总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益因此我们需要回头归纳写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的八年级数学备课组工作总结欢迎大家分享。

八年级数学备课组工作总结1

　　一学期的工作即将结束本学期我们立足岗位团结协作教书育人顺利而圆满地完成了各项教育教学任务及备课组的计划。现简要总结如下：

　　一、积极开展业务学习

　　本学期本组教师坚持不懈地认真学习现代教育教学理论：怎样进行评课、怎样书写、制作教育教案例学、课件等；认真钻研新教材、新课标；不断提高自身的业务素质。

　　每周组内学习讨论,研究学习一周的教育教学任务,统一教学进度,发挥组内集体的力量.

　　二、各尽所职做好本职工作

　　一学期以来我们始终坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合。在集体备课方面始终保持每周定时讨论教学重点难点讨论教学方法。

　　为保证新课程标准的'进一步落实本学期我们进一步转变教育观念坚持以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力的宗旨以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、合作、探究

　　的学习方式对学习规律的尊重和对学习方法的重视体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变;体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。课堂上通过个人思考小组讨论大组交流等层层递进的互动环节促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流使每个学生自觉能动地感知新内容成为积极的参与者和探索者在增长知识的同时提高能力在享受成功的快乐中不断进取不断超越自己培养综合素质真正成为学习的主人。并能够注重创新精神的培养珍视学生独特的感受。经过一学期的努力学生明显对物理产生浓厚的兴趣学习积极性大大提高。

　　三、备课组活动

　　积极开展备课组活动组织八年级教师集体备课及时定复习计划开展期中期末复习研讨安排教师出好期末复习资料。保证学生及时有效进行物理复习。

　　教学的一次次实践使我真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好教案设计也好其目的都是为了把课上好！一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

八年级数学备课组工作总结2

　　随着时间的流逝20xx春的教学工作已接近尾声了。在这期间我们八年级数学备课组的4名成员-----周容戢刚刘友波丁后勤尽自己的所能顺利第完成了教学任务。将新课改的理念渗透到数学教学中认真钻研教材教法学法。下面总结本学年的工作情况如下：

　　一交流讨论认真备课

　　每周一下午第二节课是我们的集体备课时间本组老师课前认真备课对学生出现的疑难困惑进行分析强调预测在教学中可能会遇到的问题适时适度的进行分析和提示。让学生能够愉快学习是我集体备课的首要任务。大家在一起共同献计献策毫不隐瞒真正做到资源共享共同进步共同提高。

　　二集体备课共同进步

　　本学期共有五章教学内容每周一个主备课人由他对本周的教学内容重点难点进行主备课发言老师们认真听取主备课教师的发言后在实施教学的过程当中老师们又可以根据自己的教学特点学生的实际情况作适当的变动使教学效果达到最优化。真正实现同课异构。同时确定每周制卷人实行滚动性制卷让学生能够及时温故而知新也不便将前面的知识遗忘。

　　三相互听课共同提高

　　“让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。本学期我们八年级数学备课组相互听课同组每人讲了一节公开课在全校数学老师中互相交流。通过听课我们备课组各成员的交流最终达到成共识从而有效地指导和改进我们今后的教学提高课堂45分钟的'效率。

　　四资源共享效率提高

　　老师平时多选一些题。集体备课是大家相互交流哪些适合我们的学生哪些有价值值得一做。所以每次的备课组活动大家在一起交流题型说明一周来学生常规性错误的好时期这样可以使我们大大地提高了工作效率。

　　总之我们八年级数学组是一个和谐的团队更是一个积极向上的团队。正是因为一路有你们（戢刚刘友波丁后勤）使八年级数学的教学任务如期完成并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。我相信我们八年级数学备课组每位教师将更加踏实努力的工作再接再厉为个人今后的成长打下更坚实的基础。

八年级数学备课组工作总结3

　　时光匆匆转眼之间我们努力奋斗的一学期又临近尾声了。回顾走过的这个学期我们备课组有取得的成绩也依然存在着很多的不足。现将本学期的工作小结如下：

　　1、加强学习：

　　本学期虽然我们组内的另两名成员吴老师和邱老师都是刚从初三下来的有着丰富教学经验的老教师对新教材深度、广度的领会、把握应该都是相当好的但是我们三人还是继续认真研读学习《上海市中小学课程标准（试行稿）》、《改进中学数学课堂教学的几点意见》、《聚焦课堂如何上数学‘好课’》、《民族精神教育指导纲要》等相关文件进一步领会、贯彻、落实课程改革的精神同时还学习研究08年中考的试题研究新教材的考试纲要根据本册教材编排的特点单元教材说明和教学建议结合我们学生的学情将对本册教材的重点、难点做到心中有数正确把握。

