骨干教师工作总结15篇

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骨干教师工作总结15篇

  骨干教师工作总结(一):

  xx年xx月我有幸被评选为xx骨干教师自2007年1月起任期三年。光阴似箭三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白过去能成为市级骨干教师是学校领导的关怀和鼓励是教师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。

  我热爱教育事业工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦兢兢业业。我爱每一个学生时刻用自我的言行去感染他们用自我的真诚和善良去感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

  我深知“读书是一种良好的生活方式”所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著增强了我对名著资料的深入了解也更增加了我的知识养料;经过学习教育专家的理论文章开阔了我的教育视野提高了我的理论水平;经过学习《教师的人格魅力》我学会了如何做一名学生爱戴的教师提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的资料在同行的博客中学习经验探讨不足及时把握当前语文教学的最新动态并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去进取去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后又把在教学实践中的心得体会构成文字写成文章。《我的语文教学观》一文就是在这种情景下产生的。这篇文章在2010年3月《安庆师训》(2010年第1期总第24期第39-40页)发表后受到同行一致好评。

  在教育教学过程中我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。“勤奋努力奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生爱护学生不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。异常是对那些留守学生我总是异常的关注。2007年4月我所写的关于留守学生的《空巢谁在留守》一文荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖受到人民教育修改部和安庆市教育局表彰。

  在语文教学工作中我进取探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总要细心研究教参和教材向其他教师虚心请教并针对班级学生的学情和自我的教学特点追求课堂教学的高效化。在2009年8月5日县级典型课例公开课评比中我所教学的《伤仲永》获得了总评86。67分受到县教研室领导和教师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升学生的学习习惯有所改善学习兴趣有了提高。在2009—2010学年第一学期期末全乡统考中我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在2009年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。

  教师是一个研究者一个思想者一个探索者所以本人进取参加各级组织的教科研活动2008年4月我作为一个骨干教师参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上主动学习各种先进的科研成果力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累笔耕不辍我把我的教学心得和生活中的感受构成文字写进我的博客。在2009年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中我的博客——亭湖熙客获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在2010年元月安庆市优秀教育博文评比中我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉并理解市教育局颁奖。

  为了更好地提高自我的教育科研水平2009年6月我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题并获得子课题立项通知书。根据中央教科所该课题组要求我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。2009年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》(2009年第6期第15-16页下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。

  以上是我三年来的个人工作总结很肤浅也很不全面。作为首届市级骨干教师我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙作为激励自我的鞭子不断鞭策自我使自我在今后的教育教学工作中取得更好的成绩做出更多的贡献。

  骨干教师工作总结(二):

  随着新年的钟声即将敲响学期结束工作也即将结束。一个学期以来我尽心尽责投入于工作中在工作中不断实践、总结、更新力求做到。孩子们在各方面的本事都不一样程度地提高了同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结:

  一、政治思想方面

  热爱祖国忠诚于党的教育事业全心全意为幼儿和家长服务.本人能进取参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱团体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成领导安排的各项工作。进取要求提高。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

  二、教学方面

  从本班幼儿的实际情景出发设计好每月主题活动精心安排好每周计划活动资料认真组织好每节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。

  1、从日常生活抓起培养幼儿良好的生活卫生习惯锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来我严格遵守幼儿园的卫生制度严抓幼儿的卫生情景教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时都密切留意幼儿的身体状况经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外针对此刻的孩子都是独生子女家长都十分宠爱什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为针对这些情景我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

  2、严抓幼儿的安全问题增强幼儿的安全意识增进幼儿的安全知识。在日常生活中时刻提醒幼儿注意安全经常检查班上的环境有否存在安全隐患比如桌子上的一些钉子等做到及时发现及时清除。每次出外活动前先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患如果有便及时清除然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。

  三、家长工作方面

  一个学期以来我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时经常经过面谈的形式来与家长们交流教育心得交流幼儿在家、在园的表现情景共同寻找出教育幼儿的方法仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供给最新的幼教咨讯.并且班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了的支持。

  四、参加活动和业务进修方面

  在工作之余我经过函授的方式不断提高自我的专业文化知识我还经常上网浏览xx网页利用现代化的网络手段吸收最新的教育理念和教育方法扩大自我的视野不断为自我充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的教师请教在做中学在学中做不断积累教学经验使自我各方面都迈向一个新的台阶。

  五、认识工作中的不足努力提高

  我还应加强业务钻研及时反思随时总结不断改善工作中的不足。本学期我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。期望在来年的工作中争取使我的工作更上一层楼。

  骨干教师工作总结(三):

  光阴似箭一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干教师这是学校教师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。

  我热爱教育事业工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦兢兢业业。爱每一个学生时刻用自我的言行去感染和熏陶他们用自我的真诚、善良感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

  我深知“读书是一种良好的生活方式”所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的教师。并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去进取去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化。在教学工作中我进取探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总是要细心研究教参和教材向其他教师虚心请教并针对班级学生的学情和自我的教学特点追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中学生成绩也在原有基础上稳步提升学生的学习习惯有所改善学习兴趣有了提高。

  在班主任工作中我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程只懂教书不会育人不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话:“捧出一颗心来不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。“勤奋努力奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生爱护学生不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个能够与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看教会他们如何交友和处理好人际关系帮忙他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系引导他们关心团体确立他们在团体中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。

