在不断进步的时代报告的使用频率呈上升趋势报告具有成文事后性的特点。为了让您不再为写报告头疼以下是小编收集整理的教研员述职报告希望对大家有所帮助。

教研员述职报告1

　　20xx年8月踏着县教育局教研室教研员招聘的东风我走上了梦寐以求的教研岗位开始我教育人生的崭新旅程。在过去的几个月里我积极配合刘主任认真搞好全县小学语文教学研究和指导工作取得了令人瞩目的成绩。具体总结如下：

　　一、投身教学过程管理踏实进行教学指导

　　通过视导我发现我县当前小学语文教学有三个迫切需要解决的问题：一是全体学生写字水平不尽人意；二是课外阅读名存实亡比较严重；三是习作教学没有得到应有重视。在与各校领导进行交流的过程中我针对问题的症结所在提出了下一步语文教学的具体要求。首先为了提升全县小学生的写字能力我要求各校一方面要切实用好每天十五分钟的写字课另一方面要充分利用语文课堂指导学生写字。为此我提出了小学语文课堂“30+10”模式即无论是高年级还是中低年级的语文课堂都要拿出十分钟的时间让学生练习写字或是练习写作从而提升语文课堂教学质量。其次我通过交流让全体教干教师明确课外阅读不仅仅是课外应该做的事它是我们必须完成的教学任务并号召各学校要高度重视学生的课外阅读加强课外阅读的指导力度创新学生课外阅读的方式方法努力激发学生的课外阅读兴趣着力打造“人人爱读书人人有书读”的书香校园。再次针对学生习作出现的问题我要求各校要不断改变学生学业水平的评价方式坚决杜绝学生作文以书写定质量的误区要务实评价学生言语表达能力努力把教师的注意力引领到关注习作的内涵上来。同时我还提出了学生习作评改三部曲及自评自改、互评互改、教师评改积极拓宽习作评价的途径把老师的主要精力从作文批改中解放出来让教师有更多的时间研究教材、研究教法、创新习作内容从而全面提高学生语言表达能力。

　　二、密切关注教研课题指导教师深入开展研究

　　12月份根据县教研室的统一要求我们小学组几位教研员分别对县第八期小学教学研究课题进行了结题工作其中我参与了68项小学语文课题结题论证工作在活动中通过听汇报、提问答辩、互动交流、专项指导我努力让每个课题组成员明确课题研究的严肃性而且为老师下一步开展课题研究指引了方向明确了道路。

　　在课题结题过程中我发现我县教学研究课题存在诸多问题比如结题报告撰写不规范、研究成果主题不集中、结题材料杂乱无章等等。针对这一情况每到一校我一边对课题进行鉴定一边认真做好课题研究辅导讲座帮助广大教师明确结题报告一般包括九个部分：课题研究背景、研究目标、理论依据、研究内容、研究方法、研究对象、研究步骤、研究成果及分析、研究结论与思考其中“研究成果与分析”是结题报告的主干部分应该作为重点来写决不能将其变成发表或获奖论文的叠加；让广大教师明晰结题材料一般包括主件和附件两个部分主件指结题报告、结题论证书、研究成果附件指课题申请书、开题报告、调查报告、实施手册、案例分析、阶段总结。另外我还告诫老师课题研究是教师专业成长的必由之路一定要做真课题、真做课题积极围绕课题撰写博客和论文用心留下课题研究过程中的第一手资料并借助课题研究逐步形成自己的教学思想。

　　通过活动的开展促进了一大批学科教师积极科研的积极性尤其是提高了青年教师以研促教、研教并举的认识为下一步小学语文课改向纵深推进起到了助推器的作用。

　　三、关注课堂教学研究务实推进“六模块建构式课堂”

　　首先认真做好《教学设计参考》和《综合性学案》的编写和修改工作

　　为推进“六模块建构式课堂”的有效实施整合优质资源充分发挥骨干教师的引领、带动和辐射作用全面搭建学科教学合作共享的实践平台切实提高一线教师的整体备课质量我积极配合刘主任组织召开全县小学语文《教学设计参考》和《综合性学案》编写与修改工作会议根据一线教师在平时使用中提出的合理化建议进行了剖析同时结合“六模块建构式课堂”教学要求提出了下一步具体的修改建议其目的是进一步提高课堂教学的有效性。经过全体编写人员的共同努力按时完成了初稿、互审、定稿工作目前已经校对完毕交给出版社和印刷厂印刷出版。

　　其次率先垂范努力打造高效课堂

　　在我心里一直认为一个优秀的教研员不能仅仅是一个教练更应该是一个优秀的水手一个优秀教研员的办公场所不应该仅仅在教育局办公室更应该在一线的课堂一个优秀教研员不应该只是纸上谈兵更应该投入实践写下水文、上下水课。本学期为了切实了解“六模块建构式课堂”实践中存在的问题我曾深入青口小学和实验小学上下水课设身处地去感受老师研究中的困难及时提出整改策略。在教学实践中我感到丝丝忧虑——一方面“六模块建构式课堂”将导致学生之间的“贫富”差距越来越大。六模块建构式课堂让学生先进行预习注重让学生教学生但是学生的.学习能力和辅导能力毕竟有限往往学生间的相互帮助并不能让学困生充分掌握知识这样大多都是优秀学生在“表演”老师很难发现学困生的问题难以找到点拨的关键之处从而使得学困生以前昏昏以后也昏昏。其次“六模块建构式课堂”应该因学科而异。六模块建构式课堂多少留有尝试教学法的影子。这样的教学理念比较适合理科教学对于语文教学有诸多不适合的地方。语文是一门情感性、情意味比较浓的学科如果一节语文仅仅定位于学会了几个生字、了解了文章的主要内容、掌握了几个知识点那么语文就失去了本性。因而六模块建构式课堂在语文教学中的应用还应该注意情境的创设、力求言意兼得。基于这样的认识我觉得在小学语文教学中践行“六模块建构式课堂”要努力做到“六要”即自学质疑要指导、交流展示要训练、互动探究要深入、精讲点拨要得法、矫正反馈要及时、迁移运用要有度。再次依托学科基地开展课堂教学研讨活动

　　四、关注教师专业发展全面开展教师业务培训

　　为认真贯彻落实市教育局“教师专业发展引领行到”要求全面提高教师的教育教学水平进一步推动我县小学语文课程的改革巩固与推广小学语文教研成果真正发挥以研代训、以研促训的作用本学期我和刘主任一起切实关注教师专业发展组织各类活动对教师进行思想引领、专业引领。

　　第一认真组织开展小学语文教研组长培训

　　第二扎实开展全县小学语文教师专业发展研讨活动

　　第三组织成立了赣榆县小学语文教师博客团队

　　在我心中一直认为语文老师不写文章是语文教育最大的悲哀。所以在全县小学语文教师专业发展研讨活动中我们特地邀请了欢墩小学李大市老师为全县的小学语文教学精英介绍什么是博客以及怎样撰写博客在活动的最后我表达出自己的愿望：依托凤凰语文组织建立赣榆县小学语文教师博客团队。经过短短两个月的努力已经拥有成员66位发表博文和回帖近千篇教师博客点击率超过了三万次如今我们的团队已经成为凤凰语文网上最受欢迎的团队之一。

