总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料它能够给人努力工作的动力因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的书法兴趣小组工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

书法兴趣小组工作总结1

　　书法兴趣小组的开设已经有两年的时间了本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养以生为本着重发展他们的个性特长提高书写能力。

　　通过这学期的兴趣小组的学习同学们的学习兴趣十分浓厚许多同学要求能有机会再进行学习而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：

　　一、培养了学生的对书法的兴趣：

　　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组别是四五年级年级尤为突出。

　　二、培养学生的知识面：

　　在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识而且更多的是让学生掌握了许多书法的.基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、增加了实践的机会：

　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践给很多同学以动手的机会书法展示活动、书法展览、市教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

　　四、丰富了学生的第二课堂：

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活他们的生活不在仅限于课堂上让他们意识到学习的乐趣更有兴趣学习了。

　　五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：

　　从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有个就是语文老师反映自从参加了书法兴趣小组以后这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步字迹更加工整这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

　　当然工作还存在不足我们工作能够得到更快的完善得到更好的发展。本着为学生工作的思想更加努力地工作使我们的学生的素质更好地得到提高。

书法兴趣小组工作总结2

　　书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字基础养成良好的书写习惯是小学写字教育的重中之重。

　　一、本学期所完成的工作有：

　　1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书希望将楷书的基本笔法教给学生们。为他们以后踏上书法之路打下基础。

　　2、培养她们对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的有了兴趣他们才会主动地去学。而对于书法自学是非常重要的很多东西必须自己领悟。

　　3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点在传授书法的基本知识和基本技能的同时有机结合书法教学弘扬精神教育、渗透审美教育。

　　4、优化书法课堂教学提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善并带动了各科作业书写的规范化促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中还促进了班级建设与管理。

　　二、下一步努力的专业方向目标：

　　1、书法教室以及展厅的专业氛围的'布置还要加强。

　　2、组织学生的名帖临摹一个学期就在匆忙的脚步声中过去了回顾一下有收获也有得失；收获令人欣慰失败更催人奋进。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进作为有责任感的教育工作者我们必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规。

书法兴趣小组工作总结3

　　今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年。在学校领导的支持下我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开。现将本学期的兴趣小组工作小结如下：

　　一、重视书法兴趣小组教学工作完善学生对书法课程的认识。

　　书法兴趣小组在每星期二下午授课每天下午作业整理课时间集中练习。如果有比赛的需要则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论用笔、运笔的方法结字的规律等为主要内容使学生明白书法并不只是练字把字写好里面还有很深的学问应注意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事激发学生对毛笔书法的兴趣体会到古代书家练字的刻苦以此激励学生习字的信心。

　　每天下午作业整理课时间学生自主训练教师则对学生个别指导让学生改正不良方法有更快的进步。

　　二、设立和参加各类比赛丰富学生的课余生活。

　　只有各类比赛才能促进学生的写字水平更重要的是造就一种书法氛围。每个月书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛久而久之形成常态化。虽然这样的比赛没有奖状奖品也只是十多张毛边纸但是学生却对此十分感兴趣因为这是一种对他们的鼓励。有一些中、低级的书法比赛我积极鼓励学生们参加比赛让一张张奖状告诉学生们他们自己的书法能力。在书法精英赛和人人写好字比赛中兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉得到班主任的赏识这也增强了他们的信心。

　　总之书法兴趣小组为学生们展示自己的书法才能的机会。

　　三、春天的.祝福——“春联送万家”活动。

　　为扩大“振兴”书法社的影响力弘扬中华国粹近年来学校举办了“春联送万家”活动——向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春节前夕我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联受到了江口百姓的热烈欢迎闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空收到了很好的效果更为新一年的到来增添了一份喜气。

书法兴趣小组工作总结4

　　通过这学期的书法兴趣小组的学习同学们的学习兴趣十分浓厚许多同学要求能有机会再进行学习而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了书法兴趣小组学习。通过本学期的书法兴趣小组的培训让我认识到办兴趣小组的必要性下面就这学期的书法

