总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它是增长才干的一种好办法不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的关于生活老师的工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

关于生活老师的工作总结1

　　时间过的可真快转眼一年的时间过去了在__幼儿园的园长领导下各位老师的帮助下通过自己的努力在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：

　　一、在思想上重新认识了幼儿教育

　　在踏入__幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展！

　　二、在工作中我热爱了这一行

　　工作中每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅是他们的可爱还掺杂着一股浓浓的人情味。

　　前几天因为我的孩子感冒了把他送回了老家让他奶奶看着因为很想他我的心情恨低落那一天的早晨我在洗着小手绢默默的掉眼泪不一会我们班里的陈杨鑫过来上小便他笑着叫了我一句：“尚老师好”然后就说“尚老师你真辛苦啊！”我赶紧把眼泪擦干不让孩子看见我笑着说：“只要你们听话上课认真听讲老师再辛苦也愿意！”然后他的小脸贴近我的脸亲了我一下瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话一个动作但是起到的作用却是意想不到的！

　　我因为不小心割着手了用药包着我洗茶杯的时候就带塑料手套正在洗的时候我们班的李佳怡过去了说：“尚老师你的手割着了怎么洗呀我来给你洗吧！”我笑着说：“没事的我带着手套啊！”

　　一件件与孩子们发生的小事孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情给我温暖让我感动让我在关心别人的同时也被关心着我感到无比的幸福！

　　三、在老师的教学工作中让我学会很多

　　我们班的刘老师经常教孩子背三字经说句实话以前我也看过但是能记住的却很少几句每次听孩子们背我自己也记住了很多现在也能背上很多了。还有折纸孩子们上折纸课的.时候我也学会了不少教孩子如何折纸折小风琴折大风车折衣服等等很多。在这个幼儿园里我学会了很多以前没接触过的活动让我感到幼儿园里有学不完的东西我如饥似渴的吸取着各个方面的知识我要学我喜欢学我要努力使自己变成一个德智体美全面发展的好老师。

　　四、现在的成绩

　　经过了一年的磨练我对生活老师的概念有了一定的理解有一定的进步经过园内的培训学习我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上也学到了许多经验回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比确实提高了许多在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师从她们的身上我学到了许多书本上学不到的东西—热情勤奋努力。同时也要感谢园长给我到__幼儿园这个团结的大集体中学习的机会也要感谢园内各位老师的细心帮助使我很快的“成长”起来。

　　在这里我要郑重的道一声：谢谢你们了各位老师！

　　总之我能成为__幼儿园其中的一员感到很自豪我喜欢__幼儿园我会尽我的努力和热情来做好自己的本职工作！

关于生活老师的工作总结2

　　生活老师的工作也是一门教育科学需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到生活老师工作尽管千头万绪但不外乎管理与教育两大任务而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时必须统一思想转变教育观念坚持人性化管理遵循教育规律牢牢树立起“三心”即慈母之心、严师之心、益友之心用“这三心”来点燃同学们的心灵促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。

　　为此我们提出了“三心”“四陪”原则。“三心”指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他把每个学生都当成自己的孩子来看；细心：指的是关注孩子的一举一动包括孩子的身体、心理、生活、言行举止；耐心：指对孩子出现的问题要友善要耐心细致帮助、教育及时引导。“四陪”指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念要求生活教师增强“服务”意识提高服务质量千方百计让孩子们开心让家长放心。

　　1、现在的学生都是独生子女未曾离开过父母什么都不会做为此我们让学生学会自己的事情自己做从叠被子铺床铺摆放东西开始有针对性引导学生做一些力所能及的事比如做寝室卫生、拖地、卫生间保洁等进行意志、体力的锻炼经过前半期班主任和生活老师的共同努力培养学生的内务整理取得了很好的效果通过2个多月以来老师们耐心细致地知道教育现在每个学生都能整理得非常整洁、规范。

