总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它能够使头脑更加清醒目标更加明确不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学英语教学工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

　　小学英语教学工作总结 篇1

　　时光荏苒光阴似箭忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活有收获时的喜悦也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧有喜也有苦。喜：说明你付出了回报了是一件值得高兴的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来二者皆不是什么坏事啊。

　　一、三年级的英语教学。

　　这个班的孩子大多数十分聪明接受能力很好。但是有几个孩子家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特别被动。在前半部分的学习中借着牛津英语的基础同学们学起来还是比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了

　　不错的成绩。后半的段时间学习内容难度增加又因为学生的学习习惯不是很好比如上课好动所以效果不是很理想。针对他们好动的习惯我都要求他们手上不能拿东西必须端正坐好否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定促进作用。下半个学期还是要继续更加增加教师的个人魅力拉近学生和老师之间的.距离用柔和硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中尤其在书写这一块一定要注意给他们打好基础。

　　二、四年级的英语教学。

　　这个班磨合了两年上起课来是一种享受啊。而且英语方面优生占了大部分但差生也不少这些孩子热爱学习英语喜欢英语老师老师布置的任务也能积极完成。上课十分活跃。但是最困难的学生也有好几个这几个孩子处于家长放任型。

　　但从知识情感教育考试成绩来看书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错对英语学习比较自觉到目前为止还有几个同学一直在坚持每天读英语。要想提高这个班的整体水平得改变后进生。用鼓励帮助其建立自信的方法。下学期的教学还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台这是个一个将课本知识再现成为自己的知识的一个良好的途径而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。

　　三、今后要注意的地方。

　　1、现在我们用的教案是集体备课的智慧所以每位主备老师的ideas都有其独特之处上课前要认真看教案。除了欣赏他们之美外还要融合自己的思想及时补充二次备课使其真正成为属于自己的教案！

　　2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度适合各个层次的学生。

　　3、增加人格魅力让学生爱上你的课之前先爱上你这位老师。

　　4、辅差也要有计划不是一手抓。要充分利用学生资源让他们自己帮助自己。

　　小学英语教学工作总结 篇2

　　本学期我担任三四五六年级六个班的英语教学一学年来我从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况认真备课做到课堂学生教师三项有效的互动结合重难点知识深入浅出虚心向各位教师请教及时反思教学勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现结合本学期教学实践将本学期的工作做以下总结希望不断发扬优点克服缺点总结经验吸取教训使自己的教学工作更上一层楼。

　　一、师德表现方面

　　热爱教学事业教学态度端正教风扎实严格遵守学校的规章制度不迟到、不早退。认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加学校各种活动。用爱心感化教育学生。

　　二、教育教学方面

　　（一）认真备课。

　　作为一名工作经验不足的`教师我深知上好一堂课很难但备好一堂课更难。在备课之前我对所有内容进行熟悉参考多方面的资料认真深入钻研教材确定重点难点同时备课不仅要备教材而且要备好学生、备好教法。

　　（二）认真组织课堂教学。

　　一堂课的四十分钟就是考一个教师会不会正确指引学生和会不会培养学生的好学、自主的学习心态。上课时本着“学生是学习的主体老师是指路人”的原则正确引导学生提出有效的问题引导学生师生互动找到解决问题的方法正确的解决问题解除死记硬背。同时注重学生打好基础培养能力发展智慧培养学生的正确思维方式养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体教师为主导训练为主线。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快。在课堂上根据不同学生设计不同层次的问题树立学生的自信心让各层次的学生都得到提高。

　　三、认真反思教学。

　　教学这一活动没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后认真回想进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方虚心请教前来听课的领导及教师及时做改进。并根据班级情况分组教学使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”坚持长期性评价原则使学生在组中相互帮助相互学习培养团结互助的学习精神。

