理健康教育计划如下：

　　1、提高教师心理健康教育的意识与知识

　　教师的心理健康状况直接影响着学生的行为影响到学生身心的发展与成长最终影响到教育的成败。教师的一言一行比父母对子女更有深刻的影响。如果教师的心理不健康必然污染整个教育环境对学生的心理健康造成严重损害。教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的教师的心理健康对于学生的影响要比其他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪而一个情绪稳定的教师也会使其学生的情绪趋向于稳定。因此普及心理咨询知识有利于教师正确认识自己调控自身情绪积极对待工作最终有利于学生的心理健康。

　　2、落实《心理哺育》课程的教学。

　　课程由各班的班主任承担实施。本学期周五的“生命/班队”课中安排4节活动课。

　　3、心理健康教育有机渗透到学科教学。

　　学习活动是学生所有活动中的主导活动也是学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感长期学业失败造成的自尊心低落过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。事实证明单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的没有解决学科教学这个环节也就没有从根本上解除学生的心理困扰更谈不上发展学生的心理潜能了。要使学生的身心得到健康和谐的发展必须把心理健康教育与教师的教与学生的学结合有机地渗透到学科教学中。

　　4、建立和完善心理咨询室

　　心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所它的建立和完善直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑消除疑虑愉悦情绪达到更好地交流与沟通。

　　（1）让咨询室成为心理放松室

　　学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题这些情绪如果不能得到很好的调适将会形成累加效应最后导致心理崩溃。心理放松室就是学生宣泄不良情绪降低焦虑寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。

　　（2）个人心理咨询的内容

　　主要有学习辅导、情绪辅导、交往辅导。针对不同年级的学生辅导的内容不同分年级段来进行辅导。

　　（3）建立学生心理档案

　　建立完善学生心理档案帮助教师、班主任、学校有的放矢地开展教育活动有助于学生更科学、更全面地了解自己有助于家长全面地了解孩子更好地教育孩子。

　　指导班主任老师建立本班特殊学生的心理健康档案。

　　5、利用家访的机会和家长沟通

　　融洽的家庭氛围是学校心理健康教育工作顺利开展的有效保障。不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父——母——子（女）三人结构的核心家庭孩子是父母眼中的明珠“含在口里怕化了托在掌上怕掉了”。对子女的不恰当的教育方式造成了独生子女的自我中心任性、懒惰、依赖等心理和行为问题。不少家长缺乏心理学素养关注子女的衣食住行及学习成绩大大超过关注子女的心理健康成长或由于缺乏有效的沟通方式造成了与子女的“代沟”。

　　心理学研究表明：父母的教育方式父母的人格素养父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素心理教育要取得好的效果没有家庭的积极配合是行不通的。

　　学校心理健康教育要取得好的效果就必须做好家庭的心理健康教育工作。通过家访宣传有关心理健康知识、亲子对话、积极家庭治疗等方式加深家长对心理健康的了解使他们掌握青少年心理发展的规律增进与子女的情感交流促进家庭内部良好氛围的形成。

　　具体月工作安排：

　　三、四月份：

　　1、落实片区心理健康教育计划。组建片区心理健康教师组织。

　　2、片区各学校落实《心理哺育》教材的教学计划、保证教学时间纳入学校课程教学计划。

　　3、各班班主任学习本册《心理哺育》教材内容根据本班学生实际选择4课内容精心准备活动。

　　五月份：

　　1、开展心理辅导员二级培训工作。

　　2、组织观摩《心理哺育》教学活动。

　　3、组织实施《心理哺育》课程活动。

　　六月份：

　　1、在国旗下讲话时段中安排心理健康专题。

　　2、开展心理健康教育的班队活动或班级团体辅导活动。

　　3、各校对本学期心理健康教育工作小结。

　　小学生体质健康管理自查报告23

　　开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要也是社会发展对人的素质要求的需要。小学心理健康教育是根据学生身心发展特点运用有关心理教育的方法和手段培养学生良好的心理素质促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育培养高素质人才的重要环节。因此对小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务也是我校今后工作面临着新的课题。为了更好地开展学生心理健康教育特制定我校20xx学校心理健康教育工作计划具体安排如下：

　　一、指导思想

　　我校的心理健康教育工作将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标紧密结合新课程改革精神不断加强学校心理健康教育研究工作努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

　　二、总体目标

　　指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态并在学校管理过程中关注教师的心灵世界注重营造良好的心理氛围积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力关心爱护学生培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

　　三、工作要求

　　（一）以人为本、关注差异促进教师的心理健康和学生的人格健全。

　　社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战排除消极心理优化心理状态提高心理承受能力已经成为学校必须重视和关注的问题。各校要提高认识、更新观念加强对教师的人文关怀定期组织教师学习心理健康常识指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态并在学校管理过程中关注教师的心灵世界注重营造良好的心理氛围积极建立和谐的人际关系努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时要进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神采取切实有力的措施把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发不断促进学生的健康成长。

　　（二）立足实际、创造条件努力开展好学校的心理健康教育工作。

　　我们应充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性立足学校实际注意贴近学生生活发挥学校优势争取家庭和社会的配合全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。

　　（三）加强学习、借鉴经验大力开展心理健康教育实验研究工作。

　　我们应积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动不断提高学校心理健康教育工作水平。各校也应围绕新课程改革这个中心以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容以课题研究为载体加大实验与研究的力度积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教育模式努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。如心理咨询、开展个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。创造条件把心理健康教育作为校本课程进一步开设心理健康教育课。

　　小学生体质健康管理自查报告24

　　健康教育是学校教育的重要组成部分为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力全面推进学校健康教育工作特制定20xx年学校健康教育工作计划请各小学根据本工作计划的内容和要求努力推进健康教育工作增强学生健康认识提高学生健康水平。

　　一、指导思想

　　以提高师生健康素质为目标结合学校实际情况坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想注重预防为主治标兼治本综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点以开展各种健康促进活动为载体努力促进校园健康、环境健康、人群健康实现学校全面协调发展。

　　二、工作目标

　　1.主动创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标力争办出特色。

　　2.树起健康认识把健康教育课放在重要地位建立正确的健康观念培养学生优良的卫生行为健康的生活方法。

　　3.创建健康的校园环境努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

　　三、具体措施

　　九月份：

　　1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。

　　2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病远离甲型h1n1流感”活动。

　　3、狠抓学校卫生常规教育促进学校健康课的健全实施。

　　4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

　　5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严制度管理”的宗旨。

　　十月份：

　　1、开展狂犬病的宣传教育。

　　2、保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊)

　　3、一年级开展口腔卫生的讲座。

　　4、“均衡营养、身体才强壮”。