总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它可以促使我们思考让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的英语教学工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

英语教学工作总结1

　　本学期我担任了五年级的英语教学由于孩子小人数多但学习英语兴趣较浓因此我对五年级英语教学工作也不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：

　　教学就是教与学两都是相互联系不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。使学生在学中乐乐中学从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。为此要做到：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中认真备课认真阅读各种教科参考书结合自己的教学经验与学生的学习情况认真编写好教案制定好教学计划并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时关心爱护学生特别是差生课堂密切注意他们教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上认真授课。

　　运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的.学习兴趣。鼓励学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有力方法解决当中困难。

　　第二、在批改作业方面。

　　学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。

　　为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话背书。

　　三、在辅导学生方面

　　首先根据我所任教班级的实际情况优生不多中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生我注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。

　　其次是以平常的心态对待：差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；

　　其次做到"接受"即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论；

　　最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了中差生不同程度的进步。

　　经过一个学期的努力期末考试就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的重要的是本学期后如何自我提高如何共同提高四个班的英语水平。因此无论怎样辛苦我会继续努力多问多想多像前辈学习争取进步。

英语教学工作总结2

　　英语学科是一门基础性学科又是一种非常重要的语言交际工具随着初三下学期工作的结束我感触颇多可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作取得更好的教学效果特把下学期的教学工作总结如下：

　　一：学情分析

　　1 我所教初三（ 1 2 ）班就英语而言学生个体差异较大两极分化现象较严重。知识、能力分布存在严重的不均衡同时给

　　日常的英语教学带来了诸多不便直接影响了英语教学的顺利进行。 2 自开学我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高有的同学上课时双眉紧锁问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养但效果甚微。因此对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。

　　3 从学生的能力来看多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背效果不佳。课前不预习课后不复习上课不专心不重视老师的指导。

　　4 学生能力布局不均优秀生缺乏不能带动集体学习中层同学思路一般学习缺乏灵活性自学能力较差下游同学人数相对较多导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏中游学生停滞不前下游学生厌学的情况。

　　二：教情分析总结

　　1 经过几年的教学工作自己的不断探索和向其他教师的虚心学习我已掌握了一定的教学经验；自我感觉个人素质还可以但驾御课堂的能力较差并且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学；同时对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习不能消除各种不利于学习的因素这是我在今后教学管理中应努力的方向。

　　2 复习过程中时间较短但复习范围广听力和作文未能顾及 3 缺乏练习巩固的资料

　　三：试情分析以及教情分析

　　1 、 试情分析

　　a 考试试题难度较大无论从听力、单选、完型填空、阅读理解、单词填写还是从动词应用句型转换特别是作文给学生在解题过程中造成了诸多问题。

　　b 就平时单元测试来看达不到中考的要求在能力知识拓展方面达不到要求。

　　c 平时练习做题缺乏规范性个别优生因未能完卷而失分。

　　2 、教材分析

　　a 现用初三英语教材为外研版教材变动较大其中词汇量远远多于旧版教材从教材的素材来看贴进现实生活但是在深度方面以及知识拓展方面又深于旧版教材。

　　b 现行教材的.大纲侧重了对学生听、说、读、写能力的要求强化实用与交际但学校没有相关的配套设备因而构成了教学中的障碍。

　　c 教材是新版无可借鉴的教学经验只能通过自己的学习与钻研去把握重难点这也是不利因素。

　　以上是对过去教学中主客观不足原因的分析当然最重要的还是对过去学期的经验总结：

　　首先我加强业务素质与修养。当今科技迅猛发展英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师努力钻研新大纲、新教材循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用为更快地适应当前的教育形势还应积极参加

　　教研教改活动与其他老教师交流经验取别人之长补自己之短。 其次教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。 再者要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。

　　最后按时按质完成教学任务作业全批全改坚持每单元测试亲自批改及时纠正作业或试卷中的错误。

　　具体教学措施如下：

　　一、 注重听说读写能力的培养

　　根据现行大纲的要求采取科学的教学方式要求学生眼耳手齐动提高记忆的速度和持续记忆的时间以便更好地锻炼学生读的能力听的能力以及写的能力以便于形成良好的学习习惯使不同类型的学生都得到良好的发展。

　　二、 注重差生的转化

　　在教学中借助分组方式提倡优生带动差生互相团结协作形成良好的学习环境使每一位学生都能往上跳一跳。

　　三、 指导学法

　　在学习知识的过程中提示学生用科学的学习方法。课前预习上课认真听讲记好笔记课后能主动复习驾御遗忘规律形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较使其具备一定的思维辨别能力。

　　四、 继续提高学习兴趣

　　通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养以挖掘同学们学英语的内在动力变“要我学”为“我要学”

　　五、 培优促优保优工作要常抓不懈。经常给学生开小灶及时反馈错误信息力求每个知识点都能完全掌握。

英语教学工作总结3

　　时间飞逝一转眼这一学期在忙忙碌碌中就要结束了好像开学是昨天才发生的事本学期我担任一年级和预备班的英语教学工作这两个课程都是我刚接触的虽然之前有听过许多课但是当自己真正上手的时候还是会出现很多问题而这些问题只有在自己带班上课时才会发现的一边发现问题一边想办法解决问题是我这学期一直在做的事我总结了以下几点：

