随着社会一步步向前发展报告十分的重要我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的教研员述职报告供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

教研员述职报告1

　　20xx年3月,我被合水县教体局任命为老城镇学区教研员作为一名教研员我只想做一株小草坦诚做人踏实做事在成就别人的同时提升自己用我的执著、坚韧与乐观托起一颗颗璀璨的新星点缀老城教育的春天。本年度我紧紧围绕学区的重点工作“构建学案导学模式 打造高效课堂”教研活动开展工作。认真履行教研员工作职责扎实工作开拓进取圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：

　　一、加强学习提升自身素质。

　　我深知教研员必须有过硬的业务知识与理论水平才能解决教学、教研中存在的问题。因此我利用闲余时间进行学习。本学年先后学习了新课程标准；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；三知四学教学模式阅读专业书籍报刊关注媒体教育话题等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记。参加了国培计划20xx骨干教师研修。通过学习我深深感到：学无止境不进则退无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。

　　二、开展形式多样的教研活动提高教师的专业水平。

　　1、为了使教学研究活动的开展更具实效性多次深入学校参与指导校本教研活动从听课、评课检查教案、作业等方面进行跟进式的现场指导解决教学问题提高了教师的教育科研能力。检查重点由数量向质量过渡备课方面重点检查了学法设计与指导以及教学后记听课方面侧重检查了教后反思与评价作业及检测重点检查了查批改的细致程度。通过这种密集而有重点的检查形式及时掌控了学区的教学状态及时发现问题并进行了调控有力的保证了教学常规工作的扎实有序的推进。

　　2、针对我学区近几年新招聘教师较多师范类教师招聘少、课堂教学效益低的实际情况开展了以“教师专业技能提升培训”为主题的学区教研活动。形成了一套固定的课堂教学模式通过开展有组织有成效的教研活动解决了教师教育教学中确实存在的问题。坚持“研究问题从教学中来研究结果到教学中去”的校本教研思路通过开展有组织有成效的教研活动及时研究解决教师教学中存在的问题。通过一系列活动的.开展提高了广大教师参与教改的积极性教师的教育教学理念有了明显的改变教育教学水平有了显著的提高。贾天福同志荣获：合水县20xx年“育新秀、推名师”教学技能大赛小学组三等奖；贾玲霞同志被认定为“陇原名师轩辕晓丽小学语文工作室”导师等。

　　3、本学年度我始终坚持做好教学“五认真“（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测与反馈）检查工作。规范教师常规教学行为每月一次定检和一次抽检。（定检：每月最后一周）由各校认真检查、主要检查教师的备课、上课、听课和学生的作业等每次查出一、二个重点并及时推广教学亮点纠正错误弥补不足。学区定期抽查）。

　　（1）备课。要求教师做到每科都有备课课课有教案教学流程体现“学案导学”七环节即：激情导入、出示学习目标、依案自学、自主合作交流、成果展示、精讲质疑、当堂训练。学校随时检查教师备课调整是否认真是否符合班级实际课后反思是否有针对性、指导性。

　　（2）上课。课堂教学要改革传统的教学要体现课堂教学七环节要突出自主、合作、探究的学习方式上课时要做到七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接打电话、不拖课、不体罚变相体罚学生。

　　（3）、作业。要按学校要求来完成各科作业要重视书写质量。

　　（4）、辅导。教师辅导要做到“三心”、“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性、针对性。

　　（5）加强对学生的写字指导。结合学校开展的写字工程各班要开展一系列活动激发学生的写字热情。

　　4、为全面及时地了解教师的教学状况每学期均组织期中、期末两次教学质量检测考试过后对各年级各科成绩汇总并进行具体的分析寻找存在的问题和改进的具体措施。组织教师召开质量分析会从中找出教学中存在的问题和不足寻求提高教学质量的有效方法。在此基础上要求各校也进行质量分析并把此作为学期末考核的一项重要内容。

　　5、三是督促教师按时参加《甘肃教师学苑》网络研修鼓励教师手机微信“充电”。 随着科技的迅猛发展经济与社会的急剧变化终身教育与终身学习的理念日益为人们所接受而教师则是最先感受到终身学习必要性的社会工作者之一。“甘肃教师学苑”每月发布的八期内容包括人文素养、教育资讯、教学风采等版块对教师不断完善自己的专业素养调整自己的知识结构理解学校和周围世界出现的新现象提供了很好的平台。通过手机微信网络研修使教师在思想上得到了洗礼更新了教学理念学到了不少好的教学经验和方法也找到了自身的差距开拓了视野充实了自己提高了自身的业务水平更新了自己的教学方法。

　　三、真情投入收获甘甜。

　　我想让自己成为教师能够期盼并值得期盼的人于是我投入全部激情在研修中燃烧用做实事来证明用行动去说话。我把它凝聚在一次次用心准备的开学备课里凝聚在一节节探索研究的课堂中凝聚在一回回精彩教研活动的展示中凝聚在一张张精心设计的考卷中……

　　我一直坚守老老实实做人、踏踏实实做事的原则勤奋工作不计较个人的得失任劳任怨。根据教研员的特殊身份尽可能地生活在教师之中用心去搭建用网做链接用真情去付出。一年的教研员工作让我真正理解了“铺路石”、“人梯”、“中介”、“桥”的含义。淡泊名利甘为人梯正是这份特殊工作神圣之处我将在今后的工作继续为它增添新的注释与教师共同成长、共同进步在成就别人的同时提升自己也快乐自己。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我会一如既往地坚持我的选择、我的热爱做一名新时期成功的教研员。

教研员述职报告2

尊敬的各位领导、专家：

　　大家好!

　　我叫xxx现年30岁中学一级教师。1998年毕业于xx师专数学教育专业在xx师范学院取得本科学历1998年9月参加工作一直从事初中数学教学先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。5月公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员8月通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。

　　以下我从四个方面就我近年来的主要工作进行汇报请各位领导和专家批评指正。

　　一、虚心学习积极课改争做优秀教师

　　5月在市教研室组织下我赴太谷三中进行了实地观摩学习对学案式教学有了初步了解。2月我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高效的课堂源于“以养成促教学”的理念源于实效性的集体备课。

　　通过这些学习我转变了观念积极投身到课改热潮中改进自己的教学。

　　1.精心编写学案导案。“凡事预则立不预则废”上好一节课的前提是备好课。为了备好课我在课前潜心钻研教材认真分析学生学情分析知识点在教材中的作用分析知识点间的衔接制订适合学生特点的学习目标以知识问题化为主要思路精心设计每一节学案力求使学案的设计能达成预设的学习目标能突破重点、难点。同时根据学案设计导案从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。

　　2.努力创建高效课堂。我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式以小组合作学习为主要学习方式。学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。我主要起引领作用只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。

　　3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择力求做到有的放矢。只要给学生留作业就必检查、必批改。为了强化学生对重点、难点的理解与掌握我特别要求学生建立数学记录本让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理根据个人具体情况查缺补漏做知识归类和解题方法归类使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。这也成为我个人教学的一个特色。

　　通过坚持不懈的努力我在工作上取得了一些成绩：被评为xxx骨干教师、教学能手;、被评为xxx模范教师; 7月在省教育学会举办的第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;、、被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;、被评为xxx星级教师特别值得骄傲的是年我被评为xxx三星级教师这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖全市仅有两名教师获此殊荣。