　　回首过去脚步匆匆展望未来踌躇满怀。在今后的教学研究路上我将继续努力不断提高自己的业务水平悉心指导广大语文教师进行教学研究工作努力提高我县小学语文教育教学水平。

教研员述职报告2

　　回首盘点已飞逝而去的一年总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展我的内心充盈着收获的喜悦。

　　在此将本年度工作简单回顾如下：

　　一、深化网络教研精心打造学科活动的独特个性。

　　二、深入一线有效调研。

　　教研员的生命在基层活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时光最长久、次数最频繁的.一学期。正是在这些活动中我耳闻目睹了超多最鲜活、最真实的教学现象并及时撰写了教育随笔充实了自我教研员的经验。

　　1、调研活动状况

　　2月24—25日参加了xx镇教学能手的评选活动。

　　3月5日参加了实验小学高段语文组的现场教研。

　　3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了xx联校、xx联校、xx联校的拉网式听课活动。

　　4月13日和6月16日随局领导分别到xx中学和xx联校调研。

　　11月3日到xx督查防控甲型流感状况。

　　2、参与全局活动状况

　　3月17—20日3月25日参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。

　　3月26日在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。

　　4月8—23日参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。

　　5月11—15日参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。

　　5月19日—6月5日进行历届小学教学能手考察评价。

　　8月8日在xx参加了xx村招聘小学教师的活动。

　　10月20日—30日参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。

　　三、锻炼潜力提升素质。

　　（1）参加了中国教育学会xx培训基地的五期培训。

　　（2）3月1—3日9月13日—15日赴xx参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会。

　　（3）共听课160余节。

　　（4）3月21日受xx县教育局之邀到xxxx小学作示范课并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。

　　3月31日在制丝小学讲示范课。

　　8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的教师培训会上做讲座。

　　9月26日参加xx省第13届小学名优教师做课会所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖同时做报告《我在课改中成长》。

　　（5）力争笔耕不辍在《xx教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开——记xx县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。

　　（6）参与编写了xx省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书。

　　（7）命制语文、艺术b卷12份命制语文调研测试题（卷）若干份。

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　　忙碌伴随着充实汗水孕育了丰硕。这天当我们在岁月的从容中驻足回望静静沉思我们发现欣喜和叹惋已葱茏了我们以前的旅程。我们不明白岁月还将对我们有哪些馈赠但我坚信：在穿行岁月的脚步中我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上我将一如既往以脚踏实地、注重实效为工作导向在平凡的岗位上垒筑信念开拓进取与时俱进竭尽全力彰显自我的工作特色实现自我的人生价值。

教研员述职报告3

　　本学年在街道教委的关心支持及领导下本着“强化职能、严谨治学、科研领导、开拓进取”的工作思路以全面提高我街道语文教学质量为核心以课堂教学为突破口深化课堂教学改革加强教学常规管理积极参加教学视导工作为提高基层校教学的教育教学水平做出了积极的努力。

　　一、加强业务学习提升素质

　　1.让学习成为工作的状态

　　(1)学习是现代社会永恒的主题作为一名教研员学习尤为重要教研员只有不断学习不断提高自身水平才能更好的服务于全街道的教学。在政治上我积极参加各项政治学习活动抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻汲取政治营养了解国家的大政方针。在业务方面我虚心向老教研员学习经常翻阅教育教学杂志上网查阅资料掌握最新的教育教学信息观看教学光盘着重研读新修订版小学语文新课标。浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识并随时做好学习笔记提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字做读书笔记40多万字在学习中开阔眼界丰富知识努力为专业引领打好“底色”力争使自己逐渐走出狭小避免平庸。

　　二、组织活动锤炼教师打造学科精英团队。

　　1、组织教师外出观摩。本学年组织全街道小学语文老师分批次赴滕州、山亭、台儿庄、枣庄等地观摩教学能手、明星教师等活动的优质课评比课堂展示。听课后结合自己的课堂教学写出自己的心得体会留下深深地思考。

　　2、开展多种语文教研活动为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

　　(1)按照教委的安排本学年对全街道小学教学教师进行了考核采取推门听课、查阅教案作业、走访教师学生等方式较为全面地了解了老师们的综合素养辅导吴美菊、孙稀强俩位老师参加市优质课比赛分别获得

　　一、二等奖;辅导任凌云老师执教《桂花雨》参加枣庄市教学能手评选。

　　(2)做好优秀案例的评选与推荐活动。本学年共评选出十余篇优秀案例推荐到滕州市参加评选活动。

　　三、今后工作的`一些想法：

　　1.加大对新教师的培训力度切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

　　2.加大对骨干教师的锤炼力度切实改变骨干教师隔山观火的态度以点代面整体提高教师的专业水平。

　　3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性切实改变教研员隔靴搔痒的做法丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

　　4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚组织活动取悦学生而荒于嬉合作探究流于形式而毁于随”这三大误区切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

　　5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　6.举行学科教师基本功大赛切实促进教师整体提高。

　　回顾这段时间所走过的路程步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自己仍是新的课题自己的一些做法和想法显得有些稚嫩和不足但是面对新的挑战我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。在今后的教学研究路上我将继续努力不断提高自己的业务水平悉心指导广大小学语文教师进行教学研究工作努力提高我街道小学语文教学水平。

教研员述职报告4

　　一年来我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导以专题研究为主要方式以提高课堂教学效率促进教师专业发展为核心以提高教学质量为目标重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动有效地提升了校本教研意识形成了研究氛围对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

　　一、加强教师队伍建设促进青年教师专业成长

　　新课程实施方案全面启动课程改革在不断深化新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题工作不久的青年教师更需要全方位的打造为此我们开展了形式多样的教学研究活动以促进广大青年教师业务能力的不断提高。

　　（一）继续做好新教师培训工作。近几年来分配到我镇工作的新教师相对较多为了使这些青年教师尽快成熟于讲台我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、 “教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。

　　（二）继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的.实际情况为缩小学校间的差距促进我镇教学向优质化均衡化发展本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位根据学校教学质量及教师情况进行结对从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看结对活动收到了预期的效果。

　　（三）举行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平3月19日在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。本次讲座重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的认识并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。

　　（四）教学视导。一年来数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本教研开展情况充分发挥了镇中心组成员引领作用进一步总结和推广XX小学和XX小学在教学和教研方面的经验和做法有效地实现了将优质教学经验由个别学校向区域整体推进的目标。此外我们加大了课堂教学研究、指导、服务的力度通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动加强了各校课堂教学指导总结了优化课堂教学的途径和方法。本年度中心学校教研组先后对XX所小学进行了教学视导。一方面从教学和科组教研活动开展情况查找影响教学质量的因素；另一方面调查了解数学学困生情况寻找学困生形成原 因、较集中出现的年级力求减少数学学困生人群。从各校在教学和教研所取得的成果可以看出教学视导取得显著成果。

　　（五）加强教师对数学课标的理解提高教学理论水平。针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习深入领会《标准》的精神提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动从测试成绩的反馈情况分析绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好并能熟练地运用到教学实践中去。

