时间过得太快让人猝不及防迎接我们的将是新的生活新的挑战来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的推荐中学班主任工作计划希望对大家有所帮助。

推荐中学班主任工作计划1

　　我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。中国最成功的民办大学——吉利大学的校长罗晓明先生有这样的说法：现在的教育不再看重学生学到了多少知识也不再看重培养了多少能力而是要看在教育过程中学生的人格培养成功与否。有良好人格的学生走向社会后需要知识时他会去学习知识需要能力时他会去培养能力。他会抓住更多的机遇成为一个成功的人。教育走向生本就是要走向学生人格教育本位。缺失了人格的教育严格意义上来说是失败的教育。

　　中学阶段是学生思想逐渐成熟的时期也是人格培养的关键时期这一时期班主任工作的方方面面都会影响到学生良好素质的形成、心理的健康成长等等。所以班主任工作中除了要有好的教育指导思想还要有谨慎的态度时刻牢记教育无小事。万不可随意而为因为你的一时任性可能会影响学生的一生。谨：亦即言词斟酌慎：就是要拿出你的真心。以下是我的一点体会：

　　一是要谨慎批评。

　　身为班主任在班级管理中严格要求学生批评违纪学生感觉象是班主任工作的日常功课。然而这样做的结果班级纪律就好转了吗？违纪学生就减少了吗？不见得吧。因此日复一日年复一年我们的功课还要照做教育变成了猫捉老鼠的游戏。班主任身心疲惫学生己习以为常。当然若干年后当这些同学回忆起时会不由自主的感叹班主任当年的负出才发觉金石良言犹在耳边然为时已晚一切均成定局孰优孰劣己难判断。

　　如今谨慎批评已经成为所有教育工作者的共识。真的要批评也要注意时间、地点、场合还要注意因人而异。批评的出发点应该是帮助认识批评的落脚点应该是达成共识批评也应该互动开展批评与自我批评。（班主任）批评是一种高级的教育方式不能让它庸俗化。平时动不动就是批评似乎变成了责骂。所以我们应该慎用批评善用批评让它成为高悬的剑有一种震摄的力量。

　　而平时对学生日常行为规范的养成我们应该多用评价。评价学生的行为可以是一个眼神一个表情也可以是一句话。班主任只要态度鲜明公平公正学生的行为便会有明确的导向班级正气就会得以树立良好的班风就会得以建立。用不着时时盯死看牢动不动大发脾气。

　　二是要谨慎表扬。

　　学生遵守纪律表扬几句；学生尊敬师长表扬几句；学生卫生做得好表扬几句；学生学习有一点进步表扬几句·····这看起来应该是好事然而这恰恰是我们对表扬的滥用。遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动、搞好学习成绩这本是学生份内之事。好是应该的不好才是不应该的好中之好才应该受到表扬。

　　随意的表扬会贬低表扬的价值膨胀学生的虚荣心降低学生的心理承受能力。所以才会出现我们有的经常受到表扬的三好学生心理非常脆弱一遇到挫折便一蹶不振甚至于寻死觅活。

　　表扬应该是不轻易示人的.法宝而平时对学生的进步我们要多用鼓励性语言。表扬是对过去的肯定鼓励却是对今后的期待；表扬是一种总结鼓励却是一个新的开始；多鼓励才会让学生不断进步才会让学生明白他并没有达到最好他还应该努力这才是我们教育的长期目标。

　　少批评多评价关注那些玩皮一点的学生让他们知道要赢得别人的尊重必需用自己的言行首先赢得一个好的评价；更要让他们明白在老师的心中他们不是朽木是会长成参天大树的。少表扬多鼓励关注那些循规蹈矩、执着认真的学生没有谁会永远是天之骄子我们要随时准备承受更大的风浪这样才有可能立于不败之地。

　　谨慎使用我们手中的法宝时时处处为学生着想这便是我们做一个班主任的本份。

推荐中学班主任工作计划2

　　开学伊始本学期我担任了七（2）班的班主任工作已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”的确任何一件事情开头是最重要的同时又是最难的。教学同样也不例外所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中迎接他们的是全新的学习环境——新同学新老师新的课程新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高非常需要老师及时而积极的引导。因此做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力为开展好本学期的班主任工作特拟定如下班主任工作计划：

　　一、学生情况分析。

　　我班共有学生59人女生34人男生25人；住校生37人其中女生23人男生14人；留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律有良好的班风和集体荣誉感可塑性强。我班的学生多数认真懂事他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多作息时间的变化刚进校的他们不习惯需要加强养成教育。之前从未住过校年龄确实偏小自控能力比较弱因此需要花比较多的时间去抓纪律培养他们的自理、自立能力。合作意识较差得花精力进行团队教育。

