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正文:

《教师最需要什么》读后感

　　品味完一本名著后相信大家一定领会了不少东西是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《教师最需要什么》读后感仅供参考希望能够帮助到大家。

《教师最需要什么》读后感1

　　前不久我阅读了《教师最需要什么》这本书。它全方位地阐述着当代教师所需要的是一种快乐！是认识自我发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐这种快乐会净化我们的心境使我们越来越感受到活的有价值、有意义越来越能体悟到人生的真谛。

　　书中强调：教师要有魅力对学生要有吸引力要感染学生如春风化雨润物无声。教师的魅力不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止更来自内在气质的自然流露如善良与关爱、宽容与公正、敬业与正直……一位有魅力的教师要能以渊博的知识培养人以科学的方法引导人以完善的人格唤醒人以优雅的气质影响人。

　　看完这本书我不由得陷入沉思：教师最需要什么？我想：教师需要的太多太多要说最那就是一颗对于教育事业的灼热的心凭着这一份灼热教师自然会积极提升自己的人生境界会乐于奉献、勤于探索、勇于创新。陶行知说：一切最好的教育方法一切最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的灼热心灵中产生于教师的魅力之中。

　　记得有一位教育家曾说过：“教育之没有情感没有爱就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘没有爱就没有教育。”因此热爱学生尊重学生信任学生严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证教师只有拥有丰富的情感魅力才能以崇高的职业道德去关爱学生才会激发学生积极向上的力量。作为一名教师要使自己像磁铁般紧紧地把学生凝聚在自己的周围那就需要对学生全心全意的爱。根据人的心理发展的理论提出许多现代教育理念强调了对学生的尊重、理解关注、欣赏、支持、帮助突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候剩下的四个手指其实在指责自己”“优秀的教师善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。

　　孔子语：其身正不令而行；其身不正虽令不行。对照自身还有长路漫漫。“德高为师学高为范”只要我们真诚地捧着一颗"爱心"加强自身修养以高尚的品格和过硬的素质去感染学生征服学生在实践中不断完善自己一定能在教育园地里开垦出一方沃土培育出一片壮苗！

《教师最需要什么》读后感2

　　给教师的100条经验给了我很多指引。对于刚步入社会的我而言给是我的良师是我进行教育工作的教参。从中我领悟到作为一个幼儿教师最重要的是拥有一颗爱心。

　　师爱是教育力量的源泉是教育成功的基础是教师的天职与责任。世界上有很多东西给予别人的同时自己往往也是越来越少那就是爱。爱不是索取不是等价交换爱是付出是自我牺牲。只有持有一颗爱孩子的心教师才会将她的全部力量、青春、智慧无怨无悔的奉献给孩子们。

　　幼儿教师对幼儿的爱我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿像母亲般热忱地爱着每一个幼儿看着孩子们进步、成长、学会本领。摸摸孩子的头发、帮孩子盖好被子；给生病的孩子打个慰问的电话。日积月累这些细节能让孩子感觉到你的关心让孩子更加喜欢自己更加愿意和自己交流谈心。与孩子说话时弯腰、蹲下；误解孩子时主动道歉；这是对孩子的尊重对生命的尊重。即使孩子还是个小小的个体很多道理还不懂。可是教师的言行举止是孩子学习的榜样。教师尊重孩子孩子也能从中学会尊重他人。

　　“在班上称呼孩子的小名会让孩子更感亲切愿意亲近你”。每个孩子在家里都是家中的宝贝爸爸妈妈爷爷奶奶对之非常疼爱当他们走进幼儿园这个陌生的环境难免有些不适应当我们唤起他们的小名时多了一分亲切感这样的氛围会让孩子更有家的感觉。俗话说：“教师是孩子的启蒙老师”。那么幼儿园也就是孩子们的另一个大家庭。

　　“不要吝啬你的微笑它能拉近彼此的距离为沟通铺就坦诚”。微笑着面对烦恼微笑着去解决每一件事情会有更好的结局。

　　“当孩子欲言又止或是总不敢正视你那就是孩子有什么状况了一定要耐心、细心地多加注意”。要当好一名幼儿教师首先要有爱心、耐心、责任心。幼儿教师要爱孩子喜欢和孩子在一起更要爱自己的工作。只有这样工作起来才有动力才会甘愿无私的付出把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子他们是一张张白纸等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的在教他们的时候很多事情要不断重复的。

