国培学习总结（通用10篇）

　　一段忙碌又充实的学习生活告一段落了相信你会领悟到不少东西请好好写一份学习总结将它记录下来吧。那么如何把学习总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的国培学习总结仅供参考希望能够帮助到大家。

　　国培学习总结 1

　　这次国培感悟很多收获很多。国培期间听了每一位专家们精彩的讲演洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法受益匪浅。每一次热烈的讨论都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解激起了我内心中的心弦触及到我思想的深处。所以在这两个月的时间内我自始至终都在努力学习在教授们讲座中在老师们的讨论中充实自己的理论反思过去工作的得与失。

　　这次国培首先让我感悟到的就是“学高为师身正为范学无止境”的真谛。做一名合格的教师必须要有师德只有热爱教育事业具有蜡烛、春蚕精神不计较名利功德才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养才会促使我们在教育教学实践中努力学习提高教学水平在教育教学中找到差距更好地按照教育规律做事耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习让我真正感到教育是充满智慧的事业深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验让我不光学到了教学、研究的本领还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

　　一、更新了理念加深了认识作为一名教师埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的.时代却让我感到了迷惑辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展很多教育教学中的深层次问题不断地暴露常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步常常是夜不能寐。这次国培的学习让我心中点起了一盏明灯明确了时代在不断进步社会在不停前进同样教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言这次培训无疑是一场“及时雨”不仅让我得到了理论的指示与专家的引领还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论现代教育观、学生观和学习观在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

　　二、提高了教育教学业务水平这次培训通过认真学习各位专家讲座的视频并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题特别是观摩了名师风采后我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了物理学科基础知识加强了物理学科基本知识和基本理论的理解掌握了物理学科的一些发展动态了解到学科理论与技术的新发展还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生而是让学生在自主创造中学习培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操更要有高雅的格调与健康的思想才能熟练驾驭课堂引领孩子们踏上探索、求知的道路。

　　三、明确了今后的工作目标这次国培只是一个手段只是一个开端对于培国给予的清泉我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西在今后的教育教学中我要慢慢摸索经验使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己解放思想更新观念确立创新意识善于动脑勤于思考开拓进取始终站在时代的前头不断研究新情况解决新问题使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况及时地为学校的建设和发展出谋划策努力学习同行们的学习态度求知精神协作能力加强平时的学习、充电。相信他山之石可以攻玉我一定学以致用将学到的知识运用于教育教学实践中去让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

　　总之通过这次培训使我提高了认识理清了思路找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力不断梳理与反思自我促使自己不断成长。

　　在以后的工作中我一定严格要求自己做到不怕苦、不怕累不缺席、不迟到虚心学、认真记我将把理论学习运用于实践体验不断反思不断磨合大胆去解决教育教学中出现的问题不断提升自己力争做一名合格人民教师。我也相信在倾听、反思、实践中我的教学之路会愈趋成熟相信会做得更好。

　　国培学习总结 2

　　这次我有幸参加农村中小学教师远程培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.

　　一、服从管理认真学习

　　在学习期间我认真履行培训要求严格要求自己鞭策自己积极主动的做了很多相关的工作如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生这份爱会产生巨大的作用力让干涸的心灵不再缺少雨露让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。

　　二、内容丰富形式多样

　　培训期间我参与了五个模块的学习每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高在某些方面有了质的进步。

　　三、在学习中交流

　　我非常珍惜这一次的培训机会也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识这其中有教育教学方面的知识还有师生间沟通的技能技巧等同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出正是有了你的辛勤付出才有了我的'提高。通过这次培训我对音乐有了更深的认识在今后的音乐唱歌教学中我会结合实际运用这几天学习中学到的宝贵知识尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新使我校的音乐教学上一个新的台阶。

　　在学习中也结识了很多专业上的伙伴我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会我也很好地把握了这次机会在收获知识的同时也收获了珍贵的友谊。

　　总之这次培训对于我将有很大的帮助有付出才有回报有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责鞠躬尽瘁忘我工作在音教的道路上即使将来有风有雨我也将披荆斩棘踏歌前行。

　　国培学习总结 3

　　20xx年xx月xx日。“国培计划”——学前教育湖南省第一师范20xx“送教下县”培训在吉首市实验小学举办我有幸参加了为期三天的学习。作为一名幼儿教师能够得到这次宝贵的机会不仅是一种荣誉更是责任因此我非常珍惜这次难得的学习机会并随时告诫自己安心静心用心的投入到学习中力争做一名优秀的幼儿教育者。

