《感恩父母》主题班会教案（精选11篇）

　　感谢父母是他们给了我们生命养育了我们成人。下面是关于感恩父母主题班会设计方案希望你喜欢。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能充分调动学生的积极性让大多数同学亲身参与其中反映的事件真实可信能引起学生情感的共鸣达到潜移默化的教育效果。

　　2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱感受父母之情体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母关心父母孝敬父母以实际的行动报答父母。

　　活动准备：学生分组坐；收集主题资料；教师制作课件

　　活动课时：1课时

　　活动过程：

　　一、情境导入：

　　有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。

　　问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。

　　学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；

　　学生2：让我想起两句诗“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”；

　　学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。

　　班主任引言：

　　是啊人生在世谁无父母谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地到长大成人谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的一个个足迹那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

　　每天当你开始一天新的生活时你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激因为你的生日是“父忧母难”的日子你来到世间第一声的啼哭所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天当你背着书包走向学校时你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚最无私最深厚最崇高的感情。为人子女者你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？

　　现在让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间用心去回忆体会父母亲对我们的关爱现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。

　　二、母亲的诠释

　　大家都知道母亲的英文单词是Mother。仔细想想（原来）Mother一词是可以怎样解释？（这样解释的课件出示：

　　M （ much ） 妈妈给了我很多很多

　　O （ old ） 妈妈为我操心白发已爬上了您的头

　　T （tears）您为我流过不少泪

　　H （heart）您有一颗慈祥温暖的心

　　E （eyes） 您注视我的目光总是充满着爱

　　R （right）您从不欺骗我们教导我们去做正确的事情）

　　父亲的英文是什么？father同学们回去以后也试着诠释一下。

　　课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日？（父亲节）你们打算给父母送点什么呢？（学生回答）

　　过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀把我们感受到的爱都一一道出来吧！

　　三、我与父母的故事

　　1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

　　事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。

　　事例2：2004年8月5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间童童流着眼泪说：“妈我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来“儿子你是妈妈的全部。”

　　事例3：2003年2月60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命也不能看着你死！

　　事例4：2004年11月抚顺劳动公园内陶女士一抬头突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊另一只手护住儿子的小手拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　　事例5：一位母亲下岗了但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐便决定带她的女儿去滑雪还买了两件银色面包服让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋滑得远离了指定的地方导致雪崩母女俩穿的银灰色衣服与白色相似救援飞机根本看不到她们母女俩都要冻僵了。最后母亲把自己的血管割破用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救而这位伟大的母亲却因失血过多永远地离开了她的女儿。

　　过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。

　　2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

　　学生1：风雪中为我送衣。

　　学生2：半夜背我去看病。

　　学生3：每周按时来电话。

　　…………

　　班主任一一点评。

　　在亲情的观念里磨难显得是那么的微不足道那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌用我们自己的方式或朗诵诗歌或歌声传情……

　　四、献给父母的诗与歌

　　1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。

　　学生1：儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 天地宽大父母恩大

　　学生2：《游子吟》

　　学生3：纸船——寄母亲

　　学生4、5：男女生真情朗读《一生》（课件出示）

　　问题思考：为什么要赞扬父母？

　　学生1：父母给我们生命；

　　学生2：父母给我们勇气；

　　学生3：父母给我们智慧；

　　学生4：父母给我们知识；

　　学生5：父母给我们信心；

　　学生6：父母给我们快乐。

　　教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲要知道父爱与母爱总是伴随在一起。

　　2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》

　　学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。

　　学生1：《妈妈的吻》

　　学生2：《懂你》

　　学生3：《母亲》

　　学生4：《念亲恩》

　　听了这么多歌曲我们内心有什么震撼呢？学生回答。

　　过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事这其中蕴涵着多么深厚的爱啊我又为父母做了多少事呢？表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来作为砝码放在天平的两端看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是请你加重砝码。心动不如行动。

　　五、心动不如行动

　　1、百善孝为先孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？

　　学生1：黄香温席

　　学生2：黄庭坚刷便桶

　　学生3：伯愈泣杖

　　学生4：木兰从军

　　学生5：2004年9月底在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后瞒着母亲毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　2、提问：孝顺父母作为一名普通的中学生我们应该怎样做……

