日子如同白驹过隙成绩已属于过去新一轮的工作即将来临该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的高中生学习计划6篇仅供参考大家一起来看看吧。

高中生学习计划 篇1

　　这个暑假是高中的最后一个暑假对即将升高三的学生来讲这50多天可以说是时间宝贵必须做好计划找到最适合的学习方法提高成绩。为得到较好的高三复习效果必须在放假之初就为自己精心制订详细的学习计划和作息安排。

　　不同时段 学法各异

　　对高二学生而言这个假期是高中最后一个长假期高中课程、内容已基本学完为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排假如把假期学习时间安排得太零散感觉挺可惜。根据自己的实际情况按时段安排学习内容。

　　早上精力比较充沛学习效率最高适合进行集中训练。利用整块的时间主要进行套题训练(题)要求所有科目都要在规定的时间内完成不断熟悉状态。

　　长时间的学习容易疲劳必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里可以念念单词、看看基础知识不必强迫记忆熟悉熟悉即可。

　　晚上的学习主要针对白天各科学习中遇到的问题对照标准答案和笔记逐一解决、分析适当总结梳理写出试题特点类型。

　　不同学科 各有妙招

　　语文学科建议大家要注意基础知识的储备整理包括字音、字形、成语等“要想得高分语文试卷的前四道选择题是不能失分的”;文言文的18个虚词必须要熟练掌握每个意思还应记住几个例句。假期做套题时每个作文题目都要认真思考可以简单列出提纲从每个角度联想出相关的事例及名言。

　　英语学科每天都要保证做2-3次阅读培养语感。复习前四册英语书的词汇推荐一个好办法就是先背一个单元单词再听对应的课文单词记得快而且听力也有提高。假如还有时间建议大家多阅读或朗读课文。

　　理科学习要重视平时出错的.题目往往能暴露出学习中的问题要认真分析原因。假如是由于知识的遗忘或模糊一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍。一个不错的方法是针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练要求必须有解题过程(并规范表达)。

　　假期学习计划和作息安排

　　早上 6：30起床6：40--8：40套题训练

　　上午 9：00-12：00学习数学和外语;中间休息半小时;

　　下午 3：00-17：30 学习语文和物理或化学;中间休息半小时

　　晚上 19:30-22:30学习生物整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。

　　23:00上床听20分钟外语然后休息。

　　8.十二点半—一点四十 午睡

　　9.一点四十—五点半 学古筝(注意：五点50前回家)

　　10.五点半—六点 帮妈妈做家务

　　11.六点—六点半 开餐了!

　　12.六点半—七点 看电脑(不玩久了要学会控制自己)

　　13.七点—八点 练琴

　　14.八点—八点半 洗澡

　　15.九点准时睡觉。

高中生学习计划 篇2

　　20xx年已经离去新的一年向我们招手展望。回首过去20xx度过了多么不平凡的一年让我认识到世界的多姿多彩背着厚重的书包踏着雪路一起奔向学校的那一刻奋斗便没有停止。开学的第一个礼拜我们便学习完了九年级的全部课程然后一起去买复习参考书。夜晚宁静的城市里仍然有我们喧闹的身影。中考体育每天做操时间开始跳绳每天有了跑操时间。倒计时的身影一刻都没有在我们面前消失就这样春去夏来9月的朝气换成了6月的成熟21日完成了中考。9月我们步入了神圣的孝义中学与朋友们竞争更加激烈了早读的大声背诵吃饭时的你追我赶。一切的一切化作了20xx年16岁同龄人的回忆。时光不能停止河水更是不能停止流动假期来到了年长一岁便更多一份睿智。成绩只是上学期的不必太在乎假期里踏踏实实稳下心来查漏补缺不必停留在回忆的时光里为了不浪费大好的时间：

　　特此制定以下条例来约束自己：

　　1. 假期里多增强自我修养注重与人交往。

　　2. 与家长好好相处互相体谅多帮父母做家务活多体贴父母。

　　3. 注意自己身体多进行锻炼。

　　4. 安全文明上网尽量将网络的作用发挥到极致。

　　5. 给自己一点压力完成当日的学习任务。

　　6. 适当进行课外阅读扩展视野。

　　假期学习计划：

　　复习：

　　1.语文的病句、成语类型题。语文的阅读题型。

　　2.数学必修一给自己一点总结花点时间弄回弄懂。

　　3.英语必修一二单词词组自己总结。查找英语阅读与完形的答题方法。

　　4.物理方面着重复习牛顿运动定律的'一部分。

　　5.化学没什么注意的要求熟记方程式学会几种计算的方法。

　　6.文科注意复习的但是不能忘了预习新的。(理解)

　　要求：把寒假作业本能做的做了做点网上下载得题。

　　预习：

　　1.数学必修四第一章。(基本)