　　本次培训为我们设计了灵活多样的学习方式有专家的理论讲座一线教师的经验分享优秀幼儿园园长的管理指导还现场观摩了名师的案例教学等等。

　　虽然学习是紧张忙碌的但短短三天的培训学习不仅使我开拓了见识更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼给我注入了新的动力让我在思想上有了质的飞跃。真的是收获多多感慨多多呀！

　　首先在学习了甘露院长的《幼儿一日活动的组织与安排》让我深刻的体会到幼儿在幼儿园的学习不仅仅只是30分钟的教学活动幼儿跟老师在一起的每分每秒我们无时不刻在影响着每一个幼儿幼儿的学习就是幼儿的亲身体验教育意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂。甘院长还提到了加强《纲要》是学习。理解《纲要》的核心精神知道幼儿园课程的特征：适宜性生活性经验性。她深厚的学术功底深深的吸引了我。

　　万湘桂教授的《幼儿语言教育活动设计与组织》让我深刻的认识到语言能力是在运用的过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

　　万湘桂教授的《幼儿教师的德性修养与心理健康维护》的专题研究她以现实生活中有关一些师德不良和教师心理问题所导致的侮辱摧残幼儿事件教师自伤自毁事件等现象作为案例。深刻的阐述了道德观念和心理健康的重要性并教给我们如何关注儿童心灵关注儿童行为怎样当好儿童的行为导师和心灵工程师。同时在工作中要重视自己的心理健康优秀的老师在需要的时候能承受巨大的压力绝不能让自己一直出于压力之中以致于身心俱损影响工作和生活的正常进行。

　　邓袆老师的《幼儿园科学教育活动的组织与指导》使我反思到幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学更愿意为此付出努力。

　　袁小平教授的《幼儿园班级管理方案与策略》使我不但懂得了常规的'定义、知道了常规包括生活常规、活动常规和学习常规还明白了常规建立的意义。袁教授还详细的对各个环节常规出现的不同问题作出了不同的应对对策。这给我们以后如何抓好班级常规指出了明确的方向。根据该次培训内容再根据自己日常工作积累的经验我也有了一定的启发。使我认识到良好的班风是一种风貌一种共同的目标它是无形的却又无处不在每天都需要我们在工作学习思考总结反思中去用心经营。

　　总之。早此次国培中让我在学子中有所感悟在触动中有所思考在反思中有所提高我也要将这些精彩的经历及知识运用到实践中为孩子的全面发展贡献自己的力量这是一名教师的责任也是我的目标。

　　国培学习总结 4

　　很开心参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习收获很多。本次学习使我们许多教师的执教观念有了变化对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。

　　首先先进的理论知识是教师自我完善的有利保证。对于广大农村教师来说由于受客观现实诸多因素的影响与制约对知识结构的更新存在阻碍对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训能让我们老师不断提高与时俱进。在课时安排上每个专题都设置了一定学时的理论研讨为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述这是一种提高更是对教师更新观念的最好礼物使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。

　　其次经典务实的课例开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例不能不说是对广大教师最好的回馈。尤其是那些安全隐患较多的项目在农村来说有的早已经销声匿迹了。不为别的只是安全就打消了教师在教学中安排。虽然一些项目受场地、器材的影响较高但看到做课教师的每一次课都很好地起到了示范引领的作用。单杠、双杠、跳箱、等难度较大的项目只要教师精于研究万事巨细很多伤害事故还是能够降低到最低程度。通过学习让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准以及驾御课堂的能力可以说重新让我们坚定了课堂教学的信念。教学中教师要勇于创新改变传统的教学定势针对学生的体质差异进行有针对性的辅导与帮助从而激发学生的学习兴趣培养他们勇于实践的能力。通过观看培训20节的课例它从不同层次、不同角度重新提升了我们体育教师对课堂教学的认识与把握极大地开阔了我们的视野。

　　专家在线答疑剔除教师心中困惑。本次培训专门设置了专家答疑环节对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答通过与专家的留言答疑使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多但作为一线的体育教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法积极进行尝试以次来更好地适应教学让学生的体质得到有效的提高。