　　2、加强集体备课：

　　组内三人定点定时或不定时进行集体备课做到：一人执笔两次备课上课前备课上好后复备。备课中突出重点；重视突出教师如何指导学生学习知识如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；在备课过程中也渗透“两纲教育”设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际体现学生的各个层次同时充分利用各种途径指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。同时也常常为各自在教学中碰到的突发问题向另外两位提出或提醒也经常在一起不断思、探索、探讨：怎样教才使学生更容易接受积极实践自主、合作、探究的学习方式。同时还不忘写出教学反思。 3、加强个别生辅导：

　　我们还研究我们的.学习困难生群策群力想办法如何提高这些孩子的学习动力和兴趣利用课余时间重点关爱帮教后进生对后进生做到关心激励。提高合格率；同时对学有余力的学生拓展他们学习的广度和深度。

　　4、开展听课、评课活动

　　平时积极参与各种级别、各种途径的听课活动做到听课有启示、有收获；加强数学学科的研究活动开展听课、评课为主的教学研究活动认真完成听课感想和评课小结。

　　5、做好备课组常规工作：

　　①健全备课组活动制度做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。

　　②做好每月的常规考核活动；备课组长做好评价小结。

　　③做好本学期拓展型课程的相关工作。

　　④学习常规工作书面材料认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业评讲等常规教学工作。

　　⑤做好组内的牵手活动与组员多交流协商发挥组内教师的潜力。

　　⑥做好平时考试、期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。

　　⑦进一步做好减负增效工作有计划地补充一些课本上的拓展内容利用现有的学习资料针对学生差异分层次布置作业。

　　6、配合班主任加强家校联系。

八年级数学备课组工作总结4

　　1、认真组织开展了每周的教研活动

　　每周的教研活动如期召开形式多样并认真总结经验互相学习效果很好。

　　2、认真撰写每月的教案和听课笔记

　　按照学校的要求组内的每位教师都认真备课写好教案钻研教材写好课堂体会并认真听课评课互相取长补短共同提高。

　　3、认真完成学校数学教研组布置的各项任务

　　完成了学校和数学教研组布置的.出卷任务还认真组织了数学竞赛活动。

　　4、本组教师认真听了老教师的课

　　5、认真研究了期末复习方案和复习资料的撰写

　　为了搞好后期的复习工作我们本组教师认真研究了迎考复习方案把时间合理的分配到各个章节及知识点上。做到了有计划的复习资料的撰写也采取了合理的分工达到了事半功倍的效果。

　　6、认真做好对年轻教师的培养工作。

　　总而言之我校八年级数学备课组圆满完成了本期的各项工作争取以后再接再厉取得更加优异的成绩。

八年级数学备课组工作总结5

　　八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组由xx三位老师组成平时在教学过程中经过一起讨论备课中、教学中存在的一些问题对于知识点的把握难度的把握上不过每个人的教学方法不同教学上存在差异是不可避免的'。

　　在教学活动上除了平时备课时的探讨、课后的探讨外平时老教师上课会带着新老师去听课也会去观摩新教师的课堂在课后指出其中的不足和优点。

　　在整个期末的复习过程中如果安排期末复习也是四位老师一直探讨的存在的问题也是经常的讨论。只是复习下来几个人都觉得不会的同学还是不会哪怕对他们一对一辅导他们回去后还是不去思考最后成绩总是不理想这也是困扰我们的地方。

　　八年级备课组工作做得不够好也不够细致主要是我做的不够平时虽然也带两个新老师但是对他们的指导是远远不够的他们还有得发展提高。平时对于后进生的改进工作我也无能为力更谈不上帮助他们。

八年级数学备课组工作总结6

　　本备课组共九位教师我们在“相互学习共同提高”的思想指导下认真落实学校教科室、教导处安排的工作认真研究教材教法团结协作积极开展各项活动圆满的完成了本年度教育教学和教研工作。现简要总结如下：

　　一、一学年所做的工作

　　1、能配合学校、学部工作积极完成下达的任务。

　　本组老师能深入钻研教育、教学理论能在吃透教材课标的基础上按时制定教学计划能积极、主动撰写教研教改论文能主动投身新课改的教学研究能认真按时进行集体备课保质保量完成学部要求的每学期听课不少于15节的任务。

　　2、坚持集体备课不断钻研教学。

　　本备课组的成员都认真钻研大纲和教材吃透课程标准精心备课落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持定时定点集体备课讨论授课的方法平时基本能够做到目标进度作业测试的统一在个人备课的基础上写出讲稿讲述对教材的理解教学重点及难点选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流最后集思广益确定统一的教案再由各个老师针对班级实际情况做具体的删减。通过集体备课我们相互取长补短不断提高自身的教学水平。