　　二、交流协作指导引领争做优秀组长

　　作为学校数学教研组组长每学期初我先组织教研组会议对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集并针对性地制订教研计划确定教研形式。学期中我积极组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时我引导大家积极发言切实解决教学中存在的问题;公开课活动中我们互相学习课堂教学的亮点互相弥补各自的不足共同提高;每周一次的集体备课活动中我们对主备教师的学案从目标的设定是否符合学生学情突破各个目标所设计的问题是否合理习题的设计是否能巩固知识是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改集思广益使每一份学案都成为集体智慧的结晶。

　　有效的教研活动带来了丰硕成果今年5月我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛获得一等奖。数学学科成绩在近四年中考中始终在全市名列前茅在学校整体成绩的`提升中起到了中流柢柱的作用数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。

　　三、身先士卒求真务实争做优秀中层

　　作为学校的教导处主任我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会但我还是无怨无悔地做好每一项工作。

　　1.有条不紊抓好各项常规工作。每学期开学前先做好课程安排、代课安排、课表安排保证开学第一天一切可以按部就班进行。按学校的总体安排落实好每一项工作每学期进行三次教学常规检查每次都写出总结及时反馈给教师以便调整。做好各类考试的组织与安排严肃考风考纪。

　　2.深入课堂身先士卒推课改。9月“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。为了促使学案式教学在学校的顺利展开我带头践行深入课堂了解教师在实践过程中遇到的困难在全校范围内展开教研对发现的问题进行讨论寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。

　　3.求真务实不断提升教学质量。教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。作为一所薄弱学校我们更能体会到这一点。为了提升质量我及时了解教师的思想动态了解教学进度了解学生管理情况从而使工作安排和管理更有针对性和实效性提高教师的工作积极性。实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析及时发现教师教学中存在的问题帮助教师把握教学方向。在九年级后半学期开好优生座谈会对每一位学生的情况进行详细分析引导学生在“拖腿”科目上多下功夫尽量做到各科均衡。

　　由于认真落实了上述措施我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长学校社会声誉明显提升服务区内生源由外流变为回流。中考我校教学成绩更是喜人全校140名学生有21人被我市重点高中录取教学成绩在全市乡镇中学中排名第二被xxx委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称号。

　　四、坚定信心迎接挑战争做优秀教研员

　　现在我是一名初中数学学科教研员对我来说新的工作是新的挑战更是新的机遇。

　　在今后的工作中我要多阅读书籍多听讲座多向老教研员请教多向一线教师学习努力提高个人素质。

　　继续推行学案式教学模式深入到课堂了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。与基层教师共同探讨共同改进为教学服务。

　　对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔记录自己的点滴发现勤于总结积少成多不断提高专业引领水平。

　　总之我有信心在领导和同事们的帮助与支持下加上自己的努力我一定会成为一名优秀的教研员。

　　我的述职完毕谢谢大家!

教研员述职报告3

　　一年来我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导以专题研究为主要方式以提高课堂教学效率促进教师专业发展为核心以提高教学质量为目标重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动有效地提升了校本教研意识形成了研究氛围对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

　　一、加强教师队伍建设促进青年教师专业成长

　　新课程实施方案全面启动课程改革在不断深化新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题工作不久的青年教师更需要全方位的打造为此我们开展了形式多样的教学研究活动以促进广大青年教师业务能力的不断提高。

　　（一）继续做好新教师培训工作。近几年来分配到我镇工作的新教师相对较多为了使这些青年教师尽快成熟于讲台我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、 “教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。

　　（二）继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的`实际情况为缩小学校间的差距促进我镇教学向优质化均衡化发展本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位根据学校教学质量及教师情况进行结对从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看结对活动收到了预期的效果。

　　（三）举行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平3月19日在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。本次讲座重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的认识并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。

　　（四）教学视导。一年来数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本教研开展情况充分发挥了镇中心组成员引领作用进一步总结和推广XX小学和XX小学在教学和教研方面的经验和做法有效地实现了将优质教学经验由个别学校向区域整体推进的目标。此外我们加大了课堂教学研究、指导、服务的力度通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动加强了各校课堂教学指导总结了优化课堂教学的途径和方法。本年度中心学校教研组先后对XX所小学进行了教学视导。一方面从教学和科组教研活动开展情况查找影响教学质量的因素；另一方面调查了解数学学困生情况寻找学困生形成原 因、较集中出现的年级力求减少数学学困生人群。从各校在教学和教研所取得的成果可以看出教学视导取得显著成果。

　　（五）加强教师对数学课标的理解提高教学理论水平。针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习深入领会《标准》的精神提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动从测试成绩的反馈情况分析绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好并能熟练地运用到教学实践中去。

　　二、加强教研组建设促进教研组长组织、管理技能的提升 通过提升教研组的教研能力和教研管理水平以促进教师队伍水平的整体提升是我们进行教师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源抓住机遇积极开展教研组长层面的各类培训并收到良好效果。

　　（一）组织数学科组长参加“XXX第五届小学数学说课比赛”活动。3月16—18日在XXXX举行XXX第五届小学数学说课比赛我镇按县教研室要求组织各校数学科骨干教师参加了本次活动。本次活动来自各镇的优秀教师给大家提供了相当数量的优秀说课案例。经过一天的观摩学习大家对数学“说课”有了更多的感性认识在交流中大家对数学说课的基本要求又有了一些新的想法和认识收获良多。

　　（二）组织数学科组长开展专题研究活动。 5月25日为提高各校数学科组长的评课水平在石古湾小学举行了一次小学数学 “计算教学”与“ 解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由XX小学的XXX和XXX两位老师分别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课接着在会议室进行了数学科组长评课的“数学沙龙”活动活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后我们对“计算教学”与“ 解决问题教学”范畴进行了专题总结其经验将对我镇小学数学教学产生积极的影响。

　　三、扎实推进教研教改工作促使教学教研教改工作优质化

　　（一）继续加强学科课题的跟踪与指导发挥科研先进学校的辐射作用。本年度我们以XX小学XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”作为跟踪和指导的重点课题并以提高课题研究的实效性为目标开展各种研讨活动。本年度中心学校教研组根据我镇情况定期开展了各种形式活动展示了课题研究的开展情况并结合研究撰写了教研论文其中五篇荣获县一等奖、十二篇荣获县二等奖课题研究成果显著。

　　（二）加强命题研究发挥试题的导向性功能促进教学质量全面提升。近年来教研室一直提供一至六年级试题供学校选用。而我镇大部分学校也都选用了教研室的试题。因此试题质量的好坏对我镇数学教学的影响非常深远。为更好发挥试题对教学的导向性功能本年度我们加强了对命题工作的研究并要求各校自主开展命题技术与质量分析培训活动要求各校要把命题工作当作一项常规工作加以落实。本年度全镇各校数学科组各年级都完成了一份综合试卷的命题工作这些试卷为中心学校教研组的备用题库提供了一定的资源帮助。

　　（三）资源库建设。重点创建“计算教学”与“ 解决问题”教学内容范畴的优质教学资源。结合以“计算教学”与“ 解决问题教学”为主题开展校级的专题研究、教学设计评比等主题活动为重要抓手初步建立了“计算教学”与“ 解决问题教学”教学内容范畴的优质教学资源为下年度深入开展“计算教学”与“ 解决问题教学”专题研究活动奠定了基础。

