在当下这个社会中越来越多人会去使用报告我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一起来参考报告是怎么写的吧以下是小编为大家收集的小学数学教师年度述职报告供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教师年度述职报告1

　　本期我担任初二级（3、4）班数学教学。由于教学经验尚浅。因此我认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来本人思想健康上进坚持基本路线遵纪守法自始至终热爱人民教育事业认真贯彻国家的教育方针和政策树立素质教育思想积极投身教育改革治学严谨有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。

　　教育思想端正关心、爱护全体学生教书育人具有良好的职业道德；讲团结讲奉献顾全大局精诚合作服从组织安排吃苦耐劳任劳任怨认真执行课程标准和教学计划积极完成本职工作在工作中享受为人师表的乐趣在工作中逐渐充实了自己。

　　一、认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际拟定采用的教学方法认真写好。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　二、增强上课技能。

　　提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、作业的选取要有针对性。

　　有层次性力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的`放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

　　从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。

小学数学教师年度述职报告2

　　时间总是在匆匆中不知不觉的度过一个学年转眼之间就到了末尾应该对自己的个人研修工作进行一次盘点回顾一学期来的点滴工作最想说得是这是所催人奋进的学校从中培养我积极向上的工作热情。同时也明白了古今人对教师的理解——古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思以便在新的一年里更好地为教育为师生服务向德艺兼备的教师迈进。

　　一、积极参与学校活动提高思想觉悟

　　一学期以来我在思想上严以律己热爱的教育事业能够以高标准来要求、约束和鞭策自己同时遵守学校各项规章制度与老师团结合作能够正确处理好教师之间、师生之间的关系并且与我和配搭老师章老师配合默契而且是每次教师会议都及时参加并积极参加学校组织的活动。

　　二、提升教学质量提高课堂教学效果

　　教学工作可以说是一项常做常新永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化为了更好地进行教学首先除了坚持参加学校举办的校本培训外还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念并利用课余进行教学反思写好教学心得。其次了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。为此我在开学初针对六年级学生的学习实际情况制定教学计划。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面低年级的学生听、说的能力相对较弱授课采用较深的入英教学同学们还不能适应。另一方面六年级因为是从四年级带到现在的前期偏重于基础教学。

　　为此在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深照顾不到整体而六年级的同学比较活跃学习欠自律性虽然优良生比例大但中下层面而也广我备课时有时候会忽略到这点因此教学效果不是很理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的.同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学讲究讲练有机结合尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习给学生机会让学生自己提出问题自己想办法解决问题自己找伙伴搭档注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作用发展的眼光看学习特困生不歧视、冷淡做到“真诚、耐心”允许他们学新知时暂时听不懂给他们一个接受知识的过程尽限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够还会在这方面继续努力让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。

　　由于在整个学校规范的教学行为带动下我基本上能作到因材施教及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题从而在教学上取得点滴的成绩在本学期中最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在83.5分左右这样的成绩的取得与我付出的辛勤劳动是分不开的为了让学生的成绩能逐步提升成绩努力抓25%后进生利用课间面对学生取得的如此优异的成绩我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动让我对自己更有信心对我所喜爱的教育事业更有一份执着。

　　三、紧抓教学常规工作培养学生良好数学学习惯

　　平时的教学工作注重从学生的基础抓起即概念开始先进行然后通过多练习多讨论多交流。在这些实施过程中做到作业定期的抽查和检查断绝一些学生侥幸的写作业心理写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈每天家庭作业亲自检查使学生形成一个良好的数学学习习惯。

　　1.利用上课的内容设置情节来教学通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。

　　2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做我只从旁进行协助和指导。

　　3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时以“爱”为作料深入地理智地去爱学生去发现他们值得其他学生赏识之处进行帮助和鼓励让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就而是帮其找原因试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题。

　　最后作为一名数学老师的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破!

