总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的一年级语文教研组工作总结希望对大家有所帮助。

一年级语文教研组工作总结1

　　本学期我们一年级语文教研组的老师们尽管人员有所变动但是工作劲头一点不变因为陆苗老师的怀孕时老师老将出马顶了上来承受巨大悲痛的同时也承担起了一（2）班的语文教学一切以学校工作为重。在校教导处的领导下围绕学校重点关注主题：“增强语文意识品味语言之美关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动取得了一定的成绩。

　　一、抓好教研组建设

　　我们一年级语文组全体成员认真学习浙江省教育厅教研室《小学语文教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神学习浙江省义务教育教学常规管理指南联系平湖市中小学教学工作常规（试行）开展了《一年级教研组教学常规大家谈》、《提高小学语文低年级教学质量大家谈》等多次讨论活动坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。

　　围绕主题我们聆听了王崧舟校长的《语文意识烛照下的语文教学》专题报告对照自己平日的教材解读与教学设计不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍老师执教的《红领巾真好》一课感受名师的风采撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学比赛为载体,我们开展有效教研确定了秦淡秋老师的课堂赛课为案例全组人员一起观课围绕“做有目标意识的教师”进行主题教研活动共同对这堂课目标确立的正确性目标导教导学的有效性进行研讨进一步深入交流如何在教学中做一个目标意识的教师撰写体会在博客上发表各自见解。

　　二、培养学生综合素养

　　为深入贯彻、落实新课程改革精神进一步推进书香校园建设真正确立“为了每一个学生的发展”为轴心努力发展和提高学生的语文素养全面提高教学质量学校举行了班集体书写能力赛和班集体朗读能力赛评比出了一(3)、一（4）为集体书写能力优胜班级一（2）、一（4）为班集体朗读能力优胜班级。

　　尽管本学期教学活动多比较紧张但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。三字经、弟子规的背诵、积累已经成为孩子日常学习的一部分。在五月份一四班的小朋友还代表一年级上台进行《三字经》的唱诵在“语言、艺术”节上展示了低年级孩子的风采。

　　三、抓好教学、课题研究

　　通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力一年级语文组被评为平湖市优秀教研组黄文洁老师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成绩斐然可喜可贺。顾雅方老师撰写的论文《大量积累语言缩小城乡小学生写作水平差距》获得平湖市论文评比一等奖《巧用录音机,提高低年级学生语文学习能力》参加嘉兴市电教论文评比；应《小学语文教学论坛》编辑部和顾巧英书记之邀撰写了《每逢佳节倍思亲》《习作三》两篇教学设计。

　　我们教研组本学期确立的课题是《小学一年级学生课外阅读积极心理的`研究和培养》自从打算确立这个主题以来我们已经有意识地开展起了研究活动根据这一课题我们开展了一系列语文实践活动。黄文洁和韦燕老师做了讲座《理想与行动》顾雅方老师执教了《我讨厌妈妈》的绘本作文课探索以读带写的教学模式。

　　另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐积累一定的词汇养成自觉阅读的习惯沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长推荐阅读小明星在班内进行评比极大地激发了学生的阅读兴趣。

　　盛郑驿家长在一学期的阅读总结中写道：

　　从一个字都不认识的小不点到现在每天晚上都能拿起他喜欢的书细细品味从只会看图片的书到今天能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等进步非常大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前都会一手举着记录本一手提着课外书缠着我撒娇道妈妈咱们还要一起读课外书呢。

　　朱易小朋友在阅读明星自我推荐中写道：

　　这个学期开学至今我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有《淘气包马小跳系列》、《小故事中的大道理》、《中国历史故事》、《论语故事》等尽管有些书没有插图和拼音有时还需要爸爸妈妈带着一起看但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功劳其中有一篇《好分子坏分子》还在《快乐作文与阅读》上发表了。所以我要继续我的阅读旅程！

　　顾问家长写道：

　　进入平师附小一年来孩子各方面有了许多明显的进步尤其是孩子对阅读的兴趣与词汇的积累这一方面进步最明显。每天晚上再忙再累孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在老师的提醒下我们家长参与到孩子的阅读中来与他分享故事与他交流读后感。孩子已经真正爱上了阅读。

　　“阅读让孩子的心灵得到了润泽书籍为孩子的学习插上了翅膀相信有书相伴孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比较大的成效。

　　当前课堂教学是素质教育的主阵地我们必须深化课堂教学改革以科研为先导以教研组建设为载体提高我们的科研水平沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

一年级语文教研组工作总结2

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　春生夏长时光飞逝充满挑战又富有收获的一年过去了。回忆一年前的这个时候我们大家相聚在这里互相询问着“你是谁”“我是谁”365个日夜我们一起努力一起奋斗一起欢笑一起忙碌一起挥洒着辛勤的汗水。春夏秋冬四季更迭为了共同的未来为了共同的目标我们相遇相识相知相助携手并肩于新知校园。

　　一年来在校领导的关心支持下在各位老师的大力帮助下我们一年级语文教研组顺利圆满地完成了各项教育教学任务取得了优异的成绩得到了领导的肯定获得了家长的认可赢得了社会的广泛赞誉。此时此刻我忘不了每天清晨我们伴着鸟儿的叫声和初升的太阳踏进校园；忘不了日暮西山办公室里依然忙碌美丽的新知夜景我们欣赏过多少回；忘不了赤日炎炎下似火的骄阳炙烤着“排兵布阵”的老师们“娇嫩”的肌肤；忘不了老师们嘴边的水泡忘不了老师们嘶哑的声音忘不了老师们拖着病痛的身躯走进课堂带给孩子快乐和知识……汗水与泪水快乐与欢笑浇铸成我们一年级语文教研组的`工作。

　　下面将我们组一年来教育教学工作总结如下：

　　一、团结奋进的教研组

　　新知小学是一所新成立的学校学校的条件优越设备先进各方面都对我们给予了很大的期望。作为学校的唯一年级我们肩负着为学校创名声、打牌子的重任从教研组成立的那一刻起这就成了我们的共同目标。上班第一天为了给学生创造一个良好的学习环境我们群策群力你画我剪他贴大家一起布置出了美丽的教室。此后在教学开放日、建队日、欢乐英语节、元旦游艺会、亲子运动会、六一联欢会等大型活动中大家都能发挥集体主义精神互帮互助圆满地完成学校的各项工作任务。白琳老师绘画能力强时常帮助大家做一些头饰和道具；张珉老师制作课件是一把好手每次能主动承担起制作幻灯片的任务。正是在大家的团结协作下我们才取得了今天的成绩。

　　二、开拓创新的教研组

　　我们组的六位老师都来自于教学第一线拥有丰富的教学经验。年轻充满活力更是我们的特点。开学伊始我们就认真学习了新课标掌握新课程的基本理念正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课堂。在这期间我们互相帮助取长补短。每一位老师都无私地把自己在教育教学中总结的经验拿出来供大家参考。对于好的经验我们都能够虚心学习针对本班的实际情况不断创新。我们十分重视向课堂40分钟要质量大家平时集体备课认真钻研教材讨论作业种类的设置并能根据学生特点制订了“多种方法识字、生活中识字”的教研专题。引导学生收集商标认读路牌进行“识字大王比赛”扩大和巩固学生的识字量。根据教学实际情况我们还制作了二册语文词语卡片。语文学科涉及的知识面广泛为了提高学生古典文化休养本学期我们开设了《唐诗诵读》校本课程从编写教材、教参到备课上课大家都能不断探索不断创新把实验落到实处使学生真正感受到了古代诗歌的魅力利用午读时间我们组织学生背诵《三字经》和古诗经典名篇充分调动学生学习的兴趣。上课前放学时都能听到学生朗朗诵读声。复习期间我们积极分析教材制订复习计划分头归类出复习题对学生进行了扎实有效的复习本次期末考试达到优秀率100%。同时我们组的老师积极投入到课改实验当中在区赛教活动中取得了优异的成绩丁辰、陈丽辉老师在获得语文教学一等奖申健、张珉老师获得思品教学二等奖。陈丽辉老师和我参加了全区研讨课得到了一致好评。另外在各类论文、课件比赛中大家纷纷获奖。

　　三、爱心奉献的教研组

　　一年级孩子年龄小自理能力差需要老师更多的耐心细致的关心和爱护。作为教师我们每一个人都有着一颗爱生之心严在当严处爱在细微处既重传道授业又关心学生成长切实做到了“爱生如子“。关心爱护学生往往都是从一些极为平常、琐碎的事情做起的我们的老师都具有一种细心和耐心的品格做到不是父母胜似父母。学生生病了拉裤子了是我们的每一位老师给孩子喂药给孩子擦洗；学生磕破了受伤了是我们每一位老师为孩子冲洗伤口悉心安慰；孩子有了问题家长有了困惑是我们每一位老师通过电话、网站论坛、当面交流给他们答疑解惑。申健老师和陈丽辉老师自己的孩子年龄小可是他们总是先安排好学生的事情才去照顾自己年幼的孩子十分令人感动和敬佩。

