总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律为此我们要做好回顾写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的数学组工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

数学组工作总结1

　　本学期我们三年级数学组的二位老师在学校领导的带领下认真学习贯彻落实各级教育工作精神进一步转变教育教学观念齐心协力积极投身教改和教研活动中以教育质量为中心以课堂教学为着落点切实贯彻教学常规以新理念钻研新教材实施新教法 按计划圆满地完成了本学期的教育教学任务及学校交给的各项工作。

　　现总结如下：

　　一、认真学习教材与教法

　　开学初我们就制定了科组教研计划认真学习了新课程标准全面掌握本册教材的教学目标、教学重点及难点保证教学的顺利进行与突破。在日常教学中我们尽力将新课标精神落到实处把课堂教学作为有利于学生主动探索数学知识的学习环境使学生在获得知识和技能的同时在情感、态度、价值观等方面都得到充分发展。我们根据新课标精神的要求共同研究教材教法在常规教学、教学科研和自身素质的提高等各方面都作了努力,达到互学互助、不断进步的目的。在整个教学过程中我们很注重理论联系实际结合教学实际、生活实际对学生进行环保教育和思想品德教育培养学生的环保意识提高学生的综合素质及道德观念。

　　二、积极开展教研活动

　　每周三的下午是我们的业务学习时间。科组通过讨论、研究具体课例进行学习以便确实理解新课标的.要求保证学习效果不流于形式。我们坚持做到有计划地学习新课程标准准确地把握教学

　　要求、重点和难点；坚持单元集体备课统一要求吃透教材探索解决难点的最优手段；经常学习有关教学方面的理论文章不断吸取教学经验提高业务水平。同时我们几位教师平时能经常探讨教学工作提出问题共同讨论做到统一思想因材施教。

　　三、加强常规管理制度

　　切实做好“五认真”工作 （备课、上课、批改、检测、辅导）每个学期进行两次常规教学检查（包括教师的备课、学生的作业）做好培优扶差工作每个学期对期末的质量检测进行质量分析以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。教师的课堂教学最能体现你的教学能力所以科组每学期每一位老师都要上汇报课、示范课、课后进行评课。授课的老师说出自己的设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课的老师要围绕研究主题谈真知灼见谈出这一节课的闪光点又要能切中要害指出不足以便于改进。

　　四、强化培优扶差

　　学生的智力发展水平不一要想大面积提高教学质量全面创新数学课堂就要切实抓好班级的培优扶差工作。首先做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性。利用课余时间对各种情况的同学进行辅导“因材施教、对症下药”。转化了大批的后进生和培养了许多的尖子生培优扶差工作显著。

　　虽然在工作中我们取得了一定的成绩但也存在一些的问题。如：学生解决问题的能力和口头表达能力有待提高在平时的教学中要加强学生分析问题能力的培养及口述能力的培养。在今后的工作中我们将一如既往不断学习不断提高自身的学识水平与教育教学能力把我们的教育教学工作做得更好！

数学组工作总结2

　　本学期数学组以数学新课程标准为依据以提高教育教学质量为核心以提高教师素质为根本创建全新的教研形式全面进行教学改革转变学生学习方式提高学生的综合素质为全面提高我区数学学科的教学质量服务。为了科学规划未来现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强理论学习提高自身素质。

　　1、进一步学习数学新课改理论、课程标准学习成功的课改经验学习一些中外教育理论。真正转变课程理念并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。

　　2、认真学习和落实各项教育教学常规。

　　3、认真学习1——6年级数学教材和教学参考并详细作好学习笔记。

　　二、深入课堂教学提高课堂教学效率。

　　教师是课程改革的实施主体课程改革要落实在日常教学行为的改善中只有真正转变了教师的教学方式和学生的学习方式才能从根本上促进每个学生的发展。本学期数学组注重抓实课堂教学提高课堂教学效率。要求每位数学教师以课堂教学为研究重点让学生生动活泼、兴趣盎然地学习让课堂焕发生命活力让每一堂数学课都成为学生发展的一个新起点。

　　1、每周到学校听课全面了解学校教育教学、学生行为习惯、教师备课、上课、批改作业、辅导等情况。掌握第一手资料有针对性地实施指导和服务。

　　2、继续学习贯彻Xx市教育局下发的《中小学教学常规》到学校听课中检查教学常规落实情况。

　　3、加强课改实验专题研究充分利用本区教学资源发挥中心教研组的作用以点带面开展课改研讨加强集体备课通过案例研究、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念帮助教师提高课堂教学水平提高教学效率。

　　三、改进教研方式提高教研工作的实效性。

　　1、学期初我们就确定了本学期的研究课题让区中心组成员围绕《如何上好复习课》进行研究、实践积累第一手资料。

　　2、区中心组成员两人为一小组进行集体备课、说课写出初案再进行修改写出复案由一名成员进行课堂教学实践另一名教师课前针对本课设计抽测题课后及时抽测部分学生并写出抽测情况反馈以便执教教师改进教学。在此基础上所有成员进行评课执教教师及时进行反思。通过本期的教研老师们清楚的明白要想备好一节课必须做到：

　　①深入了解学生找准教学的起点。

　　②客观分析教材优化教学内容。

　　③注意目标的全面性、明确性和可操作性；

　　④选择有利于改变学生学习方式的课堂教学组织形式。

　　⑤明确教师角色构建非直线型的教学路径探索合理有效的教学模式。

　　3、充分利用网络教研开通博客建立中心组QQ群上传一些学习资料供老师们学习交流。

　　四、认真做好数学电教优质课的参赛工作。

　　本学期的一项重要工作就是Xx小学Xx老师、Xx小学的Xx老师的电教录像课我从老师定课题开始就帮助老师准备素材认真备课、说课修改教案按新的教学理念一遍又一遍的反复修改教案两位老师在录像时取得了很好的效果。