　　学生回答。

　　学生1：作为学生现在就要读好书以最好的成绩那是对父母最好的报答

　　学生2：长大后我要给父母最好的照顾常回家看看并唱起了这首歌

　　学生3：我是农村来我知道生活的困难我要给父母买最好的礼物

　　学生4：要体贴关心父母在家要尽力承担一些家务劳动减轻父母负担。

　　学生5：碰到一些比较重要的事情一定要和父母商量尤其是升学就业等大事一定要征求和认真考虑父母的意见。

　　学生6：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约不向父母提过分要求不纠缠。

　　班主任总结：感恩有多大的魅力呢？感恩不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事感恩是一种生活态度它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩当涌泉相报。让我们从现在做起从身边的每一件小事做起关爱父母孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。

　　六、课后拓展

　　1、给父母写一封信对父母表示感激并表达你回报父母的决心。

　　2、这个双休日为父母服务一天体会父母的辛劳。

　　七、班会总结

　　是的一个人不管他有什么样的不足但只要他能怀有一颗感激之心 感谢父母是他们给了我们生命养育了我们成人。感谢老师是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号懂得做人的道理。感谢朋友是他们给了我们关怀和爱护想想那些无助的时候是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人做一个有修养的人做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们让我们共同怀着感恩之心让生活永远充满关怀充满真情充满爱心充满温馨。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇2

　　活动地点：

　　教室

　　班会目的：

　　1、使学生认识到孝敬父母学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2、能够在日常行为中做到感恩父母

　　3、能够用感恩的心态努力学习积极生活。

　　班会背景：

　　在如今的社会环境家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

　　活动流程：

　　一、班主任寄语——揭开班会序幕

　　二、感受母爱品味父爱

　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

　　2、母亲的故事（展示图片及文字）

　　3、慈母颂（齐读）展示

　　4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

　　6、听故事谈感受

　　7、欣赏歌曲《父亲》回想父母的爱

　　8、调查问卷

　　1）你父母的生日？

　　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？

　　3）父亲节是哪一天？

　　4）母亲节是哪一天？

　　9、结合调查结果谈谈你的感受

　　10、反思觉醒读懂父母的心

　　三、给父母写封爱的回信？

　　四、班主任总结

　　《感恩父母》主题班会教案 篇3

　　[活动目的]

　　1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、让学生学会如何感恩进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

　　[活动设计]

　　一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：

　　男：亲爱的老师亲爱的同学们！

　　合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

　　女：首先请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

　　二、诗歌朗诵《游子吟》：

　　男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动学会感恩是人生的必修课。

　　女：有一种爱伟大而平凡；有一种爱只知道付出；有一种爱不求丝毫的回报；这种爱如甘甜的清泉叮叮咚咚流淌；这种爱如长江黄河滚滚滔滔不绝；这种爱哺育着人类繁衍不息；这种爱延续着血脉生生不已；亲爱的朋友们你们知道这是什么爱吗？

　　合：这种爱就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！

　　男：这种爱是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱是爸爸一双有力的大手；这种爱是妈妈温暖的臂弯；这种爱是爸爸宽厚的双肩。

　　合：这种爱就是包裹着我们的亲情的爱。

　　女：亲情是人间最灿烂的阳光；亲情是春天绚丽的鲜花；亲情是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远飞得多高爸爸妈妈的目光永远在我们的背后我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

　　合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！

　　男：亲情神圣而博大绵绵不断；亲情古老而深情丝丝不断。古往今来多少诗人的讴歌演绎着不老的颂歌。请听宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

　　慈母手中线游子身上衣。

　　临行密密缝意恐迟迟归。

　　谁言寸草心报得三春晖。

　　由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

　　“谁言寸草心报得三春晖”幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

　　一个儿子在年用身体做出了自己的回答他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

　　在温暖的谎话里母亲的生命也许依然脆弱但是孝子的真诚已经坚如磐石。

　　田世国叔叔让天下所有的母亲收获慰藉。

　　四、教师寄语：

　　心存感激生活中会少些怨气和烦恼。

　　心存感激心灵上才会获得宁静和安详。

　　心存感激地生活才会敬畏地球上所有的生命珍爱大自然的一切惠赐。

　　心存感激地生活才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一种心情而是一种素质。

　　不仅要心存感激还要学会感恩。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、联系实际让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

　　2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈教育学生从小有一颗感恩的心。

　　二、活动准备。

　　1、布置黑板和教室。

　　2、对学生进行调查了解他们对长辈的了解程度。

　　3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

　　5、同学们准备节目。

　　6、确定主持人：AB

　　三、时间：

　　在学校的开放活动日的第三节课举行。（家长听完第一、二节课后可直接邀请家长参加）

　　四、活动过程。

　　（一）主持人出场宣布活动开始

　　（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

　　A：有一个词语最亲切

　　B：有一声呼唤最动听！

　　A：有一个人最要感谢！

　　B：有一种人最应感恩！

　　A：她就是——母亲！

　　B：他就是——父亲！

　　A：他们是——婆婆爷爷！

　　B：他们是——外公外婆！

　　A：敬爱的家长和老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家好！xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始！