　　四、做好课后辅导工作。

　　在课后对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应课后交流周记记录中掌握各个学生的心理状况抓住他们的特点和个性有的放矢地与其进行交流做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点并给予表扬；积极发现后进生的闪光点及时给予鼓励树立他们的自信心。充分结合课本知识给学生讲相关的英语故事了解外国文化扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣从而自觉地把身心投入到学习中去。

　　小学英语教学工作总结 篇3

　　时间过得真快啊转眼间一学期就要结束了回顾这一学期付出多多感触也多多。现结合自己的工作实际将本学期的工作情况作如下总结：

　　一、本学期所做工作

　　1、精心备课。本学期伊始我就给自己施压从心态上不要让自己失望不但要克服枯燥的课堂让学生对英语保持兴趣还要让学生学有所得至少能说一些简单的日常英语对学过的单词句子能够听说并且会认读。因此上每一堂课之前我都精心备课找准本课的重难点以及要达到的教学目标对需要用到的教具也提前做好充分的准备。

　　2、课后认真反思。上完每一节新课我都会进行认真的反思总结这节课的亮点归纳存在的问题想想解决的方法下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节避免缺憾好的地方沿用可以说这一学期我是在不断地反思中度过的争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。

　　3、努力使用直观教具。兴趣是最好的老师为了提高英语课堂的趣味

　　性营造良好的课堂气氛我经常适时适当地利用直观教具进行上课如单词图卡实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型；教学情景对话或趣味小故事时我就利用多媒体播放动画场景让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。

　　4、动手与动口相结合。根据小学生的身心特点小学生的注意力容易转变而且集中注意力的时间较短实践证明课堂前三十分钟纪律较好学生听课比较认真回答问题也比较积极三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了因此我进行了合理的.安排时间前三十分钟新授后十分钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。因此我布置的作业比较少但要求很严格必须一笔一画认真书写每次写字母我都在四线格中进行板书讲清要点再让学生跟着练习书写效果比较好。

　　二、教学中存在的不足

　　有收获也有不足本学期的教学工作还存在以下几点不足之处：

　　1、能做到面向全体但未能长期坚持如对学困生的耐心不够辅导力度不够；

　　2、和学生、家长及班主任老师沟通较少；

　　3、没有采用有效的评价激励机制；

　　4、部分班级的课堂纪律还比较差尤其是ｘｘ班没有采取有效的调控手段管理好课堂纪律；

　　5、学生会读不会认的情况还比较严重很多学生会说英语但写出单词或句子时又不会认读；

　　6、没有切实提高课堂的趣味性枯燥课堂的现象时有存在没有达到培养学生英语学习兴趣的目的；

　　三、今后努力的方向

　　针对以上存在的问题在今后的教学中我将从以下几方面进行改进：

　　1、培养学生良好的学习习惯养成课前预习课后复习的好习惯；

　　2、课后多与学生沟通了解他们的兴趣爱好平时多与家长及班主任联系调控和管理好班级纪律；

　　3、利用课间监督学生时间辅导后进生使他们从怕学向乐学转变；

　　4、对重点句型单词进行板书每单元结束后设计一些练习题让学生进行巩固练习加深印象。

　　成功属于勤奋的人也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功我希望我是勤奋的人更希望在此道路上获得成功。

　　小学英语教学工作总结 篇4

　　一个学期紧张繁忙的英语教学工作告一段落五个月150个日日夜夜可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期我担任三到六年级的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己积极向教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际各年级的教学目标拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的'有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师。

　　在教学上有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边学边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、努力创造和设计英语语言情景。

　　把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所鼓励学生多讲英语在英语课上经常根据所教内容呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题既活跃了课堂气氛提高了他们的听说能力又深化了教材内容。

　　六、不足

　　由于上岗不久英语各方面教学掌握不全面。不知道农村英语教学该讲哪些哪些不该讲。对于农村英语教学我们应要求学生达到何种程度我也不是太清楚。对于学生课堂上的管理也不足导致学生上英语课比较随便。针对这些不足我下学期一定注意上课时管好班级课堂秩序课下多上网查阅农村英语教学资料多向有经验的教师请教英语教学方面的问题争取英语教学更进一步！

