我的朋友书初中作文

　　早在三岁的时候我就认识了这个朋友――书。

　　我最早的读物是一个个标注着拼音的小故事小时候家里有很多那种书。对幼儿时代的来说那是最简单最易懂的书。但随着年龄的增长我很快就对那些书没兴趣了。

　　慢慢地我的注意力转移到儿童文学作家杨红樱写的校园小说和童话上了。书中优美的语句、精彩的段落像一只无形的手把我牢牢地抓住了。吃饭时我舍不得放下；睡觉时我会请求妈妈让我多看一会儿；就连小伙伴们找我玩的时候我也会一边大声回答“来了！”一边争分夺秒地多看几页……

　　开始我的注意力全都放在那些书上可是后来我发现有一些世界名著比校园小说更对我的“胃口”。看着那些名著我一会儿为鲁宾逊制作出了面包而感到高兴一会儿又为孤儿安妮的命运感到担忧。

　　可是我有些遗憾：那些名著里没有我最感兴趣的动物。所以我对它的喜爱远不及以前那么强烈了。

　　幸运的是一次学校征订杂志我意外地遇上了《“小哥白尼”野生动物》从此我以后就再也离不开它了。不过这种书是月刊看完一本书我还得盼一个月才能才能盼到下一本。我看书的速度很快一本杂志十五分钟就看完了细细地品位也只需二十分钟。中间的等待是漫长而乏味的。因此我总会时不时地去书店找找有没有类似的与动物有关的书。因此我又与上了文学小说和动物小说它们对我的诱惑和动物杂志是一样的现在我的主要读物就是它们了。

　　可是妈妈不太支持我看那些书说它们是“闲书”。她希望我多看历史、地理知识类的'书还让我看一些连名字看起来都很枯燥的书。我实在没有兴趣。所以在我的强烈要求下妈妈给我定订了《探索地理》和《探索历史》这可带劲儿多了！我同样如饥似渴地读着……后来我也会偶尔看一点“枯燥”的名著。还别说这对我的知识面和写作时有很大的帮助呢！

　　记得有一次老师让我们写一篇命题作文《秋天的果园》许多同学都无一例外地写“秋天来了果园里到处都是水果瓜果飘香美丽极了……”我充分发挥自己的想象把石榴比作笑口常开的大哥哥；把长在枝叶间的苹果想成是躲在枝叶间羞答答的小姑娘不肯露面；柿子像一盏盏小灯笼山楂似一簇簇小火球鸭梨如一串串小葫芦挂在树枝上……

　　这篇文章得到了好评使我明白了一个道理：在适当的条件下充分发挥自己的想象会让作文更生动美丽。

　　还有一次写 一篇半命题作文《我发现了**的小秘密》。这让酷爱动物的我找到了一个大显身手的好机会平时积累的描写动物的词句和了解的动物知识这是像积攒了许久的或是一样猛地爆发出了。那篇文章是从观察蜗牛的爬行吃食实验入手又谢了从而发现了蜗牛的视觉嗅觉……那篇文章写了一千多字老师给这篇文章评了“优+”相当于得了附加分。老师还写了整整半页的评语说我描写生动观察细致假设合理思路也条理清楚……老师还做了一本作文集编入了班上20多位同学这次的作文我的那篇高居榜首。

　　于是我有悟出了一个更重要的道理：要性写好作文不光是把积累的东西串起来就行了最重要的是自己仔细观察后努力写出好文章。