小学数学教师年度述职报告3

尊敬的领导：

　　您好！

　　一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年我忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级领导安排热爱、关心学生严格要求做到因材施教。同时不断提高业务知识水平钻研教材努力提高教学水平且多听取意见虚心请教务求精益求精。无论是成绩还是教训粒粒皆辛苦。

　　好自己的.本职工作还要做好班主任工作我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们让他们不仅学会知识更学会做人。对学校的各项活动和任务我都倾尽全力尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育行为习惯养成教育。利用课余布置墙体文化引导学生根据自己的特长表现主题能画的画能讲的讲能唱的唱让每个学生都有表现自己的机会我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩。在这期间我既是“策划者”、“组织者”又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色我都将乐此不彼。有付出就有回报我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露酸甜苦辣都有营养”我是这么想的也是这么做的。

　　20xx年是忙碌劳神的一年也是迎接挑战的一年。做好本职工作严守职业操守和同事协作共进共同维护教师的`良好形象不辜负社会对这教师的期待是我最大的心愿。

小学数学教师年度述职报告4

　　小学数学教师评职称述职报告一我自20xx年取得小学高级教师以来以“服务学生培养学生各有所长”为工作宗旨坚持理论联系实际更新教育教学观念团结教师热爱学生用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

　　一、政治思想、工作态度方面

　　始终做到忠诚党的教育事业遵纪守法认真学习国有关教育的方针政策热爱教育事业不忘人民教师根本职责严于律己宽以待人以真挚的事业心务实求真的态度履行本职工作并通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

　　二、教育教学方面

　　本在实际的教育中积极转变思想观念探新课程理念的教育教学方式深入研究理论课和学生实训课改进教学方式方法尤其近年来职业教育的飞跃发展作为职业教育的教师要与时俱进要培养学生适应社会适应经济发展我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境把获得知识结合在实操训练课上提高学生的动手能力和社会适应力在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想把教学看成是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程。目前学生的来源多渠道思想复杂素质水平差异很大给职业教育带来很高的难度我根据学生的各种特点精心设计教学过程利用各种教学设备先进行教材试讲请同教研组的教师反复听评从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案在教学中还注重创设生活化的教学情境以丰富多彩的形式展现给学生激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书还要育人经常深入到学生去了解各种不同观念不同要求不同目的的学生通过谈心用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态建立起新型的师生之间平等、民主关系把学生引导到统一认识对自己充满信心对未来充满希望立志自己成为有用之才所以必须有一技之长而主动学习。

　　三、教学改革和继续教育方面

　　我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动观摩多节的优质课学习先进的教育理论经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教汲取他们的经验在教育教学中发挥更好的效果我积极参加教研组的教研活动不论自己或是他人的公开课我都参加集体备课活动使教研组的每一节公开课都上得圆满成功公开课后还参加评课活动使我从中领悟一些新颖的教学方式启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平我还坚持进修学习20xx年10月通过高等教育自学考试取得大学专科毕业学历20xx年6月通过高等教育自学考试取得大学本科毕业学历通过专业技能的学习和训练考取了多本技能操作证使自己的教育教学水平不断提高既有知识上的积累也有教学技艺的增长。

　　四、德育教育工作

　　在任现职以来自觉履行教师职责和职业道德教书育人教育学生热爱祖国热爱集体分清是非使学生学会学习学会做人学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况注重学生的个性发展和能力培养从点滴和细节方面入手综合评价学生让学生都能成为一技之长的有用之人还注重情感培养和心理健康教育让学生养成严于律己不断上进的良好习惯对后进生从不歧视不放弃给予他们更多帮助和关爱找个别谈心参与他们的活动引导他们改变厌学情绪由后进变进步在班主任工作中深入了解学生因材施教调动他们的积极性培养学生的集体荣誉感利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花以“许人一诺千金不移”的工作作风滋润着学生的心田身体力行言传身教为学生铺就通往成功的道路。

　　总之我勤勤恳恳任劳任怨在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩使很多学生走进社会后成为社会主义现代建设的得力干将为社会创造的了不少的财富使我得到最大的安慰。今后我将一如既往地继续努力争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

　　小学数学教师评职称述职报告二参加工作以来我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己把教书育人当作自己的天职。