　　3、发扬团队合作精神注重相互交流探讨。

　　本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料都努力做到资源共享共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革互相取长补短在备课组的组织下每位老师均开了备课组内的公开课都能当面实事求是的.有针对性的交流意见提出改进教学的建议共同探索更好的教学方法和路子形成教学的互动实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚除都能按时参加组内的正常集体备课活动外我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题研讨教法互相切磋共同提高。同事们通过讨论不但提高了对许多模糊问题的认识与理解而且还进一步增进了彼此之间的友谊。本备课组老师关系十分融洽。

　　4、重视基础知识注重学生分析能力和解决问题能力的培养。平时积极引导学生自主学习把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力;课堂上经常设置问题串为学生完整系统的掌握知识夯实基础为学生的触类旁通做好铺垫;为选拔数学苗子本学期还组织了八年级数学兴趣小组的辅导活动进一步激发了学生学习数学的兴趣。

　　二、存在的问题

　　1、班级成绩差距较大学生整体学习的积极性不高。

　　2、对年轻教师的辅导还不够“以老带新一帮一”活动还要更深入的开展。

八年级数学备课组工作总结7

　　天时人事日相催忙忙碌碌又一学期。回顾过去的一学期在学校领导的帮助和指导下八年级组数学老师自始至终以认真、严谨、务实的治学态度以勤恳、坚持不懈、任劳任怨的老黄牛精神完成了本学期的教育教学工作。但付出的多收获的少颇有几分辛酸和无奈。总结一学年所做所想小结如下：

　　1、能配合学校教导处工作积极完成下达的任务。本组2位教师都是两个班数学的满工作量其中王立莉老师还兼任班主任工作量可谓是满的不能再满了。本组老师能深入钻研教育、教学理论能在吃透教材课标的基础上按时制定教学计划能积极、主动撰写教育教学改论文能主动投身新课改的教学研究能认真按时进行集体备课并认真记录保质保量完成教导处要求听课任务。

　　2、坚持集体备课不断钻研教学。本备课组的成员都认真钻研大纲和教材吃透课程标准精心备课落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持定时（每周四下午一、二两节）定点集体备课讨论授课的方法平时基本能够做到目标进度作业测试的统一在个人备课的基础上写出讲稿讲述对教材的理解教学重点及难点选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流最后集思广益确定统一的教案再由各个老师针对班级实际情况做具体的删减。认真贯彻学校的“五步螺旋备课法”通过集体备课我们相互取长补短不断提高自身的教学水平。在学期末为配合庐阳区期末统考还进行了磨题的专项备课活动提升了老师的专业能力。

　　3、发扬团队合作精神注重相互交流探讨。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料都努力做到资源共享共同提高备课效率。特别在我们的电脑上设置一个数学文件夹。为了深入推动课堂教学改革互相取长补短在教研组的组织下每位老师均开了备课组内和教研组的公开课都能当面实事求是的有针对性的交流意见提出改进教学的建议共同探索更好的教学方法和路子形成教学的互动实现教学相长。我们组内的`教研气氛非常浓厚除都能按时参加组内的正常集体备课活动外我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题研讨教法互相切磋共同提高。同事们通过讨论不但提高了对

　　许多模糊问题的认识与理解而且还进一步增进了彼此之间的友谊。本备课组老师关系十分融洽。

　　4、重视基础知识的同时注重学生分析能力和解决问题能力的培养。平时积极引导学生自主学习把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力;课堂上经常设置问题串为学生完整系统的掌握知识夯实基础为学生的触类旁通做好铺垫;为选拔数学苗子本学期还组织了八年级优生的数学竞赛进一步激发了优生学习数学的兴趣。

　　这个学期结束了每个参与集体备课的老师进行及时总结反思撰写了自已的案例与反思写出了这个学期来自已集体备课中的困惑还认真写出了自已的体会和总结。

　　总之这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。

八年级数学备课组工作总结8

　　我们八年级备课组共有六名教师我们互相团结、互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来我们备课组在学校领导的带领下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各教研活动完善和改进教学方法和手段一切为了学生为了学生的一切而努力工作着。

　　一学期来我们备课组常规工作有：制定计划、统一教学进度把握教学重点、解答教学难点和习题难点、讨论复习要点、开展教学三步曲活动、组织竞赛辅导和测试、分析日常教学存在问题等等。

