总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的教师个人成长工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

教师个人成长工作总结1

　　一学期的工作即将结束回顾这一学期在名师工作室的学习我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获也让我在这个团队中成长。在工作室主持人的指导下基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修计划。现将一年的工作做以如下总结：

　　一、加强理论学习提升教学理念。

　　教师教学要走向成熟是需要一定教学理论的积淀。作为一名新课程背景下的教师唯有博学才能多才多艺才能娴熟地掌握并运用教学技巧才能成为学生乐学的引路人才能达到理想的教育境界。开学初工作室开展了《教师上好课的'秘诀》一书的交流活动。交流中老师们结合自己的教学经验对读书收获进行了分享。老师们一致认为上好课的前提是做好充分的课前准备其次要提升教师的专业修养。本学期在教学之余我认真阅读了邵清艳老师编著的《备好课的教学艺术》、刘金玉老师的《高效课堂八讲》、程红兵老师《好教师就是好教育》几本书从中学到了许多备课的理论知识和不少教学技巧；明白了作为语文教师一定要多读书读好书给自己补足钙在语文知识教学、语文能力训练中彰显自己的人格魅力；提升了自己的教学理念开阔了眼界。

　　二、参加教学研究提升自身素养。

　　名师引领是提升教师专业素质的渠道为使教师开阔教育教学视野拓宽教育教学思维王老师组织我们工作室成员参加了各级业务培训及研讨活动让我们感受新课改背景下课堂教学的最新动态。“他山之石可以攻玉”开学初我有幸参加了该工作室的同课异构活动参与了每一次的评课活动。我自己也为工作室讲了一节汇报课记听课的老师从我的教学设计、教学方式、教学效果以及学生的学法等不同角度对我的这堂语文课给予了中肯的点评让我受益匪浅。

　　三、加强业务学习提升教学能力。

　　在名师工作室的学习中我一直结合自己日常教学工作时刻思考自己的教育教学工作对照理论反思自己的教学观和教学行为。在日常的教学中, 我结合所学教学模式认真钻研教材潜心研究教法分析教材的重点、难点认真备好每一堂课。在课堂上我努力运用先进的教学理念开展教学调动学生的学习积极性体现学生的主体地位。重视对学生的引导教会学生学习策略注重培养学生创新精神和实践能力体现出教师的指导作用。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了老师和学生的信任。所教学科和所带班级的教学效果显著。

　　在今后的工作中我要在工作室名师的引领下在提高课堂实效性上下功夫及时总结积累的经验努力提升自己的教学水平和教研能力。

教师个人成长工作总结2

　　一年的学习又即将结束追忆往昔展望未来为了更好的总结经验教训使自己迅速成长成为一名合格的“人民教师”无愧于这一称号现将本年培训总结如下：

　　一、成绩与收获：

　　这一年的学习使我受益良多：

　　1、“学高为师德高为范”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。

　　2、课堂是教师教学生命力的所在地也是学生智慧的发源地之一。

　　优秀教师之所以优秀其特点之一就是每节课后及时反思自己的教学不断改进教学以增加课堂教学的魅力达到及时调控学生的情绪引导学生积极参与课堂教学的目的使学生获得更好的发展。学生获取知识的结果远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现有所体验重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间。做到这一点教师要学会欣赏每一位学生发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中不仅会喜欢老师喜欢上课产生融洽和谐的师生情感还会在课堂上积极表现快乐愉快地去学习。

　　3、提升了理论水平认识到科研的重要性

　　作为年青教师我们没有多少教学经验理论水平低对自己的工作不善于总结归纳现在通过对教育研究的理解基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下把握了教改方向坚定了探索新路子的信心并增加了教育科研的意识认识到不能只做教书匠而要做新时期的教育家特别是有关综合性学习的教学我们不但认识了它的重要性也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域教师要认真对待。

　　4、认识到继续教育的.重要性树立了终身学习的目标

　　今年培训就自身更新优化而言树立了终身教育（学习）的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识所以总觉着耽误时间不如读读书备备课这次通过听取了报告真正认识到了继续教育的重要性树立了终身学习的目标提高了对继续教育的认识。学然后知不足这是我的一个体会。在培训中专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。