　　兴趣工作作一个总结：

　　一、培养了学生的对书法的兴趣：

　　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前写字只是应付老师的作业有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一年级尤为突出。

　　二、培养学生的知识面：

　　在这期的兴趣小组中不但有渗透书法的基本知识而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法使他们的知识面得到很大的拓展在此基础上进一步提高学生的书写水平。

　　三、增加了实践的机会：

　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践给很多同学以动手的机会如观澜街道的学生书画影展、现场书法比赛、特别是在我校的科技节书画展中展现出了他们的才华赢得了广大师生校友的好评。而更大的收获就是“书法来源于生活而美化生活”使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的`学习兴趣。

　　四、丰富了学生的第二课堂：

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活他们的生活不在仅限于课堂上让他们意识到学习的乐趣更有兴趣学习了。

　　五、工作中存在的不足：

　　本学期由于各类兴趣班、活动的开展学习的时间明显不足；梯队建设做得不是很好两级分化加大；优秀生还不够拔尖。我期待着我的工作能够得到更快的完善得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作使我们的学生综合素质得到更好地得到提高。

书法兴趣小组工作总结5

　　时间过的真快转眼间这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就要宣告结束结束了。这意味着硬笔书法课画上了一个圆满的句号。回顾一个学期的教学看着学生的不断进步我们满怀着成功的喜悦。现在把本学期的具体工作总结如下：

　　一、严格按照学校的要求和硬笔书法的教学计划组织教学

　　为了切实地提高学生学习书法的效率和质量从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做保证了教学工作的规范化、制度化、科学化从教的方面给学生的学提供了切实的保障。在教学工作上严格按照学校的教学要求和硬笔书法的教学计划组织教学抓好教学中的每一个环节。

　　二、培养学生学习硬笔书法的兴趣

　　硬笔书法是一门艺术具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的认识我在教学中有意识的从最基本的笔画入手引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差学习兴趣淡薄通过基础知识的巩固加强诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果。因此在教学过程中我们不断提高学生对书法学习的兴趣培养学生学习硬笔书法的能力。

　　三、扎实牢靠的课堂教学

　　练习硬笔书法不是一朝一夕就可以练就的是一个长期的、坚持的过程所以练习硬笔书法不应该放在结果上而是放在练习上。

　　1、精讲多练很重要。在课堂上给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般讲课不会超过十分钟重要的.是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习体验也是学习从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解比如在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

　　2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

　　四、学生取得的成效

　　通过一学期的学习学生对学习硬笔书法积极性提高了乐学想学学习的效果也自然很好。他们在课上无论从基本的坐姿还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看在整个学期中学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力硬笔书法水平都有了较大提高。

　　总之在一学期的教学中我们将扬长避短从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。

书法兴趣小组工作总结6

　　本学期来我从各方面严格要求自己结合学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使书法兴趣小组的辅导工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验以促进兴趣小组的辅导工作更上一层楼。

　　一、组建书法兴趣小组

　　在本学期开学初根据学生先报名后选拔原则重新组建了我校书法兴趣小组利用每星期三、四的下午第三节课时间进行书法兴趣小组的辅导、培训。

　　二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

　　在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准即：眼睛看书要保持一尺距离胸与桌沿要离一拳距离手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养在平时训练中严格按照标准督促学生。另外还要求学生注意写字卫生不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练使学生养成良好的写字习惯。

　　三、合理安排学习内容循序渐进学书法。

　　本人亲自书写书法学习内容字帖从入门开始循序渐进。从最

　　初的笔画入手让学生先学习基本笔画的书写再学习一些常用的偏旁部首一些较简单的常用汉字最后根据学生掌握的书写水平学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

　　四、书法教学过程中存在的`一些不足之处。

　　在总结成绩和经验的同时还必须清醒地看到存在的不足和问题务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决。

　　首先书法学习比较枯燥乏味兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高自觉性比较差不能较长时间的集中注意力在今后教学中还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

　　其次学生到位的情况不是很好部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐以至于书写水平参差不齐给教学带来一定的影响。

