信任与坦诚作文

　　正值隆冬赵勇近段日子的晚自习辅导不能按时参加。我询问值周班干班干说他请病假。每次我问他的时候看到他脸上慵懒的病容都关切地让他爱护自己的身体注意休息他每次都是应了一声就不说话了。这种状态持续了好一段时间。

　　他的父母在多年前感情不和给他的心灵带来过伤害。他由此放弃过自己常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵结果伤害了身体体质急剧下滑常常生病学习成绩也急速下跌慢慢地失去了学习的信心和兴趣。

　　十七、八岁的小伙子心理已经接近成年人有着自己独立的思维方式但是在情感方面还比较脆弱和敏感。平日里他在运动场上很活跃但是在老师面前很沉默甚至是回避他有意封闭着自己的情感世界。我和他的父母联系过多次但是他回避的态度让父母亲也无可奈何。

　　有一天星期三的晚上第二节课我到班里看看学生的自习纪律赵勇的位置是空的一问又是病假。处理好其他的事情我回到家时差不多十点了心里还惦记着生病的学生就赶忙给他家里打了个电话。电话那头传来无精打采的声音我知道是他了。家里父母亲都不在他一个人躺在床上没人照顾没人关心。听到这些我心里酸酸的但我控制着情绪温和地询问他的病情。刚开始他依然怀着戒备的心理勉强答复我。我把话题转到他平日的喜好上我先主动说了自己的业余爱好——电脑说对网页制作比较喜欢但是苦于没人交流（之前我了解到他对电脑比较擅长）。提到电脑他的兴趣高了许多话题慢慢从网页制作谈了起来。他对网络的了解程度和比较理智的态度比我想象的`要好这让我很惊喜。我赞许他网络知识的丰富另一方面他对待网络游戏的理解和把握我持肯定语气这些话题让他防备的心情缓和了不少。我又随意问到他对班级情况的看法他很大方地说出了自己的意见和建议还谈到了班里同学们的纪律情况。在交谈中我发现他对数学还有兴趣而且基础知识不很差资质聪慧控制力比较强自学能力不弱由于他已经慢慢地接纳了我我趁热打铁鼓励他参加数学竞赛并表示很乐意帮助他辅导落下的功课。听到我的鼓励他对学习的信心一点点地从心底涌了出来。后来生性好强的他欣然接受了这份挑战并表示即使这次竞赛没比好也不后悔毕竟通过这次竞赛可以找到学习的一份动力将平时觉得很难捱的时间过得有价值让自己有份成就感从而改变对学习的态度。当我听到这些话语时心里很欣慰。

　　后来他的学习态度发生了很明显的变化改掉了以前上课常常迟到、睡觉的坏习惯能按时到校上课课堂的学习注意力也集中了整个人的精神面貌好了许多在期末考试时成绩提高了。

　　【评析】

　　人都是渴望被期待和关注的。信任可以拉近彼此心的距离。触及了学生的心灵教育工作就容易得多了甚至收到事半功倍的效果。