时间就如同白驹过隙般的流逝我们又将续写新的诗篇展开新的旅程该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的一年级拼音教学计划希望对大家有所帮助。

一年级拼音教学计划1

　　一、汉语拼音教学目标:

　　(1)学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节。

　　(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

　　二、汉语拼音教学内容：

　　1、学习声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读方法(两拼法、三拼法)j、q、x与ü相拼省略ü上两点的规则;

　　2、认识70个汉字;

　　3、借助拼音读词句;

　　4、读儿歌。

　　三、教学措施：

　　1、语境中学拼音培养学生的观察能力和表达能力。讲故事或学习学过的关联知识引入新课引导学生观察书上的图自助发现拼音字母的发音和形态总结出新的拼音口诀。

　　2、制作拼音卡片每天多让孩子和学过的拼音见面。

　　3、在发现中学习拼音指导学生用自己的`双眼去发现图中与字母相近的地方韵母的组合规律。

　　4、设计形式多样的拼音游戏让学生在游戏中掌握拼音比如开火车、摘果子、送信等等。

　　5、创设情境故事让学生在生动有趣的情境中兴趣盎然地学习。

　　6、要教的新内容教完了播放教学光碟里的内容让学生看和听并且跟读。

　　7、注意当堂检验学习效果(抽读、抽写、抽记)。

　　8、规定学生回家后翻拼音卡练习拼音或者当小老师教爸爸妈妈。注意和家长沟通取得家长的支持。

　　9、遇早读课或自习课让最棒的小老师变音节全班练习拼读。

　　10、可以用以下方法复习巩固：听写拼音随便说个词或说一种事物让学生说出拼音让学生自己拼读音节学习生字、生词听写生字生词时要求学生写出音节还可进行形式多样的“好学拼音比赛”如“你说我拼”、“我会变变变”活动……

一年级拼音教学计划2

　　一、单元内容：

　　汉语拼音共15课分五个单元。第一单元教学6个单韵母。第二、三单元教学23个声母及整体认读音节拼读单韵母音节。第四单元教学8个复韵母一个特殊韵母及相关整体认读音节拼读复韵母音节。第五单元教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节拼读鼻韵母音节。每个单元后面安排了16个只识不写的常用字。汉语拼音部分最后安排了复习内容是“三表”：声母表韵母表整体认读音节表；以及六首带有汉字的汉语拼音儿歌。

　　二、单元目标：

　　1、读准声母、韵母能准确地拼读音节读准四声。

　　2、准确认读整体认读音节。

　　3、在四线三格中正确书写声母、韵母和音节。

　　4、通过观察图片认识汉字初步了解字义。

　　三、教学重点：

　　1、读准声母、韵母准确拼读音节和拼音句。

　　2、在四线三格中正确书写声母、韵母、音节。

　　四、教学难点：

　　1、区分形近声母、韵母。

　　2、掌握u上两点省略规则和复韵母标调规则。

　　3、区分、读准平翘舌音和前后鼻音。

　　4、能准确认读整体认读音节。

　　五、单元课文间的.联系：

　　每课一般包括：

　　（1）字母和配合字母教学的情景图；

　　（2）汉语拼音书写教材；

　　（3）拼音词和与之相配的插图；

　　（4）有关的拼音词、拼音句练习。每个小单元后面安排了16个只识不写的常用字每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉安排意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力又在拼读的同时强化了生字的字音收到拼、识相互促进的协同效应。

　　六、单元课时：

　　汉语拼音：42课时

一年级拼音教学计划3

　　一、指导思想

　　以学生为主体教师为主导在轻松的情境之中愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言为学生今后的学习打下坚实的基础。

　　二、学情分析

　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具然而拼音字母的本身不表义只是抽象的表音符号这对刚刚进入小学一年级的.小朋友来说学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易出现一些不利于学习的现象如：容易疲劳注意力容易分散坐不安定做小动作甚至厌学。如教师不注意方法很可能会导致他们对学习汉语拼音失去兴趣所以要在汉语拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩等多种方法。

　　三、教学目标

　　1、观察图画内容初步了解学校生活感受教师的亲切同学的友爱共同学习的快乐。

　　2、依据画面提示懂得要尊敬老师热爱学习遵守纪律团结友爱并养成良好的读书写字习惯。

　　3、学会6个单韵母读准音认清形正确书写。知道单韵母有4个声调认识声调符号能直接读出带调的单韵母。

　　4、学会8个复韵母和特殊韵母er以及5个前鼻韵母、4个后鼻韵母会带调拼读会在四线三格中拼写。

　　5、学会23个声母读准音认清形正确书写。学会声母和单韵母组成的音节会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节。

　　6、学会16个整体认读音节会读他们的四声。

　　四、教学重点

　　在拼音、识字、读儿歌中拼音是重点!拼音教学中认识部件拼读音节是重点!

　　五、教学方法

　　1.采取多种方法激发学生学习汉语拼音的兴趣使学生有主动学习汉语拼音的愿望。

　　2.创设情境让学生在玩中学比中学。

　　3.引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语文学习掌握学习汉语拼音的方法。

　　六、学习方法

　　激发学生的学习兴趣让学生自己发现学习汉语拼音的规律总结学习方法。

　　七、教学课时

　　汉语拼音这个单元每课设置2课时共34课时2课时为机动课时。

　　八、教学准备

　　准备工作要考虑教学需要考虑实际情况多做一些卡片也可让学生做或运用教学。