　　2、在纪律方面学生进步非常明显第一学月回到寝室总是喜欢追逐打闹。我们加强学生在行为习惯养成教育逐步完成从不自觉到自觉从量变到质变的过程。可以说坚持持久是养成教育的生命线。同时要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。现在回到寝室不仅能保持安静且能迅速洗漱上床后及时安静入睡。

　　3、通过老师们的精心管理得到了家长们的一致好评并对我校的招生宣传工作起到了很大的作用。

　　4、老师们积极主动地完成上级安排的'各项工作并做到了与班主任家长的沟通。

　　5、有个别同学缺乏自信心不够团结以及集体荣誉感不强等现象我们将在后半期就此类问题对他们进行帮助教育让他们真正成为名副其实的育才人。

　　我要在以后的工作和学习中发扬优点、克服不足不断完善自身谨言慎行了解、关爱每一位学生时时处处做学生的榜样用自己的善言善行为学生树立榜样加强自身修养注意总结经验教训用一件一件的小事一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责使工作有所创新不断进取我们将会一如既往地做好本职工作。

关于生活老师的工作总结3

　　时间过得很快回顾这一年感触颇深。好像很忙碌却感到很充实而有意义有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色之前我们没有任职此工作的经验只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下：

　　一、在思想方面：

　　我们始终坚持以人为本言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责借鉴上届生活老师的管理经验。服从上级的安排认真工作不断提高工作思想深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

　　二、在工作方面：

　　1、加强常规管理规范就寝纪律。没有规矩不成方圆。学校不仅针对学生还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律学期初与政教处共同制定了贴近实际行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的管理上有了更明确的尺度在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育早起晚睡检查学生的就寝情况了解他们的一举一动。发现问题及时加强教育问题严重着按时上报学校。通过学校班主任生活老师的共同努力还有学生自身的发展与完善我校住校生的就寝纪律不断在进步不断在提高。

　　2、狠抓养成教育促进卫生行为。养成了良好的行为习惯等于成功了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务用品宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关经过这一年不间断的监督与检查批评与教育。大部分学生的自觉性责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物欠缺卫生意识处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的.卫生评比宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学生也很负责地对宿舍物品用品的卫生进行严格打分并打分情况按时公布同时在周总结会上总结本周的卫生情况从而学生也慢慢重视卫生养成行为习惯对学生的健康成长有重大的意义。

　　3、爱护公物保障舒适的生活环境。学校公物财产是学生正常学习生活的保障也是必不可少的基本条件。这一年为了住校生爱护公物珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始让他们认识到爱惜公物的重要性通过他们让学生管学生让学生监督学生从而大大减少了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中若发现公物损坏如水管、电灯、卫生间冲水箱等我们每天毫无退缩自己主动去弄去修通过自己的行为给学生树立榜样让学生也主动参与到中来。学生的思想意识也慢慢有了进步能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力学生的进步也很快我们能够继续坚持今后将学生的生活设施学校的公物财产会得到更好的保护。

　　一年的生活老师下来觉得自己的工作主动、全面做到了知人、知根、知底；师生感情融洽工作见效明显。当然我们的工作也还存在很多不足之处不能对每个学生都给予足够的关心工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步与学生做到零距离接触、近距离交流共同建立积极向上的优秀学校。

关于生活老师的工作总结4

　　生活老师一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中我的感触颇深作为学校学生生活管理中的一个新成员在没有一点工作经验的前提下一是虚心的向其他老师学习二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：

　　一、保持一个健康的室内卫生环境

　　1、室内严格执行卫生安全消毒制度每天必须将宿舍清扫干净做到适时开窗换气保证宿舍既暖和空气又新鲜同时做好定时室内消毒工作保证宿舍整洁卫生。

　　2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流帮助学生克服各种心理障碍养成健全人格提高他们保护身体健康保证安全讲究卫生等方面的知识和能力。

