总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的小学英语教研工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学英语教研工作总结1

　　时间的车轮不停地转转眼间一期的工作又近尾声。在学校领导的关心我们全组教师努力、踏实地工作着默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力同时这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作我们一直朝着以下几个方面努力虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。

　　一、加强学习提升素质。只有勤于学习才会乐于施教也只有勤于学习我们才能真正教好书、育好人。为此我们教研组不断强化学习教育充实教师知识结构提高教师理论素养。

　　1、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案内容包括：新方法、新理念、新技能等。

　　当然学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排可谓用心良苦。在抄写的过程中知识已经无形中进入我们的大脑。同时我们拓宽学习渠道尤其是在没有课的情况下我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等从而不断提高英语组每位教师的业务素质。

　　2、根据学校的中继教的要求。

　　本学期结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》同时还写了心得体会从中受到很多启发通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度对人生的追求有了更深刻的反思和认识认识到一个人只有尊重自己的工作热爱自己的工作才能乐在其中不断提升自我。

　　3、加强学后反思做到学用结合本学期学校要求每位教师每个单元要有教学反思。

　　二、抓好教研组业务工作促进教师专业化发展

　　1、加强对教材的创造性研究教学资源共享。

　　2、组织校内公开课开展听课、评课活动。

　　本学期安排了全组九位教师上公开课。

　　当然因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式结合教学理论讲述教学流程安排的理由和想法而是抽出典型性课进行说课及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。

　　教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的'教学经验并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

　　3、计划开展课题研究工作但是工作没有得到支持计划夭折。

　　其实只有“以科研促教改以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平提高教学效果。

　　三、开展自我反思；少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反思任务。

　　四、工作方面的不足之处：

　　1、琐事太多有些组内活动只能蜻蜓点水不能做到具体化、实质化；

　　2、组内教师作业多但是因为学生英语水平低作业只有数量没有质量；作业内容没有向知识的深度和广度延伸。

　　五、今后工作设想：

　　1、加强案例研究、个案分析注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

　　2、继续强化教师的专业协作和教学反思进一步提高教师的教学基本功。

　　3、开展课题研究。

　　我们敬业我们不计得失乐于奉献；我们像团烈火积极向上。路是无尽的天是广阔的领导的厚望是深远的每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出我们收获。在以后的工作道路上我们决心再接再厉努力工作为把学校英语教育教学工作得到提高而努力。

小学英语教研工作总结2

　　一学期的工作生活马上就结束了回顾这一学期的英语教学教研工作既紧张忙碌又扎实有效。本学期我们在学校各级领导的关怀指导下结合区校英语教研计划不断学习新课程标准深化小学英语素质教育以课改为契机以全面提高教学质量全面提高学生综合素质为目标群策群力抓好英语教研教学工作现总结如下：

　　一、强化学习转变观念不断提高理论素养。

　　我们小学英语教研组是由全乡镇英语教师组成的都是刚参加工作不久的年轻教师因此我们教研组充满活力组里教师精力充沛聪明好学工作干劲特别足。本学期我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化使每个教师树立新的教育观、教学观提高英语教师的理论水平并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度建立初步的学习英语的自信心培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

　　二、落实教学常规规范教学工作提升教学设计水平。

　　一学期以来我们以教学为中心认真落实常规管理进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度坚持每周一次的教研组活动开展有效的备课、评课活动以骨干引领同伴互助的“同组互相观摩”形式通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。老师们能认真钻研教材从点滴入手了解学生的认知水平积极查找相关资料。在备课中严格按照学校的要求做到清晰、规范备过程、备方法、备教材、备学生做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中用英语组织教学通过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思及时总结得失以利于以后的`教学。

　　三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。

　　本学期一开始我们就把观摩课作为教研活动的一个重点因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动锻炼了教师的教学能力提高业务素质水平。本学期我们分别参加了在和平街小学举行的课堂教学有效性在实验小学举行市中区品牌教研组观摩研讨会等一系列的活动。中区的先进的教育理念老师们扎实的基本功都是值得我们学习的参加活动我们受益匪浅。

　　四、切实有效的开展各种集体备课教研活动切实提高课堂教学效率。

　　本学期初我们英语组就进行了观摩优秀录像引领课堂教学的活动收到了一定成效。教研员王老师还率先垂范给大家上了一节具有指导意义的公开课老师们收益很大。3月中旬我们进行了“同课异构”活动对同一节课进行上课--说课--研课（反思）--上课大家进步很快。除此之外我们还进行了小学英语读写课的专门研究观看录象大家研讨最后形成了初步的认识在听了区教研员杨老师的精心指导后大家对这一课型模式有了最后统一的认识我们学校张三菊老师并执教了四年级一节读写课收效甚好。

　　五、组织多元活动促进教师专业成长

　　以大练基本功为契机鼓励老师们利用课余时间练听力练口语进一步强化了英语教师队伍建设提高英语教师的专业素质希望在新的学期里老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。

　　六、今后努力的方向

　　虽然我们在教研活动中有了一点小小的收获但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高学生的阅读能力总显不足在考试中中高年级不及格的学生还存在等等在今后的工作中我们应在以下几个方面去努力：

　　1、根据学生的实际情况制作一些学生所喜欢的课件寻找学生所喜欢的素材激发学生的学习兴趣提高课堂效率。

　　2、继续加强学习研读并落实新课程标准理念撰写、发表更多的教育教学论文不断提高教师自身的素养更好地为学生服务。

　　3、既关爱差生及时补缺补差又要照顾到优等生让他们在原有的基础上更上一个台阶。

　　总之在王老师的带领下在全体英语老师的共同努力我们的活动也是如火如荼的进行着但综观当前的英语教学形势对照兄弟学校的教学成果我们深深意识到了自身的不足在今后的工作中我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新取得更好的成绩。