　　一、制定目标：

　　开学时就制定了目标预备班的攀登英语重点是要培养学生对英语的兴趣还要让学生敢于开口积极参与课堂活动勇于表达。而一年级的牛津英语除了要让学生能够灵活运用句型对话还要让学生能够熟悉英语的考试模式把口头上的操练也能运用在试卷上操练学生对语言的综合运用。

　　二、课堂纪律：

　　一节课的好坏课堂纪律很重要因为就算老师在讲台上讲的多精彩但是没有学生在认真的听那也等于是浪费时间浪费口舌由于之前一直是带班预备班而预备班的学生年龄都在4-5岁生性有点胆怯还是会怕老师所以预备班的课堂纪律一直都是很好的学生也会坐的端端正正的听课。相反的在一年级就不是这样的了刚上一年级的学生很多都坐不稳40分钟往往都是最后十分钟学生就开始走神东倒西歪搞小动作这样的课堂没有质量老师上的很辛苦学生也没有学到东西。后来我就采用攀登的小组评分制软硬兼施成功转移了学生的注意力学生更在乎小组的荣誉也对老师的小礼物很感兴趣慢慢的`课堂纪律有了很大的改善。

　　三、学习兴趣：

　　我一直都认为兴趣是学习的第一动力只有让学生对英语感兴趣才能使他们主动的学习英语开学时我就了解到有很多学生之前从没有学过英语有些学生说英语课本都看不懂觉得很难所以我开学时就制定了一个目标就是一个月的时间让学生都爱上英语爱上英语课堂刚开学的第一个月的英语课我没有要求很高也没有赶进度而是放慢脚步的结合游戏的课堂模式让学生去初步的感知英语的魅力体验英语的乐趣增加他们对英语的兴趣。一个月后我从大多数的家长口中得知学生每天回家说的最多的就是英语课堂上发生的事也得知学生每天最期待上英语课。

　　四、研究课本：

　　由于是第一次接触牛津英语对课本还不熟悉虽然课本看似简单但是其中的联系还是很大的语言的综合运用很强经过四次的大考累积了许多的做题经验单词词汇是基础把基础打扎实要求课文单词一一过关学会了联系上下文注重语言的综合性运用。发现课本中的易混淆词句相似音词句把握重难点。

　　五、不断的学习：

　　1、公开课---这学期对我来说是很有挑战的一学期这学期我上了两次公开课每一次的公开课我都收获很大听取了很多人的意见和建议调整了自己的上课模式改正了一些上课的小毛病争取让课堂更高效率。

　　2、听课---集团举行的大教研让我听到了不同阶段的英语课堂从中吸取了一些课堂经验和教学手段不断充实我的课堂。

　　3、读书---这学期看了《思维导图与小学英语教学》学习了如何利用思维导图去记忆去学习利用思维导图去整合英语课本的知识让课文有联系性。还看了《窗边的小豆豆》更加的了解学生的思维心理活动学会从学生的角度去处理问题。

　　学习不断成长不断感谢这学期给我帮助的校领导和同事们让我收获了很多进步了很多今后我还是会不断的去充实自己的专业水平和教学能力虚心的去询问周围的老教师多听师傅的课总结出有自己特色的教学手段。

英语教学工作总结4

　　一转眼马上就要送走一批学生了仿佛刚开学时的点点滴滴还历历在目从刚开始的什么也不会行为习惯差到现在的成为老师的小帮手学习习惯的逐渐养成有点恋恋不舍但还是衷心的祝福这些孩子能够扬起风帆驶向未来生活的彼岸。

　　一．教学方面：

　　本学期我还是担任预备（一）（二）班的英语老师经过了上学期的学习习惯培养这学期的课堂纪律都不需要花费太多的时间学生都能做到认真的听讲积极参与课堂活动对于游戏更是踊跃参与。

　　1．采用以“创设情境”为主

　　本学期的英语教学我还是采用以“创设情境”为主让学生感受到真实的语境。在情境中学习英语在情境中自然的开口说英语。

　　2．“游戏”操练

　　课堂上配合着“游戏”操练学前班的学生注意力的时间短好奇心和玩心重所以一节课要用大量的游戏去操练主要的目的是培养学生的英语学习兴趣让学生自信大胆的开口模仿说英语。

　　3．每节课都有“听说”

　　每节课我都会让学生“watchandlisten,Listenandrepeat”培养学生的听力语感并让学生模仿cD里的语音语调让学生的语音更加纯正。

　　二．副班主任工作方面：

　　这届学生是跟邓老师搭班的第三届学生了工作上我们两个配合的很默契对于班级的管理也有了我们的一套模式所以工作开展的都很得心应手。本学期的工作有三大改变。

　　1.培养孩子的阅读习惯。

　　本学期的重点是“阅读”开学就要求家长为孩子购买八本绘本并每天布置亲子阅读同时发到微信群里分享让孩子养成阅读的好习惯刚开始孩子们和家长都还不能适应常常忘记阅读我们采用奖励机制鼓励孩子自觉的阅读让孩子与家长相互监督一个月后也得到了家长们的大力支持和配合。现在一个学期过去了班上的孩子都能复述出八本绘本的内容能力好点的孩子都自觉的阅读其他绘本了家长们都看见了孩子的进步都感到高兴。