　　二、加强教研组建设促进教研组长组织、管理技能的提升 通过提升教研组的教研能力和教研管理水平以促进教师队伍水平的整体提升是我们进行教师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源抓住机遇积极开展教研组长层面的各类培训并收到良好效果。

　　（一）组织数学科组长参加“XXX第五届小学数学说课比赛”活动。3月16—18日在XXXX举行XXX第五届小学数学说课比赛我镇按县教研室要求组织各校数学科骨干教师参加了本次活动。本次活动来自各镇的优秀教师给大家提供了相当数量的优秀说课案例。经过一天的观摩学习大家对数学“说课”有了更多的感性认识在交流中大家对数学说课的基本要求又有了一些新的想法和认识收获良多。

　　（二）组织数学科组长开展专题研究活动。 5月25日为提高各校数学科组长的评课水平在石古湾小学举行了一次小学数学 “计算教学”与“ 解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由XX小学的XXX和XXX两位老师分别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课接着在会议室进行了数学科组长评课的“数学沙龙”活动活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后我们对“计算教学”与“ 解决问题教学”范畴进行了专题总结其经验将对我镇小学数学教学产生积极的影响。

　　三、扎实推进教研教改工作促使教学教研教改工作优质化

　　（一）继续加强学科课题的跟踪与指导发挥科研先进学校的辐射作用。本年度我们以XX小学XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”作为跟踪和指导的重点课题并以提高课题研究的实效性为目标开展各种研讨活动。本年度中心学校教研组根据我镇情况定期开展了各种形式活动展示了课题研究的开展情况并结合研究撰写了教研论文其中五篇荣获县一等奖、十二篇荣获县二等奖课题研究成果显著。

　　（二）加强命题研究发挥试题的导向性功能促进教学质量全面提升。近年来教研室一直提供一至六年级试题供学校选用。而我镇大部分学校也都选用了教研室的试题。因此试题质量的好坏对我镇数学教学的影响非常深远。为更好发挥试题对教学的导向性功能本年度我们加强了对命题工作的研究并要求各校自主开展命题技术与质量分析培训活动要求各校要把命题工作当作一项常规工作加以落实。本年度全镇各校数学科组各年级都完成了一份综合试卷的命题工作这些试卷为中心学校教研组的备用题库提供了一定的资源帮助。

　　（三）资源库建设。重点创建“计算教学”与“ 解决问题”教学内容范畴的优质教学资源。结合以“计算教学”与“ 解决问题教学”为主题开展校级的专题研究、教学设计评比等主题活动为重要抓手初步建立了“计算教学”与“ 解决问题教学”教学内容范畴的优质教学资源为下年度深入开展“计算教学”与“ 解决问题教学”专题研究活动奠定了基础。

　　四、成绩与反思

　　（一）本年度取得的成绩

　　1．XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”已基本通过验收．

　　2.XXX等多位教师参加县青年教师教学技能比赛荣获一、二等奖。

　　3．XXX老师参加县青年教师说课比赛荣获一等奖。

　　4．XXX等二十多位教师的教学论文分获市、县一、二等奖。

　　5．XXX等十多位教师的教学设计分获市、县一、二等奖。

　　（二）不足与反思

　　1．薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差下年度要 进一步做好薄弱学校的帮扶工作。

　　2.我镇青年教师相对较多经验不足下年度要加强对新教师培训工作。

　　3．本年度的教学质量还不是很理想下年度要加强教研教改与教学视导工作决心把教学质量更上一个台阶。

教研员述职报告5

　　回顾紧张忙碌的教研工作有很多值得归纳总结的成绩。作为一名地理教研员来说全面贯彻执行党的教育方针坚持正确的教研方向深入基层服务基层是我工作的指导思想。任职以来我乐此不疲地为尚义教育教研出力心甘情愿地为各位同仁服务竭尽所能创造性地开展教研活动。我与新课改一起成长以课堂教学改革为突破口结合学科特点把“教师专业成长”作为学科工作中心。通过多种途径以研育师以研强师加快提高教师素质引领广大教师尽快成长、成熟、成名。以下我从三个方面做如下工作总结：

　　一、重视自身建设提高业务水平

　　虽然从教二十多年一直在一线工作积累了一定的教学经验但作为引领全县地理学科的教研员我觉得我的经验远远不够为此我更加努力。

　　一是提高思想认识水平在工作之余常常利用多种途径学习时事、政治常识和有关思想道德方面的知识明辨是非树立了正确的世界观、人生观和价值观。

　　二是积极配合教育局、教科所开展的各项活动顾全大局服从单位工作安排能独立按时高质量完成单位布置的各项任务。

　　三是以身作则从不无故缺勤迟到和早退认真履行单位的规章制度积极参加各种业务培训。

　　四是潜心教研认真学习有关地理方面的知识以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教研。每学年我都要认真拟定工作计划、工作总结、钻研大纲、教材进一步把握学科特点。每参加或组织一次教研活动都要认真写反思、总结或报告以便为以后工作的开展打好基础。

　　二、认真组织 强化研究

　　1、本人勤于学习刻苦钻研学习教育教学研究在教学研究和教育科研方面小有收获。在教学研究方面我本着“立足课堂拓展能力适应课改培养新人”的工作思路随着课改工作的不断深入在继续搞好典型带动、分片推进的基础上重点尝试了开展校本教研方面的工作积极引导基层学校、教师立足校本深入推进课改。除完成本所的常规工作外一年来近三分之二的时间深入课堂 扎根学校采取“听、说、评、议”的形式与一线教师零距离接触 走进一线教师听课。任职以来共听课120多节涉及所有学校树立为基层服务的思想为教师服务为教学一线服务的思想将教研工作的重点下移到学校推进到课堂采用评课、座谈、教研活动、个别交流、领导反馈等形式为学校服务为教师服务。

　　2、为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、学科带头人、教学能手的`示范和辐射作用,进一步推进农村教育,教研员与地理学科带头人、教学能手,开展了送教下乡活动。我带领二中周晔老师到薄弱学校三送教下乡采用示范课、听课、评课、讲座等形式活动中送课者的精彩示范听课教师的积极参与送课者针对教学中存在问题的具体指导与热情解答使听课教师收益匪浅。送教下乡活动发挥了点亮一盏灯照亮一大片的效应。

　　3、大力研究当前课堂教学中如何“提高课堂效率”的热点问题今年3月中旬对全县地理教师进行了为期三天的高效课堂培训并多次组织了课堂教学研讨会初步形成了我县地理新课堂基本结构模式（五环导学）。按照我的教学思路所指导的课堂教学在市县课堂教学大赛和观摩中取得了较高的奖励和认可。每学期初都组织一次地理说课比赛在我的指导下多数教师获市级奖励。多次组织优质课和同课异构活动受到领导的表扬推动了我县地理教学的发展为适应新课改走进新课堂奠定了基础。

　　4、做好考务工作强化考试监督。组织相关人员高质量、无差错的完成监考和考务工作完成试卷的批阅和成绩统计以及试卷分析工作教科所全体成员用大约两周时间批阅登统了中小学抽验和毕业测试试卷。工作量大效率高。