　　四、成绩与反思

　　（一）本年度取得的成绩

　　1．XXX老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”已基本通过验收．

　　2.XXX等多位教师参加县青年教师教学技能比赛荣获一、二等奖。

　　3．XXX老师参加县青年教师说课比赛荣获一等奖。

　　4．XXX等二十多位教师的教学论文分获市、县一、二等奖。

　　5．XXX等十多位教师的教学设计分获市、县一、二等奖。

　　（二）不足与反思

　　1．薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差下年度要 进一步做好薄弱学校的帮扶工作。

　　2.我镇青年教师相对较多经验不足下年度要加强对新教师培训工作。

　　3．本年度的教学质量还不是很理想下年度要加强教研教改与教学视导工作决心把教学质量更上一个台阶。

教研员述职报告4

　　课程改革有序地向纵深推进我的教研工作以课改为中心以新课程理念来总结、推广课程实施过大力培养骨干教师、学科带头人实现我区小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新突破。

　　一、认真学习课程标准强化研究与反思意识

　　随着基础教育改革的日益深化课堂教学实践问题越来越突出老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻他们开始了更深层次的探寻。身为教研员我充分发挥教研工作的“指导、引领、服务”的基本职能不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务努力实现教研活动主题化调研工作制度化教师培训多样化教育科研实效化全面促进我区小学教学质量逐年提高。

　　指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研工作中我抓好教师的教学反思要求教师重点做好教学后反思写进自己的教案中并将其作为备课的重要内容。

　　二、深化备课和课堂教学改革提高课堂教学有效性

　　教师要成为一个实实在在的'行动研究者必须从上“好课”开始。深入课堂教学进行教学实践指导结合送教下乡、集中培训等活动积极开展各级各类教研活动提高教师的课堂教学能力。以课堂教提高广大教师实施素质教育的能力研究研讨和训练重点为：

　　①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。

　　②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

　　③使教师具有学科整合的能力。

　　④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

　　三、加强师资培训发挥骨干教师作用

　　以教师专业化为导向以实施新课程为核心内容围绕专业知识更新专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合推广教师在新课程实施进程中的好做法解决在此过程中的困惑和问题切实提高教师实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干教师作用加大培训力度完善骨干教师培训、使用、管理机制。

　　对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任对他们要高标准严要求让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师为他们提供外出学习机会做课机会理论辅导讲座机会参赛机会提高其教育教学技能及知名度创我区品牌教师。

　　四、努力探索培训模式完善培训机制

　　充分利用网络发挥网络研修的作用尝试建立教师博客群组织网络教育论坛引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式充分调动广大教师的积极性。

教研员述职报告5

　　我叫xxx今年32岁 2xx年毕业于山东广播电视大学数学教育专业同年8月被分配到罗西二中工作至今已有11年时间在这十多年的时间里一直从事初中数学教学工作并长期担任班主任20xx年被聘任为临沂第二十九中学教导处副主任。根据学校工作安排现任教导处副主任兼20xx级7班8班两个班的数学教学工作

　　一：现实表现

　　本人自参加工作以来能坚持四项基本原则积极响应党的号召落实党在新时期的教育方针和政策认真学习各项教育法规做到依法治教。平时能严格要求自己坚持政治学习努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排从不挑剔工作上勤勤恳恳任劳任怨能以大局为重从不计较个人得失尽心尽力做好自己的本质工作用实际行动服务于学生做到让学校放心家长满意。

　　二：学识水平

　　20xx年我毕业于山东广播电视大学数学教育专业因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀当年被评为“优秀毕业生”参加工作以后在老教师的帮助下本人的踏实肯干和虚心学习很快就适应了初中数学教学特别是任现职以来连续两年中考成绩显著根据学校工作安排现担任教导处副主任同时兼任两个班的数学组织学校的教学、管理工作。在这11年的教学生涯中我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系长期坚持边工作边学习还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；多次参加班主任工作的业务培训；为了适应新时期教师业务能力发展的需要长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去能轻松地用相应的软件制作课件服务于教学学海无涯学无止境我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性今后我会在此基础上更加努力学习充实自我。

　　另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习长期订阅《数学教学参考》、《中学数学》等教学期刊进行了认真的阅读和研究开阔了自己的视野丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化；学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加经常撰写心得体会。“终身学习”“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召这也更是我们从事的职业的基本要求并且比其它行业体现得尤为重要知识的更新教育思想的革新教学方法的转变更需要我们处处留心向身边的所有人学习只有这样才能使我

　　们有清醒的头脑正确的`方向渊博的知识从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三：业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中我首先把好课堂教学关为了上好每堂课自己总是认真钻研教学大纲和教材精心备课对教学重点、难点了如指掌经常虚心向别人请教潜心研究教材教法为了使学生更好理解所授的课堂知识我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法如充分利用实验教学认真分析概念形成的过程降低概念难度易于学生理解。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试积累了一定的经验因此长期有同行老师跟班听课曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

　　其次注重对学生的课余辅导强调基础强调基本知识的落实不论是任教哪个年级我都能够既注重尖子学生的培养又能面向全体从不歧视后进学生上课自习时间都注重效率的提高对学生的要求比较严格特别是专心听讲和课堂作业这两个方面当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题指出他们的错误分析错误的原因所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学习从事初中数学教学已经有了11年的时间教学能力的提高一直是我的追求并且始终不渝地坚持向别人学习包括向刚刚分配工作的年轻人学习他们有充沛的精力有活跃的思想这都是我们学习的地方；还经常性的听课学有经验的老师对重点的把握和难点的突破学习他们处理问题的技巧。边学习边摸索边体会边创新边巩固形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的摸索与学习教学方面取得了较好的效果特别是任现职以来每年的教学效果都较为突出：20xx年被评为罗庄区教学新秀20xx年被评为高新区数学兼职教研员20xx年被评为高新区第一批教学能手20xx年被评为临沂市教育科研先进个人。

　　2.教育能力

　　参加工作以来工作在教育工作方面也积累了一定的经验取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动牢牢树立“管理工作无小事事事都育人”的观念对学生不放弃任何一个教育的细节和机会包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表、教师备课、批改、辅导、检测??各个方面都作为一个教育的机会全面注意学生习惯的培养教会他们如何做人做事待人接物教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高而是全面的发展由于狠抓常规管理所带班级都有良好的学风和班风学习成绩每次都处于年级前列每学期均被学

　　校评为“优秀班集体”。

　　认真把握重大活动的机会做到活动中育人学校组织活动的目的并不只是为了某次活动而是通过活动培养人、教育人我紧扣这一宗旨使学生在活动中得到锻炼受到教育比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义同时也可以培养许多学生的组织和策划能力在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号；通过活动也可以促进学生的全面发展。

　　认真总结反思经常撰写心得体会也促进了我教育能力的迅速提高对学校布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣写作的过程是一个反思、整理、提高的过程把它上升到理论的高度有利于指导今后的工作。

　　3.教研能力

　　“质量立校教研兴校”是我校明确的宗旨并且已经把教研摆到了十分突出的位置说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动并利用教研活动的平台虚心向别人学习充实自我；积极参与各项公开课有时候以身示范有时候向别人学习并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课供大家研究。

