总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的中小学教师学习培训工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

中小学教师学习培训工作总结1

　　一个人只有不断地学习才会不停地收获只有不断地学习才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此要想成为一名优秀的老师就务必树立终身学习的意识在学习中成长在学习中进步。透过本年度继续教育培训的学习使我在教育思想教育理论及业务潜力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要务必不断的全面提高自身素质现将本年度个人继续教育总结如下:

　　一、基本功训练

　　用心参加校园组织的三笔字培训与学习并且取得了相应的成绩。

　　二、加强师德修养的学习和法制知识的.学习

　　德胜才者是君子才胜德者是小人各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求作为一名教师更是要树立崇高的师德把每一个学生当作是自己独一无二的创作关心爱护每一个学生这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中他也务必持续谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学期的继续教育学习中我严格要求自己得到了同事、家长和学生的认可。

　　依法执教是教育教学的宗旨校园在教给学生必要的知识的同时对学生进行必须的法律知识的传授也是生活与学习的需要在本学期的教学过程中我能有效地对学生进行法制教育同时加强自己对法律的学习为法制知识在教育教学活动中的渗透做了铺垫。

　　三、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习

　　在“四新”的学习中并专心听讲认真做好笔记课后用心反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂学以致用使继教的成果服务于教学服务于学生。在课余时间加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习充分利用网络优势向其它先进的单位和个人学习并在学习的过程中做好自学笔记定期梳理及时总结吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

　　四、巩固继续教育学习的成果不断进步

　　1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人状况计算机系统维护的弱点下期我将继续加强对网络基本技能的学习每一天坚持学习一小时在自己的课堂教学中整合信息技术。

　　2、善于总结经验勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章使自己的经验不断积累。

　　总之在本期的继续教育学习中我本着多听、多想、多学、多做的宗旨踏踏实实地学习勤勤恳恳地实践在终身学习的意识下切实做到一个终身学习的践行者。

中小学教师学习培训工作总结2

　　继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。五年来我积极参加继续教育培训学习现把五年来的学习情况总结如下：

　　一、提高认识加强责任感和紧迫感

　　为了提高个人教学水平我认真学习新课标领悟新课标精神认真的备课、编写教案设计适应学生的教学方法开展的有效的教学活动。

　　二、丰富专业知识加强业务学习

　　1、加强专业能力的培养促进知识结构发展具备新的'教育思想教育理念、教育方法和手段。

　　2、积极参加各部门、各层次的学习提高思想觉悟和业务素质每周坚持政治学习认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》、《新课标教学设计》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的过程与反思》及各项教育法律法规。

　　3、通过观摩、讨论认真学习教育教学理论研究教育教学方法开展听课评课活动以此提高教研能力。

　　4、认真参加县级、校级教研活动多听课多学习。

　　三、在实践中反思

　　我每月坚持写教学随笔或教学案例做到在反思中学习反思中进步。

　　四、多读书读好书

　　认真阅读学校订阅的教育教学刊物认真写读书笔记。除此之外我还利用课余时间多读书、读好书领悟书中的精髓汲取书中的养分充实自己。

　　总之继续教育为的是素质教育素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中我将继续努力。

中小学教师学习培训工作总结3

　　在知识飞速增长科技急速进步的时代要使教育上一个台阶教师队伍整体素质的提高极其重要。省中小学教师素质提升工程培训的目的就是让全体教师提升学科教学理念了解教育、教学理论的新动态与新成果更新教育教学观念提高用新理念指导课堂教学的能力提升专业发展水平。如今素质提升工程已经结束回顾这三年工作历程由于领导有力布置周密整个过程紧张而充实我们感到收获是沉甸甸的教师的教育观念和教学理论都得到了充实和提高也提高了教师的课堂教学技能教育教学艺术。

　　一.《师德与教师职业》培训

　　师德培训重点是让教师能深刻领会新时期教师职业道德的基本要求及其内涵、外延、特征掌握教师职业生成的基本情况包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点弘扬高尚师德力行师德规范不断提高师德水平造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

