当仔细品读一部作品后相信大家一定领会了不少东西需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的《一线带班》读书笔记仅供参考大家一起来看看吧。

《一线带班》读书笔记1

　　每年放假总想着利用这宝贵的时间学一些知识充实自己的大脑以期来年的工作能够顺利开展。但是千挑万选的书拿到手中后翻不了几页高精尖的教育理论总是让我将之束之高阁。而今年翻开管建刚老师的《一线带班》却让我欲罢不能三天读完一本书并且随时翻阅记录好的方法不知不觉笔记也记了厚厚一本。

　　《一线带班》名副其实是一线班主任的实际操作法宝既介绍了一名班主任如何带好一个班集体还介绍了如何带好自己所教的课让学生考出好成绩让家长放心满意。文字普通内容朴实所有记录的事情就是班主任日常做的却让人读后茅塞顿开获益匪浅。

　　总结起来我的收获有三点：

　　一、将班主任的分内之事做到极致

　　书中介绍的.新学期抓开头与学生相处抓家长抓令老师头疼的作业以及抓好常态课期末复习等无一不是老师们整天在做的事情事情不新奇但是做事情的态度方法却很值得学习。每学期开学班主任总要制定班规制定学期计划讨论小组积分细则然后上墙；统计学生基本信息输入手机电脑；向前任老师了解学生的基本情况做到心中有数。但是制度上墙后却没有认真想方设法的去让孩子们开心的执行他就成了一个硬邦邦的制度；了解学生信息将家长联系方式存入手机后相当一部分同学的家长从没有跟他们联系过一次；向前任老师了解学生情况也仅仅停留在选班干部留意学困生关注家庭有问题的学生的层面上从没有将任何一件事情细致的从了解到制定解决方案再到执行方案最后总结去对待过！班主任工作是琐碎的能将每一件琐碎的事情都当做大事认真的去解决这种处事风格让我望尘莫及需要终生学习！

　　二、花样要有常态才是根本

　　当认识到传统课堂的弊端后几乎所有的地方都在实施课改前几年的理念几乎相近让课堂活起来让学生动起来。为了上好一节公开课老师们可以说是绞尽脑汁设置课堂活动孩子们也是蹦跳着配合演戏。管老师认为这场四十分钟的恋爱可以谈但千万不可以每天谈常态课才是根本人人都唾弃应试教育厌恶分数可是教育离开了分数也是没办法生存下去的所以管老师认为看重分数没有错关键是如何有效的提高孩子们的分数上好常态课就至关重要。

　　管老师从细致的研究教参了解每一节课的纲领到如何研究考题再到如何筹建题库最后如何复习进行了全方位的方法介绍有很强的实际操作性给不知如何提高学生成绩不知如何与家长沟通不知如何上好常态课的老师指明了方法。读到学期开学初研究三年统考卷然后请教研员来指导以便了解出题人的思路时我不禁一笑管老师就像我们中的一员而不是高高在上只管指挥的专家。

　　三、抓住学生特点制定解决方法一解到底

　　无论是假期班主任培训里吴小霞老师的男神女神成长记还是管建刚老师的学霸训练营他们都是针对学生出现的问题想方设法的解决并且不停止于一次的解决而是利用变化多端的形式让孩子不但成功解决问题心灵还得到启迪和成长这是他们真正厉害的地方。文字表达出来的方法让我们惊叹背后付出的努力可想而知。如果说班主任工作似一名雕塑师我们只是将泥塑造成人而他们不但将泥塑造成人更是为他们插上了梦想的翅膀让孩子们飞得更高看的更远！

《一线带班》读书笔记2

　　这本书缘于同事的馈赠《一线带班》没有高深的理论“一线”就是作者管建刚老师实战经验的积累像同事推荐的那样实用、接地气。

　　书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会等等管老师的一线带班有妙招招招实用。

　　正像书中所说的那样99.99%的家长都希望听到孩子的亮点哪怕是很糟糕的'孩子。因为每个孩子对每个家长来说都是亮点都是希望都是未来。那有时候可能我们老师就是缺乏那么一点点耐心会让家长失望。如果老师给家长的是失望而不是希望那家长就不会愉快的合作。所以我觉得作为一名老师我们要有足够的耐心有更多的细心真正用心才有可能做好这份工作。