　　一年来大家朝夕相处亲如姐妹在今后的工作中我们还会遇到更多的困难和挑战但我们坚信我们会迎难而上团结协作认真敬业扬长避短发挥集体的力量为我们新知美好的未来而努力。

一年级语文教研组工作总结3

　　一年级语文教研组有5位任课教师,虽然来自不同的学校,每人都带着原有学校的气息,但经过一学期的磨合,我们形成一个和谐、积极向上的团队。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则,立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度出色地完成了本学期的教研任务。

　　一、丰富多彩的教研活动,提高语文学科的教学水平

　　1、抓好校级语文教学研究课。

　　本学期我们的教研活动和外国语小学的低段教研组合作进行,这学期里我们开展了以“学本课堂”为主题的教研活动,由一年级组的陈新艳老师承担了公开课《两只狮子》,在组员们的努力下,进行了一次又一次的试教,一次又一次的修改。在评议中,组员们针对每一次的试教进行探讨:这个环节该怎样处理?课堂中怎样去评价肯定学生?怎样进行文本、学生、教师间的互动?怎样点燃学生思维的火花?组员们在评课中各抒己见,不停地擦出火花,共同出色地完成了公开赛《两只狮子》。针对这节公开课,项黎丽老师进行了精彩点评,项金燕老师将一路的磨课过程进行了说课。一系列的展示活动,受到了外国语小学老师们的一致好评。

　　二、抓常规教学管理,不断提高教学质量

　　1、明确管理――加大教学管理力度

　　开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,努力把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的`具体分析,都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。

　　2、强化意识――注重提高教学质量

　　课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。每位教师精心备课、认真上课,以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体的教学思路。

　　每一位教师还积极参加岗位练兵活动,努力做到:一周一练;一周一读后感;一周一博文;一学期一写等。

　　三、多种语文实践活动,力保语文教学有效性

　　1、抓好最基本的识字、写字教学并培养良好的书写习惯。

　　写字是一项重要的语文基本功,是一、二年级的教学重点,是巩固识字的重要手段,因此必须从小打好写字基础。本学期我们主要从以下几方面入手:(1)、把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒;每天利用语文课重点指导识字、书写,培养书写习惯,强化规范训练。(2)、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法。

　　2、形式多样的过关活动

　　本学期,根据计划我们组织学生开展了拼音过关、书写姿势过关、古诗过关、识字过关和写字过关等。力求通过多形式的过关,努力保证语文教学的有效性。

　　四、存在的问题:

　　1、工作虽然踏踏实实,却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外,还要创造性的开展教学教研工作。

　　本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能全力以赴、踏实认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组教师将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进语文教学的整体提升。

一年级语文教研组工作总结4

　　我们一年级语文组老师虽然在教龄、性格上各不相同但都有着共同的特点那就是热情好学工作认真热爱学生。下面就本学期工作做一简要的总结。

　　一、抓住契机加强学习转变观念

　　新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点改变传统的教学模式转换师生角色构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段如何让一年级的孩子喜爱语文学习养成良好的学习习惯成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论我们认真研读了《语文课程标准》在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时我们有较强的资源共享意识通过共同学习相互交流用先进的教育理念来支撑和深化教学改革转变了教育教学思想使大家对新课改的认识有了很大的提高。

　　二、立足课堂落实常规加强实践。

　　开学初为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。平时认真上好每一堂课努力提高课堂教学效率。

　　(一)课堂教学方面

　　1.重视双基的落实让学生充分地接触文本

　　(1)在教学中我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读认清句中的`标点学会正确地停顿把课文读准读通读仔细。

　　(2)要求每位教师重视课文插图的观察指导。教会学生按一定的顺序观察图画用图文结合的方式理解课文内容培养观察和想象能力。

　　(3)重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本采用随课文识字的方法在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等逐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住重点字进行范写指导使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律把字写规范。

　　2.重视养成教育培养学生良好的学习习惯。

　　低年级是起始阶段是形成良好习惯的关键时期因此在语文教学中要细致指导严格要求反复训练形成正确的读写姿势学会在课堂上专心倾听认真思考大胆发言为以后的学习打下坚实的基础。 低年级学生学习刚刚起步可塑性强。我们在平时教学中严格训练到位经常抓抓经常并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法采用班班互比互学的激励措施取得了良好效果。

　　3.运用多种手段激发学生阅读兴趣重视语言能力的培养。

　　根据学生特点和新教材的特点我们将"玩"引入课堂把"有趣的手指游戏"在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式培养儿童学习语文的乐趣增加课堂的情趣。

　　(1)运用多媒体课件和直观教具设境入情激发学习兴趣。低年级学生以形象注意为主多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官吸引学生注意使学生很快进入情境进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验做到声情并茂提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享一人制作课件大家共同使用从而为老师们节约了时间和精力。

　　(2)本学期我们一年级读书月活动期间还举行了以"让心爱的故事伴我成长"为主题的讲故事比赛旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣加深学生对故事的理解分享阅读成果挖掘潜能提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话会表达的氛围。

一年级语文教研组工作总结5

　　我们一年级语文教研组有八位成员虽然在性格上各不相同但都有着共同的特点那就是热情好学工作认真。本学期我们立足岗位团结协作以兢兢业业踏踏实实的工作态度较为出色地完成了本学期的教研任务。

　　现将本学期的教研活动总结如下：

　　一、教研组大事记、文本细读促进教学。

　　本学期我们的教材改版了我们一年级教研组全体语文老师发挥团队精神集xxx智慧提高备课和xxx研讨质量。在活动中大家分工明确团结合作活动开展得比较顺利。

　　全组老师也通过对相关的理论书集的阅读学习到新的内容并将学到的理论知识融入到平日的教学中真正做到一花开时满园香。

　　1、建立评价机制促进教学学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢?在教学中适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。

　　每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己当老师一句“嗯孩子你读得非常流利如果他读得慢一些加上些动作那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们一年级xxx个班可以说每个班都有自己的班级特色文化有的是“夺小红旗”；

　　2、有的是“班级小明星”评比；

　　还有的是“争星星”。评价机制的建立和灵活运用能充分调动学生的积极性和学习热情活化课堂让学生的情感得到认可在评价中促进成长。

　　3、集思广益研讨氛围热烈平时我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论比如刚开学时的拼音教学如何使刚入学的孩子对枯燥的'拼音产生兴趣呢?识字量那么大一篇课文十几个生字如何巩固消化呢?当开始写字教学时课文只有两课时可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间怎么办呢?这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决“三个臭皮匠顶个诸葛亮”这话一点没错大家一起“拾柴”集思广益“火焰”自然就高了。可以说这些好点子凝聚着大家的智慧体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学习这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。

　　二、抓好课外阅读。

　　课外阅读是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇但是阅读量很有限还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充其好处是不言而喻的。除我们根据学校的统一安排背好8首古诗背熟《三字经》之外我们现在使用的《拓展阅读》是一本与课文相配套的课外阅读教材。根据几年的使用情况我们认为这本书比较具体、实用符合一年级学生的年龄特点是一本具有推荐价值的课外阅读书集。我们平时每天让家长监督孩子阅读取得了一定的实效。

　　三、反思与建议教学工作苦乐相伴。

　　本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作默默无闻地奉献但也存在一些不足这也指明了我们今后努力的方向。

　　1、平时教研气氛活跃却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验为撰写论文案例留下宝贵的经验。

　　2、工作虽然踏踏实实却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外还要创造性的开展教学教研工作。

　　3、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生但也应该结合各班学生的实际情况要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开始。

　　一个学期又快结束了在这个教研组我们学会了彼此之间的取长补短学会了真正的团结协作学会了共同分担艰难困苦学会了合作中的共同提升。今后我们教研组将一如既往再接再厉把工作开展得更好。

一年级语文教研组工作总结6

　　这学期我们一年级语文教研组的每位教师都尽心尽职地在各自的岗位上以课改和学校精神为指导学期初制定教学计划有序地进行课堂教学尽心尽力为提高我们一年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着。

　　一、学习理论实践课堂。

　　为了把新的理念运用到教学中落实到每一堂课中我们平时除了每次教研活动还利用空余时间进行理论学习新理念和《小学语文教师》密切关注学生语文学习的过程、方法和评价制度。在这一学期中我们把学校教研活动与组内活动相结合在别人的教法上结合自己班的学生进行研究只要是集体备课或组内研讨课我们总是先在组内说课然后试教互相听课课后进行评课写好反思与大家共同进步从而使学生的学习能力得到了全面提高也提升了课堂效率。

