【热门】安全教案合集八篇

　　在教学工作者实际的教学活动中就有可能用到教案教案是教学活动的依据有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的安全教案10篇仅供参考欢迎大家阅读。

安全教案 篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识知道红灯停绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线等。

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏稳定幼儿情绪。

　　“小朋友们伸出小手跟老师一起玩个手指游戏好不好？”

　　2、谈话引入主题。

　　“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

　　（幼儿讨论）

　　3、出示图片提高幼儿兴趣。

　　“我们中一班小朋友太乖了老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上老师把小图片请出来321好了睁开小眼睛。”

　　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

　　4、引导幼儿认识红绿灯

　　“中一班小朋友真棒老师来告诉小朋友这个是红绿灯小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看马路上的十字路口就有了。”

　　5、引导幼儿讨论

　　“我们中一班小朋友那么聪明那么你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

　　6、讲解怎样安全过马路

　　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”

　　“红灯停（出示图片红灯）绿灯行（出示图片绿灯）。”

　　7、引导幼儿认识斑马线

　　“小朋友们看这又是什么呀？你们有没有见过”（同上介绍红绿灯时一样）

　　8、引导幼儿学习儿歌

　　“今天我们班小朋友表现太棒了老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习看哪个小朋友的声音最好听等一下我们就送小星星给它。

　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

　　（做公车时先下后上上街时要拉好爸爸妈妈的手不能攀爬街上的护栏等等）

　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见活动结束。

安全教案 篇2

　　活动目的：

　　1、通过本次主题班会学习和掌握一些安全常识增强学生安全意识逐步提高学生的素质和能力提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识养成一个良好的生活习惯。

　　2、使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识使学生学会如何应急、自救与保护能够安全、健康成长。

　　活动过程：

　　冬季来临了为确保学生冬季安全结合季节特点进行以下方面的安全教育：

　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

　　师：同学们有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界然后将你养到这么大花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。）

　　师：是的从母亲十月怀胎生下我们再培养到现在父母操碎了心花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹年纪不老头上就长出的几根白发就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母体贴父母除了要好好学习不烂花钱听父母的话帮父母做一些力所能及的事情外就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害父母就会很担心和伤心。同学们那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

　　二、讲案例让学生明白珍惜生命的意义。

　　一小孩在公路上骑车突然一辆轿车疾驶过来将小孩撞翻在地无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状失声痛哭扑到在小孩的身上。过了一会儿急救车来了将小孩送到了医院。医生说如果司机不及时踩刹车的话小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　　师：同学们听了以后你想说什么？

　　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

　　生2：这个小孩不遵守交通规则行车行人都应该靠右而他是靠的左边。

　　生3:急救要拨打“120”报警。

　　生4：我们要爱惜自己的生命不到危险的地方玩耍这样不但害了自己也害了别人。既让自己痛苦也让别人遭受经济上的损失。

　　生5：我们要遵守交通规则这是让家庭安宁社会安宁的一个重要方面。

　　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运如果他不吸取教训的话下次可能是失去自己的生命。

　　师：对我们要珍惜自己的生命生命是重要的。人的生命只有一次我们要好好地珍惜生命爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

　　三、让学生了解安全知识。

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要掌握一些的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）取暖时屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

　　使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）应充分保证室内的通风保持足够的氧气防止煤气中毒。

　　四、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1）集体外出时要有组织、有秩序地列队行走。

　　2）在没有交通民警指挥的路段要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行。

　　3）穿越马路时要遵守交通规则做到“绿灯行红灯停”。

　　4）冬季有霜冻路面较滑汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气行走要当心上学要结伴而行过马路要走斑马线严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜戴好手套防止冻坏身体、冻伤手脚防止学生感冒。

　　5）防人身侵害教育。冬季白天时间短要按时回家不与陌生人接触；不携带、使用管制刀具积极举报携带、使用管制刀具的行为；不做容易造成人身伤害的事情不做有危险的游戏。

　　7）饮食卫生教育。教育学生不吃零食不喝生水严防食物中毒事故发生

　　五、发生火灾怎么办

　　冬季气候较干燥严禁玩火严防火灾事故发生。易燃物一点即着防火尤为重要强调以下几点：

　　（1）、冬季干燥不要在野外玩火。发现火情要立即报告不要盲目扑火。任何同学不准携带火柴火机等火种进校。

　　（2）、不得带烟花爆竹等进校园在校外走亲访友时也要小心远离这些危险物品。

　　（3）、要打火警电话119报警报警时要向消防部门讲清着火的地点还要讲清什么物品着火火势怎么样。

　　（4）、一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌要冷静想办法离开火场。

　　（5）、逃生时尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　六、加强家校联系。通过家访、家长会等方式提醒家长注意学生的校外安全为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