　　（二）了解爱。

　　B：长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗？

　　下面我这里有一道抢答题以最先举手为准。

　　你知道爸爸妈妈的生日吗？

　　A：哎我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日爸爸妈妈可记得。（现场问：阿姨请说出您孩子的生日。）

　　B：父爱如灿烂阳光炽热而光明他能融化冰川净化心灵；母爱是盎然的绿草地芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

　　家长（妈妈）：讲述自己养育孩子的故事。

　　家长（婆婆）：讲述自己养育孩子的故事。

　　（三）回报爱

　　A：婆婆爷爷

　　你们日夜操劳日夜操心为了我们的家为了我这个“小不点”忙碌着你们看那不是婆婆来了吗？

　　下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

　　B：给长辈敲敲肩背也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教

　　育下努力学习来回报长辈请二小队表演吹口琴。

　　A：父母的爱是多么的伟大我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗

　　朗诵：“爸妈我把你写在心窝里。”

　　B：他们的表演多感人哪爱爸爸爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说：“妈妈谢谢！”世上只有妈妈好有妈的孩子象块宝没妈的孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。

　　（四）深化爱

　　A：父亲您是一缕阳光丝丝屡屡地温暖着我。

　　母亲您是一缕春风时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光就没有日子的温暖。没有雨露就没有五谷的丰登。没有源泉就没有生命的可贵。没有父母就没有了我们。

　　B：是他们精心抚育我们长大把最无私的爱给了我们。

　　A：同学们长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱！

　　两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

　　A：多么伟大的父母他们不求回报默默地付出我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗？以后该怎么做？（学生各抒己见）

　　B：行动起来用真诚的心回应真诚的心用爱回报得到的关怀。

　　左茂佳：让我们拿起手中的笔把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里和长辈说说话。（学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的`话。然后送到长辈手里）

　　（五）班主任讲话。

　　（播放《爱的奉献》）一位作家曾经说过：“当我们年轻的时候不懂事当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们就要对长辈多一份关心尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶也许它只是一碗淡饭但在爱的天平上他们等值因为——孝心无价！

　　（六）活动结束。

　　A：感恩是一种美德。

　　B：感恩是一杯美酒。

　　合；感恩是一曲颂歌同学们让我们心怀感恩学会感恩愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

　　全班齐唱《感恩的心》班会在歌声中结束。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇5

　　教育目标：

　　1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

　　2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛知道父母的爱是无私的。

　　3、能关心体贴父母主动干一些力所能及的家务活。

　　课前准备：

　　1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

　　2、调查学生孝敬父母的情况。

　　3、准备有关的音像教材。

　　教学过程：

　　一、活动导入

　　1、在生活中父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火；父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

　　在古代诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。

　　2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲讲述乌鸦反哺的故事。

　　3、（出示画像）同学们你们知道他是谁吗？他是个什么样的人呢？

　　主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家曾任新四军代理军长中国人民解放军第三野战军司令兼政委是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派解放全中国立下了赫赫战功。解放后他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗他还是孝敬父母的大孝子呢！那么他是怎样孝敬父母的呢？请**同学给大家讲一个真实的故事。

　　二、听《陈毅探母》的故事

　　1962年陈毅元帅出国访问回来路过家乡抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床大小便不能自理。陈毅进家门时母亲非常高兴刚要向儿子打招呼忽然想起了换下来的尿裤还在床边就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲心里很激动上前握住母亲的手关切地问这问那。过了一会儿他对母亲说：“娘我进来的时候你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去只好说出实情。陈毅听了忙说：“娘您久病卧床我不能在您身边伺候心里非常难过这裤子应当由我去洗何必藏着呢。”母亲听了很为难旁边的人连忙把尿裤拿出抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘我小时候您不知为我洗过多少次尿裤今天我就是洗上10条尿裤也报答不了您的养育之恩！”说完陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净母亲欣慰地笑了。

　　陈毅元帅是个大人物有繁忙的公务在身但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲为母亲洗尿裤以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事但从这些平常的小事看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴理解母亲的艰辛和不易知道报答母亲的养育之恩

