总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的教师网络学习总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

教师网络学习总结1

　　20xx年12月参加了“高校教师教学能力与综合素质提升”专题网络培训学习聆听了专家、学者和领导的专题讲座他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领使我每一天都能感受到思想火花的冲击在一次次的感悟中颇感自己的责任重大、知识贫乏。此次培训虽然时间很短但通过几天的网络培训学习思想上得到了提升知识水平得到了充实拓宽眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或者启发对我对教育与新课程又有了一个新的认识；更新了我的教学理念适应现代职业教育学院教学的要求；促使我的教学方法得到了较大副度提升增强教学能力提高教学水平；我掌握教育科研的前沿理论与方法在今后的工作中我要积极主持课题发表成果参与相关专业的学术交流活动。下面将我的培训学习心得与培训后回到岗位后的实践相结全总结以下几方面：

　　一、与时俱进的探索精神 树立现代教学理念

　　教学是学校的中心工作现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性教给学生学习的方法培养学生学习能力以适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者在教学中起主导作用。因而高校教师应在传授现有知识的基础上教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法培养学生应用知识的能力；教会学生发现问题、解决问题的方法而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和精确程度的基础上注重学生综合素质的培养努力通过自己的课堂教学使学生学有所获真正做到“授人以渔”成为学生学习的引导者。教师只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻学生学习和创新能力的培养才能得到保证从而为社会培养出合格的人才。

　　二、善于恰当运用多种教学方法和教学手段

　　好的课程准备还需要好的课堂发挥才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念即要加大学生自主学习的力度以启发学生探索学习、创新学习培养学生的综合素质因而在课堂教学中采用了对比式启发式、讨论式案例教学等多种教学方法通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式让每一个学生都积极参与到教学的各个环节增强了学生的参与意识调动了学生的学习积极性和主动性发挥其思考能力分析问题解决向题的能力从而起到事半功倍的教学效果。

　　三、加强沟通注重教学效果

　　教学的目的在于取得良好的教学效果而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系是教学工作中的一个重要环节。教师应主动接近学生了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况还可以通过开展课外活动拓宽师生交往渠道做到与学生及时沟通。对学生应一视同仁不以成绩的好坏来评价学生建立起友好而相互信任的师生关系这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通学生可以从教学中受益而教师也可以从中认识自身的不足做到教学相长以便更有效地提高我们的教学水平。

　　四、善于使用语言技巧。

　　教师要讲好一门课除了要有高度的热情与责任感之外还要有渊博的知识和一定的讲课技巧。平时在课堂上要注意观察学生的表情以此来掌握学生的接受程度。此外还可通过作业、答疑、小测验甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑引入激发学生思考的问题及时调整讲课的进度总结如何用最贴切的语言讲述问题。教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、应加重语气力求集中学生的注意力调动学生的'学习积极性。否则语言平淡呆板只能成为催眠曲使学生昏昏欲睡。教师讲课的语速要适中要始终与学生的思维协调合拍。

　　五、树立实施研究型教学理念努力提升自身学术能力

　　高校教师教学能力是影响教学质量和效果的关键因素教师只有通过对本专业及有关学科的科研活动才能加深对本专业本学科的理解和认识从而获得最新、最先进的科学知识由此丰富教师的知识结构。而教师知识结构的改善、学术水平的提高使教师在教学过程中思路开阔也能站在新的高度对教学内容进行取舍更新丰富教学内容对学生进行生动的、灵活的教学。这就要求教师要善于培养自己自主学习的能力完善自身知识结构强化教学学术观。教师既是知识的传播者又是从事基础研究的学者不仅能够密切跟踪所授学科的前沿驾驭所授学科的内容还要能积极研究探索教学规律从教学实践中探究理论问题的相互联系树立教学学术观努力提升教学学术能力积极进行教学改革实现科研能力与教学能力、个人发展与学校规划共赢。