　　三、依托课题 促进发展

　　继续深入研究“十一五”规划市级课题《实践活动在初中地理教学中的开发与研究》课题实验研究工作有条不紊规范有序阶段性成果获市级一等奖。论文《如何确保素质教育评价作用》获市级二等奖。撰写的论文《从生活中找地理》在20xx年“全国中小学教育研究”评选活动中获一等奖。

　　成绩和荣誉的取得是对我工作的肯定和鞭策。在单位领导的关心帮助下在同志们的大力支持下虽然做了一些工作取得了点滴成绩但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远工作中还存在诸多缺点和不足今后我将继续努力虚心学习以取得更大地成绩。我要在教学这片热土上做到更加勤恳用自己的心去拼搏为党的教育事业作出自己更多的贡献成为一名优秀出色的教研员。

教研员述职报告6

　　自从我被聘为兼职教研员到现在时间也较短我只能就自己的一些基本工作给各位做一简单汇报不到之处还请大家多多见谅。

　　一、以一种不渝的职业情怀加强自身学习不断提高自己各方面素质。

　　教育不仅要开启学生的智慧、教授学生知识更要培植学生美好的德操作为美术老师更是要在孩子心中培植美的种子和嫩芽。我一直认为教育是指向学生心灵的职业它需要教师有博大无私的爱心有矢志不渝的坚韧品格。我很挚爱我的工作因此在教育教学过程中总是严格要求自己以身作则不断提高教育教学水平以此满足学生日益增长的知识、能力、情感方面的需要；我努力把学生当作自己的“孩子”来看待因为我知道学生在中小学阶段遇到一个好老师是他们一生的福分作为教师没有理由不为此而鞠躬尽瘁。为此我注意了解学生的能力特征和学习心向等制定出有针对性、有层次的教学方案使不同特点、不同类别的学生在老师的引导下尽量“跳一跳摘到桃子”。

　　问渠哪得清如许为有源头活水来。做为一名美术教师我时常有一种强烈的紧迫感。随着知识的更新学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新我知道自己不能持着“给学生一杯水自己就得有一桶水”的观念自以为是而要有潺潺不断的'活水。而这活水1

　　的源头来自哪里？怎样去获得才能维持教学的青春活力是我最为困惑的事。为专业引领打好“底色”读书当然是最好的选择。于是我抽空阅读了《怎样教得精彩》、《新课程下的美术创新教学设计》、《美育学》等书籍并通过网络浏览最新美术教育教学相关网站、网页、文章遇到好的、喜欢的就下载下来抽空去细细品读。在与经典对话的过程中逐渐走出狭小走出平庸。让自己的教育理念得以提升。同时我还注意和一些具有经验的专业美术老师们交流、探讨美术教育教学方面的各类问题向他们学习和了解美术界的各种时尚信息结合自身教学经验不足的实际主动向书本学习向同事学习向优秀的老师请教；参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。另外我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准以及相关的书籍如《给教师的一百个建议》、《中国艺术概述》丛书等。让自己树立更为切合实际的教学理念也明确了自己教学努力的方向。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、认真开展教学、教研工作。

　　俗话说：“研不教则空”。教育教学是我们教师工作的首要任务。作为现代型的老师就是要在不断的思考与钻研中边教变悟在工作中我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中并根据学校工作安排适时补充教学内容立足“用活新老教材实践新理念。”力

　　求让我的美术教学更具特色形成自己的教学风格更好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。我担任过各年级的美术课本学期又承担两个年级的书法教学和书法特长班活动。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同类型的课不同年级采用不同的批改方法使学生对美术、书法更有兴趣同时提高学生的欣赏水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思以积累教学经验。同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。针对教材内容多为手工学生材料准备困难的实际问题我积极进行教学内容的拓展训练着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。对于活动课我采用系统性、阶段性相结合的原则做到定时间、定地点、定内容使每堂课都能让学生有收获。总之无论在课堂教学还是在活动课中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。同时我积极参加学校各类教学活动积极承担和参与研讨课磨练自己积累经验促进自身专业的成长。

　　三、任劳任怨完成学校其他工作。

　　在学校里我除了担任美术或者书法教学外还担任教研组长。对于学校布置下来的每一项任务我都能以最大的热情投入到工作中

　　尽可能的把它完成好努力做到不影响教学工作做到了不拈轻怕重力求优质高效。

　　四、加强反思及时总结教学得失

　　反思自己一直以来的工作我觉得自己的不足有以下几点：

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　2、教科研方面虽然加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标；

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。

　　4、与我县各校老师的接触少美术教研活动组织的少在取长补短方面还需要继续努力。

　　今后还要多学习借鉴取人之长补已之短努力挖掘美术教学的特色点以不断提高个人的教育教学和教研能力。

　　以上是我个人在工作中的一些总结若有不足之处请大家批评指正谢谢。

教研员述职报告7

　　课程改革有序地向纵深推进我的教研工作以课改为中心以新课程理念来总结、推广课程实施过大力培养骨干教师、学科带头人实现我区小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新突破。

　　一、认真学习课程标准强化研究与反思意识

　　随着基础教育改革的日益深化课堂教学实践问题越来越突出老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻他们开始了更深层次的探寻。身为教研员我充分发挥教研工作的“指导、引领、服务”的基本职能不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务努力实现教研活动主题化调研工作制度化教师培训多样化教育科研实效化全面促进我区小学教学质量逐年提高。

　　指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研工作中我抓好教师的教学反思要求教师重点做好教学后反思写进自己的教案中并将其作为备课的`重要内容。

　　二、深化备课和课堂教学改革提高课堂教学有效性

　　教师要成为一个实实在在的行动研究者必须从上“好课”开始。深入课堂教学进行教学实践指导结合送教下乡、集中培训等活动积极开展各级各类教研活动提高教师的课堂教学能力。以课堂教提高广大教师实施素质教育的能力研究研讨和训练重点为：

　　①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。

　　②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

　　③使教师具有学科整合的能力。

　　④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

　　三、加强师资培训发挥骨干教师作用

　　以教师专业化为导向以实施新课程为核心内容围绕专业知识更新专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合推广教师在新课程实施进程中的好做法解决在此过程中的困惑和问题切实提高教师实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干教师作用加大培训力度完善骨干教师培训、使用、管理机制。

　　对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任对他们要高标准严要求让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师为他们提供外出学习机会做课机会理论辅导讲座机会参赛机会提高其教育教学技能及知名度创我区品牌教师。

　　四、努力探索培训模式完善培训机制

　　充分利用网络发挥网络研修的作用尝试建立教师博客群组织网络教育论坛引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式充分调动广大教师的积极性。

教研员述职报告8

　　光阴荏苒转眼间充实而忙碌的一年工作又结束了。回顾过来的日子感慨之情油然而生。做为一名普通的教研员我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的指导圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下：

　　一、加强学习提升素质

　　认真进行科学发展观学习作好学习笔记写好学习心得体会。按时参加办公室组织的每一次群众学习和科室讨论。提高自我的政治思想水平。

　　做为教研员我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的职责投入到工作之中。为了充实自我的理论水平我不断加强学习读业务书籍浏览各级教学网站更新教学理念获取最新的教学信息逐步构成自我的教学理念。

