在人们越来越注重自身素养的今天接触并使用报告的人越来越多我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的小学美术教师年度述职报告希望能够帮助到大家。

小学美术教师年度述职报告1

　　一、学校教学工作方面

　　本学期虽然短暂但是学校各项活动并没有因此而减少而且保质保量。学校公开课家长开放日以及教学反思每一项活动我都积极的参与。认真备课、上课、写教案并认真学习新课程标准在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平时上课的缺点在课堂上有目的的锻炼自己比如上课语音语调的变化等问题。并且注重培养学生的兴趣让学生喜欢上美术课。

　　二、美术活动方面

　　四月份的比赛也特别的多具体的比赛已经记不太清楚了看到的都是一份份除了标题不一样其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开始天天留学生画作品除了周二周三下午放学生上课以外其它时间也留学生辅导。每天都是绞尽脑汁的想怎么样才能和别人的不一样？怎么的形式才能吸引评委？从哪个角度来画才能更容易得奖？有时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得特别乱但是想到一会儿还要用就懒得再收拾了。学生画完以后我们还要进行修改白天的时间总是特别的短暂和充实所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局组织的“我看家乡新变化”活动中我校一六班郭嘉诺的作品在全省中小学生中脱颖而出被放在展厅展览。当看到来自各地的老师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时自己也觉得很骄傲更多的欣慰自己的努力得到了肯定。

　　到五月份反而更多了。每周都有不同的任务现在养成了一个习惯那就是把每周每天要做的事都记录下来害怕自己会漏掉那件事。哪个比赛需要什么时间交画组织哪些学生绘画让学生画什么样的内容一样一样的都需要布置好因为留学生的时间非常少如果学生来了再布置会耽误时间。现在学生的`时间比老师的都要宝贵大多都在外面还有学习班我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课所以留学生的时间只能放在周一、周四、周五了。绘画能力强的学生基本上都被选来上特长课了也就是说有的学生（除了外面有学习班的学生）从周一到周五每天放学都要来美术教室画画。上周五我校美术组也组织了校级现场绘画展示一年级到四年级的优秀学生直接拿画笔在我们准备好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出“哇”“好厉害呀”等感叹词但我们的小画家们都从容镇定不骄不躁的继续画自己的画真是有大家风范呀！画完的时候都是长吁一口气我们一个一年级的小朋友竟然想出这样的话“老师我们怎么整天画画呀？早知道我上一年级的时候装作不会画画了这样就不会被老师发现了！”我听后哈哈大笑小孩子的天真可爱看到她的小花脸又觉得很心疼确实是比赛多了就需要学生不停地画老师不停地修改。而且我们的这些小朋友对奖状似乎不是很感兴趣就算得到的是省级的奖状他们也不屑一顾但是如果是些奖品的话一个个都乐开了花。这也是孩子的可爱之处。

　　三、副班主任工作方面

　　本学期担任一年级七班的副班主任除了每天中午带领学生吃饭以外积极配合班主任工作处理好学校安排的各项任务。

　　除此之外在音乐老师的熏陶下我们开始迷恋葫芦丝每天抽出小部分时间来练习并且在学校六一演出中被音乐老师邀请参加展示但是由于时间的关系我们没有展示。有了兴趣相信自己在专家的引领下一定可以有更多的进步！

小学美术教师年度述职报告2

　　本人于xx年毕业于xx第一师范学校xx年9月至今在我校工作xx年取得xx师范大学小学教育专业专科学历现被评定为小学一级教师担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来我在校领导的关心下同事们的帮助下我能以师德规范自己的教育教学工作以新课改理论指导教学实践取得了长足的进步现将我工作的主要方面总结如下：

　　一、认真学习和领会党的十六大精神。

　　与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生争取让每个学生都能享受到最好的教育都能有不同程度的发展。基于以上认识我在工作上积极投身教改兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言落红不是无情物化做春泥也护花。坚信要想成为一个好老师就必须以高尚的道德情操良好的师德、师风来引领自己规范自己的言行做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业做到既教书又育人。

　　二、遵守学校的规章制度教学工作认真负责。

　　努力实践了小学一年级至六年级的`全部美术课程教学较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点除了完成好每周18节工作量的前提下还积极参与学校布置的各项临时工作等。

　　1、认真备课不但备教材、备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际设计授课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。。每一课都做到有备而来都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按要求搜集每课的知识要点归纳成集。