　　积极参加课题研究首先是校本课题的研究参与校本教材书法的编写同时主持的《体验性教学在数学中的应用》已顺利结题论文“体验性教学在数学中的应用”发表在中小学教育杂志上

　　4.教辅能力

　　本人在提高自己专业水平和业务能力的同时积极帮助和指导新分配和新调入本校的教师参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动年轻教师长期跟班听课经常听他们上课指导他们上课指导他们备课使他们的教学水平迅速提高。

　　四：管理能力

　　根据学校工作安排20xx年下半年起担任教导处副主任同时担任两个班的数学教学工作。这对我来说是一个新的挑战既要身先士卒、率先垂范又要抓好学校的教育教学管理工作工作任务重头绪多在困难和压力面前我没有退缩本着务实工作的态度始终坚持狠抓教师队伍建设常规管理、班风、学风建设；始终坚持狠抓备课组建设提高教育教学质量。学校三个年级的教学质量稳步提升。

教研员述职报告6

　　时光荏苒转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风以学生发展为根本坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责扎实工作开拓进取圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报

　　一、加强学习提升自身素质：

　　教研员只有过硬的业务知识与理论水平才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记十几篇的反思、案例等同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习在市教师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省自我调整。通过学习深深感到：学无止境不进则退无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。

　　二、结合实际工作以教研推进教育教学

　　1.重抓学业测查

　　学业测查是对体育教师的一个工作认可在今年3月份市里的文件一出我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置最后全区有三十多所学校报回了教研室由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始在工作的逐步开展中很多学校对这次学业测查中的改动细节提出了自己的疑问比如：今年五六年级新增的跨越式跳高它的成绩的如何界定标准是什么？前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗？肩肘倒立的动作如何去教、如何评比？武术操能不能算武术动作等等而这些疑问我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。在4月9日到15日的这一个星期里我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同导致各自的成绩不同但总体说来田径的成绩为最好其次是武术再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容也是各种测试的主要内容所以成绩较好在初中尤为突显。武术动作的`成绩受到对文件的理解不同和对武术动作的认识不同再就是教师的自身能力、和学生的素质不同使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑在教学中练习的次数和质量上不去再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。当然其中也不乏学业成绩优秀的学校比如小学组的xx小学、xx二校中学组中的万五中和万四中等教师对于学业测查的内容掌握很到位学生的动作很规范成绩也是小学彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。

　　2.培养新生力量

　　在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息回到区里马上给领导做了汇报接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲将最好的教师选出。我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来校长、书记、副校长、教导主任作为评委选出了代表我校参加区里比赛的教师。在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。小学体育有12人参赛地点是在xx小学学校领导给予了相当大的配合。最后是xxx小学的贾xx娜老师获得了第一名并准备参加市里的比赛。

　　3.推广六字方略

　　今年是实施“十五”规划的第一年我区努力推广“明理、得法、提高”的六字方略致力于创设良好的教学及科研的工作环境发挥整体效应开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作深化课堂教学改革、加强师资队伍建设积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动取得了一定的效果为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展推进全区的素质教育打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年教师的比赛先给青年教师打下理论基础在全区各科参赛教师的集体培训后我们又对所有的体育教师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导教师如何在三维目标中体现在知识技能和情感态度价值观上展现出“明理”这两字在过程与方法中体现“得法和提高”；又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处在课间加入测评、展示对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训在本次的比赛中许多的教师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高”的这六字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时就不断的让学生跟着自己重复动作名称而且在开始复习武术基本功时加入了各个动作的来由使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的认识也了解了如何在现实中如何运用这些动作；在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导吸引了大多数学生的注意力激发了他们的学习积极性；于此同时他给了学生很多的展示自己的机会给了很多分组交流的机会让学生自己能感受到自己学到了东西自己有了提高。

　　紧张的一个学期已过去但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前我们会将自己的“分片帮扶”继续开展下去会将更新的理念传播到每一位教师那里让每一个孩子受益。

教研员述职报告7

尊敬的各位领导、专家：

　　大家好!

　　我叫xxx现年30岁中学一级教师。1998年毕业于xx师专数学教育专业在xx师范学院取得本科学历1998年9月参加工作一直从事初中数学教学先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。5月公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员8月通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。

　　以下我从四个方面就我近年来的主要工作进行汇报请各位领导和专家批评指正。

　　一、虚心学习积极课改争做优秀教师

　　5月在市教研室组织下我赴太谷三中进行了实地观摩学习对学案式教学有了初步了解。2月我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高效的课堂源于“以养成促教学”的理念源于实效性的集体备课。

　　通过这些学习我转变了观念积极投身到课改热潮中改进自己的教学。

　　1.精心编写学案导案。“凡事预则立不预则废”上好一节课的前提是备好课。为了备好课我在课前潜心钻研教材认真分析学生学情分析知识点在教材中的作用分析知识点间的衔接制订适合学生特点的学习目标以知识问题化为主要思路精心设计每一节学案力求使学案的设计能达成预设的学习目标能突破重点、难点。同时根据学案设计导案从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。

　　2.努力创建高效课堂。我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式以小组合作学习为主要学习方式。学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。我主要起引领作用只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。

　　3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。我布置的`作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择力求做到有的放矢。只要给学生留作业就必检查、必批改。为了强化学生对重点、难点的理解与掌握我特别要求学生建立数学记录本让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理根据个人具体情况查缺补漏做知识归类和解题方法归类使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。这也成为我个人教学的一个特色。

　　通过坚持不懈的努力我在工作上取得了一些成绩：被评为xxx骨干教师、教学能手;、被评为xxx模范教师; 7月在省教育学会举办的第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;、、被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;、被评为xxx星级教师特别值得骄傲的是年我被评为xxx三星级教师这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖全市仅有两名教师获此殊荣。

　　二、交流协作指导引领争做优秀组长

　　作为学校数学教研组组长每学期初我先组织教研组会议对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集并针对性地制订教研计划确定教研形式。学期中我积极组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时我引导大家积极发言切实解决教学中存在的问题;公开课活动中我们互相学习课堂教学的亮点互相弥补各自的不足共同提高;每周一次的集体备课活动中我们对主备教师的学案从目标的设定是否符合学生学情突破各个目标所设计的问题是否合理习题的设计是否能巩固知识是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改集思广益使每一份学案都成为集体智慧的结晶。

　　有效的教研活动带来了丰硕成果今年5月我们数学组的中考模拟试题代表xx中学参加了全市命题大赛获得一等奖。数学学科成绩在近四年中考中始终在全市名列前茅在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。

　　三、身先士卒求真务实争做优秀中层

　　作为学校的教导处主任我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会但我还是无怨无悔地做好每一项工作。

　　1.有条不紊抓好各项常规工作。每学期开学前先做好课程安排、代课安排、课表安排保证开学第一天一切可以按部就班进行。按学校的总体安排落实好每一项工作每学期进行三次教学常规检查每次都写出总结及时反馈给教师以便调整。做好各类考试的组织与安排严肃考风考纪。

　　2.深入课堂身先士卒推课改。9月“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。为了促使学案式教学在学校的顺利展开我带头践行深入课堂了解教师在实践过程中遇到的困难在全校范围内展开教研对发现的问题进行讨论寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。

教研员述职报告8

　　本学年在街道教委的关心支持及领导下本着“强化职能、严谨治学、科研领导、开拓进取”的工作思路以全面提高我街道语文教学质量为核心以课堂教学为突破口深化课堂教学改革加强教学常规管理积极参加教学视导工作为提高基层校教学的教育教学水平做出了积极的努力。