　　七、做好自我防护把衣服穿暖和被子盖暖和寝室常开窗通风毛巾衣被在晴天要晾晒不与别人共用餐具跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食四肢无力、咳嗽发热等症状要及时就医。个人要勤洗澡勤换衣不与他人共用盆桶等洗漱用品特别要勤洗手勤通风勤换衣。

　　八、教师总结以拍手游戏结束。

　　在我们的生活中有时可能会发生我们意想不到的事故如何紧急处理刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中我将陆续了解让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一我拍一注意安全数第一。

　　你拍二我拍二咱俩宣传做个伴儿。

　　你拍三我拍三教室寝室不吸烟。

　　你拍四我拍四乱穿马路会出事。

　　你拍五我拍五炎热天气防中暑。

　　你拍六我拍六不慎落水要呼救。

　　你拍七我拍七三无产品要远离。

　　你拍八我拍八不在电线杆上爬。

　　你拍九我拍九不跟陌生人随便走。

　　你拍十我拍十自我保护是大事。

　　九、小结：

　　总之生活中处处有危险时时有祸患只有靠我们谨小慎微只要我们处处小心注意安全讲究科学警钟长鸣掌握自救、自护的知识锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险就能保证我们平安健康地成长。

安全教案 篇3

　　活动目标:

　　1．了解地震的有关常识掌握正确的自救方法。

　　2．能沉着、冷静面对危险情景积极想办法解决问题。

　　3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　5．增强安全意识克制自己的好奇心不去危险的地方玩耍。

　　活动准备:

　　1．课件、泡沫板。

　　2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动过程:

　　一、地震的危害

　　1．孩子们老师搜集到一段录像让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃地面发出了剧烈的声响这就是地震。

　　2．地震对我们来说是一个很大的灾难到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去听一听问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎么办

　　1．如果地震就发生在我们的身边怎么办?

　　2．地面出现剧烈的震动我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片请幼儿判断谁做的对教师用泡沫板演示形成的三角区让幼儿明白什么地方安全。

　　3．如果在这个教室里发生地震该怎么办?请小朋友找个地方躲起来看看谁找的地方最安全保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序沿墙角跑保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

　　小朋友听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去被困在了里面他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边我们要先躲后跑如果被困住好几天了都没有人来救你不要灰心相信肯定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1．日本是一个多震的国家他们的家里准备了一个地震急救箱以备急用。里面有许多物品你可以和小朋友商量应该选什么物品用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到老师这然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　　2．地震很可怕如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天小朋友知道了这么多关于地震的知识让我们来进行一次地震演习看看小朋友会不会保护自己。

　　活动反思:

　　汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

　　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识懂得自救的方法。

　　在本节课中通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与获得了真实的体验急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品达到了很好的效果。

　　不足是在不同的场地如何灵活自救对于幼儿来说是一个难点也是今后工作中的重点。

　　小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动是地壳快速释放能量过程中造成的振动期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂是引起地震的主要原因。

安全教案 篇4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的勇敢精神激发其自信心。

　　2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

　　3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法能运用较完整的语言表达自己的想法。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、培养幼儿大胆发言说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　情景表演所用的道具排练情景表演。

　　活动过程：

　　一、导入以请幼儿观看表演的口吻引起幼儿的兴趣。

　　小朋友爸爸妈妈不在家你自己在家时要注意哪些事情呢？

　　今天刘请小朋友观看小节目看过后你就会找到答案。

　　二、展开

　　1。幼儿观看情景表演《独自在家》老师进行旁白。

　　提问：刚才你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子他的勇敢表现在什么地方？

　　请小朋友再观看一遍表演。

　　2。请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。

　　提问：

　　——亮亮一个人在家时为预防大灰狼都做了哪些准备？

　　——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时他又是怎么做的？

　　——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家想了许多办法克服困难真是一个勇敢聪明的好孩子。

　　3。教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"