　　过渡：同学们像这样孝敬父母的事例你还听说过吗？

　　三、列举古今孝敬父母的故事

　　出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

　　主持人小结：像这样的故事我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了可人们总是深情地赞美他们还把他们编进了书本流芳百世。

　　四、为什么要孝敬父母

　　1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

　　2、主持人小结：同学们是父母给了我们生命是父母养育了我们是父母供我们上学供我们穿衣供我们吃饭还把好吃的自己不舍的吃留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱是伟大的爱我们永远也不能忘记孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德更是我们应该做的。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇6

　　教学目标：

　　一、引导学生用心体会家庭的温暖感受父母的关怀；

　　二、教育学生学会尊重理解父母；学会和父母沟通；

　　三、教育学生学会感恩从爱家庭爱父母开始。

　　教学过程：

　　一、心理测试：

　　写出你生命中最重要的10个人然后一次划掉一个最后那个人是谁？

　　（说说自己在测试过程中自己的感受）

　　二、亲子之爱润心田

　　1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国

　　2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

　　三、现场调查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最爱吃的东西；

　　3、父母最大的烦恼；

　　4、父母最大的心愿

　　谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难忍着“一朝分娩”的剧痛用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大子女成为他们生命中的重要部分他们怎会忘记呢？调查显示日本大学生人人都记得父母亲的生日而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”过生日向母亲鞠躬请母亲吃饭因为自己出生之日正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而在我们的成长中爸爸妈妈付出的心血周围人们给予的关爱这一切我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？

　　四、讨论：我们应该怎样感恩父母？

　　启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军黄香扇席温被到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些启发我们以后应该怎样做呢？

　　1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

　　一天早上妈妈给小勇收拾房间的时候发现了一张字条。

　　妈妈：

　　我帮你收拾房间10元帮你浇花一个月30元我被评为“三好学生”20元你一共欠我60元。请你尽快还给我！

　　放学以后小勇迫不及待的来到自己的房间发现60元钱好好的摆放在书桌上正在他要离开的时候也意外发现了妈妈的一张字条。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元我对你无微不至的照顾0元我被评为“优秀家长”0元你一共欠我0元我永远都不要你还我！

　　小勇看见这张纸条羞愧得无地自容！

　　谈话：父母为我们做的事情数不胜数一言难尽他们从来没有想到向我们索取我们却视而不见心安理得甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道寥寥无几我们却一味索取甚至做了一点小事就以公臣自居这是多么不应该呀！

　　2、爱需要尊重理解和沟通

　　很多家长抱怨现在的孩子我真搞不懂你关心他他根本就不领情甚至还觉得烦有的同学说我们理解父母可是父母常常不理解我们遇到这种情况我们应该学会和父母沟通。

　　怎样学会与父母平等沟通：

　　（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼也需要倾诉和得到安慰。

　　（2）尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸要尊重父母的个性尊重父母对自己提出的意见和建议。

　　（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪。

　　五、活动总结：

　　1爱需要用心体会；

　　2爱需要尊重理解和沟通；

　　3爱需要用行动表示。

　　多一份爱少一份埋怨；多一份理解少一份责怪；多一份主动少一份被动；多一份关心少一份冷漠。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇7

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与父母和谐相处从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

　　重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母与父母和谐相处。

　　难点：让学生感悟父母的付出学会如何感激。

　　方式：以歌、幻灯片的形式同时大多是与学生互动。

　　过程：

　　一、导入：

　　同学们我们的母亲怀胎十月含辛茹苦地将我们产下当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时她就忘记了生产时的痛苦脸上露出一丝微笑。（播放视频）

　　在孩子诞生之后父母将他视为心头的一块肉父母为了保护孩子愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病尽管孩子失去臂膀尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不弃。

　　父母为我们付出了无私的爱可我们总是不理解抱怨甚至讨厌。

　　二、内容：

　　1、讲自己的真实故事。

　　记得我初中的时候那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈长的不好看没别人的妈妈有钱还天天唠叨。有一次让我彻底改变了想法我成绩不太好中考可想而知名落孙山。妈妈不停的找人希望我能上高中。看着她不停的送礼不停的在大热天出门回来总是愁眉哭脸有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责凭什么她为我付出这么多而我却不知感恩后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了远在他乡的我有很多话想对她说妈妈谢谢你我爱你。

　　2、其实父母为我们做了很多很多可我们有时并不理解。比如：

　　①有一位成绩优秀的学生父母对他的期望很高他自己对自己的要求也很高每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母其他都是多余的（不懂得做人的基本道理学习成绩再优秀也不行）。