　　二、加强安全教育提高安全意识

　　1、严格执行学校规定的《生活教师职责》努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数特别是晚上更要认真仔细绝不马虎。

　　2、利用主动和学生多聊天的机会对学生进行安全宣传和教育提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能提高孩子们的自我保护能力。

　　3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话以备紧急情况下救助。

　　三、勤奋工作努力上进

　　认真做好每天的'常规工作做到了手勤腿勤保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们使他们感觉到大家庭的温暖。

　　四、收获与不足

　　在这两个月的工作里自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是由于自己没有工作经验所以在管理方面有所欠缺。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中一定要不断加强个人修养自觉加强理论和实践的学习努力提高工作水平在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验。努力克服自己的不足扬长避短奋发工作积极主动和孩子们多交流、多聊天及时掌握孩子们的思想动态与学生做到“零距离接触、近距离交流”为美好的明天奉献自己的力量。

关于生活老师的工作总结5

　　时间过的可真快转眼一年的时间过去了在安华里幼儿园的园长领导下各位老师的帮忙下透过自我的努力使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

　　一、在思想上重新认识了幼儿教育。

　　在踏入安华里幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一齐做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展!

　　二、在工作中我热爱了这一行

　　工作中每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅仅是他们的可爱还掺杂着一股浓浓的人情味!

　　陈琪轩麒是我们班上一位小朋友一次他感冒坚持要到户外活动。到了户外他就开始流鼻涕我帮他拿纸他说冷我给他暖手。在户外活动结束后大家一齐回到了活动室我想坐下。眼睛正在四处找椅子这时陈琪轩已经把小椅放在了我身边我看着他笑了。他那双大眼睛冲我眨了眨也笑了……

　　孩子在午睡时我们会为他们准备水果(午点)一次我削苹果快削完的时候苏天鸿醒了看到我拿着一把大刀“挥舞”着吓了一跳连忙说：“老师你留意点这么大的刀可别削到手!”……

　　一件件与孩子们发生的小事却让我深深的感受到了“人情味”一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?

　　三、在实践工作中让我成长

　　工作没有多久就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加可对于一个“新手”而言还是不免会紧张。经过挑选我选取了上一节“联想课”。资料是：把绳子抛到空中自然落下构成图形请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来没有完成教学目标教学没有成功。起初我很沮丧可又转念一想为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长落下来的时候线叠落在一齐不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省发现原先这节课有很多漏洞。

　　在第二次上课时我注意了课前的铺垫工作结果就好的多。反省第一次失败的原因吸取了教训。在第二次三次的活动中一点一点的去克服效果也一次比一次的好就这样在实践工作中使我成长起来!

　　四、此刻的成绩

　　经过了一年的磨练我在组织教育活动的时候有必须的进步经过园内的`业务学习我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上也学到了许多经验回头想想与自我刚来幼儿园的时候相比确实提高了许多在那里要感谢我的指导教师(顾老师)从她的身上我学到了许多书本上学不到的东西—热情勤奋努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大群众中学习的机会也要感谢园内各位老师的细心帮忙使我很快的“成长”起来。

　　在那里向您们道一声：多谢!您们辛苦了!

　　在以后的日子里我会更加努力的学习工作向您们看齐!

关于生活老师的工作总结6

　　转眼一学期就结束了回顾这段时间的工作充实而有意义在领导和同事的帮助下我的工作很快步入的正规取得了较好的成绩今后我会严格要求自己争取有更多的收获现将本学期工作总结如下。

　　1、确定安全

　　生活老师的重要职责是保证学生的安全每次学生回宿舍后深入宿舍清点学生人数确保点名查寝不漏一人；督促学生认真保管好自身的财物并按照校园规定将贵重物品或超过五十元以上的现金交由班主任或生活老师暂时保管以防不测发生；定期对公寓的安全隐患进行排查发现隐患及时报告。