小学英语教研工作总结3

　　一、指导思想：

　　本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作计划展开各项工作以《英语课程标准》为目标积极倡导小组合作学习方式改进、教学方法应用好“当堂达标教学模式”。积极研究教学规律研究学生身心发展规律总结课程实施过程中形成的经验；

　　加强集体备课互相学习取长补短切实提高教研的实效性；

　　追求课堂实效为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础更新教学观念为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、加强理论学习推动教学改革。深入学习《英语课程标准》认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。

　　2、用技术改变教学。加强信息技术与英语学科教学的整合努力以教学的信息化带动英语教学的现代化充分发挥整合的优势大力优化教学过程改变传统教学手段和教学方式提高教学效率。

　　3、积极开展反思型教研活动争取教学质量大大提高。

　　三、工作措施：

　　（一）加强理论学习提高教师理论素养。

　　1、认真学习英语教学理论用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革为教学研究工作提供理论基础。

　　2、每周一全体英语组成员共同参加业务学习活动深入学习《英语课程标准》等理论书籍并做好教研记录。

　　3、要求每位教师期末上交一篇教研论文促进教学的改革。

　　（二）狠抓教学常规落实深化英语教学改革。

　　1、抓课堂教学。课堂是教学的主阵地开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨促进课堂教学地不断优化。加强英语课堂用语的学习把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实

　　2、抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录为提高教师研讨课的`质量做准备。集体备课做到定时、定点、定人。备课时通过民主讨论深刻分析相互比较使教学目标更加明确教学内容更加详实教学效果更加突出。

　　3、抓作业批改。进一步完善作业批改制度控制作业总量规范作业批改按照“有发必收有收必批有批必评有错必纠”的总要求使作业质量更上一层楼实现“减负增效”的目的。

　　4、抓教学质量。关心后进生做好“补差记录”做好不同层次学生的辅导工作。及时总结和反思力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　5、抓课题研究。积极参与省课题《发挥“小组互助”优势深化“当堂达标教学”研究》的实验小组的活动通过指导小组成员展开合作发挥群体的积极功能提高个体的学习动力和能力。通过查阅资料学习理论知识撰写科研论文最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力将科研工作落到实处。6、充分挖掘学科资源渗透环境树立学生的环保意识。

　　（三）开展英语课外活动提高学习兴趣。

　　1、为了激发学生学习英语的激情针对各年级学生学习能力不同的情况组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级、个人进行多种形式的表扬和鼓励。

　　2、为拓展学生学习的渠道培养和发展学生运用英语的能力本学期利用活动课时间开展儿歌英语歌曲英语小故事课本剧等一系列的活动以活动促教学。

　　（四）加强信息培训提高制作课件能力。

　　我校是省级1751工程学校每个教室都配备了多媒体设备多媒体、校园网络已走进我们的教室年8月暑假期间老师们学习了PPT设计、Word、微课程的设计与应用。年10月份在网上完成信息技术学科应用专题6学时的学习完成年学科“优课”典型课例总结与点评资源学习学习优秀课例改进教学11月1日到今年4月底每人上好一节研究课并积极参与学校亮课活动、县级及市级晒课和赛课。

　　今年暑假全体英语老师积极参加小学教师全员远程研修观课评课写报告写教学设计所以我们每个英语教师必须掌握现代教学手段借助所学新信息技术制作演示文稿、WORD、微课程优化教学进程让学生对英语课有耳目一新的感觉在课堂上能够感受到学习第二语言的快乐使学生在参与和投入中快乐学习从而提高教学效率。

小学英语教研工作总结4

　　学期结束结合本学期的工作情况和学生的学习情况做出自我简要分析。具体情况如下:

　　本学期我担任了学校的三至六年级英语课。借助天池山学习经验和初学张四保教学法让学生们先自学课本基础知识不懂之处同桌讨论或小组讨论。然后找出学生不足之处和不懂之处给以详细讲解并根据每课课文标题师生一起讨论找出各课重点处。尤其是课本中Let’slearn重点例句让学生在理解的基础上自我造句。课外严格要求每位学生牢固掌握并背会每课单词给我或各组组长背会。掌握对话内容意思加以记忆熟读课文并掌握重点句子尽量让每位学生做到位顾及每位学生顾及全面内容。

　　从教学效果看学生对基础知识掌握较好课文内容掌握也不错。在学习后基本能够自我完成练习册大部分内容个别难题例外这是因为学生不能够对知识举一反三也是学生对语法知识理解不清。这正是学生的弱点也是以后教师应重视的`地方多出类似题型反复练习不断加深理解不解之处。反复做反复讲争取让学生增多知识减少不足。对个别智力较弱的学生多重视。

　　结合以上情况我看到了自己的不足也看到了学生应重视之出。在今后的教学中我将不断学习新的教学方法使自己的教学水平不断提高从而使学生成绩不断提高。

小学英语教研工作总结5

　　本学期我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点以促进学生的全面发展为主要任务以学校和教导处工作计划为依据以课程改革为中心认真学习课改理论 积极参加课改培训开展课题研究 更新教学观念为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。以下是我组教学工作的简单总结。

　　一、 加强理论学习更新教学观念

　　1. 全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训不断充实自己。

　　2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度建立初步的学习英语的自信心培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的.能力。

　　二、利用教学常规、教学科研规范教学工作

　　1.全组教师认真学习常规对照常规抓好英语教学的每一个环节。重点抓好课堂教学常规的落实。课堂上通过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学。

