精选开学第一课教案范文锦集4篇

　　作为一名无私奉献的老师常常要写一份优秀的教案教案是教学活动的依据有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的开学第一课教案6篇希望对大家有所帮助。

开学第一课教案 篇1

　　教学目标：

　　1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景体会《国歌》表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥)

　　3、复习巩固五线谱、简谱。

　　组织教学：师生问好

　　教学过程：

　　1、导入：考一考

　　我们的国旗是什么?我们的国歌是什么?谁 能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?

　　国家的意义：对于我们来说国旗和国歌代表了整个国家的人民国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨天安门广场都会集结很多市民他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候广场上的人们顿时安静下来当洪亮的国歌奏起来的时候人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗一面高唱国歌对祖国的热爱之情油然而生。

　　2、国歌探秘

　　下面我们一起来探究《国歌》的秘密那么你对国歌了解多少呢?你知道国歌的词作者曲作者是谁吗?是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧?

　　1)重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?用带和不带记号来进行演唱对比体会歌词及重音作用。

　　2)对比演唱

　　有这样一句歌词：“起来起来起来”。这是一种上行的用法从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起来起来起来”谈谈感受。

　　3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后现在我们用平稳的进行曲速度饱满激昂的热情以及强弱分明的节奏完整地演唱歌曲。

　　4)一起来打

　　3、小结

　　同学们国歌是祖国的象征是民族的心声是国家的灵魂。抗战时期国歌是民族的号角和平年代国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里只要你听到这振奋人心的旋律你就会感到一种自豪!一种力量!因为在这音符中你已不再是一个普通的人而是一个伟大民族中的一员!

　　4、五线谱、简谱、竖笛

　　在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族没有他们我们就没有音乐他们就是五线谱家族有的同学也许对他们很陌生但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课希望大家尽快记住他们啊!

　　从这个学期开始我们要组建一支乐队我是大家的指挥而我们的乐器就是竖笛看谁在学习时最认真最听指挥。

开学第一课教案 篇2

　　教学目标：

　　1、引导学生了解绘画种类对于绘画形成初步意识；

　　2、掌握几种绘画的工具及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.

　　教学重点：

　　初步了解并掌握绘画的几种基本分类并能分辨每种绘画所使用的工具特点识别绘画种类。

　　教学难点：

　　欣赏各画种并能简单感受各种画种的艺术特点体会绘画美感。

　　教学过程：

　　一、直接导入《开学第一课》

　　1、引趣

　　提问：同学们你们知道几种不同的绘画工具？

　　铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等

　　2、层层递进引出主题

　　提问：你知道那么多不同的绘画工具那你又知道绘画分为哪几儿童画、 水彩画、中国画、版画等等

　　二、做好开学准备工作。

　　1、学习用品

　　介绍整个学期所需要的学习用品与工具

　　主要有：

　　①绘画工具：小号记号笔油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

　　②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

　　请学生除特殊课程要求外选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

　　2、课前准备

　　二分钟预备铃前要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上等待老师上课。

　　3、上课注意事项

　　①身体精神状态。

　　每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

　　②提问——回答

　　●要求回答问题要简洁扼要条理清楚在回答问题前进行思考而不是想到什么都说什么。

　　●对异议的回答必须做到尊重他人耐心听完回答再进行补充。

　　③作业评价表（展示）

　　本学期仍进行作业评价表成绩评定方式展示表格并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题提醒学生在进行作业的同时保持教室的卫生养成良好的行为习惯。

　　三、探究新知

　　1、展示主要的绘画种类直观了解几种不同画种的绘画特点 让学生讲一讲各自的理解小组讨论。

　　2、展开认识画种并了解工具特点

　　（1）儿童画——以儿童想象为主体现儿童生理心理特点。构图时立意鲜明主次恰当色彩鲜艳。

　　（2）水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

　　小结绘画特点：可以大块的铺色也可以精细地绘画。

　　注意：

　　●水粉工具有序摆放不要随便乱摆,课前提前打水。

　　●画水粉画的时候最好铺张报纸防止桌面弄脏。

　　●准备一块抹布。

　　（提醒学生使用工具注意事项进行课前准备工作）

　　美术开学第一课教案

　　（3）中国水墨画——中国水墨画是以墨作为主要原料加水绘制而成的绘画形式。小结绘画特点：用墨与不同数量的水调合出不同深浅与效果的墨色绘画。欣赏学生水墨画作品感受水墨画用色用墨的特点。