教师网络学习总结2

　　时间过得真快转眼我们的国培网络学习就要结束了回忆这段远程研修的日子感慨颇多。在这片属于我们的天空里我体验着远程研修的耳目一新我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见倾听了各位老师的亲切点评在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论倾听一线教师的无数心声同时也让我有幸结识了许许多多的同行领略了他们的风采。在网络研修的日子里每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻意识到了自己如同井底之蛙。同时远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台在这里我们可以畅所欲言解惑释疑。通过研修我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力对于个人今后的发展起到了积极的促进作用对教育教学工作也有了一种新的理解。

　　一、转变思想更新观念。

　　我积极投身网络研修的学习当中切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训自觉参加讨论自觉上交作业。通过研修使我明确了现代教育的本质明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己充实自己具有丰富的知识含量扎实的教学基本功否则就要被时代所淘汰增强了自身学习的紧迫性危机感和责任感树立了“以学生发展为本”的教育思想不断进行教学观念的更新教学行为和学生的`学习方式也有了根本性的改变。

　　二、勤勤恳恳积极研修。

　　在研修过程中我坚持每天进行网上学习认真观看各个专题视频录象通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。

　　三、积极研修深刻感悟。

　　远程研修培训这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划； 通过各种学习要力求解决教学中的实际问题促进自己的健康成长切实提高教学能力和业务水平使自身稳步提高。在今后的工作中我将更加努力工作为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索。 昨天我们曾经带着困惑携着迷茫走进研修网络；今天我们带着欣喜捧着收获继续前行；明天让我们带着希望向着目标一同奋进！

教师网络学习总结3

　　通过这二次的的网上研修学习浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训我更明确了做教师这一神圣职业的理想更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。

　　这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师就要懂得寻找规律掌握学生的认知发展规律要在教学实践中不断地学习、反思和研究厚实自己的底蕴以适应社会发展的需要适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中我认真聆听了很多专家的精彩讲座积极做好学习笔记努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺先进的理念独特的设计给我留下了深刻的印象使我受益匪浅有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

　　1、真正的融入到学生当中去

　　首先教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合心理上形成一种稳定持续的关系不仅是在知识、能力上的交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

　　2、注重培养学生的学习兴趣

　　教师不但要提出可供学生思考的问题更应该在每节课的开始创设悬念情境激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象能充分吸引住学生的注意力触发学生的兴奋点激发学生学习的情趣。传统的章回小说或评书艺人常在讲到关键时刻突然停住：“欲知后事如何且听下回分解。”这是

　　卖关子也就是设置悬念引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师如果也能使学生越听越想听就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中教师要着重创设问题情境具有恰当的提问语组织学生参与学习过程掌握学习方向帮助学生自主探究知识寻求问题答案。

　　3、立足课堂培养学生的思维能力

　　我注重优化生物教学方式从数量上说坚持少讲；从质量上说坚持精讲。整个教学活动既注重知识的系统传授又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象有效集中学生注意力激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会使每个学生的潜能都得到充分发展教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导事先设计好有利于学生继续展开思维的问题不直接给出解决问题的具体方法如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等使学生的思维活跃起来使学生的脑子积极转动起来促进思维的深入发展。

　　4、加强学习不断网上研修自觉走进新课程。

　　作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生。如果自身散漫怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学

　　习积极学习不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法把先进的教学模式引入课堂。

　　对于一个教师通过这次网上研修让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法研究、探索教和学系统

　　中各要素之间及要素与整体之间的本质联系然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中鼓励学生收集身边有关的生物问题在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

　　教师远程培训学习心得体会

　　随着网络时代的到来我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训使我受到了很大的启发。教师在发生着变化学生也在发生着变化一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具教师更需要更高层次的教育教学能力掌握现代教育技术、研究教学的各个环节才能适应未来教育的需要的。网络对教育会产生一定的影响通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用利用网络有助于构建新型的教学模式真正对教育教学起到全方位的变革作用。

　　以学生为中心强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景把创设情境看作是意义建构的必要前提而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离扩展了学生的学习空间在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中学生可以积极主动去探求知识保持最旺盛的求知欲望有利于学生的知识与意义的主动建构同时对于原始资料的整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式有利于建构全方位的学习情境。

　　自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式其核心是要发挥学

　　生学习的主动性、积极性充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中教师不必再给出每个问题的答案而由学生自主进行查找从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式不同于传统课堂上的线性方式更适合学生按需所取按需所学为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件有助于学生自主学习能力的培养。