　　二、重视习惯时时指导。

　　在平时大家有空课时积极研讨针对一年级学生出现的问题尤其是学习习惯的问题提出困惑积极讨论。提出必须严格要求训练到位经常抓抓经常。平时引导学生读书时必须做到心到、眼到、口到做到字字过目。同时在课堂中通过游戏活动培养学生倾听的好习惯。并且还注重鼓励学生在生活中识字帮助学生知识积累。尤其是写字习惯的培养我们一直在写字课上通过手把手的指导、老师的示范培养学生正确的握笔姿势和坐姿力争使学生在每一张卷子上、每一本本子上字迹端正、字字大小一样。

　　三、落实工作提高效率。

　　我们一年级语文组定期开展了教研活动落实了有效的教研内容学期初我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学计划还根据每个单元及时备课修改教案为了培养学生的`学习积极性激发学生学习语文的兴趣。定期交流课堂教学的随感抓好常规努力创新。根据教学内容、进度大家出谋划策在不加重学生作业负担的基础上出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示。为了鼓励学生正确的写字我们组开展了写字比赛让全体一年级学生全部参与从中评出优秀的学生进行表扬来激励其他学生共同成长养成良好的写字习惯。大家做好期中质量的分析捕捉问题做好教学方法的改进以此促进我组语文教学质量不断提升。

一年级语文教研组工作总结7

　　光阴荏苒一转眼一个学期又已结束回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取有目的、有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘有收获有欣慰有满足也有遗憾。

　　一、积极实践“效”在课堂

　　作为教研组我们深深地感到教研组应该始终站在改革浪潮的前头为学校的语文教学为推动学校整体语文教学水平的提高发挥教师集体的智慧和才能。因此本学期我校语文教研组以教研组为中心注重“有效课堂”理念学习和实践研究促进教师的专业发展。

　　1、开学初语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的学习组织教师学习“先学后教、当堂训练”的教学模式采取自学形式做好读书笔记。我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中新的理念深入人心每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地提高。

　　2、开展好教研活动利用教研活动的时间组织切实有效的学习“有效课堂”讨论活动用先进的教育理念支撑深化教育改革改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中把新的教学理念渗透到了教学中教学注重了以培养学生的自主探究、合作交流意识和实践创新能力为主注重了尊重学生的需要培养了学生的'自学能力。

　　3、结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动促进教师间的相互交流和合作达到教学相长的目的。在期中复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。在这些活动的开展中教师互帮互学共同进步。这样的教研研讨氛围不仅加深了教师间的相互了解更促进了教师教学技术和艺术上的提高达到了取长补短、共同发展的目的。

　　4、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念注重学生学习方式的革新；结合课题研究注重成果的推广应用新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与人人思考人人发言人人受益”。研讨试教执教让我们看到一个青年教师在快成长起来。

　　二、落实活动“趣”在读书。

　　本学期通过《爱的教育》阅读竞赛了解了学生课外阅读的情况表彰了班级中获得阅读之星的学生激发了他们的读书兴趣。

　　1、推荐好书

　　让每一个孩子都爱上阅读养成良好的阅读习惯将阅读当成每日生活的必修视阅读为自己生命必不可少的一部分最终成为有内涵的人。教师作为课外阅读的引导者、组织者课外阅读读什么？一句话：读中外优秀的经典儿童文学作品。

　　开学初全组教师根据学生的年龄特点推荐学生一系列适合他们心理和生理特点的经典儿童文学作品。儿童文学中充满了真善美并且它最接近孩子的情感世界最富有想象力。

　　2、有效竞赛

　　10月份我们组开展了同课异构

　　11月份我们开展了亲子绘本演出活动和家长开放日活动

　　12月份

一年级语文教研组工作总结8

　　我们一年级语文教研组共有八位成员虽然在教龄上和性格上各不相同但却有着共同的特点那就是爱岗敬业工作认真。本学期我们立足岗位团结协作以兢兢业业踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。

　　一、合作探究共同提升。

　　1、潜心钻研新课标和新教材。

　　学期伊始我们组老师们认真学习领会《新课程标准》对课程的性质与地位课程的基本理念课程标准各阶段的目标等有了初步的认识。老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内涵注重提高学生的人文素养强调实践性、自主性和整体性倡导自主、合作、探究的学习方式。今年的一年级语文课本为全新版部编本人教版教材为了能更快更准确地理解新教材的编排特点和编写意图开学前教研组的成员就进行了相应的网上培训和学习。开学初我们相互交流自己培训和学习的体会一起探讨新教材的教法学法这为随后的教学工作的顺利有效开展奠定了基石。

　　2、积极参加各种课堂教学活动。

　　本学期中我们组共有四位老师执教组内教研课。檀晓芬老师执教了《青蛙写诗》胡莉莉老师执教了《明天要远足》童丹菊老师执教了《乌鸦喝水》王根霞执教了《雪地里的小画家》。每一位老师在课堂设计的时候都是以“情趣课堂快乐学习”为重点。每节教研课执教前都会在组内开展集体备课说课。低年级组的每节教研课我们组的每位老师都会自行调课参与听课议课研讨中我们本组的老师都积极的准备针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑大家畅所欲言教研活动研讨的气氛非常浓厚。通过有效的教研活动老师们发现了自己教学中存在的'问题真正做到了共同进步。

　　二、关注学生共同成长。

　　1、让课堂妙趣横生效率提升。

　　一年级孩子天性好动爱玩无意注意占主导。因此我们在教研组活动中特别强调有趣的教学方式强调直观形象的教学手段的运用要求老师们多动脑勤动手以生动鲜明的形式去吸引学生激发学生的学习兴趣。我们组进行资源共享大大提高了课堂教学效率。

　　2、面批作业关注每个个体。

　　一年级的学生就像刚学走的孩子许多事情需要老师手把手教。所以我们组每个人都要求自己尽量做到课堂作业和家庭作业面批这样做虽然我们辛苦一些但是学生能当面了解到自己那儿做得好那儿的错误应该怎样改今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过一年的学习和锻炼学生的成长很快。

　　3、大力提倡亲子阅读。

　　为了让学生从小就爱上学习爱上阅读我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践。为了将这项活动做好我们首先在家长会上向家长提出倡议给家长讲解孩子课外阅读的重要性让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期我们都会向孩子们推荐亲子阅读书目并利用每周阅读课开展不同形式的读书交流活动评出每期的阅读之星和书香家庭。教育孩子需要智慧我们组的每位老师都将义无返顾勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。

　　4、注重培养学生良好的书写习惯。

　　作为一年级的教师本学期我们把工作重点放在了学生良好书写习惯的培养上。每天的中午静息时间基本都用来指导学生书写拼音或汉字我们每一位老师都能做到黑板上范写行间具体指导学生不仅能把字写漂亮了写字时还能注意到“三个一”逐渐养成了良好的书写习惯。

　　转眼一学期又很快过去了回顾本学期的教研组的工作是忙碌的又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧抓细抓实从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中我们将在不断学习中发扬优点克服缺点对自身的教学工作多反思、多总结开展多种行之实效的活动促进各方面工作效率的提高。

一年级语文教研组工作总结9

　　盛夏到来鸣蝉奏响了终曲教研教学工作也接近尾声。回顾教学教研工作我们有着几分充实、几分感慨……一年来在老师们兢兢业业的工作中教研活动开展得扎扎实实、卓有成效。现将一学期的工作总结如下:

　　一、扎实工作追求实效。

　　我们一年级每一位老师都在自己的教学教研中苦苦追寻着努力追求着一颗心始终牵挂着学生为学生的点滴进步快乐着为学生的丝丝不足揪心着。我们认真地备课共同讨论教学中的疑难点。我们充分利用隔周一次的教研组活动时间大家一起讨论交流自己的设计想法和理念同时切合新课程标准一起讨论新教材特点。不过新的`课程要求教师更新教育观念通过平时与教师的交流与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到老师们的教育观念正在发生着变化。

　　平时大家都能根据教学大纲的要求结合各班的实际情况备课时力求精益求精抓好学生的基础知识外还十分注重培养学生的阅读和表达能力。鼓励学生利用课余时间大量阅读课外书培养学生天天阅读课外书的好习惯切实提高他们的阅读和表达水平。

　　二、合作教研促进提高

　　只有扎实开展行之实效的教研活动才能促使每一位教师教学教研水平的稳步提高。本组6位教师中麻优优老师、谢利亚老师、刘琼央老师都是骨干教师教学经验丰富这更有利于我们良好教研氛围的形成。我们根据新教材特点结合学生实际开展了一些实在的研讨活动。开学初我们一起讨论了一年级的孩子该拓展哪些课外知识确定本学期每位同学每周积累一首古诗适时穿插积累各种归类成语。学初有安排学中有顺序学末就有收获。这学期我们教师本着追求真实有效地课堂教学进行了一些课堂教学研讨。潘巍巍老师执教了课文《咕咚》徐悦文老师进行了经验交流《培养学生善思》；每次听课后各位教师各抒已见探讨课堂中的亮点及问题以便在自己的教学中精益求精。