　　二、存在问题：

　　1、以前所学的知识太有限了；

　　2、看问题的眼光也太肤浅了；

　　3、工作方法也太单一了。

　　三、努力方向：

　　1、在今后的工作中我要把这次学得的经验运用到教学实践中去做到课前有预设、有准备课堂上不呆板。

　　2、课堂上给与学生宽松的学习氛围尽量鼓励他们多想多说。

　　3、课后抓反馈进行反思有必要的还要进行课后辅导促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。

　　旧的一年即将过去新的一年马上来到。我又要踏上新的征程道远任重我仍需继续加倍努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教师个人成长工作总结3

　　时光飞逝转眼一学期的教学工作即将结束对照自己本学期初制定的个人成长目标内容本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结：

　　一、强化职业道德素养

　　教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业对待学生要热爱学生对待集体要团结协作对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己平凡我要不为工作所累无怨无悔脚踏实地地当一只红烛；伟大是我从事的工作本身是教书育人我要为教育事业贡献自己一份力量。只有从思想上提高了认识工作的质量和效率才有保障。

　　二、加强学习、实践促进专业成长

　　积极在本校组织的培训相关活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳提升课堂教学质量基准的思想积极参加各级部门组织的培训活动。

　　1、参加了本校组织的各类培训活动在培训活动中提升了自身能力并得到了锻炼和提高促进了自身教学理念的不断更新；

　　2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的文章吸取精华使自己的教育教研水平有了相应的提高；

　　3、大胆尝试勇于创新使自己的教学方式教学水平再上了一个新台阶同时利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

　　从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的.巨大作用我深深知道作为一名新时代教师必须有深厚的教育理论基础。为此我如饥似渴地学习一年来阅读了《我的教育心》、《做最好的自己》《教师如何进行学法指导》、《教师如何进行反馈与测评》、《教师如何进行学困生转优》、《教师如何进行发展性评价》等教育理论著作并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读学会与书本对话养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论不断更新教育理念努力提高自己的教育教学水平。

　　在长期的教学实践中我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手认真做好听课记录回来和有经验的老师反复讨论交流从中找出优缺点自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足水平有限但我喜欢学习不怕别人来听课学校每次组织的公开课我都积极参加认真准备让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见并做好总结。

　　三、反思让我不断成长

　　教学反思的价值在于诉诸教育实践对教育实践进行改造和提高所谓“和改变世界联系起来。”教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践对教育实践产生作用而且也需要通过教育实践来检验为进一步反思提供条件和准备。

　　随着新课改的逐步深入教师越来越需要随时更新自己的观念以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生他们总是不断地拿走你的奶酪”要尽快跟上新课改的步伐加快自己成长的速度我们应该善于反思善于开展批评与自我批评。

　　我时时注意反思不断发现自己的不足随时更新自己的观念对于自己的每一次实践进行深入的反思通过不断总结形成良好的思维习惯从而在解决矛盾中促进发展。我坚持写教学后记适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足力争提升自己的思维品质。

　　总之作为人类灵魂的工程师传道授业是我们的天职我们要做到不断地完善自我、丰富自我相信就能够快速地发展成长起来成为学生心目中最受欢迎的老师坚信这天终究会到来。

教师个人成长工作总结4

　　时间过得真快自己已经工作已经两年多了回想这两年有迷茫有无知也有成就感从教育中收获了很多快乐。

　　自己工作第一年是教一年级这对我来说是个很难的挑战面对这一群自由散乱无纪律性的小毛孩实在是束手无策。记得第一次讲公开课对于一片凌乱的课堂满头大汗致使好多听课老师和领导站起来帮我维持课堂秩序。整堂课的效果也就可想而知了。

　　不过自己比较幸运正好赶上了奎文举行的名师与青年教师结对子的活动自己成了里面的一员。终于有机会向那些有经验的有自己教学方法和个性的老师讨教了一些低年级的教学方法和技巧使自己不是那么迷茫了。

