总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么以下是小编为大家整理的关于生活老师工作总结欢迎大家分享。

关于生活老师工作总结1

　　学校是德育的重要场所在生活区这一块生活指导老师责任重大。学生管理主要是做人的工作而人是千差万别的因此这项工作极其复杂极为艰辛具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作同时也是创造性极强的工作。现总结如下;

　　一：在遵守学校的规章制度方面;

　　没有规矩就不成方圆。国家是这样现在是法治社会学校同样也需要是这样学校也有他的规章制度不仅对学生也针对老师只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。

　　二：团结协作方面

　　学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱护学校荣誉自觉维护集体团结教师之间相互尊重相互帮助协调各方面关系发挥互补效应发扬团队精神这是对我们教师最基本的要求。严格要求自己关心他人乐于助人这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。

　　有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石其中主要的两个就是家长和教师而第一位则是家长。因为学生除了学校生活外家庭生活时间是最长的。学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师老师是暂时的家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上完全能反映时代的要求。现在教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性促进学生的学习与品德的进步使学校教育和家庭教育形成互补关系保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作给我最大的感受就是没有处理好这三种关系从而没形成教育的合力使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中我要加强和班主任、家长的沟通不仅要了解学生在课室和家庭的.情况并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长共同研讨教育学生的方法形成教育合力使学生健康成长。

　　初三下学期后学生管理工作出现了一定的难度学生中出现了不少的问题最严重的是破坏公物出现抽烟的现象。因此在以后的工作中注意预防和落实相关工作 同时出现问题后及时处理及时调查及时的和班主任、家长沟通。形成教育合力。如果不及时处理或处理不好就可能引起很多的后患。

　　三：勤于深入学生的生活勤于观察多与学生谈心

　　老师不深入学生的生活中就不会第一手掌握学生情况特别是生活老师不深入宿舍就很难掌握学生的情况就会出现很多事故隐患。

　　多巡视是管理学生最简单也是最有效的方法。认真观察学生的言行举动了解学生思想行动才能够从细处做学生的思想工作。

　　同时多与学生谈心也是学生管理工作的关键重要部分。

　　总之要想做好生活指导这个职务我还有不少的距离在今后的工作中我应多学习多总结真正不辜负校领导交代给我的任务将下年度里的新生工作做好。

关于生活老师工作总结2

　　时间飞逝转眼间又过了一个学期。在这个学期中我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

　　一、教育教学工作

　　1、分开带教使新生尽快熟悉班级环境。

　　这个学期我班可谓是人丁兴旺班上陆陆续续的插入了五位新生时间持续到了6月10日可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响我们采取分开带教的形式让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动保育员施老师在班里配合另一位老师就带这位新生使其尽快熟悉环境早日融入集体。

　　2、认真备课提前做好备课工作

　　备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

　　二、环境创设

　　1、设置活动区

　　小小班幼儿最喜欢游戏活动区的`设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好再来一次终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少但我们不怕苦自己制作了冰箱和电视机以及好多可操作的小东西孩子们对这些区域都十分感兴趣而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点老师们选择了一些有特点的装饰布置同时为节省纸张还利用一些废旧物品。

　　三、个别幼儿教育

　　董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子一生下来舌头就是裂开的虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样但他的语言表达能力特差一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报"董城嘉打我了"原因很简单他表达不清就用武力来解决就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会多教他一些正确的行为习惯多和他说话。他是由保姆接送的于是利用电话的方式和他妈妈谈心希望她也能多花时间在儿子的教育问题上家园一致的进行教育。现在这个孩子已有了很大的进步会大声地唱歌说儿歌虽然有时还不是很清楚但比起刚开始时哭喊着"妈妈来婆哇来"可是天壤之别了。

　　四、生活护理及常规教育

　　1、生活护理

　　我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手老师就提醒孩子擦一次油因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝他去年经常请假因病来不了但今年他身体状况好了很多出勤率特别高。

　　一开始幼儿园还没有在班上配备拖鞋午睡时孩子们中途起床赤脚去上痰盂会冷穿上鞋子吧又很麻烦。于是顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时我觉得孩子们是如此的幸福就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。

　　2、常规教育

　　我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子把鞋子整齐地放在窗台上学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上为孩子入小班作好准备孩子们学得很快现在都能自己把衣服折好、放好。