　　小学英语教学工作总结 篇5

　　在这瑞雪纷飞、银装素裹的时节我们又迎来了期末的总结工作。回顾一学期的工作总是在匆忙中付出在忙碌中收获尽管每个学期下来疲惫不堪但看看自己充实的每一天看看孩子们的进步心里还是感到欣慰和满足以下是对本学期工作的总结：

　　本学期我担任六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段学生是这学期我新接手的一个班。对他们班级的情况一无所知但这个班级的孩子们比较听话学习英语的态度较好所以在引导他们学习上感觉比较轻顺手。虽然教两个学年有时让我忙得晕头但是想到我在授课中得到很多启示和经验我觉得累也值得。

　　在教学中背两个学年的课很累每日让我忙碌不堪也让我从中受益为使学生能够在课堂上活跃起来我既要备学生又要备教法。充分准备每一节课尽力在每一节课上寻找学生的亮点激发学生学习的'积极性。因为两个学年的课程衔接不上所以在备课和授课中让我的情绪忽高忽低因为教学方法不同我只好及时调整自己的情绪。高年段的批改量很大每天我都很忙碌但是看着学生们一天天的进步心里很高兴。更加促进自己认真钻研教材的积极性同时把自己教学中的所想、所感及时记录下来；认真反思教学中存在的问题调整教学思路、方式让学生能以愉快的心情学习知识提高教学效果。

　　对低年级学生针对他们书写能力差的特点本学期我们采取让学生观察、模仿、合作交流等方式对学生的书写基本技巧进行训练。在辅导学生的书写过程中我从写好字母的要求做起逐步培养学生英语书写能力。写的练习不是动作的机械重复而是使动作得到强化使学生写好字母的意识得到升华。这就要求学生在写字母练习时有意识地按照写字规则进行练习提高书写技能。虽然有些学生没有达到我预想的效果但他们的进步还是让我感到欣慰大部分学生书写规范、工整了虽然还不是很完美却有了走向规范的趋势为今后继续提高奠定了基础。

　　针对差生我制定了具体的计划和目标对他们进行有针对性的辅导。并把学生分成两人一组以好带差互帮互助对他们的进步共同奖励促进他们学习的积极性。

　　工作之余我积极参加网联学习和学校组织的各项学习活动并把自己的学习所得、所感及时记录在自己的博客上。

　　听课也是提高自身教学能力的一个好方法本学期我们英语组有机会外出听课让我们感到很兴奋头一次体验名师讲课感到受益匪浅学到很多学习到很多宝贵的经验。掌握了更多的驾驭课堂的技巧。将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去提高教学效果。

　　在期末复习阶段我有计划地带领学生们背单词复习课文做卷子通过学生的卷子来发现学生存在的问题及时补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其六年级毕业班由于三分之一的学生基础较差复习时他们跟的很吃力为使他们能积极参与复习充满自信心我在备课、批改和讲评卷子上下来很多的功夫使大部分学生都有不同程度的提高。

　　在劳动纪律方面认真遵守学校的各项规章制度依法执教严格遵守学校的考勤制度不迟到不早退做到全勤认真完成本学期的各项工作。

　　小学英语教学工作总结 篇6

　　从20xx年9月份我很荣幸的成为一名农村小学英语老师经过四年的努力教学听课学习以及到县里去讲课参加英语口语大赛等活动我对小学英语有了更深刻的了解。一下是我自己对英语的几点理解。

　　第一英语是一门跳动的学科有其独特性小学英语教师要在激发孩子们学习兴趣的前提下通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等方式使孩子们获得语言知识技能形成初级语感、语音、语调培养其简单英语语言交际的能力。