　　在以后的工作中我要更加努力地学习网络知识应用到教育教学当中争取取得更大的成绩。

　　现在可以说全社会都参与到了教育当中我们每一个人都应该接受继续教育。回顾五小教育发展的道路能让我们感到一种希望和信心。

　　网络学习首先是一种团体学习。大家知道我们的学校是一个庞大的集体。集体教研的时间有限的我们可以实现同时共同学习只有网络大家可以随时学习将学习变得非常有效率;同时参与学习的时候这个过程本身就是一种乐趣。

　　教师远程培训学习心得体会

　　一、师德要高尚要有敬业奉献精

　　我作为一名中学的骨干教师我始终没有忘记自己的身份即使是“太阳底下最光辉的职业”也要坚持高尚的师德和教书育人的精神。每当我在困难的时候或在身体上不舒服的时候始终坚持在教学第一线站在讲台上从不给学生耽误一节课唯恐自己讲不好学生学不好自己以高尚的师德和职业道德严格要求自己即教书又育人陶冶自己的高尚情操。只有师德高尚才能有坚定的教育信念思想不会受影响不会受到各种社会思想的干扰坚守教师思想阵地抛弃那些低级庸俗落后的教育观念才能理解国家、社会对教师工作的关心和关注教师育人的'

　　精神乐园才能硕果累累乐园才不会荒芜我始终战斗在教学第一线即使在身体无法坚持的情况下仍坚持上课生活上再累负担再重而师德、风范仍不能丢精神风貌不可不要爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光大。

　　二、要宽容对待学生必须尊重学生的人格平等的对待每个学生。

　　作为一名骨干教师一直奋斗再教学第一线深知教师的职责和义务更明确学生的在教学中地位必须和学生在一起学习了解学生的学习情况和生活情况、关心学生的疾苦开导学生的人生观和价值观正确培养学生的学习、生活习惯使学生养成一个良好的学习习惯充分尊重学生的人格尊严平等对待每一个学生尤其是一些差生更应该细心地做学生的思想工作帮助和关心他们的学习生活鼓励他们要树立学习信心鼓足克服学习困难的勇气争取成为一名优秀的中学生。同时我们也要深刻理解学生学习的苦衷家长对学生的期望社会上的压力都集中到学生身上家长比较自己的孩子和别人的孩子一样吗？怎样超过人家的孩子对于在校学生来说没有一点选择的余地只有好好学习考上大学才能感到无尚的光荣一旦考不上高一级学校家长、社会、学校都不答应孩子为什么学习不好？关键是老师要深刻反思和思考。一个优秀的教师一定要给学生留有一定的空间把学习变成他生活中的一种乐趣才能有兴趣学习差生最不值得爱的时候恰恰需要关爱关注生命、爱护学生让学生体会到学习就是一种幸福。

　　三、教师需要有创新意识和创新能力随着知识经济时代的到来创新成为一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。

　　正如今天我们的国家更需要培养创新人才。学校成为培养创新人才的摇篮教师则成为培养创新人才的关键没有一批创新人才的教师就不会培养出创新精神的学生。因此教师的责任重大我作为一名骨干教师始终把培养一流的合格人才和创新人才放在重要位置教好学努力让每位学生成才。

教师网络学习总结4

　　今年我很荣幸第一次参加国培学习认真地进行了教师网络研修的学习。现将网络研修总结如下：

　　一、国学浸润师德美。通过该部分的学习让我体会到了教师职业的神圣和崇高也让我更加端正了教师从教的态度和职责。求真务实、寓教于乐、公平公正、立德树人等都是需要我们在工作中去严格遵循的。师德的塑造和完善任重而道远。

　　二、骨干教师的成长与阳光心理。在这里我感受到了教师人生需要追求的高度提升了自我觉悟和境界。也让我感受到了作为一名教师的那种自豪感和幸福感。

　　三、移动互联网APP在班级管理中的应用。时代在发展信息技术在教育教学中的应用越来越重要。信息技术三年一次大变革要求我们不能吃老底要不断跟进时代的脚步去学习。对于创建班级、布置作业、错题本等的设置让我们的工作更便捷有效。视频演示、语音教学等的运用更是让我们随时随地实现快速教育信息传递。