　　每次参加数学教研活动听到很多优秀的老师和名师的公开课都感触颇深。他们都用自身的经历和丰富的知识经验耐心认真的向我们提供了珍贵的建议和宝典。让我知道做好一名教育工作者教书育人缺一不可。首先要有良好的心态要虚心向前辈学习；其次要熟透教材既要备教材又要备学生学会因材施教。名师们用行动告诉我对教育的坚持和不离不弃是多么的重要和难能可贵。而这些东西都是我身上所欠缺的还需要继续努力和改进。

　　自己有幸参加了“名师扶助青年教师成长”数学研讨活动和指导我的王卫老师讲了《时分的认识》上课之前王老师帮助我通了一下这节课的重点难点把她的课件给我分享。通过这节课让我深刻地看到了差距也发现自己的诸多不足和缺陷让我受益匪浅。

　　也特别感激感谢教研室提供的这个机会让我和这么多名师近距离交流；感谢我的指导王卫老师在课前准备为我所做的.付出；也感谢所有名师和各位优秀的教师给我提出了珍贵的意见帮我指出了诸多的不足让我更深刻的认识自己存在的问题和不足！

　　我希望以后教研室多组织让名师讲课的活动让我们从教学实践上多学习多反思。自己也会在以后的日子里更加的努力争取有朝一日也能成为一名像名师一样优秀的教育工作者。

教师个人成长工作总结5

　　每个学期初都是雄心勃勃每个学期末都是诚惶诚恐。作为老师作为班主任每到学生考完试就是一个学期的“年终岁尾”了。翻翻眼睛挠挠脑袋想想这个学期都干什么了有哪些收获有哪些不足……

　　一、梳理语文数学教学工作

　　就现在看来就不远的将来看如果孩子的考试成绩不理想其他的一切都是开胃小菜不能当做正餐来对待的。本学期的语数教学一老本神没有突破没有完全实施开学初的设想。数学教学对于“数形结合”这一思想没有建立。一个方面是由于孩子的年龄特点决定另一个方面是由于这是个长期工程不是三两天就可以做到的。语文教学刚刚找到点感觉对于语文教学刚刚有点认识对于一些想法刚刚开始实施。就成绩来看不是太好看问题主要出在自己的身上一方面是对后进生的强迫力度不够一方面是对于试题研究不细致当然还有一些客观原因这些客观原因综合一下都指向了一点——习惯。（听讲习惯写字习惯整理个人学习用品习惯预习习惯等。）对于教学工作本人还要多琢磨多思考。

　　二、教学工作有待提高

　　期中考试成绩不太理想期末考试成绩目前未知就个人感觉来说应该是一般般。提高成绩在以下方面要加强。

　　首先就是改变孩子的不良习惯。比如班级三四个孩子在书写方面速度较慢除了不会的原因还有就是注意力特别容易分散对于周围的声音、人特别留意；还有几个孩子写字时喜欢使用的铅笔都是很短的用起来不方便；还有的同学写字时咬手指……诸如此类问题是影响孩子学习效果的一部分原因。

　　其次是加强家校合作。对于孩子的家教我听到的众多的声音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子孩子根本不听。”这个问题我不否认但是对于孩子的假期作业对于孩子的学习情况我想能够做到心中有数的.知道哪里差要在哪里下功夫的不会太多。四天半的在校生活两天半的在家生活如何能够将二者结合好如何能够掌握孩子的学习情况作为教师的我基本了解如何将这些情况反馈给家长是个课题。

　　第三作为班主任强化分数意识。作为班主任对于分数的要求虽然有但不是特别高。想法带动行动因此在一些我认为日后应该能够会的地方虽然强调虽然检查但是对于后进生在规定时间内不会的也没辙只好靠时间了让他们慢慢跟上来。

　　第四加强教育教学工作的研究与思考。同样的卷纸同样的课本不同样的分数作为分数低的我说明在教育教学方面还有提升空间。怎样提高效率怎样加强针对性怎样怎样的还有很多要思考。