　　2.每周一项德行作业。

　　本学期的德行作业改为一周一项为了是让孩子不再应付性的完成德行作业。德行作业的布置方向都是让孩子在家做一些力所能及的小事主要是帮助家里的长辈们做一些力所能及的家务活结果不重要重要的是过程。这项作业也让家长拍照片或视频到群里分享孩子们都很积极的完成家长们也很积极的配合家长们都说：没想到孩子的动手能力以前都是怕孩子做不好都没有让孩子做现在发现他们可以做的比想象中的好啊！所以孩子的行为习惯师要从小培养的结果不重要重要的是这个过程让孩子们都知道了平时大人们的不容易要学会帮家里人分担一些小事。

　　3.自觉“喝水”

　　第二学期是夏季“喝水”就成为了每个家长头痛的事很多孩子不爱喝水有时候是玩忘了小孩子一不喝水就会喉咙发炎导致发烧所以为了喝水这项艰巨的`任务我们制作了一个喝水记录表每天记录孩子喝水的杯数并且一个星期发小奖状表扬慢慢的孩子都能很自觉的喝水了生病的人也少了。

　　本学期我工作的目标就是要把工作做的更加细致化培养好每一位学生的行为习惯和学习习惯为上一年级做好准备同时引导家长如何有效的配合老师培养学生的行为习惯和学习习惯。

　　一年很快就过去了不管是教学上还是管理方面都还有不足的地方需要我不断的去学习去改进。这一年付出了很多但也收获了很多很庆幸我能同时身在学前组和英语组让我学习到了两倍的知识也得到了许多人的帮助感谢帮助过我的同事我的生活因你们而精彩。

英语教学工作总结5

　　本学期我继续担任高二8、9两个理科班的英语科教学根据学期初制定的教学计划现已基本完成教学任务。开学来总结之前的教学发现班级平均分上去了但是几乎没有高分出现原因是教学缺乏深度和广度没能更好的照顾到学优生。这一学期来本人更积极地去了解学生去摸清学生的学习基础以便以更好的“因材施教”。在抓学生基础的时候也适当在教学中进行拓展扩充学生的词汇量和知识面。在教学中认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

　　理科班男生多而多数男生讨厌背单词因此他们最大的难关就是单词关词汇量少严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累要求单词每课过关并且每课都进行单词听写要求人人过关不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。对于这部分学生我采取多给予时间的方式比如你第一次听写过不了就明天再写。最后达到人人过关的目标。同时出去单词之外这学期还给学生积累了不少高考作文范文学生在写作这一块儿存在很大问题没有输入很难有输出所以先让学生有所积累很重要。作文采取学生每个星期背诵一篇然后默写的方式这样一来学生再背诵作文的'过程中不仅可以增加词汇而且还能学会作文。

　　由于是新教材对每课的教材处理在备课组内都会先进行认真的讨论并结合新课标的要求进行取舍真正做到了用教材教学而不是单纯地教教材。每一堂课我都是结合我们学生的实际情况有增有减精心地备课并认真写好教案。课后会询问个别同学的意见什么样的课堂更容易接受这样上课一节课可以收获多少等等。课后能及时进行反思小结不断提高自己的业务水平。

　　本学期我们选用英语周报作为教辅材料充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容一小部分基础差的学生我只要求他们选做容易的题。

　　课后我积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　总之一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则一如既往再接再励继续做好培优扶中和辅差工作把自己的教学工作做到扎实有效。

英语教学工作总结6

　　这学期我担任九年级1、2班的英语教学。由于是毕业班我对教学工作不敢有丝毫怠慢认真研究教材深入研究教法。经过一个学期的努力获取了一些教学上的经验和教训。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性。因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　对这两个班的学生而言英语存在很多困难听说读写各个方面都需要加强在这样一种大环境之下要教好英语要让学生在中考不在英语这科落后就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。为此我采取了一些方法比如经常和个别学生进行短时间的交流主要是多了解学生的想法和意见经常鼓励他们告诉他们英语很简单只要他们每天花一点点的时间就能学好以此来树立他们学好英语的信心事实证明这让让他们对英语消除了畏难情绪。

　　因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现两级分化的现象差生面一旦扩大便会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的`计划和目标。对这部分同学紧抓双基进行有计划的辅导。这样学生明白了重点突破了难点效果就事半功倍。

　　英语是语言因此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时我按照计划每天布置英语复习任务让他们去完成即使不是我下班我也经常来看看学生的早读情况发现学生在英语复习上的问题并及时予以纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化必要时进行面批。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式巩固他们的英语基础知识。

　　另外我还发现学生的英语综合运用能力不够强所以我加强了阅读理解、完型填空和书面表达的强化训练。这些措施使学生在综合运用能力上取得了很大的进步。

　　在中考总复习期间根据近几年这两个班的学生的基本情况以及中考的出题方向和今年的各方面信息我还是紧抓基础有针对性、目的性的进行复习根据目前已进行的晋江市第一次、泉州市质检以及晋江市第二次质检情况我觉得效果应该是很好的。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。

英语教学工作总结7

　　岁月如梭转眼间一个学期又要结束了。在这个学期中我担任五年级英语教学工作。本学期以来在校领导的领导下在同仁们的大力协助下我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。在工作中我享受到了收获与喜悦也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的英语课教学工作总结如下一学期来本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:

　　1.要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作:

　　⑴课前准备:备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有力方法解决当中困难。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性因材施教注重培养尖子生注重抓两头带中间同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　2.要提高教学质量还要做好课后辅导工作

　　小学的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能合理的安排时间针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始。

　　3.多创设学生感兴趣的英语环境扩大学生语言接触机会

　　对于刚刚接触英语的小学生来说长期在母语言环境中生活较难适应英语语言环境在词汇、语音、语篇等沉闷的课堂气氛中学生会感到紧张压抑、心理压力大这样就需要为他们创造轻松、活泼的氛围。我在课前三分钟时播放一段轻松的英语歌曲试图激起他们学习的兴趣在课堂中还可以要求他们歌唱或者表演课堂上学习的情境对话比如学会问候了就回家去跟家人用英语对话或者跟同学打招呼等等都可以用简单而轻松的方式开始训练他们的.听力。在课堂中多给他们讨论的时间进行自主听说问答。

　　4.利用课外环境

　　进行英语实践其实就是扩大他们的视野我们学校的教学资源可能有限但是课外的资源同样可以利用比如英语电视节目、广播、报纸、故事这些东西现在已经越来越普及让学生回家后多看这些节目锻炼他们的自学能力同时有效的实践英语听力。

　　5.多讲方法和技巧

　　在真实的听力题型中分步骤分层次有目标地训练。英语测试中听力多为选择题所以要跟学生强调听的重点抓主要信息培养他们捕捉信息的能力。

　　6.多设计一些游戏

　　激发他们的活动兴趣我们课堂活动尽可能多引进有效的游戏让学生放松开心地进入听力活动并适时地提醒他们易混的读音即可以缓解他们的压力又可以有效提高英语学习

　　在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结由于本人经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导、老师、前辈的指导下取得更好成绩。

英语教学工作总结8

　　一年时光匆匆而过回顾这学期的工作我感到既繁忙又充实。在校领导的指导下我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩。但也存在不足为了使我在今后的工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的号召积极参加政治学习认真领会学习内容以教师职业道德规范为准绳严格要求自己。思想积极向上力求进步能为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满热情和信心以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了适应课改的需要我不断学习新的`教学理念探索新的教学方法不断将所学运用到课堂教学中并取得了成绩。但是我深知自己与优秀相比还存在着一定的差距。由此我积极参加学校组织的业务学习和各项英语培训学习先进的教学理念、教学方法。同时积极与其他英语教师研究教材、教法以此来共同提高业务水平。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的八年级5班和7班的英语教学工作。我潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念注重在实践中积极探索新的教学方式注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具开展英语特长活动等使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言树立学习英语的自信心。两个班相比5班基础相对较差且课堂气氛不活跃学习自觉性不够；7班则是分化严重个体差异大。但是两个班都有这种现象：学习好的学生过一段时间往往会出现骄傲、浮躁对学习满不在乎觉得自己高高在上尤其是复习期间学习劲头不足上课听讲也不认真针对这种现象我对他们进行挫折教育故意出些难题让他们去做当他们出现错误时那种傲气就不见了在此基础上向他们讲授解题的方法和技巧拓展他们的解题思路使学生学会以不变应万变真正做到举一反三提高学习成绩。

　　四、存在的问题

　　1、教学中反思不够没有及时把反思记录下来。

　　2、对学困生的辅导不够坚持存在虎头蛇尾的现象。

　　3、对学生的耐心不够有时会急躁提高嗓门。

　　尽管自己工作上取得了一些成绩但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距今后我会不断地加强学习努力提高自已的教学艺术、育人艺术提高自身素质严格要求自己完善自我以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

英语教学工作总结9

　　岁月匆匆时光荏苒不觉高考已结束。在学校领导和年级组的正确领导下我们较为圆满的完成了本届高考任务。本学年我担任了高三文（1）、文（3）班的英语教学工作。回顾高三这一年对老师和学生来说都是一次磨砺是充满了挑战和艰辛的一年。既忙碌又充实也有许多值得总结和反思的地方现将本学年度的英语教学工作总结如下：

　　一、深入细致地备好每一节课

　　在备课过程中我根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备认真钻研教材力求准确把握重点、难点把手头的教材吃透并认真消化同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来达到“温故而知新”。在课后及时对本节课作出总结写好教学反思。

　　二、认真努力地上好每一节课

　　在充分备课的基础上每节课都能以饱满的热情温和、友善的态度面对学生尽可能的保证每节课的教学质量提高课堂45分钟的效率。我努力增强自己的上课技能使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快。

　　三、完善批改作业

　　认真批改作业及周练试卷及写作并及时进行反馈作出针对性地讲解力求做到精讲精练。有针对性、有层次性地对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行课堂集体订正进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法。

　　四、实施分层次教学注重辅差导优效果良好

　　针对学生的现状实施分层次教学因材施教对优生和差生分别组织辅导让优生更尖让差生跟得上避免一刀切的弊端。对于基础好的学生注重他们学习和做题能力的培养。同时加大后进生的辅导力度对后进生的辅导并不限于知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