  教师是一个研究者一个思想者一个探索者所以本人进取参加各级组织的教科研活动主动学习各种先进的科研成果力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。作为骨干教师我明白自我的工作还不够完善我将在以后的工作中不断鞭策自我使得自我在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。

  骨干教师工作总结(四):

  光阴似箭一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路虽然很艰辛但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种职责是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。

  一、教育教学工作方面:

  作为县级骨干教师我深知自我肩上的担子很重师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入我时刻感到自我的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自我更好的进行教育教学实践。每年学校领导为我们骨干教师供给了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的本事注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。能够说学校领导的费尽苦心为我们创造机会丰富我们的理论知识用于指导自我的实践活动。为此我珍惜每一次学习的机会进取参与认真记录事后写出自我的心得体会。力求把新的教育教学思想在自我的教学中实践、吸收。

  二、科研工作方面:

  苏霍姆林斯基以往对校长说过:“如果你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣使天天上课不致变成一种单调乏味的义务那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此我根据县级骨干教师的工作要求我进取参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策指点迷津;进取准备参加自我的教学献课活动。还进取参与各种县级举办的网上研讨活动在活动中相互学习互相提高并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。

  三、师带徒工作方面

  我是县级骨干教师中的一员我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅仅严格要求自我、大胆实践还与进取肯干的李经达和谢世孝两位教师建立师徒关系每次听课或培训回来我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前我都主动和他们一齐研究教材、编写教案。听试讲、一齐寻找课上调动学生进取性的方法。我们互相听课、评课多次。

  四、自身成长方面

  课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自我的爱全身心地融入到全体学生中。我进取推广“先学后教”的教学模式并力求让我的数学教学构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。

  1、备好课。我进取参加教研室组织的教研活动在领导的指导下进行听课听讲座领会课改精神实质。然后根据要求撰写课后反思。回到学校我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参学习好课改虚心向名师及同事学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具集中别人的优点确定自我的教学思路全面提高自我的教学水平使学生能更快掌握教材资料。

  2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课发觉他们上课有活力有很深的教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的进取性和创造性思维使学生有举一反三的本事。我还注意培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时我注意对后进生进行应对面的辅导争取让他们更快地提高。

  3、做好课后辅导对后进生做到从友善开始理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见想法与学生建立良好的师生关系同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术博采众长努力提高教学水平。

  4、除此之外每一天我还给自我一个反省的机会和时间坚持独立地思考即时做好教学后记反思自我这堂课上得怎样学生掌握了吗?哪些本事得到了提高或是哪个问题没有讲透怎样讲会更好。

  五、严格遵守学校规章制度做好骨干教师的带头作用。

  我严格遵守学校规章制度并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。同时发挥自身骨干教师的带头作用进取培养青年教师经过多种渠道锻炼提升青年教师的教学水平和工作本事为学校培养新的教学能手。

  六、存在问题

  作为一名县级骨干教师我认为我应当是一名智慧型科研型的教师是有实力、有本事、有潜力、有定力、有魅力的。我深知教育是一门科学我们不能只停留在知识的传授上而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的也是我困惑的更是我迫切需要解决运用的所以我必须不断学习不断反思总结积累教学经验才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师成为教育教学上的排头兵。

  七、改善措施

  1、为了提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校的每次培训活动认真记录学习的资料。

  2、我在备课中关注教材、关注学生在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自我在教学过程中的教学智慧对自我的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

  3、以后我将继续学习、领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自我的工作认真备课、上好每一节常规课。

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时我也在思量着自我在工作中的不足之处同时提醒自我要努力提高自我的数学教学水平来更好地适应此刻的数学教学在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

  我是一个对团体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的欢乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的因为在其中我付出着、收获着、欢乐着、提高着;在以后的时间里我同样会用心去应对用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

  总之我是在学习中成长起来的在同伴互助中成长起来的在学校领导的关爱中成长起来的生命的旅程中很是短暂但我们愿把它作为人生的一个驿站心路的一条起跑线事业的一个加油点积蓄力量充实行装准备朝着更远的目标迈进。

  以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来我教学水平的提高教学成绩的取得都是各级领导精心指导和同事关心帮忙的结果我发自肺腑的向他们表示感激。

  骨干教师工作总结(五):

  时间过得很快一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作我觉得既忙碌又充实。此刻我对自我的工作进行一个总结和反思以此来促进自我更快成长。

  一、思想政治方面

  我进取要求上进既能认真履行教师职业道德规范尽职尽责又有奉献精神。我明白“学海无涯教无止境”仅有不断充电才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念认识到新课程改革既是挑战又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划给自我定下了前进的方向。经过一系列学习活动来不断充实自我、丰富了自我的知识、为自我更好的教学实践作好了准备。

  二、努力提升业务水平进取参与教科研实践

  作为一名骨干教师我觉得提高教学水平和教科研本事是十分重要的这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自我的教学水平。

  1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生本事的培养知识上做到课课清。对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大提高。

  2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和本事。织梦资料管理系统

  3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训学习学校同事与名师的教学方法并在具体的教学实践中尝试使自我的教学水平逐步提高寻找出一条适合自我的发展之路争取逐步构成自我的教学特色。织梦好好织梦