　　四、课外拓展

　　最后除了绘画我们还有很多方法与手段进行艺术创作通过图片欣赏各种制作方法纸雕木刻综合材料等增强学生对于材料的认识与了解引起学生在课外对于丰富材料的探运用。

　　反思：

　　现在学生对于教学材料常常知道很多但真正能得心应手地运用却少之又少因此在开学前很有必要让学生了解各种不同画种的绘画特点及其工具的使用方法。因此在开学第一节课时并不急于给学生上新课而是带领学生逐一认识了几种主要的绘画种类儿童画、水彩画、中国画。

　　首先从绘画形式及画面效果上入手通过先让学生猜测几种绘画种类然后与学生一起简单分析了不同绘画种类的画面效果让孩子对于这几中绘画方式具有初步的区别能力。

　　其次通过了解不同画种的工具理解绘画种类的不同也因为直观认识到了不同的工具学生在今后的绘画过程中能正确使用不同的工具进行不同画种的绘画。

　　在课程中重点强调了学生行为习惯的培养对于课前准备工作提出了明确的要求详细介绍了绘画工具的摆放让学生养成好的绘画习惯是绘画的前提。

　　在课程过程中发现的失误最大的是老师讲解过多造成学生以听为主师生互动较少可以适当的开放时间给学生自主讨论相信结合学生自已的绘画经验也很多时候也能够有不错的结论这样能使学生对于绘画种类及工具认识更多记忆更为深刻。“不积跬步无以致千里”多年的美术教学让我深深地感受到要取得满意的美术教学效果重要的就在于如何给学生一个良好的开端教给学生如何去主动参与学习的过程学会享受学习的乐趣。因为“机遇只偏爱那些有准备的头脑”。同时我们对于学生普遍存在的一些问题要加以有效的引导使他们能向着好的方向发展。这样对于学生和老师是达到教学最优化的双赢目标的最佳路径。

开学第一课教案 篇3

　　一、教学目标

　　一课时

　　知识技能目

　　标：感受音乐节奏等基本要素用自然和谐的声音演唱歌曲 过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来加深对歌曲情感的理解

　　情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感培养音乐兴趣提高音乐审美能力

　　二、 教学重点、难点

　　教学重点：感受音乐基本要素用自然和谐的声音演唱歌曲 教学难点：领会歌曲情感提升音乐审美能力

　　三、 教法、学法

　　教法：（遵循教为主导学为主体的教育原则以启发、点拨、引导为主辅以示范和讲解充分发挥学生的主观能动性。）

　　讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。

　　示范法：用自己的演唱来表现音乐来感染学生。

　　多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词播放歌曲的不同版本。

　　（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等 自己选择 编排哈）

　　学法：（学生是学习的主体注重方法的选择 让学生主动参与音乐教学） 讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点演唱的技巧。

　　尝试法:指导学生自学使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。

　　四、 板书设计

　　自己编了 一般就写下教课标题或者下面的小标题 比如 我喜欢

　　大海啊

　　故乡在大海啊故乡外面画个心形框起

　　五、 教学过程

　　本节课为多媒体教学课 所采用的的教具有 钢琴 多媒体辅助教学设备等

　　1、 导入 （5分钟）

　　一般采用情景的.方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入） 也可以采用复习上节所学的方式导入

　　自己编入一段 课程导入词 （根据课程）

　　2、 新课（20分钟）

　　（如果是欣赏性质的课程 新课设计多采用多听 让学生多讨论 小组讨论啊 教师引导提问 学生多听 多想 多回答 然后再总结的方式去设计 目的 一个要让学生 了解 体会到歌曲情感）