　　五、针对上学期一年级数学教师开展的《初始年级教学中如何关注学生已有的知识经验》的课题研究学期初开了课题总结会对一些好的做法给予肯定以便一年级的教师们今后能够在教学中更加关注学生已有的知识经验。

　　六、科研工作

　　本着科研带教研教研促科研的原则区中心组学期初就确定了《如何上好复习课》的课题让全组成员参加课题的实验研究另外中心组教师人人申报省市科研课题如申报的省课题《小学数学“学困生”发展策略的研究》等使教师们在科研方面得到促进通过课题的研究过程使我们的教师由经验型向科研型、专家型教师转变。

　　七、加强质量检测及分析工作提升教学质量。

　　提高教学质量是发展教育的永恒主题是学生家长和社会对学校的迫切需要。考试是教学控制系统中的重要环节是对教师教学情况和学生知识能力发展状况的综合评价。本学期加强了对毕业班的检测反馈力度进行每月测试质量检测后及时做好质量分析找出存在的主要问题制定改进措施。把薄弱年级、班级和学困生的转化作为重点实施重点帮教进行跟踪指导。发挥质量检测对学生发展、教师提高和改进教学的促进功能。

　　1、二月份进行上学期三、五年级期末试卷分析和教材分析。

　　2、认真做好1—3年级口算、4—6年级解决问题练习册的命题工作。

　　3、认真做好2—6年级期中调研的命题工作。

　　3、认真做好毕业班每月（三月、四月、五月）调研工作及一年级期末调研的出卷工作。

　　在时间紧、任务重的情况下我以尽量不出错题为前提本着为学校、家长、学生负责的'原则在试卷命题上狠下功夫我深知测试评价具有很强的导向作用因此我力争做到试题编制体现新课程理念增加了更为人性化的命题风格试卷内容紧紧贴近学生的生活贴近儿童的特点图文并茂内容适度开放评价标准相应适度开放的特点受到广大教师的认可。

　　4、认真做好毕业班十份综合练习卷的命题工作。

　　为了提高我区毕业班的教学质量我区专门为毕业班出了十份综合练习卷。我在对这十份综合练习卷进行命题时都按照新的教学理念重视考查学生分析问题、解决问题能力不出死记硬背的内容多出一些与学生生活实际相关的、能体现综合应用的具有创新思考的内容这样命题的导向就是要求广大数学教师必须打破陈旧的教学模式和经验调整自己的教育教学行为关注学生的综合素质、综合能力的发展。

　　5、认真做好六年级每月调研的卷面分析工作。

　　每次调研考试后我都及时把六年级学生的卷子认真翻阅并仔细分析学生出错的原因当场进行卷面分析并给老师们进行教学质量分析对数学教学全过程进行有效指导和管理对考试、检测情况进行监控和指导依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价并提出改进意见。

　　八、认真做好区数学教师作业设计及听课评课的比赛及评卷工作并选拔优秀教师于5月23日参加Xx市教师作业设计及听课评课的比赛。

　　九、认真做好1——6年级的期末成绩汇总工作及指定年级的集中评卷工作。

　　十、参赛及获奖情况

　　1、10名教师参加Xx市作业设计比赛5名教师参加Xx市听课评课比赛。

　　2、本学期数学组有9篇论文参加省论文评比13篇参加小学数学学数学用数学优秀小论文评比还有9位老师制作的课件参加了省小学数学优秀课件评比。

　　3、三名教师参加Xx市电教录像课比赛。

　　4、本人被评为20xx年Xx省学术技术带头人。

　　半年的时光一晃而过我们和老师们共同课改着我们在实践中不断地对自己的工作进行反思对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入地思考与探索相信在教研室治学严谨、团结协作的氛围中下学期的数学教研、新课程改革一定会更上一个台阶的！

　　2、本学期数学组有9篇论文参加省论文评比13篇参加小学数学学数学用数学优秀小论文评比还有9位老师制作的课件参加了省小学数学优秀课件评比。

　　3、三名教师参加Xx市电教录像课比赛。

　　4、本人被评为20xx年Xx省学术技术带头人。

　　半年的时光一晃而过我们和老师们共同课改着我们在实践中不断地对自己的工作进行反思对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入地思考与探索相信在教研室治学严谨、团结协作的氛围中下学期的数学教研、新课程改革一定会更上一个台阶的！

数学组工作总结3

　　我们年级组在本期的工作中以新课程的全新理念为指导依据学校数学组工作计划按照教导处的安排围绕课堂教学和教学科研这一中心任务开展工作。把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程；把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展好年级组的教育教学研讨全面提高本年级组的教育教学成绩。主要做了下面的工作：一、教学方面的工作：

　　1、备课。

　　年级组的每位教师认真做好备课的工作认真钻研教材积极参加教学研讨充分发挥集体智慧。发扬钻研精神精心研究教学中的各个环节各个知识技能点研讨最佳教学途径以收到最佳教学效果。做到个人备课和集体备课结合在个人充分准备（吃透教材、课程标准和教参等）的基础上充分发挥集体的力量同时每位教师努力钻研教材在理解编者意图的基础上创造性地使用教材用活教材并结合本班学生的实际上好每一堂课灵活使用备课教案写好特色教案。

　　充分发挥集体智慧的力量利用同学科同年级教师互助教研的方式及时总结学科教学中的成功经验解决遇到的困难和问题让年级组教师共同成长。

　　2、优化课堂数学。

　　课堂教学要落实三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。要深入研究课堂教学艺术把新课程理念体现在课堂教学中用评价的语言贯穿于课堂努力创设学生动于实践、自主探索合作交流的学习氛围让学生在观察、实验、猜测、推理与交流中领会知识感悟知识经历过程并注意培养学生的问题意识解决问题的实践能力探索意识与创新意识。同时要善于抓住教学过程中的有效生成从而形成知识在课堂上碰撞使课堂教学充满人文性和情感的共鸣让学生喜欢上数学确保每节课的教学质量。

