总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以使我们更有效率不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的高中数学教研组工作总结欢迎大家分享。

高中数学教研组工作总结1

　　在xx—xxx学年第一学期经过数学组全组教师的努力学习和实践我们组内的教师在观念上发生了很大的变化在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

　　我们高中数学组现有23位任课教师大部分是朝气蓬勃的青年教师也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习积极进取骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们高中数学组始终保持着优良的传统是一个团结的集体组内的气氛融洽人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助互相关心互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境组内的教研风气浓厚教师治学严谨彼此之间经常开诚布公地交流探讨问题为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

　　一、班组建设：

　　学期开始全组教师首先通过对上学期组内工作的反思总结做得比较成功的地方以及不足根据学校在本学期工作的重点并结合本组的学科特点然后共同制定本学期组内的工作计划。一个学期的工作做到有计划、有目标同时也制定了很多措施保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题老师们都非常重视组内的每次活动提高了教研组活动的实效使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作积极开展“说课——听课——评课”的活动应用陶行知教育思想及理论设计每一节课大家积极听课、评课老师们客观、公正地指出优点及不足。

　　充分发挥备课组的力量强化集体备课做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势在集体充分讨论的并达成共识的.情况下精心制订教、学案及课后作业做到了教学资源共享使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

　　二、教科研：

　　教研组领有学校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效研究》的子课题《有效的高中数学课型研究》各项活动正有序开展。同时围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题《新课程背景下高中数学学案导学的研究》也正有条不紊的进行之中。在相关的课题研究中包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文评比中获奖或刊物上发表相关工作也受到学校的表彰。

　　三、教育教学：

　　在各级公开课上我组老师积极开课备受同行的好评充分体现了教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速在xx年的高三教学中高键老师担任高三数学备课组长同时兼高三年级主任带领高三全体老师及本组同行在生源相对不利的情况下数学学科一改以往相对弱势的局面有了长足进步受到了上级领导的肯定。面对即将到来的10届高考全体高三数学老师在几次调研考试中均有不俗的表现高分率在同类学校继续保持领先。

　　四、存在不足和努力方向

　　目前我组教师的创新教学还处在探索阶段尚未形成自己的固定的特色组内老师的教育教学理论修养还有待提高论文写作方面相对不足骨干教师还偏少不利于发挥引领和带头作用故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时借助学校大力建设学校文化的东风结合自身实际和学科特点积极学习先进的教育教学理论树立科学的教育教学质量观更新教学行为及教学思想上的陈旧观念围绕课堂教学研究这一环节争创数学教学特色将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取充分发挥组内优势使每位老师都朝着教师专业化的方向发展成为可持续发展的现代教育能手。

高中数学教研组工作总结2

　　数学组在学校工作思路的指导下认真贯彻落实课改精神以人为本以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验发挥优势改进不足集全组教师的创造力努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　在工作中我们充分发挥一个“核心”的表率作用狠抓“两条线”的深入研究积极促进“三个团队”主动参与和建设从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。

　　一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智在做好本职工作的前提下依据他们的特长或上示范课或开讲座或主持集体备课带头参与教学理论和具体教学实际的研究使核心成员们的各类资源做到组内共享。

　　二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提高教学质量关键在于要有一批思想新、能力强具有较高理论修养的教学队伍因此要打造一批科研型的教师从而实现科研兴校个性强校特色活校的策略。为此教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念则需要运用于具体的教学实践之中并在实践中找出符合自己实际的教学法如何找准切入点切实有助于教学质量的提高这也是我们教研工作重点关注的目标之一教研就应在具体的教学中研究边教边研在研中促进教学水平的提高。为此近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作除进行必要的理论学习和研究外经常进行公开教学研究课教学探讨课并常请教育专家莅临指导工作从而使我组的教学研究工作落在实处。

　　三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下各年级备课组均有自己的教学计划有健全的集体备课制度每次活动均做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人）在平时的教学活动中督促教师做到“教学六认真”。科研课题组则以三个课题为龙头开展较为深入的.教学研究其中一课题已结题另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才充分发挥“核心”的作用我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师这样师徒之间的研究活动经常进行老教师的经验为年青人所借鉴使用反过来青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余不计份内份外积极参与各级各类教研活动将自己的研究成果无私地贡献给同行。

　　我们重点住了以下工作：

　　1、规范数学教学常规管理认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节让集体备课由“形式化”转为“实效化”努力促进个人备课质量得到提高为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况及时总结和推广组内教师的成功经验切实做好备课过程中的各环节充分发挥备课组的集体智慧备课组长要把好本组的教学质量关命题质量关使每位教师都明确树立集体质量的意识。

　　2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、课题研究集体备课、公开课等形式进行为大家提供一个学习交流的平台使组内形成良好的教研学习风气提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动多接触、了解外界动态积极学习他人先进经验不闭关自守。