　　四、从新手到骨干的成长之路——“丑小鸭”变形记。让还不是骨干教师的我更加充满信心和斗争。无论起点高地只要肯下工夫就一定可以有变成白天鹅的那天。

　　五、社会领域的目标内容与指导。最近一直在研读社会领域指南解读。配合着网络研修的学习让我对社会领域教育专业度提升了许多。

　　六、五大领域教育与儿童发展。从对幼儿学习与发展的理解、五大领域中幼儿学习与发展要点、幼儿学习特点与学习方式几部分进行了学习。重点突出五大领域涉及全面而有实用性强。

　　七、新入职教师常见的问题及应对策略。它像一个贴心的.朋友解除了我的心理担忧感觉少了很多迷茫。感觉自己的苦恼被理解也看到了问题解决方法上的光明。

　　八、艺术领域的目标内容与指导。由于我较为擅长该领域教学于是我便为自己选择了艺术领域以期获得更多新鲜的血液学习新理念、新方法。对各年龄班幼儿艺术活动的组织与指导进行了针对性学习。每学一点新方法我都欣欣然去尝试运用到实际中去这样坚持下来我和幼儿的艺术水平都提升了不少。

　　网络研修的课程设置贴近教师实际懂得大家的需要和心声。愿我们都把它当做我们的良师益友永远与它砥砺前行。

教师网络学习总结5

　　通过这一个多月的集中学习和自主学习我有以下心得总结：

　　一、通过这次远程培训学习我对自己的职业有了正确的认知使我重新树立了科学的教育观。新时代的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,而更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们应该利用现代教育资源,摆正新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建设者、开发者、创造者是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能单独用成绩把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

　　二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。

　　通过继续学习,使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然在教师生涯走过了多年的历程,通过这次培训让我真正明白自己的专业理论知识还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析和理解,加强理论学习以理论知识来促进自己的专业成长。

　　三、通过远程培训使自己重新认识到英语教学重视交流与沟通,主动学习、主动探索的`重要性。

　　有句古话说得好：“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。而学习专家、名师的教育教学相关策略后我用心去领悟教育理论观点汲取精华能积极主动思考真心探讨。这次的学习培训对于我来说是值得珍惜的充电机会。面对当前如何实施素质教育如何进一步提高教育教学水平和教研能力是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训给我们提供了再学习再提高的机会让我们能聚集在一起相互交流、取长补短、共同提高。

　　张瑞芳

教师网络学习总结6

　　回首这次培训历程的足迹发现自己有了很大的提升但还需不断的努力向上。它让我随时聆听专家的讲座领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。它像一架云梯让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地认识到小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不同在于课堂中注重交流注重互动注重联系学生的生活实际畅所欲言营造一个轻松、活泼的课堂氛围。现我就对本次网络培训做一个总结。

　　一、网络研修使我转变了思想更新了观念。

　　通过研修使我明确了现代教育的本质明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高自己充实自己要有扎实的教学基本功否则就被时代所淘汰。在教学中要树立以“学生发展为本”的教育思想不断进行观念的更新。

　　二、网络研修为我营造了一个广阔的学习天地使我掌握了先进的教育理念和方法。

　　在教学中如何使用字母、表格、图像语言如何树立数学模型思想；如何根据课堂生成及时调整预设；教师在课堂教学中应注重数学思想的`渗透把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题。

　　三、网络研修让我有了善于反思的习惯。

　　“反思是教师的一块“自留地”只有不断耕耘才能检讨自己的教育理念与行为不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”不断总结自己的工作得失不断深化自己的认识不断修正自己的策略从而获得持续的专业成长总结――深化――修正――获得这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

　　四、立足课堂在实践中提升了自身价值。

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中避免“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”力求让我的教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求使自己的课堂教学有效乃至高效。

