高二数学教学计划指南

　　高二是高中时期教学承上启下的关键阶段下面是小编带来的高二数学教学计划指南希望可以帮到有需要的朋友。

　　高二数学教学计划【一】

　　一、指导思想：

　　具体目标如下。

　　1.获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。

　　2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

　　3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力数学表达和交流的能力发展独立获取数学知识的能力。

　　4.发展数学应用意识和创新意识力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

　　5.提高学习数学的兴趣树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

　　6.具有一定的数学视野逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值形成批判性的思维习惯崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

　　二、教学措施：

　　1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心提高学习兴趣在主观作用下上升和进步。

　　2、注意从实例出发从感性提高到理性;注意运用对比的方法反复比较相近的概念;注意结合直观图形说明抽象的知识;注意从已有的知识出发启发学生思考。

　　3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力以及培养提高学生的自学能力养成善于分析问题的习惯进行辨证唯物主义教育。

　　4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析讲清解题的关键和基本方法注重提高学生分析问题的能力。

　　5、自始至终贯彻教学四环节针对不同的教材内容选择不同教法。

　　6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

　　高二数学教学计划【二】

　　一.学情分析

　　高二5班共有学生73人 8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班大部分学生基础不扎实学习兴趣不高甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心也想融入变化多端的数学世界更想在每次考试中独领风骚鉴于此对他们正确引导教学中适当调整难度起点放低点步子迈小点还是会有好成绩的。

　　二.教学计划

　　1.加强自身学习。

　　①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点同时也是考试的归属地任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透专研到位直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。

　　②他山之石可以攻玉。一个人由于生活的环境面对的对象自身知识局限等多方面原因视野和出发点都有局限思考问题和解决问题的广度和深度都有局限因此多阅读教学参考类的书吸取他人的经验借鉴他人所长弥补自己所短对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。

　　③强化课改意识。新课改已经全面铺开新课改的精神和思想都独具时代性前瞻性科学性因此加强新课改知识的学习领悟新课改思想增强新课改意识是时代的需要是发展的需要。因此积极参与新课改培训领会新课改精髓并应用于实践中是当前必须要做的只有这样才能使自己的知识新陈代谢。

　　④认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课充分利用好这次集体备课机会从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西并积极实施好组内的各项安排落实好课时要求。

　　⑤增强听课意识。按照学校的要求积极参加新课改年级的课堂听课活动听取授课教师的点评发现亮点记录亮点积累亮点点亮亮点。

　　2.抓好课堂教学主战场激发师生学习数学热情。

　　①加强新课情景创设激发学生学习热情。每一节新课的开展都有其现实意义有其价值所在有其趣味性充分挖掘好这方面知识可起到一个良好的开端作用。

　　②精选精讲例题。对于学生自己学得会的不讲对于学生讨论后可以解决的给以适当点拨对于学生在老师引导下完成的要慢慢讲细细的讲争取每个学生都听得进听得懂学得会。对于超越学生承受能力的一概不讲。

　　③精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈作业质量的高低一定层面可以反映教学效果的高低因此作业的布置需要科学化分层化多样化且知识点具有全面性。

　　3.做好课后辅导工作。

　　①利用晚自习充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。

　　②利用自习课时间寻找需要帮助的学生进行辅导公式背不出来的抓背公式不交作业的责令补交作业。

　　4.做好作业、考试反馈工作。

　　学生认真完成作业和考卷老师进行批改总结共性问题发现个性问题有针对性的给以反馈及时消除困惑。

　　5.规范作答养成良好习惯。

　　现在学生的数学答卷条理不清晰逻辑混乱因果颠倒这是基础不扎实的表现更是一种思维的缺陷。因此现阶段抓好规范答题有助于学生良好数学思维的.养成避免将来高考失分和日后生活的凌乱。

　　6.培养学生的数学兴趣普及数学价值规律的应用。

　　兴趣是最好的老师。数学难数学烦难在何处烦在何方?找到原因对症下药通过课堂移植中外数学趣味知识让学生体会到数学的价值所在通过多媒体降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。

　　以上是这个学期的教学工作计划在实施过程中将及时作出调整以期达到教与学的最佳效果。

　　高二数学教学计划【三】

　　一、指导思想：

　　使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用。

　　通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生实际在思想上增强学生学习数学的积极性在知识上侧重双基训练加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养全面提高学生的数学素养。

　　二、学生基本情况分析

　　由于高二进行文理分班所教的两个班是文科班。学生的数学学习情况较为一般学生自觉性差自我控制能力弱因此在教学中需时时提醒学生培养其自觉性。同时学生对自己学习数学的信心不足积极性和主动性不够而所学的数学基础知识薄弱基本概念模糊不清基本方法掌握得不够扎实缺乏对基础的理解和研究没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差只会模仿解决一些简单问题不能举一反三。

　　三、教学目标

　　针对以上问题的出现在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和解决问题的能力数学表达和交流的能力发展独立获取数学知识的能力。

　　四、教法分析

　　选取与内容密切相关的典型的丰富的和学生熟悉的素材用生动活泼的语言创设能够体现数学的概念和结论数学的思想和方法以及数学应用的学习情境使学生产生对数学的亲切感以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考探究等栏目引发学生的思考和探索活动切实改进学生的学习方式在教学中强调类比推广特殊化化归等数学思想方法尽可能养成其逻辑思维的习惯。

　　五、教学措施：

　　1.抓好课堂教学提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节因此抓好课堂教学是教学之根本是提高数学成绩的主要途径。

　　①扎实落实集体备课通过集体讨论抓住教学内容的实质形成较好的教学方案拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。

　　②加大课堂教改力度培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习因此课堂教学要大力培养学生自主探究的精神通过知识的产生发展逐步形成知识体系;通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯不断提高学生的数学素养从而提高数学素养并大面积提高数学成绩。

　　2.加强课外辅导提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充是提高数学成绩的有力手段。

　　①加强数学数学竞赛的指导提高学习兴趣。

　　②加强学习方法的指导全方面提高他们的数学能力特别是自主能力并通过强化训练不断提高解题能力使他们的数学成绩更上一层楼。

　　③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键因此我将下大力气辅导边缘生通过个别或集体的方法并定时单独测试面批面改从而使他们的数学成绩有质的飞跃。