  4、我还充分利用网络优势学习教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习提高自我的计算机水平。

  三、打造全优课堂在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自我的爱全身心地融入到学生中。我进取推广“先学后教”的教学模式并力求让我的语文教学构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。

  (1)备好课。我进取参加教研室组织的教研活动在领导的指导下进行听课听讲座领会课改精神实质。然后根据要求撰写课后反思。回到学校我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参学习好课改虚心向名师及同事学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具集中别人的优点确定自我的教学思路全面提高自我的教学水平使学生能更快掌握教材资料。

  (2)上课。我听了许多名师的课发觉他们上课有活力有很深的教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的进取性和创造性思维使学生有举一反三的本事。我还注意培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时我注意对后进生进行应对面的辅导争取让他们更快地提高。

  (3)做好课后辅导对后进生做到从友善开始理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见想法与学生建立良好的师生关系同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术博采众长努力提高教学水平。

  (4)每一天我给自我一个反省的机会和时间坚持独立地思考即时做好教学后记反思自我这堂课上得怎样学生掌握了吗哪些本事得到了提高或是哪个问题没有讲透怎样讲会更好。

  四、严格遵守学校规章制度做好骨干教师的带头作用

  我严格遵守学校规章制度并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。同时发挥自身骨干教师的带头作用进取培养青年教师经过多种渠道锻炼提升青年教师的教学水平和工作本事为学校培养新的教学能手。

  五、反思工作不断进取

  一份努力一份收获我任教的毕业班在2008年小升初考试中取的优异成绩有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖《构建优质课堂让学生享受生活》、《作文的欢乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号在看到一些成绩的同时我也在思量着自我在工作中的不足之处同时提醒自我要努力提高自我的语文水平来更好地适应此刻的语文教学在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

  一学期来作为骨干教师我不但在教学上有了长足提高在理论上也得到了充实提高。然而教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工异常是作为骨干教师我必须时刻严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进才能为完美的明天奉献自我的力量。

  骨干教师工作总结(六):

  20XX年12月我有幸被评选为xx中学语文骨干教师自2007年1月起任期三年。光阴似箭三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白过去能成为市级骨干教师是学校领导的关怀和鼓励是教师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。

  我热爱教育事业工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦兢兢业业。我爱每一个学生时刻用自我的言行去感染他们用自我的真诚和善良去感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

  我深知“读书是一种良好的生活方式”所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著增强了我对名著资料的深入了解也更增加了我的知识养料;经过学习教育专家的理论文章开阔了我的教育视野提高了我的理论水平;经过学习《教师的人格魅力》我学会了如何做一名学生爱戴的教师提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的资料在同行的博客中学习经验探讨不足及时把握当前语文教学的最新动态并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去进取去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后又把在教学实践中的心得体会构成文字写成文章。《我的语文教学观》一文就是在这种情景下产生的。这篇文章在20XX年3月《安庆师训》(20XX年第1期总第24期第39-40页)发表后受到同行一致好评。

  在教育教学过程中我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。“勤奋努力奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生爱护学生不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。异常是对那些留守学生我总是异常的关注。2007年4月我所写的关于留守学生的《空巢谁在留守》一文荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖受到人民教育修改部和安庆市教育局表彰。

  在语文教学工作中我进取探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总要细心研究教参和教材向其他教师虚心请教并针对班级学生的学情和自我的教学特点追求课堂教学的高效化。在20XX年8月5日县级典型课例公开课评比中我所教学的《伤仲永》获得了总评86、67分受到县教研室领导和教师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升学生的学习习惯有所改善学习兴趣有了提高。在20XX—20XX学年第一学期期末全乡统考中我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在20XX年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。

  教师是一个研究者一个思想者一个探索者所以本人进取参加各级组织的教科研活动20XX年4月我作为一个骨干教师参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上主动学习各种先进的科研成果力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累笔耕不辍我把我的教学心得和生活中的感受构成文字写进我的博客。在20XX年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中我的博客——亭湖熙客获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在20XX年元月安庆市优秀教育博文评比中我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉并理解市教育局颁奖。

  为了更好地提高自我的教育科研水平20XX年6月我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题并获得子课题立项通知书。根据中央教科所该课题组要求我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。20XX年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》(20XX年第6期第15-16页下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。

  以上是我三年来的个人工作总结很肤浅也很不全面。作为首届市级骨干教师我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙作为激励自我的鞭子不断鞭策自我使自我在今后的教育教学工作中取得更好的成绩做出更多的贡献。

  骨干教师工作总结(七):

  xx年年7月5日起我参加了江西省第二期农村骨干教师科学课程培训。培训的资料分为两大部分一部分是集中培训理解专家的理论指导;另一部分是参加教学实践及经过校本研修的方式进行课题研究或撰写教育教学论文。

  在集中培训的二十天中我认真地聆听了黄建国、喻金水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位专家的讲座听取了李保伟等多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质课等等。在资料丰富形式多样的集中培训中我掌握了许多先进的教育理念与方法。