　　在少先队工作中实施德育工作。我平时用自己的言行感染学生使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事我身体力行。曾经教一年级时学生年龄较小在家娇生惯养不爱劳动学期开学初学生轮流值日时有的学生不扫地说不会扫但我没有责怪学生没有批评学生而是带着学生去扫教他们去扫也许是“随风潜入夜润物细无声”吧绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物我利用晨会对学生进行健康卫生教育要求各班开展“弯腰行动”要求红领巾监督岗的同学先做起同时在学校里走路时看到杂物我亲自捡起放入垃圾箱在这样的言行熏陶之下同学们纷纷将纸放入纸篓有的学生不注意将纸屑扔在地上马上就有人指责这样久而久之学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到每天早上我6点左右到校在这样的影响下学生迟到的现象渐渐地减少了养成了按时上学不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行一举一动在平凡的小事中教育学生影响学生培养学生形成良好的行为习惯。

　　平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生用真情打动学生、感化学生在这样的前提下做后进学生的.转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生在学习上作业拖拉甚至不做上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后不是直接批评他而是动之以情晓之以理从正面教育他引导他像对待自己的子女一样和他谈心问他：“为什么作业不交？”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做爱面子怕老师批评他同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下逐渐树立了信心作业基本能按时完成其他行为方面表现得也比较规范期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步在班上特意表扬了他他感到莫大的欣慰和兴奋经过一段时间这位学生不仅爱学习上课还能大胆回答老师提出的问题而且能够关心集体自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。

　　为了更好地实施德育工作我以《小学生日常行为规范》为准则开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱帮助困难的人。清明节要求各班开展“学习烈士精神”的主题会向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易教育学生要珍惜这个大好时光好好学习把祖国建设得更加美好。通过这样的活动培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育教育学生懂得“劳动创造一切”幸福的生活是靠劳动创造来的劳动最光荣要尊重各行各业的劳动者教育学生要珍惜劳动成果爱护公共财产培养学生勤俭节约的习惯积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。

　　对于学困生我从不嫌弃耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅团结他们使他们不孤单把学生分成“三人行”学习小组让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下把当天学的知识再讲一遍进行查漏补缺。对特差的学生我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差都考上了理想的中学。

　　在平时的教学工作中我还注意促进学生各方面发展上学期班上一位学生叫马秀琪这位学生学习成绩尚可但怕回答老师提出的问题问其原因：爱面子回答错了怕班上的同学讥笑她针对这一情况我从正面引导她从她的闪光的思维中激励她帮她树立信心经过一段时间的锻炼后改掉了她的缺点养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学这位学生聪明成绩突出胆大有“自傲”的情绪经不起表扬我对他的表扬控制一定的“度”对他出现的错误毫不隐瞒地指出来同时也采用恰当的方法进行批评改变他那“自傲”的情绪促进他良好地发展以及良好的学习习惯的养成。

　　功夫不负有心人老师的爱温暖着学生老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望养成了良好的学习习惯学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获《让课堂充满活力》获《大学英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖《浅谈数学课堂教学生活化》发表在《中国教育报》《优化教学过程提高教学效率》刊登在《教师教育科研》杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：老师您教我两年您辛苦了！老师祝您身体健康工作开心顺利！老师：祝您桃李满天下越过越年轻！更有几个学生联名给我班教师送来了锦旗此时上课的劳累批改作业的繁重教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时我是最幸福的。

　　我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语——只因为爱所以我愿意！

小学数学教师年度述职报告5

　　时间如流水从事小学教育、教学工作已十多年了。在党的教育方针、政策的指引下在党和领导的关怀教育下工作中取得一定成绩现在借职称评定之际我将这十多年来的工作总结如下:

　　一、基本情况

　　×××男中共党员出生于××××年×月现年××岁××××年××月毕业于××学校20××年7月毕业于中央广播电视大学教育管理专业。

　　二、政治思想素质

　　本人自参加工作以来坚持正确的政治方向全面贯彻党的教育方针忠诚于人民的教育事业认真学习和领会党的十六大精神与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习并且认真记录及时反馈努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我争取让每个学生都能享受到最好的教育都能有不同程度的发展。

