精选学期教学计划小班3篇

　　时间是箭去来迅疾为了以后教学质量不断提高让我们对今后的教学工作做个计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划下面是小编精心整理的学期教学计划小班4篇仅供参考大家一起来看看吧。

学期教学计划小班 篇1

　　本月我们围绕主题《轱辘轱辘》开展丰富有趣的主题活动让幼儿通过谈话、讲述、观察、操作等多种形式的活动引导幼儿认识各种各样的汽车是依靠车轮来进行开动激发幼儿探索轮子转动的兴趣。

　　本月还开展了《冬天来了》的主题活动通过观察、绘画、体育游戏等形式让孩子们充分感受到冬季的季节特征并鼓励他们不怕冷坚持参加户外活动。

　　月中我们进行了“喂娃娃吃饭”的比赛这是培养幼儿的自我服务能力要求幼儿能正确而快速的使用小勺对参加比赛的幼儿颁发奖状以示鼓励。

　　本月我们进行了对家长开放半日活动展示了器械操、组织了体育游戏、还让家长观看了孩子们的生活活动照片、进行了一个美术活动受到了家长们的好评。我们也听取了家长的意见从调查问卷上看满意度较高。

　　在圣诞、冬至、元旦等节日来临之际我们获得了家长与幼儿的积极响应和配合带来了并制作了各种各样的装饰品一起努力装扮我们的教室环境营造优美、和谐、快乐的氛围。

　　参加全园迎新活动组织幼儿家庭积极排演共同感受到节日的快乐和集体的温馨。

　　通过开展“迎新年乐成长”的大带小主题活动让孩子们感受到迎新年的愉快氛围知道自己即将长大一岁有成长的自豪感增强孩子的自主性。并逐一展示了幼儿的能力培养他们自信、乐观、大方的品质。

学期教学计划小班 篇2

　　为更新教育观念为幼儿创设良好的师幼互动环境树立“一切为了孩子为了孩子一切”的教育思想依据各领域目标合理地制定教育教学计划让幼儿在不同水平上得到提高。

　　一、班级概况

　　本班共有幼儿 人其中女孩 人男孩 人除个别幼儿中途插班98%的幼儿是从中班直接升入大班经过中班一学期的常规学习幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展具体分析如下：本班幼儿适应性较强自理能力较高如XXXX小朋友年龄虽小但自理能力很强能独立进餐独立穿衣服独立入厕洗手。

　　大部分幼儿能适应幼儿园的生活并能参与到教学活动中原班新生中没有幼儿出现哭闹现象在本学期的教学中根据大班幼儿的身体条件和心理特点采用多表扬、多鼓励的形式树立榜样的带头作用充分发挥班长和值日生的带头作用让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中从而培养幼儿热爱生活积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格。

　　本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点让每个幼儿在自身的基础上有所提高做好幼小衔接工作。在此同时培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理也是本学期的重点。

　　二、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力、绘画能力注意智力的开发使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　(一)健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力以及自我保护能力发展幼儿的基本动作提高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球 。

　　5、灵活的向前翻滚会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　(二)科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

　　2、 能多角度观察事物发现事物变化的简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能比较其异同初步形成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　(三)音乐教学目标

　　1充分利用电子琴的独特之处让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

　　2充分提高幼儿的音乐能力感知 记忆 形象 表现 。

　　3以音乐游戏 肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

　　三、教学手段及措施

　　根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境提供合适的游戏场地和玩具材料保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点将练习、游戏、竞赛相结合以游戏的形式为主寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律从激发情感入手以感性认识为基础组织丰富有趣的教学活动通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

　　3、用生动形象的教育协助幼儿动手动脑、动口从中获得学习的兴趣、经验逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重集体活动、个别活动和小组活动既注重教育的一致性又注重幼儿的个体差异因材施教。

　　四、家长工作目标：

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料共同激发幼儿的探究欲望促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通采取措施共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

　　5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

学期教学计划小班 篇3

　　一、班况分析

　　新年过去了我们迎来了小班的第二学期。现如今我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定个别孩子还有哭泣行为情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后有了很大进步每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的`常规。上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动;在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力取得了一定的成绩但是还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、本学期主要目标

　　针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是：在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展。

　　三、各个领域的具体内容和要求。

　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱互相谦让形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

　　开发幼儿的智力在日常生活中要求幼儿用普通话与教师、同伴交流说话完整培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步游戏的时间启发幼儿观察周围的变化发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏及课间休息播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术的美。

　　增强幼儿体质在日常生活中每天进行一定量的运动以发展体质。根据天气变化及时为幼儿穿脱衣服午睡时注意增减被子养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯鼓励幼儿不挑食提高午餐速度形成较好的午餐习惯。日常生活中时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起在家少看电视多运动养成一定的作息习惯。

　　美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事让幼儿了解及时表扬鼓励以达到教育的效果。

　　四、家园联系

　　1、家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况。

　　2、 每周写好“家园联系册”搞好它的桥梁作用。

　　4、 利用下班时间家访及时反馈幼儿在家情况。

　　五、各项常规教育

　　1、礼貌常规

　　引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说“对不起”。

　　2、卫生常规

　　每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上。

　　3、就餐午睡常规

　　就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑。

　　午睡前知道要先小便然后在教师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子。

　　4、上课常规

　　要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规

　　教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处。

　　6、爱护公物常规

　　教育幼儿爱护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

　　7、在上学期的基础上逐渐巩固提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为每周进行评奖促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。

　　8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

　　六、本学期将采取的具体措施

　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

　　2、建立一定的常规学习生活自理能力。在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力培养自理能力要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心。

　　3、开展丰富的户外活动通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育发展大肌肉动作保证幼儿充足的户外活动时间使幼儿对天气的变化有一定的适应能力不经常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验培养幼儿对事物的感受力。

　　5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境促进幼儿语言的发展丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完整句。

　　6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式做好班里的协作工作随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施采取一致的教育措施有针对性的因材施教发挥班级这个教育集体的作用提高教育工作的效率加强班级的凝聚力群策群力做好工作。