　　三、丰富活动推进教学。

　　1.认真开展阅读时光带领学生“畅游书海”积极开展课外阅读。每位教师于期初制订好计划工作上好课外阅读指导课。

　　2.本学期我们继续引导学生积极开展经典积累背诵《古诗75首》和《三字经》使学生了解了祖国丰富的文化遗产从而更加喜爱祖国的语言文字。

　　四、辛勤耕耘硕果累累

　　教育教学研究也成为我们教师一项重要任务我们的老师执笔耕耘收获颇丰。潘巍巍老师的论文《用好统编教材在日常教学中培养中低段孩子的想象力》获得县一等奖。麻优优老师的课例《在对比赏读中发现精彩》获县三等奖。

　　五、下一步工作

　　1.教师是教育的关键我们要从自身找原因努力加强学习提高工作的责任心和工作的艺术性开展教研组之间更进一步地交流沟通努力提高我们组老师的专业技术水平。

　　2.严格抓好平日的教学常规工作从上课、批改作业、能力训练入手严格要求学生牢记古语“教不严师之惰”以此相互勉励。

　　3.从学生的角度来讲我们将以树立学习的自信心注重学习兴趣和学习方法的培养扩大阅读量和作文量进行有序地专门训练提高他们的语文素养。

　　4.尽力做好后进生的工作想各种办法常抓不懈努不让一个学生掉队。

　　这一年来我们付出我们收获添了几分经验也会了几分教训。今后我们将本着求”学无止境、教无止境、石无止境”的思想在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓。

一年级语文教研组工作总结10

　　时光匆匆转眼这个学期已经接近尾声了。回顾一学期来所走过的足迹我们语文教研组在学校的统一领导下紧紧围绕教科室工作计划以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导全面贯彻教育方针积极实施新课程教育推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动圆满地完成了本学期的教学教研工作现总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成本“无本之木无源之水”。为加强修养提高素质我们组制定了适合语文教学的理论学习计划学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍为教师提供广阔的视角以最大限度地转变教师的教育观念改变传统的教学模式力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟利用好学校的网络资源经常上网浏览、查阅相关的材料及时了解课改动态扩大自身的视野通过多渠道多方位地提高自身的理论素养以便更好服务于课改实践。

　　二、抓好教学常规不断提高课堂教学能力和教学质量。

　　课堂是老师的立身之地踏实有效地做好教学常规工作是每一位语文教师的份内之事认真备好每一节课扎实做好“教学五环节”尤其注重备课、上课、反思三环节。

　　1、以本为本深入钻研教材。

　　每一节课要精心备课确定每一课时的教学目标重、难、疑点精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的选择恰当精要的补充练习增加上课的非预设性做到“给学生一碗水自己需有一缸水”的教学态度。

　　2、以学生为本培养学生的能力

　　课堂中以学生为主体重在充实调动学生积极性引导学生对问题进行多方面思考比较、分析培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言让学生在温和、宁静的情感中学习使学生喜欢上语文。

　　3、课后反思 受益无穷

　　每一节课后或者每一次听课之后要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多我们语文组在这一点上做得很好每一次活动之后各位教师各抒己见有争执有交流并能及时反思写好听课反思这样可以更好提高自己。

　　4、共同合作集思广益

　　新课标的备课量很大所以集体的力量更重要我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息不断充实、完善各课资料力争向每一个四十分钟要质量。

　　5、作业反馈落实为重

　　这一学期组织了两次作业大检查发现我们的作业布置大有改善更注重于学生能力的培养动手动脑并重课内课外兼顾但发现在作业反馈上有点忽视“二次作业”的落实不够学生的错误往往有普遍性掌握才是根本所以我们组特意为此讨论开会探讨落实的措施。

　　三、发挥网络信息的优势提高全体教师的教研能力。

　　结合教科室工作计划我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的计划让每位教师充分利用校园网在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等以达到资源共享从而提升了教师网络教研的能力也提高了自己的业务能力、教研水平同时也推进了我校教研的整体水平。

　　四、认真落实教研活动

　　1、本学期我们在第三周和第四周举行了大规模的.青年教师新课程课堂教学大赛活动全组有12位青年教师参加按照说课、讲课、评课的程序进行各教师能高度重视充分准备。大赛较之以往课更为朴实重视双基让语文课堂返璞归真这是最难能可贵的这也是对前季学校开展的“走出课改误区”大讨论的很好回应这样的课才让人觉得踏实学生也能真正学有所获从这个意义上来讲这次大赛是非常成功的。另外课堂上教师运用多媒体教学手段更为娴熟较好得发挥了它的辅助作用。在评课中大家能够以诚相待真诚的指出教学中存在的不足、问题老教师也充分体现自己的传、帮、带作用通过这次大赛让大家获益匪浅涌现出了一些青年新秀如孟延萍、杨帆珍等最重要的是使更多的青年教师成长起来了。

　　2、积极开展读书活动各教师都撰写了详细的读书笔记。

　　3、积极组织学生参加各种征文比赛学初“感恩教师”书信征文大赛、第二届文学创作大赛每次活动大家都能积极参与指导、筛选、写评语尽管很辛苦但都任劳任怨。

　　4、认真组织学生参加“20xx年全国中学生语文能力竞赛”。

　　尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩但我们仍然有很多不足如教研组活动开展得还不够扎实互研组互研热情不高一部分教师对教研活动的认识不够端正有的教师在读书活动中疲于应付 这都是我们今后工作中所要亟待解决的。 有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的教研的路还很漫长我们需继续努力积极改进工作中的不足一步一个脚印地奋力前行！

一年级语文教研组工作总结11

　　我们一年级语文教研组的成员虽然在性格上各不相同但都有着共同的特点那就是热情好学工作认真。本学期我们立足岗位团结协作以兢兢业业踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。

　　一、教研氛围和谐

　　1 、人际关系的和谐

　　我们教研组五位老师其中有一位是去年刚调入我们学校的青年老师大家都抱着互相学习、深入探究、共同提高的心态参与教研组活动。我们一起不断学习新课标接受新理念转变自己的教学观念学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。

　　2 、研究氛围的和谐

　　平时我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论比如刚开学时的拼音教学如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢?识字量那么大一篇课文十几个生字如何巩固消化呢?当开始写字教学时课文只有两课时可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间怎么办呢?这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决"三个臭皮匠顶个诸葛亮",这话一点没错大家一起"拾柴",集思广益"火焰"自然就高了。在对外公开课的教学中更是如此执教的老师积极地准备教案主动地邀请老师参与试讲虚心地听取大家的意见在此基础上再次试讲;而同组的老师也从忙碌的工作中抽出时间来听课就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见可以说一堂公开课里凝聚着大家的智慧体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太 小学一年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语多了因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学习这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。

　　二、推进课堂教学评价

　　学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢?在教学中适当的小组合作学习、"我当小老师" 、"你能我也能你行我更行"等教学手段让我们的教学如鱼得水。

　　每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己当老师一句"嗯孩子你读得非常流利如果他读得慢一些加上些动作那就更棒了!"或同学们的一片热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们一年级五个班可以说每个班都有自己的班级特色文化有的是"夺小红旗";有的是"班级小明星"评比;还有的是"星星擂台".评价机制的建立和灵活运用能充分调动学生的积极性和学习热情活化课堂让学生的情感得到认可在评价中促进成长。

　　三、踏实开展教研工作

　　开学初为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。

　　1 、潜心钻研教材教法认真开展集体备课制度。

　　我们每周都有一次集体教研本学期共教研了 20 次每次的主题都不同但教研时候的气氛浓每一位老师都把自己在教学中的问题提出来都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是金老师是一位经验丰富的优秀老师每次教研总会把她在工作中的好的方法传授给我们给我们的教学提供了宝贵的经验。还有叶老师、朱老师和郑老师多年来在教学工作中更是形成了自己的教学风格好多教学方法都能编成顺口溜教学时非常的`实用特别符合低年级儿童的特点。孙老师虽然年轻但教学理念先进教学中的热情很高谦虚好学有什么不明白的问题总会问个所以然。

　　2 、课堂教学中创设活泼生动的教学课堂。

　　一年级孩子好动爱玩无意注意占主导。因此我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用要求老师们多动脑勤动手老师们利用休息时间制作卡片教学挂图等以生动鲜明的方式方法吸引学生激发学生的学习兴趣。我们五个教室都配有电脑和白板这样先进的教学设备我们老师通过配套光盘网上课件制作电子幻灯片等途径进行资源共享大大提高了课堂教学效率。

　　3 、批改作业方面做到人人面批注重培养学生良好的写字习惯。

　　本学期我们组的工作重点之一放在了注重学生良好写字习惯的培养上。每个星期请外校书法老师固定上一节写字课我们每一位老师都能做到黑板上范写行间具体指导学生不仅能把字写漂亮了写字时还能注意到"三个一",逐渐养成了良好的写字习惯。