　　如何对待公开课和家常课

　　管老师说公开课就像是谈恋爱而常态课就像过日子谈恋爱和过日子是不一样的。作为老师我们既要会谈恋爱更要会过日子。常态课是学生们真实的写照常态课也是一位老师最真实的一面。所以上好常态课才是看家本领。

　　如何上好家常课呢？一线老师必须高度重视教材研究教材不是上公开课式地解读教材而是从温饱的角度来琢磨教材。仔细研读教材捏准教参的要害研究考题脚踏实地地上好常态课。课后习题练习册内容统考题型不耍花架子看起来有点土里土气却好操作捏住了命根子很好地解决了语文的温饱问题。

　　这种形象的比喻让我顿时豁然开朗。因为羡慕公开课的光鲜亮丽和权威性我以前在备课时都要参考名师们上的公开课但是过于追求公开课总感觉跟自己的学生有些距离。管老师这么一点评我明白了。看来要提高学生的成绩还得靠家常课。

　　《一线带班》有看头有学头一线老师的“宝典”！如果你在班级管理中无所适从；如果你在语文教学中迷失自我；如果你在家校关系上剑拔弩张。那么这本书推荐给你。

《一线带班》读书笔记3

　　《一线带班》这本书一下子就吸引了我原因很简单同一个战壕里的战友更有共同语言。

　　本书一共有七章分别是“抓开头”、“抓家长”、“抓时间”、“抓作业”、“抓基础”、“抓常态课”、“抓复习”。管老师的书笔风幽默很接地气没有夸夸其谈都是从身边小事着手讲方法、谈妙招这本书有“烟火气”有“人情味”！

　　管老师的七个“抓”抓得很全面抓的很实在抓的也很实用。特别是其中的第二章“抓家长”我读完后更是感觉受益匪浅。

　　教育必须是家庭、学校、社会三位一体的其中和家长沟通是毋庸置疑的重要但是像我们这些农村学校一是留守儿童由爷爷奶奶照顾或者外来务工人员文化层次都不高他们觉得只要照顾好孩子的生活就行对学习不懂也不关心；二是现在存在的一个普遍现象网络教育专家太多各种教育理念和不同国家的教育方法在网络传播家长看后都觉得自己对教育很内行觉得老师应该按照自己希望的那样去教育孩子。几十个家庭就有几十种教育观有的家长认为教育要从小学抓起有的家长希望孩子快快乐乐不要被作业和考试绑架。不算其他光这两点问题就造成了老师与家长之间的沟通非常困难。所以如何跟家长搞好关系让家长信任你这就成了当好班主任的重要任务。

　　本书“抓家长”的六小招实实在在一看就懂而且能立马上手简单易操作！

　　第一招：照片“一对一”传家长。每次拍完学生并分享照片给家长时有的家长没看到自己的孩子或者没其他孩子多便会对班主任有所不满觉得自己孩子不够被老师重视。其实只要一个小小的改变把照片一对一的发给家长一方面没有比较就没有伤害另一方面一对一发照片会让家长觉得自己的孩子受到了老师特别的关照让家长和孩子都有被重视的感觉。

　　第二招：手机存座位表和好友表。管老师在一开学时就会在手机上存座位表和好友表。这个办法用处很大可以帮助老师在跟家长交流时快速说出孩子的同桌和前后桌的同学或是跟孩子玩的好的同学这点可以让家长对我们刮目相看更可以让我们得到家长充分的信任。

　　第三招：要感谢后进生的家长。后进学生是每个班级必有的做老师的首先要淡然接受其次要明白后进生产生的原因很多其中家庭因素是非常重要的一个在处理后进生问题时很容易就让家长对老师产生意见下一次仍然如此于是变成了一个恶性循环导致家长和老师关系紧张。管老师的小妙招很有启发性：比如给找孩子的亮点夸给家长听又比如在办公室常备糖果和衣服给孩子甜蜜和温暖给家长喜悦和希望收获孩子的喜爱和家长的`支持。

　　第四招：使用好“家长QQ群”。管老师说：1、不要在群里吵架；2、不要在群里发批评更不要点名批评也不要变着法子点名批评；3、群里发表扬也要有讲究；4、家长QQ群多发些活动的照片；5、家长QQ群咨询的事情若不紧急即使第一时间看到了也不要第一时间回复。我们有的时候忙起来会忘了换位思考QQ群里发信息的时候没有照顾家长的自尊心导致好心办了坏事。管老师的这些建议如醍醐灌顶一语惊醒梦中人。与家长建立良好的沟通机制才能更多的争取家长的支持。