　　3、加强青年教师的培养促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛积极撰写论文。针对教研组的实际情况本学年我们把优质课公开课放在了年轻教师身上特别是在上一年度支教的教师。教研组内先后听了三位老师的课针对教育教学中存在的问题教研组内进行了交流有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变保证了教学的有效推进。

　　对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位老师参加了省市的赛课比赛均取得了优异的成绩。

　　在今后年的工作中我们将在继续做好以上工作的基础上加强课堂教学效率提高的研究争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展为学校的腾飞做出应用的贡献。

高中数学教研组工作总结3

　　在教研室的正确指导下在全组老师的通力合作下高中数学教研组很顺利地度过了本学期基本完成了本学期的工作任务。现将本学期的较研工作总结如下：

　　一、教研活动总体情况

　　1、公开课

　　本学期全组上公开课共计7人次其中王副校长陈春雷主任各上领导示范课一节马婷婷老师上青年教师师范课一节；蔺文娟老师上汇报课两次；李进和李丽萍老师参加全市优质课比赛。

　　2、讲座

　　本学期我组组织组内讲座两次主讲人均为王校长一次是针对高二会考复习另一次是高考信息讲座。

　　3、其他

　　本学期我组组织了期中考试试卷分析和一次月考试卷分析；集中学习新课程标准三次（在机房看有关新课程的光蝶）专门组织集体备课两次（其它的集体备课时间由各备课组长自行安排时间）。

　　二、教研组例会情况

　　本学期我组开教研组会共计十五次五次未开原因是：开学第一个星期四下午我去教研中心开会而未能开教研组会；由于期中考试和两次月考耽误了三次例会还有最后一个星期没有开会。每次教研组例会考勤情况良好除了偶尔几次有个别老师确实有特殊情况需请假而缺席外基本上每次例会人员都能到齐。在这里我想对我组的两位领导王校长和陈主任提出表扬。这两位领导在工作很忙的情况下也很少缺席教研组例会。这一方面给全组其他老师起到了模范作用另一方面因为有他们参加会议无形之中提高了会议质量和效果。

　　三、我组教师具体情况

　　高中数学组是个很团结的集体在各备课组长的通力配合下我组的一切工作进展很顺利。在这里想对高一年级备课组长马婷婷老师和高二年级备课组长王芳老师提出表扬。这两位老师工作很认真每次有工作安排只要给她们一传达她们便马上行动起来把工作具体安排到个人从未耽误过工作。当然其他老师也很配合从不推托工作大家除了干好本职工作组内安排的工作也都能很好的完成。

　　本学期我组青年教师的业务能力有了进一步的提高。赵娜、张玲玲两位xx年进校教师已完成了第一轮的教学。她们在自身的积极努力下加上我组有经验教师如王校长、陈主任、赵玲老师的指导下已经成为很出色的高中数学教师了。她们很顺利地完成了高三的教学工作并得到了学生们的认可和爱戴。李进、李丽萍两位xx年进校教师工作不到两年时间教学能力和自身素质有了很大的'提高他们积极进取主动报名参加了今年的全市优质课比赛并都取得了二等奖的可喜成绩。成绩来之不易比赛前他们都试讲三、四次全组其他老师几乎都参加每次试讲的听课大家很仔细地听课听完后全组进行一次又一次评课且每位老师都很真诚地提出自己的建议和意见。蔺文娟_年进校教师通过本学期的进一步努力钻研多听课加上其师傅陈春雷老师的精心指导业务素质不断提高已经能驾驭课堂了这从本学期的两次汇报课得到了充分的体现。当然我组的青年教师身上还有许多需要不足之处我们会继续团结一心相互促进不断提高自身素质。高中数学组加油！

　　以上便是本学期高中数学教研组的工作总结有工作做得不到之处请各位领导和老师批评指正。

高中数学教研组工作总结4

　　本学期数学组认真配合学校开展各项教学工作。开学初认真制定教研组工作计划落实每周开课人、开课时间、开课内容等具体措施认真组织全组教师认真学习教学大纲、新课程标准组织初中教师认真学习中考考试说明组织高中教师认真学习江苏省的高考考试说明掌握其重点、难点考试范围各章知识点的要求（特别注重B级、C级要求）以此来指导我们平时教学使之有针对性、时代性、时效性使复习教学工作对中考、高考的路少走弯路少做无用功提高教学效率。

　　本学期继续落实“一帮一”活动督促师傅听徒弟的课进行教学指导督促徒弟听师傅的课认真学习使新教师的教学水平能尽快地适应高中的教学从而能尽快的上一个台阶。同时继续落实集体备课措施充分发挥集体的智慧和力量落实每周主备课人力求做到例题、练习、作业的.统一在此基础上再发挥个人的才智；做好教学工作。