　　2、增强上课技能提高教学质量力求讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性加强师生交流体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习多听老师的课学习别人的优点克服自己的不足也常常征求其他老师的意见改进工作。

　　在努力上好每一节课的同时积极投入新课改实践中能以学生为主加强学习活动的综合性和探究性激发学生学习美术的兴趣培养学生的创新精神和解决问题的能力促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养引导学生展开想象进行比较不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求带领学生到校园中运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段丰富教学内容和美术信息开拓视野增强对形象的感受能力和想象能力。

　　3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真分析和记录学生的作业情况将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动。

　　认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习并且在实际教学中身体力行通过对教学相关知识进行着重学习使之更加系统化使美术专业水准提到了一个新的起跑线。

　　四、教师的从教之日正是重新学习之时。

　　新时代要求教师具备的不只是操作技巧还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下我积极投身于英语、美术学科教研工作我撰写的论文《xxxx》在xx年全区优秀教育教学论文评选中荣获小学英语学科一等奖论文《xxxx》在xx年全区优秀教育教学论文评选中荣获小学美术学科三等奖论文《xxxx》在xx年全区优秀教育教学论文评选中荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文《xxxx》、《xxxx》等分别在《xx日报》、《xx时报》发表。

　　捧着一颗心来不带半根草去陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的责任也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自己作为一个青年教师我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。展望未来我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献求真务实的人。我会不断学习和创造不断追求崇高的理想实现自己的人生价值。

小学美术教师年度述职报告3

　　本学期我担任xx年级的美术教学任务在这一年里我不断学习新的教育理念积极参加学校的教研活动致力于用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育以智力促技能。通过一学期的学习学生初步学会观察学会造型在实际生活中发现美创造美表现美。审美素质有所提高现将一学期所做工作总结如下：

　　一、制定切实可行的教学计划

　　开学初在校领导带领和指导下根据我校实际情况制定可行的教学计划并且给自己制定了符合实际的学习接受实施新的教育理念的计划。

　　二、积极利用网络资源充实自己

　　为了学习新理念接受新观念转变自己的教学方式我除了熟读《小学美术教学大纲》以外还利用家里的宽带网络优势从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题使自己不但在教学上有新方式还有新的理论知识的储备。

　　三、学生为主课堂围着学生转

　　美术课教学在学生已有知识的基础上巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点培养xx年级各班学生继续发扬优点弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息根据各班搜集的不同材料把握课堂知识目标知识重难点因班而异因势利导因材施教设计不同的导入和思路在各班教学中根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高能够大胆用色造型生动、巧妙从而顺利完成了本学期的`教学目标。

　　四、本学期采取的主要教学措施及成就

　　首先是教学行为的转变不再单纯传授绘画技法而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动拓展教学思路做到因材施教因人而异。

　　其次对学生评价的转变对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分也就是肯定学生作品中成功的地方增强学生的自信心和自豪感然后把作品中不足的地方引导学生修改同时注意保留和发展学生的个性。

　　调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业举办班内、班际、校内的作品展评增强竞争意识及荣誉感互相学习、提高学习兴趣。

　　在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心不再自卑。愿意和我亲近和同学亲近能在集体中快乐地生活才能使他们有了学习的劲头。

　　总之本学期的教学任务圆满完成了但是回顾这一年的工作也有不足之处例如教师对后进生的辅导不够导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐因此下年的教学任务对我来说依然很艰巨我还需不断学习、不断充实、完善自己、积极努力准备好下年的工作。

小学美术教师年度述职报告4

　　作为一名美术教师我认为首先要相信每一位学生尊重学生关爱学生要让学生接受我自然而然就接受了我的教学并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点充分调动学生参与教学或讨论或写生以灵活多变的教学形式轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美从而热爱自己的家乡热爱自己的生活用来调动学生学习的主动性这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:

　　(一)激发学生学习美术的兴趣

　　心理学研究证明：“最大最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意使之有新鲜感课堂教学的方法要多样化。比如用各种方法激发学生的学习兴趣用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时我采用一题多练的方式即同一课题内容用不同的表现方式表达可让学生用钢笔.铅笔水彩笔等多种表现形式也可用手工形式表现。另外课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求多多利用美术来体现学生自己生活的环境画面的故事可以充分发挥创新意识让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