　　每位教师都要立足课堂用新课标的理念改进教法树立只有统一的教学理念没有统一的教法模式要主动构建具有自我特色的个性化教学模式在课堂教学中展示自己的'风采让课堂焕发出生命的活力。

　　3、认真进行课后反思。

　　教学中进行“二次”备课认真进行教学反思写好教后反思从理论和实践两方面用挑剔的眼光审视自己的教学行为以不断提高教学业务水平。

　　4、认真做好辅优补差工作。

　　（1）要抓好学困生的转化工作补缺补差重在平时的点点滴滴有针对性的全面提高教学质量。

　　（2）抓好课堂拓展对优生应引导他们进行课外学习探索使他们不断拓展知识面带动学生学习成绩的整体提高。二、教研方面的工作

　　1、加强理论学习提高教师的专业理论水平和实践能力。年级组依据实际教学做具体安排充分发挥组员的作用转变教研理念改进教研方法优化教研模式力争形成浓厚的教学研究氛围及时更新教学观念提高教学水平。

　　2、年级组研究课以“上课说课（含课后反思）评课互动”等形式进行总结完善好的教法以便大家借鉴。授课老师要备好教案、说课稿和课后反思。

　　3、进行经常性的教学经验交流活动以教师之间互相听课共同探讨为主要活动形式听课记录要详细有过程的点评有综合总评。必须符合学校要求的节数以便检查。

　　4、进行小课题专题研究。

　　年级组全体教师要围绕本年级的相关研究课题大胆探索积极实践新课程理念及时收集整理研究资料写好课题研究的阶段总结或经验论文。

数学组工作总结4

　　本学期来在校领导与教导处的正确领导下我们一二年级数学全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加和开展教研活动完善和改进教学方法和手段为提高我们的数学教学质量做了些具体的事情。回顾一学期的教学工作总结如下：

　　（一）抓好常规工作总结教学经验：

　　1、同年级统一教学进度统一教学要求并且做好全面细致的考查工作。

　　2、全组每一位教师都能做到“教学五认真”并在此基础上有所突破。

　　3、做到老帮小小学老教师之间相互听课并认真做好研讨工作人人认真总结反思。

　　（二）积极开展特色工作体现年级组特色：

　　1、本组教师为了加强修养提高素质以自学为主不断地搜集新信息利用年级组教研活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地进行研讨工作注意用教学理论指导教学实践积极撰写论文。

　　2、教师积极参加区、学校组织的教科研活动为了改革课堂结构和教学教法教师们积极开设互相听课、评课并认真做好记录认真研讨从一次次的活动中各位教师有了质的提高。

　　3、本学期我们积极做好的另一个方面就是在备课时认真钻研教材力求体现新课标的精神坚持以课堂教学为主阵地提倡结构化教案、个性化设计关注学生的主体地位。在集体备课时针对我校学生数学底子薄对数学的兴趣不高的现状我们充分利用自制教具、制作多媒体教具等手段创设情境培养学生学习数学的兴趣激发学生的思维。在课堂上坚持做到培优补差。学生的学习成绩有了较大的提高。

　　总之这一学期以来在一二年级组各位教师的.辛苦劳动和刻苦努力下我们取得了一定的成绩但也存在着不足如新教师的教育实践经验不足在处理学生的知识与技能等方面不是很灵活的。在今后我们要努力把教研组的各项工作引向深入迈上一个新的台阶。

数学组工作总结5

　　时光流逝一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标以课程改革为中心以课堂教学改革为重点认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略深入开展教学研究并在学校领导的大力支持和帮忙下我们加强教研力度采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设建立学习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

　　3、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学多数老师都能自制教学课件熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　本学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试相互比较比较差距和不足迎接全区期末抽测考试。

　　3、一学期来教师们都能按要求备足备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好个人补充和教后反思。

　　4、本学期在教研室和教导处组织安排下教师用心参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。

　　5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则认真实施课堂的“有效教学”。

　　三、加强课题运作扎实开展教学科研活动。

　　1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点说教材的前后联系说突出重点、突破难点的`措施说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课。设计教案互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

　　2、大力开展“以校为本”的教学研究充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好群众备课注重群策群力弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课间周各年段组备课学习做到有记录有资料上课教师能写好课后反思听课教师还能及时写好听课评价。

　　3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》在课堂上能真正实施“有效教学”数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

　　四、大力推进新课程改革继续深化课堂教学改革。

　　1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

　　2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习以实现向学生学习方式的多样化转变把要我学变我要学我能学我会学从而促进学生知识与技能情感、态度与价值观的整体发展为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行与学生共成长”学习与研究课改的活动组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

　　4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能了解学生发展的需求帮忙学生认识自我建立自信。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新使我们的教研工作更上一层楼。

数学组工作总结6

　　担任数学教研组长以来我积极地向学校和组内有经验的老师学习尽可能按照学校要求和教研室要求做好份内之事。

　　一、教学常规

　　（一）备课

　　组内教师备课基本比较详细教学设计合理环节齐全课型也比较完整。燕素云老师的备课本详细书写认真重点部分用彩色笔标注。张兰兰、邹九凤的备课本环节齐全过程详细有考情分析、重点分析、变式训练等。徐晓章老师态度非常认真备课本上用了好几种颜色的笔标注各种课型的教案都有。朱小娟老师备课的时候充分体现了学生活动。胡蓓蕾备课本的亮点是记录详细环节齐全体现了一定的教学设计。成绩登记尤为详细的有邹九凤和胡蓓蕾老师。