　　4。请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生该怎么办？

　　5。请幼儿共同为独自在家时出点子想办法。

　　老师设计几种情景请幼儿来表演。

　　如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等让幼儿充分体验生活是错综复杂的要学会自我保护自己勇敢的面对困难做一个真正勇敢的孩子。

　　三、结束

　　表扬课堂上积极与老师互动的孩子颁发小奖品激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

　　教学反思：

　　在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中我努力让孩子成为活动的主人孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围同时在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中让孩子自己教育自己自己鼓励自己。在情感激发过程中还有加强力度要充分调动幼儿的情绪让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来特别是孩子心中的想法。

安全教案 篇5

　　活动目标：

　　让幼儿初步了解高空坠物的危害。

　　让幼儿养成良好的行为习惯。

　　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　教会幼儿做个胆大的孩子。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　(一)引起幼儿的'兴趣引出主题。

　　(二)出示PPT幼儿认真观看。

　　——通过PPT你们看到了什么?

　　——当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?

　　——当我们在高楼上的时候应该怎么做?

　　(三)让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。

　　——高空坠物给人们带来危险?

　　——高空坠物预防对人身的伤害十分巨大那我们要如何预防高空坠物呢?

　　——预防高空坠物要做什么措施呢?

　　(四)结束活动。

　　——当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候我们应该尽快远离那个地方除了应随时注意观察之外在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。

　　总结：

　　通过本次安全教育活动让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响;让幼儿养成良好的行为习惯。

安全教案 篇6

　　教案背景：

　　交通规则和交通标志是儿童在实际生活中经常碰到的他们有自己的困惑和看法但由于学生对交通方面的兴趣不高缺乏主动性。“怎么才能使学生主动积极地参与到课堂教学当中呢？”这是我课前一直在思考的问题。我设计了各种有针对性的活动和游戏。课前让学生到网上收集和交通有关的资料（可以让父母帮忙）课堂上我让学生以小老师的身份参与活动中利用模拟情境游戏调动学生学习的兴趣让学生通过亲身体验获取交通方面知识能够自觉遵守交通规则学会保护自己做一个文明、有修养的人。

　　教学分析：

　　这是小学二年级《品德与生活》课中《放学路上》的一节学生上学放学的安全是全社会关注的一个重要话题如何才能做到安全出行？交通规则和交通标志是我们日常生活中常见的我在课前进行这方面的调查有70%的学生不知道交通标志是什么样子的少部分学生只知道交通标志的图样却不知道它的作用。对于交通规则也只是知道红灯停、绿灯行对于较难的如“自行车过人行道时应怎样通过？”“如果没有红绿灯怎么过马路？”等问题知道的同学寥寥无几这引起了我的思索。

　　教学目标：

　　1、认识常见的交通标志初步形成规则意识了解与自己生活有关的交通安全常识自觉遵守交通规则。

　　2、提高安全意识学习自我保护的本领确立自立、自卫的安全保护意识。

　　3、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道没有人行道的地方靠边走穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道不在马路上追跑打闹在铁路道口注意来往车辆不抢行。