　　一、加强业务学习提升素质

　　1.让学习成为工作的状态

　　(1)学习是现代社会永恒的主题作为一名教研员学习尤为重要教研员只有不断学习不断提高自身水平才能更好的服务于全街道的教学。在政治上我积极参加各项政治学习活动抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻汲取政治营养了解国家的大政方针。在业务方面我虚心向老教研员学习经常翻阅教育教学杂志上网查阅资料掌握最新的教育教学信息观看教学光盘着重研读新修订版小学语文新课标。浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识并随时做好学习笔记提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字做读书笔记40多万字在学习中开阔眼界丰富知识努力为专业引领打好“底色”力争使自己逐渐走出狭小避免平庸。

　　二、组织活动锤炼教师打造学科精英团队。

　　1、组织教师外出观摩。本学年组织全街道小学语文老师分批次赴滕州、山亭、台儿庄、枣庄等地观摩教学能手、明星教师等活动的优质课评比课堂展示。听课后结合自己的课堂教学写出自己的心得体会留下深深地思考。

　　2、开展多种语文教研活动为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

　　(1)按照教委的安排本学年对全街道小学教学教师进行了考核采取推门听课、查阅教案作业、走访教师学生等方式较为全面地了解了老师们的.综合素养辅导吴美菊、孙稀强俩位老师参加市优质课比赛分别获得

　　一、二等奖;辅导任凌云老师执教《桂花雨》参加枣庄市教学能手评选。

　　(2)做好优秀案例的评选与推荐活动。本学年共评选出十余篇优秀案例推荐到滕州市参加评选活动。

　　三、今后工作的一些想法：

　　1.加大对新教师的培训力度切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

　　2.加大对骨干教师的锤炼力度切实改变骨干教师隔山观火的态度以点代面整体提高教师的专业水平。

　　3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性切实改变教研员隔靴搔痒的做法丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

　　4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚组织活动取悦学生而荒于嬉合作探究流于形式而毁于随”这三大误区切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

　　5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　6.举行学科教师基本功大赛切实促进教师整体提高。

　　回顾这段时间所走过的路程步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自己仍是新的课题自己的一些做法和想法显得有些稚嫩和不足但是面对新的挑战我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。在今后的教学研究路上我将继续努力不断提高自己的业务水平悉心指导广大小学语文教师进行教学研究工作努力提高我街道小学语文教学水平。

教研员述职报告9

　　回首盘点已飞逝而去的一年总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展我的内心充盈着收获的喜悦。

　　在此将本年度工作简单回顾如下：

　　一、深化网络教研精心打造学科活动的独特个性。

　　二、深入一线有效调研。

　　教研员的生命在基层活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时光最长久、次数最频繁的.一学期。正是在这些活动中我耳闻目睹了超多最鲜活、最真实的教学现象并及时撰写了教育随笔充实了自我教研员的经验。

　　1、调研活动状况

　　2月24—25日参加了xx镇教学能手的评选活动。

　　3月5日参加了实验小学高段语文组的现场教研。

　　3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了xx联校、xx联校、xx联校的拉网式听课活动。

　　4月13日和6月16日随局领导分别到xx中学和xx联校调研。

　　11月3日到xx督查防控甲型流感状况。

　　2、参与全局活动状况

　　3月17—20日3月25日参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。

　　3月26日在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。

　　4月8—23日参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。

　　5月11—15日参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。

　　5月19日—6月5日进行历届小学教学能手考察评价。

　　8月8日在xx参加了xx村招聘小学教师的活动。

　　10月20日—30日参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。

　　三、锻炼潜力提升素质。

　　（1）参加了中国教育学会xx培训基地的五期培训。

　　（2）3月1—3日9月13日—15日赴xx参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会。

　　（3）共听课160余节。

　　（4）3月21日受xx县教育局之邀到xxxx小学作示范课并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。

　　3月31日在制丝小学讲示范课。

　　8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的教师培训会上做讲座。

　　9月26日参加xx省第13届小学名优教师做课会所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖同时做报告《我在课改中成长》。

　　（5）力争笔耕不辍在《xx教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开——记xx县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。

　　（6）参与编写了xx省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书。

　　（7）命制语文、艺术b卷12份命制语文调研测试题（卷）若干份。

　　……

　　忙碌伴随着充实汗水孕育了丰硕。这天当我们在岁月的从容中驻足回望静静沉思我们发现欣喜和叹惋已葱茏了我们以前的旅程。我们不明白岁月还将对我们有哪些馈赠但我坚信：在穿行岁月的脚步中我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上我将一如既往以脚踏实地、注重实效为工作导向在平凡的岗位上垒筑信念开拓进取与时俱进竭尽全力彰显自我的工作特色实现自我的人生价值。

教研员述职报告10

　　回顾这一年我的数学教研工作我深感辛劳并快乐着我欣慰因为我付出了努力了收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作总结如下

　　1、以新课改为契机加强对常规教学工作的指导与管理。

　　⑴在教学质量方面做好学科教学的调研工作教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改又有利于提高教学质量的对策。⑵在教学管理方面我们加强对教学工作的常规管理与基层一线年轻教师一道在探索中构建适应课改需要的教学管理模式通过研讨及学术交流等活动促进新管理模式的构建。

　　2、搞好集体备课扎实教材解读。

　　目前教学改革不断深入面对新课程标准新的教学理念新的教材很对年轻教师不知所措。集体备课是解决这一问题的的教研活动但传统的集体备课活动流于形式无法满足广大教师的这一需求因此集体备课需要改革增强实效性让集体备课活动成为教师专业成长的'平台让广大教师喜欢集体备课使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨决定实行以各学年同学科的教师为教研单位进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求让广大教师参与集体备课。通过集体备课解读了教材研讨了教学方式方法教学的重点难点共享了优秀的教育资源大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座效果很好。

　　3、搞好常规教研工作。

　　为了提高数学教研水平今年高了很多次数学教研活动有讲课比赛、论文评选、案例评选等活动。为搞好每一次竞赛评比我都要从严、从细、从真、从公对待不搞暗箱操作行就是行不行就是不行。评比竞赛的标准一样尺度一样评比竞赛的结果及时公布反馈让结果透明让师生心明。没有一次出现问题没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手从公处打算使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。

　　4、取得的成绩。

　　通过一年的努力工作确实取得了可喜的成绩。现在的大部分年轻教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高教学质量有了保障。当然我还需要不断的学习进一步提高自己的专业水平为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。

教研员述职报告11

　　时光荏苒转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风以学生发展为根本坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责扎实工作开拓进取圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：

　　一、加强学习提升自身素质：

　　教研员只有过硬的业务知识与理论水平才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记十几篇的反思、案例等同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习在市教师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省自我调整。通过学习深深感到：学无止境不进则退无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。