　　三、教学能力

　　从99年至今本人一直担任六年级的数学教学工作。能积极配合学校开展各项教研活动以身作则带头参加各种业务培训潜心教研锐意教改。在教学上我切实抓好教学的每一个基本环节深钻教材认真备课以学生为主体精心设计每一堂课激发学生学习兴趣创设轻松活跃的学习氛围师生双方密切合作交流互动合理并创造性地运用教学方法形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担精讲精练向课堂40分钟要质量反对题海战术。加强培优补差对于数学方面的特长生要不断拓宽知识视野充分挖掘他们的潜力使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生有步骤有计划地加强课外辅导善于发现这些学生身上的闪光点及时给予鼓励让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获我所带的毕业班的`数学成绩名列学区前茅。并于20____年8月参加市小学教师骨干培训获得合格证书。

　　在繁忙的教学之余也笔耕不辍撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在学区交流多篇论文在市分别获一、二等奖自觉地将教学与实践相结合。教学设计《质数与合数》获全国青年教师教学设计大赛二等奖。积极参加各级的教研培训使自身的素质更进一步的提高;积极参与进修学校的网络视频双向活动并做好交流准备。

　　四、学校工作

　　作为负责教学工作的领导我能主动带领教师与时俱进大胆地进行教改探索积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动突破固有的思维模式从每个教学环节入手大胆进行改革创新。我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念使自己在教育教学实践中有很大的收获。我能踏实肯干求真务实态度。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾在学校里与大家和睦相处团结协作做到大事讲原则小事讲风格服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失较好地处理了个人利益与集体利益的关系多说有利于学校发展的话多做有利于学校发展的事尽心尽职做好自己的本职工作。靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀多学他人长处择善而从将精彩的个体组织起来在管理中形成合力。

　　教导处的工作是琐碎而繁杂的我们应该牢固地树立服务意识。几年来学校的课程表全是我一人排出因每年的人事安排都有所改进所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发时时为教师着想常常带着思考深入到师生中去倾听他们的呼声捕捉他们的意愿从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系我坚持单元考核制度对于每一次考试在学科教师的配合下我校能做到严肃监考、严格阅卷关注每一个操作细节力争使检测结果客观公正保证了学生的学科成绩得到均衡发展。几年来学校的课程表全是我一人排出因每年的人事安排都有所改进所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发时时为教师着想常常带着思考深入到师生中去倾听他们的呼声捕捉他们的意愿从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系我坚持单元考核制度对于每一次考试在学科教师的配合下我校能做到严肃监考、严格阅卷关注每一个操作细节力争使检测结果客观公正保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

　　五、班主任工作

　　在担任教导主任时还兼任班主任深知班主任是一个班的组织者和领导者班级是学校教学活动的基本单位班级管理水平的高低对学生健康全面的发展对学生的素质教育起着重要作用。在班主任工作中我学得要搞好班级管理让学生受到严格的行为规范的约束又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长并健康的成长。我要求全班同学参加班级日常管理形成轮值制度每个人都有机会履行班级管理职责增强责任感和参与意识为管理好班级献出自己的一份力量。班主任对学在教育、教学、生活和各项活动中该肯定的就肯定并给予适当的批评和教育在全班形成一种能够扶持正气伸张正义制止错误思想的良好良班风。

　　作为一名班主任在班主任工作中我深深地体会到要当好班主任好老师要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的态度我从关心爱护学生出发坚持正面教育耐心引导肯定他们的成绩爱护他们的自尊心鼓励他们继续努力尽量满足他们的合理要求帮助他们解决困难。教会学生如何去学习教育学生如何做人努力做到既教书又育人。就要把全班同学组织成一个团结协作积极向上自学遵守纪律维护集体荣誉的班集体。面向全体学生加强思想政治教育让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部充分发挥小助手的作用加强班队工作的管理培养优等生提高中等生转变后进生根据学和特点做到有的放矢对症下药。

　　我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命为了无愧自己的良心我只能在教学这片热土上做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽”

小学数学教师年度述职报告6

　　一学年很快就要过去了回顾这学年我忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级领导安排热爱、关心学生严格要求做到因材施教。同时不断提高业务知识水平钻研教材努力提高教学水平且多听取意见向有经验的教师请教务求精益求精。