　　二工作目标。

　　本学期在完成学校安排的工作之外我还制定了以下目标：

　　1、形成全班团结一致的班集体遵守学校规章制度；形成团结奋进超越自我的班风。

　　2、学生严格遵守学校规章制度端正学习态度明确学习目的。培养学生良好的学习习惯提高学习兴趣使学生主动学习确保学习成绩优异。

　　3、强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的落实培养学生良好的行为习惯做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌保持安静遵守纪律等。

　　4、建立一支有进取心能力较强的班干部队伍。健全班委会明确分工提高学生的管理能力。4、鼓励学生大胆创新勇于表现自己多参加学校、班级的活动如绘画、作文片断写作等比赛。

　　5、多与学生交流让学生感受到老师的存在做学生学习上的引导者生活上的领路人。

　　6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫开展团队教育让班级变得团结有活力。

　　7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系双方共同来督促其认真学习培养其积极向上的学习态度培养学差生的自尊心和自信心。

　　三具体措施。

　　1、抓好班级一日常规的管理实施培养学生良好习惯的养成教育。

　　2、每周的班会课用来总结上周工作安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》促进良好的班风、学风的.形成。

　　3、随时对学生进行安全教育本学期是“洗澡高峰期”一定要给学生打好预防针并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

　　4、加强与科任老师的联系沟通开学之初开一次学科教师会之后常与教师们交流及时发现问题、解决问题共同教育好学生。为提高学生学习效益给各科任教师安排早晚辅

　　5、要随时了解学生的早读情况一旦发现有问题就长时间的加强训练；晚自习如无其他老师我又无特殊事一定到班上监督并辅导学生学习。

　　6、寝室管理上常去学生寝室关心学生让他们适应集体生活学会自立。

　　7、利用课余、周记本等与学生谈心交流了解学生的思想动态及时疏导、解决学生的问题。

　　8、通过学校和班级的各种活动培养学生自信心和主人翁意识增强班级凝聚力。

　　9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度重视学校的大扫除和值周工作创造清洁卫生舒适的学习环境。 。

　　10、多巡堂多查午休时刻留意学生的情况。

　　11、每月一次考试语数外三科一起考并对相应的优异成绩以之鼓励。

　　12、对有问题的学生一定要多次与之交谈先相信先软后硬不可轻纵。

　　13、随时对学生进行安全教育本学期是“洗澡高峰期”一定要给学生打好预防针并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

　　14、本学期要注意学生的青春期心理变化预防学生早恋。

　　15、在学困生方面实行一帮一的方式时间安排上也要给学困生紧一点要求严一点。

推荐中学班主任工作计划3

　　学生已经由初一升到初二了学生们长大了一岁自然懂得事情就更多一些、在我当班主任工作多年来我带的班级都是初中所以我对初中学生的教育还是很有心得的在20xx—20xx年第一学期中我将会继续坚持努力工作将学生的思想教育作为首要其次之后将文化课教育作为第二教育、相信只要随着我的工作的慢慢展开我的班级很快就会回到正轨上来！

　　初二年级是学生最容易产生两极分化的年级我所担任班主任的初二（2）班经过一学年的努力班级的学风、班风都有了很大的进步但还存在着很多的不足为了做好班级学期班主任工作继续建设好这个班级特制定如下的计划：

　　1、第一周召开班委会议明确具体分工并听取班干部的班级建设计划使班委工作正式运转、

　　2、第二周调整部分学生的座位使学习小组达到最优化组合均衡力量建立帮扶、

　　3、制定合适班机实际情况的各项规章制度进一步约束同学们的思想行为、

　　4、尝试实施班干部轮换制度、

　　5、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识开发创造力、

　　6、严格请假制度坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生、

　　7、大力加强安全教育时时处处讲安全以防为主同家长经常取得联系防止各类事故的发生、

　　8、及时调整值日安排表加强值日组长职责确保各块卫生干净整洁、

　　9、及时进行班风校纪的教育以常规管理为载体规范学生的各项管理要求重申学校各方面的要求防患未然、

　　10、开展礼仪教育和人文素质教育从学生的吃穿住行等方面入手养成良好的习惯、同时进一步优化人文素质环境增强集体凝聚力、

　　11、开展法制监督员值日活动让每位同学成为沟通老师和学生的纽带带头做好老师布置的各项工作、特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用、

　　12、继续做好后进生工作稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的'学习自觉性、

　　13、充分利用考试的杠杆作用每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失查找经验与不足并列出整改计划和下次考试的目标、