　　1、着重对教材进行深度的研究。整体研究：全套教材的整体结构及编排特点；单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时研究：每一章节的资料安排。为做好教材的培训指导工作做好准备。

　　2、根据工作的需要研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求并研读了一些相关理论阅读了《教师自主发展论》对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。

　　3、身为教研员“研究”是其自身工作的一个重要资料。本学年着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行研究。

　　透过学习切实地从自身转变观念提高素质努力使自我成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

　　二、活动设计引领导航

　　一次活动就是一次唤醒与反思就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维尽心尽力打造学科的独特个性透过开展一系列有特色的教研活动引领小学美术、品德教学的方向。

　　本度共进行了以下几项大型的活动。

　　1、专题研究。在美术教师间开展专题专项研究。充分发挥局、联校、学校三级教研作用协同合作全员参与各司其职有序地开展了有效教学的研究工作。透过听评课研讨活动有效考察了教师完成教学活动所具备的基本潜力及运用教学理论解决教学实际问题的潜力。

　　2、组织教材教学培训会。上好一堂课备课是关键为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求在教育教学中使教材、教师、学生构成真正的有效对话提高教学有效性本年度组织教师进行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示有详细的教材分析有真诚的互动交流有专家的引领与答疑更有的点评与总结。活动中充满着研究的热情学习的喜悦活动过程环环相扣层层深入活动效果很好教师受益颇深。

　　3、在教研室统筹安排下五月中旬成功地组织了有效教学竞赛综合组赛讲听课24节并且进行了认真的评选。

　　三、视导调研服务基层

　　1、基地校调研

　　xx年9月起先后到各学校进行调研视导。09年3月又应邀到各学校进行为期一周的'视导教研针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导受到好评。在视导调研中注重理论与实际相结合努力做到“三个贴近四个过程”即贴近教师的教学思想贴近教师的教学实际贴近教师的教学困惑不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉二是质疑对话三是案例解剖四是引领导航。

　　在视导过程中围绕教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作调研及时带给教育信息把视导工作落到实处。透过走进课堂更多的接触教师与学生了解了他们在教与学中存在的问题和困惑和一线教师用心寻求对策探索规律帮忙他们解决问题总结并推广教师们的先进经验到达共同学习共同进步的目的当好新课程改革的指导者参与者合作者。本学年共听课一百余节组织议课教研十余次参与群众备课六次为市级培训打磨精品课六节为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节均取得了良好成绩。

　　2、名师培养对象状况调研

　　联合市学科专家对我区名优教师培养对象进行调研指导活动。进行品德名师的打造取得了优异成绩。调研指导的资料：听取名师培养对象的课堂教学展示；与部分教育专家、名优培养对象共同进行了评课议课活动；与名优教师进行座谈交流布置了下阶段的发展要求；进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动进一步地了解部分名师的专业素质及教学现状同时也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的好处对调动其自身发展的用心性发挥其辅助作用起到了用心的作用。

　　四、依托网络促进发展

　　为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态促进与教师的教研交流我建立了博客在博客中与部分名优教师建立联系既发挥了教研员及名优教师们的辅射作用又为区教研工作搭建了一个电子交流平台。此平台中又有其他各地的一些教师参与促进了网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情有各位阅览者的参与相信在不久的将来这个平台会逐步扩大。

　　五、协同配合团队共赢

　　1、为了做好有效性课堂教学实验结题工作对前段工作做好有效总结教研室在09年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。我与另外几位教研员负责《教学反思》成果集。从组稿、审稿到修改、校对成册以及卷首语的撰写都精诚合作顺利完成工作任务。

　　2、因我所承担的学科较多有时得承担很多的工作任务在分片下乡调研中较为出色地完成多项工作任务。

　　3、一年了教进行了对各学校的质量抽测并对初中、高中、小学部分年级教师进行教学潜力评定测试。在这些活动中我用心参与监考、巡视、评卷等严格按要求操作顺利完成工作任务。

　　4、配合市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。作好前期选课指导及培训时的组织管理等。

　　回首一年来的工作忙碌中感觉塌实辛苦中留下回味勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

教研员述职报告9

　　时光荏苒转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风以学生发展为根本坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责扎实工作开拓进取圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报

　　一、加强学习提升自身素质：

　　教研员只有过硬的业务知识与理论水平才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记十几篇的反思、案例等同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习在市教师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省自我调整。通过学习深深感到：学无止境不进则退无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。

　　二、结合实际工作以教研推进教育教学

　　1.重抓学业测查

　　学业测查是对体育教师的一个工作认可在今年3月份市里的文件一出我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置最后全区有三十多所学校报回了教研室由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始在工作的逐步开展中很多学校对这次学业测查中的改动细节提出了自己的疑问比如：今年五六年级新增的跨越式跳高它的成绩的如何界定标准是什么？前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗？肩肘倒立的动作如何去教、如何评比？武术操能不能算武术动作等等而这些疑问我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。在4月9日到15日的这一个星期里我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同导致各自的成绩不同但总体说来田径的成绩为最好其次是武术再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容也是各种测试的主要内容所以成绩较好在初中尤为突显。武术动作的成绩受到对文件的理解不同和对武术动作的认识不同再就是教师的自身能力、和学生的素质不同使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑在教学中练习的次数和质量上不去再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。当然其中也不乏学业成绩优秀的学校比如小学组的xx小学、xx二校中学组中的万五中和万四中等教师对于学业测查的内容掌握很到位学生的动作很规范成绩也是小学彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。

　　2.培养新生力量

　　在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息回到区里马上给领导做了汇报接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲将最好的'教师选出。我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来校长、书记、副校长、教导主任作为评委选出了代表我校参加区里比赛的教师。在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。小学体育有12人参赛地点是在xx小学学校领导给予了相当大的配合。最后是xxx小学的贾xx娜老师获得了第一名并准备参加市里的比赛。

　　3.推广六字方略

　　今年是实施“十五”规划的第一年我区努力推广“明理、得法、提高”的六字方略致力于创设良好的教学及科研的工作环境发挥整体效应开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作深化课堂教学改革、加强师资队伍建设积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动取得了一定的效果为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展推进全区的素质教育打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年教师的比赛先给青年教师打下理论基础在全区各科参赛教师的集体培训后我们又对所有的体育教师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导教师如何在三维目标中体现在知识技能和情感态度价值观上展现出“明理”这两字在过程与方法中体现“得法和提高”；又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处在课间加入测评、展示对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训在本次的比赛中许多的教师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高”的这六字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时就不断的让学生跟着自己重复动作名称而且在开始复习武术基本功时加入了各个动作的来由使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的认识也了解了如何在现实中如何运用这些动作；在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导吸引了大多数学生的注意力激发了他们的学习积极性；于此同时他给了学生很多的展示自己的机会给了很多分组交流的机会让学生自己能感受到自己学到了东西自己有了提高。

　　紧张的一个学期已过去但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前我们会将自己的“分片帮扶”继续开展下去会将更新的理念传播到每一位教师那里让每一个孩子受益。