　　本学年任教一（1）班、一（2）班数学我根据学校、科组的工作安排认真制定学科计划并落实完成。

　　一、自觉提高业务素质。

　　一年级采用的是北师大版的新教材和以往的教材有很大不同。对此我认真钻研教材学习新课标仔细体会新课标理念理解教材的意境根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动参与课改研讨到泰安小学拜师学艺出外听课、学习。

　　二、合理使用教法想方设法提高教学质量。

　　一年级学生刚进学校一切都是那么陌生、新奇他们往往不适应新的学习环境不习惯小学纪律的约束再加上他们调皮好动的.特点往往会违反一些纪律做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法以正面教育为主鼓励学生积极学习。

　　1、创设情境激发学生学习兴趣。

　　新教材活动性强我充分利用教材精心创设学

　　学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。

　　2、紧密联系生活实际。

　　数学源于生活生活中又充满着数学。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找数学题材让教学贴近生活让学生在生活中看到数学摸到数学。

　　3、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现因为这样发现理解最深也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间让每个学生都有参与活动的机会使学生在动手中学习在动手中思维在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如在教学"观察与测量"一章时我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等让学生走出课堂观察周围的事物用正确的长度单位描述物体的长度和高度用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时设计一些调查活动如调查班里同学喜欢吃的水果男女同学的人数等使学生在活动中探索调查的方法体会统计的必要性。

　　4、发挥合作优势开发学生创新潜能

　　合作研讨即在课堂中学生以小组形式为学习群体突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量共同发现问题解决问题这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼差等生得到帮助互相学习取长补短同时使学生的创新能力得到发展。例如在教学"两位数加两位数"一课时我安排了六人一小组讨论怎样计算"19 18="。分组讨论时学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时竟发现有两组学生找到了6种算法比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

　　5、开展竞赛、游戏活动提高课堂学习气氛。

　　基于低年级学生的特点引进竞赛、游戏活动学生积极性高效果好。寓教于乐。

　　6、运用表扬鼓励学生加强学生的学习信心。

　　课堂上以表扬为主分个人、小组进行表扬经常运用赞扬的语言鼓励学生如"你真棒！""你的眼睛真雪亮！""你们小组合作得很好！"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

　　本学年我积极参与课改研讨上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中我的"加减法（二）（6、7）"获三等奖；教案设计

　　获一等奖；这学期承担容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课获得好评。

　　我从事教师工作只有一年多教学经验不足在工作中还有很多不足之处如学生学习的自主性不高在教法上还有待提高。今后我会多向有经验的教师请教虚心学习在工作中积累经验不断探索切实可行的教学方法更好地完善自我。

小学数学教师年度述职报告7

　　在我的意识里一直认为自己是一名普通而平凡的教师如果说有什么追求或目标的话那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱家长尊重同事信任领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位一直以来我坚持以“勤学、善思、求实”为指南认真、务实地走过每一天。因此今天用文字记录下来的也不是什么个人总结而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

　　一、完善自身建设提高师德修养。

　　“爱校、爱生”是我坚持的信念。而“对每一个学生负责”并与学生建立良好的师生情感更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们影响它们让他们不仅学会知识更学会做人。对学校的各项活动我都倾尽全力尽我所能。

　　二、不断努力奋进提高业务水平。

　　过去几年是我在小学数学的教学上不断努力不断学习不断进步的几年。在一次次听课和培训研讨中我发现了自己不足找到了自身发展的方向。因此我经常向其他教师请教教学上的问题多次积极参加学校组织的公开课活动。结合自身的情况我努力探索大胆尝试逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面不断学习新课标刻苦钻研教材教参积极摸底了解学生的学习情况和个体差异制定切实可行的教学方案做到既备教材教参又备学生；在课堂教学方面更新教学方法引导学生积极思考合作探究建构知识发生发展的过程切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面耐心细致培养优生帮扶后进生使每个学生都拥有自信、拥有成功在快乐中学习从快乐中得到发展。

