通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力增强语言的感染力。在当下社会演讲稿使用的情况越来越多写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的幼儿教师师德演讲稿仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿教师师德演讲稿1

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！记得在读幼师的时候我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。

　　毕业的时候我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊带到工作岗位上去寻找梦幻的人生然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸耍滑头时我才真正体验到了做教师的平凡滋味体验到了其中的艰辛和压力但我却丝毫都没有后悔过。几年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会变苦为乐变平凡为高尚。成为一个孩子王便与孩子们结下了不解之缘每天与那些天真可爱的孩子们在一起我都会把自己融进孩子的世界里他们的调皮他们的任性他们的幼稚……许许多多让我深深地爱着这些孩子们看到他们有一点点进步看到他们一天天长大、长高我感到无比欣慰爱是奉献的爱是不需要任何回报的。

　　不知不觉在幼儿园工作近九年回想过去的工作和孩子们的每一次活动每一次交流每一次沟 通我都用心体会将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心收获了一个个灿烂的微笑收获了一串串信任的目光他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人也许会说“教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要 “妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时我坚信你会相信这世间真的有“点金术”的存在这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏；在活动室里我让孩子们围坐在身边听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出优美的歌声在这里回旋事故时；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时我正用一颗真诚、火热的.爱心悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱使我对这项工作更加成熟更加得心应手孩子们也在爱中溶化了多少时光我们共同努力。久而久之一个眼神一个动作一段音符孩子们都和我有了默契能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时当我汗流颊背口干舌燥时我发现孩子们忽然长大了懂事了聪明了。猛然间我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。

　　丰子恺先生说过：“圆满的人格就像一个鼎真、善、美好比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰照亮孩子们的心田幼儿教育是爱的教育幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽愿爱心让我们更加美丽！愿我们幼儿教师爱心永驻！

　　在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫***心它能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一颗灵魂唤醒另一颗灵魂是以德育德以行导行以智启智以性养性以情动情的过程。

　　对于学生来说教师的爱是一种神奇而又伟大的力量是除了母爱之外世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱因为师爱是一种理智与心灵的交融是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感学生才会对老师产生依恋仰慕的心理才能向教师敞开内心世界我们才能“对症下药”收到应有的效果。因此教师必须用自己的爱心去感化学生做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合才会产生动情效应从而收到较好的德育。

　　著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学就将其制止并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的我不让你打人你立刻住手了说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长我错了同学再不对我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错再奖你一块我的糖分完了我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题之外缺少爱心不能说不是一个原因。

　　立师德铸师魂练师功树师表是我们共同的心声更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间因为我知道：在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫***心它能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯。

　　有爱就有一切。

幼儿教师师德演讲稿2

尊敬的领导亲爱的同事们：

　　大家好！

　　教师道德是一种职业道德,简称“师德”它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。

　　其本质特点是指教师自身的质量即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等既是师德的规范又是教师良好人格的品格特征的体现。

　　在学生心目中教师是社会的规范、道德的.化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受知识的过程中正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的个性形成和品德发展具有一定的影响但教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。

　　另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好模仿教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响但无法代替教师教育的优秀。因为教师的教育具有长期性和系统性无论是德育内容、德育方法甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。

　　要具有真正意义上的师德我想除了需要认真学习师德规范、准则外更需要将师德规范内化为师德行为只有如此才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。对于我在师德践行中的经历和感悟概括起来说主要体现在两个方面：

　　一、 精心培育学生

　　光阴荏苒转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋回首这许许多多个日日夜夜酸甜苦辣各显其间摸爬滚打中我熟悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子教育实践使我懂得了“累”的内涵懂得了“爱的结构”懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的朋友、学习的导师把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”孩子们一天天地长大了从小小班到大班跨越了幼儿园的每个年龄阶段听着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首首美妙的诗歌孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

　　一次我在上班途中偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上她竟然还能记得我亲切地叫了声“吴老师”而我也记得她的名字那份感动让我深深地感悟到当教师的光荣和自豪。

　　二、 不断完善自己

　　面对日新月异飞速发展的世界教师不能墨守成规固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战要求教师具有多方面、综合性的能力。因此我树立起“终身学习”、“不断探索”的思想在教育实践中潜心学习理论、运用理论专研业务掌握现代科学知识发扬探索和创新精神为教育事业不断攀登。

　　作为一个幼教工作者我树立正确的世界观和人生观不断提高自身的文化素质和政治修养处处为人师表让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时光在园领导的关怀和帮助下我和全园老师团结协作满怀激情地面对每一位幼儿和家长。

　　在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下我在工作中始终保持良好的心态稳定乐观的情绪尽心竭力地认真干好每一件事情包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求在电脑、英语的学习中不断完 善自己。虚心向有经验的老师学习通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格争取更大的进步。

　　在教与学的过程中我与幼儿一起成长共同进步以亲切和蔼的态度文明礼貌的语言去启迪幼儿我奉献着并快乐着热衷于当一名人类灵魂的工程师。

幼儿教师师德演讲稿3

尊敬的各位领导亲爱的老师：

　　大家好！我演讲的题目是《幼师如花花似你》。

　　将老师比作花大概是不常见的。而我一直坚持认为幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。生活中课堂上她们都显示出美丽女子的独特魅力那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝她们既勤于治学又同样悉心经营着自己的人生花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。

　　记得刚走进人生的花季我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这块神圣的土地开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我此时却要充当这么一大群孩子的“保姆”却要充当这么一大群孩子的“妈妈”帮他们洗脸、穿衣甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股......此时的我才真正体验到幼教工作的艰辛才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

　　第一天上班时一个闹肚子的.孩子大便在裤子里我手里拿着刚换下满是浊物的裤子不知所措。是扔？是放？是洗？刹时大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体并帮她换上了干净的裤子突然间一声清脆、响亮的“老师谢谢你！”响在我的耳边顿时我的心中一热泪水噙满了我的双眼。