　　一位哲学家曾说过：“教师的爱是打开孩子心灵大门的钥匙教师的爱是用深情溶化孩子心灵上久积而成的坚冰”。即将踏上这个工作岗位我以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵。只有自己在工作中爱护自己的孩子孩子才会向自己打开心门向他人打开心门。这样才会组成一个真正和睦融洽的大家庭。

　　如果岁月是一条河那么童年就是河之源泉；如果人生是一本书那么童年就是书之最精彩的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角。我们作为21世纪的幼儿教师更应该让孩子们在学习中享受到快乐在快乐中学到知识、学会做人。

　　给教师的100条经验只有在实践中才会发挥更好的作用在以后的工作中我会参考已有的结合实际去处理问题。幼儿园是孩子离开家、步入学校过渡时期我会努力在家与学校之间建起爱的桥梁让孩子更好的成长。

《教师最需要什么》读后感3

　　书的第一章阐述了幼儿教师最需要什么样的精神幼儿教师要想做好这份工作不能单靠热情而是需要我们充满爱心、童心和真心的付出。并且还应具备创新精神和终身学习的思想。只有这样才能不断提高自身的素质以适应现代化教育的需要。第二章阐述了幼儿教师最需要的专业素质在几篇文章里我吸取到了可贵的四种职业意识：微笑意识、融入意识、平等意识赞美意识在工作中我也以此为目标自觉树立这四种意识在工作中时时处处做个有心人。第三章阐述了幼儿教师最需要的教育智慧。幼儿教师要用心去发现孩子身上的闪光点捕捉幼儿的兴趣放大幼儿的兴趣现在的幼儿需要智慧型教师而教师更需要教育的智慧。第四章阐述了幼儿教师最需要的教学艺术。教学是一门科学更是一门艺术因此幼儿教师要锤炼语言艺术懂得巧妙的运用身体语言；同时还要把握好提问的方法和技巧让它成为开启幼儿思维的金钥匙。

　　读了这本书我认识到关键的一点我们的知识是需要不断更新、储备的不进则退教幼儿园的老师更要具备丰富的知识和见地。想想如果说仅仅为了一份稳定的工作每天按部就班的度过对于自己教育的这群孩子们自觉有些愧疚了。人生精彩与否取决于我们的精神状态只要每天给自己补充精神养料。聪明的老师才能教出聪明的孩子不管是看各种书籍还是继续进学校深造都可以使我们的经验更为丰富。那么任何时候都不要丢弃学习充实自己才能有更多的东西教给孩子。

　　人人都说爱是任何教育的开始有爱就有了一切可爱孩子一阵子简单难的是永远爱孩子。什么是爱孩子？我觉得一味地引导孩子模仿自己绝对不是爱他们的表现爱是责任责任就意味着持续不断地帮助孩子成长。凡是教师缺乏爱的地方无论品行还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。同时自己也要成长永远拥有纯净的童心要在内心坚守信念保持内心宁静和纯真更要培养自己宽广的胸襟。学会宽容和理解给他们表达的勇气不吝啬你的表扬与肯定。

《教师最需要什么》读后感4

　　我反复阅读了《教师最需要什么----中外教育家给教师最有价值的建议》一书之后我有以下几点体会：

　　一、要提升自己的人生境界一个人的精神境界决定他一生能走多远。

　　教师是教学艺术的缔造者教师本应有高尚的精神境界诚如人民教育家陶行知所说：“人生为一大事来做一大事去！”。崇高的人生境界不仅是学生现实发展的必需也是学生未来发展的必需更是学生道德人生和快乐人生的必需因为只有有了崇高的人生境界学生才能有道德人生的养成才会在其存在、生活、发展、成就中悟出人生真谛感受到人生的愉悦。要想提升自己的精神境界必须顺其自然内炼素质不断进取。