　　五、家长工作

　　小小班进入了第二个学期对孩子们的要求也相对的提高了很多家园的共同配合就显得尤为重要我们要求家长让孩子自己的事情自己做如幼儿园一直要求的幼儿独自入园虽然一开始有个别家长想不开但在我们一番推心置腹的谈话后家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子的独立能力也就更加配合幼儿园的工作了。

　　六一活动可以说是成功的除了三位幼儿因身体原因没来以外其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表演(所教授的知识)、游戏等等让每一个孩子都有了表演的机会家长们看后都觉得孩子来小小班没有白来物超所值。

　　这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面其实我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉更上一层楼!

关于生活老师工作总结3

　　时间过的可真快转眼一年的时间过去了在xx幼儿园的园长领导下各位老师的帮助下通过自己的努力在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：

　　一、 在思想上重新认识了幼儿教育

　　在踏入xx幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的`了解。

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展!

　　二、 在工作中我热爱了这一行

　　工作中每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅是他们的可爱还掺杂着一股浓浓的人情味。

　　前几天 因为我的孩子感冒了把他送回了老家让他奶奶看着因为很想他我的心情恨低落那一天的早晨我在洗着小手绢默默的掉眼泪不一会我们班里的陈杨鑫过来上小便他笑着叫了我一句：“尚老师好”然后就说“尚老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干不让孩子看见我笑着说：“只要你们听话上课认真听讲老师再辛苦也愿意!”然后他的小脸贴近我的脸亲了我一下瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话一个动作但是起到的作用却是意想不到的!

　　我因为不小心割着手了用药包着我洗茶杯的时候就带塑料手套正在洗的时候我们班的李佳怡过去了说：“尚老师你的手割着了怎么洗呀我来给你洗吧!”我笑着说：“没事的我带着手套啊!”

　　一件件与孩子们发生的小事孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情给我温暖让我感动让我在关心别人的同时也被关心着我感到无比的幸福!

关于生活老师工作总结4

　　带着激情和梦想来到xx学一转眼两个人月时间过去了一学期又过了一半的时间在这段时间里我收获了快乐、知识在对学生的管理中我也看到了希望同时也有辛酸。总之我深深的爱上了这份工作当在工作中每取得一点进步和成绩时我就会感到骄傲和自豪现将半学期的工作做以下几点总结：

　　一、提高自己是教育学生的关键。

　　自来到附中一开始我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位我认为作为一名教育工作者自己应该是一个知识渊博多才多艺亲和力强并富有幽默感的人自己一定在空时间里要多学习各方面的知识作为生活老师更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己给学生树立榜样正确引导学生的自理和独立生活的能力。

　　二、多主动的找学生交流和学生做朋友。

　　我认为一个成功的教育者最重要的方法就是和学生多交流和沟通多了解他们的心声和愿望他们的困难和需求和学生做真正的朋友。让自己在学生的眼中既是引领他们成长的老师又是他们最真诚的朋友。使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流特别有一些特殊情况的学生要单独的沟通。

　　在交流中要多鼓励他们并且对个别特殊情况的学生的心事要保密这样也使这些学生更加的信任你和敬重你如：我们班有一位同学父母离弃对她的精神上的打击太大。刚到校时她就很忧郁很少与同学们讲话性格也不好据了解她以前的学校的老师和同学都不喜欢她最后我凭着自己的耐心和诚心在生活中多关心和帮助她同时也找同学与她多交朋友终于在有一天被我的诚意感动并主动提出要和我谈谈。就这样她讲出了她内心真正的苦恼也讲出了在我们学校第一次感到老师和同学对她的关爱和关心感受到温暖重新树立理想。

　　三、多与家长联系共同引领学生成长。

　　从开学以来我就保持经常和家长取得联系。多了解他孩子各方面的情况来达到对学生的共同教育。我们班的一位叫宋子涵的同学在刚到校时行为习惯很差在家对于父母的态度也不好和他妈妈在电话中多次了解到他的情况后我在生活上关心他如洗衣服不会我手把手教他做清洁我亲自教他空时间多与他交流和班主任一起正确的引导他就这样通过三周时间就让他培养起自理的能力回家后也变得更加懂事也主动做事后来他妈妈打电话动情的.说“是学校改变了我的孩子谢谢你们”。