　　(二)、培养学生创造思维能力

　　教师在教学中处于辅导作用担负着在知识与学生之间架起一座桥梁使学生在掌握知识的过程中尽可能少遇困难少走弯路。这就要求教师在讲课中既要结合学生的实际讲述一定的基础理论又要进行技法的`演示;既要指导学生的技法的操作又要指导学生的训练使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见敢于标新立异开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中让学生边画边添加边做边想像改变色调重组画面等手段开拓创新;在正确评价学生绘画时注重过程。让学生获得成就感从而培养学生的创造思维能力。

　　(三)、提高教师的自身素质

　　教师要培养学生创造性思维活动首先要使自己成为一名创造者要不断探求新的教学方法创造出富有个性的独特的新颖的教学方式力争使更多学生积极参与教学活动。

　　在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结学会运用更多、更好的教学方法让学生想画、敢画、会画并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格提高学生绘画的质量。

小学美术教师年度述职报告5

　　在本年度的教学工作即将结束回顾这一年度我感觉特别充实。本年度我担任x年级两个班级、x年级两个班级和x年级的五个班级一共是九个班级的教学工作我xx的完成了各项工作但也有许多值得改进和反思的地方。

　　一、课堂教学

　　在日常教学中我坚持课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课在讲课中我力求做到重点突出线索明了语言简练、生动课堂气氛活跃积极发挥学生的主动性。另外授课后根据得失及时写些教学反思从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教学积累经验。随着知识的更新学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、学生的任何丰富的想像力我们都应该支持。

　　在愉快的氛围中更多的学生愿意表现自己的思维与个性。我就让他们尽情的说尽情的表演。看到什么就画什么想怎样画就怎么画。只要是能张扬自己的个性画出自己独特的东西。甚至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要学生仔细的观察用心的想像所有的无规则的东西都是有趣味的。我鼓励他们按照自己的想法绘画还请他们讲自己画里的故事给他们充分的展示自己的机会让美术课变得更轻松有趣。

　　三、课堂管理

　　为了使学生能轻松、愉快地上美术课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

　　四、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中我注重面向全体学生以学生发展为本培养他们的.人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能结合过程和方法组成课程的基本内容。同时要课程内容的层次性适应不同素质的学生使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基础。

　　五、加强反思及时总结教学得失。

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思。

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标。

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多还缺乏个人的教学特色今后还要多学习借鉴取人之长补已之短努力挖掘美术教学的特色点以不断提高个人的教学能力。

　　以上是我个人对本年度工作的总结若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。

小学美术教师年度述职报告6

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　我是来自****中心小学的美术学科骨干教师王永红今天有这样的机会面对各位领导和我们全县最优秀的教师团队进行述职非常荣幸也倍加珍惜今天这次学习的机会。

　　此时最想表达的是一份感谢。感谢各级领导对我关心和指导感谢老师们在工作中给予的关爱、信任和帮助感谢家人的理解、支持感谢孩子们给我带来的快乐与欣慰。

　　我述职的主题是立根乡村铸师魂从被评为骨干教师至今已有一年的时间了回想起来无论是当初受评时还是一年后的今日我深刻感受到了“一份荣誉一份责任”这句话的真正含义压力与动力并存、忙碌与收获同在。所以今天借此机会以平和而真诚的心态面对大家客观、真实的把我一年来作为骨干教师对教育工作的理解、实践、反思、进步以及在工作中新的打算向各位领导、老师汇报希望大家给予批评指正。

　　一、学无止境勤能补拙

　　（1）拒绝“不会”用“勤”和“认真”解决“不会”。

　　时代的发展给每一位教师带来了新挑战和机遇通过学习获得知识则是我们面对这一切的筹码当我们面对问题时拒绝“不会”二字想尽办法通过学习解决问题。91——98年在中学任教历史因酷爱美术98年开始任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育。也正是有了这种愿望的激励便开始了边学边教的美术教学。多次参加培训学习开始用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍不断地学习最大限度的完善充实自己把录制的内容用于教学使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志读苏霍姆林斯基《给教师的建议》记录大量笔记及工作反思。

　　网络教育信息资源丰富远程教育更是提供了最优秀的教育资源及授课方式。我熟悉远程教育卫星接收系统传送的CETV1/CETV2/空中课堂每个节目的播出时间在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理健康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料包括师说、教育人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色彩写生、身边的奥秘、中国记录、学校特色经验访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、进行转换、剪裁、合并再进行刻录。这样工作中需要的任何资料都可以随手拿来。在这个过程中近千张资料我几乎浏览了三遍自身的素质和业务水平有了很大的提高同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源使用的过程中遇到很多的困难兄弟学校柳桥中学的.舒高峰老师、曹王中心小学的宋洪亮老师给了我很大的帮助我一遍遍的打电话、上门求教他们也总是不厌其烦的把我教会。