　　记得20xx年的阳春三月那是充满生机勃勃的春天是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院看到这一些可怜的孩子时我们落泪了回来的路上我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤“妈妈妈妈你在哪里啊？”我们震撼了我们向这些孤儿伸出了双手来到老师的身边老师就是你们的妈妈终于一批孤儿背着书包走进了幼儿园开始了他们充满爱的生活。

　　是的只要我们把心交出来用行动来关心孩子那将是我的最初的梦想也是所有幼儿园老师的梦想。

　　我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界；对幼教事业无限执着的幼师热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师承载了岁月的历练糅取了自己的感悟在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋面对幼教科研的尖峰从不畏缩勇于攀登一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！

　　幼师如花花似你……

　　我的演讲到此结束谢谢大家。

幼儿教师师德演讲稿4

各位领导各位同事：

　　大家好！

　　师德是一种职业道德简称“师德”。它是教师在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则以及相应的道德观念、情感和素质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性和创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是身心相对稳定的潜在基本素质是顺利完成教学任务、培养人才所必需的。

　　其本质特征是指教师自身的素质即教师身心发展的总体水平。其构成要素主要是教师的身体素质、文化知识素质、道德素质和心理素质。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中师德的一切要求都是以教师的人格为基础的因为师德的魅力主要表现在人格特征上。历代教育工作者提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知疲倦地教人”、“践行”等不仅是师德的规范也是教师良好人格的性格特征的体现。

　　在学生心目中教师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母身体的替身。他们都把师德高尚的老师当作学习的榜样模仿他们的态度、品味、品行、行为、声音、笑容等。在儿童接受知识的过程中是人格和品德的形成时期。虽然社会环境、家庭等因素对儿童的人格形成和道德发展有一定的影响但教师起着最重要的作用。教师的影响主要表现在两个方面。一方面教师通过一定的教育内容和方法对学生产生影响。

　　另一方面是教师的个人特点、言行对学生的影响。因为孩子容易模仿所以老师的言行对孩子的性格和道德发展有潜移默化的影响。从孩子开始每个人形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起着决定性的作用。虽然社会氛围和家庭环境对儿童道德素质的形成有一定的影响但不能取代教师教育的优秀。因为教师的教育是长期的、系统的无论是德育内容、德育方法甚至德育手段都会对学生产生长期的、系统的影响。其次教师教育是科学的。孩子的很多行为都是老师根据孩子的成长规律有计划、有步骤地培养出来的。

　　为了有真正的道德感我认为除了研究道德的'规范和准则之外还有必要将道德的规范内化为道德的行为。只有这样才能真正体会到这个职业的动人生命力和特别的幸福感。综上所述我在师德实践中的经验和感悟主要体现在两个方面：

　　第一精心培养学生

　　时光飞逝转眼我在教育战线上度过了十个春秋。回顾这许多个日日夜夜我对幼师行业比较熟悉。一切都是为了孩子。教育实践让我明白了“累”的内涵“爱”的结构以及如何教我的学生。我成为了孩子生活的朋友学习的导师把更多的精力投入到孩子身上。我用真心换来孩子的信任用爱换来对孩子成长的关心。孩子们一天天长大从小班到大班跨越幼儿园的每个年龄阶段。听他们从幼稚的“咿呀学语”到读优美的诗歌孩子的健康成长是我一生中最大的幸福。

　　有一次在上班的路上我遇到一个三年前教的孩子走在去小学的路上。她甚至还记得我亲切地叫“吴老师”我也记得她的名字。那深深的触动了我让我体会到了当老师的荣耀和骄傲。

　　第二不断提升自己

　　面对瞬息万变、快速发展的世界教师不能墨守成规原地踏步。现代社会和教育的快速变化对教师提出了挑战要求教师具备多方面的综合能力。因此我树立了“终身学习”、“不断探索”的理念。在教育实践中我致力于学习理论应用理论专攻业务掌握现代科学知识发扬探索创新精神不断为教育事业攀登。

　　作为一名幼儿教育工作者我树立正确的世界观和人生观不断提高自己的文化素质和政治素养处处以身作则让孩子得到良好的教育和熏陶。来到基德堡幼儿园已经快四年了。在幼儿园领导的关心和帮助下我和整个幼儿园的老师一起用激情面对每一个孩子和家长。

　　在健康、文明、积极的校园文化影响下我在工作中始终保持良好的心态、稳定、乐观的情绪认真做好每一件事包括教育教学、家长面试等等。通过努力学习我努力满足自己对知识和发展的需求并在计算机和英语的学习中不断提高自己。虚心向有经验的老师学习借鉴别人的经验改进自己的教学风格争取更大的进步。

　　在教与学的过程中我和孩子一起成长一起进步用亲切的态度和礼貌的语言开导他们。我敬业快乐渴望成为人类灵魂的工程师。

幼儿教师师德演讲稿5

各位领导各位同仁们：

　　大家好！

　　从幼儿园、小学、中学到大学我一直坐着但从20××年9月的一天开始我终于可以站着站成我向往的人生——那就是“教师”这个戴着光环让很多人尊敬的职业。然而当我真正成为一名老师才了解到教师其实很平凡也很辛苦原以为自己在学生时代已积累了丰厚和新颖的教育理论用到时“搬”出来就OK了。然而我却清晰的记得接手一年级不到一个月的时间我信心十足的干劲就被消磨的消失殆尽了从未有过的失落从未有过的束手无策。课堂上的学生有朝前坐的、朝后坐的；有趴在桌子上的；还有钻到桌子底下的甚者跑到别人位子那儿去的——可谓是千姿百态；站着的我一会儿和风细雨一会儿指天画地一会儿雷霆万钧可谓从声嘶力竭走到了弹尽粮绝。此时此刻沮丧、疲倦如潮水淹没了我……