　　四、工作中的差距和怎样改进。

　　我们班是一个新的班级。作为生活老师我觉得对一部分同学还没有真正走进他们的心灵。对学生好习惯的培养还有很大的差距路队内务整理还有待提高对个别同学的关心还不到位今后在工作中多向别的老师请教多用好的方法在工作中用新的思维去引领学生。让他们尽量成为北大附中重庆实验学校秀的学生。

　　以上的工作总结中我会从中取长补短。工作中多总结自己不足和差距。同时也要注意细节。对学生说过的话一定要认真不能说假话有一句叫做“身正才为师”老师要有高尚的人格对一些调皮的同学要多做思想工作“以理服人以情打动”来达到和谐师生的关系。这样也才能创建和谐的班集体。

关于生活老师工作总结5

　　生活老师一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中我的感触颇深作为学校学生生活管理中的一个新成员在没有一点工作经验的.前提下一是虚心的向其他老师学习二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：

　　一、保持一个健康的室内卫生环境

　　1、室内严格执行卫生安全消毒制度每天必须将宿舍清扫干净做到适时开窗换气保证宿舍既暖和空气又新鲜同时做好定时室内消毒工作保证宿舍整洁卫生。

　　2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流帮助学生克服各种心理障碍养成健全人格提高他们保护身体健康保证安全讲究卫生等方面的知识和能力。

　　二、加强安全教育提高安全意识

　　1、严格执行学校规定的《生活教师职责》努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数特别是晚上更要认真仔细绝不马虎。

　　2、利用主动和学生多聊天的机会对学生进行安全宣传和教育提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能提高孩子们的自我保护能力。

　　3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话以备紧急情况下救助。

　　三、勤奋工作努力上进

　　认真做好每天的常规工作做到了手勤腿勤保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们使他们感觉到大家庭的温暖。

　　四、收获与不足

　　在这两个月的工作里自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是由于自己没有工作经验所以在管理方面有所欠缺。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中一定要不断加强个人修养自觉加强理论和实践的学习努力提高工作水平在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验。努力克服自己的不足扬长避短奋发工作积极主动和孩子们多交流、多聊天及时掌握孩子们的思想动态与学生做到"零距离接触、近距离交流"为美好的明天奉献自己的力量。

关于生活老师工作总结6

　　转眼一学期就结束了回顾这段时间的工作充实而有意义在领导和同事的帮助下我的工作很快步入的正规取得了较好的成绩今后我会严格要求自己争取有更多的收获现将本学期工作总结如下：

　　1.确定安全

　　生活老师的重要职责是保证学生的安全每次学生回宿舍后要深入宿舍清点学生人数确保点名查寝不漏一人;督促学生认真保管好自身的财物以防不测发生;加强对安全隐患进行检查发现隐患及时报告;加强课外时间对学生的监管力度尽量避免学生出意外的安全事故。

　　2.深入学生生活勤于观察

　　每个学生的心理状态、内心世界都是不一样的。所以要了解他们的内心世界针对不同的情况进行耐心细致的教育深入学生宿舍掌握学生情况认真观察学生的'言行举止从细致处做好学生的思想工作。引导学生日常生活严谨、自律养成良好的行为习惯及时倒垃圾节约用水整理好自己的内务卫生他们感到学校生活的温馨、幸福和愉快由此激发他们努力学习天天向上。

　　3、人性化的管理

　　对学生管理既不能伤失原则又不能死搬硬套。既要讲究原则又要有一定的灵活性。这样学生愿意接受你的管理不会排斥你不会形成比较严重的冲突和对立。没有惩罚的教育是不完整的教育当然采取什么样的惩罚方式应因人而异需要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽比较和谐学生情绪好学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中学生的自我约束力加强提高了班级凝聚力。

　　总之这一学期已经快完成学校交给我的任务。当然工作质量从来就没有尽头的。在今后的教育工作中要不断加强个人修养自觉加强学习努力提高工作水平适应新形势下本质工作的需要我将更加努力力争将工作做得更好。

关于生活老师工作总结7

　　学校是德育的重要场所在生活区这一块生活教师便是主角我在本学期做了以下几方面工作：

　　一、尊重、理解、信任学生

　　对学生的尊重和期望我不仅仅表现在口头上更是注意言行一致贯穿在整个自我道德教育过程中比如在和学生谈心时我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物学习一些新知识看一些较经典的书籍刊物使自己和学生谈心时充满时代气息。