　　只要住在学校我几乎每天清晨5：00到工作室进行绘画然后6：00多回家做饭后来两个学生知道了也跟着来工作室画画清晨当我来到教学楼门前时他们已等着了。

　　为了能把好的美术作品装裱又能节约经费我多次去书画装裱店看学会了书画装裱学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精美的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物经过她的清洗够我和孩子们使用1年。

　　我一直实践着一种理念——把自己的工作过程展示给学生以此影响孩子们如何关注自己喜欢的事情发展自己的爱好甚至让它成为自己一生追求的事业。

　　二、用一生享受做艺术教师的幸运

　　1、充分利用现有教学条件和设备实施全新的美术课堂教学。

　　改革美术备课及美术作业形式打造美术高校课堂使每个孩子融入其中乐在其中全面提高整体美术素质（三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客看着孩子拿着彩笔跟在我身后用吐字不清楚的声音说：“老师上美术”当我生病时第二天她还想着跟着问“老师还疼么？”这份感动经常让我热泪盈眶。是啊有什么理由放弃一个学生呢？每个孩子都有自己的精神世界哪怕是一个智障的孩子！）

　　2、开展活动课发展个性提升创造精神。

　　如果没有第二课堂的活动许多小学生潜在的艺术才能是难以发现的也是难以发展的所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术教师我们要善于发现这些具有美术潜力的学生。我每次在挑选活动小组成员的时候首要条件爱好画画然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜欢的画从中选择人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图就可以看出他潜在的艺术才能。

小学美术教师年度述职报告7

　　由于学校实际工作需要本年度我仍承担六个年级十五个班的美术教学工作。为了继续做好本人的教学等工作特将这一年工作总结如下：

　　一、校本培训

　　每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习即校本培训。会前我能够按时或提前赶到半年内从未因病因事请过假。会上我能够认真聆听、学习提高思想认识树立新的理念。

　　二、教学工作

　　备课基本上能够做到细致入微。根据各年级教参、课本针对各年级学生特点我的备课做到备教材、备学生。课堂上我严格要求学生认真听讲。布置作业后让学生先动脑筋思考画什么再想一想怎样画。往年学生做完美术作业后有的.去做语文、数学有的看课外书籍甚至有的合伙做游戏。今年为杜绝以上现象发生我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外还分配他们根据各年级段练字——一、二年级描红练习铅笔字三、四年级描红练习钢笔字五、六年级练习毛笔字。课后我跟往年一样利用上午一、两节课时间备课下午最后一节课批改作业。批改作业时对于少数不认真的学生我就在其作业本封面标个记号在下次上课时便提个醒；对于作业认真且作画精美的学生我会在下次上课当众表扬。

　　三、书画展

　　半年一度的书画展于12 月27日开展了。在大约三周前本次书画赛方案公布。根据方案的要求我作为作品收集负责人在首周逐一通知各班立刻准备相关作品。两周后全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评选有70幅作品分获一、二、三等奖。

　　在这半年有这样三点不足：

　　﹙1﹚在课堂上没有调动学生积极性导致许多学生美术作业粗枝大叶；

　　﹙2﹚在书画赛过程中我没有给学生恰当的知识指导导致作品上交数量偏少；

　　﹙3﹚在校本培训时我有很多时候只认真听讲、没有做笔记或笔记过于简单。

　　总之新的一年到来了我将在新年度继续“俯首甘为孺子牛”使学生的绘画水平“更好”！

小学美术教师年度述职报告8

　　美术教育是对学生进行美育促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本年度工作总结报告如下：

　　一、怎样把握基本形

　　小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型不追求立体感和空间深度在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形像教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形像因此要特别注意把握教学的尺度。

　　比如低年级学生画人的动态是很困难的但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态比例大体上正确就可以了不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求在低年级阶段关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。

　　这种观察方法首先要能看出具体物像是方的、圆的还是三角形的进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。

　　能观察出哪部分是方形哪部份是圆形哪部份是大的哪部份是小的以及这部份与那部份组合的具体方式在教学中要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去反复地强调基本形去观察理解形像的特征培养起整体观念这对到中高年级深入学习是很有益的因此低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。

　　二、如何把握色彩的感觉

　　在低年级教材中的色形是很丰富的学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段学生看色用的材料是彩色笔和油画棒因此不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。