　　五、工作目标

　　我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展这是校领导关心的结果是我和学生们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中我更要以积极的工作态度去完成工作任务把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

书法兴趣小组工作总结7

　　日子过得真快转眼间一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以促进提高。

　　一、加强学习不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以一直以来我都积极学习。一学期来我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习。平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新认真开展教学、教研工作

　　本学期我任教全校的书法兴趣班。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各生的实际灵活上好每一堂课尽可能做到当堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同年级采用不同的批改方法使学生对书法更有兴趣同时提高学生的书法水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思目的是为以后的教学积累经验。同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

　　对于我负责的书法兴趣班的教学我采用系统性、阶段性相结合的原则做到定时间、定地点、定目标使每堂课都能让学生有收获。总之不管在课堂教学还是在兴趣班教学中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　我遵循《大纲》分低、中、高年级要求即低年级要会写；中年级要写好；高年级要写出风格。即（低年级要会用铅笔写字并要写正确、端正、整洁；中年级要写好。好包括正确、端正、整洁还包括行款和速度。我们从三年级开始学习使用钢笔。第一学期凡是铅笔字写得好的经老师批准就可使

　　用钢笔。到第二学期末使每个学生都能用钢笔练习写字；高年级能熟练地写钢笔字除写得正确、端正外还要求行款符合要求间架结构合理每班每人写出风格）。

　　为了提高全校写字水平我先从学生的双姿开始抓起书法室开设了作业展览专栏班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下练习书法蔚然成风。为了促进学生写字水平的提高我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中本学期参加书法班的学生已达到三十余人经过一个学期的学习学生水平大有提高。作品的`发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生学员大都在班上成了书法的主力军。

　　三、加强反思及时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标其他的有些工作也有待于精益求精以后工作应更加兢兢业业。

　　2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些书法教学的特色点为开创小学书法教学的新天地作出贡献。经过本学期书法教学学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。

　　四、努力方向

　　书法教育不是为了培养少数书法家而是一种教育是一种面向全体学生的最基础的教育。对学

书法兴趣小组工作总结8

　　本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班。

　　一、培养了学生的对书法的兴趣：

　　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的`知识。特别值得表演的是一（4）班、黄颖佳、一（5）班、李阳这两位同学虽然写出来的字不如高年级但现在写的字像模像样了。

　　二、培养学生的知识面：

　　在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、增加了实践的机会：

　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践给很多同学以动手的机会书法展示活动、书法展览、特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活他们的生活不在仅限于课堂上让他们意识到学习的乐趣更有兴趣学习了。

　　当然我的工作还存在不足我期待着我的工作能够得到更快的完善得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作使我的学生的素质更好地得到提高。

书法兴趣小组工作总结9

　　峰山小学书法兴趣小组开设将近一个学期本学期该兴趣小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养以生为本着重发展他们的个性特长提高书写能力。

　　通过这学期的兴趣小组的学习同学们的学习兴趣十分浓厚许多同学要求能有机会再进行学习而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：

　　一、培养了学生的对书法的兴趣：

　　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是二年级尤为突出。

　　二、培养学生的知识面：

　　在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容使他们的`知识面得到很大的拓展。

　　三、增加了实践的机会：

　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践给很多同学提供展示自我的机会同时也提高其动手能力而且学生们更多的认识到“书法来源于生活而美化生活”使他们意识到学习书法的用处。与此同时书法兴趣活动也提高了学生们的学习欲望和积极性使其自觉主动的学习达到更好的学习效果。

　　四、丰富了学生的第二课堂：

　　从素质教育的角度来说书法兴趣小组丰富了学生的课余生活使他们的学习不仅限于课堂学生意识到学习的乐趣从而乐于学习。

　　五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：

　　一年级的学生很多都不会削铅笔而且写错字以后经常直接用手指头去擦这样不仅不卫生而且书写本也不能保持干净整洁。自从学了书法以后语文老师普遍反映这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步字迹更加工整卷面也整洁了不少这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

　　虽然工作仍有不足之处但我仍然期待能够得到更快的完善、更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作使学生的能力得到更好的提高。