　　二、言教身教要结合

　　作为一位生活指导教师我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范对孩子的深刻教育言语不如行动：“身教最为贵知行不可少”如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等随时加强自身修养。要知道老师的行为不当学生的举止也好不到哪里去。因此我不断地完善自身谨言慎行时时处处做学生的榜样用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

　　三、了解、关爱每一位学生

　　首先熟悉了解学生掌握学生动态分析以前学生的情况找个别学生谈话从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态在和他们多次交谈以后我认为他们都把我当成了朋。

　　四、提高学生自理能力、严格要求

　　生活老师首先必须先从寝室的`常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家只有抓好寝室的卫生和纪律等常规才能让学生有一个比安静整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查为了搞好寝室工作我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智自己动手布置寝室简单大方又充满创意使学生的小家更加融洽迸发出勃勃生机。

　　五、抓学生的养成教育促学生健康成长。

　　对于学生的内务、路队我都严格要求。做不规范的不能过关物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度又减轻了老师的工作量还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的自然就会自觉的干好自己份内的事。

　　经过一个学期的磨合我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的抱负为我创造了更多的发展空间我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐我会尽力去做好我的工作。

关于生活老师工作总结8

　　转眼一学期又结束了回顾走过的日子好像很忙碌但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有工作的动力要求自己努力努力再努力争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。

　　一、创设一个健康的室内外卫生环境

　　1、严格执行卫生安全消毒制度每周对孩子的宿舍进行消毒做到适时开窗换气保证宿舍既暖和又有新鲜的空气每月为孩子晒被褥等。

　　2、身心健康指导：帮助学生克服各种障碍养成健全人格帮助他们获得有关维持和保护身体健康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的知识和能力。

　　3、个人生活指导：包括帮助学生正确认识人生的意义和价值培养积极向上的生活态度;尊重和体谅他人能帮父母分忧与父母同享快乐;懂得保护自己。在平时的工作中我注重关心孩子们的健康成长

　　一有高度的责任心

　　二是勤快不怕脏

　　三是有一套科学有效的管理办法。学校规定的《生活教师职责》要求负责学生有生活时段的安全及卫生工作在这方面我坚持早、中、晚清点人数特别是晚上我要查几次直到学生全部睡熟我才放心离开夜里还要起来叫年龄小的`孩子小便。

　　二、加强安全教育提高安全意识

　　1、利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育努力提高学生的安全意识。对孩子进行卫生安全教育工作者并开展相关的活动使孩子掌握一些自我保护的技能提高孩子的保护能力。

　　2、加强孩子在校服用药品管理根据服用要求确保服药及时、准确严禁错服、服现象的发生。建立班级安全责任制切实做好日常活动饮食、卫生安全工作。

　　三、勤奋做事积极进取

　　加强常规建设培养孩子自我保护意识良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调节。认真做好一日的常规工作做到手勤、眼勤、腿勤让孩子们有一个良好的生活环境。

　　同时我为了更好的工作不断加强自身修养自觉加强学习努力提高工作水平。

　　四、爱心负出无怨无悔

　　我坚持做到对孩子有耐心有爱心还要细心。当冬天到来的时候天气逐渐寒冷我考虑到打饭那么远打回饭来恐怕馒头就凉了于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头;看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿我就买来手套给孩子;我自己生病也从来不耽误上班还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累但我发现自己喜欢这份工作能为学校作出自己的一份贡献就是我最大的满足。作为一名生活老师更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己给学生树立榜样正确引导学生的自理和独立的生活能力。

　　在今后的工作中我仍要加强个人修养努力提高工作水平以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短发奋工作为美好的明天奉献自己的力量

关于生活老师工作总结9

　　本学年我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角没有前人经验能够借鉴我只能是在探索中慢慢积累。在政教处的带领下和自我的不断努力下觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。