　　2.充分发挥教研组作用。开展一课三议活动抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

　　3.加强英语课堂用语的学习把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

　　三、抓住自己的（教学）问题深入研究让教学丰富多彩

　　教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题并在教育、教学中有问题意识。把平日教学中遇到的问题用一种研究的心态来对待例如学生很多人不做作业为什么？是否能设计一些孩子们喜欢完成的作业？如何帮助某个或某些后进生提高成绩？如何让学生快速记单词？如何给孩子创造一个良好的英语学习氛围？孩子们喜欢上你的课吗？诸如此类想必这些问题大家都想过。因为问题来自实践我组教师便抓住这些有效资源进行研究并把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来总结实施中的经验和出现的问题真正做到以科研推动教学改革的发展以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高同时也使我们的教学更加丰富多彩。

　　四、开展英语各类竞赛活动激发了学习兴趣。

　　通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动如：英语书法、唱歌、单词、手抄报比赛他们的学习热情有了很大提高学习兴趣也得到了培养。通过学以致用的活动方式使英语生活化实用化寓教于乐将同学们带入快乐的英语世界激发了学生学习英语的热情和主动性为学生学习英语提供不竭动力培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台锻炼个人能力的平台挖掘个人潜质的前台。

　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简单总结今后将更加努力工作奋力拼搏使我校英语教学工作更为出色！

小学英语教研工作总结6

　　一个学期紧张的教学、教研工作结束了根据本学期实际情况现将英语教研组工作汇报如下：

　　1.教研活动落实

　　本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课先由夏老师老师初次备课再执教全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课再登讲台进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。

　　每一次的教研活动我们都精心准备结合实际情况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨论；PEP5教材解读讨论、学习；教案、作业等教学常规的检查工作；教师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席人人参与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员良好的教研氛围是成功教研的开始。

　　2.业务学习落实情况

　　英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存在的一些问题让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳这些内容的安排让老师们走向了进步的阶梯例如英语组在10月份有素养考试的'活动而解读的主题是PEP5的复习课解读因此我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。

　　3.竞赛活动

　　除了学校举办的相关竞赛活动之外只要有各类竞赛活动我们都会积极组织学生参加竞赛但由于学科特点我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请并我们连续几年在参加这个活动并成立了英语书写社团。

　　4.齐心协力的团队精神

　　我们英语组是一个比较特殊的队伍因为全校四个教研组中英语教研组的人数最少只有5人人再少也是一个组我们需要完成的工作与其他组是一样的而我们平均分配下来的工作则要比其他组人多因为我们组人的总数少。尽管这样英语教研组的每一位成员无论分配到什么工作大家都会欣然接受齐心协力从无怨言不拖拉完成各项任务我觉得这是我们组一大亮点相信在今后的教研等各项活动中大家会一如既往地认真去做。

　　5.新学期思路：

　　1)继续加强新课标的学习、研讨活动同时新课标应人手一册这样便于学习。

　　2)集体备课活动结合学科特点搞一些主题课活动如：针对语篇教学的课情景会话课、阅读课等

　　3)小课题研究的落实继续开展校级小课题研究。

　　4)落实特色作业辐射整个教研组在英语教研组中形成常规性、普遍性。

小学英语教研工作总结7

　　我校于今年2月成立了英语教研组本教研组共有5名教师其中专职教师4名兼职教师1名在我们的共同努力下本学期我校的英语取得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：

　　一、加强统一认识落实“教书育人”的思想

　　每学期初全体英语教师在一起畅所欲言谈谈从事外语教学的一些体会和想法有个别教师认为教英语班级多、人数多至少三个班比较吃苦。作为教研组长要认真、耐心地做好他们的思想工作要善于洞察每位教师的心态统一思想认识把“关爱学生奉献小学外语教学”作为本组的座右铭任何时候都要为学生着想一心一意扑在小学外语教学上把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

　　二、加强理论学习落实“英语课程标准”的精神

　　在当今信息社会中教育教学理论不断推陈出新如不及时学习就会处于被动的局面因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要我们认真学习了“英语课程标准”改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念树立了“面向全体学生突出学生主体促进学生发展”的新的教育理念要穿新鞋走新路将新课程标准的精神落实到具体的行动之中避免教学的滞后性和盲目性。

　　三、加强集体备课落实“最优化”的教学设计

　　坚持集体备课制度是我校一贯的做法我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为我们从学校的客观实际出发着手加强了备课组的改革要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力充分挖掘教材的内涵对教材进行恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习备课中多考虑学生的实际情况多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新尽可能避免课堂上死气沉沉的.气氛;备课时同年级组成员对组内规定的课题分散备课写出祥案然后在规定的时间内进行集体讨论并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。

　　四、落实是落实课堂教学常规体现学生的自主学习

　　为适应时代的需要为圆满完成小学英语的教学目的达到《英语课程标准》的要求根据上级有关文件精神和我校的实际情况特制定了我校外语课堂教学常规其宗旨是教师上课时要精神饱满要发挥好教学目标的作用着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法生动活泼地进行外语教学充分体现学生是课堂的主人是学习的主人。

　　五、严格执行计划使教研活动开展到位

　　教研组要严格按照期初制订的教研计划安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气;教研组要给每一位英语教师施加压力要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课;要求新教师要上好一堂公开课老教师要为新教师上好一堂示范课以老促新以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨使所上课的教学目标更加明确教学内容更加翔实教学要求更加浅显教学方法更加体现教学内容教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法使得组内每一位英语教师更加自觉学习相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。

　　六、扎实做好说普通话、写规范字、写规范文的工作

　　虽然我们组的老师都是英语教师上课都使用英语很少使用普通话但是一学期以来我们英语组的每一位英语教师积极响应学校组织的各项说普通话、写规范字、写规范文的工作的活动包括青年教师演讲比赛、读书沙龙活动等等。