教师个人成长工作总结6

　　不知不觉转眼间工作已经第xx个年真的很快。回想起这几年的教育教学工作我学习了很多也成长了很多渐渐体会到“三尺讲台学问非凡”的道理发现教育的乐趣所在。我爱我的工作我更热爱我的每一个学生。现在将我的成长总结如下：

　　一、转变自己的教育观念

　　在以前总觉得自己是教师主要任务就是教孩子。经过开学初的反思让我清醒的认识到其实孩子也可以做我的老师他们教会我的是最原始的真善美意识到这点后我马上转变自己的教育观念每天不在是单一的向孩子授课。我开始从孩子身上找自己欠缺的点来学习一个学期下来我在孩子们身上学到了这些内容：

　　1、简单看待自己身边的事或者物；

　　2、快乐的记一天痛苦的3分钟忘记；

　　3、和朋友分享最好的、最心爱的东西。

　　孩子们身上有一个巨大的宝库！正是在他们身上学到的这些点的基础上我才渐渐又找回了自己作为一名教师的职业幸福感。

　　二、爱在每一天学习在每一天

　　我们幼儿园为每位教师提出了“用爱做教育用心做事业的”教师日常教育要求。在满足了用爱做教育的基础上我开始研究用心做事业。如何用心做事业？答案就是不断的充实自己的教育技能、教学经验、教育理论将更好的教育方式呈现在孩子面前简单点就是一句话“爱知识”

　　作为一名幼儿教师我明白只有自己全面的掌握一些专业知识拥有熟练的教育技能技巧才能随意的驾驭课堂教学或其他艺术、游戏课外活动。

　　本学期内我一方面积极参加继续教育另一方面则积极的响应跟进园内提出的“七个一”工程利用课余时间多看幼儿教育类、幼儿心理类书籍抓住一切机会外出听课、学习。除此之外为丰富自己的教育技能专门又报名参加了社会上的钢琴辅导班。

　　三、幸福在路上明确成长目标

　　忘记了在哪里看过这样一句话：一个胸怀远大理想心中有明确目标渴望自己有所成就的老师她的.专业成长之路定然会充满希望和幸福的曙光。在一个专业的、成功的幼儿教师面前我欠缺的还有很多。下一步我的目标是：

　　1、提高自己的舞蹈基础。

　　2、努力学习相关专业知识拿到继续教育的专科毕业证书。

　　3、多多学习新颖的手指游戏、户外游戏增加孩子们的课上课下乐趣。

　　下一个学期我将围绕自己的工作需要为自己制定专业发展规划研究发现一条适合自己的终身学习之路争取在求知的道路上体验到更多的幸福！无论在知识还是在其它方面永远做一名与孩子共成长的教师。

教师个人成长工作总结7

　　有位哲人说过“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生”。因此我们每一位从事教育的人都必须努力让自已做一名幸福的教师。而怎么样才能做一名幸福的教师我结合自己的实践谈一些想法：

　　从管理者角度看

　　第一：积极营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的温暖。

　　第二：通过各种形之有效的方式引领教职工们形成共同的愿景并为之不断地奋斗。

　　第三：注重激励让教师体验成功的快乐和喜悦。领导者要提供各种机会让教师们有展示自己的才华彰显自己的能力享受成功后的喜悦。

　　从个人的角度来看

　　第一：注重优秀作品的阅读提升自己的`心境和思想认识。教师要多阅读读好书让自己的思想与大师进行经常性对话交流让自己也不断靠近大师。

　　第二：加强与优秀教师的沟通提升自己的价值观。优秀教师有着做优秀教师的所有品质多和优秀教师沟通自己能从中感悟到很多很多。

　　第三：善于发现工作中的快乐提升自己的职业观。教师的工作是一种创造性工作工作中有着许多快乐作为教师要多看积极的一面发现工作中的快乐面让自己感受到教的快乐和幸福。

教师个人成长工作总结8

　　时光飞逝转眼间参加工作已经八年了在这段时间里正是有了领导的关怀同事间的互助师生间的灵犀才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长自己真正经历过才知道做四中的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实“我想成为一名教师！”因为这个信念我的心中始终涌动着激情的波涛我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪用我的真心去灌溉学生的心灵去温暖他们的人生。