　　第二正是由于各级领导对小学英语教育教学的无比重视目前我县的小学英语教学正孕育着蓬勃发展的生机和活力。

　　老师们认真研读课程标准积极创新大胆尝试无论是从教学理念上还是从课堂实际操作中都有了较大的进步。比如许多老师利用现代化的教学手段进行实际教学屏幕上生动的动漫图片一目了然的重难点显示加上老师们的创设情境导课与操练让孩子们在轻松愉快的氛围中积极参与课堂汲取知识。还有许多老师针对孩子们认知水平的不同进行因材施教整堂课下来学生受益面大不同程度的学生在原有基础上都有所进步还有对学生书写的正规训练也让学生养成了良好的习惯。另外有效的教研活动集体备课也让老师们能够在交流的过程中提出问题解决问题在反思总结沟通和请教中取人所长补己之短以求共同提高自身专业素质和业务水平。

　　当然我县小学英语教学也存在着一些问题。由于师资问题等诸多原因我县小学英语教学现状并不乐观主要表现为：师资水平参差不齐教学设备条件有限又缺乏较好的英语语言学习环境课时开设严重不足；英语教师工作量大跨年级教学效果较差；许多教师的教学思想滞后、理念缺乏、观念陈旧对本职工作应付从事；有的教师不能认真学习和领会教育部颁布的《英语课程标准》教学方法教条、评价手段单一学生缺乏学习兴趣课堂效率很低甚至部分教师的英语基本发音都不准确。诸多这些不利因素严重制约着我县小学英语教育教学工作的可持续发展。尤其农村孩子从小受周围环境与家庭教育的影响缺少自信心害怕会说错被老师批评并且易落于机械的条文背诵的俗套再加上农村小学教学方法、手段落后于城区小学部分农村小学还存在使用传统的英语教学方法的情况不仅使学生处于被动状态而且根本不符合小学生的生理、心里特点和年龄特征也无法满足他们的学习兴趣。另外农村孩子缺乏学习英语的环境氛围又加上家庭教育与周围环境的负面影响致使农村小学生在学习英语时存在一定的困难因此英语教育的完善还需要很长一段时间。

　　基于诸多问题并针对孩子们特殊年龄段的优势和特点我认为我们有着共同的责任为小学生创设更好的学习环境我认为有以下几个方面可以参考。

　　1、扎实语音教学。

　　新授课一定要使用录音机或多媒体辅助教学老师们可以在进一步规范自己的发音的同时帮助孩子们通过模仿录音让发音更加标准同时也锻炼和提高了听力能力。

　　2、老师一定要把课堂的主动权交给学生让学生养成主动发现和思考问题的习惯老师只是做好引导和服务工作。

　　在设计教学活动时应给学生提供充足的自主学习和合作学习的空间。也可能有的老师会说小学生自制能力差能完全放手吗？让他们自由活动岂不乱了课堂秩序也会打乱我的教学计划尤其城区小学班额大学生很难被约束。我要说的是风筝固然自由的放飞在空中可是线不是依然稳稳的在我们手里吗？如果老师具备了很好的驾驭课堂的能力足可以收放自如。所以不是对我们的学生放任自流老师完全解放出来只是有一个度的把握。

　　3、以不同形式给学生提供多种机会培养学生的英语兴趣和爱好。

　　通过创设接近实际生活的各种语境培养学生用英语做事的能力提高英语综合素养争取五项技能全面发展如英语诗朗诵、英语儿歌演唱、讲故事、模仿秀、情景剧表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。

　　4、在校园里开设英语天地。

　　利用绘画、英汉结合的形式展示英语格言或者小故事对孩子们起到潜移默化的.作用给孩子们以良好的英语文化氛围。师生的交流不应只局限于课堂上而应时时交流我认为可以在教室板报上设置师生交流平台让学生把英语学习中的疑问和收获写在上面老师以不同的方式给以解决这样既可以拓宽学生的视野又能提高学生的问题解决能力和团结协作意识。