　　14、开展心里健康教育增强学生的心里品质摆正学生的同学交往的观念确保主要精力放到学习上、

　　15、本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作、

　　16、对学校布置的各项工作不折不扣的完成、

　　17、坚决服从学校的管理并教育学生令行禁止有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决、

　　18、做好班费的公开明细工作严格班费的使用制度、

　　19、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作、

　　20、继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见及时把握学生的心里状态做到和学生时刻保持心灵上的沟通、

　　21、以学习委员为核心以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动开展学生的学习自主性和创造力、

　　22、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动、

　　初二（2）班虽然教学秩序稳定但由于学生过于活跃在管理方面也有一定的难度在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件这样就要求自己在过程中不断学习树立信心鼓足勇气更好地开展班级工作、

　　虽然在前进中我遇到了很多的困难不过我相信我会在经过自己一直努力后会取得一个比较不错的成绩的教育学生并不是那么简单的事情、学生在社会上受到的诱惑也越来越大如何将学生的心收好让学生能够将全部精力放在学习上也是一个很重要的课题、我想随着我不断的进步扩大自己教学能力我会取得一个很好的成果的！

推荐中学班主任工作计划4

　　伴着收获的喜悦我即将开始我实习工作同时也将开始班主任工作我面对的是一批面容稚嫩的孩子我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长正常的发展不断的超越自我达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者肩负的职责和任务何其艰巨！

　　思考良久根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件我初步制定出高一（11）班的学期工作计划：

　　一．指导思想：

　　对于高一（11）班的学生我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：

　　尊重；信任；共情；关注；

　　记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格相信他们的力量善于发挥他们的优点和长处并以深厚的感情来对待和教育他们要相信学生都有积极的一面。我们也明白你假如不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生就是对他人格的极度不尊重和不信任那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲勿施与人”“用人不疑问疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任才能最大限度的发挥学生的潜能。

　　所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通即样经常换位思考著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考我们才能明白学生在想什么他想的对不对他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多教师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为来判断是对还是错其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平对教师也不公平：这样违背了人类发展的`正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇就问他妈妈这个孩子多大了结果得知他已经8岁了！我很惊讶自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了而且蒙教师的信任还做了班长负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子他说自己已经8岁了在我的眼里还是那么的小那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深还要准！

　　所谓“关注”就是关注学生的成长的每一个细节我们都知道细节决定成功同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！

　　二．奋斗目标：

　　对于高一（11）班的奋斗目标我还是很认同我以前的观念就是要达到一个标准的中学生的形象需要做到“八有”：“有人格有胸怀有教养有能力；有计划有规律有效率有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽同学们之间会亲如一家；3、“有教养”注意“教养”并不是一个特别贬义的词我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路假如你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此经常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为教师学为家长学可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高但是到宿舍里面衣服不会整理袜子洗不干净被子不会叠不会唱歌不会吟诗不会书法不会组织不会演讲不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型他们整天忙忙碌碌或者无所事事这些都是没有计划的表现可能有的学生会不服气说我有计划比如明年我要考上大学但那不是计划是理想、愿望或者是你的计划太空洞可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定每月的1号是全班同学制定计划日每个人都要制定出操作可行的计划班长和学习委员以及班主任检查。另外每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿学习有规律有利于成绩的稳步提高决不能“三天打鱼两天晾网”有那么多的学生不是不聪明是由于做事没有规律而浪费了太多的时间从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌埋头苦读就是不出成绩原因就在于没有提高“效率”。

　　三．具体措施：

　　（一）思想行为教育方面：

　　1、制定班规班训以及班级制度建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位尽量做到人人有事做真正把班级当成了自己的家庭一样来看待让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务）也能分散他们的一些其他方面的注意力同时又能使学生逐步走向自主管理真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

　　2、实施班级常规：

　　为了对一些学生起到约束作用也为了给自主管理设置一个良好的后盾我将制定详细的班级一日、一周及一月常规使事情具体化、详细化操作起来更加容易班干部容易管理学生的情况容易量化为今后的工作开展打下基础。

　　3、发挥黑板报的作用：

　　黑板报是班级的一块主要的阵地要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报内容密切联系班级现状以及学校的安排让学生无时无刻不在思想上视觉上受到冲击受到教育！

　　4、发挥主题班会的作用：

　　除了黑板报之外主题班会更始一座大熔炉它能集中全班同学们的精华思想进而感染每一个同学起到催化剂的作用。鉴于此我将认真地搞好每一次主题班会内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