　　本次学习极大地丰富了我们的视野无论是理论上的还是教学实践中的经验都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的.才能有效地提高学生的身体素质只有坚持不懈努力才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口相反作为农村教师更应该努力克服重重困难扎根沃土立足于自己的课堂教学主动积极地进行自我改革与提升使自己更好地适应课程改革在教学中发挥自己的专长让更多的学生从中获得健康。

　　总之通过本次培训我们看到了兄弟学校的教学特色同时领略了各位专家的理论讲解使我们的理论层次得到了一定的提升教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处相信在这50多天的研讨学习中我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向更加坚定自己立足课堂教学的信念积极进行课堂教学改革与研究使我们的学生同样也能感受到阳光体育带来的愉悦。

　　国培学习总结 5

　　金秋时节我参加国培远程教育培训通过这次的培训学习让我提高了认识理清了思路更新了新的课程理念和教育教学理念特别是找到了自身的差距和不足。在这次培训中我学习到了很多知识而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解使我对新教材有了更多新的认识。国培已近结束回顾本次的学习多位教育专家的讲座非常精辟全方位地为我们的教育科学注入了清泉给了我很多心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦接受了思想上的洗礼受益匪浅。特别是班级论坛为我们搭建了一个交流学习的平台使我能和更多的同行交流解决了许许多多的疑惑。通过学习更让我感到自己的使命重大、知识的落后。通过这次国培学习总的来说是收获颇丰、感想颇深眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。我感觉到这是一个畅所欲言、平等交流的地方使我对教育与新课程又有了一个新的认识不断完善自己多多吸取别人的经验使自己在国培中成长。下面将我的学习心得写出来与大家共享：

　　一、教育教学观念有了显著的变化；

　　当我听了几位专家的讲座真是受益匪浅。激起我心中的许多感想明确课程改革目标树立课程改革的新理念有了新的正确的教育观要善待学生尊重生命。学到了自信学到了方法。作为一名教师我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折坚信我会去探索、解决！

　　作为一名教师不能只是课堂技术的机械执行者而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的`地位深深地感到教法要结合实际就地取材灵活机动要因人而异、因生而异生源不同各有千秋要针对学生因材施教。教学有法教无定法贵在得法；形成自己的教法形成自己的特色形成自己的风格教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习不断的增加、更新自己的知识在教学中预设与生成的矛盾这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

　　二、对自己的角色有了正确的定位；

　　通过学习让我清醒地认识到专家与名师之所以能成为专家与名师他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的作为一名参加培训的教师就要在教学中学会反思在反思中总结真正提高教学能力做一个智慧型的老师。

　　1、促进自己向专业水平的不断提高

　　时代在发展科技在进步也就要求教育的不断更新需要可持续性的发展。对学生实施高素质的教育促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。老师只有通过在教育中不断学习在学生实际情况的基础上对教学有所创新才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告使我明白每个学生都能够学好成为优秀的学生和未来社会的成员。因此教师就应与实俱进将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲解使我认识到教师应由经验型向专业型转化传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质不断地用知识来充实自己并逐步向专业化教师转化。

　　2、努力转变好角色

　　新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学到我要学的这种巨大变化在孩子们身上凸显出来兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来体现了价值引导同时又注重学生快乐的学习不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境学生在交往中在生活中交流和表达不仅语言得到发展其他各方面的能力也得到发展。为此教师必须转变自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习鼓励学生大胆去学真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

　　3、教师要发挥“言传”和“身教”的表率作用

　　(1)用一腔真诚热爱自己的学生。

　　从本质上看学生在人格上是平等的并不存在好与差之分“差生”之所以“差”原因在于他们潜能未得到充分的释放而已。因此我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广能够听取各种不同意见要严于律己宽以待人要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心这样给学生良好的示范作用。在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点。一名优秀的人民教师首先要爱学生。因为我们每天面对的是一个个有着鲜活生活一个个正在茁壮成长的学生我们要把他当作一个能动的人给他们一个自由的空间尊重平等地对待他们、关心他们和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”。然后运用激励机制加以充分的肯定和激励让学生感到温暖增强自信这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃更会使教学效果收到事半功倍的作用。