  9月起我上了四年级的科学课在教学中我能够将集中培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。根据教育局的安排我于10月22日至26日在万安县城实验小学实习一周。在实习期间我能够虚心向一些经验丰富的教师请教进取地参与学校的教研活动并认真上了一节汇报课。经过一周的实习既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积累也有教学技艺的增长。在课余时间我能坚持记录自我在教学中遇到的问题及小小的提高经过近四个月的努力写出了我的教育论文——《小学科学实验教学的几点体会》。

  经过这近半年的理论学习与实践我对小学科学课程有了新的认识:

  一、思想有了大转变

  经过理论学习与实践我的思想有了一个新的转变作为一位科学教师必须具有渊博的科学知识熟练的操作技能良好的思想品质异常是骨干教师更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中教师不再把科学知识的传授作为自我的主要教学任务和目的也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上而是成为学习共同体中的成员在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。所以在科学课程中传统意义上的教师教和学生学将让位于师生互教互学彼此构成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变将导致师生关系的改变使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。

  二、对科学课程的基本理念有了一个新的认识

  首先科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和进取的探究欲学习科学应当是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重并以自我的教学行为对学生产生进取的影响。

  其次科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生供给充分的科学探究机会使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中掌握一些基本的探究方法体验学习科学的乐趣增长科学探究本事获取科学知识。

  第三、科学课程应具有开放性。科学课堂上教师要给学生供给选择的机会和创造的空间要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习应加强科学与其他学科之间的渗透与整合。

  三、教学观念有所改变教学思想有所更新

  1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征学生要绝对的服从异常是教学中学生完全处于被动状态是容纳知识的容器。经过培训学习我深深地认识到而科学课程是要面向全体学生的是要研究到学生的个别差异性的。所以我们要改变教师的主角成为学生的朋友。

  2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段科学的教学方法能够起到事半功倍的效果也能使师生关系更加融洽二者相互促进构成良性循环教学自然会成功的。经过培训学习我明白目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主相对而言是适合科学课程的。自主的探究能够经过学生自我提出问题自我想办法去动手实践解决问题并从中体验到成功喜乐。

  参加了这次省级骨干教师培训意味着我们将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我们有时也会充满困难、挫折或困惑可是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。

  智慧不是靠灌输获得的成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训经过专家们的“点化”和“引领”使本人受益匪浅今后我会一如既往将自我的全部心血倾注于科学教育事业上使自我真正起到一个骨干教师的作用。

  骨干教师工作总结(八):

  一、在专家指导下提高自我

  “问渠哪得清如来为有源头活水来”。“日习则学不忘自勉则身不坠”每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问我们走进了培训课堂。课堂上专家们的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中我们收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

  培训期间聆听了成都市石室中学张冬梅教师对作文教学的独到见解。张教师从自我的写作经历和情怀谈起从“山雨文学”谈起讲述了十分先进、独到的观点。让我懂得了如何培养学生的个性化作文如何鼓励学生说出真正属于自我的个性化话语如何创新作文构思如何创新语言表达如何做好作文讲评课习作的设计与处理等等。她给我们展示的《用爱和智慧引导异常孩子的成长》《当花儿早开时》两篇论文散文《青葱岁月渐行渐远》给我启迪和震撼使我懂得了榜样的重要意义。仅有提高自我的文学素养才能引领学生。异常是《当花儿早开时》它揭示的是中学生的早恋现象。张教师没有粗暴的去干涉学生而是用爱心慢慢地去引导孩子理解孩子体现了教育无痕的理念。她用极富感染力的表情抑扬顿挫的声调再配深情的讲述把我们带进了她的班级她的课堂她的问题学生他对新课改理念的理解……在她两个半小时的讲座中教师们个个瞪大了眼睛张大了嘴巴。她的讲座让我们如沐春风驱散了职业带给我们的一些倦怠我们听得很真诚很投入很尽情很自然……

  二、在学习中提升自我。

  各位知名教授、专家、特级教师的讲座对我们来说是一次彻彻底底的心灵洗礼重新诠释了自我从中找到了差距:虽爱学生但还不够深入不够全面;虽懂教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够……

  古人云:聚沙成塔集腋成裘万丈高楼平地起。在工作中要不断的总结与积累才能逐步的提升自我。半个月的理论学习使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统使我们感到比原先站得高了看得远了有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。这次培训给我们带入了一种求学的氛围。“逆水行舟不进则退”要在教学这片土地上找到自我的乐园学习才是唯一的路!

  骨干教师工作总结(九):

  光阴荏苒如白驹过隙。一眨眼愉快的20XX年即将从我们身边走过。一学年的教学工作也将告终回顾一年的教学工作所走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。

  在学校的培养以及自身的努力之下20XX年我被任命为乡级的骨干教师骨干教师它不仅仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种职责是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。现将一学年来的工作总结如下:

  一、坚定信念献身教育努力提高思想政治素养

  作为一名骨干教师我恪守教师职业道德认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的职责心勇于并乐于承担艰难任务从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。热爱、关心全体学生对学生的教育做到动之以情晓之以理。

  二、理论引领不断提升自身素养。

  1、应对瞬息万变的信息时代我清楚地认识到:当今是知识不断更新的时代仅有不断学习才能不落后于这个社会。为此我利用每一天的休息时间看教育电视台听专家的报告看精彩的案例感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。