　　比如 1、讲解歌曲时代背景

　　2、讲解歌曲作者

　　3、学生初次聆听 体会歌曲情感

　　4、学生再次聆听 感受歌曲旋律情感走向 画出歌曲旋律线

　　（小组合作方式进行）

　　5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感

　　（如果是教学新歌之类的课程 新课设计还是以学生为主导 让学生

　　主动积极参与新课教学）

　　比如 1、聆听歌曲

　　2、讲解歌曲节奏 强弱规律 重难点不好唱的地方

　　3、设计发声练习曲 （可以板书到黑板上）

　　4、学唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴学唱 跟录音学唱 分小组讨论歌曲情感 找同学示范唱 抽唱

　　5、互动环节划出2 3 4拍子 适合歌曲的指挥手势图教

　　同学指挥抽同学演唱抽同学指挥 这样全班互动下

　　3、 课堂小结 （5分钟）

　　自己总结整个课堂教学 再次阐述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下学生

　　4、 课后作业

　　同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友

　　下去聆听与本课作者有关的歌曲 体验歌曲表达什么情感

　　六、 教学反思

　　（空在那儿 这个学生学习了这课后 存在的问题的反思 不用写 空着就行）

　　在教案中体现自己的教学设计理念：

　　本课教学设计旨在以音乐审美为核心通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式让学生通过音乐教学四多“多听 多想 多体会 多创作”等方式深入了解歌曲情感体会作者所要表达的情感重视整个的创作过程重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。

开学第一课教案 篇4

　　教学内容：习惯的养成(养成教育)

　　教学目标：

　　1.用轻松亲切的语调让孩子们对小学生活有一个感性的认识。

　　2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

　　3.通过学习让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。

　　教学过程：

　　师：小朋友们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸真高兴啊你们就像花儿一样老师非常喜欢你们!

　　(在黑板上写一个大大的“聪”字)

　　师：认识这个字吗?

　　生：聪!

　　师：对聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子?

　　生：想!

　　师：怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴还有一个“心”字组成的。小朋友们我们只要会用耳朵听会用眼睛看会用嘴巴说再会用心去做你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!

　　首先是会用耳朵听。听老师说话要专心不能东张西望听同学发言要注意听他回答对了没有如果你还有想法就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)

　　第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗?那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的。那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的。所以请同学们不要用手去摸更不要用脚去踢就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它谁能做得到?

　　第三要会用嘴巴说话。上课时老师提问后请你把小手举起来回答问题要响亮让全班小朋友都听得到每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!

　　我们会用耳朵听会用眼睛看会用嘴巴说是不是就很聪明了呢?不最重要的是要会用心去听会用心去看会用心去说一句话就是做什么事都要用心去做才是真正聪明的孩子。

　　聪明的孩子要做到以下几点：

　　一、爱护公物。学校的一草一木一桌一椅学校里所有的东西都要爱护。不踩花不摘花不踩草坪不摘树叶不在桌子上乱刻乱画不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工请小朋友们不要到操场上玩耍。

　　二、讲究卫生。上厕所时不能在厕所外面随处大小便要进到厕所里指定的位置你能做到了吗?(课后带队去看男女厕所的位置)在家里每天早晚要刷牙勤洗澡勤换衣服勤剪指甲。不随地吐痰预防传染病。

　　三、爱惜粮食。早餐要吃完午托的中餐要吃完要多少就吃多少。今天老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。(放晚学前总结)

　　四、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队手牵手不说话排整齐。”走出校门后如果找不到家长不要自己回要找到老师或者回到校门口等家长来接。

　　五、我们是小学生了不能带玩具来学校玩也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热我们每天要从家里自己带来一瓶水多喝水既清嗓来又防病听明白了吗?我相信我们一(7)班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。

　　后记： 今天加班打印各种材料包括开学初的养成教案。不知不觉已到教师节。祝各位同行教师节快乐!天天开心!