　　七、课题组成员保持高度的研究状态使课题研究开展到位

　　由我校独立承担的课题《优化课堂教学设计的个案研究》已进入正式试验阶段本教研组确定了子课题《优化英语课堂教学活动的设计》为切实搞好该课题的研究课题组全体成员统一了思想认识哪怕工作再忙课题研究不能丢哪怕困难再大也要持之以恒努力克服扎扎实实地做好课题研究;每学期初制订切实可行的计划期末实事求是地进行总结围绕主题注重过程的研究研究应不离学生不离课堂但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究是每一位英语教师都处于研究状态积极撰写教育论文以课题研究为契机促进课堂教学的改革。

　　八、教研组配合教导处使教学业务检查到位

　　教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查要指出其不足共同商讨好的办法如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题达成一致意见。

　　九、注重资料积累资料管理要到位

　　教研组平时要注重活动资料的积累期末将这些资料进行整理、归纳上交给教科室和教导处。

　　我校英语教研组才刚刚诞生它是小学的新兴产物到底如何开展好外语教研组工作是摆在我们面前的新课题还需我们广大英语教师不断地在实践中探索。

小学英语教研工作总结8

　　回顾一学期的英语教学工作我们以课改理论为指导以英语教学为基准使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中我组成员追求教育内涵发展同时也不断加强师资自培坚持以学生发展为本以学生课程开发为方向以多元智能理论为指导以课堂教学策略和整理学习为突破努力推进教育教学改革的深入发展并做了大量的教学实践、教学研究工作现小结如下：

　　一、常规工作方面

　　在教导处的指导下本学期进行了四次备课笔记检查三次作业检查。在定期进行的常规检查中各年级教师均能做到积极配合。

　　在备课方面各教师都能超周备课并做到有详案体现三年级的特色是课后作业设计四年级的特色是创设情境教学五年级的特色是板书的简笔画设计六年级的特色是用趣味方式教学语法同年级教师之间也能做到反思的交流与探讨。贺俊老师是我组备课最为认真的不仅书写工整规范而且注重创设情境师生和生生互动都有详细具体的'体现。

　　在作业方面各年级之间做到同步设计作业虽然每个英语教师的教学任务都比较重但大家都能坚持认真批改用心鼓励从低年级到高年级都强调书写的规范性为学生打牢扎实的基本功。王霞老师在这方面做的尤为认真所有的听写都配备有专门的订正本根据教学大纲的要求重抓学生的四会单词扎实学生的基础。

　　二、教学方面

　　一日之计在于晨虽然英语老师们的晨读课任务都比较繁重但大家都能做到按时或是提前到堂安排学生晨读方式多样：模仿录音教师范读学生领读同桌互读小组朗读等等。

　　期中检测是本学期一项重头戏在教导处的指导下我们第一次尝试使用了电子版四位制卷教师都能认真揣摩教材合理把握试卷的难易程度既能考察出学生对重点知识的掌握又能有所提升各年级均备有AB卷。并在之后的业务学习上集体反思自己所带班级的教学成绩并对后期的教学和复习特出各自的想法。

　　六月上旬对六年级进行了期末模拟检测从检测成绩可以看出英语是占有很大优势的乐慧婷和程荣两位教师对于重难点把握的非常好。有了六年级的好开头其他各年级也分别组织了模拟联考并与往年成绩作出对比同年级教师间找到自己的不足复习阶段再接再厉。为了能提高学生们的每一分成绩我们英语组的老师都有哑嗓子的经历值得欣慰的是学生的成绩都在不同程度上有提高。

　　三、教研方面

　　2月24日在县教研室徐秋赋主任的带领下在我校中学多媒体开展了‘小学英语课堂教学探讨’活动分别由我校的陶汝婷老师和十字小学的张婷老师各授课一节课后在小学会议室进行了评课活动在此次活动中本组成员都由很大的收益。

　　2月27日陶汝婷老师代表郎溪县参加宣城市第六届小学英语优质课评比获得二等奖赛前组内成员都能积极帮助陶老师磨课并提出自己的见解大家团结一致齐心协力陶老师的成绩离不开大家的努力。

　　在五月下旬举办的校级公开课展示中我组推选乐慧婷老师参加她优异的表现得到了领导和同事们的一致好评。两次活动也激励着我组其他教师认真学习坚持自我提高积极挑战各项活动。

　　每双周二的下午定为小学英语业务学习各教师都能按时参加我们的学习形式多样：集体备课、交流反思、观看优秀教师课堂视频等等。每学期的公开课是教师们展示自我的时候本组教师都能以认真的态度精心设计一节课观课之后的议课及时进行各教师都能带着探讨的态度认真进行交流。

　　四、今后工作设想

　　1、加强案例研究、个案分析注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

　　2、继续强化教师的专业协作和教学反思进一步提高教师的教学基本功。我们敬业我们不计得失乐于奉献；我们像团烈火积极向上。路是无尽的天是广阔的领导的厚望是深远的每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出我们收获在以后的工作道路上我们决心再接再厉努力工作为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

　　总之我们教研组全体成员将不断提高自身素质努力提高业务水平争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！

小学英语教研工作总结9

　　本学期在学校领导的直接关心下在教研中心的支持下我们英语教研组这个团结、和谐的小群众认真贯彻英语学科教学计划不断学习新课程标准深化小学英语素质教育的研究开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外我们经常进行电话教研网络教研遇到问题及时解决。在教学、教研方面我们做了以下工作：

　　一、组织英语教师认真学习新课标。

　　学习相关的教育文件、教学理论明确了课程改革的主要目标增强课程改革的职责感和紧迫感将课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发落到实处并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》并在此基础上根据新课程标准的思想来进行群众备课安排组内教师进行上课活动全体教师进行评课活动。

　　二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。

　　根据学校实际确定了“小组合作”的课题并进行研究每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来开展备课、上课、评课为主的活动而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高学生参与课堂学习的热情有了很大提高整个课堂教学质量有了很大提高在刚刚结束的期末测试中及格率到达了百分之九十八优秀率到达了百分之八十五令校领导刮目相看而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。

