祖父的园子作文(精选11篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中大家都有写作文的经历对作文很是熟悉吧作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的祖父的园子作文供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

祖父的园子作文1

　　感读了这篇课文我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景心中有股淡淡的感伤。

　　以前的我总是那么的快乐和小伙伴一起。玩的花样也有很多如：把各种颜色的粉笔末和水搅拌在一起当做药水；把采来的花瓣用石头砸出汁来当成饮料……

　　那时候的我们想玩什么花样就玩什么花样；想玩到什么时候就玩到什么时候；想睡觉就睡觉想看电视就看电视……一切都是那么的自由自在、无拘无束不会有人来说什么更不会有人制止我们玩耍。

　　现在的我们年龄上还处在童年但是已经没有了童真、童趣想玩以前的游戏已经是不行了。因为大人总是想尽办法不让我们开心：一会儿说那些游戏太幼稚了一会儿要帮他们做些事更多的是要我们好好学习。只有当爸爸妈妈都去上班了我们才能偷偷打打羽毛球、玩一玩电脑。

　　我好想回到以前的时候啊！如果时间可以倒流我一定要回到过去玩个够给自己留下更多美好的回忆！

祖父的园子作文2

　　祖父的园子是那样美丽是那样充满欢笑也是那样的令人回味。

　　课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水当然这都是童年游戏的内容不是真正的劳作是“乱闹”至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里睡下。当然让作者感到自由快乐的不光是祖父的园子还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由他允许孩子随便玩闹对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性在他暖融融的爱的包围下才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的所以在她孩童的眼里一切才是自由的快乐的甚至是充满梦幻色彩的

　　祖父的园子很美丽在这里充满了色彩连蜻蜓和蜜蜂都很愿意来这里游玩这里的一切都是拥有生命的比如说大树他会伸出自己的手臂为人们遮风挡雨为人们遮阴避暑。在这里作者欢快的度过了童年因为祖父的园子还存在她的脑海中所以她现在回忆还认为园子是充满色彩的是充满快乐的是充满——活力的园子。

祖父的园子作文3

　　祖父的园子给“我”的童年带来了无限的快乐留下了许多美好的回忆。在“我”心目中——

　　祖父的园子是自由自在的园子：倭瓜愿意爬上架就 。黄瓜愿意开一朵花就 。玉米愿意长多高就 。……

　　祖父的园子是充满生机的园子：园子里的昆虫很多有 有 有 有 拍一拍手 叫一两声 。

　　祖父的园子是快乐的园子：“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 、 、 。

　　设计意图：

　　《祖父的园子》主要描写了“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。第一题基础题让所有学生在填空的过程中熟悉课文内容感受“我”自由自在的童年生活。

　　挑战题

　　倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个瓜就结一个瓜。若都不愿意就是一个瓜也不结一朵花也不开也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去也没有人管。蝴蝶随意地飞一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。

　　（1）这段话中写到的植物、动物有什么特点？

　　（2）这段话运用了 和 的写法。

　　（3）你能运用“愿意……就……”句式仿照样子写几句话吗？

祖父的园子作文4

　　风景如画的鼓浪屿有一个海底世界是一个好玩有趣的旅游景点。今天我也来到了这里见识了鱼儿们的生活和游戏。

　　海底世界里面有小丑鱼、热带鱼、企鹅、海狮样样都有。热带鱼有橙色的也有黑色的。这种鱼小可爱但并不好看。好看的是小丑鱼全身一个颜色十分招人喜欢。海豚是灰蓝色的海狮是深灰色的。水母则跳起优美的舞蹈满身的皮肤十分光滑躲到一棵珊瑚后面头大大的身体瘦瘦小小的像一个蘑菇躲在后面一动不动了。

　　看完这些海豚贝贝的表演开始了！贝贝先跟大家打招呼——大声地叫唤一下就开始了她的表演。她一会儿在那里游泳一会儿钻圈一会儿又去顶球乐此不彼。互动环节开始了。饲养员请了两位观众上去和海豚亲密接触。贝贝十分开心“叭”地亲了一下他们。大家看到贝贝这么活泼可爱忙掏出手机、相机为贝贝照相。贝贝看到大家都在拍她在水面上跳啊教案别提多高兴了！