　　但后来发生的一件事却深深地触动了我：那是一年教师节我下班刚走出校门突然从身后冒出一名学生他手里拿着一枝康乃馨头也不抬地将花送到我的手中说了句：“李老师教师节快乐！”便匆匆跑了原来是我们班平时最捣乱的一名学生但是在这特殊的日子心里还装着老师。顿时一种幸福感油然而生。孩子虽顽皮淘气但他们有一颗金子般的心。一下子我仿佛走进了一个从未经历过的.世界这世界是那么纯洁真诚。在这世界里面对这样的孩子我还有什么理由不去尽心尽力培育他们还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢？那一刻我在心底暗暗发誓：我一定要把工作干好不求轰轰轰烈烈但求踏踏实实不求涓滴相报但求青春无悔。

　　学生和老师的血脉本不相连但朝夕相处耳濡目染我们的脉搏早已一同跳跃。于是我鼓起勇气告诉自己：一定要用发展的眼光看待这些还没有丝毫学校经历的孩子们要勇于承认孩子习惯培养的长期性和艰巨性。只要是不放假只要是面对学生就得兴致勃勃有一次我生病但我却没有听老妈的劝慰请假休息因为我知道：作为低年级的班主任没有请假的权利每一个尽职的教师都必须很无情的对待自己。这种奇怪的状态与其说是意志使然不如说是一种条件反射。

　　班里有几个学习特别吃力的学生让我很是犯愁。但我想到自己在漫长的成长过程中也曾有步履蹒跚甚至不见柳暗花明时就不会因为孩子们暂时的差距而不安因为人的成长也是有季节的让不该绽放的花蕾过早的盛开她就会缺少许多应有的芬芳与娇美要静心期待花期的到来才是。我坚信：保持一个阳光的心态就会创造一个阳光的世界。手把手的带着孩子往前走正如周杰伦的歌《蜗牛》：“我要一步一步往上爬……”眼瞅着孩子一天一个样儿这是只有教师这个职业才有的惊喜。

　　古往今来多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。在教师这个光荣的队伍中我深深地知道自己不过是一名新兵虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人但是我为自己能够从事这种传递未来的职业而自豪因为我的选择无尚光荣。

　　谢谢大家我的演讲完毕！

幼儿教师师德演讲稿6

　　假如您问我你曾经对你所从事的这个职业是否有过埋怨？我会告诉您：有过！

　　记得那时的我怀着对未来的美好憧憬踏上了工作岗位真正的成为了一名幼儿教师自豪而又兴奋的来到了孩子们中间幻想着以后的生活一定很精彩可是一段时间以后我才发现原来幼儿园的生活是那么的琐碎与平常每天早上随着一声“早上好”而开始了一天的生活接着就是上厕所洗手吃饭游戏教学等活动也许你会问一句那不是挺丰富的嘛可是你可知道由于孩子的年龄较小吃饭时有的孩子挑食厌食教师要哄哄这个再喂喂那个为了让孩子多吃几口饭我们还特意编了一些游戏让孩子把吃饭当成是一种游戏。真可谓是煞废苦心呀！上厕所有的孩子不会擦屁股洗手不会卷袖子做游戏没有规则意识就连喝水这个环节都要老师去督促去检查是不是谁没有喝水检查一下嘴巴是不是干干的。户外活动回到教室看一看摸一摸是不是流汗了要不要换衣服每天如此循环等等在别人看来都是一些极其琐碎的事情再加上家长的不支持不理解一个月下来嗓子哑了多了些怨言多了些烦躁委屈的泪水终于忍不住的流了下来我在心理不止一次的问自己：这就是我辛勤的汗水所换回来的吗？在同事们的帮助和领导的鼓励下我坚持了下来但是真正让我的思想有所改变的还是那句贴心稚嫩的话语记得有一次在街上遇见了我们班毛毛和她的妈妈看到了我毛毛表现的很兴奋非要拉着我去他们家看着他那认真劲我和他妈妈终于拗不过他来到了家毛毛妈妈拉着他的手问他：你觉得世界上谁是最漂亮的人？正奇怪毛毛妈妈怎么会问这么一个问题可是更让我诧异的是毛毛的回答：冯老师我们冯老师是世界上最漂亮的人我当时的心情无法用任何言语来形容真比吃了蜜还甜。我的回报在这里找到了。孩子的话就像一缕阳光温暖了我的心房。很快我就摆脱了内心的包袱进入了角色将自己融入到孩子们的学习与生活中。

　　假如您问我：如果让你重新选择你还会选择这个行业吗？我会毫不犹豫的告诉您：会明天的明天答案依旧如此。

　　当我发现娇惯的孩子可以独立自我的孩子可以助人任性的孩子可以协作……我所体验的那种成就感是其他任何工作无法比拟的慢慢地我便爱上这份职业。这种爱是我最好的教师这种爱更是一种沉甸甸的责任。是的是爱使我对这项工作更加成熟更加得心应手孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之一个眼神一个动作孩子们都和我好象有了默契都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时当我汗流颊背口干舌燥时我发现孩子们忽然长大了懂事了聪明了突然间我找到了自身的价值。

　　有人说幼儿教师这一行工作琐碎枯燥无味可我要说：幸福是要靠自己去品味的当你在生病的时候有一句句暖人的话语一张张灿烂的.笑脸……有孩子们的关心和爱护你能不感到幸福吗？当你假装生气听到这样一句温暖的话――“老师我们再也不调皮了你别生气了”的时候你能不感到幸福吗？当你感到劳累想休息片刻孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候你能不感到幸福吗？

　　是啊我既没有科学家渊博的知识也没有企业家灵活的头脑更没有白衣天使的回天之术。然而要使摇篮里的生命长大成材哪能没有幼儿教师？一个人当他有所建树名扬天下时也许是老年、青年或是少年？而支撑他伟大成就的宝塔里底座里绝对少不了幼儿时期的良好教育。

　　这让我坚信：教师的影响可以在孩子的成长中留下烙印一直到久远这样想着心就更静了而由此体会到做教师的幸福感就更浓了。

　　但愿我们如水静静而悠长的流……

幼儿教师师德演讲稿7

尊敬的各位领导各位教师：

　　有人说“欢乐的时间过得异常快”是啊在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土你播种了爱收获的不仅仅是爱更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很普通没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡没有显耀的事迹但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员和在座的教师们一齐平凡而伟大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的'事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶默默地垂着浓荫把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