　　本学期为了实施省“五严”精神的规范教学要求在减负不减质的要求下积极与每一位教师签定责任状认真集体备课认真实施课堂教学努力提高课堂质量与效益提高学生的参与度进而提高学生学习的积极性做到减负是减学生的“负”而不是减教师的“负”使教师明确自己的任务更重了同时认真组织了本组青年教师开设水平过关课并通过听课、评课提高了全组教师的教学基本功和教学水平通过三轮开课基本上使每一位青年教师上课的质量达到了良好、及良好以上另外在本学期举行了高一、高二数学基础知识竞赛提高了学生的学习积极性；每周落实各年级组开课人并组织同组老师参加听课、评课努力提高教师的教学水平、努力提高课堂教学效果进而各年级组的数学教学质量。

　　总之通过全组教师的努力各年级组都取得了优异的成绩今后将继续努力带领全组教师争取更大的业绩。

高中数学教研组工作总结5

　　在20xx—20xx年度经过数学组全组教师的努力学习和实践我们组内的教师在观念上发生了很大的变化在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

　　1、我校高中数学组始终保持着优良的传统是一个团结的集体组内的气氛融洽人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助互相关心互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境组内的教研风气浓厚教师治学严谨彼此之间经常开诚布公地交流探讨问题为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

　　2、本学期开始全组教师首先通过对上年度组内工作的反思总结做得比较成功的地方以及不足根据学校在本年度工作的重点并结合本组的学科特点然后共同制定本学年组内的工作计划。一个学年的工作做到有计划、有目标同时也制定了很多措施保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题老师们都非常重视组内的每次活动提高了教研组活动的实效使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作积极开展“说课——听课——评课”的活动精心设计每一节课大家积极听课、评课老师们客观、公正地指出优点及不足。

　　3、充分发挥备课组的力量强化集体备课做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的'、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势在集体充分讨论的并达成共识的情况下精心制订教、学案及课后作业做到了教学资源共享使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

　　4、不断提高教学质量关键在于要有一批思想新、能力强具有较高理论修养的教学队伍因此教研组组织了两次新课程标准集中学习每位教师都有学习笔记教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念则需要运用于具体的教学实践之中并在实践中找出符合自己实际的教学法如何找准切入点切实有助于教学质量的提高这也是我们教研工作重点关注的目标之一教研就应在具体的教学中研究边教边研在研中促进教学水平的提高。为此教研组又组织了两次新课程标准学习与交流活动。

　　最后我组教师的创新教学还处在探索阶段尚未形成自己的固定的特色组内老师的教育教学理论修养还有待提高论文写作方面相对不足骨干教师还偏少不利于发挥引领和带头作用故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时借助学校大力建设学校文化的东风结合自身实际和学科特点积极学习先进的教育教学理论树立科学的教育教学质量观更新教学行为及教学思想上的陈旧观念围绕课堂教学研究这一环节争创数学教学特色将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取充分发挥组内优势使每位老师都朝着教师专业化的方向发展成为可持续发展的现代职教人。

高中数学教研组工作总结6

　　在20xx—20xx年度经过数学组全组教师的努力学习和实践我们组内的教师在观念上发生了很大的变化在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

　　一 我校高中数学组始终保持着优良的传统是一个团结的集体组内的气氛融洽人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助互相关心互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境组内的教研风气浓厚教师治学严谨彼此之间经常开诚布公地交流探讨问题为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

　　二 本学期开始全组教师首先通过对上年度组内工作的反思总结做得比较成功的地方以及不足根据学校在本年度工作的重点并结合本组的学科特点然后共同制定本学年组内的工作计划。一个学年的工作做到有计划、有目标同时也制定了很多措施保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题老师们都非常重视组内的每次活动提高了教研组活动的实效使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作积极开展“说课——听课——评课”的活动精心设计每一节课大家积极听课、评课老师们客观、公正地指出优点及不足。

　　三 充分发挥备课组的力量强化集体备课做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势在集体充分讨论的并达成共识的情况下精心制订教、学案及课后作业做到了教学资源共享使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

　　四 不断提高教学质量关键在于要有一批思想新、能力强具有较高理论修养的`教学队伍因此教研组组织了两次新课程标准集中学习每位教师都有学习笔记教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念则需要运用于具体的教学实践之中并在实践中找出符合自己实际的教学法如何找准切入点切实有助于教学质量的提高这也是我们教研工作重点关注的目标之一教研就应在具体的教学中研究边教边研在研中促进教学水平的提高。为此教研组又组织了两次新课程标准学习与交流活动。