　　我们学校地在完成上级要求的各项培训任务的基础上为了使师德学习深入人心我们认真组织学习教育活动努力做到“三个结合”即：个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合。结合教育局教育形象提升年活动的开展组织全体教师学习《师德——于细节中养成》和《人品胜于能力》作为我校师德培训的教材和学习资料。要求全体教师对自己的教师形象进行自我剖析和提出整改意见制订出提升教师形象的计划每人写出一篇读后感写下自己的读书心得组织教师撰写优秀德育案例。通过种种系列化的活动在我校迅速掀起了一股学习、反思、整改提高的教师职业道德的学习热潮。可以这么说安心教育、乐于奉献已经成为所以坎小教师的共同准则。

　　二.《E—环境下的中小学学科教学专题研修》培训

　　利用现代信息技术对调动学生的学习积极性突破教学的重点、难点培养学生的技能都将起到积极的作用。网络资源的知识包容巨大、覆盖领域广阔是师生获得知识源泉的宝库作为教师应该充分利用网络所带来的各种好处在新课标的倡导下积极吸取网络上的先进的教育观念和教育教学方法充分利用网络来研讨新的教学模式并进行探讨做E环境下的一名新时代教师。

　　为了让教师掌握先进的教学技能、更好的.为学生服务学校不惜血本先后为所有教师配备了个人电脑为每一个教室配备了实物投影仪、背投等多媒体并且请专职信息技术老师为全体教师进行多媒体产品使用、教学课件制作、教育博客创建、BBS论坛在线交流、QQ、MSN申请与使用等等进行了培训使全体教师掌握了现代教育技能会熟练地运用信息技术会运用现代化的工具查找资料拓宽自己的知识面增加知识的储备做一个真正博学多才的人。

　　现在我校每一位老师都有了自己的教育博客在博客上与同行探讨教育教学的成败得失在博客上进行学历进修、在线培训等等。各学科教师在参加区级培训的基础上及时对本校教师进行培训使每一位受训者都能充分利用网络资源进行相关学科知识的学习提高自身的教育素养从而更好地为小学各学科教学服务更好地促进自身的专业发展。

　　在暑假E环境下教学征文比赛中我校教师成绩喜人徐亚琴老师获得了一等奖王攸攸老师和沈建莉老师分别获得了二、三等奖。

　　三.《新课程学科教学评价》和《新课程教学设计与案例分析》培训

　　教学设计和评价是教师对课程教学实施的总体构思、设计、反思与完善是教师将新课程的教育理念付诸实践的基础。这两门培训课程就是要帮助广大教师解决经常遇到和思考的问题。诸如：新课程怎样教?怎样设计?什么样的课堂是新课堂?什么样的课是一节好课?等等。

　　培训中我们在保证重点专题讲座质量的基础上加强教师参与和互动增加参训教师参与实践的机会和时间。

　　1.以教研组“优质课评比”为依托形成校本教研系列。

　　随着镇小学科、年级教研组的规模扩充学科、年级教研组的教研活动必将成为校本教研的主干和基础。我们开展学科、年级教研组内每位教师人人开课、相互评课、共同探究活动。教师全员参与集体备课的过程通过对不同年龄、不同水平的教师搭配分单元进行备课探讨达到全员培训的目的在组内集体研讨、同伴互助、磨课提升的基础上每个教研组至少推出一、二节片、镇级优质课形成校本教研系列活动在活动中提升全体教师的课堂教学驾驭能力和教学业务水平。

　　2.构筑“师徒结对”指导平台择本校之能人训本校之教师。

　　根据镇小规模扩大、新教师增多的现状为促进新教师尽快适应和胜任教学工作对新分配、招聘的26位各学科教师启用校内实践经验丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干教师作为校本培训的师资力量发挥其辐射和示范作用让他们承担校本培训任务做相关理论讲座、交流平时的心得体会、网上学习发布会等。既可开展讲座传授课堂教学经验也可通过示范课展示教学技能切实让年轻教师从中受益。力求新教师达成“一年教学常规过关、二年胜任所教学科、三年初露冒尖头角、四年成为教学骨干”的培养目标。教导处对师徒结对指导情况进行适时的了解监控开展新教师课堂教学汇报课评比活动对结对指导效果佳、课堂教学成效好的师徒双方进行必要的奖励。