　　二、结合实际工作以教研推进教育教学

　　1.重抓学业测查

　　学业测查是对体育教师的一个工作认可在今年3月份市里的文件一出我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置最后全区有三十多所学校报回了教研室由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始在工作的逐步开展中很多学校对这次学业测查中的改动细节提出了自己的疑问比如：今年五六年级新增的跨越式跳高它的成绩的如何界定标准是什么？前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗？肩肘倒立的动作如何去教、如何评比？武术操能不能算武术动作等等而这些疑问我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。在4月9日到15日的这一个星期里我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同导致各自的成绩不同但总体说来田径的成绩为最好其次是武术再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容也是各种测试的主要内容所以成绩较好在初中尤为突显。武术动作的成绩受到对文件的理解不同和对武术动作的认识不同再就是教师的自身能力、和学生的素质不同使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑在教学中练习的次数和质量上不去再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。当然其中也不乏学业成绩优秀的学校比如小学组的`xx小学、xx二校中学组中的万五中和万四中等教师对于学业测查的内容掌握很到位学生的动作很规范成绩也是小学彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。

　　2.培养新生力量

　　在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息回到区里马上给领导做了汇报接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲将最好的教师选出。我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来校长、书记、副校长、教导主任作为评委选出了代表我校参加区里比赛的教师。在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。小学体育有12人参赛地点是在xx小学学校领导给予了相当大的配合。最后是xxx小学的贾xx娜老师获得了第一名并准备参加市里的比赛。

　　3.推广六字方略

　　今年是实施“十五”规划的第一年我区努力推广“明理、得法、提高”的六字方略致力于创设良好的教学及科研的工作环境发挥整体效应开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作深化课堂教学改革、加强师资队伍建设积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动取得了一定的效果为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展推进全区的素质教育打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年教师的比赛先给青年教师打下理论基础在全区各科参赛教师的集体培训后我们又对所有的体育教师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导教师如何在三维目标中体现在知识技能和情感态度价值观上展现出“明理”这两字在过程与方法中体现“得法和提高”；又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处在课间加入测评、展示对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训在本次的比赛中许多的教师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高”的这六字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时就不断的让学生跟着自己重复动作名称而且在开始复习武术基本功时加入了各个动作的来由使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的认识也了解了如何在现实中如何运用这些动作；在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导吸引了大多数学生的注意力激发了他们的学习积极性；于此同时他给了学生很多的展示自己的机会给了很多分组交流的机会让学生自己能感受到自己学到了东西自己有了提高。

　　紧张的一个学期已过去但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前我们会将自己的“分片帮扶”继续开展下去会将更新的理念传播到每一位教师那里让每一个孩子受益。

教研员述职报告12

　　尊敬的各位领导来宾大家好！

　　我有幸于****年9月担任我市中学英语教研员。在这一年的时间里我们英语学科以联片教研送教下乡结对帮扶课题推广包片蹲校全程教研 六大教研活动为抓手开展了一系列教研活动尤其是在创建与推广“成长为本问题导学”的课堂教学模式中做了大量的工作在活动中我深感我又成长了许多在研讨中我见证了我市在英语学科组的引领下教师的专业得到了发展我欣喜的感到我与教师共同成长的快乐。下面我从四个方面进行述职恳请领导给予指导。

　　按照市政府振兴原平教育方案结合调研结果在市教研室领导的指导下我们综合各方面情况成立了本学科课改团队以我与张永清老师为学科组组长组成了10人的初中英语学科组我们确立了以课型研究为指导思想并将抓实常规教研、打造高效课堂、做好示范引领、扎实送教下乡工作作为本年度教研的主要任务和目标。

　　（一）做示范课当好课改引领人

　　推广“以小组为核心的任务型”教学模式

　　以“小组学习为组织形态以学生学习活动为中心以任务为主线”的教学模式是在学生健康快乐的基础上达到高效的学习这是我们新课程标准的核心理念更是课程改革的落脚点我们要解放手学生相信学生要充分调动学生学习的积极性与主动性 把学习的空间和时间还给学生让他们在自主合作探究学习的过程中掌握知识生成技能并使情感态度价值观得以升华。这种教学模式得到上级领导的高度重视于****年省教科院李平老师忻州市教育局曹晋荣局长忻州市教研室牛耀光主任来我市实验中学进行观摩指导我在本次活动中做示范课受到各级领导的好评。

　　（二）做专题报告当好课改领航人

　　我于****年 3月在实达中学做《精讲精练布置软作业提高学生自主学习能力课题研究 》报告

　　为了激发和培养学生学习英语的兴趣、促进英语教学质量的提高减轻学生的课业负担为此我们英语学科组明确了研究的目的：

　　1.通过精讲使学生获得英语基础知识；

　　2.通过精练使学生获得具有初步运用英语的能力；

　　3.通过软作业的布置使学生具有自主学习的能力；

　　4.通过软作业的布置使学生具有与他人合作的能力；

　　5.通过软作业的布置使学生具有竞争意识并增强学习的主动性。

　　总之作业量过大会抢走学生应有的欢乐时光暗淡了孩子们绚丽的七彩人生。我们也是从学生时代过来的也遇到过同样的问题现在我们作为教育者要多从学生的终生发展去着眼少一点分数情结多一点人文关怀对作业的布置不应单纯靠数量取胜而应求质变教师的作业设计应具有很强的针对性 这就要求老师要不断地充实自己的知识量开拓知识视野拓宽知识面成为一名学习型老师。惟有如此老师才能布置出高水平、高质量、高效能的作业来才能培养出具有真实本领和创新实践能力的有用人才。

　　（三） 送教下乡 当好课改带头人

　　畅谈小组评价促进学生发展

　　小组学习是当前一种主流学习策略。但是如何构建小组、如何管理小组、如何创造性的运用小组？我认为评价就是抓手如果离开评价去谈小组学习那就是无源之水无本之木通过多元化、赏析化评价会使师生在自评中促反思、他评中找差距、互评中促发展。我于****年6月在全市“推进课堂教学改革提升初中办学水平”的大会上做了《评价是促进学生发展之本》专题报告。我于****年5月在王家庄乡东风中学进行《成长为本问题导学》课堂教学模式探究活动并在东风中学初一年级就《成长为本问题导学》教学模式做示范课听课人数20余人。

　　（四）悉心指导培养“种子”教师

　　一年来我一直采取集中教研与跟踪指导相结合的方式提高教师教育教学能力和专业化水平为各地培养一批“种子”教师使他们在推荐课程改革实施素质教育和开展教师培训中发挥带头辐射作用。

　　收获：

　　在我的不懈努力下在领导的大力支持下我取得了骄人的成绩获得了山西省模范教师、山西省骨干教师、山西省教学能手、忻州市杰出知识女性、忻州精英、原平市劳动模范、原平市模范教师等殊荣。同时我撰写的《高效课堂初探》《实施任务型教学之我见》《如何增强课堂教学的有效性》《探究三高课堂》等论文均获国家级一等奖。

　　虽然我从事教研工作的时间不长但是经过自己做示范课、作报告、参与送教下乡、指导青年教师等一系列活动我个人的业务能力文化素养得到了提升同时在我们英语学科组的引领下加大了我市英语课改力度尤其是原平市实验中学、实达中学太平街学校已走在了我省课改的前列。

　　畅想：

　　本学期我们将会引领我市英语教师站在学生学的角度上研究高效课堂我们将与其他教师一起研究“成长为本问题导学”的课堂教学模式洒下教研与课改的种子做到以点带面逐步辐射的效应同时我们要聚焦教育的内涵式发展注重教学常规的落实保证教研工作的科学化和规范化促进我市教育迈向一个新的台阶。