　　一、个人的成长离不开学校良好的机制

　　在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比有了老教师的指引和帮助我们经历的挫折更少我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面许许多多经验丰富的老老师以及我们敬爱的李校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体备课学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教随着自己教学实践中不断进行自我反思在反思中不断发展和完善自我有很大的进步但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的李校长感谢四中在我走

　　上教育之路时让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘给我这么多宝贵的财富！

　　二、课堂教学方面

　　（一）备课

　　教学之始我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键一定不讲无准备的课。作为青年教师我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞这些更有利于我们年轻教师的成长记得赵春发老师曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点这样的话最终会蒙蔽自己的双眼变得自大而无能只要我们能自律善于发现优点克服自己的不足不断的完善和改善自己提高自己如果用海纳百川的胸怀去包容别人就会使我们的家更融洽我们都能一同进步你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”

　　（二）上课

　　科学的课堂应该是探究的课堂我就尽量为学生创设良好环境的课堂希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂我从兴趣入手。于是在课堂上学生像我的老师一样指导我该怎么讲课我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。

　　另外恰当地运用表扬的手段也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性更何况是未长大的学生如运用恰当即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生去关心去爱护他们善于发现他们的闪光点不要吝惜对学生的赞美。特别是对于他们你的一声赞美一个肯定的微笑或眼神一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味他她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂作为老师的我给活泼好动的学生犯错的空间给忍不住调皮的学生提示并指正他们的错误；另外我的学生能大方的原谅我的错误还会给我指正出来。

　　对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂就要像恋爱中的人一样要有对恋人的激情这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！”不过在以后的教学中我仍然需要多多反思才能发现自己的不足之处不断的改进。学无止境教亦是如此。

　　三．随时随处学习提高自己

　　在四中的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习随时随地都有很多值得我学习的地方。怎样和学生相处怎样管理好班级的大大小小的事物在班主任实际工作中班主任要“管”的方面很多小到穿着打扮大到学生的.思想动态、前途命运以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任尤其是在我们阜阳四中处理的事情很多面对的学生又越来越复杂。相应地使我体会到对于班主任的工作能力要求也越来越高。这更需要我继续的学习和提高。经过几年的实践其中的感受并不是用言语能表述出来的

　　班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品味。我在这里也只是学到了一点皮毛而已我会继续学习总结与实践争取当一位更优秀的班主任。

　　在平时的工作和班级学科的问题我也经常和其他几个班的班主任交流学习。一些经验丰富的班主任老师在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问题记得班中的一位优秀学生在课堂上做其他作业我没有大动干戈吵孩子经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了然后经过和其他老师交流我想出了一个非常恰当的方法孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高最后这件事非常顺利和谐的解决了。正是通过其他班主任的帮助和鼓励才使得我更有信心的面对工作中的出现的种种问题非常的感谢他们。

　　四．和学生的交流

　　现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系本身年龄不大觉得和他们并没有太大的代沟我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的态度我用四句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我尊重我的学生和学生平等的相处。我选择用心的教希望学生能快乐的学。

　　我喜欢和他们聊天喜欢和他们一起热闹尽管这些孩子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”但我从来不生气！再一点就是关于后进生在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外特别是对他们提出的问题和质疑哪怕再浅显也应耐心回答并予以支持和表扬这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法提高自己。

　　五．和家长的交流

　　做好家长工作就像打仗一样有了强有力的后勤保障很重要又很有效。由于平时的时间紧与家长见面交流的机会少于是我利用校信通电话和家长交流和家长沟通——信任是基础理解是桥梁努力是风帆因为我们有共同的梦想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通多么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的即使是破碎了片片都是忠诚！”

　　我是老师我每天都感谢孩子给我带来的幸福每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我这只是教学生涯的一个开端我会在教育的道路上用心去体会永爱去铺垫用行动去实践我热爱教师这个职业但同时又有很大的责任感！时间如梭前面的路还很长我会用我的激情用我的汗水用我的爱心继续努力的！