　　3、名师导航不断提高课堂教学水准。

　　继续聘请原教研室贾灿玲老师对我校语文教师进行两周一次的定点培训指导发挥本校省特级教师钱亚芳、省优秀教师马继渭等学科专家定期、不定期地指导面对面地培训本校教师迅速提高本校教师素养。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑尽可能地邀请校内外专家、学者开展专题讲座进行“临床会诊现场诊断”找出问题及原因制订对策措施帮助教师解答疑难。

　　我们学校通过“师徒结对”搞教研、“同课异构”搞教研、“优质课堂教学展示”等等系列活动把培训和学校学科教研活动相结合参训教师通过对课堂的深入思考沿着“设计——实施——反思——调整——再设计——再实施——再评价”的过程边教边悟不断提高自己驾驭新课程的能力。近三年来我校有六位年轻教师被评为杭州市、萧山区教坛新秀。

　　这次的素质提升工程由于学校领导的高度重视全体教师的共同努力老师们都感到获益匪浅对提高自身的素质是实实在在的。当然教师素质的提升决非一次工程就一劳永逸还需要我们不断的努力而这次提升工程给了我们一个很好的开始学校将站在新的起点上不断对教师进行业务能力和师德修养培训让我校教师生命之树常青。

中小学教师学习培训工作总结4

　　xx年我校在上级主管部门的领导下牢固树立“安全第一”的观念坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的工作原则把“平安校园”创建工作作为学校的重要常规工作更新观念提高认识求真务实常抓不懈。通过“平安校园”创建活动切实加强安全管理、德育管理增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面从而切实保障师生安全和财产不受损失维护学校正常的教育教学秩序使学校综治安全教育工作又上了一个新台阶。

　　一、强化安全意识提高对安全工作的认识

　　（一）加强领导各负其责。

　　学校完善了由沈启峰校长任组长的“平安校园”创建工作领导小组把安全工作摆在学校工作重要议事日程。明确学校校长为安全工作的第一责任人班主任、后勤人员是直接责任人使安全工作责任到人保证安全工作有人管、有人问、有人抓。

　　沈启峰校长本着“学校安全无小事”的态度不论多忙始终把安全工作放在学校的重要工作首位记在心上挂在嘴上抓在手上处处讲安全。加强对学校安全工作的领导、监督和检查。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行排查。学校安全工作制度健全制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。《预案》、《措施》行之有效从而形成齐抓共管的良好局面。

　　（二）完善各种制度

　　做到年初有安全计划年终有安全总结并制定与上级主管部门相应的《学校及周边环境整治工作计划》、《校园及周边环境安全管理专项整治实施方案》、《学校消防安全治理自查自改报告》、《预防学校安全事故、食品卫生安全和传染性疾病应急工作预案》、《突发公共卫生事件应急预案》、《水、电、食品卫生和交通安全》等一系列规章制度。

　　实施了安全报告制度。学校组织开展的集体活动活动中都有严密的组织纪律加强日常监控明确责任人。

　　二、安全防范狠抓落实

　　（一）年初做好了安全责任书的签订工作。做到层层鉴定校长跟班主任签订定安全责任书签订率为100%安全责任书一式二份责任人保留一份学校保存一份。同时向学生家长发出《致家长的公开信》要求家长配合好学校的教育教学工作。

　　（二）切实将学生的安全防范工作落到实处学校制定了一系列措施并长期出示在报廊安全教育专栏上。

　　（三）集队、升降旗仪式、大课间活动、课间操、放学等教育教学活动值周教师和上课教师监控学生课间的活动安全。体育课均在校园内进行体育活动过程中教师严格执教促进了学生身心的.健康发展。