　　本学期主要围绕小组合作学习低效现象问题这一中心开展活动因为新浙教版教材内容密度大难度高。要学生真正吃透教材其中要把握好课堂上小组合作学习效率。我们也就紧紧围绕小组合作学习低效现象分析及解决策略这一目标进行教学。为了达到这一目的我们全组人员齐心协力在课堂内外下工夫每节课都认真地准备争取达到最佳的效果。下面我简单介绍一下我们所做的工作：

　　第一、认真备课发挥集体优势。

　　作为一个称职的教师应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体应该是集体智慧的体现所以在每次集体备课前针对重点内容先要求每位教师自己认真备课就像我们要求学生课前预习一样先熟悉教材掌握重点发现问题。在集体备课时由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏讲自己的困惑与疑问然后针对问题大家讨论最后得出一个科学的结论。这样备课体现了群策群力所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题有学科知识方面比如那一章是初中的重点等也有教学方法上的还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足不断地服务于我们的教学。

　　第二、多开课多听课多评课提高教师课堂教学效率。

　　古人云：“它山之石可以攻玉”。凭借自身的努力教师能够有较大的进步但是在相互的交流与学习中我们更能得到宝贵的经验取得更大进步。为此我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动。本学期我们积极参加了校和片教研活动。只要有开课活动我们总是积极参与认真听课踊跃评课。

　　第三、加强学生竞赛辅导促进教学

　　数学竞赛辅导是本学期的一个重点。虽然本组人力有限但我组尽量做到早准备、早辅导、早落实。从学期初我们组成员就选好辅导资料落实好教师和辅导的学生。一学期以来我组的竞赛辅导工作紧张、有序地进行着。

　　第四、勇挑重担互帮互助

　　弹簧在一定的范围内能自由伸缩而超出这个极限结果就不堪设想。我们教师也一样。本学期因****老师产假我们组内的老师相互商量由我、黄、曹、陈老师轮流代上二（1）数学。元旦后因陈老师身体吃不晓二（1）班由我、黄、曹老师上复习后期曹老师考虑到我和黄老师做班主任工作比较忙主动多挑一些重担。从中看出我们组内的老师互相团结、互相信任、互相帮助。一切从学校的利益出发。

　　第五、本学期我们组的教师认真开好三步曲公开课每一次都是精心准备其他成员认真聆听并提出了很多宝贵的意见和建议。下面我就我们组内的三步曲实践课作一下总结和分析。

　　按照教导处学期初的安排我们首先确定了主题为“小组合作学习低效现象分析及解决策略”。每位教师的课都必须围绕和结合这个主题或有所侧重。我上的是一次函数的简单应用在上课前的一个星期我们备课组成员集体讨论这节课的重点这节课主要让学生获取数据、在直角坐标系中描点及感受利用图象去获得经验公式等的具体用法。经过备课组讨论一致认为要利用图象去获得经验公式作为重点通过小组怎样合作学习获取数据从而获得经验公式。在初稿完成后备课组成员经过认真研究后发现有许多需要修改的地方如所举的例题较多、例题不具有代表性、整堂课没有明线和暗线串联影响整堂课时间分布和课堂效率。于是在第二稿中把老师从学校去家友买礼物、在家友学生打电话问问题后教师回学校为明线、解决获得经验公式为暗线。通过小组合作用弹簧称物体获取数据并把相应数据作为点坐标讨论各点位置的特点为重点。整堂课学生组内讨论非常激烈。从课后的作业来看效果也较好。

　　****老师是上探索确定位置的方法。通过一定量的例子让学生自己去讨论出用什么方法确定位置然后再用一定量的练习加以巩固。经过备课组讨论一致认为在引出时例子用的太多小组讨论时间不够合理等。在第二稿中他恰当例举一些接近学生生活例子通小组讨论并归纳出确定位置的方法。而后通过一些有梯度灵活的`练习加以巩固达到了事半功倍的效果。

　　****老师执教的是一次函数围绕“小组合作学习低效现象分析及解决策略”这一主题我们不断地讨论和深化课的内容。从课的结构和教学思路上进行了修改。由于同组教师已经上过这一课我们也就更明确了这一课的重点和难点以及如何把握教材所以也对一稿进行了修改。觉得经过修改之后更适合曹老师班上的学生。通过回顾及例举一些所学函数并让学生小组讨论这些函数的共性例举一个个人所得税问题加以巩固。而

　　后讨论怎样求正比例函数解析式激发学生欲望。在整节课上教学的设计和程序都始终围绕主题而进行。

　　通过三步曲实践课的开展更增强了我们组合作的意识突显了我们备课组集体的智慧。通过讨论修改不断地深化了小组合作学习低效现象及解决策略也为我们开课教师提供了很好的锻炼机会最终为取得优良的教学质量奠定了基础。