　　五、备课组的群策群力精诚合作

　　在这一年中在备课组长的带领下高三英语备课组每一位教师都非常敬业分工合作从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每周一次的测试老师们都能够充分发表自己的高见提出合理的建议精心选择适合学生们实际水平的各类试题毫无保留地分享各种资料等。高三英语备课组从暑假补课开始提前转段从狠抓学生基础着手细致扎实复习初中教材。之后苏主任归纳整理了一套语法专练我们又扎扎实实过了一遍语法通过高考英语成绩证明这种做法是行之有效的也让我深切地感受到一个年级的教学是否成功在很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作做好计划调动起每位教师的积极性。如果这项工作做好了就能够提升整个备课组的活力从而提高整个年级的学科教学水平。

　　六、对学生进行心理疏导树立自信

　　英语教学质量能否取得突破最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰在心理、思维、体力等方面保持稳定从容应对各种题目最终取得优异成绩享受成功的喜悦。因此从进入高三复习时就应注意学生心理健康方面的教育从生活上、学习上关心学生多与学生聊天、交流教给学生自我调节放松的方法尽量帮助学生消除不良的心理因素注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的`指导树立起学好英语的必胜信心。

　　总之这一年高三让我收获颇丰这一年的历练也为我今后的英语教学提供了很多借鉴高考结束后我有一点思考希望能对以后的高三教学有所帮助。

　　第一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善

　　认真分析各个班级学生的学习状况研读英语高考考试大纲结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常详细而认真的分析制定出切合学生实际的教学计划科学合理的教学计划是整个教学顺利进行的行动指南。

　　第二、立足课本精选练习巩固强化基础知识。

　　对于英语教学我们要立足教材夯实基础知识。在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握提升学生解决问题的能力。教学和复习都应该注重实效实实在在地为学生服务做到真正掌握所学知识灵活解题从而达到“以不变应万变”。

　　第三、激励优生鼓励后进生

　　进入高三后部分学生处于亚紧张状态因此思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性学生到了复习阶段学习任务繁重来自各方面的压力较大老师的关怀与鼓励会对学生产生重要的影响总体上还是达到了较好的效果。

　　本学年的教学工作有收获有喜悦也有教训有不足。在今后的工作和学习中我要更加严格要求自己以优秀教师为榜样做到勤奋求学严谨治教努力提升自身综合素质不断提高教育教学水平做一名快乐而充实的教育工作者。

英语教学工作总结10

　　本学期我担任高一年级五、六班的英语教学工作。在工作中本人能够遵守学校各项制度按时出勤、上课、组织学生晨读严格要求自己虚心钻研课本结合本校的实际条件和学生的实际情况认真备课、听课、及时反思使教学工作得以有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作总结如下：

　　一、分析了解学生实际情况。

　　高一学生普遍英语底子差基础薄所以针对这个实际情况决定采取坚持“夯实基础狠抓双基改进学法激发兴趣提高能力”的教学方法。以此提高学生的学习兴趣不断提高学习成绩。

　　二、做到认真备课。

　　作为一名教学多年的教师我的体会是：上好一堂课难但是要备好一堂课更难。在备课之前必须对所有内容进行熟悉参考大量相关资料认真钻研教材确定重难点同时备课不仅要备教材而且还要备教法备教学手段；除此之外更要备学生备学法根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段不断培养学生学习英语的兴趣。认真写好教案对每一节课都做到“有备而来”课后对所授课及时做出反思总结其中不足。并按照单元内容整理重点短语句型及各个知识点归纳整理后分发给学生以便记忆。课堂上总是多鼓励少批评使学生增加学习的自信心。为了使学生更爱开口在练习中我重视运用鼓励性语言不断强化学生参与交流的信心授课之后做到精讲精练。在每单元结束时会针对该单元教学重点难点精简一些习题供学生练习巩固所学知识进行单元检测。

　　三、认真批改作业。

　　坚持布置适量的作业使学生对所学知识得已巩固和提高。布置作业时坚持做到有针对性有层次性形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目学生出现错误较多的作业课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题指导学生及时纠正。每隔两天布置听写任务对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的'听写情况认真透彻地进行讲评根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教教学相长。

　　四、老生常谈的单词问题。

　　单词一直是学生的难点、薄弱点直接影响学生综合能力的提高。在教学中重视词汇教学狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱或是没有理解语境无法补充所缺信息；或是知道是哪个词不是拼写有误就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。

　　五、加强思想教育激发学习热情。

　　面对这一届学生我是费力又费神。一方面要完成教学任务时间紧内容多课堂时间一点都不能耽搁；另一方面始终要对其进行思想教育让每一个学生懂得珍惜时间热爱学习端正学习态度形成良好的学习风气。但由于基础太差欠帐太多学生无法正常完成学习任务因此照抄作业现象严重形成恶性循环学生只知道抄作业完任务而不晓得真正的学习对此情况我只能严抓紧管时刻督促利用课余时间进行谈话引导或批评教育总之对其的思想教育和学习指导是相辅相成不可忽视的。

　　六、关注安全关爱学生。

　　这届学生不仅学习差而且生活习惯思想意识都跟不上。大多数学生是住宿生在校期间我们总是强调注意安全交通安全用电安全饮食安全财产安全等事项天天强调时时提醒让学生牢记心间。教育学生珍爱生命珍惜时间珍重友情懂得感恩回报父母报效祖国。在一学期的不懈努力下学生的整体面貌有了进一步的改善相信只要付出总会有收获。