　　②小刚是一名高一学生在学校里活泼开朗可回到家却不愿和父母讲在学校的事有什么心事也不愿和父母讲总是一个人独自呆在屋里。问他为什么他说：“父母只会唠叨和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

　　③在课堂上老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母更要精心照顾耐心安慰在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。

　　3、感恩的心。

　　有个故事我现在都还感动想和你们分享故事是这样的由同学说故事后放歌曲《感恩的心》。

　　三、课后作业。

　　母亲节要到了那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充满爱的卡片用自己的零花钱给母亲买束花帮母亲做家务甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？

　　四、总结。

　　刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报但是只有父母付出的爱没有我们回报的爱这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人我们的老师、同学和朋友甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱一个家庭才能美满人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

　　故事感恩的心

　　有一个天生失语的小女孩爸爸在她很小的时候就去世了她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作很晚才回来。每到日落时分小女孩就站在家门口充满期待地望着门前的那条路等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

　　有一天下着很大的雨已经过了晚饭的时间了妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊总也等不到妈妈的身影。天越来越黑雨越下越大小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊走了很远终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了就把妈妈的头枕在自己的腿上想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧拉过妈妈的手使劲摇晃却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着却发不出一点声音......雨一直下小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪决定用自己的语言来告诉妈妈一定会好好的活着让妈妈放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首《感恩的心》泪水和雨水混在一起从她小小的却写满坚强的脸上滑过......"感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己......感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜......"她就这样站在雨中不停歇地"唱"着一直到妈妈的眼睛终于闭上......

　　《感恩父母》主题班会教案 篇8

　　活动目的：

　　1、通过诗歌朗诵小品表演等形式体验感恩让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际让学生深刻体会到父母对自己的爱引导学生关心父母、热爱父母、理解父母教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念注重学生的“自主、合作、探究”畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

　　3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

　　甲：慈母手中线游子身上衣。

　　乙：临行密密缝意恐迟迟归。

　　甲：谁言寸草心报得三春晖。

　　乙：敬爱的老师

　　甲：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　男：是您 将我带到人间

　　教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

　　女：是您领我认识世界

　　天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

　　合：您用爱心穿引的线

　　那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

　　女：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

　　男：如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

　　合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情

　　女：她柔柔如水 轻轻如烟

　　男：他深沉如海 恩重如山

　　女：鲜花可以枯萎

　　男：沧海可变桑田

　　合：但父母的爱 却永远留在我们的心间

　　三、感悟父母的爱

　　1、被父母感动的事

　　甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有无论你官多大无论何时我们最不能忘怀的是谁？

　　（生齐答：父母）

　　乙：在父母的心中我们永远都是最可爱最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

　　（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）

　　甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流虽无声却能滋润干涸的心灵。它虽平凡却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

　　2、小品表演《妈妈的唠叨》

　　乙：然而许多时候我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱却很少向父母回报我们只是在获取却没有付出；更有甚者对于他们的关爱竟不领情这不这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

　　上学去：

　　“妈妈我上学去了！”

　　“哎路上慢点骑车！在学校听老师的话上课专心听讲不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

　　“知道了知道了烦不烦！”

　　放学后：

　　“都十二点了这孩子怎么还不回来？”

　　“妈妈我回来了！”

　　“快坐下歇歇今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

　　“我刚到家你怎么这么唠叨我不吃了！”碗筷重重一放扬场而去。

　　（小品表演完毕）

　　甲：同学们你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？

　　（学生评议；学生反思）

　　甲：其实父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过在你们背着书包快快乐乐上学的背后爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。

　　甲：由此可见爸爸妈妈一天上的班有两个一个是在单位上班一般是八小时八小时完了之后是在家里上班就是买菜做饭干家务管我们的学习。

　　四、反思自己对父母的态度

　　乙：父母为我们付出了许许多多血汗、金钱、甚至生命然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？

　　甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

　　（学生讲述）

　　乙：当父母劳累了一天后回到家里迎接他们的是甜甜的微笑是清凉的开水是你们那一双双勤劳的小手他们该多么开心呀！然而许多时候我们非但不能让他们开心反而令他们伤心。

　　同学们让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

　　（心灵独白）

　　甲：同学们在今后的生活中让我们给父母少一份担心、伤心多一份孝心和爱心吧！

　　合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

　　五、老师讲话

　　孩子们听了你们动情的发言看到你们精彩的表演老师深深地感动了。的确父母的爱是一剂特效药他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯他能指明你人生的方向。“谁言寸草心报得三春晖。”这份沉甸甸的爱有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？