  2、每一次的阅读、聆听专家们的报告后总会在我的心灵深处引起一种震撼:作为一名新世纪的教师必须要用创造智慧敢于应对现实、敢于应对问题、敢于抓机遇不断地追求自我的超越。

  3、仅有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业爱自我的祖国和民族乃至爱人类这样才能教育人。

  三、教育教学方面

  我认为一名合格的教师应当不仅仅教学好教研水平高更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住你不仅仅是自我学科的教员并且是学生的教育者生活的导师和道德引路人。”几年来我始终牢记这句话以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

  1、我认真准备每一节课精心备课。在备课的同时不仅仅备教材还备学生让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水教师自我必须得成为水的源泉这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。所以我在课下十分注意自我的知识积累很多的翻阅课外资料来拓宽自我的视野。进取参加各级组织的业务培训和教研活动。

  2、上好一堂课必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材对教材的基本思想、基本理念甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如。还充分选择应补充的资料做到了有备而上。除此之外课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量了解他们的兴趣、需要、方法、习惯分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难以便采取相应的预防措施。

  3、随着课程改革的不断深入我大胆的在课堂中引进新思路新方法解决课上的问题。课上及时根据课堂情景调整教学环节与教学思路组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其坚持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动趣味吸引学生培养了学生学习的进取性激发学生参与的主动性使学生乐学、会学。

  四、在工作中存在缺点和不足

  反思教学工作不断进取静下心来想想作为一名乡级骨干教师我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时也在思量着自我在工作中的不足之处。我要努力提高自我的英语水平来更好地适应此刻的美术课改方案扎扎实的向老教师学习努力钻研业务教研查找工作教学中的不足逐步完善自我。力争在新的学年中再提升自我的专业水平。

  五、完善自我改善措施

  1、为了提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校的每次培训活动认真记录学习的资料。

  2、我在备课中关注教材、关注学生在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自我在教学过程中的教学智慧对自我的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

  3、将来我仍继续学习、领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自我的工作认真备课、上好每一节常规课。

  总之回顾一学年的工作我虽然取得了一些成绩但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自我的优势更好地完成教育教学工作无愧于一个骨干教师的称号我将不断努力以更高的标准严格要求自我不断学习新的教学理念更新教学观念在教育教学中作出成绩。

  骨干教师工作总结(十):

  我热爱教育事业恪守教师职业道德遵守学校各项规章制度不迟到不早退进取参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作一向是满工作量教学成绩优秀;同时担任备课组长进取组织同组人员进行教研活动课题研讨;热心帮忙青年教师使他们快速成长。现将自我的工作总结如下:

  一、思想上不断提高认识把握教育方向。新中国几十年的发展历程充分证明了我们社会主义的优越性.....的先进性.....能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进顺利实现把我国建设成为富强、礼貌、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点作为一名人民教师我始终进取响应党和国家的教育方针把培养现代化的新型人才作为自我的奋斗目标把教育工作作为自我毕生追求的事业大胆尝试素质教育理念大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自我的业务水平进取学习先进的教育教学理论探索新课程改革的教学方法。进取学习教育学、心理学不断充实自我让自我向优秀教师的水平靠近。

  二、工作上认真备课钻研教材查阅资料每一节的课件都精心设计力求做到有创新能够激发学生兴趣重点突出对难点的处理贴合学生认知水平。坚持每周的团体备课与其他教师沟通集思广益吸取其他教师好的设计来弥补自我的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围让学生们在简便愉悦中完成学习任务与学生关系融洽经常也他们谈心了解他们的认知水平和对教师的意见和看法能及时的发现自我教学中的一些不贴合学生学习需求的方面同时了解他们的思想动态遇到有问题的学生能够帮忙班主任教师疏导学生。作为备课组长能够做好组内教研计划安排教研活动组织团体备课鼓励教师进取发言。

  在教研活动中认真听课进取评课争取对授课教师有所帮忙。作为师徒帮带中的师傅进取辅导青年教师每听完一节课都给予鼓励和表扬同时指出存在的问题以及改善的措施使他们在教学的道路上快速前进在他们做公开课的时候认真帮忙他们精心设计争取做到最好看到他们的成长我由衷地为他们感到高兴。

  三、工作成绩我担任初中地理的教学工作满工作量一向成绩优秀由于自我的努力多次在市区做公开课并且做经验介绍:xx。10做了市级示范课《大洲和大洋》xx。05市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》xx。12做了市级观摩课《地形图的判读》xx年做区级研讨课《黄河》2010。07安次区骨干及教师暑期培训做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;进取撰写教育论文xx。9。18《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》xx。04《怎样才是受学生欢迎的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》xx。4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作:xx。12课件《黄河》市级优秀课件一等奖xx。11课例《大洲和大洋》河北省优秀课例二等奖xx。04教案《地图》河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛教案类三等奖xx年。06被评为xx年度中小学教师继续教育工作优秀学员xx年。12课件《撒哈拉以南的非洲》市级二等奖。与此同时还进取参加课题研究与安次区教研员刘海艳教师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题与曹月华教师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中

  。

  由于自我的教学成绩优秀教育科研水平不断提高xx年9月被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员xx年年7月被安次区教育局评为地理学科骨干教师。