　　4 、抓好教学研究

　　在这一学期的期中考试前我们以"小学低年级阅读趣味化教学"为主题进行了研讨并就怎样在课堂上提高孩子的阅读水平进行了三次集体备课。通过这一次次研讨我们进一步明确了集体备课的一般程序。我们不能就课讲课而应站在一定的高度对课标中的相关内容进行学习对相联系的整组教材进行研究在此基础上再进行具体的教材分析对班级进行学情调查分析确定目标进行教学法研究最后加以整合进行教学设计。 4 月份我们教研组组员进行明确分工由叶晓珠主持郑建聪老师上课金晓嫦点评、孙芬芳记录、朱建丹讲座就"小学低年级阅读趣味化教学"这个主题在全校进行了公开展示受到了全校老师的好评。

　　又组织学生举行了课外阅读考级。每阅读完一本课外书后我们马上进行测试并公布了比赛成绩评比出了一批阅读能力强的学生在全体学生中起到了一定的示范作用。在阅读的过程中学生的识字量大大提高给我们带来了许多惊喜。

　　四、存在的问题：

　　本期也存在一些不足这也指明了我们今后努力的方向。

　　1 、平时教研气氛活跃却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验为撰写论文案例留下宝贵的经验。

　　2 、工作虽然踏踏实实却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外还要创造性的开展教学教研工作。

　　3 、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生但也应该结合各班学生的实际情况要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开始。

　　4 、由于教学时间紧没有如期完成本学期的课题研究来期将完善。 教学工作苦乐相伴。本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作默默无闻地奉献在下学期的工作安排中我组教师将继续关注课改聚焦课堂我们将本着"勤学、善思、实干"的准则一如既往再接再厉在今后的教研组工作中把工作做得更细更实善于发现我们日常教学中的问题更要想办法利用集体的力量进行矫正促进各方面工作效率的提高把工作搞得更好。同时确立共同的研究主题积累课堂中的真实案例关注教师的专业成长促进语文教学的整体提升。

一年级语文教研组工作总结12

　　本学期我组全体语文教师立足岗位团结协作求真求实勇于创新。教书育人顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　作为学校最基础的语文教研组我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头为学校的语文教学为推动学校整体教学水平的提高发挥我们的智慧和才能。开学初我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了每个年级段的教学目标和要求开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程把握新课程以转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

　　二、扎实教研持续抓好语文课堂教学改革研究

　　借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机使本组教师的教学活动得到一次检阅通过上课、评课及课后反思系列活动既提高了教师的实践能力又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合提升了教研活动的质量。我们充分利用周三教研活动时间进行集体备课开展教研活动做到定时、定点、定要求、定内容记载详细及时一同讨论研究教学方法与策略老师们积极发言组内交流氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育叙事教学反思。“尺有所短寸有所长。”每个人都有他的长处和短处大家能相互学习、相互借鉴扬长避短使得我们的工作有了事半功倍的效果。

　　三、规范管理全面提高教学质量。

　　围绕学校教学工作的执行细则本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校对我组每一位老师进行了比较全面的检查通过随堂听课的方式促使我组语文教学改革的深入开展“立足课堂、抓好常规努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程渗透到具体的教学行为中。

　　四。勇于创新尝试走进“亲子阅读”

　　国家教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到20xx万字的阅读量即平均每学期的阅读量要达到100多万字每周阅读量要有5万多字平均每天7000字以上。为此我校率先提出“创建书香校园”的办学目标我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好教师首先向家长提出倡议给家长讲解孩子课外阅读的'重要性让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读同时记录整理阅读之后的成长足迹家长发现优点及时鼓励看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况适时给予合理的阅读建议更可以通过阅读记录的撰写训练孩子的持之以恒品质养成习惯。既不能让阅读记录成为负担又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性组内教师出谋划策定期对孩子的“亲子阅读”进行检查评出每期的阅读明星。

　　巴金老人曾这样说：“在我还是一个孩子的时候我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇一本接一本我如饥似渴的读着平凡的读物日常的生活纯真的感情高尚的情操激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给我生活的勇气使我看到了理想的光辉。我更加热爱生活热爱光明。”从这段文字可以看出提高自己的文化素养必须去读书。因此应该让读书成为一种习惯一种生命的状态。培养学生课外阅读的能力丰富他们的知识拓宽他们的视野让他们在畅游书海中拥有智慧让每一位学生都能与好书交朋友与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗让他们学会感激懂得感激通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写让同学们在与好书对话中感知学习的快乐体验成长的乐趣不断提升自我阅读品味为精神打下文化底蕴为人生奠定幸福基石。

　　教育孩子需要智慧。让我们多一份细心和耐心用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。

　　正是由于我们组的所有老师传承了团结协作、兢兢业业、踏踏实实的工作作风才使得我们的教学如此扎实、有效。当然在具体的工作开展中总有一些失误和不完善的地方。在今后的工作中我们将不断改进继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长为小学语文教学工作出力在语文这块希望的田野上不断耕耘不断探索永不言弃。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

一年级语文教研组工作总结13

　　小学一年级语文组共有教师6人学历均为本科。平均年龄33岁。全组教师师德形象好教研风气浓协作意思和团体凝聚力强；教研组帮扶结队工作开展正常年轻教师生长快教研组长工作务实且富有创新精神。在平常的教学工作中教研组的每一位成员工作兢兢业业踏踏实实根据期初的教学工作计划以新课程改革为契机以新课程规范的基本理念为指导转变教学观念从规范入手有目的有计划有步骤地进行课程改革实验加强课堂教学改革研究以全面提高本组语文教学水平和语文教学质量。教研组的成员通过不懈的努力圆满完成了本学期的任务。

　　一学期的工作即将结束本学期我组全体语文教师立足岗位团结协作求真求实勇于创新。教书育人顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　作为学校最基础的语文教研组我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头为学校的语文教学为推动学校整体教学水平的提高发挥我们的智慧和才干。开学初我们全组老师认真研读了《语文课程规范》了解了每个年级段的教学目标和要求开展了新课程理论下的课堂教学规范讨论。之后又通过个人自学、组内推荐等多种方式来学习新课程掌握新课程以转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

　　二、扎实教研持续抓好语文课堂教学改革研究

　　借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机使本组教师的教学活动得到一次检阅通过上课、评课和教学反思系列活动既提高了教师的实践能力又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合提升了教研活动的质量。我们充沛利用周三教研活动时间进行集体备课开展教研活动做到定时、定点、定要求、定内容记载详细和时一同讨论研究教学方法与战略老师们积极发言组内推荐氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育记事教学反思。“尺有所短寸有所长。”每个人都有他的优点和短处大家能相互学习、相互借鉴扬长避短使得我们的工作有了事半功倍的效果。

　　三、规范管理全面提高教学质量。

　　围绕学校教学工作的执行细则本学期我组和时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校对我组每一位老师进行了比较全面的检查通过随堂听课的方式促使我组语文教学改革的深入开展“立足课堂、抓好常规努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程渗透到具体的教学行为中。

　　四.勇于创新尝试走进“亲子阅读”

　　国家教育部公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到20xx万字的阅读量即平均每学期的阅读量要达到100多万字每周阅读量要有5万多字平均每天7000字以上。为此我校率先提出“创立书香学校”的办学目标我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普和我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践并取得了阶段性的效果。为了将这项活动做好教师首先向家长提出建议给家长讲解小朋友课外阅读的重要性让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读同时记录整理阅读之后的'生长足迹家长发现优点和时鼓励看到缺乏和时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况适时给予合理的阅读建议更可以通过阅读记录的撰写训练小朋友的锲而不舍品质养成习惯。既不能让阅读记录成为负担又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参与的积极性组内教师出谋划策定期对小朋友的“亲子阅读”进行检查评出每期的阅读明星。

　　巴金老人曾这样说：“在我还是一个小朋友的时候我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇一本接一本我如饥似渴的读着平凡的读物日常的生活纯洁的感情高尚的情操激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自身对人对事的看法。优秀的作品给我生活的勇气使我看到了理想的光辉。我更加热爱生活热爱光明。”从这段文字可以看出提高自身的文化素养必需去读书。因此应该让读书成为一种习惯一种生命的状态。培养学生课外阅读的能力丰富他们的知识拓宽他们的视野让他们在畅游书海中拥有智慧让每一位学生都能与好书交朋友与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗让他们学会感激懂得感激通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写让同学们在与好书对话中感知学习的快乐体验生长的乐趣不时提升自我阅读品味为精神打下文化底蕴为人生奠定幸福基石。

　　教育小朋友需要智慧。让我们多一份细心和耐心用智慧点燃小朋友生长的希望！我们将义无返顾勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好.