　　以上是本人这学期的工作总结希望能发扬优点克服其中的不足之处总结经验教训以便在下个学年提升自我共同提高所教年级的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会一如既往多学习勤反思多向优秀青年教师学习以促进教育教学工作更上一层楼。

英语教学工作总结11

　　转眼一个学期又要划上句号回收本学期的工作我感觉一年级老师不容易面对这些朝气蓬勃、活泼好动自我表现欲强的学生感触很多为此我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学。

　　一年级学生走进课堂时间不长刚接触英语所以如何让他们在课堂上规范听课养成良好的学习英语的习惯成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣我规范了课堂常规如想回答问题先要举手规范后才有机会回答问题;采取小组机制培养孩子们合作意识和竞争意识集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。

　　认真备课做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法根据教材内容及学生的实际针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做总结。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快注意精讲精练在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力让各个层次的学生得到提高。

　　营造语言学习氛围力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学绝大多数学生实用英语的方式和场所都在学校所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式为学生营造良好的学习语言的环境。

　　用英语授课时尽量采用学生学过的词汇在用英语介绍知识时辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等借助板书形式加以说明。

　　由于教学经验的不足在教学过程中走了不少弯路在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研逐步改正和完善教育教学方法让学生学得更轻松争取更大的进步。

　　经过半年的学习与锻炼作为一年级的英语老师,现在我将总结自己的一些教学经验与不足。

　　一年级的教材为朗文英语对于之前没有接触过英语的一年级新生来说我认为还是有一些难度的。还是半年来两个班的学生已经进步很大从一开始的不懂到现在逐步掌握基本单词和句型。

　　这半年来从一开始的手足无措没有办法到后来的进步。之间我采取了一系列方法。针对学生的学习情况和性格特点制定规则。比如建立起小老师制度学习自主性强和成绩好的.的学生一对一看护学习成绩差和行为习惯差的学生进行奖惩制度有进步奖励小礼品没进步让行为习惯好的学生帮忙一起监督其进步成长。

　　我前期是比较注重孩子对英语的兴趣培养一开始的课堂会设置比较多的小游戏和活动让学生很快的融入到学习英语的氛围中让学生明白学习英语并不是一件枯燥的事情而是有趣的活泼的。但是实行了一个月之后我发现孩子们虽然对英语有兴趣了也不惧怕英语但是这样的课堂太过于浮躁虽然课堂很活泼但是孩子们真正掌握的有多少呢?果然第一次月考成绩下来了非常差于是我开始思考着怎样转变课堂首先应该加强课堂纪律由于第一个月太过于纵容他们导致英语课堂纪律不理想课堂需要活泼但也要严肃。所以第二个月开始我开始加强纪律管理。课上的小游戏和活动也减少而是巩固基础知识训练他们掌握英语题型。果然期中考试的时候两个班都有提升这也让我的心里有些安慰虽然成绩还没有达到很好但是三次考试下来每一次都是比上一次进步的。

　　另外我还要做到上课要坚持保持课堂的有序进行课前多研究不同课型的上课形式及活动设计提高孩子的学习兴趣及课堂参与度。做到每个学生都能及时掌握当堂所学作业堂堂清周周清同时对每个孩子的掌握程度也进行检测做到每堂课后及时当面提问掌握能力较弱的学生当周所学必须在周末也进行巩固语音汇报。课堂采取奖惩制度提高孩子的学习兴趣打压一些容易骄纵的孩子。对于成绩较差的学生每次跑操的时间只要孩子没有其他学科的未完成任务鼓励孩子自觉找我补课对于学习兴趣比较低不自觉做来补课的主动去带孩子到空的教室补课同时课堂多鼓励用语即使知道他不懂回答错误也鼓励孩子做的好很认真再认真写相信他一定会更好。给后进生安排小老师小老师要负责跟踪下一节课老师进行抽查没达标师徒一起扣积分。对于老生优生的积极性一致不错中等偏下的课堂注意力没发完全集中有些甚至讲过很多遍的点依旧不会。单独面谈并且告知只要每周一至五每一节课都认真投入到课堂奖励贴纸期中贴纸满相应数量就兑换相应的礼品。约法三章只要期中一节课被我点3次名就没有表扬信没有礼品。每一节课结束后表扬本节课做的好的同学并且希望下节课再接再厉。比较活跃的孩子上课应该更加严厉一些个别做题都不够认真读题只读前半部分的学生。老师要多强调并制定惩罚制度。平时课堂行为规范随便插话当堂作业双倍。同时强调课堂不允许答小报告。要打小报告可以用英语讲不然扣分。同时每个学生必须养成正确的只读方式督促学生一个个当面纠正同时告知家长相互监督周末的语音作业孩子跟读是必须手指指着单词一个个的念。

　　105班成绩差异主要在接受能力和课堂注意力方面。105班英语优生较少平时主要由几个成绩好的带动课堂。一些差生平时课堂就喜欢搞小动作出神插话所以老师要严厉地面对面课下教育并且制定奖惩。对于上课不集中的孩子。老师应该多以小组竞争为主多说表扬性用语引起注意。

　　希望下学期孩子们可以再自律些我将陪同孩子们继续健康快乐的成长。我也将继续努力更加努力的在教学中积累经验和孩子们共同成长。

英语教学工作总结12

　　本学期本人担任九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在领导和同事的指导和帮助下圆满完成了本学期教学任务现将本学期的教学工作总结如下。