　　三、开展一系列英语课外活动丰富学生课余生活拓展延伸。

　　1、英语节活动其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果我组都一一认真实施。学生乐此不疲对于英语学习的兴趣更浓了同时在活动中学生英语表达的自信心更强了受益匪浅。

　　2、英语诵读。本学期初我们公布了一系列简单的英语课外读物名单鼓励学生用心阅读并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会开始学生交流的平台使学生的学习由课堂延伸至课余课外取得了意想不到的效果今后我们将一如既往地坚持下去。

　　在这些活动中我们不断丰富学生的课余生活培养学生学习英语的兴趣提高学生的.综合潜力和合作潜力。

　　四、加强教学工作。

　　按照课程计划上的课时把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查同时对于在检查中发现的任何问题及时研究及时解决。期末考试结束后要求每一位教师做出试卷质量分析。而且要求英语教师用心撰写论文写出自己的教学心得。近期我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表论文竞赛的参与率、获奖率均为百分之百李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心在各项工作和环节上更上一层楼。

小学英语教研工作总结10

　　每每到期末的时候每个教师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作不管是学生复习的练习纸也好作业本还有抄写听写更多的是教学计划夜自修教学总结英语沙龙集体备课资料复习计划口试计划等等。再加上本校特色的英语节又在英语竞赛之后期末工作就在日复一日的劳累中开展进行又结束了！

　　回顾这忙碌疲惫的短学期我们英语组每个月甚至每周都经历着大大小小的事件参加着各种活动在区内区外甚至市外奔波着这些工作都得到了领导们的肯定也有了一定的收获先总结如下：

　　9月份

　　1.制定教学计划分发文印单讨论本学期教研组计划初拟本学期几大活动：英语节及星星火炬英语大奖赛英语学科竞赛。

　　2.本校申报的《基于“减负增效”的学科课例研究与实践》资料分配。

　　3.关于区内要求的英语作业量的.讨厌制定英语作业听读及笔头作业时间。

　　4.开展社团及制定扬帆启航。

　　10月份

　　1.全力支持区优质课比赛选手及时安排班级等给与大量机会练兵集体听课并研讨。

　　2.积极参与市优质课活动在组内进行网络教研现场直播并观看展开研讨。

　　3.星星火炬比赛高低段任务分配各组开展选题排练道具音乐服装等工作陆续进行。

　　4.期中考试准备。

　　5.参加小学高级职称评选笔试与面试。

　　11月份

　　1.扬帆工作陆续进行并邀请市教研员指导教师的课堂设计及给教研组的建设提建议和想法

　　2.MissYang赴象山送教全组同志一齐研讨同课异构陪练到博平及岷山小学试教等。

　　3.期中反思校访。

　　12月份

　　1.赴杭州参加星星火炬英语大奖赛。

　　2.参加区疑难问题教研活动。

　　3.英语节工作落实领取资料印刷游园卡猜谜卡购买游园奖品开展每个年级的个人比赛项目及班级布置等。

　　4.英语学科竞赛出卷审核批改要求。

　　5.参加区协作区教研活动。

　　6.上交本学期所有资料：教学计划夜自修教学总结英语沙龙集体备课资料复习计划口试计划。

　　7.民主评议学期总结。

　　林林总总忙碌的一学期也是有付出也有回报吧！

小学英语教研工作总结11

　　一转眼本学期的教学工作已接近尾声。我校英语教研组努力落实区英语教研室的工作计划认真落实英语课程标准各项要求以课程改革为中心大力推进校本主题教研活动努力提高教师的学科素养和理论水平。提高课堂效率激发和培养学生学习英语的兴趣。现总结如下:

　　一、加强教育理论学习规范课堂教学常规

　　1、学习《中小学英语课程标准》。建立全新的教学观念灵活的课程体系多元、开放的课程评价标准关注学生情感提高学生自主学习能力为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中真正做到理论与实践相结合。

　　2、组织教师认真学习了《英语教学行为公约》明确每项工作的具体要求,对照自已的教学行为进行自查形成组内良好的工作作风。对《公约》内容进行有针对性的调整。

　　3、做好常规落实的检查、督促工作定期检查教师备课和学生作业抓好教的教学常规。

　　二、加强校本主题教研切实提高教研活动的有效性

　　1、针对本学期的教研主题“提高英语课堂教学的达成”组织教师利用报刊、杂志、网络等平台进行了有关这一主题的'理论学习然后将自己的学习资料进行了整理和归纳在组内进行了讨论与交流,提升教师们的教学理念更新教学思想。

　　2、规范主题教研活动每个实施环节开展听课、评课、教学沙龙、看录像评课等多种形式的教研活动,以课堂教学研究为重点以课堂观察为手段以教学反思、同伴互助为主要方式来促进教师的发展切实提高教师的教育水平。

　　3、英语教研活动改变单一的听课和评课形式增加教研组理论学习内容。根据主题教研的情况结合自己的教学实践对自己的教学设计、教学效果以及通过主题教研使自己获得的收获进行总结和反思进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平。

　　4、每周五实行了《情景英语》校本课程学生自愿选择喜欢的课程教师以游戏、表演、故事为主要教学形式让学生在听、看、演、说、玩中培养语感和初步的语言技能激发和保持了他们的学习乐趣培养了学生良好的口语表达能力。

　　三、积极参加各级各类评比活动提高教师的教科研能力

　　为提高教师自身的专业理论和教学能力组织教师认真阅读教育教学杂志学习先进的教育教学经验探索有效的教学方法。

　　1、组织全体英语教师参加江苏省现代教育技术应用作品大赛两位教师论文获奖两位教师课件获奖。

　　2、一位老师参加“全国电子白板教学观摩评比”获三等奖。

　　3、两位老师参加区“教海探航”获二、三等奖。

　　回顾过去展望未来。在今后的工作中我们将更加努力加强教研不断总结教育教学研究经验全面提高教学质量。

小学英语教研工作总结12

　　全面提高学生的素质为目标要求教师们积极探索勇于创新更好地实施新课程标准努力优化课堂教学提高教育教学质量提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动总结如下：

