时光在流逝从不停歇我们又将迎来新的喜悦、新的收获现在的你想必不是在做计划就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的初一美术教学计划希望能够帮助到大家。

初一美术教学计划1

　　作为刚刚步入新学习环境的新生虽然他们经过一学期的学习和学校生活当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生因此他们学习美术的积极性很高积极参与活动的主动性较好但是学生年龄小、知识少因此学生的视野狭窄对美术的认识还远远不够学生的审美意识较浅没有一个系统的知识结构。

　　本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习设计内容贴近学生的生活经验强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上充分体现社会的近步与发展以及多元文化突出时代感和地方特色。在结构上以美术形式语言集中划分单元淡化不同课业之间的区别在传授规定的基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的'习得两方面的需求。

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

　　针对教材的重点难点在于培养学生的各项技能和能力例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力最终达到自主欣赏和自主创作。

　　(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术开阔学生视野了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。

　　(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。

　　(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识使学生的思维更开阔并用美学的眼光去观察生活中的事物对大自然产生热爱之情。

　　1、认真学习课程改革的先进理念以全新的视角 审视新课程走进新课程。

　　2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系了解学生原有的知识技能的质量

　　3、认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。

　　4、做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构。

　　5、严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高。

初一美术教学计划2

　　一、学生知识现状分析

　　学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。随着身体的发育学生在认识能力上的提高在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实追求准确但造型能力还很不够。对一些形式美的规律有所认识但还不是很清晰使得能力与愿望之间产生了矛盾打击了他们的表现的信心。动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。

　　二、本学期教学的主要任务

　　1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。（第1课）。

　　2、造型表现：

　　（1）有意识的运用美术语言记录和表现过去的事情传递自己的思想感情（第1课）。

　　（2）能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现传递环保意识宣传环保（第3课）。

　　（3）感受星空的美丽选择合适的方法表现星空（第6课）。

　　3、设计制作：

　　（1）能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型传达友情（第2课）。

　　（2）学习和掌握中国结的两种基本编制方法弘扬民族文化。（第4课）。

　　（3）学习标志设计知识能结合学校活动进行标志的设计（第8课）。

　　4、综合探索：

　　（1）品味原始艺术的特点和价值通过创作和表演提高对美术知识和技能的'综合运用能力（第5课）。

　　（2）从运动中得到美的启示能运用合适的材料或形式表现运动之美（第7课）。

　　三、教学中的重点和难点

　　重点：

　　1、通过不同美术语言和形式的运用表现自己的生活引起学生对社会和自我的关注和认识。

　　2、能学习运用新奇创造视觉形象的方法创作表现关注环保的美术作品并树立环保意识；

　　3、体验和感受星空的美丽选用吹色法表现星空之美；

　　4、学习中国结的两种编制方法学习标志设计知识。

　　难点：

　　1学生在造型能力上还很欠缺影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。

　　2、学生的创造性、视野不够使得不论是新奇视觉形象的表现还是标志的设计都会存在困难可能都缺乏新意。

　　3、在设计制作等课堂实践活动中学生的动手能力及解决问题的能力都不够还需要培养。

　　4、一些学习内容所需要的工具材料学生在准备上有难度需要教师帮助解决。

　　5、教材中的一些教学内容目标在农村受环境、条件及学生能力、情感发展水平的限制实现起来有很多困难如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法使教学有效是一个的难题。

　　四、本学期提高教学质量的措施

　　1、教师继续学习新的、先进的教育教学理论不断转变思想观念改变自身的教学行为方式以适应新的教育形势下对美术教学的要求。

　　2、注意通过多种教学形式和方法保持和促进学生对美术课的学习兴趣以兴趣带动和促进学生对美术课的学习。

　　3、钻研教材深入挖掘教材的内涵和编排意图合理利用教材及各种教学资源为实现目标服务用教材教而不是教教材。

　　4、教师不断学习新的教育技术训练自身的专业技能以提高专业水平和为学生服务的能力

　　5、钻研教材熟悉美术新课程不同学段的要求了解学生能根据学生实际制定切实可行的目标和方法以提高课堂教学实效。

初一美术教学计划3

　　初一美术下册教学计划

　　一、教学分析：

　　本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域这四个学习领域分别是：“造型 表现”、“设计 应用”、“综合 探索”、“欣赏 评述”。