　　生活老师首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天都要到寝室几次尤其是晚饭以后我都会去各寝室转转期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家只有抓好寝室的卫生和纪律等常规才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境。所以每一天我都会去了解寝室的具体状况把每一天的状况做一个比较。对于问题严重的寝室和个人我都会与班主任和她们及时进行沟通让问题得到妥善解决。相对问题比较严重的就是“混合寝室”也就是所谓的“真空地带”这些寝室里的学生是来自几个班级的管理起来有必须的难度我就个性关注的多一点比如下寝室的次数就个性多一点利用中午静校和晚上静校的时间多和学生聊天也多强调一些学校的制度和要求。

　　为了搞好寝室工作我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度做到学生该在寝室里的时候一个也不少;不该在寝室里时一个也不多并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度这样学生的用心性也就被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动今年的寝室氛围变得更加整洁融洽是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查保证寝室外在环境我想和学生的沟通做好一些力所能及的心理辅导工作也就应是生活老师的职责所在。为此我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点我查阅了很多资料同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最需要帮忙的对象对她们给予额外的关注。六年级考试频繁课业负担较重学生一向生活在高压地带如何对待考试分数和名次如何定位自我显得个性重要。给孩子以个性的指导。帮忙该学生正确定位自我建立良好的心态成功迎接各种考试。

　　在走访寝室的过程中发现学生的`交往潜力比较欠缺因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现处理好人际关系也体现着人的知识和修养人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女从小优越感强唯有在与别人的比较中才能充分认识自我离开了交际对象或可供比较对象就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个学生如果终日独来独往孤僻冷漠缺乏交往那他对自我的认识就缺乏了“参照系”也发现不了别人身上有好或不好的东西也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力也是一种技术它能够透过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余不妨主动地找同学谈谈心讨论某些问题交换一些意见从中加深情感联系。平时真诚关心同学当别的同学有求于自我时只要是正当的要求就要尽己所能满足对方的要求;当看到别的同学有困难时要主动去帮忙。此外学会宽容待人谦恭礼让惜时守信等等也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中同学们也要经常互帮互助建立深厚的友谊。

　　一学期的生活老师下来觉得自我的工作主动、全面做到了知人、知根、知底;师生感情融洽工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处不能对每个学生都给予足够的关心工作的深度还不够。期望在今后取得更大的进步与学生做到“零距离接触、近距离交流”。

关于生活老师工作总结10

　　时间过的可真快转眼一年的时间过去了在安华里幼儿园的园长领导下各位老师的帮忙下透过自我的努力使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

　　一、在思想上重新认识了幼儿教育。

　　在踏入安华里幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一齐做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展!

　　二、在工作中我热爱了这一行

　　工作中每一天应对一群嘴里总有讲不完的'话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅仅是他们的可爱还掺杂着一股浓浓的人情味!

　　陈琪轩麒是我们班上一位小朋友一次他感冒坚持要到户外活动。到了户外他就开始流鼻涕我帮他拿纸他说冷我给他暖手。在户外活动结束后大家一齐回到了活动室我想坐下。眼睛正在四处找椅子这时陈琪轩已经把小椅放在了我身边我看着他笑了。他那双大眼睛冲我眨了眨也笑了……

　　孩子在午睡时我们会为他们准备水果(午点)一次我削苹果快削完的时候苏天鸿醒了看到我拿着一把大刀"挥舞"着吓了一跳连忙说："老师你留意点这么大的刀可别削到手!"……

　　一件件与孩子们发生的小事却让我深深的感受到了"人情味"一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?

　　三、在实践工作中让我成长

　　工作没有多久就迎来了第一次"考验"。虽然只是园里的老师参加可对于一个"新手"而言还是不免会紧张。经过挑选我选取了上一节"联想课"。资料是：把绳子抛到空中自然落下构成图形请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来没有完成教学目标教学没有成功。起初我很沮丧可又转念一想为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长落下来的时候线叠落在一齐不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省发现原先这节课有很多漏洞。

　　在第二次上课时我注意了课前的铺垫工作结果就好的多。反省第一次失败的原因吸取了教训。在第二次三次的活动中一点一点的去克服效果也一次比一次的好就这样在实践工作中使我成长起来!

　　四、此刻的成绩

　　经过了一年的磨练我在组织教育活动的时候有必须的进步经过园内的业务学习我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上也学到了许多经验回头想想与自我刚来幼儿园的时候相比确实提高了许多在那里要感谢我的指导教师(顾老师)从她的身上我学到了许多书本上学不到的东西—热情勤奋努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大群众中学习的机会也要感谢园内各位老师的细心帮忙使我很快的"成长"起来。

　　在那里向您们道一声：多谢!您们辛苦了!