　　4、学习表达、讨论、合作的技能。

　　5、发展自己我约束能力和良好的行为规范培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　　教学准备：

　　1、收集一些常见的交通标志。

　　2、观察自己上学路上的交通情况。

　　3、学会简单常见的交通手势。

　　4、制作自行车或汽车的头饰。

　　5、展示台、课件、搜集的4幅生活交通图。

　　教学方法：

　　小组讨论、情境小游戏、分角色表演。

　　教学过程：

　　一、 情境导入

　　师：今天老师给同学们带来一位新朋友。

　　手偶小象：我是小象嘟嘟你们喜欢我吗？我也上二年级了我在交通方面遇到了难题同学们愿意帮助我吗？

　　师：那我们今天就和小象一起来学习‘交通安全记心中’。

　　（调动学生的兴趣与学生拉近距离。） （揭示板书：课题‘交通安全记心中’）

　　二、 出示图片引发兴趣

　　1、出示4幅图（课件出示）

　　⑴ 师：看看图中的小朋友从中你发现了什么？（课件出示：4幅有差异的图）

　　（学生自由发言说出每一幅图的内容。判断图中的小朋友做的对不对。） ⑵ 师：红灯亮了怎么办？没有红绿灯怎么办？

　　（学生自由发表意见）

　　⑶你还知道哪些交通规则？

　　小组内互相说一说再汇报。

　　⑷出示交通事故的有关录像。说一说,由此你想到了什么？

　　2、认识交通标志

　　⑴在交通规则中交通标志很重要现在把你认识的标志告诉你的同伴。

　　讨论：以小组为单位把自己认识的标志告诉同伴。

　　⑵做游戏（当小老师介绍标志）

　　由学生当老师把自己认识的交通标志介绍给同学们。

　　（把自己制作的标志展示用展示台）

　　⑶考一考

　　用教师自己收集的标志按颜色的种类考（课件展示）

　　学生积极踊跃的抢答。（让学生认识更多的交通标志）

　　⑷介绍交通标志的常识。

　　（红色是禁令标志蓝色是指示标志黄色是警告标志??）

　　⑸联系生活：设罝交通标志

　　1）看书中的路线图找出从学校到家最安全的路线并在相应的位置上设置交通标志。（小组内讨论并汇报）

　　2）如果在我们学校门口设罝交通标志你会选择哪些标志？

　　学生间互相说一说选择最适合的交通标志。

　　3、情境游戏（课件展示）

　　⑴师：当自行车通过斑马线时怎么办？（应推着车子走过去）

　　学生分角色表演：小交警、行人、汽车、自行车。（学生自己准备的头饰） ⑵互动游戏（小象当交警学生充当自己准备的头饰的交通工具）

　　师出示红绿灯看谁的反应快。全班同学都动起来。

　　4、读儿歌

　　安全歌

　　小朋友请记住交通安全很重要：

　　红灯停绿灯行过马路要看清。

　　一站二看三过路

　　马路不是游戏场 走路要走人行道。

　　走路不看书和报 车前车后不乱跑 。

　　翻越护栏太危险 斑马线上可通行。

　　交通标志牢牢记人人遵守保安宁。

　　（以小组为单位互相读给同伴。全班同

　　学一起读儿歌。）

　　三、总结（出示遵守交通规则行人安全通行的图片）

　　交通安全关系着千家万户的幸福同学们为了防止受伤害珍惜宝贵的生命一定要遵守交通规则把交通安全记心中老师希望每个同学都能成为遵守交通安全的小模范。

　　教学反思：

　　这节课以学生为主体学生以小老师的身份参与活动中去。利用学生生活中遇到的一些交通问题组织讨论或模拟情境游戏让学生在实际体验中增强认识获取真正属于自己的知识。这些活动调动学生的兴趣在快乐中学到交通知识。使学生懂得遵守交通规则学会保护自己安全的上学、回家提高自己的保护意识。课堂的气氛很活跃。

　　如果能够实地演习效果会更好。现在学生了解的只是初浅的交通知识而生活中会遇到一些更复杂的的问题应更加深入的探讨这方面的问题。在今后的学习中应该加强对学生安全意识的培养。

安全教案 篇7

　　教学目的：

　　1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论各抒己见。

　　4、主持小结：

　　A：生命在你手中交通安全不容忽视。

　　B：所以今天我们就一起来学习交通规则并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？

　　3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

　　4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

　　5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？

　　6、出示各种交通标志让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看模拟表演议一议：

　　1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动你懂得了什么？

　　2、班主任小结：生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这次班会活动学会珍惜生命养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（五）课外延伸

　　请你做个交通督导员带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

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安全教案 篇8

　　活动目的：

　　1、通过制作安全标志粘贴安全标志引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

　　2、初步懂得避开危险物不做危险动作。

　　活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。

　　活动过程：

　　（一）讲讲：

　　出示安全标志

　　a．小朋友这是什么？

　　b．这是安全标志有了这个标志可以提醒大家这个地方要小心

　　c．这是警告标志有了这个标志代表这里有电要小心！不要碰。

　　d．上个月孙艳小朋友在厕所摔了一跤如果厕所里贴了这个安全标志她肯定会小心的走上台阶就不会摔跤了。

　　e．现在我们把这个标志贴在厕所门上提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）

　　f．我们教室里还有许多需要提醒的地方大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

　　（二）做做：

　　1、幼儿设计制作老师巡回指导重点提醒园点在下方。

　　2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

　　3、帮助个别完成作品。

　　（三）贴贴：

　　1、贴到你认为不安全的地方。

　　2、请幼儿说说自己设计制作的标记为什么贴在这里？

　　3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方以后我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友好吗？