  尽管在教育教学这一片天地里取得了必须成绩但也有不足之处今后我将努力实行新课程改革用新的教育教学理论武装自我更加努力工作勤奋学习取长补短取得更大的成绩。

  骨干教师工作总结(十一):

  时间过得很快一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作我觉得既忙碌又充实。此刻我对自我的工作进行一个总结和反思以此来促进自我更快成长。

  一、思想政治方面

  我进取要求上进既能认真履行教师职业道德规范尽职尽责又有奉献精神。我明白“学海无涯教无止境”仅有不断充电才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念认识到新课程改革既是挑战又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划给自我定下了前进的方向。经过一系列学习活动来不断充实自我、丰富了自我的知识、为自我更好的教学实践作好了准备。

  二、努力提升业务水平进取参与教科研实践

  作为一名骨干教师我觉得提高教学水平和教科研本事是十分重要的这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自我的教学水平。

  1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生本事的培养知识上做到课课清。对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大提高。

  2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和本事。织梦资料管理系统

  3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训学习学校同事与名师的教学方法并在具体的教学实践中尝试使自我的教学水平逐步提高寻找出一条适合自我的发展之路争取逐步构成自我的教学特色。织梦好好织梦

  4、我还充分利用网络优势学习教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习提高自我的计算机水平。

  三、打造全优课堂在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自我的爱全身心地融入到学生中。我进取推广“先学后教”的教学模式并力求让我的语文教学构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。

  1、备好课。我进取参加教研室组织的教研活动在领导的指导下进行听课听讲座领会课改精神实质。然后根据要求撰写课后反思。回到学校我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参学习好课改虚心向名师及同事学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具集中别人的优点确定自我的教学思路全面提高自我的教学水平使学生能更快掌握教材资料。

  2、上课。我听了许多名师的课发觉他们上课有活力有很深的教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的进取性和创造性思维使学生有举一反三的本事。我还注意培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时我注意对后进生进行应对面的辅导争取让他们更快地提高。

  3、做好课后辅导对后进生做到从友善开始理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见想法与学生建立良好的师生关系同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术博采众长努力提高教学水平。

  4、每一天我给自我一个反省的机会和时间坚持独立地思考即时做好教学后记反思自我这堂课上得怎样学生掌握了吗?哪些本事得到了提高或是哪个问题没有讲透怎样讲会更好。

  四、严格遵守学校规章制度做好骨干教师的带头作用

  我严格遵守学校规章制度并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。同时发挥自身骨干教师的带头作用进取培养青年教师经过多种渠道锻炼提升青年教师的教学水平和工作本事为学校培养新的教学能手。

  五、反思工作不断进取

  一份努力一份收获我任教的毕业班在20XX年小升初考试中取的优异成绩有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖《构建优质课堂让学生享受生活》、《作文的欢乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时我也在思量着自我在工作中的不足之处同时提醒自我要努力提高自我的语文水平来更好地适应此刻的语文教学在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

  一学期来作为骨干教师我不但在教学上有了长足提高在理论上也得到了充实提高。然而教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工异常是作为骨干教师我必须时刻严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进才能为完美的明天奉献自我的力量。

  骨干教师工作总结(十二):

  今年我有幸成为我校小学数学骨干教师所以我立刻投入紧密地学习在学习相关理论中让我有了新的转变及教育教学理论的更新更让我充满信心应对教育事业骨干教师工作总结。现将本阶段的学习情景小结如下:

  一、转变思想

  教育教学理论缺乏的困惑使我对初为人师的活力感淡了很多。这几年也就是凭着所积累的一些教学经验原地踏步地工作着而已教育教学理论的不足使我裹足不前失去了动力与方向。但我内心仍期望能把学生带进一个乐趣的课堂全新教育好学生。有一段话说的很好:"你的过去不必辉煌你的未来必须辉煌。有的人活一万天只是活一天重复一万次复制昨日的代价是浪费今日和断送明天没有目标的人生只是活命。"此刻我已经深刻意识到了人生要有目标有目标的人不会迷失方向。

  二、正确树立人生价值取向

  教师是教育过程的组织者是素质教育的最终实践者。在新的历史时期我们应对新的教育形式新的教育体制必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自我的教学水平不仅仅要关注教学理论更新自我的教学理念更要关注自我的教学风格。使自我的教学不断向综合本事的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要"把教学当成一种事业去追求把每节课都看成是发挥自我创造力、施展自我才能的机会;看成是发展自我的一个机会把上好一堂课看成是自我生命价值的体现工作总结《骨干教师工作总结》。"牢记:"教学是事业事业需要奉献;教学是科学科学需要探索;教学是艺术艺术需要创新。"

  三、教育理论的提升

  一个合格的数学教师必须要有必须的专业理论素养。本次的学习让我的理论认识得到了很大的提升。这次培训让我理解了数学的本质:数学是一种独特的人类文化仅有真正的站在一种文化的高度去理解数学认识数学我们的数学教育才可能真正的提升品味。让我明白了:教育信息化不是教育技术信息化我们要关注信息重视培养信息素养而不仅仅只是关注信息技能;信息技术和数学学科进行整合的出发点和归宿是提高教育教学绩效必须要保证教学过程中"教师主导""学生主体"的地位。让我认识了数学在人类文化中的地位与作用:数学是思维的工具;数学是科学的工具;数学是理性的艺术;数学促进了人类思想的解放。等等。