　　九年级是整个初中阶段中最重要的一年为使学生在英语学科上取得更大的进步在中考中取得优异的成绩我在教学中尝试了一些教学方法现总结如下：

　　一、研究教材认真备课。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节既要备教材、备学生又要备教法。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。因 此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班通过努力后英语学习都有很大的起色但这远远还不够而且九（2）班学困生占较大多数中等生相对较少。因此讲得太深就照顾不到整体时间长了学生的学习积极性就会欠佳。而九（1）班经过重组后优良生比例稍大但两级分化却很严重我备课时注意到这点因此教学时针对不同情况在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

　　二、培养学生良好的英语学习习惯

　　我校的学生小学时没有系统的`学习过英语再加之学生都来自乡镇学生学英语的兴趣不浓学习自觉性较差主要表现在以下几个方面：

　　1、 学过的单词老师要求背诵学生总是借口其他作业太多没时间背等往后一拖再拖即便能背出来也是临时死记抢记出来的。等到用的时候又忘了。

　　2、上过的新课相应的配套练习不主动自觉地独立完成老师再三强调但学生还是希望老师和他们一起来做。

　　3、 死记硬背的东西多联系的东西少因此表面上看感觉还可以但真正一考起来问题就很多而且差距很大。几次考试下来问题也暴漏出来了我所任教的两个班：尖子生不多中等生少差生面特大。针对以上情况要改变这种局面我觉需要探索和尝试的还很多。

　　首先要培养学生良好的学习习惯课前多预习课堂40分钟让学生集中注意力听讲把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习不懂的地方多向老师或成绩稍好的学生请教。

　　其次学生学习要主次分明主要学科课后时间分配应该多一些特别是英语学科需要不断巩固和积累。如果基础打不好以后想提高也难。

　　第三、要灵活掌握学过的知识点学习要讲究方法举一反三融会贯通只有这样学生才能把所学的知识串联起来不容易忘记。总之要让学生明白学习英语不是一天两天的事是要靠平时慢慢积累的。

　　第四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时我坚持认真了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生及时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成 良好习惯提高他们的英语学习能力。

　　第五、 培优和辅差。因为英语的特殊性学生在学习过程中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些学生我采取集体辅 导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平； 第二组是肯学但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导耐心教导慢慢提 高他们的成绩不能操之过急而且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望能提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又薄弱的学生。对这部分学生要进行课余时间 个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境才会安下心来学习。只要坚持辅导这些学生基础重新会有所提高以后授课的效果就会更好一些。

　　总之通过一学期的努力这两个班的学习情况也有所改善无论怎样辛苦我都愿意继续努力多问多想多学习争取进步。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导和老师们的指导下取得更好的成绩。

英语教学工作总结13

　　初三毕业班的教学工作最后结束了顺利且圆满地完成了各项指标并在全区排行前列这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴甜酸苦辣五味具全下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的.小结。

　　我们初三年级共有学科老师28位其中高级教师位另有十几位富有多年经验的资深教师。能够这么说师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外我们还有8位青年教师在初三工作时间最长的也只但是三年其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都十分珍惜这次机会平时工作相当努力、认真一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题凡事大家都有商有量互相帮忙其乐融融因而出现了新尊老老带新可喜局面。在这期间作为初三年级的一份子我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀群众。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

　　初三毕业班工作非比寻常我们每位老师心中都很清楚：教初三就意味着要牺牲更多的个人时间和利益教初三就意味着肩头多了一份沉重的职责因为我们要对学生、对家长负责更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标为了表达我们的决心在初三学年开学伊始每位任课老师就向校领导递交了教学计划书每位老师都详细制定了自己的教学计划列举了需重点帮忙的学生的名单制定了帮教方案。事实上老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地实现着自己的诺言。开学的第二个星期我们就开始实行早自修制度初三教师的工作量是相当大的回家后老师们还要批改试卷出试题经常要熬到深夜才能休息。

　　工作强度大、任务重、压力大是我们每个初三老师的切身体会但是没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言更没有人因此而退缩病一如既往地工作。既然选取了初三就必须要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

　　这使我们老师个性是班主任老师的工作量又在原先基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分老师更多的时间帮忙学生复习能够把问题讲得更深、更细、更透彻能够把工作做得更好。

英语教学工作总结14

　　一学期的教学工作结束了。在这个学期中我顺利地完成了六年级下册的英语教学工作。在学期刚开始时我面临了很多问题和其他的老师们一样不断发现新问题不断解决新问题在紧张的工作中看到学生们取得的进步而欣喜若狂看到他们退步而伤心。他们在成长我也在成长。此时学期即将结束了教学工作如期完成了我将对本学期的教学工作作出总结总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及获得的经验、教训。

　　一、本学期教学工作的基本情况

　　在本学期教学工作开始之际我仔细地分析了教材确定本册教材的教学思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣使学生树立学习英语的自信心；培养学生的英语语感为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础；具有以下一些特点：强调语言的运用注重能力的培养突出兴趣的激发重视双向交流融合学科内容实现整体设计提供多媒体的配套材料把知识学习与意识、情感培养结合在一起如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后拟定了教学工作计划并根据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中根据它的特点与学生的年龄特征学习风格与兴趣爱好选择了一些教学方法如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外在教学中我特别注重为学生创设单元学习的大情境让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习收到了良好的教学效果。