　　一、加强业务学习提高教师自身素质。

　　1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》明确各年级教学的任务和要求探索新的教学模式。

　　2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

　　3、加强基本功训练积极参加镇举行的各项各类比赛。谢佩玉老师参加了镇小学英语教师基本功比赛并荣获二等奖；在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖；赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖；罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖；张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖；黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖；罗小聪老师荣获电脑打字二等奖。

　　二、科研促教努力优化课堂教学提高课堂教学效率提升教学质量。

　　1、结合镇的工作计划和要求积极排演好英语短剧。我校排演的短剧《No pain ,no gain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩。

　　2、积极参加教研活动不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外还积极参加兄弟学校的教学开放日活动从中吸收经验做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课互相学习共同提高。

　　3、在个人备课的基础上加强集体备课互相切磋取长补短集思广益组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

　　4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况各个老师都能按要求做好工作。

　　三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

　　1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作写好复习计划实施有效的复习在期末自查中获得了较好的成绩中下生大大减少了。

　　2、各负责老师按时到班督促抓实、抓好每天一读。

　　3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动培优转差取得了一定成绩。

　　四、开展好英语课外活动拓宽知识面。

　　1、课余兴趣活动中教唱英文歌曲观看经典英语童话剧、动画片、做游戏演对话演课本剧增强了学生学习英语的兴趣。

　　2、按计划开展了一系列活动增强学习英语的兴趣。本学期举行了三---六年级的书写比赛；四---六年级的手抄报比赛；五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。

　　五、结合教材内容加强了英语与其他学科的整合突现了思想品德教育和环保教育。

　　教学过程中注意增强学生的环保意识要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面,使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,教师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的`森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好----蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。

　　总之在全体英语老师的共同努力下教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中我们将一如既往加倍努力争取更大的进步。

小学英语教研工作总结13

　　本学期在学校领导的直接关心下在教研中心的支持下我们英语教研组这个团结、和谐的小集体认真贯彻英语学科教学计划不断学习新课程标准深化小学英语素质教育的研究开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规c文件、教学理论明确了课程改革的主要目标增强课程改革的责任感和紧迫感将课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发落到实处并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》并在此基础上根据新课程标准的思想来进行集体备课安排组内教师进行上课活动全体教师进行评课活动。

　　一、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。

　　根据学校实际确定了“小组合作”的课题并进行研究每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来开展备课、上课、评课为主的活动而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高学生参与课堂学习的热情有了很大提高整个课堂教学质量有了很大提高在刚刚结束的期末测试中及格率达到了百分之九十八优秀率达到了百分之八十五令校领导刮目相看而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。

　　二、开展一系列英语课外活动丰富学生课余生活拓展延伸。

　　1.英语节活动其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果我组都一一认真实施。学生乐此不疲对于英语学习的兴趣更浓了同时在活动中学生英语表达的自信心更强了受益匪浅。

　　2.英语诵读。本学期初我们公布了一系列简单的英语课外读物名单鼓励学生积极阅读并要求教师开辟专门的时间和学生一起读鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会开始学生交流的平台使学生的学习由课堂延伸至课余课外取得了意想不到的效果今后我们将一如既往地坚持下去。

　　转眼一学期即将结束回顾一学期我们英语教研组2位老师的工作、学习很有感触应该说在每位英语老师的辛勤劳动下在学校领导的关心、指导下取得了一些成绩但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中我们重点抓了以下几个方面：

　　一、利用教学常规规范教学工作

　　全组教师能认真领会《英语课程标准》的精神认真钻研教材在教学中根据各班学生的实际情况适当调整使全体学生的英语水平达到《课标》的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点实施每周一次的早读制度切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待学生指导学生发准每个音;全面负责把好语音关。小学英语的.教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重指导正确的书写训练学生从抄写字词向抄写句子过渡提高他们的书写能力。特别是4年级的字母教学。同时推行听读的检测功能培养学生课前朗读旧知的习惯让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语培养他们对英语的热情。在备课中能严格按照新课程理念的要求认真备课做到清晰、规范备过程、备方法、备教材、备学生力争做到“心中有本”、“心中有生”。上课中尽量用英语组织教学并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思及时总结得失以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况及时地进行补差补缺努力做到把握教材和教学目标的统一发现问题及时补救力争做到课课通、单元清。

　　二、优化课堂教学提高师生能力

　　课堂教学是教学工作的主阵地提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏学生负担轻重等诸多方面。为此我组教师积极学好教育教学理论用理论指导实践苦练教学基本功并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识利用课余时间阅读英语杂志参加各种形式的继续教育以切实提高自己的英语知识水平。

　　兴趣是最好的老师。让学生学好英语兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围平等的师生关系注意让学生体现最多的成功将失败的机会降至最低尽量让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会大家都会积极参加。

　　开学初我们英语组结合校教学研究周活动认真进行业务知识学习和理论知识学小结。

　　三、紧抓学科质量提高全面素质

　　我组教师始终把学科质量摆在首要位置除了狠抓课堂教学外加强提优补差工作尤其加大对差生的辅导力度做到定时、定量、定效、定对象使补差工作不流于形式一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距提高整体水平。同时还能因势利导注重开展一些

　　有益的课外活动。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动和小小英语角从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分极大地激发了学生学习英语的兴趣提高了学习效果。提高了学生整体素质。积极遵守区教研室和学校的规定做好对低年级学生口语的检测工作提高口头表达能力为今后的英语交际打下良好的基础。同时利用校本课程和业余时间辅导学生参加东营市英语才艺展示并有十几名学生晋级参加复赛。