　　最让我感动的是刚开学的日子迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸园长、教师、左手抱一个右手搂一个；哄笑这个逗乐那个脸上分不清是孩子的泪水还是汗水渴了也顾不上喝口水她们是有八只手的章鱼是有三只眼的神仙是有无穷法力的魔法师瞧不出三天教师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么一声稚嫩的“教师再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。

　　幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”给他们喂药、穿衣教他们排队、做操照顾他们吃饭、睡觉教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我才真正体验到幼教工作的艰辛才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

　　其实这些都难不到我我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识缺少实践经验缺少教学艺术可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师让领导放心让家长满意让孩子们喜欢的教师应对工作中的许多接锺而来事情真的让我有点眼花缭乱应对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自我就应当抓紧此刻不能等待为了创造新的自我我先从转变主角开始。首先我很快的认识到对待工作要有职责心对待孩子要有爱心对自我要有信心一个人只要有了职责心热爱自我的事业就会全身心的投入到工作中去同样对自我有了信心才会认识和了解自我充分的发挥自我的特长。所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师让领导放心让家长满意让孩子们喜欢的教师。

　　“起始于辛劳收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的甘为人梯吃也清淡穿也素雅应对大千世界我们心怀淡泊像春蚕像蜡烛在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡我们却背负着祖国未来的期望；虽然清贫我们却托举着明天的太阳。

幼儿教师师德演讲稿8

尊敬的领导老师们：

　　我是一名普通的幼儿园老师。我教了五年书。20xx年我才20岁满怀期待地走上讲台。当时我很激动很骄傲也有点忐忑。面对几十双无辜的眼睛我不知所措……我该教他们什么？游戏？儿歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子们的课本一句一句地背诵。不知道看了什么。只记得有个孩子站起来好奇地问：“老师你的手怎么老是抖？”孩子们立刻朝我投来嘲弄的目光我的脸变红了。无奈我把目光转向教官教官笑着看着我朝我点点头。在她的鼓励下我逐渐自由地结束了第一节课。从此我多请教老师积累经验发挥主观能动性真正做到教与学并重。年复一年我们迎来了一群活泼可爱的“小家伙”看着他们的天真烂漫。我真诚地爱他们。记得刚进学前教育岗位的时候每当孩子进公园哭父母着急的时候我总是很着急。孩子哭了父母着急。现在我总能用心去发现用心去感受用心去思考坦然面对一切！

　　在过去的五年里我一直努力工作积极参与教育教学方面的科研活动。平时勤于收集积累教育教学经验撰写教学心得在教育领域奉献自己的真诚与真心。在过去的五年里我一直在不断成长使自己在专业技能上有所发展。在不断的实践中我努力提高自己的理论素养和专业素质。参加过两次专业培训为工作更好的发展奠定了坚实的理论基础。

　　在和孩子一起成长的过程中内心充满了感激。我想感谢我的孩子们他们让我感受到了工作中不断增长的快乐和自信他们让我找到了作为一名教师专业发展的支撑点他们给了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业、负责任的态度给了我以身作则的力量每一次经验交流都让我深刻感受到老师工作的重要性。是工作和实践给我提供了研究的生活土壤！我会通过总结、探索、尝试来积累经验。

　　我很高兴整天在孩子中间徘徊看着孩子般的笑容听着真诚的话语感受着心与心碰撞时的快乐。感觉自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。我曾经听一位学者说过：“教师这个职业是太阳底下最优越、最光荣的”。随着对这种想法的渴望许多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜欢这样一首诗：“有一首歌最动人那就是师德那就是最美的人生那就是老师那就是老师的灵魂。不要说我们一无所有我们有同样炙热的太阳我们有同样广阔的天空在同样的天空下我们使用它。转眼间五年过去了。这五年唐朝的大家族让我成熟园长给了我信心孩子给了我无限的快乐！

　　老师的工作繁琐而忙碌但也充实而快乐。每个人带着使命来到这个世界每个人的生命中都跳跃着一个神圣的使命！从那句名言“上帝会为他的工作负责他会为他的心而痛苦为他的筋骨而疲劳为他的身体的缺乏而饥饿”我们可以欣赏古人的辛勤劳动。从《但是一寸长的草有多少爱报纸的第三个春天》这首诗中我们可以看到世界上的儿女们对母亲的奉献。从不朽的绝句“春天的蚕会织到死每晚蜡烛会哭泣”我觉得我们用青春和誓言来诠释教师职业。在教育的热土上不要追求轰轰烈烈的外表要立足于平淡的真诚和真正的修养这才是爱情的真谛。作为人类灵魂的工程师、勤劳的园丁和无私的红蜡烛面对这些赞美和钦佩我们如何才能使教育和教学工作做得更好？如果说老师的人格是无限的榜样力量那么老师的.爱就是教育成功的动力。陶行知老师说得好：抱着一颗心不拿半根草这是无私奉献和爱心的典范也是我做老师工作的一面镜子时刻提醒自己所有的孩子无论智商高还是低无论家庭条件好还是家庭条件差无论安静听话还是调皮捣蛋。非常需要老师的爱和尊重。老师的爱和尊重是照亮孩子心灵窗户的蜡烛。瑞士一位著名的教育家说过这样一段话至今我仍很感动。他说：我从早到晚都生活在他们中间牵着他们的手用眼睛看着他们的眼睛和他们一起流泪和他们一起微笑。美好的生活是由爱唤起由知识引导的。从这里开始

　　对于一个上课积极主动做事没有毅力的孩子我会放大他的优点当众热情表扬。对于缺乏自信的孩子我会给他们更多在群体面前锻炼的机会。对于调皮的孩子我会耐心劝说他们换个角度思考。我认为只有爱孩子才能接近和理解孩子只有爱孩子才能喜欢和欣赏孩子。老师只有爱孩子才能和孩子很好的沟通才能有打开任何孩子内心深处的钥匙。所以我觉得老师应该有一份爱。