　　总之我们组在一学期中精诚团结在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后我们将继续努力做好自己的本职工作争取在各方面取得更大成绩。

八年级数学备课组工作总结9

　　紧张、充实、有序的学期即将结束了。本学期我们组的每一位教师都能服从工作安排认真抓好备课、上课、批改作业等常规教学工作。坚持教学面向全体学生工作踏踏实实全面提升学生的数学成绩。具体做法如下：

　　一、所做工作

　　1、能配合学校教导处工作积极完成下达的任务。本组五位教师两个班数学的满工作量有两位其中陶双老师还兼任班主任、团委书记工作量可谓是满的不能再满了。本组老师能深入钻研教育、教学理论能在吃透教材课标的基础上按时制定教学计划能积极、主动撰写教育教学改论文能主动投身新课改的教学研究能认真按时进行集体备课并认真记录保质保量完成教导处要求听课任务。

　　2、坚持集体备课不断钻研教学。本备课组的成员都认真钻研大纲和教材吃透课程标准精心备课落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持定时（每周三下午

　　一、二两节）定点集体备课讨论授课的方法平时基本能够做到目标、进度、作业、测试的统一结合导学案讲述对教材的理解教学重点及难点选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流最后集思广益确定统一的教案再由各个老师针对班级实际情况做具体的删减。认真贯彻学校的“循环—差异”通过集体备课我们相互取长补短不断提高自身的教学水平提升了老师的专业能力。

　　3、发扬团队合作精神注重相互交流探讨。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的.或在别处得到的教学资料都努力做到资源共享共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革互相取长补短在教研组的组织下每位老师均参加备课组内和教研组的公开课都能当面实事求是的有针对性的交流意见提出改进教学的建议共同探索更好的教学方法和路子形成教学的互动实现教学相长。同事们通过讨论不但提高了对许多模糊问题的认识与理解而且还进一步增进了彼此之间的友谊。本备课组老师关系十分融洽。

　　4、重视基础知识的同时注重学生分析能力和解决问题能力的培养。平时积极引导学生自主学习让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力；课堂上经常设置问题串为学生完整系统的掌握知识夯实基础为学生的触类旁通做好铺垫体验到数学的魅力感受数学之美从而激发学生学习的动机调动学生学习的积极性。

　　二、存在问题

　　1、部分住校班两极分化较为严重平行班的数学成绩也不平行。学生整体学习的积极性不高。

　　2、由于受本人水平所限本备课组缺乏创新意识和创新能力。表现在对后进生的转化不够成功与兄弟学校的差距仍然存在辜负了领导的期望以此我们还需努力。

八年级数学备课组工作总结10

　　20xx随着一场病毒的袭来“停课不停学停课不停教”让我们这些教师摇身一变成了名副其实的主播。从茫然无知到驾轻就熟从紧张不安到镇定从容通过网上各种培训学习我们不断尝试探讨交流反思改进只为不辜负屏幕前每一个求知的眼神。

　　如今八周的线上教学已经结束一路走来渐行渐悟幸福成长。记得初次面对陌生的线上教学我们茫然不知所措。在接到年级组通知要求以我们直播教学为主其它方式为辅。我们备课组所有老师一边安慰鼓舞学生的同时不得不像打了鸡血似的投身到线上教学的学习中去不断向自己向未知挑战就连明年就要退休的罗老师也不甘示弱静心研究虚心请教。一时间我们穿梭痴迷在手机电脑上。钉钉微信QQ群来回奔波着。现如今借助钉钉备课上课作业布置和批改章节检测等等应用自如。现将这两个月以来备课组具体工作总结如下：

　　1、分工合作进度有序。

　　本学期已完成二次根式勾股定理教学目前平行四边形这章教学已近尾声。线上教学不可避免会有突发状况如网络问题等影响当时进度但是我们老师都会当天抽时间与学生约定丁丁补课没有落下任何一节课的进度。真正践行了“停课不停学停课不停教”。另外备课组所有成员分工合作资源共享。每节课课件准备家庭作业准备具体到人、尤其是在这困难重重的线上教学备课组群随时进交流答疑解惑三个年青人袁野、陈卉王隽君老师积极借助网络资源为备课组献计献策德高望重的罗老师常常为们审定全局把控。曹老师徐老师常常把自己教学经验分享给大家两位年级组主任积极参与备课组活动为备课组做了很好的指导。老中青结合的备课组既有工作方法和热情又有集体温暖是一个团结向上的数学团队。