　　最后我组教师的创新教学还处在探索阶段尚未形成自己的固定的特色组内老师的教育教学理论修养还有待提高论文写作方面相对不足骨干教师还偏少不利于发挥引领和带头作用故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时借助学校大力建设学校文化的东风结合自身实际和学科特点积极学习先进的教育教学理论树立科学的教育教学质量观更新教学行为及教学思想上的陈旧观念围绕课堂教学研究这一环节争创数学教学特色将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取充分发挥组内优势使每位老师都朝着教师专业化的方向发展成为可持续发展的现代职教人。

高中数学教研组工作总结7

　　我校现有高中40个班级。数学教师22名13名高级教师人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

　　1、重视教学常规工作

　　（1）各备课组加强集体备课提倡以备课组分章节做课件资源共享。

　　（2）坚持每节课布置课内外作业坚持作业全批全改数学作业的数量比较多老师比较辛苦。

　　（3）认真配合教导处选好教辅资料必须符合我校的生源实际必须符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的'效果。

　　（4）重视月考或单元考、段考的工作从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试每位教师必须按数学中心组的要求按班按题统计得分率和平均分。

　　2、研究、学习、实施新课程标准和新教材

　　（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设。

　　（2）高二研究实施选修课的开设及理科多四本教材的学习安排等。

　　（3）高三面对最后一届教材、根据考纲、结合新教材的思想来指导复课。

　　3、重视常规教学苦练基本功本学期组内开展公开课活动高二年级推荐的刘来老师、高一年级推荐的李玥老师参加20xx年xx市高中数学教师教学技能（粉笔字）大赛分别获特等奖和一等奖。

　　4、各年级都坚持做好培优补差工作高三年级学生翁伟亮、吴炳柱、陈嘉铨参加全国高中数学 联赛暨xx市高中数学竞赛获得市三等奖。

　　5、强化科研意识确立教研要为教学服务研究开发校本教材。高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作做课例及相关的结题工作；刘来老师选送的论文获市一等奖。

　　6、积极参加市教研室组织的有关学科活动较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。充分发挥备课组的作用以备课组为单位多开展相关的活动。刘来老师参加高中数学新课程送教下区到金海岸中学的活动中收到了较好的效果。刘来老师参加为全市高一年级期末统考命题既锻炼了队伍、又提高了四中的地位。

　　7、加强青年教师的培养新老教师结队指导青年教师尽快成长新分配到校的刘来老师的指导老师由高霞、张胜利担任。

高中数学教研组工作总结8

　　在xx—xxx学年第一学期经过数学组全组教师的努力学习和实践我们组内的教师在观念上发生了很大的变化在教育、教学等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

　　我们高中数学组现有23位任课教师大部分是朝气蓬勃的青年教师也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习积极进取骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们高中数学组始终保持着优良的传统是一个团结的集体组内的气氛融洽人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助互相关心互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境组内的教研风气浓厚教师治学严谨彼此之间经常开诚布公地交流探讨问题为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

　　1、班组建设

　　学期开始全组教师首先通过对上学期组内工作的反思总结做得比较成功的地方以及不足根据学校在本学期工作的重点并结合本组的学科特点然后共同制定本学期组内的工作计划。一个学期的工作做到有计划、有目标同时也制定了很多措施保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题老师们都非常重视组内的每次活动提高了教研组活动的实效使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作积极开展“说课——听课——评课”的活动应用陶行知教育思想及理论设计每一节课大家积极听课、评课老师们客观、公正地指出优点及不足。

　　充分发挥备课组的力量强化集体备课做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势在集体充分讨论的并达成共识的情况下精心制订教、学案及课后作业做到了教学资源共享使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

　　2、教科研

　　教研组领有学校申报的省规划课题《新课程背景下高中课型有效研究》的子课题《有效的高中数学课型研究》各项活动正有序开展。同时围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题《新课程背景下高中数学学案导学的研究》也正有条不紊的.进行之中。在相关的课题研究中包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文评比中获奖或刊物上发表相关工作也受到学校的表彰。

　　3、教育教学

　　在各级公开课上我组老师积极开课备受同行的好评充分体现了教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速在xx年的高三教学中高键老师担任高三数学备课组长同时兼高三年级主任带领高三全体老师及本组同行在生源相对不利的情况下数学学科一改以往相对弱势的局面有了长足进步受到了上级领导的肯定。面对即将到来的10届高考全体高三数学老师在几次调研考试中均有不俗的表现高分率在同类学校继续保持。

　　4、存在不足和努力方向

　　目前我组教师的创新教学还处在探索阶段尚未形成自己的固定的特色组内老师的教育教学理论修养还有待提高论文写作方面相对不足骨干教师还偏少不利于发挥引领和带头作用故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时借助学校大力建设学校文化的东风结合自身实际和学科特点积极学习先进的教育教学理论树立科学的教育教学质量观更新教学行为及教学思想上的陈旧观念围绕课堂教学研究这一环节争创数学教学特色将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取充分发挥组内优势使每位老师都朝着教师专业化的方向发展成为可持续发展的现代教育能手。