　　二、要保持一份快乐的心情一个人如能让自己经常保持像孩子一般纯洁的心灵用乐观的心情做事用善良的心肠待人光明坦白他的人生一定比别人快乐得多。

　　教师的每天都应该是快乐的。这不仅是善待自己更是影响学生一生的优秀品质因为快乐是可以传递的。一个教师对事业对生活总是持有乐观向上的态度那么他的学生也会乐观向上；一个教师整天愁眉苦脸学生就会在压抑中渡过自己漫长的学习生涯久而久之也会对生活失去信心。所以我们要让生活每天都充满阳光让每天经历的事都变得快乐。取得成绩时应该快乐因为看到了自己进步看到了希望；遇到挫折时也应该快乐因为挫折可能距成功只有一步之遥剩下的就是再坚持一下。快乐是靠自己去发现的。有一句话说得好“如果你热爱自己的工作你就是它的主人；如果你恨它它就是你的主人。”所以我们要充分珍惜现在所拥有的一切更好地工作更好地生活不断发现工作中美好的事情做生活和事业的主人。当你热爱自己的工作时你就不会为每天早起的“督班”而苦恼；不会为学生的难教而抱怨；也不会视领导的严格要求而多余。相反你会把学校早起的要求当作锻炼身体；把转化“后进生”当作对自己的一种挑战；把提高自身素质视为专业发展为必然要求。当工作成为快乐的要素时生活就会被滋养得美好起来。相信一个快乐的人一定会工作得很好；一个快乐的教师书也一定会教得很好。

　　三、要拥有一颗良好的心态面对同一件事不同的心态会造成不同的结果。

　　旅途中鞋子破了。积极者认为回到了远古不穿鞋子的时代然后兴趣盎然地走到了目的地；而消极者则开始坐在原地埋怨失落地放弃了前进。仔细分析一切成败与得失都可以从一个根源找到答案——那就是对这件事的心态。教师要有一个良好的心态。对教师而言生活与享受生活上课与享受上课教育与享受教育是完全不一样的。保持乐观、平和、积极向上的心态是成为优秀教师的基点。现在很多教师没有良好的心态班里学生考不好往往埋怨学生基础差难教；工作没有及时到位往往埋怨学校要求高烦琐；同事关系紧张往往埋怨人家狭隘险恶；甚至连自己身体不好也会埋怨天气太恶劣连老天也跟我过意不去。凡此种种很少从自己身上找原因更很少以感恩的心态工作始终认为自己付出的多得到的少。其实作为教师对这一职业对教育、学生必须要有深入的认识。我认为我们虽然清贫但很单纯没有同事间的尔虞我诈不会为说错话做错事而惶惶不可终日忙碌一天后可以心安里得地休息。虽然辛苦但很充实看到精心辅导的学生一天天地进步而倍感欣慰因为付出了总有收获。所以教师只有保持一颗平和的心态守得住宁静才不会迷失生活的方向才能在平凡中做出不平凡的业绩。

《教师最需要什么》读后感5

　　在暑假我带着对作者倪敏崇拜的心情认真研读了幼儿教师最需要什么这本书读后让我有很深的感触让我了解了要做一名合格的幼儿教师最需要具备哪些条件。

　　幼儿教育是教育的起点每个孩子就是一颗小小的树我们幼儿教师需要用心去欣赏、研读、呵护和浇灌让她们降快乐的成长让孩子学会自己做主中的案例“尝试让孩子自己做主”从游戏的方案自己说；游戏的材料自己找；游戏的点子自己出；游戏的角色自己选；游戏的规则自己定’几方面阐述了教师把自主学习发展的机会交给孩子鼓励他们运用已有的经验创造性解决问题尝试交换不同的策略应对问题的教学艺术使孩子的自主性、交往能力、评价能力、心理素质、创造潜能发挥得淋漓尽致提升了游戏水平彰显了幼儿的创造个性发展了他们的创造能力案例中孩子们的能力和语言表达能力让我心灵震撼不已想想我们农村孩子的行为在游戏中的表现简直跟那些孩子无法比拟在平时游戏中我们教师把游戏的内容、材料、构思、角色定位都替他们一一勾画好就是孩子玩什么区怎么玩也是老师分配好游戏活动对孩子来说只是一种点缀；只是一种形式。在游戏中孩子的兴趣不高只是机械地重复一个动作。想到这些我内心充满一种负疚感在现代幼儿园管理中不管从管理层还是到一线教师好像都是照着自己设计好的程序按步就班地走下去忽视了孩子真正的需求束缚了孩子自主能力的发展通过这个案例给我们带来了新的思考。