　　2、线上检测了解学情。

　　为及时了解学情备课组共组织两次钉钉直播线上当堂检测一次视频会议检测。三次检测通过实践证明和学生反馈视频会议模式较为理想关于视频会议考试我们可谓准备充分为防止学生搜答案我们手写试题文字和画图并精心设计每道题目有课本例题改编有网上试题变式总之尽可能地防止学生搜原题测出真实水平。每次检测后依据学生答题情况及时了解学生学情反思教学进度方式等等针对线上学习大部分学生集中注意力差可适当调整教学进度改进和落实学法指导提高自己的教学技艺。另外通过检测后我们都会讲解每道试题然后让学生改错做试卷反思以便让学生很快明晰自己的不足及时复习旧知可以通过看直播回放等查漏补缺。遇到问题早发现早解决。

　　3、开展活动提高兴趣。

　　备课组活动要求学生画“海螺图”加深对无理数的认识。通过画图激起学生浓厚的.兴趣精准的图案加上彩色设计一幅幅五颜六色的海螺图在孩子们认真努力下完成。许多学困生奇思妙想在海螺图下牵根绳子骑着车子徜徉在春天里。有把海螺图设计成羚羊角等等令人刮目相看我们及时表扬学生得到了极大的鼓舞。备课组在各班选出精美图案后统一制成PPT配上令人奋进的音乐在课前汇展。按备课组活动计划布置学生制作本章知识小结手抄报让学生即总结知识又可以设计图案每个人都不同程度上感悟数学学习的苦与乐。

　　4、课堂教学重在育人。

　　尤其线上教学我们的课堂融收心激趣知识为一体力争让每一节直播课让学生有所得。每节课前播放励志视频或是励志抖音尤其在第四周学生对线上教学极度疲乏期时备课组安排在一节数学课上花15分钟时间播放了一段励志音频警醒孩子们不要荒废时光珍惜线上教学。在平常几何教学中引用名人事例如数学家兼天文学家阿基米德做为国王的数学教师他曾告诫国王“几何无王者之道”。数学家陈景润屈居于3平方米的小屋借一盏昏暗的煤油灯耗去了6麻袋的草稿纸攻克世界难题等等通过名人事迹教导学生克服重重困难树立远大目标。另外在发布的课堂直播邀请或家校本家庭作业布置上以及作业批改上都会用一些简短励志的话激励学生。

　　5、分层作业共同发展。

　　线上教学没有教辅资料但学后实践练习尤为重要。针对不同层次的学生我们借助网络资源提出了分层作业布置。通常设置为三大题一基础知识点填空。这是用来回顾当天所学重要定义法则。二基础解答练习。通过习题解答让学生学以致用达到知识的巩固和加深。三综合提升。前两大题是必做题要求所有学生按时完成。第三大题做为选做题供学有余力学生完成。选做作业在很大程度上调动了学优生的积极性同时也让中差生有了危机感他们也纷纷跃跃欲试。总之每天要求学生完成的作业再三强调让学生真实作业不会得题目可空下我们当天都会保证上传优秀示范作业以供借鉴和学习。典型或较难作业我们会制作微课上传或私信解答甚至有时利用周末空闲给学困生补课。

　　6、学生主播尽显风采。

　　线上教学不可避免严重的两极分化为尽量减小这个差别我们发动班上数学优秀分子报名参加我来做主播每天在放学后相约四点半被老师推荐的学生直接开直播做小老师小老师的备课经老师审查后直播十五分钟左右时间通过一两道题目的讲解帮助其他同学对之前所学内容进行查漏补缺。老师当学生积极参与课堂为小主播的讲解做及时指导和鼓励。让学生参与到教学做主播既培养了优秀分子又让更多的同学积极参与到我们的数学课堂让他们学习数学爱上数学。让不同的人在数学得到不同的发展。

　　7、花式点名隔空互动。

　　线上教学培养学生学习兴趣让学生积极参与互动如剪纸拼图写证明或解答过程要求学生发图片上传通过连麦与学生互动初次连麦的课堂学生感到很兴奋激动。但新鲜感一过课堂主动连麦回答问题的同学渐渐变少。有时抛出的问题课堂上鸦雀无声。甚至通过直播数据发现听课人数整齐到位但听课时间不足现象发生。据个别家长反映有学生将手机分屏课堂上浏览小说网页甚至于听课途中直接打游戏去了。为防止学生只挂机不听课除了思想工作外在课堂时常采用点名问答对于学困生老师专门安排简单问题做答有时可能只是点名答到总之让学生真正感受到老师对每一位学生隔空不隔爱他们都在老师心中被装得满满的。

　　复课在即我们就要和孩子们相聚在一起终于可以看到那洋溢着青春气息的面庞及时和孩子们一起对线上学习这段时间数学知识上查漏补缺。备课组所有老师我们将在一起面对面交流学习研讨。“独行快众行远”。只有我们团结起来我们这个小集体才会更强每个老师才会变得更加优秀。“一枝独秀不是春百花齐放春满园。”