　　同时这次检查发现存在几个较为严重和普遍的问题：

　　（1）有个别教师备课本数量偏少。

　　（2）有部分教师经过互相讨论和学习多少知道点如何体现学生的活动但还是有小部分教师不知道在备课本上怎么体现？

　　（3）上课时有几位老师都会有自己的教学设计和对这堂课的思考而且很多课堂的教学设计还是比较有新意但是教案上却很少体现出来。

　　（4）个别老师出现备课较简单的情况比如孙明晓老师备课时只有题目解答没有对问题和学生的分析

　　（二）教学反思

　　教学反思数量都是充足的有几位教师写得特别详细。比如邹九凤老师会写教学方法的设计学生的疑惑怎么解决？数学思想如何渗透等等？胡蓓蕾的教学反思有记录学情分析、内容分析、教学方法分析。周文相老师反思记录学情分析及应对措施。蒋森励老师的后记分析了学生薄弱的知识及教学方式。个别老师也没有教学后记比如孙明晓、王矛和吕策老师。

　　（三）作业

　　各位老师布置的作业量基本都够作业的种类也很多包括课课练、拓展、作业本、试卷、课堂笔记。而且都有批改作业并打等级。

　　（四）教师成长手册

　　教师基本都能完成任务听课记录详细的老师有胡蓓蕾邹九凤、周福海、蒋森励、孙明晓教研活动的时候每位老师对评课讨论都很认真尽量都发表自己的'意见和建议但是记录评语详细认真的不多寥寥几句体现不出评课的内容。

　　（五）集体备课

　　考虑到学校的多层次以及全组教师集中的难度我们组安排了备课组还任命了备课组组长尤其是高三为了便于备课组成员之间互相交流我们还建立了数学组QQ群。有了这些制度和交流的平台之后组员之间交流更多、更频繁了。

　　二、数学组教研活动

　　这个学期结合县立项课题《中职数学课堂观察的应用和研究》公开课时都给每位教师确定具体的评课任务根据任务有针对性的进行课堂观察如燕素云老师负责观察这节课的教学设计张兰兰老师负责老师对学生的评价活动的开展孙明晓老师负责观察老师组织的学生活动等等当然每次根据情况做适当调整。几个循环下来每位老师对具体一个方面的观察了解地更细致、更深入。并且会根据每次的观察不断完善课堂观察表。

　　三、抓成绩

　　职高一年级抓好基础教学尽量多与专业知识相结合让学生学有所用；面向全体抓两头带中间特别要重视做好后进生的补差工作。职高二年级需要会考我们组织二年级的老师不断的讨论紧紧围绕会考标准复习同时安排了会考模拟考试。职高三年级面临着高考备课组教师齐心协力认真做好复习工作其他教师也很关注毕业班级的教学献技献策争取在职高高考中取得优异成绩。

　　四、参加教科研评比

　　数学组每位教师都积极参加教科研活动评比。在永嘉县优秀教育教学论文评比中2位老师获得奖项在永嘉县中职数学命题比赛中4位老师获得奖项在永嘉县中职数学学生竞赛中指导的学生有30位获得奖项其中8位学生获得一等奖。

　　当然这学期也有还没做好的几项工作具体如下：

　　一、集体备课要求定时间、定内容、定中心发言人研究问题时要有针对性、时效性、研究性并做好记录。严格按要求完成任务只安排了三次还远远不够。

　　二、从听课可以体现出教师对教学内容、教学方法、教学组织等的一些设计但是在备课本上却很难体现

　　三、全组老师都比较积极地参加县的教科研活动但由于平时疏于学习理论获得的奖次都不够高。

数学组工作总结7

　　转眼间又是一个学期。本学期在学校领导的正确领导下我不仅圆满地完成了本学期的教育教学此文转自任务还在业务水平上有了很大的提高．立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教育教学此文转自工作作出总结希望能发扬优点总结经验克服不足以促进今后的教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　认真学习政治理论全面贯彻党的教育方针热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度．认真履行教师职责依法执教。

　　二、教学工作方面

　　本学期任高二年级6班、7班数学课。在教育教学此文转自工作中我是这样做的：

　　1、备课方面

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记认真按搜集每课书的知识要点归纳整理。

　　2、增强上课技能提高教学质量此文来自优秀斐斐课件园。

　　在上课时认真上好每一节课使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　3、在教学上坚持教学研究共同讨论同时多听课学习别人的优点克服自己的不足。

　　4、在课堂教学中坚持启发式教学坚持向45分钟要质量。以学生为主体以训练为主线。教学过程重视知识与技能学习过程和方法的有机结合培养学生自主学习合作学习探究性学习的精神。

　　5、认真批改作业

　　布置作业做到有针对性有层次性。为了做到这点我常常对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　6、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的.弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心态让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样对后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们的自觉意识。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　7、更新理念坚持采用多媒体辅助教学课件制作水平不断提高。用后深受学生欢迎。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　以上是我一学期以来的工作情况不妥之处请领导指正。

数学组工作总结8

　　一学期的教学工作又接近尾声一学期来我们数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准不断的完善和改进教学方法为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

　　一．坚持理论学习促进教师素质的提高

　　随着教育理念的不断更新和发展我们深深认识到教师如果不学习教研活动就会成为 “无本之木无源之水”。因此本学期我们根据实际情况立足校本有计划、有步骤进行校本培训措施得力目标明确形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题从而使教师更新教学观念认识教学新策略并组织教师利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质让教师从经验型向专业型、科研型转变。

　　教师们把新课标的理念渗透到教学中教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主注重尊重学生的需要培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作牢固树立学生是学习的主人以平等、宽容的态度对待学生在沟通中实现师生的共同发展努力建立互动的师生关系。

　　二．积极参加和开展教研活动

　　我们在学期初教研活动计划中提到为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期我们组的老师都能认真按照“认真备课、集思广益——集体做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行听课后认真评课及时反馈。本组教师能严格执行课程政策认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求切实加强教学过程的常规本学期教研组有6位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课老师们都能认真研究教材写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节在每位老师开课之后教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短互相学习真正做到优质资源共享。本学期每位老师听课至少18节。

