六年级下册《正比例关系》教学反思范文

　　身为一位到岗不久的教师我们要有一流的课堂教学能力通过教学反思可以快速积累我们的教学经验我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的六年级下册《正比例关系》教学反思仅供参考希望能够帮助到大家。

　　正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的着重使学生理解正比例的意义正比例是重要的数量关系学生只有理解并掌握了这种数量关系可以加深对比例的理解并能应用它们解决一些含正比例关系的实际问题。同时通过这部分内容的教学可以进一步渗透函数思想为学生今后学习打下基础。

　　成功之处：

　　1.加强不同版本教材之间的联系沟通教学内容。在教学中我采用了苏教版教材学生对于速度、时间和路程之间的数量关系比较熟悉学生能从表格中清楚地看到路程和时间这两种量的变化时间增加路程也在增加；时间减少路程也在减少也就是一种量变化另一种量也随着变化并能发现其中的规律就是速度一定即路程÷时间=速度（一定）从而得出路程和时间是成正比例的关系路程和时间是成正比例的量。然后通过关于单价、数量和总价之间的关系一组习题进一步巩固加深对正比例意义的理解。通过这两组数量关系的比较得出正比例的.意义而把人教版中的例题作为了练习题处理学生非常容易理解掌握比较好。

　　2.注重学生对成正比例关系的理由阐述。在教学中我采用三段式阐述正比例关系理由一方面加深对正比例意义的理解另一方面也为学习反比例意义做好铺垫。例如：（1）路程和时间是两种相关联的量。

　　（2）路程/时间=速度（一定）

　　（3）路程和时间是成正比例关系。

　　不足之处：

　　在教学中对于三角形底一定面积和高以及圆周率一定圆的面积与半径像这样类似的习题没有涉及导致在同步练习中学生不知所措出现很多的问题。

　　再教设计：

　　多增加一些在练习题中容易出现又容易引发学生出错的习题来进行设置把易错知识点在新知学习中就有所涉猎需要对整个教学内容进行全方面的架构练习题的设计尤其重要。