　　幼儿园的教学是一门科学更是一门艺术幼儿教师要给孩子以影响除了应具备的人格渊博的知识外还要走进孩子的心里因为孩子是要靠老师去引导的只有你用对了方法和孩子去沟通、去接触、孩子才会打心底崇拜你这样我们在幼教这条路上才会越走越自信越走越轻松。

《教师最需要什么》读后感6

　　最近读了一本书是赵国忠先生主编的《教师最需要什么》。这本书从教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么四个方面以中外教育家的经典经验和思想之精华提供了最为珍贵的建议充分阐述了教师如何从认识自我、发现自我、发展自我、成就自我中获得幸福和快乐。刚看了几页就被它深深吸引放到办公桌上有空就看上一篇。

　　书中很多案例引发了我的思考其中有一条这样的建议：上好课工夫在课外。东坡先生云：“博观而约取厚积而薄发。”确实老师们只有重视“课外”工夫的积累时时注意自己知识的“厚积”对有利于教育教学工作的学问处处留心兼收并蓄才能得心应手做好课堂教学。在我办公室里有个年轻人看着整天忙碌的同事便问：“你们都忙些什么？我怎么没事做？”是呀那些老师们都在忙什么有人说：“准备上课。”她不以为然感觉课有什么好准备的书里东西自己早就会了。其实她也有困惑就是自己会的怎么教不会学生呢？看来她从来没反思过自己的教学、自己的工作态度了她过于草率的备课对课堂上遇到的问题过于想当然这是她上不好课的原因呀！如果她在课前能吃透教材认真钻研、品味、研究教材真正把教材融会于胸；如果课前她能多关注一下学生了解到学生现有的基础选择好切合实际的内容进行教学做到因材施教、对症下药那会减少多少课堂时间的浪费让学生多学会多少知识；如果她去多学习一些教育理论和先进科学的教学方法多想一些上课我会用什么教具用什么教学方法；如果她多想一些课前让学生如何预习课上让学生如何练习课后让学生如何复习；如果她……相信有一天这位年轻人会成长起来她也会发现自己的时间是那么不够用她也会体味到欲求上出高质量、高品位的课“功夫在课外”的道理。

　　幽默的课堂,绝对比普通课堂更有利于调动学生.可惜的是,有些教师天生就缺乏幽默细胞。再好笑的笑话经我一说就成白开水了。所以整天几乎不给学生说什么可笑的东西。如果每位教师能细心研读书中第37个建议定会有所获。老师的课堂语言是一门艺术较高的语言表达能力应是每个教师必备的教学基本功之一。一个教师讲课若能声情并茂那么他的声音就像润物无声的春雨滋润学生的心田把学生带进美好的艺术境界。

　　读书吧！书是知识、是科学、是文化、是思想、是精神！我们每一位教师能拥有书卷味教育智慧才有可能因为肥沃土壤的滋润而真正从教师的心底萌发、生长教师才有可能真正成为博大与深厚的师者。

《教师最需要什么》读后感7

　　前几天我在幼儿教育教育学习杂志上看到一篇文章“每个幼儿都是老师的宝贝”我深受感动。“爱孩子真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质。

　　能否真诚对待每一个幼儿并不是件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净很讨老师喜欢。我班有个孩子今年已经5周岁了作为这个年龄的孩子本该上了大班的可她的妈妈说还是上小班吧！她的智力相对于其他孩子稍稍慢一些语言上也没能跟得上同龄的孩子。我们接收这个宝宝因为我们相信我们会用爱带领着她一同成长一起进步。每天早晨我们迎接小朋友的到来时看到她她总是“灿烂”的笑着。通过和宝宝妈妈沟通才知道宝宝两周多才学会走路和讲话。每当我们组织小朋友活动时她非常激动喜欢和小朋友打闹导致许多小朋友不喜欢和她一起玩。面对这样的孩子我们更加的关心呵护她为了能走到她的内心世界我们经常的拉着她的手和她说话可是她总是对你开心笑着看到这种情况一开始我真的是哭笑不得。但是我并没有放弃而是继续和她谈心。渐渐的她能对我说：“妈妈走了！”上课也能听讲了上周我拿着“字宝宝乐园”在读时她也能跟着我读了。我当时很激动虽然我们的工作很平凡但凭着对教育事业的执着让我感到欣慰的是我的付出终于有了丁点的回报。