　　在切实抓好教学常规大面积提高教学质量的同时我们努力配合各年级做好培优补差工作教师们坚持不放弃每一个后进生都以良好的心态接纳他们他们以更多的关心和爱护相信每一个学生都能学到自己适合的知识让他们在学习上有所进步以提高学生的整体水平。

　　三、切实开展备课补充共案活动在促进新教师快速成长的同时提高全组教师的备课质量和教学效益。

　　备课是上好一节课的关键和前提。我们采取自己备课补充共案相结合的办法。备课做到明确本单元教学内容的重点、难点、疑点基本习题参考教法等。共案中要体现学生的主体性以师生互动的形式进行补充重在突出教师的教和学生的学并制作课件充分发挥备课组的力量做到了教学资源共享。重视教学过程的反思每节课教师都认真地反思教学过程及时地把教学中点点滴滴的感受写下来从深层次上去考虑自己的教学工作写出有质量的教学反思。

　　四、存在不足与改进的方向

　　1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么看什么想什么？）再者我们的评课仍停留在点上。

　　2、运用理论指导实践不够。因为我们的'理论水平仍存在着欠缺所以老师的论文数量少缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习理论学习和实践学习相结合提升教师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　3、课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

　　4、进一步抓好后进生的辅导减少不合格现象提高优秀率。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动让每一位老师都有不同程度的提高让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。今后我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

数学组工作总结9

　　时光流逝又一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们全组老师们辛勤付出默默耕耘。我们组结合我校的实际情况依据开学初制定的各项教研计划坚持以数学教学课堂为主阵地认真贯彻落实数学课程标准抓好各年级的课堂常规教育。在全体组员的共同努力下踏踏实实开展一系列的形式多样的活动使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

　　一、加强教学常规管理扎实有效地开展教学工作。

　　本学期我组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新有机结合每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想教师能认真备好每一堂课随时保证有余课课前作好充分准备能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业做到批改准确反馈纠错及时切实抓好查漏补缺培优辅差等工作。教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事促进数学教学质量的进一步提高。冀教网本学期进行了三次教学常规检查并针对问题进行分析制定改进措施。

　　二、积极开展教研活动提高课堂教学效益。

　　1、发挥团体教研的优势加强听课、评课活动。

　　本学期组织了两次校内研讨课。每次研讨课老师们都能认真研究教材写出设计意图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节在每位老师开课之后教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习真正做到优质资源共享。各年段备课组采取一备二磨三改的形式认真地开展了备课组活动。

　　2、积极组织教师参加各级教研活动。

　　组织教师们参加校内外教研活动通过这些教研活动的培训与学习提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。教师们通过听课、交流开阔了视野对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂处理生成与预设等问题有了直观的认识激发了教师更深层次的思索。同时老师们还积极参与到市、县教研所开展的'教研活动中并且还申报了短时培训以提高自己的业务水平。

　　三、存在的不足与改进的方向。

　　1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么看什么想什么？）再者我们的评课仍停留在点上。

　　2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以老师们研究课题还存在很大的困难课题研究缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习理论学习和实践学习相结合提升教师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　3、课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

　　4、进一步抓好后进生的辅导减少不合格现象提高优秀率。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动让每一位老师都有不同程度的提高让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。今后我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

数学组工作总结10

　　作为首届品牌教研组的组长我坐在这里深感荣幸感谢教研室领导给我这次和大家交流的机会。一学期来在各级领导的带领下我们组的各项工作都开展的有序、高效取得了较好的成绩。下面请允许我代表我们组的老师把我们的一些做法给在座的各位领导老师做以下汇报。

　　我们的品牌是“崇尚学习 团结协作 敢于创新”。我们这个教研组是一个团结奋进、战斗力极强的教研团队。有年龄大经验丰富的老教师王建荣；有一直带毕业班、业务精湛的区教学能手邵静峰和杨光老师；有年轻上进的王丽和路朝晖老师；作为市级教学能手的我对待一切工作都认真、负责。有句话是这样说的： “集体是力量的源泉众人是智慧的摇篮。”它就是我们这个品牌组的真实写照。

　　一、加强学习提升素质

　　1.专题学习扎实严谨

　　我们经常利用教研活动和平时的时间进行学习除了学习《人民教育》《小学数学教育》等杂志还重点结合双对接远程研修对如何践行“导学议练”教学模式做了深入的探讨每位教师都意识到：高效课堂“导”字贯穿；创新课堂“学”“议”为主；优质课堂“练”字培优。

　　2.专题研究细致高效

　　今年我们是毕业班因此我们把提高课堂教学的有效性作为研究重点把良好的学习习惯的培养作为提高学生成绩的有效途径之一这是我们确定的“学生学习习惯的培养细则”（幻灯片展示）。

　　二、加强研究提高能力

　　本学期我们围绕“读懂教材、读懂学生、读懂课堂” 明确了教学目标及研究方向通过一系列的教研活动进一步加深对“导学议练”课堂教学模式的理解。

　　1.大教研中丰底蕴

　　本学期的双对接远程研修自8月底到10月中旬开展的如火如荼老师们打破了组与组、校与校之间的`距离同在一个平台展开了颇有意义的大教研。

　　这是老师们坐在一起商讨磨课计划.（展示照片并加以说明）

　　2.集体备课凝智慧

　　开学初我们把教材进行了合理的分工利用表格的形式制定好计划确定出中心发言人。在集体备课时我们经常徜徉于不同版本教材之间徘徊在名家课例之中立根于学生已有经验之上。

　　三、注重实践和谐高效

　　我们在积极参加区、校级教学研讨活动和学习活动的同时非常注重常规教学。

　　1.共同磨课求精致

　　本学期初我们根据学校的要求把践行“导学议练”教学模式与率先执教有机结合起来。

　　首先制定了率先执教计划把执教课题与教师落实到人继续按照（个人备课——集体备课——修改试教——观摩研讨——总结反思——再次执教）“六步骤”校本教研模式进行细致的研究采用 “同课异教”等方式落实了“导学议练”教学模式。