　　第五招：两周后开QQ家长会。第六招：尽量争取每一个家长。每一招都是踏踏实实的说事没有噱头说故事明道理谈方法有案例可学有方法可用。

　　“好书不厌百回读熟读深思子自知”管老师的《一线带班》说的是实实在在有用的办法。教你如何跟家长搞好关系方法多多实用巧妙管老师如数家珍一一讲解我在管老师亲和幽默的叙述中受到很大的启发。

　　《一线带班》小细节中有大智慧有看头有学头值得一看更值得一学！

《一线带班》读书笔记4

　　1、学习好又能管理的学生是老师的小助手愿意给大家跑腿的小助手不仅要学习好还要愿意为老师和同学做事因为他们会把这当做是一份快乐的事。

　　2、批改前任老师的暑假作业要进入家长QQ群。

　　3、暑假作业字迹干净清楚美观漂亮分别进行表扬。

　　4、奖状是个形式形式不好好做那是形式主义形式好好做是仪式就像过年贴上春联和窗花放了鞭炮和礼花年味就来了。管老师在奖状上还特别写：

　　祝贺以上同学在没有见到你们之前你们暑假的出色表现已经给我们留下了美好印象。

　　5、暑假作业一览表家长没签名的“一对一”短信告知家长表扬可以用喇叭批评要打电话的。

　　6、开学第一天到班级学生无所事事老师可以播放讲故事的音频如成语故事童话故事播放课文朗读音频开学初要把握初刻效应比初刻效应更重要的是阿伦森效应人们喜欢那些对自己的奖励表扬不断增加的'人赞美一点点增加态度要一点点好起来对方要的不是一见钟情而是长相厮守。

　　7、第一次去教室一般不带微笑要严肃好东西不要放在前面吃。东西呢要会淡而无味。开学初老师跟学生要保持一定距离一线带班跟学生感情要日久见人心。

　　态度上相对严肃严格学生发现老师不太好讲话这就是“严”就是“威”合在一起就是威严30个人以上的班级没有威严教学不可能井然有序。

　　8、要提醒学生老师身上有两个开关千万不要碰一碰老师会发飙左边的发飙开关叫“管不住自己的手”抄写背诵片断。

　　右边的发飙“开关”叫“管不住自己的嘴”课上胡乱说话说的还与学习无关的话班级乱糟糟这个开关启动更麻烦所有同学一起抄写背诵片段这个开关还有一个急救关闭的方法一个同学在乱说话其他同学不是跟着一起说而是“噓噓……”开关会自动关闭没有威信哪怕你是老虎猴子照样会跳到你头上一个学生日记里写管老师一般不会开这样的玩笑他可是说拍照就拍照说重写就重写说录音就录音说罚抄就罚抄说到做到是树立威信的作用。

　　9、尽快记住所有学生的名字给作业本写名字尽快排好座位制作座位表尽快自己发作业本可以课前发也可以学生读课文背课文的时候发作业本作业本要写上组号第一组第一个学生作业的右上角脊梁上面贴三厘米的贴纸可以用各种各样的颜色进行辨别彩色贴的作用要发挥出来

　　10、第一次请学生帮忙做事情可以跟孩子一起游戏一起活动。

　　11、你自己必须要认识几个学生每天记住八个每天抽三分钟温习全班学生的名字。

　　看了管建刚老师的《一线带班》第一节“抓开头”文中句句用自己的真切的话语流泻下了我们一线老师平时开学初的点点滴滴我仿佛也看到了我们开学初忙碌的身影天天忙盲茫……就好像陀螺在不停地打转找不到尽头最终回到原地。感谢管老师为我们点亮了心中那盏灯原来身边这些细微之处都可作文章因为思考所以灵动因为坚持所以精彩。细节决定成败真情融化真情。管老师用形象的比喻深入浅出的案例向我们一线教师铺开了一条教学光明之路有时我们也是这样做的但是老师为什么会总结这么精妙呢？源于他对教育敏锐的洞察力他善于从生活中去取材去发现去研究所以才能留下了这一句句真切挚朴的话语总是能触动我们一线老师的一颗颗渴望的心灵！