　　(2)用自己的言行做学生的表率

　　教师要以自身的行为去影响学生真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

　　三、积极的评价方式能有效地促进学生的健康成长

　　学生都希望自己得到积极正面的肯定因此建立健全有效地积极评价机制是受到学生热烈的欢迎的。通过这次的学习我明白了评价方式和评价的意义。这对我在课堂上通过评价最大限度地调动学生的学习积极性是一个很大的帮助。改变以往的单一的教学评价采用多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思在反思中学习有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与成功认识自我建立自信。

　　课堂教学是一门艺术不仅要有一定的知识结构还要讲究技巧和方法。一堂好课最重要的就是有自己的特色有自己的灵魂不同的方法可以学习、借鉴。国培活动虽然就要结束了但无论是从思想上还是专业上对我都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座为我们教师的健康成长指明了方向。我要像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样不断地进行新的核聚变积蓄新能量做一支永远燃烧不尽的蜡烛去照亮人类照亮未来。为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务。

　　培训总是有限的但学习给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习亲身实践把自己的学习收获运用到自己的教育教学工作中使自己的教育教学工作更上一层楼。

　　国培学习总结 6

　　带着领导对我的信任同事对我的鼓励与支持我参加了20xx年“国培计划——广西农村骨干教师培训项目”远程培训班的学习。承载着学校领导对我深深的信任和期望、鼓励与鞭策。刚开始学习我心就已被感动无声中被什么东西滋湿着。此时我不允许自己得过且过；我心是带着感动而来就要用感动的心去努力学习提高自己的专业知识和专业技能然后用自己过硬的本领应用于教学实际促进学生健康地成长。这是我的梦想我的选择。

　　培训期间我每天坚持上网学习聆听了专家深入浅出的讲座；观看了优秀教师的课例；学习了模范教师的先进事迹；按照学习进度完成了学习任务和作业；踊跃参加班级论坛研讨、交流发表了自己对教育教学的认识与看法；阅读了学员们的研修日志、作业、创新成果以及国培总结并发表自己的看法与体会。通过此次的培训真是受益匪浅下面我谈谈此次国培学习中的感受。

　　一．调整心态适应远程学习环境。

　　国培是一次远程学习是一次难得磨练它打破了原有的工作与学习的方式、规律当我加入国培学习队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下去我以自己坚强的毅力谦逊、乐观的态度适应新环境融入到新的学习氛围中去扎扎实实地学习认认真真的钻研。

　　二．紧跟辅导老师的指导不让自己落伍。

　　我在农村小学教学深知农村的教学模式与城市的教学方法有一定的差距我时刻提醒自己要向参加这次国培学习的其他经验丰富的老师学习。为此我抓住一切机会认真聆听专家、学者的专题讲座；学习他们先进的教学理念与教学方法思考他们的教学艺术反思自己的教学理念与设计思路。专家们的讲述精彩纷呈各具特色他们精神饱满讲解深入浅出深深地吸引着我感染着我激励着我。在这儿学习我不把自己当作虚拟的流水的兵而是以主人翁的精神学习。

　　三．拓宽了学习渠道结交了许多教学挚友。

　　通过此次国培学习我结识了全县教学一线优秀的教师通过与他们的论坛交流不仅增加了我的.教学知识和理念更感受到他们的敬业精神和人格魅力更增强了我投身教育的信心和勇气。同时我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神更加激励我要好好地学习积极地同大家交流讨论不断地提高自己各方面能力和水平。

　　通过这次远程培训我的教学水平有了较大的提高教学技能得到不断地改善；当然培训只是一个手段关键是我要在今后的教学实践中充分地运用这次国培中所学的教育理念与方法使自己的教学能上一个新台阶为国家培养出更加优秀的人才无愧于人民教师的称谓。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。国培学习即将结束但我求学的心却永远不会改变。也许这次国培学习并不会改变什么。

　　但我坚信国培是一缕清新的空气滋润了我心扉；国培学习的经历也赐予我一段新鲜而又难忘的体验和感悟我的教学会因它而更加精彩缤纷。“雄关漫道坚如铁而今迈步从头越”这一笔难得的精神财富是我今后教学生涯的源动力。