　　另外远程研修这个平台的磨课活动中老师们的敬业与团结合作发挥的淋漓尽致。老师们一次又一次的对教学内容、教学重难点进行剖析对教学各环节进行修改对课堂容量反复推敲在精磨细推中敲出一节节好课；

　　在这次研修活动中我校老师取得了骄人的成绩多次得到教研中心领导的表扬如：老师们的奖励总分取得了全区第一名我校3个研修组被定为优秀研修组其中我所带领的东门大街小学远程研修一组就是其中之一我们组的课例还被评为省优秀课例二等奖。这些成绩的取得的确与老师们的努力分不开但更离不开各级领导的关怀和帮助。

　　例如：当我得知我们组的课例被省专家潘桂华老师推荐后激动的写下了这样一篇感言“那一刻我热泪盈眶”（截图图片展示）教研室刘主任及时发帖给予我们鼓励。

　　再如：在整个研修接近尾声的时候我即兴写下了“我幸福我是小小研修组长”这样一篇感言刘主任给予了这样的跟帖（截图图片展示）让我们组的每一位老师不由得又一次热泪盈眶。

　　2.常规教学求高效

　　在常规教学中我们组的6位教师都深知自己肩上的担子有多重为了更好的使五百二十九名学生顺利毕业老师们根据各班的实际情况继续坚持“抓两头带中间”坚持“不放弃每一个学生”。如今我们五年级96%的学生态度认真学习有热情有动力4%的学生正在老师的帮助和自身的努力下逐步向好的方向发展。

　　下一步设想和建议：

　　1.加大教学研究的力度把““导学议练”教学模式推向更深的领域。

　　2.探索如何提高课堂教学效率如何提高学生的学习兴趣的途径让学生好学、会学。

　　3.认真抓好毕业班教学工作。继续发扬我校优良传统充分发挥群体力量依据学生实际水平分析、探讨工作思路做到每项工作都具有针对性、目的性和实效性力争再创佳绩。

　　建议：领导一如既往的支持、指导我们的教学工作使我们尽快成长。

数学组工作总结11

　　本学期我们数学组的教研组工作本着“服务学生提高自己”的理念在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各种活动现将一学期的工作小结如下：

　　一、加强理论学习提高业务水平。

　　教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向对于自身素质的提高起着关键性的影响本着为教师们负责任的态度我们在学期初就召开会议让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来我们学习的目标更为明确学习内容更加贴近了自身发展的.需求真正达到“为用而学、学以致用”的效果老师们学习的劲儿也就更足了为开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

　　二、加强常规管理规范教育教学行为

　　本学期我教研组严格要求教师根据“备、教、批、辅、改、考、思、研”等制度做好各项常规工作。组织相关人员对教案的编写、作业的批改等工作进行抽查并反馈给每一位教师达到取长补短的效果。日常教学中不定期进行推门听课。坚持教学质量分析制度期中、期末根据学生的考试成绩组织两次质量分析会。

　　三、开展校本教研促进教师专业成长

　　1．开展一、二校区联研活动如同伴合作课、主题研讨等。本学期我校区参与同伴合作课的老师有一年级吴**、三年级陈**、六年级廖**三位老师教学效果良好。

　　2．坚持开展每两周一次的主题研讨活动。本学期的研讨主题分别是：激发学生学习兴趣；矫正学生不良计算习惯；对复习课的思考。教研组活动有出勤和活动记录记录中体现反思、对话和共识。

　　3．积极参加区域性协作校联研活动。本学期张**老师参加以“数学思考”为研究主题的联动校教研活动得到同行们的好评。

　　4．充分发挥学校骨干教师的辐射作用开展骨干教师专题讲座杜**老师、吴**老师分别以“课堂中数学文化的渗透”、“数学思考与问题解决”为主题给老师们作了理论引领。以“年轻教师成长俱乐部”为载体开展师徒结对、跟岗学习等活动加快年轻教师专业成长提升骨干教师专业水平。

　　5．创造让教师外出听课、学习的机会有针对性地选派教师外出学习多渠道提高教师的课堂教学水平。本学期外派丽辉、长秀、秀企三位老师到厦门参加第十届相约名师聚焦课堂课堂观摩活动学习的老师回来后在全体教师会上与老师们交流学习的主要精神和精华及自己的收获、启示。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　1、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这几个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上未能更全面地进行综合分析。今后我们将采用每次开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。同时多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　2、我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导我们的课堂教学。

数学组工作总结12

　　《运用学生研学材料对初中数学课堂教学实效性的初探》现在的学生自学能力差老师讲什么他学什么。从来没有自己去看书学习的习惯。然而到了初中、高中、甚至是大学我们这些过来人都知道想要学到真正的知识光靠老师教是远远不够的自己积累的知识更多的是靠自学得到的。因此我们从初中二年级学生的基本情况出发从“课前小研究、课中练习、课后作业”三方面进行研究“运用研学材料对课堂教学实效性的初探”重点研究课前小研究。经过一学年的研究让我们真切地看到学生的进步也感受到了自身的课题研究能力的进步。每一次的'活动都给我带来一份新的收获。以下是我科组课题研究的一些做法和收获。

　　1、课前小研究使学生养成了课前自学的习惯。

　　全班学生具有自学能力的人数由原来的37%增加到97%由此可得出结论一年来对学生自学能力的培养是成功的学生也掌握了一整套的课前研究方法。由于我们确定的自学能力培养是建立在学生学习数学知识的一系列方法上的它符合学生的认识规律且在实验过程中也是按照这一规律由浅入深由易到难逐步对学生加以训练的这就使学生的习惯与学习方法、学习能力成正比例增长。最终学生不仅养成了良好的课前研究习惯而且提高了数学学习的能力从而使我们的实验达到了目的。

