对手作文600字初中

　　以下就是小编整理的对手作文600字初中一起来看看吧!

　　【篇一：对手】

　　当今世界已步入知识经济时代信息技术也越来越发达可以说当今社会是靠知识来吃饭。

　　“读书不是唯一的出路但却是最好的出路”。这一观点是我所坚信的。我想大多数人也有这样的想法。我们为了一个更好的生活朝着共同的目标前进。在这一过程中许多人为了成功的果实聚到了一起但并不是每个人都有份能够分得一杯羹。想要有所作为还得靠你的实力。因此竞争应运而生有了竞争势必就有对手。

　　或许对手之间的竞争就是达尔文所说的“适者生存不适者淘汰”。

　　现实生活的竞争有很多的不同。类如：在商业竞争中经营者与经营者之间的'竞争;在学习中学生们与学生们之间的竞争……而我属于后者作为一名学生当前的学习任务是读书要知道你是否比别人知识渊博就得通过与其他人竞争而这些其他人就是你学习中的对手你只有打败他们才能取得成功离自己的人生愿望更进一步如果没有两者之间的竞争如果没有像对手一样存在的敌人那么你就会止步跟前没有对手给你施加的压力那么就会碌碌无为。

　　正如菜园里的两株向日葵如果它们不竞争不去摄取它们所需的养分那么它们就会枯萎直至死去。然而它们如果努力地去摄取土壤里的养分和太阳所给的光照那么它们就会生长的更好结出更大的花盘。

　　以上两种事例都说明人的成功需要对手的参与。这样我们就能把对手施加的压力转化为动力从而促进我们努力奋斗达到我们所想要的生活。

　　【篇二：对手】

　　假如没有她也许我不会有今天的成绩;假如没有她也许我不会有现在的进步……

　　——题记

　　每个人的心中都有一个对手我也不例外。我的对手便是她——小莉。她很优秀学习成绩、书写和绘画能力都是一流的。她是老师眼里的好学生父母眼里的乖乖女所有的人都为她感到骄傲、自豪。因此我心中把她当成自己最强大的对手是我跨不过去的一道坎。于是我在心里暗暗发誓：我一定要超越她即使我不能超越她我也要让自己变得更优秀变得更加强大。

　　没有谁天生就是聪明的我坚信这一点所以我认为她也并不比我聪明多少。而且我还认为她会因为自己的好成绩而得意忘形骄傲自满。但是这一点我却想错了她不但不会骄傲自满而且更加勤奋好学更有助人为乐的精神和善良高贵的品质。

　　她很乐意帮助其他学习成绩差的学生我常常看见她主动辅导那些成绩不好的同学班上的一些“捣蛋鬼”她也照样搞定他们我对我的对手佩服得五体投地。更因为那一次我正做一道数学题做得满头大汗的时候她出现了她耐心地教我解题的`方法即使我算得一塌糊涂她也是很有耐心地教直到我会算为止。

　　经过那件事以后我就常常会拿不会做的题目向她求教她也百教不厌同时我的数学因为有她教我成绩突飞猛进。

　　我由衷地感激她感谢她——我的对手小莉。虽然我的成绩仍然没有超越她但我至少进步了不少不是吗?因为有了对手我才有了前进的动力。现在我依然与她——我的对手抗争因为我相信总有一天我会超越她的。同时我在与她抗争的过程中不断磨练自己让自己不断进步。谢谢你我的对手——小莉。

　　【篇三：对手】

　　人的一生中会遇上许许多多对手一次次的战胜或被战胜一次次地打败或被打败。我深刻地意识到其实最大的对手是自己。

　　一次次胜利后的自负也许是一次次失败后的自卑会让我们无法战胜对手。

　　那一年刚上初中因为成绩好身上有着许多光环如：学号是“1”担任了班长一职……由此潜移默化中养成了骄傲任性的性格。在一次次考试中凭借聪明在考场中战胜对手更让我自负。可是骄傲并不是成功的资本终于让我付出了惨痛的代价。

　　在初一下学期学校开展了朗读比赛活动。我班有两个名额一个内定名额是我而另一个是他。他因为自告奋勇从而得到了这个名额而且他还有点口吃。借此我们经常嘲笑他。他叫小明他对我说“我会把你当成对手并且战胜你”。我当时惊呆了心想：“你算什么东西最多是个不自量力的勇夫罢了”。比赛前我根本没读一下文稿自恃聪明周末照样吃喝玩乐把这件事放在了脑后。而小明把我给惊呆了他读得非常流利抑扬顿挫字正腔圆如行云流水。而且充满了感情他得了第一可以想象他在周末付出了多大的努力。我简直连一篇文章都读不下去了脸憋得通红欲说又止别提出了多大丑了。老师深深看了我一眼无比后悔的心情从我心里涌出。