　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾当然我们毕竟是个年轻的集体在工作中还存在着很多的不足这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信昨天的成绩不只是一个终点更是一个起点是我们前进的动力在今后的岁月里我们英语组也必将再接再厉兢兢业业在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新使我校英语教学工作更为出色！

小学英语教研工作总结14

　　新学期开学将近一个月英语科组全体教师能认真贯彻落实学校关于“自主、合作、探究”开放式的课堂教学模式按照学校制定的有关大力开展课堂教学改革的具体计划、方案制订出本科组的教研计划组织科组教师认真学习深入领会课堂改革的重要性与其中的精神实质充分激发学生的学习热情提高课堂教学的有效性打造高效课堂。

　　在准备阶段的课堂教学中我们科组主要做了以下工作：

　　第一周：1.总结上学期的教研教学工作提出存在的问题和讨论解决的方法反思在教学工作中的不足。2.分配好各年级备课工作和把关人；明确值日科组长的任务和写好反思板的内容。3.布置新学期镇的英语教研工作计划布置各项工作任务。

　　第二周：1.学习讨论英语科组导学案专题教研活动方案结合上学期的教研工作提出改进意见。2.学习课改优秀科组评选活动方案制定英语科组的评选方案。3.各年级讨论交流在合作备课中的存在问题反思第一、二周教学工作中的不足提高导学案编写的质量。

　　第三周：1.召开“如何打造高效课堂”会议。2.学习科组管理条例。3.总结第一、二、三周导学案的编写情况各年级根据年级特点和学生的年龄特征来编写并结合使用多媒体辅助教学提高学生的学习兴趣。4.讨论如何设计自我检测题目；题目的设计可以结合新旧知识的综合运用或者把听力材料转化为文字材料并以阅读理解的形式出现；题目设计的等级可以灵活多样对不同层次的学生提出不同的要求也可以鼓励学生去挑战有难度的题目。5.做好导学案的收集和检查工作。检查学生在使用导学案时出现的问题例如学生是否及时改正答案订正的方法是否正确等等。6.交流常规课堂教学经验。结合科组值日的登记情况对教学过程中的不足提出意见并交流尤其是学生的学习习惯需要进一步培养和提高。

　　第四周：1.重点讨论导学案的编写。导学案的编写要进一步细致学习目标要细化。如设计的练习要检测学生的英语综合能力既要检查学生的基础知识也要适当地增加拓展的环节。2.进一步加强小组长的指导培养小组长组织学习的能力和分配任务的能力。如在班级里确定好学习对子落实小组的帮扶学习。3.讨论交流如何把原有教学模式的优点和新的课堂教学模式结合起来体现英语的学科特点。3.培养学生养成良好的预习习惯提高学生的预习质量进一步提高课堂学习的效果。4.开展教研公开课反思在课堂教学中有待改进的环节。5.交流学习课改的经验结合培训的心得体会进行反思。

　　结合四个星期的工作情况和学生的学习情况来看我们科组主要在以下几个方面取得了进步。

　　1.细化了年级的工作分配提高集体备课的质量分配好年级备课的任务和把关人把各项工作落实到人到位。由于教学工作中的合理分工避免了在教学中走弯路并能及时做到课前后反思和交流及时做到查漏补缺进一步优化课堂教学和提高教师的工作效果。

　　2.导学案的编写从形式逐步走向实用。基本统一导学案的学习流程保留了各年级的特点既要解决学习重点、难点又要及时检测学生的英语综合能力尽量把知识点问题化和层次化。由于各年级的学习侧重点不同教师在导学案的编写中必须结合教材的特点来展开例如：三年级的认读、四年级的'词句、五六年级的阅读理解既要培养学生自主合作学习的学习习惯也不能忽略了学生学习的积极性和课堂教学的趣味性；生动活泼的课堂能大大地提高学生在课堂学习中的参与度和投入度。

　　3.小组合作学习初见成效。虽然小组在合作学习中仍出现各种问题但学生的创新思维在小组合作学习中得到一定的激发。例如学生的帮扶学习对提高课堂学习效果起到非常重要的作用学生的学习积极性得到一定的提高。在课堂教学中小组长基本能组织组员开展各种学习活动包括在复习环节中的讨论和纠错在预习环节中的交流和帮扶在检测环节中的质疑在小结中的评价等等。课堂教学效果如何与小组合作学习的质量有着重要的联系如果小组在学习中表现的不团结不积极将会大大影响学生的学习效果因此提高学生合作学习的能力是我们在教学中的首要任务。

　　4. 及时进行课堂教学反思。上学期学生在课堂学习中没有及时进行反思和交流存在的问题没有得到根本的解决学生质疑的能力较差。本学期通过更新了学习流程的设计鼓励学生在学习中学会反思并自己尝试通过交流和讨论在课堂中及时发现问题和解决问题。老师的教学反思也有了一定的进步表现在反思的内容改变了以往的空洞不实既要大胆地提出不足和建议也可以肯定别人可以借鉴的做法。教师的反思也开始形成了一种良好的教学习惯例如：能在课前反思导学案中存在的问题课后能及时交流反思课堂检测的情况和下一节后应注意的问题等等。

　　5.评价制度得到了进一步完善。评价是课堂学习的主要武器也是激发学生创新学习的底线评价制度的合理使用能有效地提高课堂学习效果也是激发学生学习欲望的强力武器。因此结合一至六年级学生的不同年龄特征我们制定了灵活性和激发性较强的评价制度主要的目的有效地实现高效课堂。