　　5、多开展一些竞赛活动：

　　其目的一是为了锻炼学生的能力另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

　　6、确定每周的主题提高能力：

　　如“高效学习周”“治病救人周”“开拓胸怀周”等等借以来增强学生各方面的能力。

　　（二）学习方面：

　　在学习方面我同样也制定出了“四有”班训：有计划有规律有效率有成绩！具体做法如

　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

　　2、每天清晨按照班级规定读书。

　　3、每天抽出5分钟时间练字。

　　4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”“环保知识竞赛”“法制知识竞赛”借以来提高学生的学习效率。

　　5、其他的许多方法见班级常规。

　　（三）分组协作制：

　　（四）每天自省：

　　班委建立值日制度每天记录值日记录每个学生每天写自省。

　　我相信只要用心一切皆有可能

推荐中学班主任工作计划5

　　作为一名中专职业学校的班主任我一直努力的在工作。

　　做好班主任首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学但那是极少数大多数学生都无法通过高考这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

　　当了这么多年的班主任我每学期都要制定自己的工作计划而且都既有针对性取得了不错的效果这个学期的工作计划是：

　　一、提高知识明确职责加强责任感

　　班主任是学校教育计划的具体执行人是校长、教务及学管的助手又是学校和学生家庭的桥梁各班工作的好坏直接影响学校教育管理工作进行。

　　因此必须提高认识加强责任感掌握班主任工作规律。

　　1、努力做好学生思想教育工作把学生培养成为一个积极向上勤奋为学团结友爱的集体。

　　2、引导学生努力学好功课采取有效措施提高学生学习成绩和学习效率。

　　3、关心学生生活和健康组织学生参加各种文体活动。

　　4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

　　5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动使他们成为班级一支骨干力量。

　　6、协调本班任课教师的教育教学工作主动向他们了解本班学生课堂纪律学习成绩情况形成统一的教育力量。

　　7、建立与学生家长联系协调对学生教育和管理。

　　二、热爱学生深入了解学生情况

　　要想引导学生向好的方向发展克服不好的方面首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平了解他们的兴趣爱好性格特点和家庭情况然后加以分析综合。

　　如新接手的新班主任必须先了解这个班基本情况：人数男女年龄状况政治面貌担任干部情况受过奖励处分学习成绩特长爱好健康状况家庭地址电话家长职业经济状况等。

　　三、实施班级管理形成良好的班风

　　1、制订班主任工作计划加强工作计划性

　　根据学校工作计划要求联系本班实际先订好一个学期工作计划然后每周要有具体的计划计划必须做到方向、任务明确措施具体、切实可以。

　　2、培养积极向上、勤奋好学团结友爱的班集体。

　　班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成前两个阶段对班级建设至关重要新生入学后第一学年一定要抓住这一关键期制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际能为同学所接受有一定鼓舞作用而且学生经过一定努力可以实现的。

　　3、选好、用好干部。

　　班级能否成为奋发向上团结友爱集体形成良好的班风很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用因此要挑选具备一定组织工作能力能团结同学表现学习好能以身作则起模范带头作用的同学担任。

　　4、要组织和开展集体活动培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观游览访问晚会主题活动等。

　　5、要形成正确舆论树立良好班风抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准形成一种舆论。不正确行为出现时会受到批评抵制帮助形成一种风气。班级应建立目标管理制度如组织纪律环境卫生出勤记录学习情况轮值制度日常事务等进行量化管理评比在班内形成舆论监督促进良好班风形成。

　　6、加强班级文化建设

　　班级文化作为校园文化的重要组成部分包括班级环境的布置班级活动的开展等。

　　（1）环境的潜移默化

　　（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

　　四、做好后进生转化工作。

　　做好后进生转化工作对班集体形成和巩固有巨大影响。

　　五、管理策略、思想、方法上要因人而异灵活多样不同年级采用不同管理方法。

　　一年级新生积极性高思想单纯应从学习上着手严抓他们学习纪律激发他们的积极性不断检查他们的学习和成绩创造一些竞争机会比学习比纪律比品德等。

　　二年级学生思想开始变得复杂竞争意识学习积极性减退中专学习压力不大容易出现松懈现象对他们要加强思想教育另方面要加强检查督促端正学习态度鼓励他们提高学习成绩。

　　三年级学生思想波动较大他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾存在着自己是否适应社会的顾虑。

　　要从社会形势来教育他们正确面对现实确信知识是有用的中专生也同样受到用人单位欢迎引导他们正确处理毕业、升大、就业关系以保证他们的`毕业水平。

　　现在在金融危机下其实对中专生也是有一定好处的因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力受到了企业和公司的青睐这是我们多年艰苦教育的成果我感到十分的欣慰。

　　总之做好一个中专职业学校的班主任不好当但是我会努力的这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系我为自己的成果感到骄傲。

　　在以后的工作中我一定会更加的努力工作不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望他们的关注是对我的压力和对我的动力我相信我做的会更好的。