　　海底世界真是好看又好玩真令人流连忘返。

祖父的园子作文5

　　今天在教学《祖父的园子》一课中我觉得我展现了二十多年来积淀的教学艺术。那“抛”与“扔”的教学处理及时捕捉了学生理解上的难点引发学生进一步的思考与讨论。现身说法举例说自己的孩子为了吃冷饮而不肯脱棉袄的趣事抛砖引玉让生动的生活情境再现引得整个教室哄堂大笑更唤起了学生强烈的主人意识。最精彩的是那段“指挥”特有创意学生被我那夸张的肢体语言一解释我想再木纳的人也该明白作者为何运用这种重复的写作手法。

　　左思右想课堂上的我仿佛和我的学生一般大幽默诙谐的语言夸张的动作灿烂的笑容简直就像个顽童。我带给学生的是轻松与自由让学生觉得学习不再是一种负担而是一种享受。上完课反思自己觉得让学生喜欢学习且不说知识内容学生是否感兴趣真正能吸引住学生的还是老师的魅力这就要靠自己在平时教学中不断的积累和探索了。希望自己能在三尺长的指挥台像“指挥家”一样奏响出强烈而优美的音乐来。

祖父的园子作文6

　　我家有一个大花园每年春天一到园中就百花齐放五颜六色十分艳丽好似一个五彩缤纷的海洋。

　　太阳露出小小的脑袋正从地平线上慢慢升起花朵儿们一个一个地醒来：郁金香开了就像展开了脸笑似的。水仙花开了就像睡醒了似的。半边莲开了就像张开了扇子似的。桃花开了就像睁开了眼睛似的……草儿们也从土里出来了好似探出了脑袋似的。虫儿们叫了就像唱歌似的。鸟儿飞了就像在天上逛似的。天上的白云醒了就像打着哈欠似的。太阳升起来了光芒四射。

　　一切都活了想做什么就做什么想干什么就干什么都是自由的。葡萄藤愿意爬上架就爬上架愿意爬上屋就爬上屋。丝瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个果就结一个果。如果都不愿意也没人问它。松树愿意长多高就长多高长到天上去也没人管它。蜻蜓愿意飞到哪儿就飞到哪儿去一会儿飞到湖面上嬉戏一会儿飞到墙角边玩耍。它们是谁家的？又到谁家去？问云朵云朵也不知道。天空净蓝净蓝的偶而飘过几朵云偶而飞过几只鸟……

　　这真是是一幅和谐安详的'画呀！

祖父的园子作文7

　　写作指导：

　　1、游记：是描写游览中的所见所闻表达自己思想感情的记叙文。

　　2、游记的题材非常广泛凡是游览中见到社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等都可以作为游记的材料。

　　3、游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的是说理型游记。

　　4、何才能把游记写好呢？

　　一、中心明确、重点突出。

　　首先在写游记的过程中一定要把主体交待清楚如游的人或者集体、要写的景物等要交代具体。其次要注意在描写中一定要有一个明确的中心。另外要努力观察把所要描写的景物有重点、有层次地写具体写形象。

　　二、线索清楚。

　　写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。可以按游览路线写可以按空间顺序写。

　　三、抒发自己的真情实感

　　看了那些风景名胜你一定会有自己的想法、态度那么我们就要把它写到作文中去抒发自己的感情。

祖父的园子作文8

　　在《我和祖父的园子》一文中讲述了作者萧红美好的童年。那个“祖父的园子”是一个自由快乐的人间乐园。那里的玉米想长多高就长多高；那里的小鸟爱怎么飞就怎么飞无忧无虑没有作业没有考试。想铲地就铲地想浇水就浇水。在这儿一切的一切都是自由的。

　　初读这篇课文我就不由自主的想到了自己的童年也是相当的自由。

　　那时的我还小天天真真的对这个广阔的世界一无所知只记得幼儿园老师叫我一加一等于二。这时的夜是美妙而又静谧的。姥姥坐在院子里一只手轻轻的搂着我一只手拿着扇子对着天空指指点点姥姥看着我也跟着看着看那漫天的繁星对我眨眼对我笑我也对它们眨眼对它们笑。时不时姥姥也会给我讲几个她在乡下时的趣闻我从不细听只是边听边盯着葡萄叶子上的蛐蛐儿出神。也不知道怎么回事儿听着听着看着看着就趴在姥姥腿上睡着了……