　　在以后的日子里我会更加努力的学习工作向您们看齐!

关于生活老师工作总结11

　　时间飞逝转眼间又过了一个学期。在这个学期中我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

　　一、教育教学工作

　　1、分开带教使新生尽快熟悉班级环境。

　　这个学期我班可谓是人丁兴旺班上陆陆续续的插入了五位新生时间持续到了6月10日可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响我们采取分开带教的形式让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动保育员施老师在班里配合另一位老师就带这位新生使其尽快熟悉环境早日融入集体。

　　2、认真备课提前做好备课工作

　　备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

　　3、细致、认真地做好孩子的观察记录

　　这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

　　二、环境创设

　　1、设置活动区

　　小小班幼儿最喜欢游戏活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好再来一次终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少但我们不怕苦自己制作了冰箱和电视机以及好多可操作的小东西孩子们对这些区域都十分感兴趣而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点老师们选择了一些有特点的`装饰布置同时为节省纸张还利用一些废旧物品。

　　三、个别幼儿教育

　　董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子一生下来舌头就是裂开的虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样但他的语言表达能力特差一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”原因很简单他表达不清就用武力来解决就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会多教他一些正确的行为习惯多和他说话。他是由保姆接送的于是利用电话的方式和他妈妈谈心希望她也能多花时间在儿子的教育问题上家园一致的进行教育。现在这个孩子已有了很大的进步会大声地唱歌说儿歌虽然有时还不是很清楚但比起刚开始时哭喊着“妈妈来婆哇来”可是天壤之别了。

　　四、生活护理及常规教育

　　1、生活护理

　　我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手老师就提醒孩子擦一次油因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝他去年经常请假因病来不了但今年他身体状况好了很多出勤率特别高。

　　一开始幼儿园还没有在班上配备拖鞋午睡时孩子们中途起床赤脚去上痰盂会冷穿上鞋子吧又很麻烦。于是顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时我觉得孩子们是如此的幸福就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。

　　2、常规教育

　　我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子把鞋子整齐地放在窗台上学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上为孩子入小班作好准备孩子们学得很快现在都能自己把衣服折好、放好。

　　五、家长工作

　　小小班进入了第二个学期对孩子们的要求也相对的提高了很多家园的共同配合就显得尤为重要我们要求家长让孩子自己的事情自己做如幼儿园一直要求的幼儿独自入园虽然一开始有个别家长想不开但在我们一番推心置腹的谈话后家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子的独立能力也就更加配合幼儿园的工作了。

　　六一活动可以说是成功的除了三位幼儿因身体原因没来以外其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表演(所教授的知识)、游戏等等让每一个孩子都有了表演的机会家长们看后都觉得孩子来小小班没有白来物超所值。

　　这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面其实我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉更上一层楼!

关于生活老师工作总结12

　　一、尊重、理解、信任学生。

　　对学生的尊重和期望我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致贯穿在整个自我道德育过程中比如在和学生谈心时我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感学生强过师”自我正在忙着认识一些事物学习一些新的知识看一些较经典的书籍刊物使自我和学谈心时充满时代气息。

　　二、言教、身教要结合。

　　作为一位生活指导教师我的一言一行都会影响到孩子的.行为准则规范对孩子的深刻教育言语不如行动;“身教最为贵知行不可少;如自我的着装房间、床铺、衣柜整理勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等。因此我不断地完善自身时时处处做学生的榜样用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。

　　我认为一个成功的教育者最重要的方法就是和学生多交流和沟通多了解他们的心声和愿望他们的困难和需求和学生做好真正的朋友让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师又是他们最真诚的朋友使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流对于有困难和思想比较复杂的学生及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。

　　确保学生休息质量做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结存在不足之处请领导和各位老师多多指教在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长多学习多提高自身素质和修养做一名优秀的生活老师。

关于生活老师工作总结13

　　时间过得好快不经意间一学期又过去了在这一学期里有欢乐也有汗水有工作上也有各方面的进步。这里我也该整理一下我的思绪总结过去了的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　本人这一学期带的是小小班主要是配合我班二位老师的教育工作努力完成自己分管的保教任务以下我谈谈这学期的工作情况：