　　总结九月份的工作来看学生基本进入了良好的学习状态基本适应新的课堂学习模式但在教学中感触比较深的一点是如何把课堂实实在在地还给学生。学生是课堂学习的主人把课堂还给学生的核心是确立学生学习的主体地位。如何来实施并真正体现学生的主体地位是当前我们科组在教学工作中不断探索和尝试的核心工作。结合本月的工作来看我们仍然存在以下不足的地方：

　　1.教学反思不够全面和不到位。本学期我们科组细化了各项各种的分配在反思工作方面也加强了力度能做到及时有效但有时仍存在不到位的现象。如在课堂教学中能发现问题但有时找不出问题存在的原因和解决的办法学生在学习中对知识的掌握情况不理想时又不能从导学案的设计中得到改进因为反思的不到位导致下一节课容易反复出现类似的情况。针对这一想象主要原因是教师对知识点的研究不够深入对教材没有做一个系统深入的研究在备课时必须把教材和学生结合起来要做认真做好反思工作先找出原因再找出解决的办法。

　　2.教师在课堂学习中容易从引导走向主导。俗话说：教师最大的悲哀是包办学生最大的悲哀是依赖。教师为了完成教学任务在课堂教学中成了一名名副其实的导演（自导自演）抑制了学生的思维发展学生容易成为课堂教学的听众更谈不上发散思维的培养。教师在课堂中由于担心学习内容不能按时完成就急于“拉”学生一把结果就容易造成牵着学生走的现象学生由于不用思考就容易形成一种惰性久而久之就变成以往的传统课堂模式。教师应该学会如何放手让学生在学习中总结经验在交流中学会进取引导和鼓励学生大胆尝试才能取得实效。

　　3.合理分配课堂环节的学习时间有待提高。从教师的课后反思来看教师在课堂教学中仍存在前松后紧的情况导致不能完成导学案的内容或者是学习效果不理想等情况；主要的原因是在时间的分配上不合理和内容的设计上过于死板。如在复习环节既要复习单词和句型又要完成练习并交流这并不能在预定的五分钟内完成任务教师可以灵活地把单词和句型结合起来进行复习；复习的内容不一定是要求学生写很多单词和句子可以从听、说、读、写、交际等方面来开展全面提高学生的英语综合能力。

　　科组下一阶段的目标:

　　1.进一步提高导学案的编写目标要求要细致化。导学案的编写要从学生的实际情况出发站在学生的角度思考问题注意“导”的效果。

　　2．做好课前一分钟学生积极性的调动工作激发学生的学习兴趣提高学生课堂学习的参与度与投入度。

　　3．进一步加强小组的合作学习明确班级帮扶学习的任务要求要细致化。

　　4．教师要引导学生尽快熟识课堂教学中的各个环节提高课堂学习的效率。

　　5．全面提高课堂教学质量继续反思课堂教学中存在的各种问题并及时改进和提高迎接校、镇验评组的听课指导。

小学英语教研工作总结15

　　不知不觉这个学期又过去了本学期英语教研组在学校各级领导的关心指引下在教导处的直接领导下 按照教导处的安排学期初制订了务实的学期工作计划一学期共组织教研活动13次。我们认真实践着既定的教研战略全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好现从以下几方面加以总结。

　　一、求真务实抓好“三课”的说、讲、评工作

　　英语教研组面临差生多的艰难。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一因此更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校的整体要求英语教研组学期内共安排了七节不同形式的公开课。每位老师都认真、积极参与。从整体上看七节课的课前预备是充分的七位老师的授课态度是严谨的；各节课尽管课形不同但是都能体现新课改的思想都能体现课题的理念着重培养学生的学习策略都能以提升学生听说读写诸才能为教学目标都能充分应用多媒体辅助课堂教学。这当中青年老师在各方面虽显稚嫩却不乏执著；老老师虽身经百战却依然执著谦虚严谨；不论年青与否均与学生融为一体师生配合都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。七节课评课积极热烈收到了预想的良好功效使讲课着与听评课者都受到必定的教益。因此我们感到：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方法今后我们将继续坚持下去。

　　二、发挥课堂教学的功能围绕“三点”搞教研

　　课堂教学是课程改革试验的基本途径只有切实改良课堂教学方法用新课程理念指引新的教学行为课程改革才能取得实效性发展。本学年我们联接教学惯例工作管理检讨深入课堂积极探索与新课程相适应的教学方法改革帮忙老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接收学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念把新的教学评价观（关注并应用学生的生活经验、三维度的有机联接、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯串于对老师的`课堂教学评价中指引学校和老师改变评课方法从而改变教学方法在旧教材中体现了新理念为顺利过渡到新教材试验做好观念上的预备。本学期我们增强了以“任务型教学中的学习策略”的研究与沟通重点放在资源策略上。主体鲜明着重点明白紧密联系教学实际老师们愿意参与活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵自始至终都应当是学科教研的立足点和支持点对它们的研究应当是永无止境的我们以后必定会坚持下去。

　　三、积极开展教改课题试验研究工作

　　教育科研是现代老师的重要标尺。一年来我们重视抓教改课题试验研究促使老师成为科研型人才也迈出了可喜的一步。在市课题中期汇报中我们的材料得到教研室的肯定与称赞。组内有5篇论文获得了江苏省优秀教育论文评比的等级奖有三篇论文在江苏省和谐教育征文中获奖。课题的试验研究对提升老师的科研水平、改良教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革都起着很大的促进作用。

　　四、积极开展课外活动让学生多方面发展。

　　本学期我们英语组认真编排了一个英语小品从编剧、排练、做道具人人参与个个动手在虞山镇北片英语文艺汇演中力挫群雄在常熟市文艺汇演中获得二等奖的好成绩。切实提升了小学生的英语口语才能让他们得到了全方面的发展。

　　总之我们组的老师以一贯兢兢业业的教学态度完成了本学期各项教学任务。我们以自己的行动为学生建立了模范。