一年级语文教研组工作总结14

　　光阴荏苒又一个充满挑战的学期即将结束。我校语文教研组现有语文教师23人这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底治学严谨教育教学气氛浓厚。

　　回顾本学期的工作语文科组的每一位成员工作兢兢业业踏踏实实。我们以《学校工作计划》和《教学处工作计划》为指导结合本校实际立足校本教研狠抓实效大力促进教师专业化发展进一步提高语文老师的专业素养。教研工作以新课程理念为指导以学生发展为根本以优化课堂教学作为突破口从多方面调动学生的积极性努力培养学生学习语文的兴趣认真落实教学常规规范、落实和优化教学过程扎扎实实地提高教学质量确保学校语文教学质量迈上新台阶。具体总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　开学初我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了每个年级段的教学目标和要求开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等教育名著或教育教学杂志通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程把握新课程以转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。每位教师认真做了读书笔记学习、阅读蔚然成风。

　　二、继续开展校内听课评课活动

　　认真积极地开展组内听课活动促进整组教师集体教学水平的提高一直是我校搞好教研工作的传统。本学期语文科组继续以主题阅读课和习作指导课为突破口重点在引导学生丰富语言积累培养语感发展思维掌握学习方法养成良好习惯上下功夫加强质量监控全面落实常规从而提高教学效率提升教学质量。每位教师至少开出一节组内研讨课其他组员认真听课、评课研讨氛围十分浓厚。老师们教研课节节精彩如：xx老师的《gkh》生动有趣、学生学得兴味盎然xx老师的以《浓浓的乡情》为主题阅读分享课阅读、积累、感悟等方面指导到位真正体现了语文之“魂”xx老师的《桂花雨》简单、扎实注重学生的说话能力的训练语言能力的表达；xx老师的《对联》的作文指导课理念先进、设计新颖、组织严密、效果显著让人眼前一亮印象深刻；x老师也给老师们带来了一首充分享受语文味与诗意的好课堂！

　　此外我们语文科组也积极配合学校的工作安排努力与帮扶学校积极开展教学研讨交流活动。如开学初xx老师到xx学校给xx的老师们上了一节以《别饿坏了那匹马》的示范课受到了学校领导与xx学校领导老师们的一致好评。开学初xx省织xx小学的同行们来到我们学校传经送宝他们的优秀代表x老师我们学校的新秀xx老师分别上了一节题为《珍珠鸟》的同课异构活动。xx老师的课设计特别、过程简洁、严谨教学效果非常好受到了两校老师的高度评价。11月份xx老师给xx小学的老师们带去了一节精彩的《圆明园的毁灭》这一节课给了xx小学老师们很大的启发。对如何做到让语文教学回归本质让课堂不失语文味的同时又能有机渗透德育教育真正做到工具性与人文性的统一有了更清楚的认识。

　　在教研活动中多数教师能主动听课、评课听课节数最少都达到了20节以上听课本都用了两本。其中xx老师听了29节加上xx学习的记录是11节共40节。认真看看x老师的听课记录发现每一课的记录都很完整、详细点评都很到位。特别是xx的学习记录详实、细致、认真！让人叹为观止。x老师是一位尽职尽责、任劳任怨、经验丰富的老教师但她的学习从未止步。“活到老学到老”但在她身上得到了很好的诠释。她的求知精神值得我们好好学习！此外xx、xx等老师的听课记录书写认真用红笔点评、圈划醒目、特别。听课节数较多的老师还有xx32节xxx节。

　　三、教学常规检查常抓不懈落实到位

　　本学期我们进行了两次全校性的教学常规检查工作。

　　在备课方面教师们都能制定好教学工作计划在上课前认真钻研教材熟读教材备好课做到课前：备教材、备教法、备学生、备多媒体等课后要认真反思、及时撰写教学反思。老师们的教案都有教学内容有教学目的教学重难点清楚。教具准备要求具体教学过程详细教学环节合理教学程序清晰有反思与心得板书设计精当文字表述通畅作业布置合理。整体评价都是优。二年级备课组都能做到一课一反思特别是对学困生的辅导做到了及时、有针对性。还有xx老师从高从严要求自己自觉手写教案。备课认真每一课时后面都有教学反思后记。敬业精神可佳！

　　在作业方面学生的作业质量比第一次检查有了很大的提高。表现在学生书写多数学生书写比较认真格式比较规范。这与老师们平时对学生的严格要求悉心指导是分不开的。大部分教师作业设置适量、适度均能及时批改作业。有等级有激励的语言。也有老师分别对学生的作业质量和书写质量进行分别评价。大部分学生作业中的错题能及时更改。教师批改记录比较细致能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。备课组长对老师们的作业批改大部分评价都是优。二（1）班（xx）、五（1）班（xx）学生作业书写工整订正及时。xx老师作业批改次数特别多如生字本有42次听写本28次《知与训》51次。每一次批改都认真细致学生书写工整特别注重对学困生的辅导。此外xx等老师的批改次数也与何老师不相上下。老黄牛精神着实让人感动！xx老师的.作文评价多样有生生互评家长评价、师长评价至此为止已全批全改10次是全校篇数最多的一个班级。xx老师作文评改细致认真圈划出好词佳句准确点出错字病句学生修改、重写后的作文也能跟踪批改、点评。xx老师批改作业认真、细致是位非常认真工作的优秀年轻教师。xx老师的作文批改评价是优《写字本》《xx绿卡》的批改是“良”。作为一个刚踏上工作岗位一个多月的年轻教师能积极向同备科组的老师请教虚心好学态度诚恳基本能完成教学常规工作值得表扬。xx老师批改作业认真学生书写工整对学生鼓励性语言多质量较高。xx老师对必检作业的批改均能较好地完成质量较高。教师能做到眉批细改作文评语准确有力深入学生思想因材施教。五年级备课组的常规作业中《写字本》《作文本》相同五（2）班xx老师用的是《xx绿卡》其余三个班用的是《第二课堂》。这些作业题量多知识覆盖面大每一课的内容都有课文资料、基础知识、重点文段到相关文学知识解读、补充等工作量大。但x老师、xx老师都能全批全改。而且批改较为详细。xx老师对学生作业要求严格学生书写非常工整作文批改语意中肯孩子的写作能力提高较快。xx老师对学生的常规抓得很细学生学得扎实。xx老师作文批改特别详细鼓励性语言多能很好地激发学生的写作兴趣。个性化作业积累本学生做得非常认真内容丰富包括了课前的预习、课内外的练习、小练笔等作业书写整洁漂亮。陈坤霞老师态度认真工作勤奋批改作业认真细致。

　　四、成功举行xx小学第四届校园读书节活动。

　　“最是书香能致远读书之乐乐无穷。”为了深入实施素质教育创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围激发师生读书热情使师生养成多读书读好书会读书的习惯的同时大力推进书香班级、书香校园建设彰显我校“幸福教育”办学特色。本学期10月份至12月份我校举办了以“阅读经典美文共享幸福人生”为主题的第四届校园读书节活动。通过一系列积极可行的读书活动让学生在活动中体验到了读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满校园的书香氛围。

　　本届读书节活动分两个时间段进行；9月1日至9月30日是校园读书节前期准备工作日常读书活动正常开展。日常读书活动即继续开展“一日三读”即“课前诵读”（课前5分钟吟诵经典古诗词、成语等）；“午读经典”（午间30分钟默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读名著）。10月8日至12月20日是校园读书节系列活动。这个阶段活动具体又分三个阶段进行。

　　第一阶段是启动阶段。这一阶段的主要内容是营造读书氛围让整个校园充满浓郁的书香味。首先组织在10月14日（星期一）早上8:00点举行了隆重的读书节启动仪式仪式包括：读书节开幕词、读书节活动倡议书、给家长的倡仪书、教师代表发言校长寄语等校园内张贴标语宣传读书口号。随后各班调查学生拥有图书和阅读的情况要求完善班级图书角的建设给全校学生分发倡议书。积极开展好书推荐活动。包括各班语文教师向全班同学推荐“小学少儿读书推荐书目”有选择地介绍给学生。各班组织学生互相推荐好书以班为单位在年级宣传栏展出。通过强势宣传营造校园文化氛围提高广大师生的思想认识为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　第二阶段的活动阶段。一次次活动缤纷多彩一次次展示精彩纷呈！如建立家庭“小书架”与好书交朋友、开展“智慧碰撞亲子读书”并开展与父母共同写读书感想共同制作亲子阅读卡活动包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分信息卡由家长与学生共同设计。每积极开展图书漂流活动、寻找最美读书姿势活动、全校师生书法大赛活动、积极参加xx市童话创作大赛活动、举办读书交流会活动、“我的读书故事”手抄报比赛活动······各班还积极开展读书摘录、积累活动。（采蜜集、剪贴本、读书笔记摘抄等形式不限。主要摘抄好词佳句、成语、格言、名言警句、经典古诗词等。

　　两个多月来同学们在读书中收获快乐在读书中收获成功！在带领同学们开展如火如荼的读书活动的同是教师读书活动也在正常开展。要求每位教师都能做到做学生的表率活到老学到老。“漫步书海品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品撰写读书心得。