　　一、总结经验做好自己的保教工作

　　在工作中我以园部下达的任务及本班的教育为中心努力做到和各位老师和谐相处学习他们的长处和经验不断提高自己的教育和保育水平平时遇到班级有什么额外任务只要自己力所能及会和本班老师一起加班加点及时完成下达的各项工作任务。

　　二、关心孩子热心工作

　　"爱"是无私的也是做好一位生活老师的前提自从我担任了小小班的生活老师以来我是用心诠释着"爱"使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心也会像母亲一样对待关心每一个孩子使他们健康快乐的成长。通过这段时间的.工作我认为：自己所从事的职业只有热爱了才会去追求才会不断进取才会得到家长和孩子的信任。

　　三、手脚勤快、经常反思

　　我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上一定要做到"勤快"比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等除了手脚要勤快利落外脑子也要勤快要经常思考"为什么要这样做"今天这件事我做的对不对"等等常常反思一下自己的工作以便在以后的工作中更好改进不断进步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于这学期我带的是小班的孩子他们才刚离开自己的父母踏入幼儿园的道路中我必须让他们学会自立自理在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差因为年龄小对成人的依恋感强我们以游戏的形式对幼儿进行培养如培养先小便后洗手时洗手时教幼儿擦擦肥皂搓搓手手心手背搓一搓小手洗干净要用毛巾擦干手。

　　在模仿中理解幼儿学会正确洗手方法经过培养训练幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐会独立吃完自己的饭菜放好碗会用小毛巾擦脸洗手不弄湿衣服等得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来也存在着这样那样的缺点但我想：只要自己多学习业务知识多请教有经验的老师多和孩子们沟通心中装着孩子们相信在今后的工作中会不断进步对得起园部对我的信任对得起孩子家长的期望对得起自己的本职岗位

　　五、密切联系增进家园互动

　　在家园共建方面我们知道要搞好班级工作一定要家长的配合。平时我能热情对待每一位家长注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容了解孩子的一日生活并向家长提供一些正确的保育方式信息建立了和谐信任的家园关系。

　　时间在幼儿的成长中过去了对于我个人要学习的东西、知识还有很多无论是教育还是保育都是我学习的目标。要把好的方面坚持住不够的地方像别人学习把别人身上的精华吸取过来 使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

关于生活老师工作总结14

　　时间过的可真快转眼一年的时间过去了在安华里幼儿园的园长领导下各位老师的帮助下通过自己的努力使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

　　一、 在思想上重新认识了幼儿教育。

　　在踏入安华里幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展!

　　二、 在工作中我热爱了这一行

　　工作中每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅是他们的可爱还掺杂着一股浓浓的人情味!

　　陈琪轩麒是我们班上一位小朋友一次他感冒坚持要到户外活动。到了户外他就开始流鼻涕我帮他拿纸他说冷我给他暖手。在户外活动结束后大家一起回到了活动室我想坐下。眼睛正在四处找椅子这时陈琪轩已经把小椅放在了我身边我看着他笑了。他那双大眼睛冲我眨了眨也笑了。

　　孩子在午睡时我们会为他们准备水果(午点)一次我削苹果快削完的时候苏天鸿醒了看到我拿着一把大刀“挥舞”着吓了一跳连忙说：“老师你小心点这么大的刀可别削到手!”

　　一件件与孩子们发生的小事却让我深深的感受到了“人情味”一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?

　　三、 在实践工作中让我成长

　　工作没有多久就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加可对于一个“新手”而言还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中自然落下形成图形请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来没有完成教学目标教学没有成功。起初我很沮丧可又转念一想为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长落下来的时候线叠落在一起不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过我的反省发现原来这节课有很多漏洞。

　　在第二次上课时我注意了课前的铺垫工作结果就好的多。反省第一次失败的'原因吸取了教训。在第二次三次的活动中一点一点的去克服效果也一次比一次的好就这样在实践工作中使我成长起来!

　　四、现在的成绩

　　经过了一年的磨练我在组织教育活动的时候有一定的进步经过园内的业务学习我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上也学到了许多经验回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比确实提高了许多在这里要感谢我的指导教师(顾老师)从她的身上我学到了许多书本上学不到的东西—热情勤奋努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会也要感谢园内各位老师的细心帮助使我很快的“成长”起来。

　　在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了!