　　5、师生争取共同养成用基本的英语口语交流的习惯。

　　这或许存在很多困难需要我们足够的耐心但我相信“冰冻三尺非一日之寒”坚持就是收获。一定争取做到英语天天读天天说天天写保证每天都有属于英语的时间老师们尽量做到用英语授课如果最初孩子们听不懂老师可以解释让孩子们慢慢的习惯多用鼓励性的评价语言给孩子们自信心让英语文化慢慢融入到孩子们的学习生活中正所谓“良好的环境塑造人”。

　　6、老师通过上网、查阅资料、阅读有关书籍了解中西方文化的差异。

　　各方面习惯的不同并把有趣的故事讲述给孩子们听使其简单了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地拓展他们的思维空间开阔视野丰富他们的知识与经历以更好的培养学习英语的兴趣。

　　四年里听过了不少专家教授的讲座深感对我的启发很大因为年轻所以经验不足因为年轻所以头脑灵活我们一定要虚心学习认真总结及时反思只有通过点点滴滴的教学点点滴滴的尝试大胆尝试勇于创新小学英语教学才能走的更远更广。

　　小学英语教学工作总结 篇7

　　又一个学期过去了拿起笔来似乎有好多话要说在这个学期里有苦有甜有酸更多的还是是思考。与学生朝夊相处日子沉淀下来的是浓浓的师生情谊。

　　这学期学校加强学生自主管理成立了学生校长组丰富了学校的管理手段同时也提高了学生自我管理能力学校涌出一批优秀的学生领导成员他们既参加班级的管理工作也参加学校的各条线的管理工作成为老师的得力助手三年（1）班的王杨三（4）班的杨雨青是我们三年级让我印象较深的孩子王杨杨雨青都是学校小红帽校长组成员参加管理餐厅就餐纪律同时又是班级的管理成员在老师参加会议的.时候能组织班里的学生学习完成学习任务。可是这两个孩子在这学期结束后就要转回老家去学习。对我们老师来说有一千个不舍甚至都流下泪水来。杨雨青是个很有心的孩子给三年级的办公室每个老师折了一朵百合花每朵百合花插了两个樱桃表示对每个老师感谢之心。看着懂事会感恩的学生不得说我们学校的德育工作是做得很细致的。

　　说到工作工作之重的当然是教学工作了在与学生们一起相处教学相长过程中收获不少。为了取得更好的教学工作加强业务学习切实转变教育教学观念本学期导学案又改头换面了,使用目标式清单导学案但是英语学科不像语文数学那样直观,三年级的英语学习,就如我们的孩子在一年级学习语文的拼音起步阶段,如今的新课标教材,教材比较口语化,也是比较实用的。语言的东西就如吃饭就这样说这个阶段的学习让孩子做选择说出理由来确实有点难。孩子们还需要一定的知识沉淀才能说出个之乎所以然来。这也是我教学的困惑所在。这学期一个班里的孩子们对英语的学习分化明显学习成绩距离也拉大。原因之一兴趣使然；原因之二心思所在；原因之三勤与惰之分；原因之四教学手段欠丰富。针对这些情况下学期得提高自己的业务水平争取因人施教因材施教。

　　小学英语教学工作总结 篇8

　　本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己积极向同组教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　本学期我担任二（3）、三（3）、四（3）、至五（2）班和六（2）班五个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中认真备课认真阅读各种教科参考书结合自己的教学经验与学生的学习情况认真编写好教案制定好教学计划并不断地加以改善修改在传授学生知识的同时关心爱护学生特别是差生课堂密切注意他们教育他们求学勿半途而废在思想教育的同时还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：

　　一、认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到&“有备而来&”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课做出总结。

　　二、增强上课技能提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的'能力。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、采取的措施：

　　1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。

　　3、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范、正确地书写。

　　总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力.