　　三、与学科老师、家长密切配合。

　　经常与学科老师互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共同管理好学生；积极主动地与家长联系了解学生在家里、在社会、在假日的情况并向家长报告学生在校的表现互相沟通共商教育孩子们的方法使学生能健康发展。发现个别学生问题时主动与家长联系并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。

　　一分耕耘一分收获在学校领导、其他教师的无私帮助下我也取得了一些成绩：我所教的学科一直名列前茅撰写的`教学案例获得了乐陵市一等奖并参加市优质课评比获二等奖连续多年被评为优秀教师的光荣称号20xx年被评为市优秀教师的荣誉称号。这些都是对我教学的认可。

　　点滴成绩只能代表过去教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左责任在右作为教师我的追求不仅是要传授给学生知识和技能而且要培养他们善于观察勤于思考勇于探索的精神更要塑造他们健全完美的人格使每个孩子的生活更加丰富多彩使他们真正学会生活感悟生活。

小学数学教师年度述职报告8

尊敬的校领导：

　　参加工作以来我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献认真完成了各项工作任务。

　　一、勤于学习不断提高自身思想政治素质。

　　参加工作以来注重修德养性努力提高思想政治素质和业务能力。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想贯彻落实科学发展观政治上与党中央保持高度一致坚定共产主义理想和信念;二是努力学习法律法规学习理论和业务知识不断增强法律意识不断提高理论水平和综合素质。

　　二、钻研业务不断提高自身的能力。

　　不断增强自身能力多干实事是我努力追求的目标。我在实践中不断增强自身能力发挥自己的才干为学校及教师多干实事、多办好事不辜负组织上对我的培养不辜负全体教师对我的信任和支持。为此我十分注重理论和业务学习努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习取人之长补己之短丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验努力提高自己的教学水平。

　　持之以恒地主动学习课改理论掌握《新课标》的理念阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍坚持写读书笔记和读书心得努力使自己的教育教学理念走在前列更好地服务于教育教学工作。还刻苦钻研业务参加本科函授、计算机培训等。

　　三、勤奋工作爱岗敬业、乐于奉献。

　　在教学工作中我始终把热爱学生放在第一位正是由于这样的工作态度使得我在处理师生之间、生生之间的关系时都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生我从不以成绩来评价一个学生我想对于一个小学生来讲培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外对性格孤僻的学生我更多的是给他们热情帮助意图使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。

　　四、努力增强我的上课技能提高教学质量扣紧数学学科的特点采用不同形式的教学方法激发学生的学习兴趣。

　　数学科的特点：与日常生活、生产联系紧密;思维能力、空间观念强、针对这些特点在教学过程中要使学生适应日常生活参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能进一步培养运算能力思维能力和空间观念能够运用所学知识解决简单的实际问题培养学生的数学创新意识良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生互动充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　五、与同事交流虚心请教其他老师。

　　作为一个新教师在教学工作上我还没什么经验因此在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　六、作业及时批改对于作业存在的问题及时纠正。

　　课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　七、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的.辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　学无止境在教育孩子们学习的同时我每学期都要学习大量的教育书籍借此来充实自己的理论水平。每次教学实践都能有新的收获。我始终坚信只有不断地学习以及不断地进行探索实践才会让我的教改之路走的更长、更远。

小学数学教师年度述职报告9

　　时间过的真快回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖惭愧的是由于自己工作能力有限在一年中也没取得什么特别显著的成绩思来想去我做如下述职：

　　一、我积极参加各种学习培训

　　认真参加各种业务学习为了提高自己的思想觉悟每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生教师必须先以身作则时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心较强乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、把学生教好让学生成功

　　是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师最紧迫的问题是具有新的`教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣才能够抓住学生的兴趣从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线特别是现在四年级打好基础尤为重要。课前我认真仔细的进行备课制作课件根据本班学生特点对教案进行认真的修改课后布置的作业力求少而精努力做到既减轻学生的负担又提高教学质量。其次教学中培养学生良好的学习习惯不断地结合学习目标更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次在教学中渗透德育教育使学生学好知识的同时更好的学会做人、做事为社会和国家做出更大的贡献。

　　一份春华、一份秋实我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远吾将上下而求索。

　　