　　2、课前小研究培养了学生的自学能力。

　　要完成课前小研究必须先自学书本知识那么自学是培养学生自学能力的一条重要途径。课前研究就是课前的自学。课前自学的过程

　　是学生自己根据教师布置的课前小研究通过自己努力去回顾旧知识自学书本新知识去完成课前小研究的题目从而自主的去对新知识进行学习。教师布置的课前小研究中的题目在这个过程中起到了很好的引导作用学生在经过多次有目的的自学研究以后就逐渐掌握了对新知识的一些学习方法在以后的学习中就不会感到无从下手而是“有章可循”了。课前预习是学生独立地接触新知识它要伴随着各种不同的思考只要长期坚持预习就会逐渐掌握学习的方法自学能力就会有显著提高。

　　3、提高课堂学习效率。

　　学生经过课前自学完成课前小研究再去上课本身他自己已经自学了一遍上课时再学了一遍学生学习的目的性会更明确学习积极性也会有很大提高。学生经过课前自学对将要学习的知识已经有了初步认识那么对新课学习的目的性就有了比较明确的认识就更有益于新知识的掌握。大多数人都渴望被别人所认可学生的这种心理更强烈。经过完成课前小研究学生对一些问题已经有了自己的见解为了验证自己的答案是否正确听得就会格外认真回答问题也会非常积极。经过认证以后学生自己做出正确答案的会获得一种成就感对知识的掌握就会牢固；不太准确的会自觉去修正反思对新知识的印象就会加深。无论那种情况都会促进学生更积极地投入到课堂学习中去对新知识的掌握就会更快更深。有了教师课前的认真准备为前提加上学生高昂的学习积极性课堂效果将大大提高

　　纵观我们一年来课堂教学情况的变化我发现了一个意想不到的规律：随着学生自学习惯能力的不断提高学生在课堂上的主导地位逐步提高。教师优美动听的导入被学生的胸有成竹所代替教师耐心的启发诱导被学生的主动出击所取代教师生动地讲述被学生热烈的争辩所覆盖学生学得主动学习效果显著。

数学组工作总结13

　　数学备课组工作开展的如何将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强有力的队伍根据学校的有关定并结合本组的实际特制定本学期的教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　落实杨校长在开学工作会议上讲话精神树立正确的质量观、人才观大胆创新与时俱进进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识全面提高教学质量努力培养学生的综合实践能力树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学习提高教师的职业道德水平坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养建立新型、和谐的师生关系。

　　二、目标任务：

　　1、积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组氛围。

　　2、配合我校课改建设进一步深化课程改革研究努力转变教学观念与手段提高教学质量。努力把本组成为一支思想素质、业务素质过硬符合新课标要求的教师队伍。

　　3、加强数学课堂改革力度积极开展对学生学习方法的指导让学生想学、会学、乐学成为学习的主人。

　　4、开展教科研研究深化教学改革落实教学重心前置促进教学质量的提高。

　　5、积极组织竞赛和各类活动培养学生的兴趣。

　　6、积累和完善教学资源

　　三、 工作要点：

　　（一）加强思想建设

　　营造备课组积极、昂扬向上的工作氛围和舆论氛围不允许任何消极的言论在组内存在对个别影响备课组工作的人和事要及时制止和沟通。搞好组内成员之间和谐的人际关系。通过集中宣传和个别交流对组内教师进行危机意识、感恩精神的教育以提高教师的责任感、危机感、使命感、荣誉感进一步激发教师敬业爱岗的工作和学习的热情提升教师的教育教学的能力。

　　（二）加强教师队伍建设：

　　1、坚持理论学习促进教师素质的提高

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成为 “无本之木无源之水”。 教师专业化是未来教育发展的趋势因此本学期学校根据实际情况立足校本挖掘校本资源发挥学校骨干教师作用有计划、有步骤进行校本培训措施得力目标明确形式多样。要求教师深入学习《课程标准解读本》组织教师认真学习讨论更新观念探讨新策略利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质让教师从经验型向专业型、科研型转变。

　　2、为加强修养提高素质我们备课组组织教师进行网络培训学习各年段的教材介绍和优秀课改案例了解教研课改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识。不光如此我们还应注意用教学理论指导教学实践认真撰写论文。

　　3、积极参加和开展教研活动

　　为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益我们要坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期我们组继续按学校计划如实开展了“示范课”活动每位老师在学期初向教研室报送开课课题和时间认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行听课后认真评课及时反馈如教学内容安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。还要组织老师积极参加镇,校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨从集体备课到听课、评课使教师教学理论向纵深方向发展。

　　（三）健全教研制度加强教学常规管理

　　1、本学期教研组都能在每月设定一个检查重点严格按照课程计划强化教学法规意识加强课程计划的执行和管理做到“开齐、开足、教好”促进学生全面发展把教研工作做细、做实。

　　2、开展“集体备课教学个性化”的校本制度扎实有效地进行好集体备课各年级备课组长每次集体备课定好主备人做到有计划、有安排、有落实地抓好此项工作各备课组教师要认真钻研教材做好初备工作在集体备课中共同切磋达到资源共享共同提高最后要进行复备并留有痕迹。

　　3、重视作业的布置应做到作业量适当质量高难易比例恰当。坚持每天做1道数学开放题开阔学生的'解题思路。作业批改要做到及时、认真、规范对学生做的作业分析反思对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。

　　4、加强质量监测及时反馈提高教学质量

　　单元检测：抓好单元知识达标检测严格考核及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工期中、期末检测：对于学校安排的常规考试要严把教学质量关认真地做好试卷分析为下一步教学工作做好充分的准备。