　　国培学习总结 7

　　这次能有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。经过培训收获颇丰. 国培这一学习平台的铺设让来自四面八方的我们能相聚一堂相互交流共同学习取长补短共同提高。 首先通过这次研修自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用自己在教学中多了些反思我们很多时候考虑问题都是说学生的多很少能够从自身出发多问问自己究竟做了些什么哪些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用也许态度决定一切就是如此吧！我努力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导平时的教学工作。同时我学会了变换角度审视自己的教育教学工作在新理念的引领下不断反思调整我的教育观正是这种换位思考让我学会了信任学生并不断感受到信任带来的惊喜和力量。

　　其次听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座心中十分佩服他们的口才佩服他们的自信佩服他们的敏锐佩服他们知识的渊博一种“听君一席话胜读十年书”的感慨油然而生。关于师德的讲座通过学习我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养努力提升自己的专业素质爱岗位爱学生爱教育把教育事业作为自己毕生的追求积极探索勇做一名默默无闻的耕耘者。

　　他们的讲座更象是一顿丰盛的大餐精美地呈现在我们的面前为我们这些如饥似渴的学生解决了一大难题。当我看到（听到）各位专家、教授毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享的时候心里有种莫名的感动。

　　再次自己在反思中提升。一段时间的国培学习对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高；既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。通过学习和反思我认识到未来教育需要科研型的教师而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师首先要树立终身学习的观念给自己不断充电消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业面对的.是一群对知识充满渴求的孩子将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案同时教师要成为研究者还要不断地学习不断地总结不断地反思及时将自己的经验写成论文。

　　最后我要衷心地感谢我们的范老师。当打开电脑登录国培在班级过往公共区就能看到范老师那亲切的话语。让我在这个冬季一直心存温暖。谢谢您！范老师！

　　本次培训学习虽然就快结束了但我知道有更重的学习和工作任务在后面等着我。我会以国培学习为契机努力完善自己培训虽然短暂但是我从国培中收获很多使我不断提高不断充实。我将带着感悟、收获、信念、热情在今后的教学中继续学习教育教学理论知识不断反思自己的教学行为争做一名优秀的小学语文教师。

　　国培学习总结 8

　　此次有幸参加国培,并借这个宝贵机会为自己充电喜不自禁。本次培训内容丰富形式多样收获显著。培训中聆听了各位知名教育专家的专题报告并在YY语音平台以及班级论坛里和其他教育同行进行交流、研讨让我受益匪浅获得了许多理性认识并在教育教学方面深受启发。由衷感谢国家教育部门为我们提供的宝贵学习机会。

　　通过本次培训我有以下几点认识：

　　一、课程基本理念是提倡教学方式多样化注重科学探究。在教学中根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法让学生经历探究过程学习科学研究的方法培养其实践能力与创新精神。

　　二、要以人为本教学过程面向全体学生适应学生的个体差异；高效落实三维目标努力提升学生的综合素质。

　　三、课堂教学改革的应对策略是：

　　（一）、围绕如何提高教学质量进行改革。不仅是要努力促进过程方法和情感价值观的实现还需要知识与技能的有效掌握这样的教学模式才更具有活力与生命力。

　　（二）、深入贯彻先学后教的方针。教是为了学生的学学生的需求是教学基本出发点。

　　（三）、注重教学有效性。教学有效不但要有效果更要求学

　　生有巨大收益。即有效教学是指通过一定的`教育活动使学生达到最佳的学习效果。

　　另外通过本次的学习我深知教师要用自己的宽容、耐心、尊重、理解善待每一个孩子。在教学中不仅要采取有效教学方式提高学生的学习兴趣还要培养学生的自信心开拓他们的思维热土。另外教师应该为学生树立楷模形象注重道德修养事必躬亲对他们进行潜移默化的示范教育。

　　当然我作为一名青年教师在业务能力上还需经久锤炼在知识积累上也应不懈追求以此提升自己的综合素质与能力。为国家的教育大业尽绵薄之力。

　　国培学习总结 9

　　参加本次国培我明白了网上学习的重要。国培学习中我对新课程改革的理念认识更深刻懂得了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要思想认识提高了、学习理念提升了、专业理论丰富了。

　　一、通过培训提高了自己的思想认识。

　　不了解现代教育的现状就像井底之蛙。此次培训我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作不断地提高自身素质和教育教学水平不断地总结自己的得失提高认识不断学习才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修好处多多。可以说网页学习的即时性有利于自主安排学习减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性有助于提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