小学数学教师年度述职报告10

　　一、坚持认真备课增强我的上课技能

　　备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生根据教材资料及学生的实际设计课的类型拟定教学方法。努力增强上课技能提高教学质量使课堂清晰化条理化准确化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性加强生生交流师生交流充分体现学生的主导作用让学生学得容易学得简便学得愉快;注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事让各个层次的学生都得到提高。

　　二、虚心请教其他教师

　　在教学上有疑问我就进取征求其他数学教师的意见学习他们的方法同时多听其他教师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自我的不足努力提高自我的教育教学水平。

　　三、认真批改作业

　　布置作业尽量做到有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情景将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情景及时改善教学方法做到有的放矢。

　　四、进取推进素质教育

　　新课改要求以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中努力做到：并非只是传授知识而是注意了学生本事的.培养把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新本事。尽可能的让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　五、工作中存在的问题

　　对数学教材挖掘不深入。教法不够灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维本事不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情景怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

　　六、今后努力的方向

　　一份耕耘一份收获教学中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加强学习挖掘教材进一步把握知识点。多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

小学数学教师年度述职报告11

　　时光飞逝一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历程有喜有忧有付出也有收获。本学期我根据学生的实际情况严格要求做到因材施教并有计划、有组织、有步骤地开展各项教学工作。在教学中我着重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯以及提高学生的学习能力。在工作中我把新课程标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来转变思想努力建构自主的教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长过程中也有不少的收获。现对本学期的工作总结希望能发扬优点总结经验教训争取教学工作各个方面都更完善。

　　一、夯实基础精心备课努力减轻学生学习的负担。

　　一堂准备充分的课会让学生与老师都获益不浅。本学期我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法全面掌握本册教材的目标、重难点就本册教材的教学做了全盘计划保证教学的顺利进行每一课都做到“有备而来”为写好每一份导学案作好准备。备课时我把以前的重备教学过程转为侧重备学生我以自主探究教学为主坚持学生为主体的教学思路针对不同的数学内容灵活设计教法积极引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。

　　每次布置作业都非常用心做到有针对性有层次性努力为学生的学习减负。一切以学生的发展为出发点科学把准新课标的基本理念从而设计出符合自己本班学生实际的数学课向课堂40分钟要质量。课后我还做好教学反思找出自己在课中存在问题及时地调整教学的对策努力提高课堂教学的'教学有效性。为了更好地提高自身素质我积极参加各种教研活动例如数学组的同课异构、全国数学优质课、区的信息技术与数学科的整合等等让我有了更多的学习与交流机会拓宽了上课思路。

　　二、精心上课师生互动演绎精彩的数学课堂。

　　课堂教学是教学的主阵地要重点抓好课堂教学我们要注意处理预设和生成的关系着力培养学生的思维能力让数学课“活”、“趣”、“新”。新授课中我在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少让学生动口动手动脑的机会尽量多;在练习课上利用多种多样的练习形式完成练习例如：夺星闯关、趣味数学、我的发现、火眼金睛、心灵手巧、争当IQ小博士实践证明这些都可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。

　　现代教育理论主张让学生动手去做数学而不是用耳朵听数学。我们应该留给学生足够的时间和空间让每个学生都有参与活动的机会。例如学生在“认识钟表”后我让学生设计并向同学们介绍自己一天的作息时间表以此督促自己每天的学习和休息;又如在教学《统计》一课时我让学生统计自己最喜爱吃的水果为内容组织学生对小组内每个同学喜欢水果的情况进行调查与统计然后用自己喜欢的方法代表每位同学最喜欢的水果最后引导学生通过比较得出谁的统计方法最好。这些活动同学们都积极参与陶醉其中收获颇多。

　　三、狠抓学生的学习常规重视良好习惯的养成。

　　有句话说的好：“教是为了不教。”事实证明：帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯比学习书本上有限的知识更为重要。这批一年级的孩子学习基础和学习习惯都相差比较大。开学初我发现这班孩子的学习习惯不太好做作业和做练习都贪图快尤其是这个学期刚开始学生的书写格式比较随便作业本卷面不整洁直接影响了作业质量和学习成绩。