　　教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来这是非常有趣的只要我们把握住教材的关键就是利用各种练习培养学生良好的色彩感觉。比如原色“红”加上原色“黄”变成“橙色”如果在教学中对学生讲学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌这才能算完成了数学任务。按教材的'要求学生除了将使用原色和间色作画还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画指导学生去辩别色彩间的差异扩大色彩感知的面同时要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号在低段教学中培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。

　　三、想像创造意识的把握做好美术教学工作计划

　　在低年级教材中也安排了大量的创作课这些课是同学们进行综合练习检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况同时便是同学们发挥自己想像能力的好机会。

　　因此在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形像一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工而忘记了去引导学生获取创造的欢乐那是非常遗憾的事。

　　在指导学生制作石头画时应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术也更爱好美术不断探索勇于创新将是我努力的方向。

小学美术教师年度述职报告9

　　日子过得真快转眼间一个年度就要过去了。在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了本年度的工作。回顾这一年度既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方。现将本年度的工作做一个小结借以促进提高。

　　一、加强学习不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以一直以来我都积极学习。一年度来我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习。有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本年度我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足用活教材实践新理念。力求让我的美术教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。

　　本年度我任教三至六年级的美术课。在日常教学中教学时注重课前的充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识尽可能做到当堂内容当堂完成课后仔细修改学生的美术做品不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语注重学生的心理教育鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间使学生对美术更有兴趣同时提高学生的美术水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思目的是为以后的教学积累经验。同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。

　　总之不管在课堂教学还是在选修课教学中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨完成学校其他工作

　　本年度我校开展了一系列的活动其中不仅涉及到很多的美术宣传工作有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务我都能以我最大的热情把它完成好基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　四、加强反思及时总结教学得失。

　　反思本学年来的'工作在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科

　　研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标；

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些美术教学的特色点。

小学美术教师年度述职报告10

　　岁月如梭转眼间一个年度就要结束了在这个年度中我担任一至六年级美术教学工作。“十年树木百年树人”踏上了三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦也发现了自己存在的问题。结合自身经历我对这一年度的美术教学工作总结如下：

　　一、认真上好每一节课

　　认真上好课确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里做到不仅使用教学设计而且尊重学生的活动情况及时肯定学生的表现特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解给予鼓励性认可抓住契机发展学生的生存思维能力。为了陶冶学生的情趣引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来我课前充分准备认真上好课。比如有部分学生具有一定的基础对一些基本的技法已初步接触过我积极引导他们使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

　　二、激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力使课程内容呈现形式和教学方式有机结合将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时恰当运用现代教学媒体使课堂中的教与学变得动静结合声像并举凸显生动形象较好地调动学生学习美术的兴趣并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。

　　三、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中我注重面向全体学生以学生发展为本培养他们的人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时我选择了基础的'、有利于学生发展的美术知识和技能结合过程和方法组成课程的基本内容。使不同素质的学生在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂我鼓励学生发挥想象力和创造力为自己的美术作品增添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长形成良好的校园文化氛围我校举办了首届艺术节“快乐展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办丰富了传统节日的文化内涵展示了师生们的才华促进了校园文化建设；也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力丰富了师生的业余文化生活。

　　在这一年度的工作中也存在着一些不足：

　　1、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师美术教育教学能力还十分欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容但是对于六年级的学生知识储备有限我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。xx年级《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画部分的教学对我来说都是很大的挑战这就需要我课下多进行练习与学习。

　　2、教师应加强示范并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上虽然也进行了示范但由于对多媒体操作和使用不够合理使学生不能根据范作进行直观的学习在以后的教学中我应该多加练习在课下投入更多的时间去准备。

　　3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重并鼓励大胆创进和个性发挥加强对一些课堂纪律较差的学生的耐心。既着眼于实际成绩更注重未来发展。

　　4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课在讲到几何形与点、线、面等概念时可联系数学中的相关概念来解释。

　　这年度我也听了许多优秀的展示课我深深地体会到教育的确是一门艺术一门大学问值得我用一生的精力去钻研。以前所学的知识很有限看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我相信教师只有树立了“活到老学到老”的终身教育思想才能够胜任复杂而又富有创造性的教育工作。课堂之余我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己完善自己。我会在今后的教学工作中不断强化“自育”意识并虚心向其他教师学习取人之长补己之短使自己具有一桶源源不断的“活水”力学苦练做到“问道在先”“术业有专攻”从而使自己能更好的进行教育教学工作。