  四、努力方向

  作为一名骨干教师墨守陈规、坚持现状、踏步不前是绝对不对的一向以来我在实践中不断反思不断总结找出自我的不足明确了努力的方向制定了以下努力的目标:

  1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练。

  2.对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大提高。

  3.发挥带动、辐射作用使停止不前的教师能认识自我培养教学经验尚浅的教师弘扬教师教书育人的职业精神。

  教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

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  骨干教师工作总结(十三):

  捧着一颗心来不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照也是我对教育事业的承诺对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师我严格按照一个好教师的标准要求自我牢固树立教书育人信心把强烈的事业心和职责感放在第一位对学生的热爱使我兢兢业业在三尺讲台上心甘情愿地奉献自我的青春。我爱岗敬业勇挑重担以满腔的热忱投入到工作中在自我努力要求上进的同时还能鼓励青年教师进取上进以实际行动影响和激励着周围的教师我始终把每位教师当作自我的朋友一齐学习共同成长。凭着自我对教学的热情总是在实践、在钻研、在提高、在创造。对我个人来说20**年也能够说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师我进取履行着自我的职责回顾一年的工作这中间有欣慰、也有惭愧。下头我将自我这一年来的工作做个小结。

  一、确立正确的人生价值取向。

  教师是教育过程的组织者是素质教育的最终实践者。在新的历史时期我们应对新的教育形式新的教育体制必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自我的教学水平不仅仅要关注教学理论更新自我的教学理念更要关注自我的教学风格。使自我的教学不断向综合本事的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求把每节课都看成是发挥自我创造力、施展自我才能的机会;看成是发展自我的一个机会把上好一堂课看成是自我生命价值的体现。”牢记:“教学是事业事业需要奉献;教学是科学科学需要探索;教学是艺术艺术需要创新。”

  二、深钻教材改善教法力求创新

  教材是教师从事教学的依据对教学具有规范性是从事教学的参与物。所以教师要做教材的主人对教材的运用必须得心应手钻得进跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握必须准确而深刻把握好点与点之间的内在联系。要注意改善教学方法讲究整合、融合要“以学论教”。努力发展每个学生的不一样潜能使他们在课堂上敢想、敢说、敢做学会创新。

  三、努力方向

  作为一名骨干教师墨守陈规、坚持现状、踏步不前是绝对不对的一向以来我在实践中不断反思不断总结找出自我的不足明确了努力的方向制定了以下努力的目标:

  1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练。

  2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大提高。

  3、对青年教师进取培养发挥带动、辐射作用弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

  四、取得成绩

  经过一年的努力工作所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖所教的数学成绩总是名列前矛。

  以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来我教学水平的提高教学成绩的取得都是各级领导精心指导和同事关心帮忙的结果我发自肺腑的向各位领导表示感激。在今后的工作中我会努力工作决不辜负各级领导对我的信任无愧于骨干教师这个光荣称号。

  骨干教师工作总结(十四):

  光阴似箭一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。教育局实行骨干教师制这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下2009年7月我被任命为区级的骨干教师骨干教师它不仅仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种职责是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的也是这样做的。

  一、教育教学工作:

  我是区级骨干教师我深知自我肩上的担子很重师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎样有说服力呢?随着教改的不断深入我时刻感到自我的不足。《小学语文教师》、《小学教学参考》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自我更好的进行教育教学实践。每年领导为我们骨干教师供给了许多学习锻炼的机会:骨干教师的展示课、讲座……都为我的本事注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。能够说各级领导费尽苦心为我们创造机会丰富我们的理论知识用于指导自我的实践活动。为此我珍惜每一次学习锻炼的机会进取参与认真记录事后写出自我的心得体会。力求把新的教育教学思想在自我的教学中实践、吸收。

  二、确立正确的人生价值取向

  教师是教育过程的组织者是素质教育的最终实践者。在新的历史时期我们应对新的教育形式新的教育体制必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自我的教学水平不仅仅要关注教学理论更新自我的教学理念更要关注自我的教学风格。使自我的教学不断向综合本事的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求把每节课都看成是发挥自我创造力、施展自我才能的机会;看成是发展自我的一个机会把上好一堂课看成是自我生命价值的体现。”牢记:“教学是事业事业需要奉献;教学是科学科学需要探索;教学是艺术艺术需要创新。”

  三、科研工作:

  苏霍姆林斯基以往对校长说过:“如果你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣使天天上课不致变成一种单调乏味的义务那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此我根据骨干教师的工作要求我进取参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策指点迷津;进取准备参加自我的教学献课活动。在活动中相互学习互相提高并且认真笔记。今年7月份我的课例《走进一汽》获全国录像课一等奖。

  四、带徒工作

  我是区级骨干教师中的一个我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅仅严格要求自我、大胆实践还与进取肯干的赵岩教师建立师徒关系每次听课或培训回来我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参加学校的教研活动前我都主动和她一齐研究教材、编写教案。听试讲、一齐寻找课上调动学生进取性的方法。我们互相听课、评课多次。