　　五、改变工作方式谋求共同发展。

　　新课程理念提倡培养学生的综合性学习而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言几乎很难独立一个人较好的完成这就要求我们教师要善于了解其它学科学会与其他教师合作互助配合齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合互助促进。

　　六、通过学习学会了交流。

　　21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”新课程倡导的主旋律是“师生互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次研修我彻底打开了固步自封的思想无所顾虑的和学友们、同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。通过这次培训提高真是感受颇深更显终生学习的重要性。

　　总之此次培训活动使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平教育教学理论均有了很大的提升。今后自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去做新时期的合格的小学数学教师。

教师网络学习总结7

　　这次的网络远程研修课程学习给我提供一个学习平台是对教育观念的不断更新也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等让我感触最深受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思我有了新的感想。

　　我在以往的教学中信息技术的应用能力相对落后以至于不能从理论的层面来解释自己教育教学工作中遇到的一些现象和困惑不能放手学生不敢把课堂还给学生。今天我利用课余时间静静的聆听专家的讲座与同事进行热烈的`讨论认认真真的作业和反思虚心学习到了许多先进的教学理念更新了自己的教学观念了解了更多的关于高效课堂和教学设计的技巧和方法提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和广度的把握又要关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。

　　今后我必须要树立先进的教学理念。学生是课堂的主人课堂应是学生精彩展示的舞台必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念尝试让学生自主学习在此基础上展示交流在交流中获得能力提升情感得到升华；我必须养成终生学习的习惯重新认识学习的重要性在学习的自觉性上发生改变以便能开阔自己的思维和认识提高了自己的知识与教学能力；不断的丰富自己充实自己使自己的思考得到提升对问题的看法有更深的认识课后经常撰写教学反思提高教学实效。希望今后能多组织这样的培训。

教师网络学习总结8

　　非常荣幸参加了20xx年甘肃省中小学教师网络研修培训通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享在专家的引领下互动交流。在这段时间的培训学习中我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告使我对幼儿教育有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在研修学习中我对新的幼儿教育理念有了更深刻的认识明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的`不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将我这两个多月的学习作如下总结：

　　一、勤勤恳恳积极研修

　　在研修过程中我坚持进行网上学习认真观看各个专家的视频录象通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论丰富了教学经验为今后从事幼儿教学和班级管理工作进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。

　　二、通过远程研修我增长了见识

　　远程研修平台上的老师都在努力地学习积极地发表文章和评论他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中我深深感到自身的浅薄感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中我一直抱着向其他老师学习的态度参与的多学习他们的经验结合自己的教学来思考反思自己的教学。那些经验和教训对我来说真是珍贵。

　　三、通过远程研修激励自身成长展望未来

　　培训是短暂的但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后我要把所学的教学理念咀嚼、消化内化为自己的教学思想指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息学习教育理论增长专业知识。使我在今后的教学工作中有了新的工作方向

　　四、通过学习学会了交流

　　21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”、 “师幼互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次研修我彻底打开了固步自封的思想无所顾虑的和学友们、同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。通过这次培训提高真是感受颇深更显终生学习的重要性。

　　网络研修活动中我做到了积极参与学习借鉴提升品位；强化效果影响学生；精心经营追求高效。作为一种网络交流方式研修的精髓在于民主、平等、自由、宽松这是最能吸引我参与的一种方式能够由此建立良好的沟通渠道相互支持、交流分享还能够就教育教学中的热点问题进行自由探讨充分发表见解和想法碰撞出思维的火花从而得到认识上的提高思想上的升华。

　　学无止境教海无涯。研修时间虽说短暂但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中我会继续努力实践不断探索向着教育的理想境界灿然前行。

教师网络学习总结9

　　从五月二十七日开始我参加培训到现在近一个月给我的体会很深。我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用我越来越感到自己懂得太少掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师此次参加培训学习是一次很好的机会因此在培训过程中我一直怀着饱满的热情认真学习大胆实践在学习之余还不时提醒同事抓紧时间和他们交流学习体会所以进步很快。通过张军婷老师的及时指导学到了很多:

　　1、提高了教育信息技术的素养

　　“学高为师身正为范”一名现代教师要做的还远远不只这些教师的教学是一门科学需要研究。教育信息技术也是一门科学更要研究教师要成为研究者研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术信息技术对教师来说是一个新问题信息技术使老师面临着如何成长如何应对的问题。通过这些天的学习我认识到学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰学生明白易懂特别是思维导图让教学过程更明朗化为我的教学增添了光彩使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

　　2、提高了专业知识水平

　　这次给我们培训的老师他们的.教学经验专业知识水平敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解让我认识到学无止尽自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是30多天培训所学到的东西要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合融会贯通。

　　3、教育理念不断得到更新

　　通过30多天的理论与实践的学习使我逐步更新了远程教育教学观念了解了先进的教育科学基本理论在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法把素质教育贯穿到学科教学过程中贯穿到班级管理中。在培训期间老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等使我们能够理论联系实际切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题发现了各自在教育教学中的差距与不足。

　　4、教育教学理论掌握得更为系统

　　通过这次培训使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统使我感到比原来站得高了看得远了有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习培训老师给我留下了深刻的印象而我是得益最多的他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式合理地融入课堂教学和学科活动中增强学生的学习能力提高学科教学质量。

教师网络学习总结10

　　一个多月的学习在不知不觉中过去了这一个多月我主要学习了三个课程：《小学数学中培养学生推理能力的教学策略》、《小学数学课堂教学中的预设与生成》、《激发小学生数学学习兴趣的教学策略》此次培训让我站在更高的角度来审视了以往自己的教学看到了自己的不足及努力的方向。

　　第一个学习的是如何培养学生的推理能力：由于小学生学习摹仿性大如何推理、需要提出范例然后才有可能让学生学会推理。在教学中要组织学生实践操作让学生参与推理的全过程引导学生的思维由直观向抽象转化使学生从个别特殊的`事物中发现规律进行归纳。在教学中必须通过追问为什么要求学生会想、会说推理的依据养成推理有据的良好习惯。这方面专家和优秀教师教给了我们好多的理论知识和指导意见再接下来的教学实践当中我要真正的应用到课堂教学中逐步培养学生的推理能力。

　　第二是理解预设和生成的关系：预设与生成是辩证的对立统一体课堂教学既需要预设也需要生成预设与生成是课堂教学的两翼缺一不可。预设体现对文本的尊重生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性生成体现教学的动态性和开放性两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率又要注重生命体验的过程和质量。为此要认真处理预设与生成的关系使两者相辅相成、相互促进。在教学中要做到以下几点：

　　1.以预设为基础提高生成的质量和水平

　　2.以生成为导向提高预设的针对性、开放性、可变性

　　3.让预设与生成共同服务于学生的发展

　　最后是学生学习兴趣的培养兴趣是最好的老师尤其像数学这种比较枯燥的学科如何激学生的学习兴趣至关重要通过专家授课和与老师们的交流让我更加坚定了教好数学的决心让学生在快乐中学习数学。

　　此次培训对我今后的教学工作有很深的指导意义我要将在暑假中培训学习到得理论知识应用到教学实践中去力求提高自己的数学教学水平同时我将和更多的老师们进行交流共同学习、共同进步不断的充实自己完善自己使自己的教育教学水平有一个新的提高

教师网络学习总结11

　　自研修开始以来每一个模块都用心收看视频教学、撰写学习心得体会、及时完成作业参加班级交流和互评督促每个学员及时完成研修进度对每个学员的作业和随笔等认真点评及时完成指导老师教给的任务。在研修中我还学到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的经验和案例在研修中自己的业务水平和专业能力都得到了很大的提高在实际的教学中我会逐渐去灵活的运用。现将这次网络研修培训情况总结如下：

　　一、站的高看得远

　　今年的'网络研修培训把我引入了全新的学习氛围。昔日的我一度认为教育工作只要能“跟紧管严”班级里能出更多优秀的学生即为优秀教师。因此在实际操作中对稍有过错的学生进行严加管教;对表现优秀的的学生给予大力表扬;优生成绩稍微下降则毫不客气的批评差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着网络研修的不断深入我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思他的教学工作在达到一定高度后就难再继续提高了。因此通过网络研修促使我更加努力不断搜集教育信息注重更新教育观念改变传统的工作模式从而更快更好的达到真正提高自己之目的。