高中数学教研组工作总结9

　　在教研室的正确指导下在全组老师的通力合作下高中数学教研组很顺利地度过了本学期基本完成了本学期的工作任务。现将本学期的较研工作总结如下：

　　一、 教研活动总体情况

　　1、公开课 本学期全组上公开课共计7人次其中王副校长陈春雷主任各上领导示范课一节马婷婷老师上青年教师师范课一节；蔺文娟老师上汇报课两次；李进和李丽萍老师参加全市优质课比赛。

　　2、讲座 本学期我组组织组内讲座两次主讲人均为王校长一次是针对高二会考复习另一次是高考信息讲座。

　　3、其他 本学期我组组织了期中考试试卷分析和一次月考试卷分析；集中学习新课程标准三次（在机房看有关新课程的光蝶）专门组织集体备课两次（其它的集体备课时间由各备课组长自行安排时间）

　　二、教研组例会情况

　　本学期我组开教研组会共计十五次五次未开原因是：开学第一个星期四下午我去教研中心开会而未能开教研组会；由于期中考试和两次月考耽误了三次例会还有最后一个星期没有开会。每次教研组例会考勤情况良好除了偶尔几次有个别老师确实有特殊情况需请假而缺席外基本上每次例会人员都能到齐。在这里我想对我组的两位领导王校长和陈主任提出表扬。这两位领导在工作很忙的情况下也很少缺席教研组例会。这一方面给全组其他老师起到了模范作用另一方面因为有他们参加会议无形之中提高了会议质量和效果。

　　三、我组教师具体情况

　　高中数学组是个很团结的集体在各备课组长的通力配合下我组的一切工作进展很顺利。在这里想对高一年级备课组长马婷婷老师和高二年级备课组长王芳老师提出表扬。这两位老师工作很认真每次有工作安排只要给她们一传达她们便马上行动起来把工作具体安排到个人从未耽误过工作。当然其他老师也很配合从不推托工作大家除了干好本职工作组内安排的工作也都能很好的完成。

　　本学期我组青年教师的业务能力有了进一步的提高。赵娜、张玲玲两位05年进校教师已完成了第一轮的教学。她们在自身的积极努力下加上我组有经验教师如王校长、陈主任、赵玲老师的指导下已经成为很出色的`高中数学教师了。她们很顺利地完成了高三的教学工作并得到了学生们的认可和爱戴。李进、李丽萍两位06年进校教师工作不到两年时间教学能力和自身素质有了很大的提高他们积极进取主动报名参加了今年的全市优质课比赛并都取得了二等奖的可喜成绩。成绩来之不易比赛前他们都试讲三、四次全组其他老师几乎都参加每次试讲的听课大家很仔细地听课听完后全组进行一次又一次评课且每位老师都很真诚地提出自己的建议和意见。蔺文娟07年进校教师通过本学期的进一步努力钻研多听课加上其师傅陈春雷老师的精心指导业务素质不断提高已经能驾驭课堂了这从本学期的两次汇报课得到了充分的体现。当然我组的青年教师身上还有许多需要不足之处我们会继续团结一心相互促进不断提高自身素质。高中数学组加油！

　　以上便是本学期高中数学教研组的工作总结有工作做得不到之处请各位领导和老师批评指正。

高中数学教研组工作总结10

　　本学期在学校领导的大力支持下我校高中数学组全体教师13人共同努力团结协作、努力学习、刻苦钻研本学期的教研组的工作更加务实有成效,在教师的课改理念培训教学经验交流,课题研究和专题研讨科技文化教学水平的提高,团结协作分工配合新教师培养以及课题研究都取得明显成绩在学校领导的新的教研工作思路下开创了校本教研等崭新局面当然与此同时我们也存在因惑与不足。现汇报如下：

　　一、做好课改教学的准备追逐课改前沿教学

　　开学前高一高二的每位老师统一参加了泉州普教室组织的课改教学培训接着又参加了学校组织的课改通识培训此后又组织初高中数学教师一起教研认真研读了新课程标准了解新课改的实施方案探讨学生的评价制度和学分认定方案并对高中三年的课程教学安排进行规划.最后形成了《高中数学新课程教学方案（提议稿）》（附后）送教务处。与初中数学教师一起商讨了初高中数学衔接问题在初中数学教师的建议下修改了原来编好的《初高中数学衔接教材》结合教学时间的受限等因素形成了《平山中学初高中数学衔接教材（简版）》。（附后）