　　（四）做好健康教育培养学生良好的饮食卫生习惯加强对传染病的预防工作。

　　（五）做好应急工作。要求学生夏季注意防水预防流行性疾病的传播；冬季防火预防流感。同时定期举行防震、防火讲座向学生讲清相关常识提高自护自救能力。

　　（六）加强了各种设备的检查与管理。对老化电线彻底更换确保用电安全。对破旧桌椅进行维修保证教育教学正常。

　　（七）学校重注校园及周边环境安全问题。配合镇政府认真落实参与整治学校周边环境及时消除有碍于教育教学秩序和师生安全的各种隐患使学校周围有一个健康文明的环境。

　　三、加强设施安全检查工作落实责任

　　校长亲自带队经常性的检查学校安全设施加强对学校师生人身安全的防范措施做到防患于未然。重视体育课的安全教育减少或预防体育课的受害事故发生；严格门口执勤制和课间巡视制确保师生交通安全；定期更换、保护好消防设备加强消防逃生、突发紧急事故疏散演练提高防范能力；加强防盗设施的维护检查加强节假日、夜间值班巡查确保师生平安。通过《告家长书》、召开家长会等形式要求家长督促学生的校外活动严防交通安全事故发生。为加强法制教育学校邀请法制副校长和辅导员到校进行法制讲座。加强对学生进行防交通事故防溺水防触电、防火等方面的安全常识及自救自护知识教育。

　　四、加强师生的交通安全教育

　　学校领导十分重视师生的交通安全特别是学生的交通安全。充分利用法制副校长进校园、国旗下讲话、晨会、专题讲座、安全知识竞赛、安全知识手抄报等活动对学生进行交通安全教育宣传交通法规各班班主任也利用安全主题班会抓住各种时机、各种手段对学生加强交通安全教育严防事故发生。

　　五、重视学校消防安全

　　学校电器设备较多用电安全尤为重要为了防止因电器故障引发火灾学校加强了电器设备的保养和维护定期请专业人员对电器设备进行检查检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备检查防电装置的安全检查尽量做到细而实避免而疏忽大意而造成消防隐患导致安全事故的发生。

　　加强对食堂工作人员的消防教育要求正确使用好炉具、电器设备确保安全。

　　六、严格按照食品卫生法检查食堂工作

　　定期进行健康检查及食品卫生检查。坚决杜绝学生吃变质食品。搞好食堂的环境卫生做好防毒工作加强对学校食堂工作人员的卫生安全教育签订好工作合同从思想和制度上对工作人员进行要求确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。

　　七、认真组织5.12防震等几个演练

　　每年的5月学校定期组织防震减灾演练并不定期组织消防逃生等安全演练确保师生100%知道遇到相关紧急情况的处理方法。

　　今后我们将进一步重视学校综治安全工作及时解决工作中发现的新问题确保全体师生的人身、财产安全不受侵犯保障学校财务、设施不受损失不断提高我校安全保卫工作水平努力争创“平安和谐校园”。

中小学教师学习培训工作总结5

　　有人说教师是春蚕是航标灯是导航员。而我要说教师就象一棵枝繁叶茂的大树需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想有先进的教育理念有符合时代特点的教育言论有广博的学识有令人佩服的教学经验因此要成为一名合格的人民教师必须不断的学习。充实和完善自己。通过今年继续教育培训的学习使我无论是在教育思想还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。

　　1、树立了正确的教育观

　　观念是行动的先导。现代教育观就是要把“教师说学生听”“教师灌学生记”“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视转变为学生是教育的主体使学生重视弘扬学生的主体精神促进学生全面发展积极转变教育教学观念大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为直接影响着教育教学的效果影响着素质教育的进行。

　　2、提高自己的素质修养

　　注重教师自身的素质发展努力提高教育教学水素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求作为素质教育的实施者应该以新课程改革为契机不断地加强学习提升自己的专业素质。这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。

　　3、提高课堂教学

　　在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动让学生实际去观察去体会增加学生自主学习、自主活动的'机会鼓励学生多思善问敢于质疑争论促使学生动脑、动口提高学生的思维能力和培养表达能力使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学还要使学生乐学要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学限度到调动学生学习的积极性把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课还要增强教学艺术的感染力使学生接受教师情感与情绪的表达接受教师人格魅力的影响。