　　从教十多年来让我懂得了什么才是幼儿教师。著名作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师一个优秀的幼儿教师。首先要具备的是什么？可有人会说：是扎实的基本功但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的爱没有责任心和爱一切都无从做起。

　　作为一名幼儿教师我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀关爱每一位幼儿对幼儿就像对自己的孩子一样去呵护他们。用真诚的心去爱他们。我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳！

《教师最需要什么》读后感8

　　这段时间里我读了《幼儿教师最需要什么》这本书让我有很大的感触。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、需要有什么样的教育艺术。让我了解了要做一名合格的幼儿教师需要具备的有哪些。

　　我了解到作为一名幼儿教师需要的东西很有很多。比如说幼儿教师需要“幸福”。

　　幸福从心理学的角度上说就是一种满足感饿的时候有的吃就是幸福累的时候有的睡就是幸福不高兴时有人陪就是幸福……

　　幸福的定义很广是一个没有答案的迷。有的人认为自己拥有财富就是幸福；有的人认为自己取得成功了就是幸福；作为一名幼儿教师我觉得幸福其实很简单。就是每天早上听着孩子们和你问早晚上听着孩子们和你说再见是一种幸福；看到孩子们在幼儿园里开开心心地生活、游戏是一种幸福；看着孩子们一天天地长高长胖是一种幸福……幼儿教师需要这样的幸福。

　　幸福固然重要一个好的心态也十分地重要。它能成就一个优秀的幼儿教师幼儿教师也需要一个好的心态。我在书中看到过这么一个故事：在一个刚刚退潮的.沙滩上一个小男孩正俯身捡起一条被海潮涌来时带到岸边的小扔到了大海里。身边的爸爸妈妈觉得很奇怪问道：“这么多的小鱼都被带到岸边你什么时候能捡完呢？再说谁又在乎呢？”小男孩头也没抬地继续捡起捡起一条小鱼又扔进了大海并且自言自语道：“这条小鱼会在乎的。”又捡起一条说：“这条小鱼也在乎”。是呀每条小鱼都会在乎它们希望得到这个小男孩的救助因为他捡起一条就意味着这条小鱼有生的希望了。就像我们的孩子一样他们肯定也希望老师能够关注自己、在乎自己、鼓励自己让自己获得更大的成功。

　　所以既然我们选择了幼儿教师这一职业就应该将自己的心态放平和一些保持最初职业的热情有一个良好的心态公平对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做让孩子能感受的到你对他的关心在乎。让他们觉得老师也是我的好朋友以朋友的身份和他们一起生活、学习、游戏。摆正了自己的心态你的每一天都会过的充实快乐。

　　除了要有好的心态还需要智慧。通过自身不断地努力填充知识面将知识教给孩子们。用正确的方法来对待孩子们而不是孩子一做错什么事就骂他、责备他。孩子是要靠老师去引导的。只有你用对了方法和孩子去沟通、接触孩子才会打心底崇拜你。

　　以上就是我看了《幼儿教师需要什么》这本书后的一些感触。

《教师最需要什么》读后感9

　　作为一名教师自己的人生已经紧紧地与教育事业联系在一起。《教师最需要什么》一书从教师的人生、教师的职业、教师的教学、教师的教育四个方面进行阐述的充分阐述了教师如何从认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得幸福和快乐。读了《教师最需要什么》我从中收获很多。

　　教师最需要什么？其实教师最需要的是一种快乐！是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐这种快乐会净化你的心境使你越来越感受到活得有价值、有意义越来越能体悟到人生的真谛。

　　读完这本书结合自己的实际工作我觉得自己应该认真做到以下几点：

　　1、要有与孩子相处的爱心与宽容心热爱、宽容每一个孩子把智慧和汗水播撒到每一位孩子的身上并从中收获快乐、享受快乐。教师的人生快乐了学生才会感到更加快乐。

　　2、把工作的忙碌当作生活的充实把孩子的成功当作是自己的成功关注幸福的内涵。教师职业决定着教师的幸福感学生的成功和他们对你的真情回报学生对教师的尊重、理解、感激都能让教师感到快乐。但要让学生感恩你你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生把孩子的成功当作是自己的成功把孩子的快乐当作是自己的快乐。