　　所以让我们感谢父母感谢他们给了我们生命感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师感谢朋友感谢那些陌生的人甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为常怀感激之心我们的生活才会更加充实愉快我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活动结束

　　甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后心里一定也不平静。

　　乙：我们的班会就要结束了让我们全体起立请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈我们真的感激您们！”

　　甲：感恩是一杯美酒

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩学会感恩赞美感恩吧！

　　乙：现在我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！

　　《感恩父母》主题班会教案 篇9

　　一、活动目的

　　1、让学生了解父母之情感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母尊敬父母体贴关心父母学会与父母和谐相处从现在做起从点滴做起以实际行动来报答父母。

　　3、学会理智学会克制叛逆心走好人生成长中最重要的一步。

　　二、活动准备

　　1、准备资料：感恩演讲稿

　　2、歌曲《母亲》（阎维文）《父亲》、《烛光理的妈妈》

　　3、多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境导入主题。

　　1、播放音乐《母亲》

　　2、出示课题：

　　同学们：这是我第一次来湘潭也第一次与同学们见面同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活就像习惯了父母的关爱习惯了父母的无私奉献一样。所以今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

　　（二）为何要感恩父母

　　1、说一说：

　　同学们！在我们的生活中是否遇到过下面的问题今天我们来说说自己的快乐与烦恼并说说你处理的办法或自己的看法。

　　（1）你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

　　（2）父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

　　（4）父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

　　同学们生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望那都凝聚着他们深深的爱！

　　2、讨论：

　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

　　3、故事演讲：

　　父母为我们付出了太多太多！有时父母给我们的也是别人无法给予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10时20分左右在贵州麻岭风景区200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后便箭一般地向山下坠去一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上 在缆车坠落的那一刹那间车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤幸运地活了下来而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间父母想到的并不是自己他们用双手把生的希望留给了孩子他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

　　4、学生演讲：

　　同学们十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 （播放短片）

　　（三）学会感恩：

　　都说“百善孝为先”孝敬父母是中华民族的传统美德是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事只要我们从现在做起从生活中点点滴滴做起。去关心他们体贴他们让他们也成为被爱的人！

　　下面请大家来说说：

　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

　　（1）理解父母、体贴父母；

　　（2）听父母的话接受劝告；

　　（3）对父母有礼貌言语要尊敬；

　　（4）珍惜父母的劳动成果不提超越家庭经济条件的要求；

　　（四）感恩誓言：

　　通过这节课的讨论与学习同学们心中一定有了另一份感慨现在请全体同学起立跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话：

　　亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了！

　　亲爱的爸爸妈妈我爱你们！

　　感谢您们的养育之恩！

　　从现在开始

　　我要好好学习好好做人

　　决不辜负您们的希望！

　　（五）课后作业：

　　请同学们回去给父母写一封信以感谢他们的养育之恩。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇10

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母平时为你的付出体验亲情的无私和伟大。

　　2、通过活动使学生懂得感恩。

　　活动过程：

　　一、背诗导入

　　1、同学们母爱是最伟大的唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗？一起背一背。

　　二、回顾亲情的温暖

　　1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？

　　2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时父母为之付出血汗的故事。

　　三、交流回报亲情的方式

　　1、父母为了我们的成长含辛茹苦青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢？

　　2、学生发言

　　为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

　　3、学生讲自己的孝道故事。

　　4、听了这些故事你想说什么？

　　四、发出号召

　　希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上而要体现在行动中并且升华成一种习惯让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

　　五、读一读

　　香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。

　　《感恩父母》主题班会教案 篇11

　　教育目标：

　　1、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与父母和谐相处从现在做起以实际行动来回报父母。

　　活动过程

　　1、妇女节的来历

　　2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？

　　3、听故事谈感想。

　　4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？

　　5、讨论：以后我们该怎样回报父母？

　　6、制定“感恩方案”开展感恩活动：

　　（一）了解妈妈、长辈对我的爱

　　1、和全家人一起看看小时候的照片请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

　　2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

　　（二）了解妈妈、长辈的艰辛

　　1、听妈妈讲培养我成长的故事。

　　2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

　　（三）我们对妈妈、长辈的爱

　　1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？

　　2、说说还有哪些方面做得还不够以后有什么打算？

　　（四）真情回馈、温情行动

　　1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水捶捶背、洗洗脚……

　　2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡写一篇真情酿成的美文悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。