　　二、学生基本情况分析：

　　初一年级学生对美术有浓厚兴趣但兴趣和耐心不会太久所以绘画对于他们有很大的帮助让他们初步感受美的能力作画时培养他们的观察能力、绘画能力培养绘画想象能力提高他们的美术能力。

　　初二年级学生对美术已有了简单的认识所以学起来很轻松他们的兴趣横浓厚我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美培养情趣提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等

　　由于课上时间有限学习内容少我在完成教学的情况下加入简笔画教学这样学生既充实的'自己又学习到了更多的美术知识同时又提高了对事物外形的掌握完整了构图又掌握了技能提高了技能学习。xx年下学期初一美术教学工作计划

　　三、教学目标：

　　(1)了解各种绘画工具和特性并且学会掌握使用这些工具。

　　(2)能够了解色彩认识各种色彩大胆应用创作不同的作品。

　　(3)根据美术的特点明确学习态度从小培养他们良好的学习习惯。

　　(4)采用各种形式激励学生学习美术知识加入各种那个游戏进行学习让他们不断的创作作品展示自己发表创作意图。

　　(5)选择有情趣的教学内容采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学叫学生在不知不觉中学习激发、培养学生学习美术的兴趣。

　　(6)充分发挥教师的直观性演示演示要规范化让学生能学习正确的作画方法激发学生学习的欲望。

　　四、教学方法设计：

　　美术教学比较吸引孩子在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣那就要有好的教学方法我们可以进行谈话法、启发式进行教学让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣诱导学生学习更多的美术知识。

　　认识常用的色彩及形状并能用绘画工具表示各种色彩体验不同媒材工具用各种方法表达想法欣赏感受作品。探究感知学习自己会口头归纳感受。

　　培养学生思维创新精神注重个性发展。在学习中举一反三。

　　五、教学评价方案：

　　我将美术评价方案分为两大项内容：

　　1、艺术表现：(40)

　　学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分分书本的爱护5分。

　　2、基础知识：(60)

　　期末测试 60分

初一美术教学计划4

　　一、学生基本情景

　　新入学的学生第一次接触正规化的美术课对初一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的并且新生入学前所受的教育各不相同心理因素也不一样在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化给美术课的课堂带来不必要的麻烦。初一年级学生底子薄所以要有耐心去教他们学生由于年龄小对什么都会产生兴趣但兴趣和耐心不会太久所以绘画对于他们有很大的帮忙让他们初步感受美的本事作画时培养他们的观察本事、绘画本事培养绘画想象本事。

　　二、教材分析

　　本册教材共18课安排34课时。本学期美术共十八课教材资料充分完全能拓展学生的思维使他们愉悦的学习美术课程。初一年级学生刚入学能够说基础很差根据美术课程标准把教学分为四个教学领域这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。

　　造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

　　设计·表现方面：本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣

　　围绕必须的用途和目的进行设计与制作的作品能够到达传递信息、美化生活的作用培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。

　　综合·探索方面：资料虽少但对低年级学生来说也能够本身低年级的学生领会本事差教师能够以引导为主引导学生主动探究经过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的本事。

　　欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述用语言去评价提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下：

　　（一）重点：

　　1、认识常用的色彩及形状体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

　　2、探索感知泥性归纳几种基本的玩泥方法语言表达体验感受。

　　3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

　　4、探索用线描的形式表现各种物体。

　　5、引导学生感知并发现食物之美激发学生对美术课堂的兴趣。

　　（二）难点：

　　1、学生对感受物体的表象并用语言来表述物体。

　　2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果引导学生表现自我的所见所闻。

　　3、培养学生的创新精神发展个性充分学生对卡通形象的感受在学习活动中能举一反三进行探究。

　　4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别让小朋友们学习观察艺术作品对作品的`造型、色彩、情节予以描述说出自我的感受。

　　5、怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。

　　三、本学期教学任务

　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不一样媒材的效果经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想像力与创造愿望。

　　2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理了解一些简易的创意和手工制作的方法进行简单的设计和装饰感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自我的感受。

　　4、采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程资料进行美术创作、表演和展示并发表自我的创作意图。