　　5、强化质量意识做好培优扶差工作

　　对学困生要有更多的关爱和耐心, 记录每次单元成绩鼓励他们的点滴进步对存在的问题及时解决花大力气搞好学困生的转化工作。

　　（四）抓好课程改革促进学校发展提升教育教学质量。

　　伴随着新世纪的脚步我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风扬帆启航驶向理想的彼岸。

　　1、突出课改实验。组织教师学习教学理论深入课堂实验积极落实教学重心前置。

　　2、开发学校资源。

　　（1）信息技术的应用要落到实处不能留于形式；要求每位教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段最大限度的开发和利用网络资源使信息技术服务于教学整合数学学科与信息技术提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

　　（2）为了加快学校信息化建设进程充分开发、有效利用教学资源同时规范档案资料管理逐步实现学校档案资料无纸化管理目标本学期学校建成了“教学资料库” 有力地保证了教学资源的共享。各备课组要搞好自编资料的积累和整理做到分工协作共同收益逐步完善本组的教学资源库。

　　3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育促进其良好学习习惯的形成促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观在促进学生全面的发展的同时抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差促进全体学生的全面发展。我们要以饱满的精神开拓进取为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

　　4、开展形式多样的活动

　　（1）开展新教师的教学竞赛活动

　　（2）结合学校社团活动成立兴趣小组发挥学生特长推进素质教育同时结合所处阶段的知识特点开展数学知识、技能竞赛进行社会调查等有条件的话进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座在活动中讲究计划性、知识性、科学性注重激发学生学数学的兴趣和激情培养竞争意识提高动手能力和探究能力等。

　　面临激烈的竞争环境和新课改的严峻形势我们初中数学组任重而道远我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作自加压力树立主人翁精神为提高教学质量实施素质教育而发奋努力为邗中的发展作出应有的贡献。

数学组工作总结14

　　20xx学年第二学期数学组教研工作总结由于疫情这个学期变得非常特殊。这个学期我们数学教研组没有什么超人的成绩也没有耀眼的东西有的只是我们全组老师们的辛勤付出默默耕耘。我们数学组结合我校的实际情况依据开学初制定的各项教研计划坚持以数学教学课堂为主阵地认真贯彻落实小学数学课程标准抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点以促进学生生动活泼的学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。在全体老师的共同努力下踏踏实实开展一系列形式多样的活动使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本年度开展的工作做如下总结：

　　一、做好线上线下教学衔接扎实有效地开展教学工作。

　　整个学期数学组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新有机结合每位教师都有严谨、扎实、高效的.良好教风努力做好线上线下教学衔接更好地帮助学生适应不同地学习环境培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想教师能认真备好每一堂课课前作好充分准备能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业做到批改准确反馈纠错及时切实抓好查漏补缺培优辅差等工作。教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事促进数学教学质量的进一步提高。

　　二、积极开展教研活动提高课堂教学效益。

　　1、加强听课、评课活动。这个学期主要采用线上听课、评课的形式。每次研讨课老师们都能认真研究教材写出设计意图和详细教案课后及时召开专题研讨会针对上课老师教学中存在的问题教研组成员提出了许多改进建议。每位老师开课之后教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习真正做到优质资源共享。

　　三、存在的不足与改进的方向。

　　1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么看什么想什么？）再者我们的评课仍停留在点上。

　　2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习理论学习和实践学习相结合提升教师数学专业素养使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　3、进一步抓好后进生的辅导减少不合格现象提高优秀率。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动让每一位老师都有不同程度的提高让每一位学生都取得了进步这是我们数学教研组活动的目的。今后我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

数学组工作总结15

　　本学期以来我组成员本着以素质教育为总目标课改为核心课堂教学为主阵地；以学生发展为本提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础教学科研为先导。全面推进校本研修制度建设提高教师的业务水平从而提高教学质量。结合我校与组内的实际情况依据开学初制定的各项教研计划全体数学教师认真贯彻落实小学数学课程标准抓好各年级的课堂常规教育继续以“打造高效课堂”为校本研修内容探索各年级数学教学模式。回顾一学期教研工作主要从以下几各方面谈起：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、本学期数学组全体老师能认真完成学校教导处布置的任务进行听评课反思进行交流共享互相学习共同提高。

　　3、加大对青年教师基本功的培训力度鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　二、加强常规管理优化课堂教学

　　本学期组内加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师从素质教育的高度把安排到的'课上足、上好并做到提前候课。

　　2、文化知识考核：平时组内单元过关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

　　3、一学期来教导处共检查了备课本3次教师们都能按要求备足、备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好教后反思。

　　4、一学期中全组教师每人听课4节以上并及时写好听课记录。

　　5、一学期来教导处共检查了学生作业3次教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计作业量等问题进行讨论在平时布置了科学的、有价值的作业。

　　三、大力推进教研活动的开展继续深化课堂教学改革

　　（一）加强听评课活动。

　　本学期数学教研组加强了备课活动青年老师每人都上了一堂高质量的公开课教导处张老师认真组织了本组老师间的听课、评课活动便于互相取长补短共享教学资源。真正达到以课堂教学为切入点认真反思最终提高课堂教学水平。

　　（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

　　本学期区教育局和学校多次组织参加兄弟学校观摩课。通过这些教研活动的培训与学习提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

　　四、继续抓好培优辅差工作

　　本学期我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。尤其对学困生进行分析 以此来提高学困生的学习成绩同时提高教师的教学质量。交流中谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育再教给他们一些好的学习方法 培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候能注意进行分层辅导对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容给不同的学困生制定不同的目标以此来激励学困生的学习兴趣。

　　五、存在的的不足与改进的方向

　　一学期来通过全体数学老师的共同努力我们取得了一定的成绩。但我们组在教师获奖情况还远远不够课题研究工作也远远不够。

　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　2、课题探索研究工作力度不够在今后的教研工作中继续加强微课题的研究作为一个工作重点。

　　3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

　　4、加大对青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。