　　为提高孩子们的作业质量本学期我们班进行了每月一次的数学作业比赛评出取得优秀档次最多的十个同学对他们进行小礼品的奖励和公开表扬。通过比赛引起学生对作业质量的重视大部分学生都做到了书写整洁格式规范。提高作业质量的同时也培养了学生办事严谨认真的态度有利于提高教育教学质量促进学生细心、勤学、求真、好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法让他们学会观察、学会思考增强学习自信心体验到学习的乐趣。通过一个学期的努力绝大部分的同学都能养成勤学苦练、认真听讲的良好学习习惯。

　　四、创新评价激励促进全体学生的全面发展。

　　新课程改革倡导的是促进发展为基础的过程性评价评价是一个过程应贯穿于数学活动的每一环节。单一的评价会令学生觉得厌烦。我发现一年级的小朋友特别喜欢表扬因此我设立了不同的小组和个人的奖励制度以激励学生不断进步：学生上课表现好的、作业优秀的、遵守纪律、发言积极的、成绩优秀的都奖励红星当红星积累到一定数量时就可以换取一张表扬信积累五张表扬信就可以换一件学习用品如笔盒、铅笔、作业本、尺子等等。课堂上以表扬为主分个人、小组进行表扬经常运用赞扬的语言鼓励学生如“你们小组合作得真棒!”、“你的眼睛真雪亮!”、“你的回答太精彩了!”“你的想法很有创意!”学生都能在这样的表扬和奖励当中不断进步培养学生你追我赶的上进心。

　　五、分层教学关爱学困生做好培优扶差的工作。

　　新课程标准提出：要让不同的学生得到不同的发展。一年级的学生爱动好玩缺乏自控能力针对这种问题我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端。在本学期我所担任两个班的同学都存在着不同程度的差异他们在学习能力、方法、态度上都各不相同有认真的也有马虎的;有勤奋的也有懒惰的;有聪明的也有反应特别慢的因此在这学期的教学中我特别注重分层教学。

　　对后进生的辅导并不限于知识性的辅导更重要的是学习态度的辅导。在课堂教学中注意设计不同层次的问题照顾到不同层次学生学习的需要为学困生创造获得成功体验的机会为学优生提供思考空间;在课堂练习中对优生提出有挑战性的要求的同时加强个别辅导不让学困生掉队。经过一个学期的努力学困生都有所进步在这次期末考试中很多同学都取得较好的学习成绩整体达到优秀的档次。

　　六、取得的成绩和努力的方向

　　一份努力一份回报!收获的不只是教学和教研上的方法改革与创新还有心灵上的满足。本学期通过师生的共同努力收到较好的教学效果：同学们的学习习惯得到培养数学思维能力也得到了较好的发展;本学期的数学期末检测取得喜人的成绩：一(1)班平均分98.20分一(3)班平均分98.86分两个班的合格率达100%均达优秀档次。本学期本人的练习课设计《整十数加减法练习课》课件和练习课设计获得石楼镇的二等奖。

小学数学教师年度述职报告12

　　一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

　　1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想并结合学校德育科的对小学生心理健康教育发展学生心理;创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业练习作业有层次有坡度对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时我要求学生先要认真审题边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题及时要求学生纠正自觉分析造成错误的原因防止再错养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的.数字、运算符号必须写得清楚工整、规范作业做完后要养成自觉检验的习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和克服困难的精神。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　部分学生缺乏自觉性经常不能按时完成作业甚至有的学生欠交作业针对这种问题我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心有的学生学习成绩不理想并不是他们没有潜能而是不相信自己有潜能在经历了一两次失败和挫折后对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识久而久之形成习惯一遇到问题先想自己不行对自己没信心结果自己什么都学不成什么都不想学作业不会做造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生他们基础比较差学习数学很吃力多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会让他们到黑板上做题给他们自我表现的机会同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感学习成绩也不断提高。

　　3、积极参与听课、评课虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。

　　作为教师自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中我积极参加各种教师培训还牢牢抓住每次出去学习的机会认真观看、思考、做记录！