　　2.化学必修二第一二章。

　　要求：导学案学案认真完成。

　　内容：制定每天的学习任务与生活任务。现当日完成。

高中生学习计划 篇3

　　①预习

　　预习是在老师讲课前先浏览一遍讲课内容在浏览时应用笔将自己认为是重点的内容划出来将自己看不懂的内容标出来将浏览后产生的问题记下来有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。通过这样的预习为下一步听讲奠定基础使自己的听讲更加有的放矢听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距如果自己理解得不深则可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题则是听讲的重要内容一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题如果老师讲到了则要听懂如果老师没有讲到一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础。

　　② 听讲

　　很多优秀学生的经验都说明了一个共同点即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程实际上是解决一种矛盾即已知与未知的矛盾通过学习把未知转化为已知然后又有新的未知的出现我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上在老师的指导下完成的因此应该是很顺利的。有很多学生就是课上认真听讲在45分钟的时间里完成学习任务。但是总有些人课堂上不认真完成由未知向已知的转化白白浪费掉45分钟反而在课下再花时间去完成转化此时已没有老师的指导只有课本上的内容显然是不会有好效果的。如此花双倍或更多的时间去完成效果不好的学习任务就是常说的事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上那么课下的负担也就会减轻而且学习效果也会提高时间上也会更加充裕这就是常说的事半功倍。所以听讲这一步骤是极为关键的。

　　③复习和作业

　　每节课上一般老师都要留一定量的作业这些作业的内容多是讲课的重点内容是应该认真对待的。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程但是很多同学把作业仅仅当成是一种任务甚至当成是个负担。因此急急忙忙赶完作业就认为当天的任务完成了殊不知这种做法对学习的帮助是微小的`。无论课上老师是否留有作业课下都应该先进行复习及时将当天老师所讲的知识复习一遍这可以加强记忆克服遗忘。心理学家对遗忘和记忆都进行过实验和研究德国的心理学家艾宾浩斯的实验研究成果中提出了一个著名的“遗忘曲线”表明了遗忘发展的一条规律即遗忘的进程是先快后慢先多后少。就是说刚刚学习完知识后遗忘很快就开始而且一开始遗忘得较多过一段时间间隔之后遗忘的发展越来越慢遗忘得也就慢了。根据这一遗忘规律我们应该进行及时的复习不要等到遗忘得差不多时再进行复习那样学习效果是不会好的。由于遗忘进程是不均衡的所以我们复习得越及时越好。

　　每天的复习一定要避免机械的重复而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路将老师讲课内容按照自己的理解用语言表述一番。

　　通过复习加强了记忆然后再来做作业可以大大提高作业的效率作业的困难、疑问、多可迎刃而解而且通过作业又可进一步运用所学的知识加深知识的理解和掌握。

　　④总结

　　总结是指在学习完某一章知识对此章知识进行整理、重组总结出该章知识的联系、知识的系统或知识的结构以便我们能从知识的整体上把握知识从而加深理解知识和灵活掌握知识。总结的方法一般可用构建知识网络的方法和纲要法。

　　总之做好总结是我们学习常规中的一项重要内容因为通过总结不但可以复习巩固所学过的知识而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来使知识建立起各种联系。这样就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待知识就好像我们站在山顶上来看山下四周的景色一样不但能看清所有景点而且能看清各景点间的关系。由于我们站在了一个新的高度上来看待知识我们也就有了驾驭知识的能力就是说我们能灵活理解、掌握和运用知识了。

高中生学习计划 篇4

　　7：21 起床

　　7：40 洗漱完毕

　　7：40--8：00 听一篇英语听力

　　8：00 吃早饭

　　8：20---9：05 做作业【第一节课】

　　9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

　　10：10---10：55 复习【第一科】

　　11：05--- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目优美散文作文等】

　　12：00 吃午饭

　　12：30---13：30 午休 【午睡实在睡不着的'话休息会】

　　13：40—14：25做作业【第三节课】

　　14：35---15：20复习【第二科】

　　--------- 半小时自由时间【阅读体育活动或娱乐】---------------------------

　　15：50---16：35做题【做数学题物理化学题】(单周)【英语训练→完形填空阅读理解等】(双周)

　　16：45---吃晚饭 自由时间【看报纸电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

　　吃完饭后---21.：30进行一天的总结检查背诵、默写等签字类作业并听录音背单词或古诗古文等

　　10：00 睡觉

　　注：每科做作业的时间为45分钟应高效的完成该科作业像考试一样若为试卷类作业则按照试卷规定时间完成。

高中生学习计划 篇5

　　1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时

　　2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉也不要开夜车。

　　3、制定自己的学习计划大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”——知识强化名师面授智能测评名师答疑来进行寒假的学习。合理利用时间统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时但2小时过后任务还没有完成建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

　　4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的.错题本”里面做一个归纳方便你们以后的查阅和复习。

　　5、每天至少进行三科的复习文理分开擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

　　6、不要前赶或后补作业。记住完成作业不是目的根据作业查缺补漏复习一下薄弱环节才是根本。

　　7、有自己解决不了的问题千万不要死抠或置之不理进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们黄冈网校为你解答吧!