　　五年过去了我在这个教育领域很努力默默贡献。我会本着对事业的真诚对孩子的爱对工作的热情对未来的信心在我的教育岗位上继续勤奋无私地工作让我能与学前教育事业共患难共同成长！我愿“把心化作春雨换来桃李芬芳”。

幼儿教师师德演讲稿9

尊敬的领导亲爱的同事们：

　　大家好！

　　尽管八月的天气是那么的炎热,但我们的教师每天都冒着高温准时来到园内参加师德培训在不经意间今天就到了培训的最后一天即将要划上一个圆满的句号。本次师德学习我们幼儿园的主题定位为“做学习型教师”并在开始的第一天就赠送给了我们每位教师一本好书希望我们在不断的阅读与学习中获得收获。师德学习过程中不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座其中很多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训使我体会深刻并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。

　　一、成为学习型教师的必要性

　　现代社会是“知识爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个时代人只有不

　　断从环境中汲取对自己有益的知识来发展自身、完善自身通过不断学习、学习、再学习才能适应这个日新月异的世界。因此信息时代的教师必须成为一个终身学习者通过不断学习与成长实现自身的发展。同时儿童作为社会的一员也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物他们对周围环境与事物的疑问也越来越多。

　　这要求教师必须迅速回应儿童的需求及时满足他们的好奇心维持儿童对周围环境与事物的探知兴趣并引导他们正确认识周围事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感是一种前所未有的挑战。因此我们必须不断根据儿童发展的需要来充实自己的专业知识以及其他方面的知识成为一名学习型教师。

　　二、如何成为一名学习型教师

　　我认为想要成为一名学习型的教师首先必须树立学习的意识把不断学

　　习作为自身职业发展的源泉与动力作为职业对自己的基本要求。学习是胜任本职工作的前提条件我们必须走出一味单纯的知识传递的传统不能仅停滞在娴熟的教学基本功的简单重复上。必须从以往满足于既有知识的传授转向永不停止的专业知识学习。教师还要务必树立实践科研的意识清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者而是要在自己的教育教学实践中开展行动研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的'问题。

　　其次教师要善于学习。抓住每一个时机和场所向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、也要向幼儿学习通过多种渠道广泛获取信息、不断充实自己使自身素质得以提升要在多维的学习中不断成长适应不断发展的时代的需求和孩子的需要。除了注重自身的学习与发展以外更要通过自己的言传身教为儿童树立学习的榜样并在教学中帮助儿童获得基本的学习方法形成对学习的正确认识以及有关学习的积极情感体验从而在儿童幼小的心灵中埋下学习的种子为他们日后成为学习者打下良好的基础。

　　最后树立终身学习的信念。在现代社会中对于一个人来说学习是生活、学习是工作、学习是一种责任学习是人生命的重要组成部分必须养成时时、事事、处处学习的习惯。“只有学习精彩生命才会精彩;只有学习成功生命才会成功。”因此教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估树立终身学习的意识保持开放的心态把幼儿园视为自己学习的场所在实践中学习不断对自己的教育教学进行研究、反思才能不断适应新的变革同时也是我们工作、生存和发展的需要。

　　随着信息化时代的到来数字化、网络化技术的广泛应用给人们的生存方式都将带来巨大变革也直接影响到教育方式、教育手段的变化。如：多媒体教学、网上教学已是今天教学中不可缺少的教学方式;还有社会对幼儿教师的要求也越来越高幼儿教师不断完善自己的知识结构也变得越来越重要。这些都只有通过学习才能让我们更好的掌握现代教育技术、完善知识结构。所以倡导儿童要学习教师更要学习并且是终生学习。让我们都朝着学习型教师的目标前进在学习中不断地创新和超越自我不断获得成长!