　　5、经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索培养初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事。

　　四、提高学科教学质量的主要措施

　　1、教师联系各学科的课堂要求根据美术课的自身特点明确地向学生提出正确的学习态度逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2、利用课堂教学充分发挥教师的直观性演示动作要规范化给学生以楷模学习正确作画方法充分调动起学习气氛。

　　3、选择富有儿童情趣的教学资料采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美术术语激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪语言要亲切气氛要简便进取鼓励学生动脑筋来培养他们的想象本事和创造本事。

初一美术教学计划5

　　本学期由我担任初一美术课在对学生情况做了大概了解以后结合教材我对新学期的教学做了初步的计划如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻美术新课程标准实施素质教育注重美术学科的特点更新教学手段大力推行尝试洋思模式教学法挖掘丰富的课程资源激发学生学习美术的兴趣提高课堂效率。进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作努力为学生的全面发展打下坚实的基础。

　　二、基本情况

　　1、学生基本情况

　　初一新生对新的学校环境和课程都充满着好奇和向往在小学期间他们的美术知识有了一些基础和积累但是技能水平仍停留在幼稚的阶段学习态度上缺乏自主自觉性学习方法较单一在今后的学习中要根据他们的特点有针对性地进行教育和培养。

　　2、教材分析

　　本册教材包括基础知识和基本技能两大部分。基础知识包括欣赏评述、造型表现、壁报信息的搜集和交流和字体的设计与版面设计、壁报编辑制作等基本知识。基本技能包括学会学习、欣赏、学会素描建筑和人物的画法以及周围环境的描绘等。以教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性为原则强调趣味性的美术学习以各种丰富多彩的活动设计教学内容贴近学生的生活经验和感兴趣的事物有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生的学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要在美术教学活动中培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

　　三、教学目标

　　通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别感受设计与生活的关系建立初步的设计观念提高审美能力和生活情趣培养热爱生活的情感。了解美术表现的多样性能用临摹写生和创作等方式体会美术不同的创作规律使学生对现行美术作品和表现美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。表达自己对美术作品的`感受理解有意识地运用形、色等美术语言以描绘的方法选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

　　四、实施目标的方法措施

　　1、加强理论学习进一步对洋思教学法理论进行深入细致的学习认真落实洋思教学法的教学。

　　2、广泛利用校外的各种课程资源开展多种多样的美术教育活动尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。通过美术的各项活动的开展全面发展学生的自主能力使学生们的水平有所提高。

　　3、在教学过程中适当渗入德育美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识并逐步培养学生的美育方面的素质。

　　4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中在生活中学习逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力逐步提高学生对美的认知能力培养学生的审美素质。

初一美术教学计划6

　　一、指导思想

　　在上级教育部门和学校教导处的领导下以现代教育理论和新课程标准为指导以实施素质教育和新课程标准为指导以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐提高学生美术技能促使学生全面发展。

　　二、学生基本情况

　　本期担任初一三个班的美术教学。通过初步摸底七年级学生美术基础较好对于美术学习的兴趣较高这是学好美术的前提。

　　三、教学内容分析

　　本学期拟定19课时的课程分为六个单元教学：

　　第一单元《世界遗产之旅》属于欣赏与评述欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

　　第二单元《生活中的点、线、面》是学习点、线构成的知识。

　　第三单元《源于自然的启示》介绍的设计方面的知识以大自然的花卉为设计元素的平面构成。

　　第四单元《静物画构图与色彩》学习运用三角形构图的'知识进行静物画构图练习。

　　第五单元《我心中的大海》用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作。

　　第六单元《发现与创造》探究、感知生活中的美术门类及其特征。

　　四、教学总目标

　　1、认识和了解祖国优秀文化的情感开阔学生视野了解世界的美术文化；进一步学习色彩和构图知识。

　　2、培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

　　3、通过学习素描、构图、制作等知识使学生的思维更开阔并用美学的眼光去观察生活中的事物对大自然主生热爱之情。

　　五、主要工作及措施

　　1、认真学习课程改革的先进理念以全新的视角审视新课程走进新课程。

　　2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系了解学生原有的知识技能的质量

　　3、认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。

　　4、做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构。

　　5、严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高。