　　谢谢！

　　3英语教研员年终述职报告

　　回顾一年以来我镇的英语学科在各级领导的关心和指导下开展了一系列的教研活动也取得了一定的成效。爱字当先勤字当头是本人的工作作风因为在长期的工作中我深刻地体会到要做好一份工作首先要热爱它喜欢它才能全身心地把自己的精力投入到自己所从事的工作中。作为一名教研员职责就是服务于教育我时刻告诫自己要从工作中的小事做起认真履行自己的职责全心服务于教育教研工作。现将本学年的工作总结如下：

　　一、勤字当头全心服务于教研工作。

　　1、勤学习做科研型的教研员。本人坚持学习为自己打下了扎实的专业基础因为教研员是教研活动的主持人和引领者要熟悉各级的教材对学科的课程标准、教学目标、教学任务要有深刻的认识对学科的教学内容及其知识系统、能力要求要有更清晰的理解。

　　2、勤下乡抓好学校的教学常规工作。我们的吴主任非常重视抓各校的常规工作,我们中心学校全体成员常常星期一分别到自己分管的.小学检查学校的常规工作。如早读情况卫生情况教师的出勤情况目前已形成较好的教风与学风学生已养成了较好的学习习惯英语这学科也取得了较大的进步。

　　3、勤听课做新老师的引路人。小学三到五年级使用的都是新教材教师使用起来都感到很困惑为帮助教师能在短时间里迅速地掌握有效的教学方法我坚持每周都到学校去听课检查教师们的备课和学生的作业特别是对于新教师我会更加频繁的去指导他们的课堂教学与作业的布置耐心指导他们如何上好每一堂课老师们也乐意接受并在大胆地尝试中摸索到了适合自己的教学方法提高了教师的课堂教学能力和教学管理能力。

　　4、勤开展教研活动让老师们共享集体智慧共同进步。我每学期都组织教师参加相关的教研培训活动a.每学期每个年级至少开展一次全镇性的示范课目的在于让老师们对各年级的课型都有所把握授课老师是我们镇的骨干教师充分发挥了骨干教师的辐射作用。b.每学期都开展协作区教研活动要求教师们做到积极反思人人评课找出教学中的闪光点提出宝贵的意见并提出值得探讨的问题。C.要求每位老师每个学期在自己所任教的学校至少上一节公开课把学到的好方法运用到自己的课堂中去改变了英语课堂的课貌、提高了课质与课效。

　　上过公开课的老师都有深刻的体会他们都说每一次公开课后都收获很多前两周鱼花小学的吴柏玉老师很有感触地对我说：“梁老师咱从我主讲了作文辅导的专题课后我对写作辅导豁然开朗了”可见每次教研活动既认听课的老师有所收获也促使了授课老师自身的成长。

　　二、勤架桥铺路构建专业型的师资队伍。

　　1、新教师队伍建设：一年来加强了新教师队伍建设对新教师进行了新课标教材教法培训和课堂教学的一些常规培训。并为新教师提供多渠道的学习机会新教师都得益匪浅。同时积极为新教师搭建舞台每年为新教师举办课堂教学展示活动如在中心小学开展了“新教师课堂教学研讨活动”。本学年开展了带教经验介绍活动切实推进带教工作。组织骨干教师带教新教师重点带教了观青小学的何秀嫔老师大历小学的黄霞帝老师河口小学的的蓝晓萍老师这几位老师成长比较迅速成为了学校的学科带头人。

　　2、骨干教师队伍建设：给骨干教师分配任务增强其教学示范引领能力。组织骨干教师听讲座、听课开阔眼界。围绕研究课题进行上课、评课活动并在教师培训中作了关于“课型特征”方面的讲座：“词汇教学的有效性”、“情景的创设”、“小学英语课堂教学有效性”等并以课例的形式向全镇教师作了阶段性的展示得到了好评。充分发挥骨干群体的指导作用促进了新教师的成长也为我镇培养了一批英语骨干教师如蓝红嫦老师杨晓丹老师陈静老师谢桶胜老师吴柏玉老师等。

　　3、教师培训：组织全镇英语教师学习新课标进一步明确学习目标转变教学理念优化了教师的教与学生学的方式。小学三至五年级使用的是新教材为了使教师利用好这套教材我组织教师学习了教材教法并在新城小学开展了三、五年级的课例展示。对整体提高我镇英语教师的课改实施能力起到一定的推进作用。

　　三、竞赛活动：

　　1、举办了小学英语优质课比赛激励教师进行课堂教学方法研究增强了教师之间的学习与交流提高了我镇广大教师课堂教学水平。

　　2、组织了英语优秀教育教学论文和教学设计的评选促使教师进行教学反思对英语教材教法及英语教育教学方面的知识进行疏理、深化提高提升了教师的教学研究能力。

　　3、在各校开展了英语单词、手抄报、英语歌曲等比赛活动激发了学生的学习兴趣。

　　四、取得的成绩及努力方向

　　在领导的支持和指导下经过全体师生的共同努力各年级的英语成绩都有了明显的进步特别是六年级期末考试成绩进步比较快去年的平均分为83.5分今年的平均分为86.5分县平均分为85.8分高于县的平均分但与别人相比我镇的英语成绩还不够理想需要我们加倍的努力。

　　在今后的工作中我会带领全体英语教师坚持学习争当做一名科研型的、富有爱心的、理念新的老师全心全力做好自己的工作用我们的知识魅力人格魅力去感化学生提高我镇的教学质量为沙琅的人们交上一份比较满意的答卷。

教研员述职报告13

　　一年来我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导以专题研究为主要方式以提高课堂教学效率促进教师专业发展为核心以提高教学质量为目标重点围绕“计算教学”、“解决问题”为抓手对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

　　一、一年来工作回顾

　　（一）继续做好新教师培训工作。近几年来分配到我镇工作的新教师相对较多为了使这些青年教师尽快成熟于讲台我们对这些青年教师进行了“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训起到了很好的效果。如骆驼山小学邹新丽老师走上讲台一年的时间参加今年县青年教师数学课堂大赛荣获三等奖。

　　（二）举行教学设计、论文专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计、论文的水平4月12日在中心小学举行了“小学数学教学设计及教学论文专题讲座”活动我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共50多人参加了本次活动。本次讲座重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的'优秀教学设计、论文进行案例剖析从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素入手使我镇数学老师对教学设计和论文的基本思路有了清晰的认识并进一步明确了今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求。

　　（三）加强教师对数学课标的理解提高教学理论水平。针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习深入领会《标准》的精神提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动从测试成绩的反馈情况分析绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好并能熟练地运用到教学实践中去。

　　（四）组织数学科组长及教师开展专题研究活动。3月1日组织全镇小学数学教师观看了山东省第小学数学研究专业委员会第十五届年会的录像课大大提升了全镇小学数学教师的业务水平和数学素养。9月27日为提高各校数学科组长的评课水平在中心小学举行了一次小学数学“计算教学”与“解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由中心小学的杜界飞和骆驼山小学的李艳玲两位老师分别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课接着在会议室进行了数学科组长评课的活动活动中先后有7位数学科组长对这两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后我们对“计算教学”与“解决问题教学”范畴进行了专题总结对促进全镇的小学数学技能水平产生积极的影响。