　　学习新课程理念是为了更好开展了新课程理论下的课堂教学在本学期的教学实践教研组教师通过多种方式学习新课程把握新课程践行新课程从而转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观（高一年级）。高二、高三的`老师虽然用的是老教材但他们也加强学习转变观念认识到教改不只是教材的改变而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。通过不断的学习、讨论、交流教研组全体成员提高了思想认识我们对教改有了这三个方面的打算：学好教材超越教材；立足课堂超越课堂；尊重教师超越教师。

　　二、开展教学专题研究工作

　　每次都有主讲人利用多媒体教室讲稿做成PowerPint文件讲完后组内交流讨论稿件要上交保存。通过专题研究更新新课程改革理念促进教师理论的研究和同伴互助达到充实教师的科研知识提高科研能力养成科研意识以科研促教学目的。本学期的主讲专题有：

　　①《数学组报告之课改理念》袁小林主讲

　　②《数学组报告之微格教学》袁小林主讲

　　③《》蔡志提主讲

　　④蔡绵绵主讲

　　⑤郭兰招主讲

　　⑥赵欢兰主讲（材料附在同一文件夹）

　　三、新教师的培养

　　本学期高中部数学新教师有２人：蔡绵绵和王小琳。由于这两位教师都在课改的高一年段教材的知识系统发生重大变化这对于教学经历和经验不足的新教师来说更是一人考验所以对新教师的指导帮扶也是本学期教研工作的一个重点,开学时就组建新老教师结对子,实行一对一的帮扶,分别为：小琳——志提绵绵——欢兰为了使工作落到实处教研组长和指导老师定期走进新教师的课堂检查教案介绍的知识处理巧妙的教学实例了解新教师的教学工作的具体情况肯定优点对存在的问题和不足加以指导开阔新教师的视野改进教学方法增强教材分析和课堂组织能力．这两位新教师表现都不错尤其是绵绵几乎每周向我及其他老教师请教教材处理知识点讲解技巧等方面的问题进步很快小琳在下半学期也进步明显教学成绩稳步上升。

　　四、汇编校本练习册

　　随着新课程标准的实施各种课程辅导资料纷纷而上大部分资料是题量过多超难或超课程标准不适合本校学生的实际情况.学科课程辅导资料的不稳定也给师生教学增加了极大的负担.所以编写一套适合本校学生实际且能长期稳定使用的课程辅导资料具有重要的意义.我们把开发校本教材的目的确立为“切合学生实际情况稳定一套教辅资料；减轻学生学习负担提高教师教学效率；积极收集反馈意见逐步修订提高质量”根据学期制订的汇编计划练习册的的编写顺利进行高一已完成必修1和必修2。高二高三的上学期的编写计划也完成。编写的工作虽然已接近尾声但是如何进行高质量的修订工作如何保障印刷成行等等对于我们来是都是严峻的考验五、公开教学研讨校际方面：

　　（1）本校公开周教学研讨：全组教师认真对待积极准备示范课由蔡志提赵欢兰陈秀阳连智勇主讲。

　　（2）五校课改教研：袁小林郭兰招进行片段微格教学设计展示交流

　　（3）外出听课袁小林蔡志提等10人分别去南侨、养正、陈埭民族、二中季延等中学听课交流课改心得和教学经验。

　　校内方面：有4人（小林欢兰小琳绵珠）执教了一堂公开课.通过公开课的研讨平台凝聚台上、台下人员的心血汇集全体教师的智慧大家共同求得或多或少的进步也在这种互帮互助的教研氛围中同事之间关系更加融洽与团结.多次校本教材的修订讨论也是集教师群体智慧的途径大家通过校本研讨加强了对教材的把握.

　　五、课件设计与制作的学习与交流

　　应同仁的要求本学期由我向其他数学教师讲解几何画板使用方法利用几何画板制作数学课件并通过教学中使用过的由几何画板课件实例展示其优势的地方。

　　六、科技文化艺术节活动组织和开展

　　方案一：用数学知识测量旗杆高度高三学生参加；方案二：超级搭档高一、二学生参加；锻炼学生的思维能力培养学生用数学知识解决实际问题的能力

　　七、存在的不足：

　　（1）由于学校各种活动的开展和教学安排的变动原本计划下半学期开展的公开课未能全部完成。

　　（2）教学技能比赛（教学论文汇编）教师没有按计划开展教学任务沉重时间少加之没有经费教师缺乏热情。

　　（3）高中数学课件库建立没有完成教师教学忙空闲时间少精心制作课件的时间不够做教师真辛苦这项工作期待下学期内完成。

　　八、展望下期教研计划

重师生常规教学的落实走校本教研特色之路在学校领导的支持下下学期将加大信息技术与数学课程整合研究力度鼓励老师撰写教育博客(晋江博客群)开创网络教研新形式促进教师专业水平的发展.