　　自从到城里以后是生活条件越来越优越许多人说我们这一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不觉得大家的自由时间已经是越来越少。语数英做不完的作业；书法钢琴奥数上不完的特长班。不知不觉中那个“祖父的园子”也离我们越来越远了……

祖父的园子作文9

　　我家有一片菜地虽然没有《祖父的园子》里描写得那么美丽也没有公园那么繁华但它朴素朴素中还透出漂亮；它也很有生气植物的每一个细胞都很活跃仿佛在自由地跳跃。

　　春天是一个繁花似锦、鸟语花香的季节所有的生命都在这一刻醒来。菜地里也是如此到处绿意盎然蜂飞蝶舞。油菜花姐姐绽开了笑脸连桃花妹妹都露出了粉嘟嘟的小脸蛋。别提有多美了！

　　这片菜园一直是由奶奶打理的。

　　记得在八月里正是种菜苗的时候。我看奶奶在菜地里忙得不亦乐乎汗水湿透了她的衣襟。我跑过去对奶奶说：“奶奶我来帮你吧！”“好真乖！”说着奶奶递给我一只桶笑着说：“去端点水来。”

　　我端来水拿起水瓢边浇边对菜苗说：“喝吧喝吧喝了快快长大下次我再来时要和你比比身高。”

　　菜苗才浇了十株我就扔下水瓢去拔野草了。“唉哟唉哟”野草虽然拔了起来我却因用力过猛而摔了个四脚朝天。野草没拔几根我却把奶奶辛辛苦苦种下去的菜苗压断了好几株。

　　“你这孩子尽帮倒忙。”奶奶带着责怪的口气摇摇头说。但是我分明听出了她话中的那份宠爱。

祖父的园子作文10

　　读完萧红写的《呼兰河传》中的《祖父的园子》后我感受到了在祖父的园子中很自由想干嘛就干嘛。

　　萧红在那样一个时代还这样快活很自由真令人向往。在《祖父的园子》中萧红把一个园子写成了快活自由、五彩缤纷的一个天地让人读了回味无穷。在快活自由中萧红是这么写的：花开了就像睡醒了似的；鸟飞了就像在天上逛似的；虫子叫了就像虫子在说话似的。一切都活了要做什么就做什么要怎么样就怎么样都是自由的。而在五彩缤纷中萧红是这么写的：花园里边明晃晃的红的红绿的绿新鲜漂亮。

　　这两处我感受到了祖父的园子很美既漂亮又自由给人的感觉是神清气爽。萧红也挺淘气想给祖父帮忙却总帮倒忙但祖父也不生气反而还笑了起来。

　　我推荐大家去读《呼兰河传》这本书说了萧红小时候的故事又好笑又有点幽默。值得一读。

祖父的园子作文11

　　在我乡下的家有一个菜园子那是爷爷辛勤劳动的结果也是我们的游戏圣地。

　　当下雨时调皮的雨珠宝宝哗啦啦的在爷爷的菜园中尽情玩耍绿油油的白菜宝宝和菠菜宝宝招手让小雨珠和自己融合晴天各色的蝴蝶围着园子里的花儿翩翩起舞。

　　园子的东北角有两棵树一棵桃树一棵梨树这可是爷爷院子里的两名"大将"呢！春夏秋冬都守在菜园子里无私的帮爷爷守着蔬菜们。

　　每年春天桃树总会开出粉嫩粉嫩的花爷爷在桃树下翻土种地一锄一锄下去汗水浸湿了他的衣服爷爷总会开心的停

　　下来和我们玩闹那么和蔼那么慈祥我和弟弟妹妹总会去摘几朵桃花几朵粘在爷爷的草帕上几朵戴在我们的头上。日久天长爷爷的草帽被我们粘成了花帽。如今爷爷的花帽上的花

　　颜色淡了但爷爷的笑永远地留在了我的脑海中。

　　前两年爷爷生病离开了我们乡下家里的菜园子也荒芜了一夜星空一轮明月抵挡不了我对爷爷的思念一顶草帽一把锄头有着我和爷爷的回忆一颗白菜一亩菜地是爷爷劳动的心血。

　　爷爷我想你了也想和你在菜园的那段时光了。