教研员述职报告10

　　时光荏苒岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下在同事的配合协作下本人虚心学习埋头工作履行职责圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下方将这段时光的工作状况汇报如下:

　　一、强化学习促进教育理念不断更新

　　1、认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。

　　2、加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。

　　3、经常向领导、老教研员请教学习虚心听评课上心记导课用心体会记录反思不断提高自身的业务素质。撰写的学习随笔6000余字为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。

　　二、认真组织开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动

　　1、召开“源于生活回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师用心参与教研、相互学习带给了平台和资源在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路初步解决了部分教师在教学中的困惑受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了用心推动作用。

　　2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源整体提高师资水平。3月30日在五间房镇举行“搭平台促理论畅思路展才艺”观摩教学校本教研研讨会。透过评课研讨发现、总结好的教学方法对教学中的不足提出改善的办法并反馈给各村小的领导和教师。到达共同提高课堂教学时效性的目的。

　　3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间交流与探讨推进品社学科的'教学生活化进程发挥校本教研对课堂有效性的用心作用于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。

　　三、集思广益以课题研究来引领校本教研的开展

　　教研员开展听课、评课教研活动是一项经常性的工作形式。但围绕课题的研究资料进行听课、评课教研活动则有着更深的好处。为此申请省级课题——《生活化在课堂教学中的应用研究》。并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施。各校建立一个“课题档案袋”。档案袋内有:

　　①课题方案;

　　②课题相关背景学习材;

　　③课题研究过程的体会及论文;

　　④课题研究过程的典型案例;

　　⑤课题研究取得的成效凭证;

　　⑥课题活动大事记;⑦课题的阶段总结报告等。围绕课题课开展的听课、评课教研活动以课题研究来引领校本教研的开展。收到良好的效果。

　　四、认真负责耐心细致地做好本职工作

　　1、本学期共下基层学校38次涉及学校达25所听课58节开市研讨会1次片会2次送教下乡2次课题研究6次。树立为基层服务为教师服务的思想将教研工作的重点下移到学校透过深入学校、深入课堂、深入教研组为学校和教师带给了超多的信息支持和理论支持。

　　2、本学期共出外学习5天(长春集中研修)在校集中研修2次4天。共听15位专家的讲座专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声确实受益不小。在校自修学习12次。撰写论文学习体会4次写反思若干。学习态度端正肯学就能悟出点滋味来。

　　3、本学期共出单元检测题6套期中、期末各2套写试卷分析1次。能紧围单元目标出题贴近教材贴近生活。重视基础知识占80%做到由浅入深灵活多样准确无误优化题型。

　　4、教研员的工作是一个良心活工作量的伸缩性很大。因此我自我给自我施压每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是包校、考试监察还是分卷监考…………都都一丝不苟用心去完成学校布置的各项任务。

　　回顾这一学期工作虽然做了一些工作取得了点滴成绩但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远在思想认识和工作潜力上还存在着种种不足之处也需要在今后的工作中克服和提高。今后我将不断加强学习主动钻研诚实工作以取得更大地成绩。

教研员述职报告11

　　在上级的领导和指下xxxx年学年振太乡中心小学教研工作扎实地开展效果喜人。

　　一、组建了网状式的教研机构

　　学年初即组建以校长为组长支部书记、副校长、教导主任为副组长教研员为执行组长乡属各小学教师为成员的网状式教研机构教师既各负其责又资源共享。以期集中科研智慧辐射全乡教研切实提高教学质量凸显教研服务于教学的作用。

　　二、以课题研究推动教研工作

　　1、xxxx年学年申报了省级课题研究三个主持人为语文李其贤、数学宋有章、信息技术沙家湘。变以往支离破碎的教研为规范的课题研究认证进而发挥教研用心能动的作用。

　　2、在实施省级课题研究过程中有相关论文发表于省级刊物有被普洱市文联纳入比赛的文学作品有被《茶树王》发表的文章信息技术在教学中的辅助作用有实质性突破。

　　3、在语文教学研究方面因兰有荣、李其贤义务执教的三年级习作指导效果明显被镇沅县第二中学校刊《白山茶》主编潘永华老师聘请去指导主题写作且有《三个字中的那一天》等学生作品发布于镇沅县信息网。

　　三、教研形式灵活多样

　　1、乡属各完小在行政教研组统筹下每月开展两次教研活动。资料丰富多彩有小专题座谈会的教研活动如六年级学生心理活动研究就是以学生的`表现分析其心理变化找出对策以帮忙学生健康过渡到七年级。有《xxxx年普洱市“以学生为主体顺学而导”小学语文课堂教学竞赛》观摩学习后的交流反馈。有计算潜力培养研讨课的展示。

　　2、乡小行政领导及教研员定期或不定期深入教研第一线到各完小查看、听课、交流等整合了教研力量且撰写成文章发布于教育信息、网校空间供教师参考。

　　3、抓住校际、乡际、县与乡、市与校教研活动的机会各抒己见取人之长补己之短提升教研潜力促进教学质量。

　　4、教师校本教研意识增强有思想品德科任教师请语文老师上课的有同年级教师以“换课上”进行教学研讨的。教师可谓想方设法以教研兴教学走出了闭门造车的低谷。

　　四、教研成果显著

　　1、在县、乡级科学、三生教育竞赛中参与教师把教研的精华带回了各个学校。个性是县级三生教育竞赛一等奖的获得者沈艳梅既是我乡教研工作蒸蒸日上的见证也是我们教研工作追求的一个高度。

　　2、在新课标理念下学校重视外出到省聆听最为前沿的名师专家的交流。且要求参加教师学以致用发挥“一人参加全乡教师受益”的作用。如参加了新课程标准课堂教学观摩学习的副校长、教导主任、教研员到各完小进行教研活动且听课后又由语文、数学教研员各上一节“移植”解读课融为一体进行有针对性的教研。

　　总之xxxx年?太乡中心小学的教研工作是勤勤恳恳的奉献着也是点点滴滴的收获着更是一群热爱教育、想谱写教研华章的执着者。

教研员述职报告12

　　时光荏苒岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下在同事的配合协作下本人虚心学习埋头工作履行职责圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作情况汇报如下：

　　一、强化学习促进教育理念不断更新

　　1.认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。

　　2.加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。

　　3.经常向领导、老教研员请教学习虚心听评课上心记导课用心体会记录反思不断提高自身的业务素质。撰写的学习随笔6000余字为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。

　　二、认真组织开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动

　　1、召开“源于生活回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师积极参与教研、相互学习提供了平台和资源在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路,初步解决了部分教师在教学中的困惑受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。

　　2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源整体提高师资水平。3月30日在五间房镇举行“搭平台促理论畅思路展才艺”观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨发现、总结好的教学方法对教学中的不足提出改进的办法并反馈给各村小的领导和教师。达到共同提高课堂教学时效性的目的。

　　3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间交流与探讨推进品社学科的教学生活化进程发挥校本教研对课堂有效性的积极作用于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。