　　二、在课堂教学中

　　第一、 在课堂上认真授课运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读力争让他们学了就懂懂了会用。

　　第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

　　第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话背书。

　　总之、一学期以来本人勤勤垦垦地做好各项教学工作孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识努力开发快乐课堂取得了一定的成效学生的成绩也有了很大的提高。

　　小学英语教学工作总结 篇9

　　时间过得真快啊转眼间一学期就要结束了回顾这一学期付出多多感触也多多。现结合自己的工作实际将本学期的工作情况作如下总结：

　　一、本学期所做工作

　　1、加强学生对写的练习。本学期开始通过几次测验成绩看出很多学生成绩下滑明显首先这种原因是由于从四年级到五年级的跨度大造成的很多同学不能在短时间内掌握需要背诵默写的单词我利用不用的作业本给学生制作成听写纸每节课上课前默写上节课需要掌握的单词并根据错误的程度制定需要更正的数量全对的同学可以免写作业这样既有奖励又有惩罚学生记忆单词的热情就会很高！

　　2、加强听力训练。本学期除了担任五年级的英语教学同时担任三年级一个班的英语教学。初次接触三年级一班感觉无从下手学生的积极性不高上课的课堂氛围死气沉沉很多同学不愿意说话甚至当老师大声斥责他们的时候一部分同学的泪水会止不住的流。但是我深知三年级是英语教学的起始年级如果基础打不好后面的学习会很难进行我利用学生爱走神的缺点每次读书的时候让他们用手指指着课本不准东张西望或者利用录音领读学生领读等方式加大对学生的听力训练尤其在快期末考试最后一个星期让学生利用读音复述效果很好。

　　3、加强和家长的沟通和联系。本学期我充分利用家长群对于单词听写错误考试成绩等通过家长群进行通报表扬我们班很多家长都能积极配合。对于有部分在群中回复不及时的家长直接打电话告知。

　　二、教学中存在的不足

　　有收获也有不足本学期的教学工作还存在以下几点不足之处：

　　1、由于所教班数较多不能做到面向全体学生还有很多照顾不到的学生。

　　2.小组合作的有效机制还需在完善。很多同学只顾自己的'学习成绩对于较差的学困生不能给予帮助。

　　三、今后努力的方向

　　针对以上存在的问题在今后的教学中我将从以下几方面进行改进：

　　1、继续完善小组合作机制

　　2、加大对班干部的培训尤其要抓住课前的五分钟指导学生如何教读。

　　3、对重点句型单词进行板书每单元结束后设计一些练习题让学生进行巩固练习加深印象。

　　成功属于勤奋的人也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功我希望我是勤奋的人更希望在此道路上获得成功。

　　小学英语教学工作总结 篇10

　　本学年我担任小学三年级的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际针对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识加大听写单词的力度。设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能

　　提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的'学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课尤其是一年级的学生。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。对于三年级学生培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、坚持用英语组织课堂教学

　　用英语教英语（Teaching English through English）并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入新教材层出不穷越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所教师更应该注重传达知识和信息的形式为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

　　1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生经过一个学年的训练每个人都能说出自己的英文名字有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名叫学生回答问题。

　　2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同我注意不断适量增加新用语逐步扩大用语量使学生保持兴趣经历挑战从而日积月累在不知不觉中得到提高。

　　3、用英语授课。不管上对话课还是课文课我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇但难免有不少学生不懂的词汇如在用英语介绍课文背景知识时这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等或者借助板书形式加以说明。总之注意所用的语言略高于学生现有水平。

　　4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

　　5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所鼓励学生多讲英语在英语课上除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外还经常根据所教内容呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题既活跃了课堂气氛提高了他们的听说能力又深化了教材内容。

　　六、在这一学年的教学工作情况

　　除了对一年级的学生进行兴趣的培养外对于三年级的学生培养他们自学的能力而且对于优秀生还要求他们背诵课文鼓励他们自己找阅读的材料从而提高阅读能力为四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖本人获得辅导二等奖。在20xx学年度所撰写的论文《小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第十五届教育科研成果评审三等奖。

　　经过一个学年的努力期末考试就是一种考验无论成绩高低都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学年如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。