八年级数学备课组工作总结11

　　在学校领导的督促下结合本校“众参与”教学我们制订了学科的目标及本学科的校本作业同时制定了个人责任制和完成目标的具体措施。我们每一个老师除了教学还认真分析学生的现状以强烈的科研意识投身于教学中群策群力团结协作积极努力出色完成了学校的任务。

　　一、依靠集体智慧营造良好的教研气氛一个人的力量是有限的集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出不能代表整体水平整体水平高才能真正打得出去。我们是一个团结奋进的集体9位老师荣辱与共相互支持和鼓励我们每周坚持一次集体备课每学期坚持不少于5次的集体听课和评课学校骨干教师的示范课给我们提供了彼此交流学习的机会积累了不少好的经验。集体备课时大家毫无保留广泛地进行学术上的交流和研讨互帮互学取长补短有效保证了教研的质量。

　　二、抓住学生心理现在的孩子他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体主体能动性没有调动起来我们教师的工作怎样努力也没用这就迫使我们去研究学生的心理找出适合学生心理特征的教法我们把学生分为三个层次并确定我们工作的重点和工作措施：

　　优生———拓展；中等生———狠抓；学困生———辅导。优生有较好的思维习惯上课前我们先把问题布置了让他们先研究提高他们自己解决问题的能力上课时则采用“众参与”讨论式教学方式让他们舒展自己的见解然后老师加以归纳总结。中等生是一个大的群体是学习的主流上课时我们以他们为主力求在课堂上消化所有的知识点作业和练习题也以基础题为主强化训练普遍提高。对于差生我们本着提高一个算一个的心理用爱心从思想上感化他们学习上帮助他们在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目力求使他们每节课有事可做每节课有收获调动他们学习积极性。

　　三、加强对教材的研究营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学大面积提高教学质量的'关键是每节课的高效益。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法与学生一起探索研究。练这一环也是我们后一阶段的工作重点基本上保证每节课有10分钟以上的练习时间理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等

　　一学期以来通过不懈努力整个数学组都有所进步了但在今后的教学工作中我们将更努力：

　　1、我们将从零开始发挥集体的力量不断研究新形势、新特征不断努力。

　　2、课堂中运用好“众参与”教学注重学生之间的合作提高学生的学习兴趣和积极性。

　　3、向优秀的教师学习向同行学习多深入课堂听课学习别人的优点不断提高自己的教学手段。

　　4、利用好校本作业巩固好每节课的基础。

　　数学是一门比较抽象的学科要维持学生的学习兴趣必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流才能使教学在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

八年级数学备课组工作总结12

　　八年级数学备课组共有2位教师我们在“相互学习共同提高”的指导思想下认真研究教材教法团结协作积极开展各项活动完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下：

　　一、积极开展集体备课

　　备课组在开学初就制定了切实可行的备课组计划。特别是对集体备课制定了严格的程序在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度统一要求统一内容。集体备课前每位老师先认真钻研教材主讲人写出简要方案；集体备课时每节内容先由主讲人说课提出授课方案其他人共同讨论最后形成统一要求主讲人整理出授课思路写出详细的教案并以讲学稿的形式体现出来。每次集体备课我们也利用这个时间相互交流上一周教学工作中的得与失以便集思广益取长补短。

　　二、开展教学研究提高业务素质

　　在学部和数学组的指导下我们除了认真落实每周一次的集体备课还积极参与或开展了各类教研活动。坚持常规听课本学期我们组内教师在校内、组内听课次数明显增加并积极开展组内教研活动例如本学期每人都多次举行了组内公开课2人开了校级公开课。通过听课、评课、分析研究找到不足研究对策很好地提高了课堂效率。

　　三、不拘一格的作业和检测形式

　　我们在教学上做到：“低起点小步骤快反馈”。前两个方面我们组的老师落实在每一节课上；在反馈上我们既形式多样又快速反馈。课堂练习巩固、反馈当天所学内容；周末作业试卷化虽然出题、出卷花费老师一定的时间但针对性极强本周所学内容的重点、难点易错点尽显卷中既利于学生对知识的巩固也利于家长的监督和任课老师的检查。

　　四、正视差异关注、服务学困生健康成长

　　把最普通、最平凡的工作做好就不普通、不平凡。教书普通教好就不普通。

　　我们组2位教师担任两个班的数学课教学工作工作量大但大家勤勤恳恳任劳任怨总是想方设法搞好教学工作提高教学成绩。一学期下来虽然学生的学习积极性和学生的学习成绩也得到了提高。但我们也看到了困难和不足。如学生的数学基本功较差在各科激烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的`现象对此如何激发学生兴趣提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信在总结本学期经验教训的基础上在各位同仁的共同努力下下学期各方面的工作会做得更好对此我们充满信心。