幼儿教师师德演讲稿10

尊敬的各位老师、家长们：
　　你们好！
　　作为一名幼儿教师我打心眼里喜爱孩子们爱他们阳光般灿烂的笑容新月般清亮的眼眸。我喜欢孩子的世界因为这世界真诚圣洁；我喜欢孩子的世界因为在可爱的孩子们中间我圆了儿时七彩的梦。九年前带着理想我走上了梦寐以求的工作岗位幼儿园虽小但我却很努力地工作着我深情地体味着一个幼儿教师的职业幸福。去年因为体制改革使幼儿园失去了昔日的宁静也阻挡了我梦想的征程。于是我来到了一小实验幼儿园一个全新的工作环境。在这里我充分感受到了一种和谐的人际关系一种我从前所体会不到的幸福感觉。大家在竞争中正确对待彼此的成功与不足保持着一种谦虚但不乏热情的态度同事之间互帮互助充分体现了一种团队合作精神工作节奏明快而温馨。
　　在我担任教研组长的三周时间里我得到了领导的悉心指点同事的鼓励支持。4月28日当我得知轮岗的消息后我便设想着我将如何开展接下来这段时间的工作。五一长假期间我认真地拟订了一份“五月份教研活动计划书”仔细地揣摩各平行班正在进行的主题活动和即将开展的主题活动并形成文本在5月8日交给束园长修改指正。束园长给了我很大鼓励并要求我继续保持这种工作作风。5月中旬幼儿园组织开展了“优质课观摩评比活动”和“个性化环境创设评比活动”活动前在束园长地指导下我认真地拟订了评价表教师在评价活动的过程中逐步学会了从哪些方面和角度来评价活动把握住了评价的尺度。在这三周的工作中我积极完成领导交办的各项任务得到了三位平行班组长的配合与支持学到了很多知识但也留下了深刻的教训。在“环境 创设评比活动”中我以一种马虎了事的态度评分抹杀了自己辛辛苦苦从拟表到反复修改的劳动成果我要做深刻的检讨并将永远铭记这个教训。
　　教研组长不仅应该具备良好的政治素养、过硬的专业技能还应该有较强的组织沟通能力。“管理是一种细节文化”在没有走上这个岗位之前我不明白它的真正内涵但通过这段时间的工作我在尝试中摸索在实践中反思我已能亲身感受到在与老师们的沟通交流中作为一个中层管理者应当如何体现这种细节。在这个工作岗位上我全心投入领悟着别样地快乐。尽管忙碌的工作也曾使我彻夜未眠但当我看到自己努力的结果得到别人的`肯定时所有的疲倦烟消云散我相信那个瞬间我的面容并不憔悴我的笑容依旧灿烂。
　　5月中旬我父亲生病需要去上海立即住院手术。此时恰逢俞丽老师将代表我园参加盐城市优质课观摩评比活动。这是我园首次参加市级公开教学活动我知道这节课对于我们幼儿园有着非比寻常的意义园领导和所有的老师都在关注着这节课。我不希望也决不能因为自己家庭中的事而影响到整个幼儿园的荣誉。为了上好这节课我们俩做了大量的课前准备工作。我们共同商讨活动中的每一个细小环节揣摩每一个问题的提问方式甚至每一个词语的准确度。为了让她熟练掌握活动的流程我常常扮演着孩子的角色帮助她寻找活动中的灵感。看着她一遍又一遍地练习我时常陷入沉思。因为我也是多么渴望那个舞台在我的工作生涯中这是一个零的记录我是多么羡慕她。尽管最终登上那个绚烂舞台的人不是我但是为了工作需要为了幼儿园的集体荣誉我把这些渴望深深地埋藏在心里我告诉自己：你必须做的是全心投入做好一切服务工作。 我们一次又一次地修改课件常常忙到深夜才回家。女儿一觉醒来哭着并安慰自己说：“妈妈上班了马上就回来了。”回到家中看着熟睡中的女儿脸上依旧挂着泪水我亲了亲她我相信她一定会理解并原谅我我告诉她：“妈妈的工作很重要宝宝也会支持妈妈的工作的对吗？”
5月24日上午我们终于出现在市幼儿园的比赛现场。那一天坐在台下的我思绪万千。为她安排好一切课前准备看到她顺利地结束了活动后我向领导请假想去上海看望即将手术的父亲。领导亲切地询问使我再也控制不住自己的情绪想到父亲每天都在电话的那头说他很想我希望在手术前能见到我我的内心无比愧疚泪水夺眶出。
　　三个星期的岗位实习工作转眼即逝这段不平凡的工作经历带给我的是紧张、投入、和莫名的成就感。短暂的三周工作真实地记录着我的心路历程：工作着并快乐着。我相信在我的人生画卷中这段经历将会是一道绚丽而永不腿色的风景。
　　我的演讲完毕谢谢大家！

幼儿教师师德演讲稿11

　　尊敬的各位领导各位老师们大家上午好！

　　首先非常感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆“三八”师德演讲活动给了我们这次学习和交流的机会我感到无比的光荣与自豪。今天是一个特殊的日子三八妇女节借此机会向在座的各位女教师们致以节日的祝贺并通过你们向全镇默默耕耘在幼教事业上的女教师们道一声：你们辛苦了祝你们节日快乐。同时也向多年来关心和支持我们工作的各级领导致以诚挚的感谢谢谢你们！

　　今天我演讲的题目是《奉献幼教无怨无悔》当鲜花绽放于阳光之下是绿叶最快乐的日子当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶是一名快乐的园丁一名平凡的幼儿教师虽然在父母眼中还是孩子的我但在幼儿的家长眼中我却是一名教师陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力而是一群群稚气未脱的天真孩子还有数不清的责任和承诺但既然我选择了幼教这个职业我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗给他们人生起点上的方向和力量让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

　　记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾告诉我：“你会在孩子们的吵闹中渡过每一天然后你会在吵闹中重复每一天最终你会放弃这份工作。”然而刚踏上工作岗位的我自信心十足认为自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我。然而想象毕竟不能等同于现实面对孩子们陌生、害怕的眼神面对孩子们哇哇大哭的声音面对他们的顽皮捣蛋面对他们不听我指挥面对这一切的一切我开始茫然我束手无策、无计可施更让人头疼的是户外活动的时候我会满操场追着他们乱跑让我不得不和他们拼耐力和嗓音此时的我开始怀疑自己的价值何在？

　　我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师？我不停的反思自我我想到了一句名言：最大的敌人不是别人而是自己战胜自我就等于获得了成功。所以我要首先战胜自我。著名教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的.孩子每个孩子都有他的个性因此在教学中我们要重视幼儿的个别差异要热爱每一个孩子要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点在这里我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师因为在我刚参加工作时面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达。这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。

　　她们告诉我只要怀着一颗爱心平等的欣赏、对待身边的每一个孩子让孩子们感受到你的爱这样就足够了最终我成功了孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就是啊！一百个孩子一百个样他们是独立的个体有着各自的优点和缺点而我们需要科学的培养他们教育他们另外我们也应该用一颗客观公正的心去分析他们高尔基曾说过：“单单爱孩子母鸡也会做但是要善于教育他们却是一件伟大的事业。”幼儿教师不但要爱孩子还要教孩子怎样去认识世界怎样去生活怎样去做人。教育是爱的事业她需要走进孩子才能发现教育才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。

　　当过幼儿教师的人都知道幼儿园的工作繁复琐碎每天的活动都安排的很紧凑早晨要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等然后微笑着迎接每一位孩子的到来与孩子们聊心情、谈见闻和他们一起学习创造休息时为他们梳小辫、剪指甲对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正循循善诱。每天到了放学时间仔细检查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子就陪伴着他们安慰着他们。

　　幼儿园孩子自我保护意识薄弱因此安全尤为重要在每一天中老师们都会打起十二分精神关注着每一个孩子谁能知道温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心送走孩子们后我们幼儿教师还要打扫卫生制作教学具修改教案写好活动反思观察记录等等我们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步让他们收获生活的经验学习的习惯与人相处的美德等等我们在平凡的岗位上默默的工作着我们都懂得平凡与平淡的真谛所以我们虽然很累但是我们很充实很幸福。

　　孩子们的天真孩子们的真诚孩子们的单纯孩子们的爱渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫我清楚的知道自己从事的是太阳底下最光辉的职业我所走的是一条充满青春气息的希望之路。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的每一天都在重复着昨天的节奏但是我们不同因为我们和孩子们在一起他们每天都会成长和进步每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰

　　我要告诉我的那个朋友我深深爱上了那份吵闹因为那不是吵闹是对我每一天的问候我想大声的对她说：我对我的选择无怨无悔！

　　我的演讲完毕谢谢大家！

幼儿教师师德演讲稿12

　　两年多前我从事了幼教事业。不经意间两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩没有作出什么惊人的壮举但直到这天我依然还坚守在那里。我不敢说十分热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少但是无论是在上班的时候和下班的时候脑子里都是这份工作我相信在座的各位也是这样。

　　说到教师的师德人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢每一天都带着一份好情绪投入到工作中带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我孩子在我的带领下玩的很开心我觉得这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查我对自我的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

　　自我知识的增长小朋友的欢笑正是我对这个工作的热爱我才会认真的学习忘我的工作无私的奉献。

　　苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次群众课外活动中我一向在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下我拉住他努力使他安静下来一不注意朝东涌路方向跑去我紧紧追着他突然跌倒在地我急忙把他抱在怀里发现他膝盖流血了我的心一下子揪了起来赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎幸亏伤的不严重苏家启痊愈了家长十分通情达理没有怪我们这件事但是我更感到自我肩负的职责也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子就会赢得孩子的爱戴家长的理解。

　　比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多像夏淑芳老师家的.潍坊住在宿舍里一周回去一次我们可想而知她的辛苦谁不想天天回家睡个舒服觉看看电视和家人说说笑笑可夏老师就是把我们幼儿园当成了家放在了第一位。赵婷婷老师我们都明白孩子和她婆婆都在宿舍住着为了工作何止是自我全身心投入简直全家齐上阵都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了虽然工作时光不长我有的感受就是你想让孩子们喜欢你那你就要做到自我也要变成孩子跟他们融合在一齐多关心他们多注意他们多护理他们多和他们一齐玩说和做一些他们感兴趣和关心的事情多想一些新花样吸引他们这样你就能让孩子们喜欢你。

　　每个孩子都需要老师的爱尽管他们都有不一样的性格有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板那就要求我们要以爱为核心细心对待每一个孩子。要花时光充分了解自我班级的孩子学会观察对班内每一个孩子的状况都了如指掌让孩子在我们的阳光下健康成长。

　　其次做一名合格的幼儿教师要爱岗敬业要有强烈的事业心与职责感要融爱心、细心、耐心、恒心、职责心于一身。这也是我最近透过四讲一树感受到的。

幼儿教师师德演讲稿13

尊敬的各位领导各位教师：

　　大家好！这天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》

　　我是一名普普通通的幼儿园教师从教已有5年了20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台那时我的情绪是十分激动、十分自豪同时也有点揣揣不安。应对几十双天真无邪的眼睛我茫然失措……我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵我不明白我都读了些什么只记得有位孩子站起来好奇的问：“教师你的手为什么老是在抖呢”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光我的脸“唰”一下变得通红无助的我把眼睛投向指导教师指导教师微笑的看着我对我点点头在她的鼓励下我渐渐的自如完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教积累经验并发挥自我的主观能动性真正的实现教学相长。年复一年我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌我由衷的喜爱记得刚进入幼教岗位时每当孩子入园哭闹不止父母焦急万分时我总是手忙脚乱的孩子哭家长急我更急而此刻的我总能用心去发现用心去感悟用心去思考从容的去应对一切！

　　五年来我一向努力的工作用心投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验撰写教学心得在教育的园地里奉献着自我的真心、自我的真诚五年中我也在不断的成长起来使自我在专业技能等方面得到了必须的发展。在不断的实践活动中我不忘努力提高自我的理论修养和专业素质曾两次参加专业进修为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

　　在我跟幼儿取得共同成长的过程中我心中充满感激。我要多谢我的孩子们是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量是每次的经验交流让我深深感到教师工作的重要。是工作是实践给我带给了研究的生命土壤！我会在不断的总结探索尝试中积累经验。

　　我欣喜整天徜徉于幼儿中间望着一张张童稚的笑脸听着一句句真诚的话语感受着心与心碰撞时的那份欢乐我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。以前听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬寒来暑往送走了一批又一批的孩子我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着期望……”“用爱撒播期望用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟是园领导给了我信心是孩子们给了我无限的欢乐！

　　教师的工作是繁琐而忙碌的但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将降大任于斯人也必将苦其心志劳其筋骨饿其体乏”的名言中我们能体会到古人的奋发从“谁言寸草心报的三春晖”的诗句中我们看见了天下儿女对母亲的.奉献之心从“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中我感受到了――我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与职责”。

　　在教育的热土上不追求轰轰烈烈的表象而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘这才是爱的真谛作为人类灵魂的工程师辛勤的园丁无私的红烛应对这些赞美和敬仰我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量那么教师的爱心就是成功教育的原动力陶行知先生说得好：捧着一颗心来不带半根草去这正是无私奉献爱心的典范也是我做教师工作的一面镜子时刻提醒着自我所有的孩子无论是智商高的还是智商低的无论是家庭条件好的还是家庭条件差的无论是安静听话还是调皮捣蛋的都十分需要教师的爱教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光著名瑞士教育家说过这样一段话我至今想起仍颇为感动他说：从早到晚我一向生活在他们中间我的手牵着他们的手我的眼睛注视他们的眼睛我随他们流泪而流泪我随他们微笑而微笑完美的人生是为爱所唤起的并为知识所引导的从这一角度完美人生的开始掌握在我们教师手中。

　　对于班上好动做事没有恒心的孩子我会放大他的优点热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子我会给予更多的机会让他在群众面前锻炼对于调皮捣蛋的孩子我会耐心的说服让他们自我换角度思考我想仅有爱孩子才能接近孩子了解孩子也仅有爱孩子才会喜欢孩子赞赏孩子也仅有爱孩子教师才能和孩子很好的沟通交流才有通向任何孩子心灵深处的钥匙所以我认为教师要有一颗爱心应多角度多方位多层次的构筑起师生爱的心桥这样才会更好的为孩子服务仅有用爱谱写的梦才会甜美。