　　第三阶段是汇报、展示阶段。（12月1日——12月20日）这个阶段主要是收集学生、家长、老师的作品。以展板的形式举办读书成果展览。展出的内容有:亲子阅读信息卡、“我的读书故事”手抄报“最美的姿势”图片展、各班读书交流会精彩镜头、“书香少年”先进事迹、师生读书节的作品等。

　　在本次活动中评选出书香家庭23个书香班级11个。分别是一（2）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、三（2）班、三（1）班、四（3）班、四（4）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班。优秀组织奖12个。分别是一（1）班、一（3）班、二（2）班、二（3）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（4）班、六（2）班、六（3）班。此外还评出“阅读之星”23名评选出书香少年230名。

　　特别需要提出的是此次读书活动中在教学处的领导、指导下语文科组的全体老师团结一致通力合作这此次读书节圆满成功付出了大量的心血与汗水在此特表示衷心的感谢！还有教学处周主任亲力亲为亲自设计读书节展板设计得精致、精细、美观、大方充分展示了师们两个多月来的心血与读书成果。受到了领导、家长们高度评价！

　　五、进一步落实集体备课制度

　　本学期我校语文科组继续充分发挥全体语文教师的聪明才智凝聚语文教研的集体智慧大力开展集体备课活动充分实行资源共享将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。保证集体备课的时间保证人人有准备的参与人人有重点的发言和讨论能真正的集思广益发挥集体的作用。科组内每位语文教师要积极参与集体备课活动各抒己见充分讨论统一认识。并做到每次集体备课有人主讲、有记录。从各备课组的活动来看一、三、四、年级进行了8次活动二年级备课组进行了9次五年级备课组进行了12次。六年级进行了10次。大家都能做到有备课题、有中心发言人有集体备课的时间、地点参与人员都有签名。各年级的记录较为详细、具体。

　　六、落实写作指导加强文学创作

　　狠抓每周一午读时间的写字指导加强检查重视指导保证时间教师示范效果明显。

　　学校文学社正常开展工作。本学期文学社工作由xx老师为主要负责人特聘xx、xx等老师为文学社成员上写作指导课。文学社工作注重社团常规培训做到有计划有组织并要求积极参与各类比赛在街道现场作文比赛中获两个二等奖两个三等奖。

　　开学第一周举行高年级现场作文比赛在提升学生写作兴趣的同时也为学校文学社挑选写作苗子作好准备。

　　积极参加xx市读书月之童话创作活动我校共有二十三个班级二百零三篇作品参赛参赛人数、作品总数创历史新高。

　　七、下一步工作的四点措施：

　　1、努力加强学习提高工作的责任心和工作的艺术性努力提高我们组老师的专业技术水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作从上课、批改作业、能力训练入手严格要求学生牢记古语“教不严师之惰”以此相互勉励。

　　3、从学生的角度来讲我们将以树立学习的自信心树立竞争的学习风气为主注重学习兴趣和学习方法的培养扩大阅读量和作文量进行有序地专门训练提高他们的综合水平。

　　4、尽力做好后进生的工作想各种办法常抓不懈努力不让一个学生掉队。

　　总之在本学期里我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足我们相信只要全校上下切实更新教育观念真正坚持正确的办学方向在总结本学期经验教训的基础上在各位教师的共同努力下我们组下学期各方面的工作会做得更好！

一年级语文教研组工作总结15

　　时光飞逝一学期的工作紧张、忙碌。经开校区一年级组共有教师八人其中有两名122学校交流的老教师五位年轻有活动的免费师范生以及上学期调入本校的一位教师。本学期本组教师齐心协力团结一致共同营造和谐、温暖、积极上进的教研组氛围。一年级语文教研组的每位老师认真践行学校的各项办学理念努力提升自己的教育教学水平能在团结协作、求真务实的基础上教书育人圆满完成各项教育教学任务。现将本学期工作情况总结如下：

　　一、工作态度

　　本组老师能服从校领导和年级级长的工作安排积极、认真完成各项教育教学工作全组教师做到分工不分家组内工作分工明确、责任到人只要是学校布置的工作任务全组成员都能用最短的时间保质、保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中我组的三位老教师都能将自己的教学经验毫无保留的传授给五位新教师。教研活动中大家都能畅所欲言集思广益为更好地开展教学活动献计献策。针对一年级学生的特点我组老师积极开展学习积极探索有效的途径充分调动学生的参与意识激发学习自主性利用每周的教研活动时间研读教材、讨论教法。针对一年级新生的特点积极开展各种活动如：古诗词朗诵比赛、汉字书写比赛、识字小报、安全意识测试活动等。

　　二、学习状况

　　为了有效促进教研水平提高素质我们教研组坚持每周二下午开展教研活动教师围绕一周中出现的教育、教学典型问题展开深入细致的研讨大家畅所欲言,各抒己见,提高了教研活动的有效性。会后认真记录教研日志及时上传。组长每月按时查阅组内教师的各项学习笔记,并签字记录。本学期我组一位教师参加了语文学科擂台赛五位年轻老师参加了“同课异构”赛教课还参加了青蓝汇报课。我们以学校擂台赛为契机加强组内教师的合作大家积极思考、献言献策在全组教师的努力下取得了较好的成绩。

　　本学期工作之余每人都认真研读教研刊物通过网络查阅浏览相关教学信息各项工作开展得井然有序丰富充实。

　　1．加强了集体备课备教材、备教法促进了教师间的合作交流共同提高。

　　我们按照“集体备课资源共享个人加减课后反思”的原则进行了分配三位老教师每人负责一个单元的备课、说课按照教研组活动计划中所制定的活动内容每单元都有专人负责进行备课、说课并安排学习相关文章商议有关事宜。在每周的备课、说课中主备课教师都要做到说教材、说教法、说学生、说备课思路在此基础上各位老师发表自己的意见个人加减互相交流课件做到资源共享。组内老师态度端正活动内容扎实有效并能做好学习笔记及时上传活动、学习内容。

　　2．努力学习并使用多媒体不断提升个人信息技术教学能力。

　　全组教师都能根据教材的需要自己制作教学课件并能相互学习相互交流在不断的学习过程中每一个人的信息技术操作能力得到了提高。

　　3．认真学习加强班主任的管理水平、提高技巧、提升能力将班级常规与小干部培养相结合做到事事有人负责。

　　4．为了加强组内年轻教师的业务能力我们年级还开展了五位年轻教师的同课异构课的展示并邀请了光明校区一年级组的语文老师一同参与活动促进年轻教师的成长。

　　三、完成任务情况

　　本学期一年级组全体教师在级长曹文静老师的带领下认真备课集体研讨积极努力开展教育教学工作。根据一年级新生的特点进行学生常规培训等因时因地的管理使一年级的新生经历了融入集体、关心集体、热爱集体、热爱学习的过程后逐步适应了学校生活同时还保质保量完成学校的每一项工作。与此同时各位教师也发挥各自特长相互取长补短团结合作努力进取。下面将完成任务情况如下：

　　（一）完成教育教学任务：

　　1．本学期开展有效教研活动17次。在活动中群策群力共同学习集体反思。

　　2．在组内老师帮助下通过个人努力曹文静老师参加实验小学擂台赛赛教课1节获得大家一致好评名次正在评比中。其他老师认真听课为参赛老师写了评课意见。

　　3．在保证质量的前提下每位教师按时完成本学期教育教学任务。

　　4．业务学习（摘抄、练字、听课、会议记录）情况每月检查汇总每位教师按时学习保证学习质量。

　　5．本组五位年轻老师对教材中的《比尾巴》一课进行了同课异构。

　　6．这学期我们一年级开展了两次网开课本组成员积极参加认真准备活动的开展获得了家长的一致好评。

　　7．本学期每位老师积极使用多媒体教学基本做到课课有课件时时在使用每位老师达到学校的使用要求同时合理利用多媒体视频设备指导学生练字展示作业讲解习题。

　　8．本学期老师们分工备课、由曹文静老师出8张单元试卷各班对学生进行考查期末时我组的每位老师出了一份专项测试卷。老师们出卷既对学生的成绩进行分析、总结又锻炼了教师的出卷能力。