　　总之这学期老师们配合默契不断探索开拓表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里再接再厉把工作做得更好。

八年级数学备课组工作总结13

　　时值虎年来临之际一年一度的教育教学工作也结束了在过去的半年来我兢兢业业的奉献着并快乐着回首往昔这半年里汗水没有白流取得了令人满意的成绩

　　实现了开学制定的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。

　　本学年度我任八(2)班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标：

　　(一)班级工作：

　　1、综合排名年级前四(力争第三);在本学年的期末评比中我班的综合p值为实现了第三的目标。

　　2、力争4～5人进入年级前20名;

　　3、确保12人左右进入年级前50名;经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名达到了奋斗目标。

　　4、确保班级健康、稳定、和谐、进步向前发展;确保班级安全;本学年我班班风、学风、室风良好学生思想境界高没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。

　　5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动争创“先进班级”、“文明寝室”。

　　本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。

　　(二)教学工作：

　　在全年级组确保排名第二的位置不变向第一名靠拢积极缩小差距;高度重视培优辅差工作确保优生的健康发展和学困生的主动发展。

　　经过半年的教育教学在本次期末评比中我班的数学成绩p值为排名第三尽管没有实现保住第二的目标但我班的'a等生人数达到了9人远远高于其他班级实现了培优的目的。与第二名仅有不到的差距我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。

　　(三)数学组工作：

　　本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动团结了组内教师深入学习了“洋思”经验认真开展听评课组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说：

　　首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作在教学中要面向全体学生因材施教注重了反思。积极参加校本研修努力响应学校提出的“成就有风格的教师”范文写作积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟向高效率课堂迈进搞好分层教学促进培优辅差工作的实效性发展特别是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神提高课堂效率促进学生发展”的教学研修紧坚围绕一个小课题——“巧设问精选题激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展本数学组不失为一个团结向上的集体。

八年级数学备课组工作总结14

　　回顾本学期的八年级数学备课组工作我总结如下：

　　一、八年级学组是个团结的集体每周三下午午前两节课是我们组的集体备课教研活动时间大家准时到场积极讨论备课组会议气氛热烈内容充实有评课有研讨有讲座有传达教研室工作安排有讨论教材等内容。

　　二、集体备课按时完成。

　　三、组内一旦有人开公开课全组一起出动定课题讲方法出谋划策制作课件、试讲全组听后提出意见修改再试讲争取把最好的课展示给全校教师。

　　四、平时认真备课并且做到提前一周备课。

　　五、各有所长在一起经常认真讨论学习彼此的优点指出彼此的缺点以求共进。

　　总之八年级数学组是个团结、奋进的小组组内人员个个认真、踏实忘我工作把自己的.光和热献给学富实验学校使我校的明天更辉煌。

八年级数学备课组工作总结15

　　八年级数学备课组在学校教研处、数学组的直接领导下坚持以《数学课程标准》为指导以互动研讨为载体理论和实践结合不断深化课堂教学改革深化思想道德教育；坚持教师自主为主组员交流为辅的原则每次教研活动促进本组成员间的业务水平不断提升。根据学校工作计划现将本学期的主要工作如下总结。

　　1.做好开放周每位教师的开课工作

　　借助学校开放周的平台本组每位6位教师在开放周（第9、10周）每人开出一节公开课。通过教师间互评和教师的自我反省使每位教师对自己课堂教学水平有一个确切的认识明确努力的方向。

　　2.做好集体备课

　　按学校要求做好本学期的'进行三次集体备课每次都要有备课主题备课主讲人。通过备课得到的素材在小处着手解决课堂教学的具体问题体现集体的智慧和教改的方向。

　　3.坚持学习提高理论水平

　　积极响应校长提议做到三个一：一学期阅读一本教育理论著作并能做好笔记；写一篇论文或案例以不断提升自身的理论水平。

　　4.加强辅导促进全面发展

　　我校学困生的面比较广减少后20%的比例是我组的迫切任务要面向全体学生积极辅导困难学生落实一对一的帮困措施全面提高教学质量。并与此同时注重发挥学生特长提高尖子生的学习兴趣使他们的视野更开阔知识更丰富解题技巧得到提高思维得到拓展。

　　5.做好考试分析

　　期中考试后要求本组教师从试卷的有效度方面对试卷作出分析让每为教师从期中考试得到教学启示有效地促进学生的学习和教师的教学。