高中数学教研组工作总结11

　　本学期数学教研组全体教师坚决贯彻执行学校工作计划以三处工作计划为依托认真落实学期初教研组工作计划在全组教师的共同努力下顺利完成了各项工作任务取得了较好的工作成效。

　　一、工作完成情况

　　1、常规工作

　　学期初我们根据学校工作和三处的工作计划精心设计了学期的教研活动计划。本学期教研组内公开课13节全市公开课4节各位老师精心准备积极参与都较好的完成了各项任务取得了积极成果得到了较好的评价。

　　我们积极参与学校各项常规管理与检查评比工作坚持做好教师的“六认真”的检查评比与督促工作。

　　2、教学案整理

　　我组教师根据学校的要求在高一、高二率先开展了学案的整理编辑工作在教务处的直接领导下在备课组长的带领下经过全组教师的积极努力较好地完成了学科教学任务和教学案的整理工作。为我校今后的教学和资料的积累、整合奠定了基础。

　　3、教学研究和获奖情况

　　本学年我组教师在教学研究论文发表方面又取得了新的突破全组教师共有13人、44篇论文在省市论文评比中获奖或在省级以上报纸杂志公开发表。其中有省级以上论文37篇市级论文7篇沈书龙老师个人有18篇文章公开发表是全组教师的榜样；吴文辉老师的文章《高中学生疲劳调查与研究》在“师陶杯”评比中获得二等奖。

　　其它奖项有：

　　1、课件设计类：

　　马银萍——《抛物线的几何性质》 荣获江阴市一等奖；

　　严 洁——《函数的奇偶性》 荣获江阴市二等奖；

　　刘云彬——《导数的概念》 荣获江阴市二等奖；

　　袁海峰——《正弦定理》 荣获江阴市二等奖；

　　王 艳——《循环语句》 荣获江阴市二等奖；

　　吕海峰——《简易逻辑》 荣获江阴市二等奖；

　　陈立新——《向量的加法》 荣获江阴市三等奖；

　　2、教学设计类：

　　陈立新——《向量的加法》 荣获江阴市二等奖；

　　马银萍——《抛物线的几何性质》 荣获江阴市二等奖；

　　刘云彬——《导数的概念》 荣获江阴市二等奖；

　　王 艳——《循环语句》 荣获江阴市三等奖；

　　严 洁——《函数的奇偶性》 荣获江阴市三等奖；

　　吕海峰——《简易逻辑》 荣获江阴市三等奖；

　　袁海峰——《正弦定理》 荣获江阴市三等奖；

　　3、教学大比武：

　　吕海峰——荣获江阴市二等奖。

　　4、教学新秀类：

　　刘旭东——无锡市教学新秀；

　　袁海峰——江阴市教学新秀；

　　吴文辉——江阴市教学新秀。

　　二、存在问题和对策

　　根据我们数学教研组的计划完成的质量和数量情况我们不仅要关注学校和教师今天的发展更应该关注学校和教师的明天；我们不仅要关注学生今天的学有所成更要关注学生今后的长远发展。因此我们认真总结过去教研工作的情况我们认为主要存在以下问题：

　　1、教学研究

　　教学研究的整体氛围不浓厚参与的程度不广写出的.文章整体上质量不够高。因此我们将大力调动全组教师积极参与注重平时的教学反思积累素材大力参与到教学研究中来。

　　同时也要调动全体教师的积极性积极参与教学大比武、各级各类新秀、能手等的评比中来努力向学者型、专家型、研究型的教师队伍转变。

　　在上学期初步对评课进行初步改革的基础上继续加大力度改革努力促使青年教师积极参与听课和评课中来。

　　2、大力加强备课组建设

　　备课组活动浮于表面走过场、搞形式的现象一定要努力避免。备课组建设和大力提高备课组活动的实效性是我们全组教师积极努力的方向。这是一项涉及到多方面问题的综合性问题。我们将大力发挥备课组长的作用全员参与通力协作共同进步。

高中数学教研组工作总结12

　　一学期的工作结束了。数学教研组在20xx年的工作在学校工作思路的指导下认真贯彻落实课改精神以人为本以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验发挥优势改进不足集全组教师的创造力努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　在工作中我们充分发挥一个“核心”的表率作用狠抓“两条线”的深入研究积极促进“三个团队”主动参与和建设从而使我组的教研工作和谐、高效地开展。

　　一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智在做好本职工作的前提下依据他们的特长或上示范课或开讲座或主持集体备课带头参与教学理论和具体教学实际的研究使核心成员们的各类资源做到组内共享。