　　8、每天晚饭前后和父母散散步既锻炼了身体呼吸了新鲜空气又增进了沟通。

　　真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到最佳高效率、高质量地完成自己的复习和预习计划!风雪再大与你一起进步!

　　首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆提高效率。一般而言早上6：00–7：00头脑清醒记忆效果比较好上午、下午都有课程安排学习比较紧张中午休息30–50分钟可以缓解疲劳以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠记忆效果也会降低。

　　尊重自己生物钟

　　由于生理条件和生活环境、习惯的不同人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午有的人在下午还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做就会取得事半功倍的效果。

　　学习要有时间限制

　　为了提高效率在制定计划时要适当给自己“压力”对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确有压力的学习可以使注意力高度集中提高复习效率。同时每学习完一部分时都有一种轻松感、愉悦感会更充满信心地复习下去。

　　对照计划反省

　　计划一旦制定就要雷打不动地完成如有完不成的也应立即在次日加倍补上。如：反省自己当天的计划完成了没有明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做既有约束力又有可操作性每天都会感到在进步。一段时间后还应该根据自己的学习情况对计划做出进一步完善使其更好地促进学习。

　　公开学习计划

　　少数高中生缺乏自我约束能力这样的同学在制定学习计划后最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用也会起到一个强迫约束效果当自己不能坚持时马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”因此就能坚持到底“无论如何一定要坚持实行自己的计划”。

高中生学习计划 篇6

　　以前读中学的时候会觉得比较轻松。因为中学学的知识都比较浅除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外基本不会遇到很深的问题。但要知道上了高中我们面临的问题不再是那么简单和具体高中是我们在思维上的一个飞跃我们必须要抛弃以前的定向思维而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对中学的学习高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与中学相比出现了两个飞跃：从具体到抽象从特殊到一般在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面高中的学习对同学们提出了更高的要求如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

　　从中学阶段进入到高中阶段在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶要有足够的思想准备要以新的、不同于中学的学习方法学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

　　(一)高中六个学期的分析和自我目标

　　为实现以下规划必须做到：树立信心满怀激情走好成功第一步。切忌盲目激情要有计划分步骤的学习养成踏实认真的学习态度。

　　1、高一上半学期是一个中学走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法迅速吸收新知识同时稳住脚跟一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯形成适合自己的学习方法做到循序渐进地、有规律地学习全面发展形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时高中生活早已适应学习方法、习惯已经成熟所以这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

　　4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后又要开始稳住脚跟了这时要全面地、客观地看待自我和他人毕竟“知己知彼百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平基本确定自己在年级的学习地位。

　　5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后自己的学习地位也稳定下来不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响履行自己的.计划做到步步为营。

　　6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题查缺补漏扫除残敌不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态注意情绪的变化做到自我及时调整自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

　　(二)我要掌握科学的学习方法。

　　1、预习 预习最重要的是能发展我们班级学生的自学能力减少对老师的依赖增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读充分发挥自己的自学能力理清哪些内容已经了解哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习逐步了解知识点。这样既提高了自学能力又为听课“铺”平了道路形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

　　2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

　　A) 做好课前准备即预习。精神上的准备十分重要保持课内精力旺盛头脑清醒以及对探求知识的极大兴趣是学好知识的前提条件。

　　B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲靠意志来排除干扰。

　　C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者作老师的合作者学习的参与者要充分调动自己的积极性紧跟老师讲课的思路对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得会比先听现成结论的学习效果好。

　　D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法学习思路。

　　E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　F) 做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记一份永恒的笔录可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说好记心不如烂笔头因此为了充分理解和消化我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记记录经典例题。

　　G) 注意和老师的交流听课要与老师有目光的交流提问式交流都可以促进学习。

　　3、作业 作业是提高思维能力复习掌握知识提高解题速度的途径。通过审题分析问题解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时一定要做到独立完成去形成自己的一个独立的思维习惯。

　　4、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线识记后的两三天遗忘速度最快然后逐渐缓慢下来。学过即习方为及时。俗话说“温故而知新”就是说复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：

　　A)课后回忆即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

　　B)精读教材。对教材理解的越透掌握得越牢效率也就自然提高了。

　　C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善勾画出疑点寻求同学老师的帮助。

　　D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

　　E)单元复习的要求：

　　a) 本单元(章)的知识网络;

　　b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

　　c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载分析其原因及正确答案应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题以及你还存在的未解决的问题以便今后将其补上。

　　(三)总结

　　高中三年是人生重要的三年是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间我将在学习和做人两大方面做出努力锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈但是在写这份计划书的过程中我真的学到了许多对高中有了一些认识我产生了一份责任感这份责任不是对父母负责而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习我个人认为高中的学习正是需要自主正是需要这份对自己的责任感才能在拼搏中成长。