　　三、集思广益以课题研究来引领校本教研的开展

　　教研员开展听课、评课教研活动是一项经常性的.工作形式。但围绕课题的研究内容进行听课、评课教研活动则有着更深的意义。为此申请省级课题——《生活化在课堂教学中的应用研究》。并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施。各校建立一个“课题档案袋”。档案袋内有：①课题方案；②课题相关背景学习材；③课题研究过程的体会及论文；④课题研究过程的典型案例；⑤课题研究取得的成效凭证；⑥课题活动大事记；⑦课题的阶段总结报告等。围绕课题课开展的听课、评课教研活动以课题研究来引领校本教研的开展。收到良好的效果。

　　四、认真负责耐心细致地做好本职工作

　　1、本学期共下基层学校38次涉及学校达25所听课58节开市研讨会1次片会2次送教下乡2次课题研究6次.树立为基层服务为教师服务的思想将教研工作的重点下移到学校通过深入学校、深入课堂、深入教研组为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。

　　2、本学期共出外学习5天（长春集中研修）在校集中研修2次4天。共听15位专家的讲座专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声确实受益不小。在校自修学习12次。撰写论文学习体会4次写反思若干。学习态度端正肯学就能悟出点滋味来。

　　3、本学期共出单元检测题6套期中、期末各2套写试卷分析1次。能紧围单元目标出题贴近教材贴近生活。重视基础知识占80%做到由浅入深灵活多样准确无误优化题型。

　　4、教研员的工作是一个良心活工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是包校、考试监察还是分卷监考…………都都一丝不苟用心去完成学校布置的各项任务。

　　回顾这一学期工作虽然做了一些工作取得了点滴成绩但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处也需要在今后的工作中克服和提高。今后我将不断加强学习主动钻研诚实工作以取得更大地成绩。

教研员述职报告13

　　回顾这一年我的数学教研工作我深感辛劳并快乐着我欣慰因为我付出了努力了收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作总结如下

　　1、以新课改为契机加强对常规教学工作的指导与管理。

　　⑴在教学质量方面做好学科教学的调研工作教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改又有利于提高教学质量的对策。⑵在教学管理方面我们加强对教学工作的常规管理与基层一线年轻教师一道在探索中构建适应课改需要的教学管理模式通过研讨及学术交流等活动促进新管理模式的构建。

　　2、搞好集体备课扎实教材解读。

　　目前教学改革不断深入面对新课程标准新的教学理念新的教材很对年轻教师不知所措。集体备课是解决这一问题的的`教研活动但传统的集体备课活动流于形式无法满足广大教师的这一需求因此集体备课需要改革增强实效性让集体备课活动成为教师专业成长的平台让广大教师喜欢集体备课使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨决定实行以各学年同学科的教师为教研单位进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求让广大教师参与集体备课。通过集体备课解读了教材研讨了教学方式方法教学的重点难点共享了优秀的教育资源大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座效果很好。

　　3、搞好常规教研工作。

　　为了提高数学教研水平今年高了很多次数学教研活动有讲课比赛、论文评选、案例评选等活动。为搞好每一次竞赛评比我都要从严、从细、从真、从公对待不搞暗箱操作行就是行不行就是不行。评比竞赛的标准一样尺度一样评比竞赛的结果及时公布反馈让结果透明让师生心明。没有一次出现问题没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手从公处打算使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。

　　4、取得的成绩。

　　通过一年的努力工作确实取得了可喜的成绩。现在的大部分年轻教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高教学质量有了保障。当然我还需要不断的学习进一步提高自己的专业水平为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。

教研员述职报告14

　　在教育局和教研室的正确领导下我扎实工作、埋头苦干努力提高我县生物、化学学科教学水平和教学成绩度过了忙碌而又充实的一学期现将本学期工作总结如下：

　　一、深入一线听课搞好常规教研

　　今年我严格落实有关教研员听评课制度坚持每周不少于2天到学校听课在听课过程中发现学科教学中存在的问题及时记录下来并思考解决问题的对策课后和老师共同探讨解决问题的方法及改善措施。同时加强理论指导与培训重点是20xx中考研究及新课标和新教材变化。我多方面搜集有关资料并加以整理制成课件下发给老师在听课时与教师共同交流心得体会经过一年来的努力教师都基本熟悉相关变化资料在上课时根据需要灵活调整。

　　二、组织教师参加各类培训学习提升教学水平

　　除县级培训外我用心组织本学科教师参加省市举办的各类培训研讨活动在接到上级通知后我及时透过校讯通将通知精神传到达各校要求各校严格落实通知要求。教师参加教研活动的热情十分高每次教研后教师都有很大的收获。20xx年我们主要参加了以下教研及培训活动：

　　1、新课标培训。今年5月河北省新课标培训会在石家庄召开我们用心参加在会上听取专家对新课标的解读及说明再透过自我的努力学习对新课标的变化有了必须的了解。会后市教科所又组织了一系列的研讨活动每次我都组织教师按时参加透过一年来的学习教师都已熟知新课标及新教材的变化并能落实到教学中。

　　2、名师讲堂。名师讲堂是市教科所组织的一系列优质课观摩活动每次我县教师都用心参加教师透过观摩优质课深受启发感悟新理念及新课标对课堂带来的实实在在变化同时反思自我在课堂教学中的不足及时调整改善。

　　3、搞好网络教研。从今年暑期开始《石家庄市初中化学之窗》专栏搬迁到中国教育出版网利用这一网络平台搞好化学教研每次教研前我及时通知教师按时参加我县教师都能抓住这难得的机会观看、倾听各位专家、名师的讲解并及时请专家释疑答惑。到此刻为止教研共进行了九期每次教师都有不菲的收获。而且教师都把这一平台上的视频、课件资源下载下来应用到教学中。

　　4、青年教师优质课。我市进行优质课评比从九月份开始我们就进行了县级选拔利用此次机会组织相关学科教师进行观摩学习每位选手都精心准备在课堂上展现出自我的风采。经过选拔后的教师参加市级评优课都获得了较好的成绩。

　　三、组织好学科竞赛

　　今年竞赛学生参赛热情较高高中生物166名学生参赛、化学322名学生参赛创近年来新纪录。进过严密组考试和阅卷后又有8名同学参加复赛。最终有2名同学获省二等奖20名同学获市级一等奖8名同学或市级二等奖20名教师获指导奖。从获奖人数来看也为历年来。

　　四、做好中考研究指导

　　为做好中考方面的指导我主要做了以下工作：

　　1、深入分析《考试说明》逐条比较近几年来的变化对新增考点加深研究并在考试命题中体现出来透过考试带动学生学习。如20xx年有关co的.新增资料我搜集相关资料进行专题训练。透过对《考试说明》的研究教师基本能掌握中考的命题方向级考试重难点。

　　2、加强《新课标》和新教材的研究。今年课标和教材都有必须的变化我透过外出培训、网络学习、网络教研等多种途径加以学习加深对新课标的理解根据新教材资料编写复习资料并透过网络将相关资料发布到教师手中此刻本学科教师都能较好的掌握变化后的资料。

　　3、分类整理河北省中考试题。为能更深入的了解河北中考题型、知识点及重难点我将河北中考试题个性是20xx年课改后至20xx年6年以来的试题按章节及专题归类对考试的知识点、题型、分值、试题难易程度进行统计分析这是一项很有好处的工作根据分析结果可预测今后中考命题方向这样我们在教学、复习中就能有的放矢把握住大方向。这项工作在今后还将继续下去。