　　二、勤反思多思考

　　教师自己就应该是一个研究者教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思对出现的问题进行探究对积累的经验进行总结使其形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础是提高教学水平的关键是创造性实施新课程的保证。

　　三、活到老学到老

　　俗话说“活到老学到老。”随着知识更新急剧加快教师如果不进行不断的知识更新就无法胜任教师工作。欲在教育工作这片热土上有点成绩欲成为一名优秀的教育工作者就要努力提高自身知识素养、教学能力。

　　四、人心齐泰山移

　　第一次作为研修组长参加研修说实话心中是忐忑不安的。怕因为没有经验做不好工作又怕水平不高胜任不了。所以在研修初期我就给自己定下目标一定要做到手勤眼勤腿勤。坚决把完成研修任务放在首位督促组员按时完成当天任务认真点评每一个帖子按时转达指导教师的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不负有心人在指导教师和我们组全体成员的帮助、支持下按时圆满地完成了研修任务在此对每位组员和指导教师表示感谢。

　　这次网络远程研修像一架云梯让我能不断地向上攀登。一篇篇精彩作业和随笔呈现眼前老师们流畅的文笔敏捷的才思渊博的学识让我惊叹和佩服。这次研修就像磁石一样吸引了我使我感慨万千羡慕不已的同时学到了很多知识也认识到自己很多的不足。总之心中的千言万语总结成一句话：兢兢业业点评踏踏实实研修。

教师网络学习总结12

　　我是一名长期身居教学一线的农村教师或许是因为自己从事本学科教学的时间较长而且教学成绩尚可也或许是因为自己多年身在边远农村学校平时忙于教学工作思想蔽塞对外界教育情况了解不多见识短浅所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习我才真正理解“学无止境”的道理自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限教学思想是多么陈旧。归纳起来本次培训我要几点体会：

　　一、一丝不苟认真对待教学工作。

　　（1）爱岗敬业。要热爱教育事业要对教育事业尽心尽力积极进取努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好但求更好。

　　（2）尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　（3）要有强烈的责任心。作为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任必须关爱学生尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

　　（4）以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到。坚持严于律己。

　　二、反思教学工作不断进取。

　　在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平继续向优秀的教师学习来更好地适应现在的数学教学。

　　三、自觉采用新的教学模式。

　　多年来老师教学生学；老师讲学生听这已经成为固定的教学模式这种教学模式限制了学生的发展压抑了学生学习的热情不能焕发学生的潜能通过培训学习我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的'内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间为课堂注入了新的生机与活力体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

　　四、立足课堂在实践中提升自身价值。

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地今后我会本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新理念。”力求让我的教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量。

教师网络学习总结13

　　几个月的远程培训学习即将结束珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导回响着指导老师们殷切的话语浸透着每一位老师学习的汗水闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实是成长是动力。

　　首先, 在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神都是为我们今后的工作树立了榜样是我们学习的楷模 其次对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

　　另外通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章认真比较自己与他们之间的差距认真思考自己的不足取长补短不断完善。同时专家的忠告和指导老师的`鼓励使我在迷茫中及时觉醒在修改中不断完善在反思中不断进步。

　　最后本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。

　　1．在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性扮演

　　好合作者指导者与促进者的角色帮助学生自主探索和合作交流促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能培养科学的观点树立正确的情感态度与价值观。

　　2．在语文教学中教师要精心设计地设计教学环节突出交流、合作、探究、创新的学习过程创设生动、活泼的学习情境把学习的主动权交给学生拓展学生的学习空间开拓学生的视野；调动学生学习的积极性提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束但这只是暂时的因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石更是我们不断前进的动力它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信只要我们用心前面的风景会更加美好！

教师网络学习总结14

　　通过这次网络培训的研修学习浏览查看了各个教育专家的精彩视频讲座和课件领略了先进的教育理论通过讨论区与不同地区的同行们一同学习交流发贴、跟帖发表自己的意见学习他人的经验。通过这次网络教师培训我更明确了做教师这一神圣职业的理想更进一步了解和掌握了教育事业的发展方向和目标自身的教育教学技能也得到了一定的提高反思以往工作中的不足真的是受益匪浅。