　　二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提高教学质量关键在于要有一批思想新、能力强具有较高理论修养的教学队伍因此要打造一批科研型的教师从而实现科研兴校个性强校特色活校的策略。为此教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念则需要运用于具体的教学实践之中并在实践中找出符合自己实际的教学法如何找准切入点切实有助于教学质量的提高这也是我们教研工作重点关注的目标之一教研就应在具体的教学中研究边教边研在研中促进教学水平的'提高。为此近几年来围绕着我组的市级课展开了行之有效的研究工作除进行必要的理论学习和研究外经常进行公开教学研究课教学探讨课从而使我组的教学研究工作落在实处。

　　三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下各年级备课组均有自己的教学计划有健全的集体备课制度每次活动均做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人）在平时的教学活动中督促教师做到“教学六认真”。科研课题组则以课题为龙头开展较为深入的教学研究课题已结题为使青年教师尽快成才充分发挥“核心”的作用我组每一个青年教师均拜德艺皆高教师为师这样师徒之间的研究活动经常进行老教师的经验为年青人所借鉴使用反过来青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余不计份内份外积极参与各级各类教研活动将自己的研究成果无私地贡献给同行。

　　在20xx年的工作中我们重点住了以下工作:

　　1、规范数学教学常规管理认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节让集体备课由“形式化”转为“实效化”努力促进个人备课质量得到提高为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况及时总结和推广组内教师的成功经验切实做好备课过程中的各环节充分发挥备课组的集体智慧备课组长要把好本组的教学质量关命题质量关使每位教师都明确树立集体质量的意识。

　　2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、课题研究集体备课、公开课等形式进行为大家提供一个学习交流的平台使组内形成良好的教研学习风气提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动多接触、了解外界动态积极学习他人先进经验不闭关自守。

　　3、加强青年教师的培养促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛积极撰写论文.针对教研组的实际情况本学年我们把优质课公开课放在了年轻教师身上。教研组内先后听了任建宝李怀宝毕亮亮刘启立马少虎五位老师的课针对教育教学中存在的问题教研组内进行了交流有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变保证了教学的有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。有祈学明老师参加了学校的优质课比赛取得了优异的成绩。

　　4、认真落实高三的复习工作。在学期初计划的指导下高三备课组的有条不紊的开展除完成资料的教学任务外还进行了第二轮六个专题第三轮的六套模拟测试的测、阅、精讲工作。

　　在今后的工作中我们将在继续做好以上工作的基础上加强课堂教学效率提高的研究争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究。以促进教研组健康和谐发展为学校的腾飞做出贡献。

高中数学教研组工作总结13

　　我校现有高中40个班级。数学教师22名14名高级教师人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

　　1.重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课提倡以备课组分章节做课件资源共享。

　　（2）坚持每节课布置课内外作业坚持作业全批全改数学作业的数量比较多老师比较辛苦。

　　（3）认真配合教务处选好教辅资料必须符合我校的生源实际必须符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的效果。完成了下一学期的教辅资料选择工作。

　　（4）重视月考或单元考、中段考和期未考的`工作从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细真正起到检测教与学的效果。每次高三全市模拟考试每位教师按教研员的要求按班按题统计得分率和平均分做了大量工作得到了教研员的肯定。

　　2、研究、学习、实施新课程标准和新教材

　　（1） 高一研究实施高中必修教材5个模块的开设确定了必修一必修四必修五必修二必修三的教学顺序成功地克服了学生对新教材结构的不适应的问题。

　　（2） 高二研究实施选修课的开设及理科五本选修教材的学习安排等。

　　（3） 高三认真研究考纲结合新教材的思想参考广东省各市模拟试题中的新题型来指导学生进行复习备战高考。

　　3、重视常规教学苦练基本功本学期组内开展公开课活动本学期结合学校要求每个数学教师上一节组内公开课大家互相交流学习取得了较好效果。重视课堂教学的效果重视研究学法在期中教学反馈中有１３位教师评教分数在90分以上其中张胜利100分高霞、陈东辉99分在全校教师中名前矛。

　　4、各年级都坚持做好培优补差工作高一、高二认真做好市教研中心的竞赛和优生调考的准备工作高三针对高考进行培优补差。

　　5. 强化科研意识确立教研要为教学服务研究开发校本教材。高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作做课例及相关的结题工作；现教师应完成部分已经完成。

　　6. 积极参加市教研室组织的有关学科活动较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。充分发挥备课组的作用以备课组为单位多开展相关的活动。高一备课组参加市教研室组织的有关学科活动二次高二备课组参加市教研室组织的有关学科活动二次高三备课组参加市教研室组织的有关学科活动四次。

　　7. 加强青年教师的培养新老教师结队指导青年教师尽快成长对青年教师刘来的指导指导工作继续由高霞、张胜利担任刘来老师进步很快在教学成绩教研论文学生评教中都取得了较好成绩。