　　2、深入学生生活勤于观察

　　初中学生有着心理状态的复杂性、内心世界的多样性的.特点及个性了解他们的内心世界针对不同的情况进行耐心细致的教育深入学生宿舍掌握学生情况认真观察学生的言行举止从细致处做好学生的思想工作老师爱学生如同爱自己子女一样。引导学生日常生活严谨、自律养成良好的行为习惯及时到垃圾节约用水整理好自己的内务卫生他们感到英华学校生活的温馨、幸福和愉快由此激发他们努力学习天天向上。

　　3、人性化的管理

　　对学生管理既不能伤失原则又不能死搬硬套。既要讲究原则又要有一定的灵活性。这样学生愿意接受你的管理不会排斥你不会形成比较严重的冲突和对立。没有惩罚的教育是不完整的教育当然采取什么样的惩罚方式应因人而异需要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽比较和谐学生情绪好学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中学生的自我约束力加强提高了班级凝聚力。

　　总之这一学期十分优秀的完成了学校交给我的任务。当然工作质量从来就没有尽头的。在今后的教育工作中不断加强个人修养自觉加强学习努力提高工作水平适应新形势下本质工作的需要我将更加努力力争将工作做得更好。

关于生活老师的工作总结7

　　本学年我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角没有前人经验能够借鉴我只能是在探索中慢慢积累。在政教处的带领下和自我的不断努力下觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。

　　生活老师首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天都要到寝室几次尤其是晚饭以后我都会去各寝室转转期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家只有抓好寝室的卫生和纪律等常规才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境。所以每一天我都会去了解寝室的具体状况把每一天的状况做一个比较。对于问题严重的寝室和个人我都会与班主任和她们及时进行沟通让问题得到妥善解决。相对问题比较严重的就是“混合寝室”也就是所谓的“真空地带”这些寝室里的学生是来自几个班级的管理起来有必须的难度我就个性关注的多一点比如下寝室的次数就个性多一点利用中午静校和晚上静校的时间多和学生聊天也多强调一些学校的制度和要求。

　　为了搞好寝室工作我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度做到学生该在寝室里的时候一个也不少;不该在寝室里时一个也不多并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度这样学生的用心性也就被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动今年的寝室氛围变得更加整洁融洽是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查保证寝室外在环境我想和学生的沟通做好一些力所能及的心理辅导工作也就应是生活老师的职责所在。为此我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点我查阅了很多资料同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最需要帮忙的对象对她们给予额外的关注。六年级考试频繁课业负担较重学生一向生活在高压地带如何对待考试分数和名次如何定位自我显得个性重要。给孩子以个性的指导。帮忙该学生正确定位自我建立良好的心态成功迎接各种考试。

　　在走访寝室的过程中发现学生的交往潜力比较欠缺因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现处理好人际关系也体现着人的知识和修养人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女从小优越感强唯有在与别人的`比较中才能充分认识自我离开了交际对象或可供比较对象就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个学生如果终日独来独往孤僻冷漠缺乏交往那他对自我的认识就缺乏了“参照系”也发现不了别人身上有好或不好的东西也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力也是一种技术它能够透过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余不妨主动地找同学谈谈心讨论某些问题交换一些意见从中加深情感联系。平时真诚关心同学当别的同学有求于自我时只要是正当的要求就要尽己所能满足对方的要求;当看到别的同学有困难时要主动去帮忙。此外学会宽容待人谦恭礼让惜时守信等等也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中同学们也要经常互帮互助建立深厚的友谊。

　　一学期的生活老师下来觉得自我的工作主动、全面做到了知人、知根、知底;师生感情融洽工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处不能对每个学生都给予足够的关心工作的深度还不够。期望在今后取得更大的进步与学生做到“零距离接触、近距离交流”。

关于生活老师的工作总结8

　　时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗但个性鲜明通过一学期的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步本学期各项工作即将结束在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际我们回首所做过的工作总结经验反思不足为了更好的完成以后的工作提高保教质量将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下：

