《叶子时期的梅》阅读题及答案
正文:
《叶子时期的梅》阅读题及答案
《叶子时期的梅》阅读题及答案
①我找不到那丛梅树了因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春远远地就能看见它那金黄的花色啊曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟到处是冰硬光滑的旧年的枝条而一树腊梅的开放正像贫穷岁月出现的一堆黄金照亮了周围的一切。可是现在绿叶掩盖了世界我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的.枝子上留下刻痕我忽略了我并不认识它的叶子。我记得它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
③我不能这样轻易走掉因为梅就在这里或者是这一棵或者是那一棵。它一定知晓我的心事一定用了它的语言向我指示只是我没有通晓物语的聪明。不然我就不必再费周折。低头寻觅地上没有落花飘零的踪影更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了都被雨打去了。泥土啊你什么都知道可你什么也不告诉我。后来我发现了枝头残存的花穗虽已干枯但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香也就找到了默然的梅。
④可爱的你呀藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道你有太多的神秘。
⑤腊梅的叶子碧绿油亮并无奇异之处。与花相比叶是寂寞之物。从深春到晚秋这丛梅树将一直寂寞下去在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘被许多眼睛所忽略。
⑥我凝视着它凝视着叶子时期的梅我想记住它。
⑦对于梅人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致梅花三弄的韵事也都是冲着花来的。这样的爱短暂而肤浅。花凋谢人消散曲终了。灿烂之日人众如云;繁华过后陌不相识。
⑧今天我来就是要看看无花的梅看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错碧叶婆娑这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目一棵树会活得更真实更自由更健壮。
⑨如果花是一种显露那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。
⑩临走我摘下两片梅叶我要拿回去向人询问:“你认识它吗?”
⑾但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露也无所谓隐藏人或知或不知对于一丛腊梅又有多少意义呢?”
(选自《名作欣赏》)
阅读题:
1.这篇文章的思路概括起来说是由()梅到()梅。
2.参照下面示例品析第⑦段中的画线句。
示例:第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金突出了梅花的光彩夺目抒发了作者赞叹之情。
品析:
3.文中第⑧段说:“今天我来就是要看看无花的梅看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。
长久:
佳美:
4.叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是()。
A.具有朴素美
B.具有刚健美
C.具有清纯美
D.具有含蓄美
参考答案:
1.寻(找)赞(颂、懂、知)
2.作者采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞形成强烈反差表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。
3.“长久”体现在从深春到晚秋;“佳美”体现在青枝交错、碧叶婆娑不需要寻求和赞赏、不需要记取和安慰。
4.B
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