　　二、通过培训提升了现代教育技能。

　　原来我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培页如今我已经能够熟练的利用计算机进行各种方式的'操作编辑出自己理想的电子稿件。国培页填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致色调温暖的学习扉页就像是一条大毛毯看上去特别的舒适和亲和。

　　三、通过培训夯实了专业知识基础。

　　作为一名英语教师首先应该具备相应全面系统的本学科知识。以往我只是研读一些与英语有关的资料习惯于积累一点一滴的知识素材。现在有国培页了。在这里所有的学习内容一目了然科学系统有标可依有规可循学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置突现了以学科为基础以问题为中心的特色。在这个学习页面上通过专家引领帮助我进一步领会了新课程的教学理念让我对英语教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会帮助我准确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

　　四、通过学习学会了交流。

　　21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”新课程倡导的主旋律是“师生互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次国培我彻底打开了固步自封的思想无所顾虑的和学友们、同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。

　　国培学习总结 10

　　在这秋风送爽的季节我们开始了我们的国培之路我们一路走来忙碌着快乐着收获着。时光如电转眼间学期将结正值橙子发黄橘子飘香的收获季节闭上眼抓一把秋的味道放在面前疲惫的的心立时清爽许多真切地嗅到收获的喜悦。

　　一、明月许谙学习苦夜夜相伴电脑前

　　学习也许是件苦差事处理完日常的教学工作家庭琐事我们拖着疲惫身子坐在电脑前开始了我们的国培之路。学习也是件快乐的事情当我们听了某专家的讲座茅塞顿开的时候当我们读了某名师的论文产生共鸣的时候当我们读到同学一副具有独到见解的帖子深有同感的时候当我们伸个懒腰看见电脑前如梦如幻的月光的时候我们的心灵深处能不闪动着诸多幸福的泪花吗！

　　二、还君明珠双泪垂恨不相逢未嫁时

　　与国培相遇前自以为读了几本书积累了一些教学的经验便以为语文教学亦不过如此而已所谓的专家不过是没有实践的空头理论家。然而随着国培学习的渐行渐深越来越发现自己原来就是那只井底的青蛙。譬如听到李广老师对教师学生观的阐释心里便突然有种醍醐灌顶豁然开朗的感觉以前总觉得学生应该是自己的“产品”现在想想觉得自己好幼稚学生首先是一个完整的人其次才是做学生的身份；以前总以为作为语文老师只有掌握了必要的语文知识就可以胜任了看了林丹老师和王澍老师的讲座才明白作为语文老师还应该提高自己人文和科学方面的素养只有如此才可以培养出能够与时俱进的新一代。学到这里总觉得自己心里憋了一股子劲想把所有文史哲的书籍和科技书籍全部看完。忽然脑海里现出张籍的两句诗“还君明珠双泪垂恨不相逢未嫁时”如果自己能早一天遇到“国培”也许不会在教学中不会走那么多的弯路。

　　三、曾经沧海难为水除却巫山不是云

　　随着时间的推移国培学习也接近尾声当自己再次走进课堂时心中总不由自主地涌起唐代元稹的那句诗“曾经沧海难为水除却巫山不是云”。每上一堂课自己总是以挑剔的眼光审视自己的教学：教学目标的设计是不是围绕新课标要求进行了设计每一课的教学设计是不是抓住了该文最需要解决的.问题每一课的教学环节有没有可以再改进的地方这一堂课学生学习得是否愉快这一堂课学生学到了什么？总之一句话以前一些自己认为特别满意的课现在看来都不再那么满意。国培中的一些先进的理念总是在脑子里打转就像一个个的尺度在衡量着自己的每一堂课更像一束束美丽的花朵吸引着自己不断地去欣赏不断地去探索不断地去采摘。

　　四、秋风送爽国培路修的橙黄橘子香

　　历时一月的国培学习马上就要结束了内心里却有种隐隐的不舍。好多专家的讲座还没有来得及咀嚼好多名师的先进的教学理念自己还没有真正地领悟好多同仁的帖子还没有来得及细读······我心里清晰地知道国培学习虽然将要结束但自己的学习之路才刚刚开始。国培只是为我们打开了一扇门让我们在语文教研的道路上走得更加轻松收获更加丰富。值此秋风送爽、橙

　　黄橘香和国培学习即将结束之际祝愿所有参加国培学习的同学和自己在这条学习之路上一路果香相伴满载而归。