　　二、六年级教学体会

　　本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中得益甚大积累了更多的教学经验。虽然遇到了很多前所未来的困难与问题但是在其他教师的指导与帮助下积极思考解决在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要经验：

　　1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段在心理上变化特别大。这种情况对学生的学习状态有一定的影响。我很庆幸能运用在课余所学的知识了解到对于教师与学生来讲这是一个转折期、危险期同时对老师来讲是一个教育的关键期。因此要抓住这一时期学生的特点给予及时的教育和引导引导他们认识到学习才是他们的首要任务；继续以学生的需要为出发点努力整合教学内容活化课堂教学结合学生的兴趣挖掘教材中学生感兴趣的部分真正地做到教学为学生服务。这样一步一步引导学生渡过这一时期。

　　2、经过一学期的教学工作我积累了更多的教学经验。特别是在考前关于“如何指学生进行系统化复习”我总结了一些有效的经验和做法。如在处理新知识（本册教材）完成时间与复习时间长短的问题上我得出这样的结论：如果盲目地只求尽快把新课结束因为时间紧迫而拼命完成教学忽略了学生的接受水平与学习状态那是行不通的。新知识的教学要及时完成然而我还是主张在呈现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对学生来讲首次接触的.新知识能否给他们留下深刻的印象对于他们能否熟练掌握是个至关重要的因素。因此在本学期下半学期我一开始也是非常迷惑到底选择尽快完成新知传授转入复习阶段还是按部就班按学生可接受的水平逐步进行呢？结果我还是选择后者。因为我认识到：由于即将参加毕业考试各科教师都会投入更多的精力于教学中在学生看来这是一种无形的压力。老师与学生都处在紧张的状态中学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得忙碌游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁情绪波动较大。因此适当地放慢脚步让学生一步一步在自己能够控制的范围内慢慢提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚但是效果却是令人满意的。在这个过程中我在不断地思考如何灵活地整合新旧知识才更易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中我处理教学内容的能力也有所提高了。

　　在本学期的教学工作中体会到：六年级教学任务虽是繁重但却在其中收获良多。

　　三、存在的问题

　　本学期工作过程中取得了一定的成绩积累了不少工作经验然而在其中仍然存在着一些不足。

　　在复习阶段大部分学生在课堂上的学习状态是积极的但是我们往往会忽略班上那小部分后进生。在我们进行紧张而繁重的复习工作时最容易忽略他们。不足的是没有更多地关注到后进生的课堂学习情况也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是为了让他们取得进步我们的做法却是进行“课后辅导”增加师生的负担。因此在往后的教学中我要更积极地思考转化后进生的方法。如在复习阶段针对复习内容运用竞争机制在后进生的小圈子内进行内部竞争激发他们上进的积极性。

　　以上是本学期教学中存在的不足与缺点在日后的教学中我会继续努力不断地思考和实施改进的方法。本学期六年级的教学工作圆满结束总的来说在其中我积累了不少经验也获得了一定的成绩。但这远远不够教学是漫无边际的在以后的教学工作中我将不断总结经验和教训发挥优势改善不足虚心谨慎继续前行！

英语教学工作总结15

　　本学期我担任九年级三四班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。认真学习研究教法虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了以下是我在这个学期的教学情况

　　一、抓好学生的学习思想提高学生的学习质量

　　1、以教书育人为本对学生进行品德的学习教育特别是后进生关心他们的纪律和学生情况鼓励他们的学生。

　　2、贯彻班风、学风评比的要求全面促进学生的学态发展。

　　二、按照教学常规环节开展教学工作。

　　1、备课：课前认真地备好每一节课写好教案。既备教材又备学生针对学生分析、概括、表达能力差的.特点设计好教学方法。认真阅读各种教科参考书结合自己的教学经验与学生的学习情况认真编写好教案制定好教学计划并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时关心爱护学生特别是差生课堂密切注意他们教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　2、上课： 在课堂上认真授课运用电脑课件、多媒体手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读力争让他们学了就懂懂了会用。

　　3、作业和辅导：作业的布置适量有针对性重点放在句形转换、完成句子阅读和写作学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

　　三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

　　在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

　　听：平时放录音让学生跟录音读训练学生的听力。

　　说：充分利用早读鼓励学生大胆读书平时让学生在日常生活中课堂上多让学生进行训练提高学生的口语能力激发学生的学习兴趣。

　　读：读方面主要是提高学生的阅读能力先教识学生怎样做这些题目平时让学生多做一些阅读理解的短文专门训练提高学生的阅读能力。

　　写：贯彻新题型和新课标的要求作文教学主要传授写作方法进行一些针对性的短文写作强调字数和书写这些硬件的东西平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章从中提高学生的写作能力很多学生的英语写作水平有了长足的发展。

　　四、存在问题：所教的班级中三班四班部分学生的基础较差学习跟不上成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教使他们改变学习态度努力学习力争在下期的学习中有较大的进步。

　　五、努力总结和发现问题及时调整教学策略

　　当然在实际教学过程中我还应积极实践不断探索针对实际工作中出现的问题和学生身心特点总结规律认真思考不断摸索。相信通过自己的不断努力和提高我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。