　　五、加强自身业务学习

　　在指导教师同时我也认真学习教育教学、及教学管理的有关理论努力掌握现代科学技术；用心参加各级培训教研活动不断地提高自我的理论水平和业务潜力。如今年五月份河北省新教材培训初中化学之窗网络教研等。我利用业余时光学习了“校本教研”、“学案设计”等相关的文章并做好笔记写出自我的心得体会看到好的文章时也会摘抄下来闲暇之余细细品尝、体会感悟其中道理。为能更好使用现代办公设备我学习了office20xx、图像处理、网络应用等软此刻已能熟练应用word、ppt、excel等软件。今年我撰写的《化学探究实验的一般过程》一文在石家庄市教育技术装备与教学优秀论文评比中获二等奖课件《氧气》在河北省社科联第四届“全面实施素质教育”课件评比活动中获一等奖。

　　六、立足本职服务全局

　　在日常工作中我严格要求自我按时完成教研室的各项任务。如教研室文件、各种数据统计等都能及时整理出来及时从市教科研网下载相关通知下发教研室文件到教研室公用信箱并做好公用信箱管理和教研室办公设备的简单维护。

　　除做好本职工作外我还服从教育局安排按局要求参加其他科室完成相关工作。如高考、中考、会考保密工作；初中实验操作考试、十八大安防工作。

　　以上是我本学期所做的主要工作当然在工作中也存在许多不足之处期望各位同事、领导批评指正。

教研员述职报告15

　　我叫xxx今年32岁 2xx年毕业于山东广播电视大学数学教育专业同年8月被分配到罗西二中工作至今已有11年时间在这十多年的时间里一直从事初中数学教学工作并长期担任班主任20xx年被聘任为临沂第二十九中学教导处副主任。根据学校工作安排现任教导处副主任兼20xx级7班8班两个班的数学教学工作

　　一：现实表现

　　本人自参加工作以来能坚持四项基本原则积极响应党的号召落实党在新时期的教育方针和政策认真学习各项教育法规做到依法治教。平时能严格要求自己坚持政治学习努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排从不挑剔工作上勤勤恳恳任劳任怨能以大局为重从不计较个人得失尽心尽力做好自己的本质工作用实际行动服务于学生做到让学校放心家长满意。

　　二：学识水平

　　20xx年我毕业于山东广播电视大学数学教育专业因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀当年被评为“优秀毕业生”参加工作以后在老教师的帮助下本人的踏实肯干和虚心学习很快就适应了初中数学教学特别是任现职以来连续两年中考成绩显著根据学校工作安排现担任教导处副主任同时兼任两个班的数学组织学校的教学、管理工作。在这11年的教学生涯中我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系长期坚持边工作边学习还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；多次参加班主任工作的业务培训；为了适应新时期教师业务能力发展的需要长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去能轻松地用相应的软件制作课件服务于教学学海无涯学无止境我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性今后我会在此基础上更加努力学习充实自我。

　　另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习长期订阅《数学教学参考》、《中学数学》等教学期刊进行了认真的阅读和研究开阔了自己的视野丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化；学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加经常撰写心得体会。“终身学习”“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召这也更是我们从事的职业的基本要求并且比其它行业体现得尤为重要知识的更新教育思想的革新教学方法的转变更需要我们处处留心向身边的所有人学习只有这样才能使我

　　们有清醒的头脑正确的方向渊博的知识从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三：业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中我首先把好课堂教学关为了上好每堂课自己总是认真钻研教学大纲和教材精心备课对教学重点、难点了如指掌经常虚心向别人请教潜心研究教材教法为了使学生更好理解所授的课堂知识我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法如充分利用实验教学认真分析概念形成的过程降低概念难度易于学生理解。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试积累了一定的经验因此长期有同行老师跟班听课曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

　　其次注重对学生的课余辅导强调基础强调基本知识的落实不论是任教哪个年级我都能够既注重尖子学生的培养又能面向全体从不歧视后进学生上课自习时间都注重效率的提高对学生的要求比较严格特别是专心听讲和课堂作业这两个方面当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题指出他们的错误分析错误的原因所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学习从事初中数学教学已经有了11年的时间教学能力的提高一直是我的追求并且始终不渝地坚持向别人学习包括向刚刚分配工作的年轻人学习他们有充沛的精力有活跃的思想这都是我们学习的地方；还经常性的听课学有经验的老师对重点的把握和难点的突破学习他们处理问题的技巧。边学习边摸索边体会边创新边巩固形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的摸索与学习教学方面取得了较好的效果特别是任现职以来每年的教学效果都较为突出：20xx年被评为罗庄区教学新秀20xx年被评为高新区数学兼职教研员20xx年被评为高新区第一批教学能手20xx年被评为临沂市教育科研先进个人。

　　2.教育能力

　　参加工作以来工作在教育工作方面也积累了一定的经验取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动牢牢树立“管理工作无小事事事都育人”的观念对学生不放弃任何一个教育的细节和机会包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表、教师备课、批改、辅导、检测??各个方面都作为一个教育的.机会全面注意学生习惯的培养教会他们如何做人做事待人接物教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高而是全面的发展由于狠抓常规管理所带班级都有良好的学风和班风学习成绩每次都处于年级前列每学期均被学

　　校评为“优秀班集体”。

　　认真把握重大活动的机会做到活动中育人学校组织活动的目的并不只是为了某次活动而是通过活动培养人、教育人我紧扣这一宗旨使学生在活动中得到锻炼受到教育比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义同时也可以培养许多学生的组织和策划能力在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号；通过活动也可以促进学生的全面发展。

　　认真总结反思经常撰写心得体会也促进了我教育能力的迅速提高对学校布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣写作的过程是一个反思、整理、提高的过程把它上升到理论的高度有利于指导今后的工作。

　　3.教研能力

　　“质量立校教研兴校”是我校明确的宗旨并且已经把教研摆到了十分突出的位置说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动并利用教研活动的平台虚心向别人学习充实自我；积极参与各项公开课有时候以身示范有时候向别人学习并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课供大家研究。

　　积极参加课题研究首先是校本课题的研究参与校本教材书法的编写同时主持的《体验性教学在数学中的应用》已顺利结题论文“体验性教学在数学中的应用”发表在中小学教育杂志上

　　4.教辅能力

　　本人在提高自己专业水平和业务能力的同时积极帮助和指导新分配和新调入本校的教师参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动年轻教师长期跟班听课经常听他们上课指导他们上课指导他们备课使他们的教学水平迅速提高。

　　四：管理能力

　　根据学校工作安排20xx年下半年起担任教导处副主任同时担任两个班的数学教学工作。这对我来说是一个新的挑战既要身先士卒、率先垂范又要抓好学校的教育教学管理工作工作任务重头绪多在困难和压力面前我没有退缩本着务实工作的态度始终坚持狠抓教师队伍建设常规管理、班风、学风建设；始终坚持狠抓备课组建设提高教育教学质量。学校三个年级的教学质量稳步提升。