　　弹指一挥五年过去了我在这块教育园地里辛勤的耕耘默默的奉献着本着对事业的衷心对幼儿的爱心对工作的热心对未来的信心我将继续在教育岗位上兢兢业业无私奉献让我与幼教事业共风雨、共兼程共成长！我愿“丹心化作春雨洒换来桃李满园香”。

幼儿教师师德演讲稿14

尊敬的领导和老师：

　　大家好！

　　我演讲的题目是《幼儿教师的爱与责任》。

　　一个幼师一个合格的幼师第一件事是什么？有人可能会说：这是扎实的基本功这是爱。这些我都同意但我觉得我最应该有的是强烈的责任感有责任感没有强烈的责任感有责任感。一切都无从谈起。

　　因为我是幼师所以对孩子负责。我会平等地欣赏和对待身边的每一个孩子。我没有理由以貌取人厚此薄彼助长孩子的自负或伤害他们的自尊。我唯一能做的就是照顾好每一个孩子提供平等的发展机会让每一个孩子都像花朵一样快乐的成长。

　　我班的译林小朋友刚来上课的时候手那么小胳膊那么细好像用力一拉就会把她拉坏。他们去厕所小便。她看着便池一步也没感觉到。我递了一只手她用手跨了过去。等她尿完了我又交了一只手她又把我的手拉了下来。在这一拉当中译林能够自己上厕所了。她妈妈说‘译林在幼儿园进步很大。谢谢老师。"。还有欣欣小朋友。我进班的时候分不清你和他。有一次他要尿尿。他说：“老师欣欣要尿尿。”我说：“欣欣你说这个；“我想尿尿””他说“老师你要尿尿。“它让我大笑还伤了我的胃。就是这样一个孩子。在我们细心耐心的教育下在学期末和妈妈讲一个完整的故事是我的职责。

　　因为我是幼师所以对父母负责。我知道父母把他的心上人送进我怀里我有多大的责任！我想像我妈妈一样照顾我的孩子关心他们帮助他们。我也想做一个——老师的责任这是我妈做不到的。我想培养孩子的好习惯教他们如何做人如何学习如何生活。引导他理解真理帮助他探索世界的奥秘。父母的期望是我们努力的'方向。我应该对父母负责给他们一个健康、快乐、活泼、聪明的宝宝。

　　因为我是幼师所以我会对我的幼儿园负责。我努力做好自己的本职工作树立起自己幼儿园在外人眼中的形象。我创造性地实施了幼儿园的计划并不是我没有完成我的工作而是我想把我的工作做得更完美。

　　就拿这个安排来说孩子在班里我做不到因为我眼里只有孩子。孩子们离开公园后我开始和班上的另一个同志一起装修。因为装饰品多3月8号请了半天假没休息。而是用这半天时间完成了教室布置。第二天当孩子们进入公园时我看到孩子们露出惊讶的表情。父母得知这就是我们假期安排的环境很感动。以及对我们工作的更多支持。他们赞道：“你为了孩子太辛苦了！城市幼儿园不一样！”

　　因为我是幼师所以对国家负责。因为现在的孩子是未来建设祖国的后备军如果我容忍一个孩子拿别人的东西不告诉他这是错的那么他将来可能会做一些对国家有害的事情怎么能指望他建设祖国呢？所以我对我的祖国负责告诉我的孩子是非对错帮助他们明辨是非宽容羞耻帮助他们成为对祖国有用的人。这是我作为幼师的责任！

　　因为我是幼师孩子甜美的歌声是我心中取之不尽的春天；孩子好奇的眼神是我在困境中永无止境的思考；孩子的笑声是我生命最美好的延伸。

幼儿教师师德演讲稿15

　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以从某种意义上讲教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题而赋有深刻的社会意义即关系到千百万青少年一代的健康成长关系于祖国的未来。今天在改革开放和社会主义市场经济的新形势下在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业活动相联系的具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德做医生的有医德当演员的有艺德做教师的有师德。教师是“为人师表”的神圣职业其一言一行都会影响到下一代的成长提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的`师德专题培训更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育增强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习更新教育观念;加强教育法律法规的学习提高依法从教水平。

　　尤其在处理与幼儿之间的关系方面让我有了新的认识和理解:

　　1、对幼儿表现出信任和忍耐做到态度要诚恳体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的同时又是亲切的、和蔼的讲道理的会关心人的、具有威信的大姐姐。

　　2、要尊重儿童善于发现问题并揣摩幼儿心理重视幼儿的感受。没有一个人喜欢被约束着孩子们尤其如此当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时不要一味的强制或者责备我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做这会带给我们什么样的好处让幼儿理解并接受它并让幼儿渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定从而养成良好的生活习惯。

　　3、增进师生之间的沟通:教师应该牢牢记住自己每一个学生的名字用友善的说话态度运用恰当的语言和适当的语调、语速与幼儿进行沟通;做到善于倾听能够利用眼睛和目光与幼儿进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚它可以传达你对孩子的爱与信任。

　　4、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励老师的目光就是对孩子成绩的肯定;多一份鼓励与肯定少一声责备和呵斥;让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容让孩子眼中总是充满着阳光的色彩……

　　在今后的工作和生活中本人还要从以下几点来要求自己:

　　1、要热爱党的教育事业忠诚党的教育事业要有为党的教育事业奋斗终身、立志奉献于教育事业的精神。

　　2、要有高尚的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、兢兢业业为人师表。

　　3、在精通本专业的基础上注意旁收杂学举一反三触类旁通有较宽的知识面。

　　4、有抱残守缺不因循守旧不断更新观念不断学习新知识研究新问题探索新领域、新路子勇于实践大胆开拓。

　　5、做学生的良师益友。对学生充满爱心做到动之以情、晓之以理因势利导、循序渐进。

　　6、要具有文明健康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。

　　教师是一种社会职业它可以是一些人所热爱的事业也可以是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。