　　这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师就要懂得寻找规律掌握学生的认知发展规律要在教学实践中不断地学习、反思和研究厚实自己的底蕴以适应社会发展的需要适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中我认真聆听了很多专家的精彩讲座积极做好学习笔记努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺先进的理念独特的设计给我留下了深刻的印象使我受益匪浅有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

　　第一、要真正的融入到学生当中去。教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合心理上形成一种稳定持续的关系不仅是在知识、能力上的`交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

　　第二、要注重培养学生的学习兴趣。教师不但要提出可供学生思考的问题更应该在每节课的开始创设悬念情境激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象能充分吸引住学生的注意力触发学生的兴奋点激发学生学习的情趣。教学中教师要着重创设问题情境具有恰当的提问语组织学生参与学习过程掌握学习方向帮助学生自主探究知识寻求问题答案。

　　第三、要立足课堂培养学生的思维能力。注重优化数学教学方式从数量上说坚持少讲；从质量上说坚持精讲。整个教学活动既注重知识的系统传授又给学生思维以充分的“自由度”使学生的思维活跃起来使学生的脑子积极转动起来促进思维的深入发展。

　　通过这次网络培训让我懂得了网络的重要性让我懂得了如何运用网络资源。同时我要感谢专家和辅导老师们的教育指导感谢同学们在讨论区与我们分享的宝贵经验使我对新时期教师的认识和教育教学水平得到了很大的提高。

教师网络学习总结15

　　20xx年x月x日我有幸参加了国家网络的科学培训班学习使我收获很多受益匪浅。回首培训的足迹发现自己的教育观念得到了洗礼教育科学理论学习得到了升华课堂教学艺术研究获得了新感悟眼界开阔了思考问题能站在更高的角度许多疑问得到了启发解决

　　作为一位老师必须具有渊博的知识熟练的操作技能良好的思维品质更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识激发了我以后学习的动力。

　　在培训过程中更是对科学课的特点、理念等方面全方位的解读他丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我们的教育教学观念发生了很大的变化曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。

　　通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动才能逐渐获得发展。在网上培训学习中我聆听了各位专家、教授的专题报告使我对小学科学有了更深的认识专家教授们的新理念新视野就像一扇窗为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。还有很多专业老师的精彩讲课通过这段时间的网上学习我明白了网上学习的重要和快捷。明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的'重要性提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将网络研修学习作如下总结：

　　一、网络研修使我转变了思想更新了观念。

　　通过研修使我明确了现代教育的本质每一位老师都需要重新学习才能适应新课程新的教育理念要求我们必须不断提高自己充实自己要有扎实的教学基本功否则就被时代所淘汰。在教学中要树立以“学生发展为本”的教育思想不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程里面有很多全新的教学理念。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

　　二、网络研修使我得到深刻的感悟。

　　网络研修为我营造了一个广阔的学习天地在培训中有大量的案例深入浅出的阐明了理论通过与专家学员的在线互动交流

　　专家的真知灼见与精辟见解以及同行的精彩点评交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座每一专题的各个观点及案例很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时对自己以前的教学有了一次彻底的反思。取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获更重要的是做到了学有所用。

　　三、研修提升了我的业务素质提高了课堂教学效果。

　　通过认真聆听专题讲座我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑精心设计教师只有对教材内容教学对象教学方法等经过深思熟虑、了然于胸才能把课讲得妙趣横生引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中我在上课前根据本班的学生实际情况通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题然后和我的备课内容相结合形成多层次的教学设计突出课堂实效性、针对性调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来我结合学生的表现课堂的生成等情况。关注学生的学习过程真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学反思反思自己的教学结合课堂上的每一细节和同事们的交流升华为经验理论。通过学习获取经验使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

　　四、通过学习学会了交流。

　　新课程倡导的主旋律是“师生互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次研修我彻底打开了自封的思想无所顾虑的和同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。通过这次培训提高真是感受颇深知道终生学习的重要性。

　　20xx年x月