　　（二）参加活动：

　　1．本学期一年级各班组织“古诗朗诵比赛”和“书写大赛”并在全年级评出优秀进行奖励。

　　2．本学期全组老师积极参与学校招生工作和教学工作。

　　3．各班积极有效地开展家委会工作使家校教育形成合力丰富学生的业余生活。

　　4．各位老师认真负责地给一年级新生定制校服指导学生穿好用好校服。

　　5．本学期全组老师参与建设了各班的班级网站工作。

　　6．开展一年级新生安全测试活动。

　　7．组织一年级学生认真参加消防演习和紧急疏散活动课堂引领课后加强教育和引导让孩子们对消防知识有了解对紧急疏散活动有正确的认识。

　　8．8月28日一年级新生见面会12月9日开展了“好习惯成就好人生”为主题的年级家长会。

　　9．本组8个班积极开展了两次网上开放课活动取得家长及其社会的好评。

　　10．组织学生还进行了以下活动：

　　组织班级参加班级网站评比活动；观看“高雅艺术进课堂”《时漫漫与外星人萨根》；参加学校庆元旦活动。

　　四、对学校办学理念的实践：

　　实验小学以开展小学领域的教育科学实验研究为宗旨成为自治区小学教育教学领域内改革研究的排头兵努力实现上级组织及社会对我们的要求：实验小学要做培养优秀小学毕业生的摇篮要做新疆小学教育的公开课堂要成为引领新疆小学教育的一面旗帜。实验小学经开校区作为实验小学的分校深受家长们的追捧和信任。作为实践学校办学理念的基层组织——教研组我们一年级语文组在级长曹文静老师的带领下精诚团结积极协作我们追求的是“1+1﹥2”的群体效果不求“单项最优”而求“整体更优”。孩子刚上一年级本组老师重在引导孩子养成良好的习惯帮助孩子们完全适应小学生活是我们的工作重点。

　　1．本组每位教师积极参与到高效的教学研究工作之中向课堂三十五分钟要质量加强信息教育技术在课堂中的应用加大集体备课、课堂教学改革与实践、以及综合评价的力度努力实现有效课堂。宣传引领学校理念实践“教师智慧地教学生快乐地学、家长轻松地管”的办学理念。我组落实了科学的课堂教学模式课后分层作业的体现学科间作业量的协调等工作。

　　2．本学期本组老师认真引导学生每日诵读经典有计划地背诵古诗使孩子们从小受到中华传统文化的熏陶。

　　3．本组教师作为班主任能严格执行课程计划不随意增减课程门类、难度和课时不随意调课；使学生在掌握必备的知识能力的同时轻松学习愉快学习。能主动与各任课老师沟通交流协调关系支持配合老师们的教学工作配合教育学生做好班级管理的工作。在本学期召开的一年级级会上正副班主任各任课老师针对学生教育畅所欲言工作中统一认识对本学期教育教学工作有极大的促进。

　　4．落实学校的各项办学理念力争把工作做细做实。我们倡导学生在班级“敬、净、静、竞”；教育学生在楼道“靠右不贴边”、“用水不洒水”、“轻声快步靠右行”；文明使用卫生间；我们认真实施“学生座位滚动制”、“班班歌声起”、“大书包与小书包”、“小干部轮换制”、“六姿八统一”等一系列措施；关注学生视力用好坐姿矫正仪把保护学生视力作为常态工作来抓。同时我们组的各位老师认真落实对晨检、早读、大课间、午餐、午休、中午看电视、看护班、放学等常规工作的管理；本组教师加大宣传力度通过日常操行评定“实验之星”、“文明礼仪星级示范班”、“优秀小队”的评比等一系列措施培养学生良好的学习、行为习惯。各班成立了楼道学生“志愿岗”协助值周生管理楼道的纪律和学生常规收到了良好的效果。老师们还与家长密切合作积极进行延伸管理以规范学生的行为习惯和学习习惯从而保障教研组各项活动的有序开展。

　　5．落实学校提出的“多重教育合力促成效”的理念在家校合力方面充分利用班级网站发文时体现三种字体颜色让学生逐步学会上传作品；通过“翼校通”、班级QQ群、家校本、家长会、微信群等联络方式与家长积极沟通和交流。我们年级各个班充分整合家长资源调动大家的积极性让家长主动参与到学校班级的管理中来寻求有效的教育合力使家校合作更有成效。

　　6．大力推行“阳光体育活动”积极开展体育竞赛活动。鼓励学生参加早锻炼课间去操场活动享受阳光。

　　7．本组老师有大教育意识认真履行学校关于校际交流“热情接待深层次交流”的原则热情接待外校老师遵循“热情服务严格要求”的原则认真、高标准地完成了各项任务为全疆的教育教学工作做出了自己的贡献。

　　8．本组每位教师都积极参与课程改革积极学习、实践课改理念。自觉学习积极参加各级各类培训。观摩“学科整合创意课堂”活动参与学校的教研擂台赛不断提升教学素养。参与“经开区龚雄飞学本教学”专场报告培训会、市级“全国小学语文青年教师教学观摩活动成果汇报课”和经开区小学语文低段“随文识字”主题研讨活动。

　　9．本学期我们一年级各班响应学校的办学理念抓住一年级新生家长热情积极的特点积极有效地开展各个班级的家委会活动。虽然一年级新班事务繁多但我们年级各个班还是充分整合各班家长资源调动大家的积极性请家长来校为学生讲座邀请家长到班级授课等形式让家长主动参与到学校管理中来更拓宽家委会活动的视野带领学生到大自然中尽情享受美景并不失时机地进行有意义的教育活动。为了孩子的发展我们组老师努力探索新型的家校合作体系以期充分利用家委会的桥梁作用寻求有效的教育合力使家校走得更近使我们的教育更有成效。

　　五、创新状况与态势

　　1．在学校的大力倡导、各班班主任的支持配合下我们一年级组各班的家委会充分调动家长的积极性开展了丰富多彩的家委会活动。

　　2．加强对学生的民族团结教育、爱国主义教育及安全教育。按照学校升旗要求大声唱国歌的要求严格执行每天升旗（不说话；身体立正站直；两手放在两侧；规范敬队礼）大声唱的要求。

　　3．认真关注学生读写姿势各班教师充分利用每周的两节练字课规范学生的书写并在教学中时时提醒学生处处关注学生的写字的姿势使学生保持良好的'坐姿。采用每日进行评比的方法提醒学生保持良好的坐姿和写字姿势加强巡视做到时时提醒。教会一年级全体同学如何正确使用坐姿矫正仪使学生保持良好的坐姿保护视力。

　　4．在各班图书角的建设中一年级同学积极捐书让孩子们在班级里养成良好的读书习惯。老师们定期进行好书推荐和交换,并交流阅读心得每月统计各班学生读书条评选读书大王将课内外阅读真正落到了实处。各班图书角书籍数量多种类丰富。

　　5．时刻把学生放在心中努力培养具有文明素养的小学生大力宣传创建文明城市应知应会问题学会两首歌曲教育学生做文明守纪的乌鲁木齐小市民为“创城”添光彩。

　　六、团结与凝聚力

　　教师的团结协作会给教师集体创造一个良好的工作环境同事之间坦诚相待、积极沟通、互相帮助、取长补短不但有利于教师的成长也有利于把新的教育理论根植于教师的教学观念里使整个教师集体与时俱进、共同提高。一语组凝聚力强老师们在生活工作中相互关心、相互帮助年级组气氛祥和、友好和谐分配的工作任务都能尽职尽责的完成。一年级各班主任老师在班级管理和教学工作都有自己的特色。今后我们会一起携起手来共同驶向理想的彼岸。我们会在今后的工作中更加努力争取更大的成绩。

　　七、公益活动

　　本组老师能积极参加学校的各项公益活动如参加校内外的各项教研听课活动认真听课、评课积极参与学校扫雪活动认真组织并参与家委会的各种活动。

　　八、身体状况与心态

　　我组教师一直努力实践学校提出的“努力工作、愉快工作、享受工作”的理念积极参加阳光体育锻炼用积极的心态面对忙碌的工作充实而快乐。一语组八位老师能保持平和的心态用积极乐观、耐心热情的心态带好班级。大家对于组里的任何工作都能群策群力对于安排的工作大家都积极承担认真完成。八位班主任老师每天都能在大课间时间坚持参加工会组织的体育锻炼。老师们打算利用假期检查身体治疗调整积极锻炼身体以饱满、健康的精神状态投入下学期的工作。

　　九、存在的问题

　　我组年轻教师较多组内教师的教育教学水平还存在差异需要不断加强互帮互学整体提升本年级的各项工作水平。在今后的教学工作中我们还应该不断加强业务学习加强课改理念的学习准确地把握好新课标教材的实施理念与实际操作。开展扎实的课题研究活动力争做学习型、智慧型、科研型的教师。

　　十、今后努力的方向

　　1．继续关注教师个人自学以及集体备课、研讨、课后反思、继续关注教师课堂教学的效能并进行持续跟踪调研。

　　2．积极撰写教育教学论文和教育故事参加各级各类比赛不断提高自己的素养。

　　3．注重班级内涵发展培养优秀的班集体。

　　十一、对学校的建议

　　学校领导理念先进管理有方各项工作协调有序我们感到在这个大家庭很温馨很快乐。

　　1．建议学校组织丰富多彩的工会活动。

　　2．建议每年给老师做一次体检。

　　3．多为老师成长搭建平台多创造老师外出学习的机会。

　　下学期我们将继续本着“努力提升教育教学水平做智慧型教师”的准则一如既往再接再厉。我们会紧跟学校发展的步伐努力做好各项工作。