　　总之做为一名教师通过继续教育的培训我受益匪浅更新了教育、教学观念掌握了新形势下的先进教育理念了解了高考的趋势和在教学中的应注意的问题进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法并在教育实践中不断地落实逐步地提高了自己的教育教学能力积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

中小学教师学习培训工作总结6

　　小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。在工作中我积极参加学校的继续教育培训扎实工作取得了明显的成效有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：

　　一、增强教师继续教育的意识

　　提高认识加强行动增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

　　通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神主动适应社会主义现代化建设需要主动适应当前教育改革和发展的需要坚持面向全体学生按需施教着眼提高多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此我把教师继续教育纳入制订了个人校本研修边学习边工作用学习指导工作。

　　二、贯彻、落实继续教育实施

　　1、本学期在继续教育方面学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训我都能认真对待。程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价找到了自身的差距明确了今后努力的方向。

　　杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务做一个合格的班主任。学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体知识培训》后我感觉自己的业务水平还差得很远只有多通过这样的专业引领学习才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《教师心理健康教育》、《新课程理论》、《儿童心理学》《中小学生管理与教育》等理论认真做了笔记。

　　本学期我还通过网上论坛参与了教育教学的大讨论还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训我掌握了很多电脑方面的知识方便了自己的工作。

　　2、积极参加各部门、各层次的学习提高思想觉悟和业务素质参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加区里的教研活动。

　　三、个人收获

　　通过此次继续教育学习我深切感觉到做为一名教师不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

　　通过继续教育的培训使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习上的指导生活中的关心认识的'点拨思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生满足他们求发展、求进步的需要并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长不遗弃不淘汰任何一个学生为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

　　在班主任方面通过学习《班主任该如何看待小学生》使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴我的班级管理也初见成果学生的行为习惯较好。继续教育为的是素质教育素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中我将继续努力做一个能适应现代化教育的教师。

中小学教师学习培训工作总结7

　　本人在20xx年里参加了中小学教师继续教育学习在期间我认真听讲及时完成作业积极参加考试。

　　通过培训使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。

　　一、思想认识的提高：

　　在继续教育学习中我始终把师德建设摆在首要位置变被动为主动。通过继续教育学习使我更加坚定了教书育人的信心和决心。

　　二、具体收获：

　　1、学习了《课改后校本教研新方式》与《新课程教学研究》积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式认真开展师德教育活动从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养树立正确的社会主义荣辱观从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。

　　2、学习了《课改后校本教研新方式》与《新课程教学研究》以实施素质教育为核心以关注全体学生发展为主题紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过继续教育学习进一步提高对基础教育课程改革的认识增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感树立终身学习思想和与素质教育相符合的'教育观、人才观和质量观。并将新理念运用到教育教学实践中实现了个人教育教学观念的转变。

　　3、面对新课改教师应做好教学上的准备

　　(1)认真研读课程标准;

　　(2)熟悉了解教材内容;

　　(3)抛掉旧大纲对知识点的要求;

　　(4)学会整合不同版本教材;

　　(5)了解课改学生;

　　(6)了解教学内容;

　　(7)熟悉新教学方式;

　　(8)做好心理、知识、能力的准备。

　　4、了解到加强合作学习激励学生主动参与合作学习是发挥学生集体智慧让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能给显示较多的讨论分析机会使学生在知识方面相互补充在学习方法上相互借鉴善于合作。如在检索分数应用题部分一道题有许许多多的解法在教学中我鼓励学生用多种方法解答比一比那一组的方法更多更简便。从而激励学生的学习积极主动的学习机智。

　　总之在课堂教学中每节课都体现出一位教师各自的教学策略也就是各自的教学风格一节成功的刻能体现出多钟教学策略。我想每一位教师包括我自己通过教育科研通过实践在教学艺术上多会产生一次次的飞跃真正成为科研行的教师。