　　一、思想工作

　　本人能积极参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动做好各项工作积极要求进步。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

　　二、在教学中

　　我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产我生愉快的心境创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力。

　　1、在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。

　　2、在教育教学活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验每月撰写教育随笔以提高自身能力与写作能力。

　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教。

　　4、认真填写周、月计划及各种表格。

　　5、认真做好特殊儿童的个案记录做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

　　6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的`生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　　2、与家长进行了密切沟通向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识配合幼儿园做好保教工作。

　　总之本学期非常忙也非常累收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高我思想及业务素质大胆地创新教学方法学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极地进行专题研究力求把日后的工作做得更好！

关于生活老师的工作总结9

　　一、尊重、理解、信任学生。

　　对学生的尊重和期望我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致贯穿在整个自我道德育过程中比如在和学生谈心时我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感学生强过师”自我正在忙着认识一些事物学习一些新的知识看一些较经典的.书籍刊物使自我和学谈心时充满时代气息。

　　二、言教、身教要结合。

　　作为一位生活指导教师我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范对孩子的深刻教育言语不如行动;“身教最为贵知行不可少;如自我的着装房间、床铺、衣柜整理勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等。因此我不断地完善自身时时处处做学生的榜样用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。

　　我认为一个成功的教育者最重要的方法就是和学生多交流和沟通多了解他们的心声和愿望他们的困难和需求和学生做好真正的朋友让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师又是他们最真诚的朋友使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流对于有困难和思想比较复杂的学生及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。

　　确保学生休息质量做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结存在不足之处请领导和各位老师多多指教在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长多学习多提高自身素质和修养做一名优秀的生活老师。

关于生活老师的工作总结10

　　学校是德育的重要场所在生活区这一块生活指导老师责任重大。学生管理主要是做人的工作而人是千差万别的因此这项工作极其复杂极为艰辛具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作同时也是创造性极强的工作。现总结如下;

　　一：在遵守学校的规章制度方面;

　　没有规矩就不成方圆。国家是这样现在是法治社会学校同样也需要是这样学校也有他的规章制度不仅对学生也针对老师只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。

　　二：团结协作方面

　　学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱护学校荣誉自觉维护集体团结教师之间相互尊重相互帮助协调各方面关系发挥互补效应发扬团队精神这是对我们教师最基本的要求。严格要求自己关心他人乐于助人这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。

　　有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石其中主要的两个就是家长和教师而第一位则是家长。因为学生除了学校生活外家庭生活时间是最长的。学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师老师是暂时的家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上完全能反映时代的`要求。现在教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性促进学生的学习与品德的进步使学校教育和家庭教育形成互补关系保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作给我最大的感受就是没有处理好这三种关系从而没形成教育的合力使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中我要加强和班主任、家长的沟通不仅要了解学生在课室和家庭的情况并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长共同研讨教育学生的方法形成教育合力使学生健康成长。

　　初三下学期后学生管理工作出现了一定的难度学生中出现了不少的问题最严重的是破坏公物出现抽烟的现象。因此在以后的工作中注意预防和落实相关工作 同时出现问题后及时处理及时调查及时的和班主任、家长沟通。形成教育合力。如果不及时处理或处理不好就可能引起很多的后患。

　　三：勤于深入学生的生活勤于观察多与学生谈心

　　老师不深入学生的生活中就不会第一手掌握学生情况特别是生活老师不深入宿舍就很难掌握学生的情况就会出现很多事故隐患。

　　多巡视是管理学生最简单也是最有效的方法。认真观察学生的言行举动了解学生思想行动才能够从细处做学生的思想工作。

　　同时多与学生谈心也是学生管理工作的关键重要部分。

　　总之要想做好生活指导这个职务我还有不少的距离在今后的工作中我应多学习多总结真正不辜负校领导交代给我的任务将下年度里的新生工作做好。