蚂蚁运粮说课稿

　　一、设计意图：《蚂蚁运粮》是中班教学主题七《家乡美》的第5个活动。幼儿在平时的观察中已对小蚂蚁有了初步的认识尤其它们排着整齐队伍搬运粮食的场面更为幼儿所喜欢。正是这样的生活经验为本次活动做了很好的铺垫。依据《纲要》所提出的：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯增强体质提高对环境的'适应能力”这一纲领要求我将本次活动目标定为：

　　1.通过游戏发展幼儿单臂匍匐及平衡动作的协调性和灵活性。

　　2.培养幼儿的合作意识发展幼儿协作配合的能力。

　　3.培养幼儿热爱劳动不怕困难的情感。

　　其中的重点是发展幼儿单臂匍匐及平衡动作的协调性和灵活性。

　　难点是培养幼儿的合作意识和不怕困难的情感。

　　二、实施策略和方法

　　《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求形成“合作探究式”的师生互动因此活动中除以饱满的情绪感染孩子以启发式的谈话引导孩子我首先运用情景教学法通过设置幼儿感兴趣的蚂蚁找食物情境激发幼儿的参与活动的积极性。通过播放多媒体课件使用直观演示法以解放军匍匐前进的画面引起幼儿的兴趣吸引注意力使其直观、形象的观察和学习单臂匍匐动作并在生动、有趣的游戏情景中亲身体验练习单臂匍匐及平衡动作的协调性和灵活性。同时整个活动本着由易到难的原则从单人运粮到双人合作运粮再到三人运粮在不断挑战幼儿体力与智力的过程中让幼儿充分体验到团结的力量与合作的快乐激发起不怕困难的勇敢精神感受成功的喜悦。使幼儿在轻松、愉悦的游戏情景中突破重难点实现预设目标。

　　自评：本节课依据中班幼儿的年龄特点设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动培养了幼儿的合作意识发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育培养了幼儿热爱劳动不怕困难的情感。

　　以上是我本次活动的设计思路及策略方法如有不当之处请批评指正。