　　3、拓宽自己的兴趣与爱好、深厚的人文素养、广博的知识沉淀。。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣对教师很重要。真正做到这点并不容易但我们还是要经常看看书打打乒乓球跑跑步登登山聚聚会旅旅游。拓宽自己的兴趣与爱好提高自己的人文素养。

　　总之《教师最需要什么》一书读后我有很多的启示相信我在实际工作中能逐步转化为自身富有内涵的素质与修养。让自己的教育人生收获更多的幸福和快乐。

《教师最需要什么》读后感10

　　当我还是学生的时候我很羡慕我的老师们羡慕他们的自信羡慕他们的渊博羡慕他们的游刃有余。当我自己走上讲台多少年如一日我才逐渐意识到作为一名老师的无奈和不易。老师寄托了太多的期望老师承担了太多的责任。

　　教师这个历经沧桑的永恒的职业每天的工作在光荣的进行每天的生活也在清高的继续。为了自己的责任为了自己的明天和今天我真心希望我们都能“轻松教学快乐生活”。

　　那么教师最需要的是什么呢？

　　第一教师必须要有自信。

　　每一个人都需要自信教师尤其如此。因为教师代表的是知识是力量是希望。

　　当你站在讲台上的时候你是智者你传授给学生的是知识是能力你给予他们的是自信是希望。自信的老师音容笑貌间传达给学生的是刚毅和坚定是对自己知识的自信是对未来的期待是对生活的热爱。这都会潜移默化的影响学生并产生积极地导向作用。

　　不少教师都缺乏自信所以我们要正确的认识自己要看清自己所处的环境要认识自己身边的事物要看到自己的优势也要认清自己的不足。要发现自己的潜力通过不懈的努力去提升自我、成长自我；要不断地学习、积累、总结、反思、实践、开拓、进取；更要不断地超越自己创造自己的教育价值开创属于自己的教育天地拥有属于自己的快乐生活。

　　其次教师需要个性。

　　为什么有的老师知识渊博为人诚恳行事低调踏实讲起课来却是枯燥无味不受学生欢迎有的老师个性张扬风来雨去课堂上笑语不断身边也总是学生成群呢？

　　这就是个性。个性是教师的魅力之源；个性创新教学的源泉。有个性的老师讲起课来就会有激情教育就需要激情因为激情可以调动学生的热情激活课堂使学生对老师的任教学科产生浓厚兴趣提高教育和学习的效率最终实现教育效果最大化。没有激情的课堂就不会有效率不会有创新自然不会有令人满意的效果。有个性的老师会形成自己独特的教学风格成为有品位的教师是受学生爱戴大家尊重的名师。

　　其实我们都有自己的个性都有自己独特的人格魅力。只不过长期以来的条条框框的约束限制了我们使我们变得僵化变得千篇一律。我们培养的学生也不得不千篇一律泯然众人了。《教师最需要什么》书中多次提到了个性倡导的都是个性。教育专家告诉我们要有自己的个性要发掘和培养自己的个性要做有个性的老师。不必再羞羞答答遮遮掩掩让个性在课堂上闪光吧！

　　第三作为一名称职和优秀的教师还需要不断进取。

　　教师是个特殊职业老师是传道授业解惑的人。如果不是自身有渊博的知识、丰富的阅历并且顺应时代就不能胜任这个工作。时代总在变社会在变人心在变唯一不变的是学习是进取。

　　不断进取要做好以下几点：

　　首先我们需要不断地研究自己更好的认识自己发现自己的特长和不足不断地发掘自己的潜力从而更快的提高自己。只有正确认识自己才能发现自己的不足向坏处着想向好处努力也才能承受失败的打击能在失败中不断总结教训不断成长。然后每一个教师都要有明确合理的目标不断进取顺应时代克服前进道路上各种困难使自己的才智得到最大限度的开发。还有教师更要掌握学习的方法。在这个知识日新月异新事物层出不穷的时代教师要想站在知识的前沿快速消化并能教授技能给学生就必须学会学习掌握学习的方法能够科学的、创新的学习持续的学习从而有效充实自己。