  五、打造全优课堂在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自我的爱全身心地融入到学生中。我进取推广“先学后教”的教学模式骨干教师工作总结并力求让我的语文教学构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。

  (1)备好课。我进取参加教研室组织的教研活动在领导的指导下进行听课听讲座领会课改精神实质。然后根据要求撰写课后反思。回到学校我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参学习好课改虚心向名师及同事学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具集中别人的优点确定自我的教学思路全面提高自我的教学水平使学生能更快掌握教材资料。

  (2)上课。我听了许多名师的课发觉他们上课有活力有很深的教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的进取性和创造性思维使学生有举一反三的本事。我还注意培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时我注意对后进生进行应对面的辅导争取让他们更快地提高。

  (3)做好课后辅导对后进生做到从友善开始理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见想法与学生建立良好的师生关系同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术博采众长努力提高教学水平。

  (4)每一天我给自我一个反省的机会和时间坚持独立地思考即时做好教学后记反思自我这堂课上得怎样学生掌握了吗哪些本事得到了提高或是哪个问题没有讲透怎样讲会更好。

  六、存在问题

  作为一名汽车区的骨干教师我认为我应当是一名智慧型科研型的教师是有实力、有本事、有潜力、有定力、有魅力的。我深知教育是一门科学我们不能只停留在知识的传授上而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的也是我困惑的更是我迫切需要解决运用的所以我必须不断学习不断反思总结积累教学经验才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师成为教育教学上的排头兵。

  七、改善措施

  1.为了提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校的每次培训活动认真记录学习的资料。

  2.我在备课中关注教材、关注学生在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自我在教学过程中的教学智慧对自我的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

  3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自我的工作认真备课、上好每一节常规课。

  八、反思工作不断进取

  作为一名骨干教师墨守陈规、坚持现状、踏步不前是绝对不对的一向以来我在实践中不断反思不断总结找出自我的不足明确了努力的方向制定了以下努力的目标:

  1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练。

  2.对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大提高。

  3.对青年教师进取培养发挥带动、辐射作用弘扬教师教书育人的职业精神。

  教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

  我是一个对团体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的欢乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的因为在其中我付出着、收获着、欢乐着、提高着;在以后的时间里我同样会用心去应对用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

  总之我是在学习中成长起来的在行家启迪中成长起来的在同伴互助中成长起来的在专家引领中成长起来的生命的旅程中很是短暂但我们愿把它作为人生的一个驿站心路的一条起跑线事业的一个加油点积蓄力量充实行装准备朝着更远的目标迈进。

  一学期来作为骨干教师我不但在教学上有了长足提高在理论上也得到了充实提高。然而教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者异常是作为骨干教师我必须时刻严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进才能为完美的明天奉献自我的力量骨干教师工作总结。

  以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来我教学水平的提高教学成绩的取得都是各级领导精心指导和同事关心帮忙的结果我发自肺腑的向各位领导表示感激。

  骨干教师工作总结(十五):

  时间过得很快一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师这既是一种荣誉更是一种压力与职责。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作我觉得既忙碌又充实。此刻我对自我的工作进行一个总结和反思以此来促进自我更快成长。

  一、思想政治方面

  我进取要求上进既能认真履行教师职业道德规范尽职尽责又有奉献精神。我明白“学海无涯教无止境”仅有不断充电才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新课程培训及各类学习经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念认识到新课程改革既是挑战又是机遇。经过一系列学习活动来不断充实自我、丰富了自我的知识、为自我更好的教学实践作好了准备。

  二、努力提升业务水平进取参与教科研实践

  作为一名骨干教师我觉得提高教学水平和教科研本事是十分重要的这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自我的教学水平。

  1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲注重对学生本事的培养。对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大提高。

  2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了《与学生的沟通艺术》、《小学美术课程标准》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和本事。

  3、认真参加教研活动与教师培训学习学校同事与名师的教学方法并在具体的教学实践中尝试使自我的教学水平逐步提高寻找出一条适合自我的发展之路争取逐步构成自我的教学特色。

  4、我还充分利用网络优势学习教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习提高自我的计算机水平。

  三、打造全优课堂在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自我的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。

  (1)备好课。我进取参加教研组组织的教研活动在师父的指导下进行听课评课领会课改精神实质。然后根据要求撰写课后反思。在教学中我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参学习好课改虚心向师父及同事学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具集中别人的优点确定自我的教学思路全面提高自我的教学水平使学生能更快掌握教材资料。

  (2)上课。我听了许多名师的课发觉他们上课有活力有很深的教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的进取性和创造性思维。我还注意培养学生的学习兴趣。

  (3)每一天我给自我一个反省的机会和时间坚持独立地思考即时做好教学后记反思自我这堂课上得怎样学生会了吗哪些本事得到了提高怎样讲会更好。

  四、反思工作不断进取

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号在看到一些成绩的同时我也在思量着自我在工作中的不足之处同时提醒自我要努力提高自我的语文水平来更好地适应此刻的美术教学在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

  一学期来作为骨干教师我不但在教学上有了长足提高在理论上也得到了充实提高。然而教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工异常是作为骨干教师我必须时刻严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进才能为完美的明天奉献自我的力量。

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