　　二、成绩与反思

　　（一）本年度取得的成绩

　　1、李艳玲老师荣获县小学数学学科教学能手。

　　2、邹新丽老师参加县青年教师教学课堂大赛荣获三等奖。

　　3、李义堂、李艳玲老师荣获县小学数学技能比赛优秀辅导教师。

　　4、李明军等四位老师的教学论文、教学设计分获县一、二等奖。

　　（二）不足与反思

　　1、我镇青年教师相对较多经验不足下年度要加强对新教师培训工作。

　　2、全镇小学数学计算教学不是很理想下学期从1—6年级加强上课2分钟的口算练习提高全镇小学生的计算能力。

　　3、本年度的教学质量还不是很理想下年度要加强教研教改与教学视导工作决心把教学质量更上一个台阶。

教研员述职报告14

　　20xx年9月我荣幸地被镇教研室聘为小学语文学科教研员。在各位领导的悉心指导下在各位同事的热情帮助下较好的完成了本学期的各项工作现汇报如下。

　　一、努力学习提升自身素质。

　　为了充实自己的理论水平我认真学习现代教育教学理论浏览各级教育教学网站更新教学理念获取最新的教学信息不断拓宽教学研究视野丰富教研内容逐步形成自己的教学理念努力提高教研水平和能力。本学期去新泰、泰安参加新教材培训活动和名师特色教学展示会议杨昱婷老师的“圆融教学”、刘岩林老师的“对话阅读”、党照虎老师的“生本高效课堂”、孟强老师的“一二三教学主张和实践”、孙艳霞老师的“实用语文教学实践”、韩兴娥老师的“海量阅读”都让我深受启发大开眼界名师们的很多宝贵经验都值得我借鉴。

　　二、有条不紊地开展语文教研工作

　　1、业务视导9月中旬和11月下旬我镇教研室全体成员对我镇7所小学的教学计划和教学工作进行了一次细致的检查。我负责语文学科对于计划、备课、教研组活动等进行了深入检查并给予了细致全面的`书面反馈特别强调了三环节在课堂上的应用让每位老师都清楚自己教学各环节中的优点、不足以及改进办法也利于学校总结成绩发现问题改进工作。

　　2、推普活动20xx年9月14—20日是第15届推普周。为了开展好这项工作我认真撰写了我镇的推普方案并通知到各校我镇中小学在宣传周期间结合实际情况大力宣传广泛动员开展了一系列丰富多彩的活动使全体学生在活动中体验在活动中学习在活动中明理并将这种影响力推及社会和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

　　3、研修活动11月和12月本学期共举行了两次全员研修活动第一次研修在西疏小学举行主题是如何在课堂上渗透学法指导重点对学法的渗透方法和时机进行研讨。第二次研修在大伯小学举行主题是低年级语文限时作业的操作重点对低年级限时作业的设计以及操作方法进行研讨。两次研讨均采用听课、分组研讨、集体研讨的方式老师们发言积极各抒己见收到了很好的效果。

　　4、教案评选12月份根据县技能达标过关活动的要求我镇举行了中小学三环教案评选活动根据镇教研室张书记和曹主任的安排我积极撰写了教案评比方案和三环节教学设计基本要求评选过程采取公平公正公开的原则目的就是促进全镇教师解读教材、更新教学方法、落实“三环节”教学、优化课堂等能力的提高从而达到有效提升教师整体教学素养、教学技能的目的。

　　5、教师培训本学期按上级要求共5次安排学校部分教师外出培训学习培训结束都进行了各种形式的汇报及时让每位老师了解到先进的教育教学信息。

　　三、协助曹主任做好相关工作。

　　根据分工协助曹主任做好各类材料撰写、整理、接收工作如撰写东疏镇三环节实施意见、业务视导总结、各类通知整理教师技能达标材料、三环节教案、各校教师学生信息、实验材料等。

　　回顾半年来的工作成绩有目共睹缺憾也不容忽视。比如：自身理论知识还不够丰富创新意识还不够强还没有形成我镇语文教学的特色名师少亮点少等。在新的学期里我打算做到：

　　一、加强业务学习不断提升自身的业务能力及教学指导水平。

　　下学期继续对新课程标准深入进行解读加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本镇存在的问题,有重点的组织专题性学习.经常深入课堂听课以提升自身的教学指导水平并使自己的教学思想同我县小学语文课堂教学实际紧密联系起来。

　　二、加强对青年教师的培养注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。

　　1、有计划地培养青年教师抓好青年教师梯队建设多和青年教师在一起学习、交流让优秀教师做引领示范观摩课青年教师做岗位练兵演示课。不断压担子给予更多指导在各种活动中让其脱颖而出促其往更高平台迈进。

　　2、当前语文教师队伍中老教师的比例不在少数加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。以活动促发展通过不同形式不同层次的教学研讨活动给不同层面的教师提供展示锻炼的机会让各层面的教师参与教学研究推进我镇小学语文教师队伍的建设。

　　三、积极推进课改实验研究

　　通过网络教研、讲座等多种形式与途径组织教师深入学习教学理论与课改理念了解最新的教学信息与动态不断更新教学理念将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则认真反思当前小学语文教学的现状寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策略。继续开展三环节课例研究结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动解决教学实际问题。深入钻研教材从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面准确、深刻、独到地把握、处理教材结合年段训练重点充分挖掘教材资源为学生语文素养的发展搭设平台。

　　四、以三环节教学为重点提高课堂教学质量

　　要求全体教师深入学习县三环节指导意见和我镇三环节实施意见明确三环节教学基本要求基本思路。并在此基础上有所创新。下学期我们要走出校门,借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,诵读欣赏课,综合实践活动课等的教法,学法和评课标准。

　　五、认真组织并开展好教师技能达标的各项活动

　　组织教师深入学习《宁阳县中小学教师教学技能达标过关活动实施细则及评价标准》进行镇级验收争取每位教师都能顺利过关。

　　回首半年的工作忙碌中感觉踏实辛苦中留下回味勤勉间播种了收获。今后我将继续努力不断提高自己的业务水平本着发展别人提升自己的原则悉心指导广大语文教师进行教学研究工作努力提高我镇小学语文教育教学水平。

教研员述职报告15

　　本学年我担任小学五年级的英语教学和英语教研员的工作。在工作中从各方面严格要求自己结合学生的实际情况勤勤恳恳使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教育教学工作更上一层楼。

　　我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮它也是培养优秀教师的摇篮在这片沃土这个充满生机、活力和温暖的'大集体里学习、生活各位老师们兢兢业业的工作作风踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习在教学中锻炼自己追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员也会在将来的某一天成为这里的骄傲为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

　　在英语教学工作中我根据每班学生不同的特点适当的调整自己的教学思路。使不同性格的学生都能尽快的接受所学的新知识。同时在课堂中我也坚持使用英语课堂用语希望能够更多的创作说英语的机会。在课堂中采用新颖活泼的教学形式激发学生学习英语的兴趣。

　　在英语教研工作中我积极向有经验的教研员学习并不断加强自身的教育教学理论。在其他英语老师的配合下和校领导的指导下依次开展了课堂活动月、四年级书法比赛、五六年级作文比赛。这些活动受到了老师们和学生们的欢迎。

　　在今后的工作中我相信通过学习、操作再反思、总结然后再学习、操作这样不停止、不放弃的学习在不久的将来我一定会取得更大的进步实现一名小学英语教师一生不朽的价值。